谐音记高中单词_高考单词谐音

高考英语任务型阅读高频率单词词组\x0d\\x0d\一.名词(可数名词或以复数形式出现)\x0d\cause 原因\x0d\\x0d\effect结果,影响,效果\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\consequence结局,后果\x0d\\x0d\development进展.发展\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\clue线索\x0d\\x0d\evidence证据，物证\x0d\ instruction说明,指令,指示\x0d\\x0d\connection联系,连接\x0d\\x0d\conclusion结论\x0d\\x0d\judgement判断(力)\x0d\\x0d\proof证据,证明\x0d\\x0d\analysis分析\x0d\\x0d\explanation解释,说明\x0d\\x0d\comparison比较\x0d\\x0d\example例子\x0d\\x0d\sample样品\x0d\\x0d\point论点,要点\x0d\\x0d\focus焦点\x0d\\x0d\argument议论,论据,理由\x0d\\x0d\solution解决办法,答案\x0d\\x0d\description描述\x0d\\x0d\fact事实\x0d\\x0d\reason理由\x0d\\x0d\excuse借口\x0d\\x0d\procedure程序,手续\x0d\\x0d\step步骤\x0d\\x0d\method(way)方法\x0d\\x0d\measure措施\x0d\\x0d\means方法,手段,工具\x0d\\x0d\program(me)节目单,议程,计划日程\x0d\\x0d\progress进步\x0d\\x0d\proposal提议,建议\x0d\\x0d\suggestion建议\x0d\\x0d\proportion比例\x0d\\x0d\part组成部分,零件\x0d\\x0d\message口信,短信,旨意\x0d\\x0d\information信息,消息\x0d\\x0d\material材料,素材\x0d\\x0d\detail细节,详情\x0d\\x0d\purpose目的,意图\x0d\\x0d\goal目的,目标\x0d\\x0d\advantage优势,长处,有利条件\x0d\\x0d\disadvantage不利条件\x0d\\x0d\equipment设备instrument器材\x0d\\x0d\situation形势,局势condition条件,状况,形势\x0d\\x0d\view观点,见解\x0d\\x0d\attitude态度\x0d\\x0d\destination目的地\x0d\\x0d\route路线,航线\x0d\\x0d\course过程,经过.课程\x0d\\x0d\subject科目,学科\x0d\\x0d\direction方向\x0d\\x0d\directions用法,指示,说明书\x0d\\x0d\tips提示,建议 \x0d\number数目 \x0d\figure数字,形状,图形 \x0d\organization组织 \x0d\structure结构,构造 \x0d\function功能 \x0d\principle原理,原则 \x0d\institute团体,机构 \x0d\announcement通知,公告 \x0d\features特征 \x0d\measurement计量 \x0d\state状态,形态 \x0d\shape形态 \x0d\size大小,尺寸,型号 \x0d\height高度 \x0d\weight重量 \x0d\length长度 \x0d\width宽度 \x0d\depth深度 \x0d\amount(quantity)数量 \x0d\quality质量 \x0d\type, variety，sort,kind类型,种类 \x0d\form形式 \x0d\style风格,款式,式样 \x0d\businessman商人 \x0d\manager经理 \x0d\nationality民族,国籍 \x0d\sex性别 \x0d\male男性 \x0d\female女性 \x0d\occupation(job)职业,工作 \x0d\profession职业 \x0d\address地址 \x0d\location位置,场所,方位 \x0d\position位置,方位,地位,身份,职位 \x0d\staff职员 \x0d\scene场面,现场 \x0d\spot场所,地点 \x0d\climate气候 \x0d\surroundings周围环境 \x0d\scenery风景,景色 \x0d\landscape风景,地貌 \x0d\interests兴趣 \x0d\hobbies业余爱好 \x0d\preference偏爱(物),喜好 \x0d\sense感觉,感受,意识 \x0d\feeling感觉,感情 \x0d\affection情感,爱情 \x0d\emotion情绪,情感 \x0d\passion激情,热情 \x0d\expectation期待,希望 \x0d\intention意图,打算 \x0d\action动作,行动 \x0d\behaviour举止,行为,习惯 \x0d\nature自然,天性,本性,性质 \x0d\character性格 \x0d\characteristic特征 \x0d\memories回忆,往事 \x0d\degree度数,程度,等级学位 \x0d\grade年级,成绩,评语 \x0d\mark分数,成绩 \x0d\content内容,目录 \x0d\items项目,条目 \x0d\experience经历,经验 \x0d\times(ages)时代,时期 \x0d\period(一段)时期,时间 \x0d\partner合作者,伙伴 \x0d\relative亲戚,亲属 \x0d\courage勇气,胆量 \x0d\pressure压力 \x0d\discouragement灰心,气馁 \x0d\discovery发现,被发现之事 \x0d\supplies供应(品) \x0d\offers提供,出价\x0d\\x0d\income收入 \x0d\expense开支,开销,花费\x0d\\x0d\export(s)出口(商品) \x0d\import(s)进口(商品)\x0d\\x0d\rate税率,费率 \x0d\tax税\x0d\\x0d\price价格 \x0d\cost(s)代价,价格,成本\x0d\\x0d\profit利润 \x0d\loss亏损\x0d\\x0d\product产品,产量 \x0d\production生产,产品\x0d\\x0d\consumption消费 \x0d\consumer消费者\x0d\\x0d\customer顾客 \x0d\complainant投诉者\x0d\\x0d\demand 要求\x0d\\x0d\complaints 投诉\x0d\\x0d\conflict 冲突，矛盾\x0d\\x0d\settlement 解决\x0d\\x0d\treatment 处理，治疗\x0d\\x0d\events重大事件 \x0d\influence影响(力 ) \x0d\significance意义 \x0d\achievement成就\x0d\\x0d\difference差异 \x0d\similarity相似,相同\x0d\\x0d\agreement意义一致 \x0d\disagreement分歧\x0d\\x0d\usage用法 \x0d\caution注意(事项) \x0d\demand要求 \x0d\reply回答,回复\x0d\\x0d\ability能力\x0d\\x0d\possibility可能性\x0d\\x0d\attempt尝试\x0d\\x0d\experiment试验\x0d\\x0d\average平均数\x0d\\x0d\total总计,总数\x0d\\x0d\speed速度\x0d\\x0d\frequency频率\x0d\\x0d\disaster灾难\x0d\\x0d\survivor幸存者\x0d\\x0d\rescue营救,救助\x0d\\x0d\prevention预防(方案)\x0d\\x0d\damages损失,损害\x0d\\x0d\deaths死亡(事例)\x0d\\x0d\flood洪水,水灾\x0d\\x0d\drought旱灾\x0d\\x0d\population 人口\x0d\\x0d\employment就业\x0d\\x0d\unemployment失业,失业率,失业人数\x0d\\x0d\survey调查\x0d\\x0d\data数据,资料\x0d\\x0d\strategy策略\x0d\\x0d\policy政策\x0d\\x0d\applicant申请者,应征者,志愿者\x0d\\x0d\volunteer志愿者,自愿参加者\x0d\\x0d\organizer组织者\x0d\\x0d\participant参与者\x0d\\x0d\tradition传统\x0d\\x0d\religion宗教\x0d\\x0d\stage阶段,舞台\x0d\\x0d\level水平\x0d\\x0d\fault缺点,毛病\x0d\\x0d\feature特征\x0d\\x0d\range范围,(价格,气温等变化)幅度\x0d\\x0d\subhealthy 亚健康\x0d\\x0d\resources 资源\x0d\\x0d\source 源头，来源，出处\x0d\\x0d\reaction 反应\x0d\\x0d\二、动词(或以动名词,过去式形式出现)\x0d\\x0d\increase增加\x0d\\x0d\decrease降低,下降\x0d\\x0d\reduce减少\x0d\\x0d\remove除掉,移去,转移\x0d\\x0d\absorb吸收\x0d\\x0d\release释放\x0d\\x0d\measure测量\x0d\\x0d\weigh称......(重)\x0d\\x0d\sort 分类\x0d\\x0d\rise上升\x0d\\x0d\drop下降\x0d\\x0d\win取胜,赢\x0d\\x0d\lose失去,输掉(比赛等)\x0d\\x0d\attract吸引\x0d\\x0d\imagine想象\x0d\\x0d\rebuilt重建\x0d\\x0d\invent发明\x0d\\x0d\discovery 发现\x0d\\x0d\create创造\x0d\\x0d\found建立,成立\x0d\\x0d\form形成,养成\x0d\\x0d\develop培养,开发\x0d\\x0d\change改变\x0d\\x0d\reform改革\x0d\\x0d\cover覆盖,采访,涵盖\x0d\\x0d\record记录\x0d\\x0d\break破坏,打破\x0d\\x0d\destroy破坏,毁掉\x0d\\x0d\damage损坏\x0d\\x0d\ruin毁灭\x0d\\x0d\spread传播,扩散\x0d\\x0d\broadcast广播\x0d\\x0d\inform通知\x0d\\x0d\announce宣布,通报\x0d\\x0d\expand扩展,扩大\x0d\\x0d\strengthen加强\x0d\\x0d\settle 解决，平息\x0d\\x0d\三.形容词/副词\x0d\\x0d\successful成功的\x0d\\x0d\satisfied满意的\x0d\\x0d\disappointed失望的\x0d\\x0d\essential基本的，不可或缺的，重要的\x0d\\x0d\natural自然的\x0d\\x0d\man-made人造的\x0d\\x0d\artificial人工的,人造的\x0d\\x0d\imaginary想象的\x0d\\x0d\considerable可考虑的\x0d\\x0d\considerate体贴的\x0d\\x0d\possible可能的\x0d\\x0d\potential潜在的\x0d\\x0d\positive积极的,正面的\x0d\\x0d\negative消极的负面的\x0d\\x0d\wide宽的\x0d\\x0d\broad宽阔的\x0d\\x0d\narrow窄的\x0d\\x0d\physical身体的,体力的\x0d\\x0d\mental精神的,心理的\x0d\\x0d\physically在身体方面,\x0d\\x0d\mentally从身体上，在精神(心理)上\x0d\\x0d\healthy健康的\x0d\\x0d\disabled残疾的\x0d\\x0d\terrible可怕的\x0d\\x0d\horrible恐怖的,可怕的\x0d\\x0d\surprising令人惊讶的\x0d\\x0d\astonishing令人吃惊的\x0d\\x0d\amazed感到惊讶的\x0d\\x0d\scared害怕的\x0d\\x0d\nervous(upset)紧张的（不安定）\x0d\\x0d\comfortable舒适的\x0d\\x0d\relaxed放松的\x0d\\x0d\miserable悲惨的\x0d\\x0d\lovely可爱的\x0d\\x0d\naughty淘气的,顽皮的\x0d\\x0d\accessible(easygoing)容易相处的,平易近人的\x0d\\x0d\arbitrary固执的,武断的\x0d\\x0d\ancient古代的\x0d\\x0d\modern现代的\x0d\\x0d\cultural文化的\x0d\\x0d\historical历史的\x0d\\x0d\national全国性的\x0d\\x0d\personal个人的\x0d\\x0d\private私人的,私立的\x0d\\x0d\public公共的\x0d\\x0d\convenient方便的,便捷的\x0d\\x0d\available可利用的,有空的,可得到的\x0d\\x0d\extremely及其,非常\x0d\\x0d\frequently经常,频繁地\x0d\\x0d\strictly严格地\x0d\\x0d\fiercely剧烈地\x0d\\x0d\cautiously小心地,谨慎地\x0d\\x0d\casually随意地,不拘小节地\x0d\\x0d\home 家,国内\x0d\\x0d\abroad 国外\x0d\\x0d\optimistic乐观的\x0d\\x0d\pessimistic悲观的\x0d\\x0d\permanent 永久的，不变的\x0d\\x0d\temporary 临时的，暂时的\x0d\\x0d\regular 固定的，定期的\x0d\\x0d\四、短语词汇\x0d\\x0d\travel agent 旅行代理人\x0d\\x0d\travel agency 旅行社\x0d\\x0d\employment agency 职业介绍所\x0d\\x0d\advertising agent广告代理商\x0d\\x0d\possible solutions 可能的解决办法\x0d\\x0d\application form 申请表\x0d\\x0d\mental disorder 精神错乱\x0d\\x0d\mental trouble/problem 心理障碍\x0d\\x0d\crime rates 犯罪率\x0d\\x0d\public opinion 舆论\x0d\\x0d\a speed limit 速度限制\x0d\\x0d\financial/economic crisis 金融/经济危机\x0d\\x0d\economic growth 经济增长\x0d\\x0d\national economy 国民经济\x0d\\x0d\economic stimulus bill经济刺激方案\x0d\\x0d\essential qualification 必备的资格\x0d\\x0d\reasonable price合理的价格\x0d\\x0d\attractive price 诱人的价格\x0d\\x0d\issue price 发行价格\x0d\\x0d\promotion ambassador 形象大使\x0d\\x0d\promotion campaign 推广活动，促销活动\x0d\\x0d\traditional activities 传统活动\x0d\\x0d\tip-top talent 拔尖人才\x0d\\x0d\talents exchange 人才交流\x0d\\x0d\talent bank/ brain bank 人才库\x0d\\x0d\reserve of talents人才储备\x0d\\x0d\brain drain 人才流失\x0d\\x0d\the personnel market 人才市场\x0d\\x0d\on-the-job training 岗位培训\x0d\\x0d\white heat 白热化\x0d\\x0d\white paper 白皮书\x0d\\x0d\the global economic slowdown 全球经济下滑/放缓\x0d\\x0d\issue of common concern共同关心的问题\x0d\\x0d\space tourism 太空游\x0d\\x0d\junk e-mail 垃圾邮件\x0d\\x0d\anti-virus software 防病毒软件\x0d\\x0d\separate waste collection 垃圾分类收集\x0d\\x0d\cheer-leader / rooter king 拉拉队长\x0d\\x0d\marathon campaign 马拉松式竞选活动\x0d\\x0d\refugee camp 难民营\x0d\\x0d\engage in writing 爬格子，潜心写作\x0d\\x0d\recycled paper 再生环保纸\x0d\\x0d\instant food; convenience food 方便食品\x0d\\x0d\environment-friendly battery 环保电池\x0d\\x0d\environment-friendly car环保汽车\x0d\\x0d\chief justice 大法官\x0d\\x0d\visiting scholar 访问学者\x0d\\x0d\job hunter 求职者\x0d\\x0d\atta

当 oo 后面是下面几种情况时发长音

1. oo 后面没有其它字母时,如 too, zoo.

2. oo 后面是 l, m, n 时, 如 fool,tool, school, room, broom, moon, noon. 但当room 与其它词构成合成词时,发短音.如 classroom, bedroom .

3. 在表示食物和有生命的东西时, 发长音.如 food, noodle, rooster, goose,

当oo 后是 t, d, k 等字母时, 基本上发短音.如 foot, good, took, book.

但也有例外的.如 boot, tooth, 都发长音.

4

1）在重读开音节中读[EU]。例如：progress moment notice close ocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[Eu]。例如：

associate[a’sEuSieit] devotion[di’vEuSEn] Mongolia[mON’gEuLJE]

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[EU]。例如：broken local open stolen lotus

(4)在双音节词和多音节词中，o读[OU]。例如： alone[E’LEun] postpone[pEust’pEun] explode[iks’plEud]

(5)在-old，-oll，-ost中，o读[Eu]。例如：almost cold soldier post (6)词末的o读[OU]。例如：also piano tobacco

(7)多音节词的词尾“0+辅音字母+e”，o也读[Eu]。例如：telephone envelope (8)在move、prove及其派生词里读做[U:]，例如：move approve improvement

E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[iE]。 ① [i:]例如：she he these ② [iE]例如：zero hero serious

(2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[E]。 ① [i]例如：enemy eleven excuse ② [E]例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音： ① ea一般可以读做： [i:]例如：read sea meat repeat [e]例如：。bread weather breakfast [iE]例如：reaI idea theatre [ei]例如：great break

② ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep

③ er在重读音节中一般读做[E:]，例如：term verb certain，在词尾一般读做[E]， 例如：teacher worker clever ④ ear一般读做： [E:]例如：early earth learn [CE]例如：bear wear [iE]例如：hear near dear [A:]例如：heart

⑤ eer一般读做[iE]，例如：pioneer engineer ⑥ eir一般读做[CE]，例如：their ⑦ ere一般读做：

[CE]例如：where there [iE]例如：here mere

⑧ ew大多读做[U:]，例如：blew grew flew ⑨ 特殊词汇：clerk[kla:k] were[wE:]

A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如： plane[plein] radio[’reidiEu] wake [ weik] paper[’peipE]

但要记住一个例外：have读做[hQv]而不是[heiv]。 (2)在-ange组合中读[ei]。例如：

change[tSeindZ] strange[streindZ] arrange [ E’reind3 ] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[Q]。例如： activity[Qk’tiviti] transcription[trQns’kripSEn] 有时也读做[E]，例如：

accept[Ek’sept] Atlantic[Et’lQntik] (4)在非重读音节中读做[3]。例如：

substance[’sVbstEns] breakfast[’brekfEst] woman[’wumEn]

(5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[i]。例如- comrade[’kOmRId] courage[’kVridZ]

但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate[’kQlkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit]

这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sepErit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。 (6)在wh后面读[O]。例如： what[wOt] whatever[wOt’evE]

whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。 (7)在W后面读[O:]c例如：

water[’wO:tE] watch[w O:tS] wander[’wO:ndE]

wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面读[O:]。例如： chalk[tS O:k] tall[tO:1] always[’O:Lweiz] talk[tO:k]

但是，shall[SQL] valley[’vQli] shallow[’SQlEu]中读做[Q]，wallet读做[’wOlit]。 (9)下列情况下，a发[A:]的音： ①在s之前，例如： class[klA:s] grass[grA:s] fast[f A:st] basket[’bA:skit]

例外有两个，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’pQsidZ]。 ②在“m／n+辅音字母”之前，例如：

advance[Ed’vA:ns] France[fra:ns] dance[da:ns] 例外的是grand[grQnd] ③在th之前，例如： path[pA:T] rather[’ra:DE] ④在lm之前，例如： calm[kA:m] palm[pA:m] ⑤在lf之前，例如： half[ha:f] calf[ka：f] ⑥在f之前，例如：

staff[stA:f] after[’a:ftE] afternoon[’A:ftEnU:n]

语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。

英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的，下面介绍元音字母U的发音规则。

字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下： (1)在重读开音．节中，U一般读做： ①[ju:]，例如：student use

②在字母l、r、j之后读做[U:]，例如：blue rule June (2)在重读闭音节中一般读做： ①[V]，例如：but bus cup ②[U]，例如：put full (3)在非重读音节中一般读做： ①[E]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation

③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument

④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[minit]中U读[i ] (4)与其他字母组合的读音： ①ur，有两种读音：

在重读音节中读做[a:]，例如：turn nurse 在非重读音节中读做[E]，例如：Saturday murmur ②ure，有3种读音： [juE]，例如：pure cure [uE]，例如：sure

[E]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4种读音： [ju:]，例如：suit [jui]，或[ju：i]，例如：

suicide[’sjuisaid] tuition[tJU:’iSEn]

在字母l、r、J之后读做[u：]，例如：fruit juice，或者读做[ui]，例如：fluid ruin 例外的是suite读[swi:t]

④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly

语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。

英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的，下面介绍元音字母I的发音规则。

(1) i在重读开音节中读[ai]。例如：

bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi] private[’praivit] drive[draiv]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是绝对开音节时，i读[ai]。 例如：

title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl]

(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。例如： bright E’brait] high[hai] child[tSaild]

但是也有例外，例如：

children[’tJ’ildrEn] wind[wind]

(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如： advertise [’QdvEtaiz] crocodile[’krOkEdail] appetite[’QPitait] realize[’riElaiz] otherwise[’VDEwaiz]

(5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如： antique[Qn’ti:k] technique[tek’ni:k] unique [ju’ni:K]

(6)在重读闭音节中i读[i]。例如：big city dish kid skip rich (7)在双音节和多音节词中i读[i]。

例如：differ fifteen history mixture village winner