高考二轮实验_高二实验考试视频

1.高考第二轮复习的注意事项

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高考第二轮复习的注意事项

研究真题

目前正处于高考(Q吧)第二轮复习阶段，最重要的是加强复习的针对性、提高复习效率。有效的措施是研究高

考真题，尤其是近3年“全国理综II”生物科高考试题。首先，要研究试题难度，使日常训练符合高考的难度范

围，并适当地超越高考题的难度。其次，要研究高考命题视角的演变：任何一道高考题，在命题时都有其独特的

命题视角，渗透着对相关知识与能力水平的考查。研究高考命题视角，尤其是考查实践能力与创新精神的视角，

如知识重组法、信息转化法、实验开放法、逆向思维法、具体化运用法及信息给予法等，将成为决胜高考的关键

因素。

精选习题

首先，所选用习题要与全国理综考试大纲要求相吻合，切忌多、杂、难。由于生物复习资料种类繁多，倘若

不具备甄别试题的科学性、参考答案的准确性、试题范围的适宜性及命题的严谨性等方面的能力，不仅不益于提

高成绩、耗费考生珍贵的备考时间，而且还会给考生带来巨大的心理压力。

其次，进行“典例分析”。“典例”既可来自于近期的模拟题，也可来自于平时做错或积累的题。典例要具

有典型性，能够代表一种或一类题的解题思维，从题干的解读到最终的解答，都具有较为明显的特征，如数据

表、曲线图、遗传图谱、生理图解、信息给予题及实验设计题的解析等。要归纳各种题型的特点，充分挖掘题干

关键信息及隐含信息，深入剖析，选准与生物学原理的切入点、进行相关关系的分析、体会信息转换方式、进行

思维上的再加工，并以严密的科学表述等进行全面“实战演习”。

反思习题

备战高考阶段，要提高效率，忌急于求成。提高效率的有效途径是有意识加强对每一道精选题的反思。通过

反思，不断促使知识内化并科学建构于已有知识网络中，在运用时，才能达到触类旁通。

在知识、能力方面的反思，要从多层面、多维度进行分析，如从知识贮备是否充分、表达方式方法是否恰

当、审题是否全面细致、能力是否达标(是否能利用移植创造性思维、原型启发、进行信息转化、推理、概括等)

进行分析。尝试追踪自己的思维行程，并与他人思维过程进行比较分析，找到思维过程偏离正常轨道的原因。必

要时，应请有经验的老师帮助分析，只有找到问题的根源，才能从根本上解决。

对自我的剖析也很重要，要客观、冷静地分析自我，尤其在成绩波动时，更要正确评价自我。要对自己的知

识运用、能力水平、思维特点、心理特征进行评估，要了解自己的优势与不足，并对自己的弱势方面有针对性的

进行克服，要“对症下药”。

二轮复习一方面在于夯实基础，另一方面在于提高能力，

一、夯实基础需要做的是：看看自己那些学科是薄弱的，哪门学科中那些章节是薄弱的，那么在二轮复习中要有意识的去攻克它。攻克薄弱学科很多人会想这个我不会，其实只要你自己一定要对自己有信心，然后选择一些恰当的方法（如向同学学习，提问等），那么坚持下去，自然就会把瘸腿的变好。

二、提高能力就需要你在自己有优势的学科上花功夫了，喜欢的自然想办法提高它，长此下去，你会对这门学科越来越感兴趣，那么自然越来越好。

最后我想说的是：兴趣是学习最好的老师，坚持是行动的保证，对任何一门学科，都要有一定的兴趣，即使是你比较薄弱的，也要想要去征服他，那么你坚持下来自然会成功的。

关于寒假：如果是基础不好，建议做做小题，提高正确率，如果是能力问题，建议做中档题和综合卷，寒假里至少要做10份，这样才能有效果.

最后，祝你好运！如果有数学问题，可以问我。我一定帮忙