高考地理大题答题模板汇编_高考地理答题模版

1.高中的地理区域特征答题模板

2.高中地理的万能答题模板分享

3.高考地理高分答题模板

　高中地理大题答题技巧 万能地理大题答题模板

　很多人在写地理题的时候不知道怎么才能提高成绩，往往在地理答题上丢分，下面查字典高考网我为大家介绍一下高中地理大题答题技巧，供参考!

　高中地理大题万能答题技巧

　1.某地地理位置的描述标准模板，按规则出牌

　(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)

　(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)

　引申题型地理位置进行评价2016届今年的出题趋势

　(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)气候?农业(种类、生长期和熟制)

　(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)

　(3)相邻位置(陆上相邻)商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)

　(4)交通位置(陆上、海上交通)运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地

　(5)经济位置吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工

　(6)政治位置政治中心或区域行政中心

　2.地形特征的描述标准模板，按规则出牌

　(1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主;

　(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低;

　(3)主要地形类型的分布

　(4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

　引伸题型地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市

　3.等值线题目的五读法秒杀选择题

　(1)读图名明确等值线的类型(2016届高考可能会汇入新的等值线元素)

　(2)读数值注意取值，同时注意题干中所注的关键词?最大?、?最小?等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内?闭合?的地方。

　(3)读疏密程度反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)

　(4)读凸起方向这也是命题的重点，?凸高为低、凸低为高凸高为高、凸低为低?往往成为考试比较青睐的东西

　(5)读延伸方向通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。

　4.地方时的计算找关键，取整估算，接近秒猜正确选项

　(1) 第一步必须通过图文信息找到已知地方时)这是解题的关键

　(2)第二步明确公式，看算东还是算西，用加还是用减，这个题目有点变化，特别注意带有航程类的题目，必须加上航行的时间，否则这个题目就会陷入陷阱，要素不全，答案出错。

　5、日界线走好两步，即可得解

　(题干告知信息?占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等)

　(1) 第一步是画出剖面图

　(2)第二步是找到0:00所在的经线

　这样题目即可得出正确选项

　高中地理答题答题必背模板1. 等高线地形图小专题

　⑴ 水库大坝建设选择在 河流峡谷 处，原因：

　① 地处峡谷处，利于筑坝; ② 有盆地地形，蓄水量大。

　⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：

　等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

　⑶ 确定某地为盆地，判断理由：

　河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

　⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

　⑸ 选择某地为梯田，理由：

　该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

　⑹ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

　2. 海洋资源小专题

　⑴ 渔业资源集中分布在 温带沿海大陆架海域 ，原因：

　① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;

　② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;

　③ 入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

　⑵ 海底矿产资源分布规律： ① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产

　② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源

　③ 海盆：深海锰结核 (主要集中于北太平洋)

　3. 盐度和洋流小专题

　⑴ 盐度最高的是红海，原因：

　① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.

　② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.

　⑵ 盐度最低的是波罗的海，原因：

　① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

　② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.

　⑶ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因：

　① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入.

　② 西部：有河流注入，起稀释作用.

　③ 中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

　⑷ 世界表层海水盐度的水平分布规律：

　从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。 ⑸ 判断某洋流性质为寒(暖)流，判断理由是：

　温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高)，

　方向方面：由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。

　4. 河流及交通小专题

　⑴ 中国南流出境河流境内外名称变化：

　元江---------红河 澜沧江---------湄公河

　怒江---------萨尔温江 雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河

　⑵ 西欧河流航运价值大的原因：

　河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.

　⑶ 俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因：

　纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.

　⑷ 极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能.

　⑸ 我国西南地区水能丰富，主要原因是：

　① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;

　② 地处一、二阶梯交界处，河流落差大。

　变式：三峡地区水能丰富，主要原因是：

　① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;

　② 地处二、三阶梯交界处，河流落差大。

　⑹ 南昆铁路建设的意义：

　经济意义： ① 有利于资源开发和物资输出。

　② 有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。

　③ 有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。

　政治意义： ① 有利于巩固民族团结。

　② 有利于加快西南区脱贫速度。

　③ 有利于社会稳定 ;

　战略意义： ① 有利于加快对外开放，发展外向型经济。

　② 有利于巩固国防，保卫边疆。

　⑺ 俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义：

　① 加强东西部经济联系，促进物资交流;

　② 加快资源开发，化资源优势为经济优势;

　5. 地质地形小专题

　⑴ 南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：

　南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.

　⑵ 刚果盆地的形成原因：

　刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.

　⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因： 内力作用----断裂陷落

　⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因： 外力作用----冰川作用

　⑸ 庐山(华山、泰山)的形成：断块山地

　⑹ 七大洲地形特色：

　亚 洲： ① 地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

　② 地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

　非 洲： ① 地形以高原为主，地面地伏不大;

　② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

　③ 地势特点：东南高，西北低

　欧 洲： ① 欧洲地形以 山地、平原 为主，平原面积广大，占总面积2/3;

　② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

　③ 冰川地形广布

　北 美 洲： ① 地势东西高，中部低;

　② 南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

　③ 冰川地形在大陆北半部广布

　南 美 洲： ① 西部为南北纵贯的安第斯山脉;

　② 东部为平原、高原相间排列

　大 洋 洲： ① 地势低平。地表起伏和缓;

　② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

　南 极 洲： ① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);

　② 大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

　⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因：

　自然原因：① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重; ② 干湿季分明、暴雨集中;

　③ 地壳运动强烈、山体中断层发育 。

　高考地理18种大题必背 2019高考地理万能模板

　高考地理对于很多文科生来说是难度比较大的一个科目，地理也被称为文科中最难的偏理科性质的一科。下文查字典高考网我给大家整理了高考地理的大题必背答题模板，供参考!

　2019高考地理万能模板大全

　一、等高线地形图

　(1)水库大坝建设选择在河流峡谷处

　原因：

　①地处峡谷处，利于筑坝;

　②有盆地地形，蓄水量大。

　(2)交通运输线路(铁路、公路)

　等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

　(3)引水工程选择某地

　原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

　(4)选择某地为梯田

　理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

　二、海洋

　(1)渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域

　①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

　(2)盐度和洋流

　盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。②缺少大河注入。

　盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。

　(3)判断某洋流性质为寒(暖)流

　温度方面：洋流流经海域温度较同纬度海域低(高)，

　方向方面：由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。

　三、河流及交通

　(1)亚马孙河流量大的原因

　①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛;②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入;③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨;④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集。

　(2)我国西南地区水能丰富主要原因

　①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。

　(3)XXX铁路建设的意义

　经济意义：①有利于资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。

　政治意义：①有利于巩固民族团结。(适用于少数民族地区)②有利于加快脱贫速度。(适用于贫困地区)③有利于社会稳定;

　战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。②有利于巩固国防，保卫边疆。(适用于边疆地区)

　四、地质地形

　(1)刚果盆地形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。

　(2)死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落

　(3)庐山(华山、泰山)的形成：断块山地

　(4)西南地区地质灾害严重原因

　自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;②干湿季分明、暴雨集中;③地壳运动强烈、山体中断层发育。

　人为原因：④对植被的破坏

　五、自然灾害

　(1)洪涝

　自然原因：①西南季风(根据地点确定气候类型)强盛，多暴雨，降水丰沛;②地势低洼，排水不畅;③相关河流进入汛期;

　人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。

　(2)干旱

　华北春旱;原因：春季气温回升快，蒸发旺盛;降水稀少。

　(3)我国旱涝灾害主要分布

　东部季风区;原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大。

　(4)华北地区缺水

　①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

　②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

　③治理措施：a.南水北调;b.修建水库;c.控制人口数量，提高素质;d.减少水污染;减少浪费，提高利用率;e.限制高耗水工业的发展;f.发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;g.实行水价调节，树立节水意识;h.海水淡化等。

　(5)死(咸)海面积缩小的原因：

　①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛。(自然原因)

　②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少。(社会经济原因)

　18种必背高考地理大题水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：

　①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大.

　⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：

　等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.

　⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.

　⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.

　⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.

　⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.

　盐度最高的是红海，原因：

　①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛

　②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入

　⑵盐度最低的是波罗的海，原因：

　①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

　②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入

　⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：

　①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入

　②西部：有河流注入，起稀释作用.

　七大洲地形特色:

　亚洲:

　①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

　②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

　非洲:

　①地形以高原为主，地面地伏不大;

　②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

　③地势特点：东南高，西北低

　欧洲:

　①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3;

　②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

　③冰川地形广布

　北美洲:

　①地势东西高，中部低;

　②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

　③冰川地形在大陆北半部广布

　南美洲:

　①西部为南北纵贯的安第斯山脉;

　②东部为平原、高原相间排列

　大洋洲:

　①地势低平。地表起伏和缓;

　②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

　南极洲:

　①世界上平均海拔最高一洲(2350m);

　②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

　⑺西南地区地质灾害严重形成原因：

　自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;

　②干湿季分明、暴雨集中;

　③地壳运动强烈、山体中断层发育。

　人为原因：④对植被的破坏

　华北地区缺水问题：

　产生原因：

　①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

　②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

　治理措施：

　①南水北调;

　②修建水库;

　③控制人口数量，提高素质;

　④减少水污染;减少浪费，提高利用率;

　⑤限制高耗水工业的发展;

　⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;

　⑦实行水价调节，树立节水意识;⑧海水淡化等。

　⑻死(咸)海面积缩小的原因：

　①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因)

　②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因)

　拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.

　⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

　⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.

　⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.

　⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、

　我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，

　南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

　归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.

　⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大

　⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。

　⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)

　(因有的年份有?空梅?现象，因此梅雨不是最佳答案)

　⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?

　①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;

　②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

　⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。

　⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。

　⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古?西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

　⒀印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

　⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大

　⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：主要是地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。

　⒃气温的年较差纬度越高越高原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。

　离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

　⒄气温的日较差：纬度越高越小，原因是：主要是太阳高度的日变化小。

　(18)东北无春旱的原因：纬度较高，气温较低，春季有积雪融水。

高中的地理区域特征答题模板

　高中地理应该是文综三科里面最难学、最难提高成绩的一科了，不过同学们也不要灰心，掌握答题模板和技巧，可以更有效的提高成绩。下面是我分享的高中地理必备考试的答题模板及技巧，一起来看看吧。

高中地理必备考试的答题模板

　影响气温的因素的答模板

　1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);

　2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);

　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;

　4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;

　6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;

　7.人类活动：热岛效应、温室效应等。

　影响降水的因素答题模板

　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风);

　2.地形：迎风坡、背风坡;

　3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;

　4.海陆位置：距海远近;

　5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;

　7.人类活动：改变下垫面影响降水。

　河流的水文特征答题模板

　1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);

　2.含沙量：取决于流域的植被状况;

　3.结冰期：有无、长短;

　4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);

　5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。

　河流的水系特征模板

　1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。

　影响太阳辐射的因素

　1.纬度：决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原);3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区);4.空气密度。

　影响雪线高低的因素的答题模板

　1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低);2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。

　影响山地垂直带谱的因素

　1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单;2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂;3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度。

　社会人文地理部分农业区位因素分析

　自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源);

　社会经济因素包括：1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。

　工业区位因素分析的答题模板

　1.地理位置

　2.资源因素：原料、燃料

　3.农业因素

　4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流

　5.市场因素

　6.科技因素

　7.劳动力因素：劳动力价格、素质

　8.历史因素

　9.政策因素：国家、地区政策扶持

　10.军事因素：国防安全需要

　11.个人因素：个人偏好情感(归国华侨投资办厂)。

　城市区位因素分析的答题模板

　自然因素

　1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地

　2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润

　3.河流：影响当地供水和交通运输

　4.资源条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>);

　社会经济因素

　1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)

　2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)

　3.军事因素(代表城市：美国波士顿)

　4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)

　5.科技因素(代表城市：日本筑波)

　6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)

　交通运输线路的选线原则

　自然方面

　1.地形：a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运

　2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层

　3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风

　4.土地：少占耕地，尤其是良田

　社会经济方面的答题模板

　1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)

　2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道)

　3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

　全面分析地理环境对区域发展的影响

　地理位置1.经纬度位置2.相对位置

　自然条件

　1.农业条件：a.地形(类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤)b.气候(类型、水热条件、光照、热量等)c.水资源(多年平均径流总量、河流、湖泊)d.生物资源(如：气候类型特征有关的生物、农作物特征)

　2.工业条件：矿产资源(如：海盐、能源等)「社会经济条件」1.人口(包括：劳动力的素质、质量)2.交通3.市场4.科技5.历史：包括：工农业基础6.国家政策

　第二版块应用案例模板区位选择类问题影响水库坝址选择因素

　1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大;

　2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层;

　3.气候水文条件：保证水量充足;

　4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点。

　港口建设的区位条件

　自然条件(决定港口位置)1.水域条件：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风);2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备);

　社会经济条件(影响港口兴衰)1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔(影响着客货流量);客货流量大小(影响着港口的兴衰);腹地经济性质(决定港口性质<综合港、专业港等>);2.城市依托：交通便利;为港口提供人力物力财力的支持;3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港。

高中地理的答题技巧

　技巧一：审题慎重，注重信息获取。

　试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

　技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。

　在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

　技巧三：准确空间定位。

　地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。

　技巧四：训练思维能力，实现问题归类。

　地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

　近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息;②原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

　技巧五：答题列要点，体现层次和主次。

　列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

　技巧六：适当研究分值，确定答案要点。

　高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。

高中地理备考四大要点

　高中地理是文科中偏理的学科，它兼有人文学科和自然学科的性质，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，只有?会学?才能?学会?。要复习好高中地理得高分，一定要注重?四抓?。

　一抓?概念?重?消化?

　学生在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

　二抓?原理?重?理解?

　学生应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过?地理原理?关。如：地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

　三抓?综合?重?联系?

　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，学生要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，学生要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

　四抓?共性?重?个性?

高中地理的万能答题模板分享

同学们勤奋起来吧!勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔，加油，下面给大家分享一些关于高中的地理区域特征答题模板，希望对大家有所帮助。

高中的地理区域特征答题模板

地域性是地理学显著的特点之一，地域内部地理事物的空间分布和空间结构，地域间地理事物的空间差异和空间联系，以及地域环境构成要素的空间运动和空间演变规律是其基本内涵。区域地理是地理学地域性的表现，对区域内部环境要素的认识及其空间分布特征的描述，是学习地理学科必须掌握的基本内容和必须具备的基本能力。

一、区域地理空间分布描述对象

区域地理要素构成区域整体环境，包括人文地理要素和自然地理要素。自然地理要素有大气、水、生物、土壤、地貌等，人文地理要素有人口、工业、农业、商业、交通等，这些要素的几何性位置是其在区域范围内空间分布特征的体现。揭示空间分布首先需明确描述的对象。

1.地理事物的空间分布，如我国的水稻主要分布于国土东部，“秦岭---淮河”一线以南的平原、丘陵地区。

2.地理现象的空间分布，如我国地震带的主要分布区：东南部的台湾岛和福建沿海;太行山脉沿线和京津唐地区;西南的青藏高原、四川和云南;西北的新疆、甘肃和宁夏。

3.地理性状的空间分布，包括分布特征、规律、演变等方面。如我国农业用地的分布特征：耕地集中分布于东部季风区的平原和盆地;林地集中分布在东北山地、西南横断山区和东南部低山丘陵地区;草地主要分布于西北内陆的高原、山地，以及东南部的低山丘陵区。又如我国水资源的空间分布规律：由东南沿海向西北内陆逐渐递减。

4.地理符号的空间分布。区域地图中，地理符号作为地理事物或现象的表征，常常是地理空间分布描述的重要内容。如用等温线表示热岛效应的城郊等温线分布图中，等温线的形态呈近似同心圆状，数值特征表现为由里向外逐渐递减，高数值区域位于城市的核心部位附近。

二、区域地理空间分布描述角度

地理事物的产生是由于一定地理原因作用的结果，所以区域地理事物在空间分布上是有其内在规律性的。这种规律性包含在区域环境诸要素静态或动态，以及平面或立体结构组合之中，并且呈现出点、线、面、流、网等格局样式。

(一)水平空间分布

1.地理环境要素空间分布的数量演变特点，如，南亚地区降水的总体分布特点：由西向东增多;沿海多、内陆少。

2.地理环境要素空间分布的几何性状特点。①点状分布，如新加坡的地理位置：位于马六甲海峡的东端，扼马六甲海峡出入口;东南亚“十字路口”的咽喉部位。②线性分布，如东大裂谷的走向：南起赞比西河，向北经东非高原、红海，一直延伸至西亚的死海附近，大致呈南北走向。③面状分布，如青藏高原的范围：横断山脉以西，昆仑山脉---祁连山脉以南，喜马拉雅山脉以北。④环带状分布，如澳大利亚的自然带分布：呈半环状分布，外缘是森林，内环广阔的草原，大陆中部和西岸是荒漠。

3.地理环境要素空间分布的集中(或分散)特性，如中国人口分布：东南多，西北少;东部人口密度大，西部人口密度小，集中分布于“黑河---腾冲”线以东。

4.地理空间分布原因。空间分布原因在于揭示与区域地理描述主体位置意义上的此事物与彼事物的空间关联。地理区域是一个系统，作为系统的任一部分不是孤立存在的，它们之间有着互相联系、互相制约和互相渗透的关系。如马来群岛的水稻 种植 业主要分布在沿海的原因：沿海地区有海岸平原，地势平坦;河流入海处，水源充足;人口稠密区，劳动力充足，这些条件有利于水稻的种植。

(二)垂直空间分布

垂直分布体现了区域地理事物三维空间的分布特点。如喜马拉雅山脉南坡的自然带分布规律：从山麓到山顶依次是常绿阔叶林、针阔混交林、针叶林、灌木林、草甸、荒漠、积雪冰川等。

三、区域地理空间分布描述的关系要素

空间分布描述需借助地理关系要素揭示描述对象的分布特征，关系要素与描述主体同属区域地理整体环境的结构部分，而两者之间有着更为密切的空间联系。如红海的地理位置：介于非洲大陆和阿拉伯半岛之间;南端曼德海峡是沟通印度洋的唯一通道;北端经苏伊士运河与地中海相连;北回归线横穿其中部偏北;常年受副热带高压控制。为说明红海的位置，这里借助了地中海、苏伊士运河、曼德海峡、印度洋、北回归线、副热带高压带、地理方位等关系要素。

作为空间分布描述的关系要素有以下几类：①经纬度。②海陆因素，有沿海、内陆、海域等。③地理方位，如东部、西北部等。④自然地理区，如地形区、径流流域等。⑤政治地理区，如大洲、国家、各级行政区等。⑥经济地理区，如工业区、农业区等。⑦交通位置，如铁路沿线、公路沿线等。⑧其他要素的运用。据描述的需要和描述的简明性可灵活借助非地理学科知识作为关系要素，如几何学中的弧形、带状、十字状等。

区域地理空间分布描述运用关系要素应注意的几个问题。

1.空间分布描述经常凭借的关系要素。一般而言，地理空间分布描述包括如下若干方面：经纬度位置、海陆位置、大洲位置、相对位置、半球位置、地理方位等，上述要素为使用频率较高的关系要素。如，厄瓜多尔的地理位置：地处南美洲西北部;赤道穿过其北部，位于低纬热带地区;西邻太平洋。另外自然地理区、经济地理区、交通运输中的点线也是常用的关系要素。

2.空间分布描述是对关系要素的综合运用。如我国主要城市在地区分布上的主要特点：多分布在地势比较平坦，气候温和湿润，资源丰富，交通比较方便(沿海、沿河、沿铁路)，工农业比较发达的地区。显然，地形、气候、河流、交通、资源、工农业等关系要素的综合运用，准确揭示了我国城市的分布特点。

3.空间分布描述主体与关系要素有着一定的因果性。空间分布规律的揭示不是一种简单、直观描述过程，诚然，地理分布现象背后蕴含某种地理原因。如我国风能资源的分布规律：丰富地区---东南沿海及其附近岛屿，新疆、内蒙古、甘肃北部;较丰富地区---黑龙江、吉林东部，河北北部及辽东半岛;青藏高原地势高亢开阔，风能资源较为丰富。在我国，影响风能资源的主要因素是季风(冬季风、夏季风)， 其它 因素有大风时日、下垫面因素(植被、地形地势、洋面等)、海陆风、台风等等。沿海地区靠近夏季风源地，北部边疆地区靠近冬季风源地，青藏高原受季风流影响和自身大气对流运动作用风力较为强劲。以上地区风能资源较为丰富。东南沿海、北部边疆省区等关系要素体现了风能资源空间分布规律的内在地理成因。

4.空间分布描述的关系要素通常表现出强烈的地域性特色。如中亚地区灌溉农业的分布：主要分布于山麓地带，以及河流、湖泊附近。描述的关系要素体现了干旱地区缺乏水源的自然地理环境特征。

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高考地理高分答题模板

想学好高中地理，除了认真听讲和记住知识点，你还需要掌握正确的答题模板。下面是我分享的高中地理的万能答题模板，一起来看看吧。

高中地理的万能答题模板

一、自然地理部分如何描述地形特征

1.地形型别：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布多种地形条件下4.重要地形剖面特征剖面图中。

二、影响气温的因素

1.纬度决定因素：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区;

2.地形高度、地势：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等;

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;

4.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼;

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;

6.下垫面：地面反射率冰雪反射率大，气温低;绿地气温日、年较差小于裸地;

7.人类活动：热岛效应、温室效应等。

三、影响降水的因素

1.气候：大气环流气压带、风带、季风;

2.地形：迎风坡、背风坡;

3.地势海拔高度：降水在一定高度达最大值;

4.海陆位置：距海远近;

5.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼;

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;

7.人类活动：改变下垫面影响降水。

四、描述河流的水文特征

1.流量：大小、季节变化、有无断流取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小;

2.含沙量：取决于流域的植被状况;

3.结冰期：有无、长短;

4.水位：高低、变化特征取决于河流补给型别、水利工程、湖泊调蓄作用;

5.水能：与地形河流落差大小，流速快慢、气候降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小有关。

五、描述河流的水系特征

1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小水能;5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。

六、影响太阳辐射的因素

1.纬度：决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强eg.我国青藏高原;3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富eg.我国西北地区;4.空气密度。

七、影响雪线高低的因素

1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。

八、影响山地垂直带谱的因素

1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单;2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂;3.热量即阳坡、阴坡：影响同一带谱的海拔高度。

九、社会人文地理部分农业区位因素分析

自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源灌溉水源;

社会经济因素包括：1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。

高中地理综合题分析方法和技巧 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “例项+分析”；一定要结合具体例项，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 提高高中地理成绩的方法

一、多看高中地理地图

高中地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种型别的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重检视的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理 易懂易学、好记好用。

二、培养对地理学科的兴趣

地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文，下晓地理”常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高阶住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。

三、及时复习高中地理知识点

高中地理必修有三本书，必修1是自然地理，学习难度最大，它和物理、化学、数学联络密切，应用理科的学习方法来学。必修2人文地理和必修3区域地理，学习难度大大降低，但记忆内容多，强调会应用原理来解决实际问题，考试要拿高分不容易。无论学那本书，当天上完地理课，就要充分利用零碎的时间午休或晚休前后，马上覆习，可以躺在床上，默想课堂学了几个大的要点，每个大要点包含几个小点，想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习，这样可以节省时间，又可防止遗忘。如时间充分时，就应先看书，然后做作业或练习。练习应先做，后对答案，找出错误的地方，这样效果会更好。一周后，再作小结。学完一章，将本章书归纳总结，构建它的知识框架。这个复习过程，发现问题，及时解决，可跟同学讨论，或请教老师，不要“积少成多”等到考试一起复习，那样是学不好地理的。

高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路，接下来我为你整理了，一起来看看吧。

　：对策措施类

　设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

　在解答措施类试题时，要把握两点：

　1.即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2.解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

　区域经济发展方向的确定

　*发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构产业结构、农业结构

　*防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

　河流的治理原则、措施：

　※治理原则 上游：调洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

　※治理措施 上游：修水库、植树造林 中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

　下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

　某地区缺水原因的分析与解决措施：

　「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少

　「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重

　※解决措施

　1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

　2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

　节水农业如：喷灌滴灌、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

　：成因分析类

　地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?

　自然原因地形地势、地质、气候、水文等; 人为原因对自然环境的破坏;

　社会经济原因经济发展水平、人口分布状况

　例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

　①天气候因素——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

　②地地形地貌因素——扇形水系，汇水快;下游地势低平。?

　③人社会因素—破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

　影响太阳辐射的因素：

　1.纬度决定正午太阳高度、昼长

　2.海拔高度海拔高，空气稀薄，太阳辐射强

　3.天气状况晴天多，太阳辐射丰富

　4.空气密度

　影响气温的因素：

　1.纬度决定因素：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区

　2.地形高度、地势：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等

　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

　4.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

　6.下垫面：地面反射率冰雪反射率大，气温低;绿地气温日、年较差小于裸地

　7.人类活动：热岛效应、温室效应等

　气温或气候特征成因分析：

　*不同纬度大范围------太阳辐射差异;

　*同纬度地区区域性地区----下垫面性质差异地形、海洋、洋流的影响;

　人为植被破坏、城市热岛

　地形成因分析：

　内力作用——地壳运动板块运动、岩浆活动、变质作用、

　外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

　影响降水的因素：

　1.气候：大气环流气压带、风带、季风 2.地形：迎风坡、背风坡

　3.地势海拔高度：降水在一定高度达最大值

　4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水

　降水特征成因分析：

　*不同纬度大范围------大气环流风带、气压带;

　*同纬度地区区域性地区---下垫面性质差异地形、洋流，人为植被破坏、溼地破坏

　沼泽的成因分析：

　天降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水氾滥漫溢。

　寒气候：纬度高，气温低，蒸发弱;

　地地形：地势低平，地下水位高，排水不畅;

　冻土层：冻土层广泛发育，不利地表水下渗;

　盐场形成的区位条件：

　1.气候：气温高、降水少或背风坡、多风、日照强：有利于蒸发

　2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

　渔场形成的区位条件：

　1.地形：面积广阔的大陆架阳光直射、光合作用强、饵料丰富

　2.温带海域：气温变化大、冬季海水上泛

　3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

　4.洋流：交汇流或上升流海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

　河流水能资源丰富成因分析：

　1.地表起伏大或位于阶梯交界处，河流落差大;

　2降水丰富或流域的汇水区域广，河流水量大。

　以“来多去少”原理来分析洪涝成因、溼地沼泽成因类问题。

　沼泽成因一般规律：

　●来水多降水多;河流多;凌汛

　●去水少排水不畅;蒸发弱;多冻土，

　洪涝的治理措施：

　●减少上游来水量修水库;植树造林。

　●加大去水量疏浚河道;裁湾取直;建分洪区;开挖新的入海口。

　以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。

　我国华北平原水资源不足的原因：

　●供应量少年降水量较少，河流径流量少;降水的变率大;水污染较严重。

　●需求量大人口众多，工农业发达，水资源需求量大;水资源利用率较低。

　解决我国华北平原水资源不足的措施：

　●增加供应量跨流域调水增加区域外供应量;合理开采地下水;兴修水利工程;海水淡化增加区域内供应量。

　●减少需求量调整产业结构，发展节水产业;提高水资源的利用率。

　以“你大我小”原理来分析水污染、大气污染类问题。

　渤海水污染严重的原因：

　●污染物来源量大环渤海地区人口、城市众多，工农业发达，排入渤海的废水等废弃物多区域外来源;海上石油生产和海洋运输造成油类等污染物的泄漏区域内来源。

　●净化能力小较封闭海域，海水与外洋交换少;面积较小，海水较浅，水量较小，净化能力弱。

　：辩证评价类

　评价类试题一般有两种情况：

　1.一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

　2.给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。