2014年高考政治真题汇总学科网_2014年高考政治真题

　计算题是高中政治的考查题型之一，接下来我为你整理了高中政治计算题分析，一起来看看吧。

　我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，按劳分配和按生产要素分配相结合。

　例1(2010年高考安徽卷)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店，年收入15000元;家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是

　A.44000元 26000元　　 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元　　 D.44000元 11000元

　简析D。家庭收入中，李某作为国企员工，其工资和奖金收入属于按劳分配，其专利转让收入则属于按生产要素分配;其妻开的杂货店收入属于按个体劳动结果分配;其房屋出租收入属于按生产因素分配。

　例2 某员工在外资企业工作，年薪5万元;利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元;购卖股票，年终分得红利1万元;出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为

　A.10万元　 B.9万元　 C.8万元 D.7万元

　简析D。劳动收入即通过劳动取得的收入。材料中只有年薪才是劳动收入，即5+2=7万元。红利收入和出租房屋的收入都是非劳动收入。

　存款利息是银行使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息水平。存款利息的计算公式为：存款利息=本金?利息率?存款期限。

　例1(2012年高考福建卷)假设人民币对美元的汇率基准价为 630.00，美元存款年利率为 3%，人民币一年期储蓄利率为2.5% ，一年期国债利率为3.7%。不考虑其他因素，分别用10000元人民币进行一年的投资，其收益对比正确的是

　A.人民币储蓄存款大于购买国债 B.购买国债大于兑换美元后用美元存款

　C.兑换美元后用美元存款等于购买国债 D.兑换美元后用美元存款小于人民币储蓄存款

　简析B。10000元人民币存款1年获得的收益是10000?2.5%=250元，购买一年期国债获得的收益是10000?3.7%=370元，兑换成美元，存款一年获得的收益是(10000?630)?3%?630=300元。

　例2(2010高考浙江卷)如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看

　A.更多的资金将会流向甲国 B.更多的资金将会流向乙国

　C.甲乙两国资金呈现等量流动 D.甲乙两国之间结束资金流动

　简析A。假如投100单位，一年后在甲国获得的本息为101;假如在乙国投资本息为103，贬值2%意味着现在100单位相当于以前98单位，则本息为100?(1-2%)=100.94，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看，更多的资金将会流向甲国。

　例3(2009年高考上海卷)农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。如果按复利计算，贷款期满时小张须支付的贷款利息为

　A.2万元 B.4万元 C.4.1万元 D.4.2万元

　简析C。贷款的复利计算就是利滚利，把上期末的利息并入本金，利息又生利息。第一年利息是40万?0.05=2万，第二年利息是(40+2)万?0.05=2.1万，二者相加是4.1万 。

　例4(2009年高考广东卷)某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时

　A.小张的货币购买能力上升 B.小张的货币购买能力下降。

　C.小张的货币购买能力没有变化 D.CPI变化对小张没有任何影响

　简析B。CPI的上涨幅度大于存款息率水平，购买能力下降，选B。

　例5 (2007年高考北京卷)金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元=7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3%，美元是4%，预计一年后人民币升值1美元=7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是

　A.用人民币存款，一年后可得8142元 B.用人民币存款，一年后可得7931元

　C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元

　简析B。第一步，先分别计算出按照美元和人民币存款的利息收入。根据利息计算公式，依据题意，存入人民币，利息=本金7700?年利率3% =231元(税前利息);存入美元，利息=本金1000?年利率4%=40美元(税前利息)。第二步，按照1年后的汇率计算以上两种方式的本息收入。存入美元，折合人民币：(1000+40)?7.5=7800元人民币，存入人民币，本息为7700+231=7931。显然，存入人民币合算。

　企业以营利为目的，生产总值超过生产成本的差额就是利润。提高经济效益意味着投入少，产出高，利润增加，在竞争中处于有利地位。

　例1(2011高考大纲版全国卷)去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率(利润/资产)与去年持平，那么，甲今年自有资金的利润率为

　A.6% B.10% C.12% D.15%

　简析C。首先算出去年的利润率2?20=10%;今年的所有资产(包括借的资金10万元)是20+10=30万元，因为利润率和去年的一样，今年的利润是：毛利润30万元?10%=3万元，还要扣掉利率10万?6%=6000元;今年的纯利润应该是2.4万元。那么今年甲自有资金利润率为2.4万?20万=12%。

　例2 (2008年高考重庆卷)我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币( )

　A.1400万元 B.5600万元 C.7000万元 D.9800万元

　简析B。首先，结合汇率知识算出用人民币表示的每件商品价格为10?7=70元， 其次算出该企业的生产总值为70?100万=7000万元，最后减去成本就是利润，7000万元-14?100万元=5600万元。

　例3(2009年高考辽宁卷)某企业年初自有资本400万元，银行贷款100万元，当年贷款的年利率为8%，企业的毛利润率(毛利润/总资产)为10%，则企业的年净利润为

　A.29.2万元 B.32万元 C.39.2万元 D.42万元

嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。

要求：1.必须符合文体要求；2.角度自选；3.立意自定；4.标题自拟；5.不要脱离材料内容及含义的范围作文；6.不得抄袭，不得套作。

材料解读

这则材料蕴含着一组对比：从外打破是食物（压力），从内打破是生命（成长）。

“鸡蛋”显然比喻人（或集体、国家），那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物，如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。“从

外打破”指安于现状，不思进取，一攻即破；或被动承受外界压力，不思反击，不堪重负以致破碎毁灭；或借助外力，反受其害。“从内打破”则指主动出击，发挥

主观能动性，实现突破；或完善自我，增强实力（抗压力），获得新生（成长）。对于二者，我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法，肯定推崇“从内打

破”的态度和做法。

审题误区

把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”；或把“成长”当关键词，如“成长的旅途”，都属于审题失误。泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的，因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度，与其他态度无关。

布局谋篇

李嘉诚的这句话，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。对待需要突破的事物（蛋壳）的正确态度和做法，应是写此文的立意所在，也是全文的论证重点。

对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。可以分析其原因，因为限制阻碍成长（发展），受困意味毁灭，“从外打破”贻害无

穷，等等。正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇，等等。

由此可见，最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。材料包含的关系有：被动与主动、完善自我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等，此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。

对比型材料作文，在行文过程中，应注意对比论证方法的运用，边破边立，将材料的内涵全面深入地揭示出来。

可尝试设置分论点的写法：

1.主动面对人生，方能不被社会淘汰。

2.主动面对人生，方能披荆斩棘，勇往直前。

3.被动等待，终将一事无成。

——《主动面对人生》

1.战场对决，主动“直捣黄龙”，适时出击，切莫退避三舍。

2.追梦途中，主动叩击机遇大门，把握成功，切莫守株待兔。

3.民族发展，主动积蓄壮大力量，开拓进取，切莫固步自封。

——《主动出击》

1.世界纷纷扰扰，压力如影随形，唯有掌握主动，方能突破困境，终得华丽蝶变。

2.周遭喧喧闹闹，生活逆水行舟，倘若被动接受，只能庸碌无为，最后随风湮灭。

——《由内破茧 方能成蝶》

标题撷英

《自能成羽翼 何必仰云梯》

《主动出击 涅槃重生》

《由内破茧 方能成蝶》

《毛遂自荐的启迪》

《门为敲者开》

《自助者天助》

《人生是自助餐》

名言点睛

自己爱挑的担子不嫌重。 ——英国谚语

你要追求工作，别让工作追求你。 ——富兰克林

聪明的人造就机会多于偶遇机会。 ——培 根

天决不助不愿作为的人。 ——索福克勒斯

平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。 ——维 尼

素材链接

1.曼德拉积极投身反种族隔离运动成就光辉岁月

由于不满南非白人种族统治，曼德拉26岁时积极投身政治，为反种族隔离进行了长达50年艰苦卓绝的斗争，即使在铁窗内面壁28年期间仍为争取民主自由

而战。最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创了民主统一的局面。曼德拉被尊称为“南非国父”，1993年获得诺贝尔和平奖。

2.死于诽谤的巨星阮玲玉

阮玲玉，中国早期影坛巨星，《神女》导演吴永刚曾用“感光最快的胶片”作比喻，给予她高度赞誉。在20世纪30年代的中国影坛上，因为观众“每片必看”而成为最有票房号召力的演员。

她表演才华横溢，光芒四射，达到了中国无声**时期表演艺术的最高水平。然而这位卓越的女演员却不堪流言诽谤的重压，以自杀的方式结束了年轻的生命。1935年，她留下“人言可畏”的遗言，服药自尽，时年25岁。

3.主宰自己命运的郎朗

国际著名钢琴家郎朗，当年到北京求学，钢琴老师断言郎朗将来不可能成为钢琴家。这一致命的打击和求学条件的窘迫，让辞职陪练的“郎爸”的精神几乎陷入

了濒于崩溃的地步，他甚至一度将毒药放在郎朗面前，让他在服毒和跳楼之间做选择。郎朗一手打翻了毒药，进行了强烈的反抗，阻止了悲剧发生。回到老家沈阳之

后，郎朗凭借刻苦勤奋，终于闯出了属于自己的一片天地。

4.突破窘境华丽破壳的李安

李安在纽约大学毕业后，一直未能找到与**有关的工作，不得不赋闲在家，靠妻子的薪水度日。李安包揽了所有家务，在家中当个称职的“家庭主男”。这样

的日子持续了6年，但在此期间，他并没有放弃导演梦想，坚持钻研**艺术，终于厚积薄发，凭借一部部优秀**摘取无数桂冠，成为唯一一位获得三次奥斯卡奖

的华人导演。

5.勇于超越自我不断突破的俞敏洪

高

考三年，曾经是“语言与听力障碍班的差生”，因病魇耽误了毕业，拖沓三年办出国未果，还有学校的不公处分，这些都曾经是桎梏俞敏洪的坚硬蛋壳，但是他争取

主动，各个击破，北京大学的高材生、英语系里耀眼的单词王、名动大江南北的培训界****、学员遍布美国的“留学教父”、亿万身家的上市公司老总，俞敏洪

为自己赢得了别样的精彩。

佳作展示