2015松原高考,2021年松原高考理科状元

1.松原市成人高考报名证件照格式要求是什么？

2.松原市第二高级中学的办学成就 硕果累累

3.青少年生命教育的现实困境与应对策略:青少年心理特点及应对策略

4.吉林松原中考546换算高考多少分

5.松原职业技术学院录取查询入口,高考录取结果查询网址登录

吉林省。松原市，是中华人民共和国吉林省下辖地级市，位于吉林省中西部。幅员面积20159平方千米。2021年底松原市常住人口219.48万人。截至2023年，松原市下辖宁江区、扶余市、前郭尔罗斯蒙古族自治县、长岭县、乾安县和2个国家级开发区、6个省级开发区。松原市市政府驻地是松原市宁江区沿江东路339号。松原市以石油、粮食为基础产业，并以生态旅游、现代物流、直播电商等产业作为新型产业，构建多元产业发展的格局。

松原市成人高考报名证件照格式要求是什么？

2015年医师资格考试松原考点公告

　根据《医师资格考试暂行办法》(卫生部令第4号)规定，现将2015年医师资格考试有关事项公告如下：

　一、考试报名：包括网上报名和现场审核两个部分。网上报名时间：2015年3月11日 9：00—3月20日 24 ：00，考生在此期间登录国家医学考试网进行网上报名。

　 现场审核时间：2015年3月26日—4月10日(公休日除外详见考点通知)。现场审核主要是对已经网上报名的考生进行资料审核，不接受补报。请广大考生注意安排好报名时间，尽早网上报名。

　二、 现场审核地点：松原市卫生计生委医政医管科。

　三、现场审核提交材料详见松原市卫生计生委网站公告，网址：www.sywsj.gov.cn。

　四、实践技能考试时间为2015年7月1日-7月15日。

　五、医学综合笔试全国统一考试时间：

　执业医师资格考试：2015年9月12日、13日两天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。

　执业助理医师资格考试：2015年9月12日一天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。

　六、松原地区中医类别医师资格考试考点合并至长春考点，考生报名时应选择长春考点。长春考点联系电话：0431-82762466(具体事宜详见长春市医学会网站通知，网址：。

　七、医师资格考试报名资格有关规定及考试相关信息，可登录国家卫生计生委网站“医政医管”的“医疗机构与医师”栏目下查询，国家卫生计生委网址：www.nhfpc.gov.cn;或者登录国家医学考试中心网站查询，国家医学考试中心网址：www.nmec.org.cn。

　八、医师资格考试松原考点办公室咨询电话：0438-5085711、5086678。

　医师资格考试松原考点办公室

　2015年3月11日

松原市第二高级中学的办学成就 硕果累累

网上报名时考生须上传本人身份证照片(正面)、近期免冠证件照(1张)。近期免冠证件照的规格及要求如下：

(1)本人3个月内正面、免冠、彩色(白色背景)证件照(电子版JPG格式，长宽比例为4:3，文件大小不超过20K)，照片必须清晰完整。成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5;左右各空1/10。

(2)电子照片需显示双肩、双耳，露双眉，不得上传全身照、风景照、生活照、背带(吊带)衫照、艺术照、侧面照、不规则手机照等。

(3)电子照片不得佩戴饰品，证件照是否佩戴眼镜应与身份证头像情况一致，不穿制式服装。

(4)此照片将作为本人准考证唯一使用照片，将用于考试期间的人像识别比对等照片审核，不符合要求的照片会影响考生考试和学籍注册，由此造成的后果由考生自行承担。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">青少年生命教育的现实困境与应对策略:青少年心理特点及应对策略

松原二中师资雄厚，治校有方，松原二中人以伟大的精神创业，以崇高的责任育人，在这块沃土上，培养了一批又一批优秀的教师，输送了一批又一批栋梁之才。各项事业长足发展，高考成绩逐年攀升。建校以来，我校培养出了以范壮军（清华大学博士后）、张春华（公派留美博士）、沈德龙（中国农业科学院院士）为代表的一大批优秀学子，已累计向上级院校输送本科生6000余人，其中相当一部分考入南开大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、中山大学、中国人民公安大学、吉林大学等知名学府。良好的办学质量和社会声誉，得到了市政府、市教育局、家长和社会的充分认可。学校获得的市级以上荣誉和称号有：中国中学生心理教育研究基地，中国创新写作教学研究实验校，中国空军工程大学生源基地，中央教育科学研究所课程教学研究部“叶圣陶杯”作文教学先进单位，中国创新教育研究院教师科学发展观的建立与研究实验校，吉林省白城师范学院教育实习基地，吉林省百姓口碑最佳信誉单位，吉林省电化教育示范校，吉林省五四红旗团支部，吉林省交通安全学校，松原市标准化学校，松原市依法治校示范校，松原市教育系统先进集体，松原市精神文明单位，松原市先进基层党组织，松原市教育局党委先进党支部，松原市模范女职工之家，松原市第一届高中教师教学竞赛活动优秀组织单位，松原市特殊教育能力团体优胜奖，松原市“九五”教育科研工作先进集体，松原市“十五”干训先进学校，松原市支援青海玉树抗震救灾先进单位，松原市中小学田径运动会团体总分第一名，松原市中小学男子篮球赛冠军，松原市“希望杯”书画大赛先进集体，松原市“斯堡特”杯高中学生篮球赛精神文明奖，北京奥运会火炬接力传递优秀表演奖。

吉林松原中考546换算高考多少分

目前，青少年生命教育存在困境主要体现在三方面：社会上存在着危害青少年健康成长的环境；错误的教育理念无法引领青少年的生命成长；教育评价机制不够合理，一些教师无法承担生命教育之职责。针对问题，笔者提出应对之策，政府与社会承担教化之责，父母尽家庭教育之责，学校创设良好的环境与氛围，教师自觉承担学校教育之责。结合自身实践，探讨了学校在生命教育中的一些具体实施之法。

一、青少年生命教育现实困扰的原因

曾几何时，青少年生命教育问题越来越引起我们的关注，然而一些现象却在刺痛着我们的神经：厌恶学习，不思进取，沉溺网络者有之；生活稍不如意就离家出走，甚至放弃自己生命者有之；违法犯罪甚至杀父弑母者也屡见不鲜。父母们慨叹孩子越来越难管，老师们感慨学生越来越难教。我们禁不住要问：“我们的教育怎么了？”青少年教育似乎陷入了前所未有的困境与迷茫。究其原因，笔者以为主要有以下三个方面：

其一，社会上存在着危害青少年健康成长的环境。教育不仅仅是教育工作者应该承担的责任，更是社会的责任！每看新闻，总免不了心痛：当生命的花苞还没有绽放，却受到废气的污染而导致血铅超标；当孩子生命最需要父母关爱与教导的时候，父母却为了生计，远走他乡，致使生命无法得到爱的滋养与正确的教导。环顾我们的社会：不良网吧或隐或现的在城市与乡村的大街小巷出现，骗子手法五花八门，企业失信常见报端……在这种情况下，学校教育可以让每个学生都“刀枪不入”吗？当助人为乐者受到讹诈，不敢再扶跌倒的老人；当拾金不昧者被告上法庭，以泪洗面；当见义勇为者得不到救治，生命垂危；……我们该怎样教育孩子呢？古代思想家孟子认为人有四心，即恻隐之心、羞恶之心、是非之心、辞让之心。恻隐之心即同情心，是人的本性流露。当社会机制与社会风气让人本来具有的善心都不敢显露的时候，我们如何奢谈教育？司马迁言：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥中，与之皆黑”，环境使然。基于此，儒家很早就提出教化观念，即通过政教风化，文明以化天下，从而形成一个秩序井然的和谐社会。所谓：“美教化，移风俗。”一个缺乏教化的民族，无论物质如何丰富，心灵上也无法感受幸福！

其二，错误的教育理念无法引领青少年的生命成长。教育本质上是追求灵魂的卓越，核心在于人格的涵养，即“如何使人成之为人”。在这一点上，古今中外的教育家几乎不谋而合。然而现实中的教育却遵循着一个奇怪的逻辑：上好的小学是为了上一个好初中，上好初中是为了上一个好高中，上好高中是为了上一个好大学，上好大学是为了找一个好工作，找好工作是为了有更多的票子、更气派的车子，更高的职位与名气。所有的这一切的归宿，都指向了名利等这些外在于生命本质的东西。所有这一切都游离于教育的本质。

教育的本来是为了培养本质优秀而不是技艺优秀的人，本质优秀的人必然是善良而真诚的。人之所以为天下贵，与动物最本质的区别在于人有知有气有义。荀子有言：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气，有知，亦且有义，故最为天下贵也。”“义”的内涵是什么呢？它包括了文化素养和文明层次，精神气质和行为标准。所以教育在本质上与人的生命有关，是为了人性的美好、人生的幸福与快乐，这应该是我们教育的尺度，而不仅仅是获得一份生计！而我们的教育过多地把人引向了生物的、物质的存在，仅仅从生存层面上，而没有从生活与生命的层面上提升人的精神层次与塑造人的灵魂。所以学生会产生“参加高考就为了找一个好工作”的生命困顿，才会有“被中国教育逼疯了”的呐喊与彷徨！所以，有的学生到了大学，无法找到人生的目标，把有一份好工作，或者有房有车作为人生的理想。我们的教育没有点燃希望，以至于上海海洋大学自杀的研究生杨元元以生命追问：“知识为什么改变不了命运？”

究其根源，是我们社会价值判断出现了偏差。在工业社会，我们的思维方式与价值判断是“我有什么？”而不是“我是什么？”，所以人对物质表现出无限的贪恋，人的欲望被物质利益所刺激而无限膨胀，而忘记了“我是什么”，当人的心灵被物质利益所蒙蔽的时候，迷失的不仅仅是教育！

其三，教育评价机制不够合理，一些教师无法承担生命教育之职责。我们的评价机制围绕升学率而展开的，现在的考核机制基本上是量化考核，实际上，生命是无法量化，德育更无法量化。人生而有差别，在体能、智商等方面都存在差异，这是常识。然而，我们的教育评价机制却“一刀切”，成绩优劣成为生命优劣的标准。在这种体制下的教师必然是痛苦的，因为不仅要完成各种考核指标，还要背负家长与社会的期望与责任，背负着教育“无限责任”的中小学教师“两眼一睁，忙到点灯”，像陀螺一样，在忙碌中透支自己的健康。她们面临着永无止境的激烈的竞争，每位老师惟恐自己的学生比不过别人，人际不免紧张与疏离，教育很难形成合力。“高压”之下的教师难免紧张与焦虑。据报道，至少有七成中学教师心理处于亚健康状态。痛苦的教师如何教出快乐的学生！学生更是苦不堪言。不管资质如何，智商高低，不得不在知识的海洋中奋力拼搏，以期望可以得到一张好学校的入场券。为了避免安全事故，有的学校连每年学生期待的春游、秋游都取消了！结果却不尽人意。很多经过十几年语文教育的学生，到大学里却写不出一篇合格的文章，脱离了中学的应试体制，人生却失去了方向，甚至网瘾、自杀等也屡屡见于报端。这种体制下的教育向社会输送了“知识人”而不是“智慧”和“德性”的人，不是完整意义上的人。中学教师在这种体制下无法承担教育的“天职”。何谓“教”？中庸有言：“修道只谓教”。当教师仅“谋食”而不“谋道”时，当教师的学养与素养无法提升时，当教师的生命也处于焦躁与急功近利时，如何以生命涵养生命？更有甚者，吉林松原高考作弊案让我们看到了身为教育者的教师可以成为作弊者的帮凶与率先垂范的表率，还有什么比“人类灵魂的工程师”犯罪对教育本身更具有杀伤力呢？

综上所述，青少年生命教育要想摆脱困境，必须对症下药，否则无法根除病根！生命教育仅仅依靠学校与教育工作者的努力是远远不够的，生命教育与我们每个人有关！家庭、学校、社会必须三位一体，多管齐下，才能铲除引发青少年一系列问题的不良土壤，创造有利于青少年成长的社会环境。首先，政府从体制上、政策上引导公民积极向善，承担教化之责，官员身体力行，做万民之表率；企业在追求经济利润的同时，承担起相应的社会责任，主管部门改变教育评价机制，让教育回归于教育的本来。其次，父母尽家庭教育之责，悉心养育教导子女，言传身教，希望子女成为什么样的人，自己就做什么样的人！再次，学校创设良好的环境与氛围，教会学生做人做事，修身立德明理，教师心存大道，存天理，以身体道，不断提高自己的学养与素养。生命教育才能放出夺目的光彩！

松原职业技术学院录取查询入口,高考录取结果查询网址登录

无法换算。国内中考的考试科目有语文、数学、外语、物理和化学合卷、道德与法治和历史合卷、体育与健康等，考试总分为640分，而高考考试科目有语文、数学、外语，文综或理综，总分有750分，中考与高考考试科目不同，难度也不同所以无法换算。

一、2020年松原职业技术学院录取查询入口 松原职业技术学院坐落于吉林省松原市，是松原市唯一一所以高职教育为主面向全国招生的全日制普通高职院校。

2005年3月14日，经吉林省人民政府批准，教育部备案，由原 吉林师范大学 松原分院、吉林油田职工大学、松原市农村成人高等专科学校合并组建。2007年7月，学院移址新建，新校区位于松原市宁江区中山大街820号，占地面积25万平方米，发展预留地14万平方米，教学办公用房约12万平方米，校内实验室和实训室77个，馆藏图书约24万册。现有师范教育、农牧科技、医药护理、机电工程、汽车与建筑、信息工程、旅游商贸7个分院，25个招生专业，全日制在校生约5400人，教职员工426人，专业技术岗位249个，其中，教授42人、副教授97人。

学院办学成绩显著。2009年底我院顺利通过了国家人才培养能力评估。2011年通过国家大学生思政评估，同年以优秀成绩通过省图书馆专项工作评估。2014年被国家六部委评为“职业教育先进集体”。近年来，学院先后获得“全国高职院校就业50强”、“全国百所德育科研名校”、“吉林省学生工作创新奖”、“吉林省学校卫生安全先进集体” 、“国家级农民工培训示范基地”、“吉林省乡村干部培训基地”、“吉林省‘五四’红旗团支部”、“吉林省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”、“松原市‘五四’红旗团支部”、“松原市迎奥运先进集体”等荣誉称号。

2020年松原职业技术学院录取查询入口为：

二、松原职业技术学院重点专业名单有哪些

《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：畜牧兽医

吉林省教学改革试点专业：焊接技术及自动化

吉林省品牌专业（群）：师范教育