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2015高考难度,2015 高考
tamoadmin 2024-07-17 人已围观
简介1.2015英语高考全国卷难度2.如何评价2015年四川高考数学难易度3.2015福建高考理科数学难不难4.2015安徽高考难吗5.湖南2015年高考会难吗,求大神分析,感激不尽6.山西2015高考理综难不难就2015年河南高考数学试题难易程度详细点评如下:理科试题2015年的全国新课标I卷理科试题:整体难度较去年容易,试题的起点较低,选择题、填空题无障碍,学生容易上手,整套试题难度呈递进式推进,
1.2015英语高考全国卷难度
2.如何评价2015年四川高考数学难易度
3.2015福建高考理科数学难不难
4.2015安徽高考难吗
5.湖南2015年高考会难吗,求大神分析,感激不尽
6.山西2015高考理综难不难
就2015年河南高考数学试题难易程度详细点评如下:
★理科试题
2015年的全国新课标I卷理科试题:整体难度较去年容易,试题的起点较低,选择题、填空题无障碍,学生容易上手,整套试题难度呈递进式推进,体现了较强的人文关怀,符合新课标精神。整套试卷在题型设置、试卷结构方面仍保持稳定,突出基础,重视通性通法,重视数学思想与方法,重视学生的逻辑思维能力。
今年的试题较以往有所创新,突破了原有的一些固定模式,试题新颖、不落俗套。主要体现在(1):首次出现了与逻辑有关的试题(如第14题),难度:易。(2):今年的概率与统计试题(第18题)打破了以往的常规,不再去考离散型随机变量的分布列,改为考察统计知识中的直方图与正态分布,(3):今年的三选一中选修4-4.极坐标与参数方程,选修4-5.不等式选讲,试题设问均有创新,同时均加大了考察的力度,试题难度:难。
总之,本套试卷以重要知识为载体,以数学思想与方法为依托,着重考查了学生对知识的驾驭能力,考查了学生的逻辑思维能力,数学素养、数学潜能,反映了新课程的理念。
★文科试题
2015年的全国新课标I卷文科试题:整体难度较去年略有上升。但整套试题的起点较低,选择题、填空题无障碍,学生容易上手,整套试题难度呈递进式推进,体现了较强的人文关怀,符合新课标精神。
整套试卷在题型设置、试卷结构方面仍保持稳定,突出基础,重视通性通法,重视数学思想与方法,重视学生的逻辑思维能力。20题,明显考察通性通法,淡化技巧,注重思维与计算;21题,比去年难,但明显在考察分类讨论思想;今年的试题较以往有所创新,突破了原有的一些固定模式,试题新颖、不落俗套。主要体现在(1):首次出现了与逻辑有关的试题(如第14题),难度:易。(3):今年的三选一中选修4-4.极坐标与参数方程,选修4-5.不等式选讲,试题设问均有创新,同时均加大了考察的力度,试题难度:难。
总之,本套试卷以重要知识为载体,以数学思想与方法为依托,着重考查了学生对知识的驾驭能力,考查了学生的逻辑思维能力,数学素养、数学潜能,反映了新课程的理念。
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2015英语高考全国卷难度
1、从公布的2015年高考成绩及控制分数线来看,2015年高考考生成绩都不高,各省分数线都较低。可能是试题较难。
2、2015年高考成绩及分数线都已经陆续公布了,考生可以到各大门户网站通过链接或当地的教育考试院查询控制分数线和本人的高考成绩。
3、2015年高考马上就要填报高考志愿了,考生应该根据自己的高考分数,按照往年的高校录取分数选择欲填报的学校和专业,查询一下这些学校的录取原则,为填报高考志愿做好准备。
如何评价2015年四川高考数学难易度
不难。根据查询相关公开信息显示,2015年全国新课标(Ⅱ卷)英语试卷分析点评,难易程度和去2014年基本相同,题型没有新变化,整体上难度适中。试卷重点考查学生的基础知识和综合运用能力。
2015福建高考理科数学难不难
“2015年的高考数学试卷,纵向比较2013年和2014年四川高考文、理科数学试题,可以概括为考点、重难点、各知识点分值分布基本一致。整体难易程度基本稳定。主观性题部分出现了创新,难度有交替升降,但都切合当前数学教学实际,符合高考考试性质,在考生的可控范围内。”
2015安徽高考难吗
1、2015年福建高考理科数学试卷的难度比此前的省质检、市质检都低。和去年高考相比,也是如此。学生总体感觉,比较简单。
2、 从试题结构看,今年的命题回归了学科本质的东西,也就是让考生运用数学本身的知识来解决问题,考查能力多于知识点。因此,应该说,今年的试题出得非常好。但是,要拿高分也并不太容易。从我们学校来说,可能考130多分的考生会很多,但140多分的,估计就比较少,毕竟最后几道大题还是有点难度。
湖南2015年高考会难吗,求大神分析,感激不尽
2015安徽高考不难。根据查询相关公开资料信息显示,相较于2014年,2015年是安徽高考自主命题的最后一年,试题有个明显的特点,就是向全国卷靠拢。文综试题逐渐淡化安徽地域特色,如地理就删减了往年安徽地理的一组问题,而将世界地理的比重提升,历史也不再刻意追求地域特色,阅读量和难度系数都有明显降低。
山西2015高考理综难不难
2015年湖南高考总体较难
数学比2014年,2013年难度都有所提高,特别是文科数学
理科综合:试题难度一般,相比于去年难度差不多
语文 :试题在题型、选材、知识点分布等方面,都会向全国卷靠近。试题的整体难度有所降低,内容偏重社会生活,材料作文还好,开放性很强
英语:试卷的难中易试题比例合理,题目不刁钻,不故意设陷阱,难度与去年基本持平。
附:2015普通高校招生考试湖南卷作文题 大树的旅行。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽说,你没有腿,于是拒绝了。大树想请走兽帮忙。走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含着。果实被走兽了吃了后,大树的传播到了世界各地。
山西省2015年高考理科综合试卷与往年相比,总体难度与往年相当,考生在应考时最主要的还是调整心态,正面积极面对,考试时千万不能紧张。
以理综的物理选择题为例,它的难度比往年相比有所上升,因为几乎每道选择题都出了比较新颖的地方,而且好多选择题出现了以前没出过的形式,所以不少考生可能答完卷有崩溃的感觉。其实不必过多担忧,因为如果一张卷子对自己难的话对别人也不容易的,所以即使整体难度升高了,只会让整体的分数线下降。理综的物流选择题有一定难度,但在后面的题目是比较中规中矩的,可以弥补一定分值,因为不太可能整张物理卷的难度都是整体上升的。
2015年高考理综基本的答题要领是:慢做会的求全对,稳做中档题一分也不浪费,舍去全不会。会做的题慢慢做,保证全对。中档题可以上手,高考按步计分,做一步给一步分。中档题能做一步就做一步。舍去全不会指的是难题,不是说一看不会就舍去。认真看认真思考,确实不会再舍去。
1、检查试卷
进入考场后,应尽快找到自己的座位。在监考发卷过程中要检查一下,答题卡类型及试卷类型应和课桌上所标类型一致,座位号是奇数并有A标号的都是A卡、A卷,座位号是偶数并标有B标号的为B卡、B卷,否则迅速举手找监考更换,不要因此耽误时间。
考生拿到高考理综试卷后首先检查试卷,先将试卷浏览一遍,了解全卷共分几页,有多少题,各占多少分,总体难易程度如何等等,使自己对试卷有个大致了解,发现破损、漏页、漏印等问题,要及时举手报告要求更换,然后合理地安排一下全部试卷的答题时间,按自己惯用的策略作答,防止丢题、漏题。
开考前不要急于答题,先按规定对答题卡及卷二上的姓名、准考证号等内容进行填涂,不给自己留下“后顾之忧”。
2、合理分配时间,注重做题顺序
a、合理分配考试时间。根据学科分值分配和难易程度来分配时间,一般生物学约需要30分钟,化学约需要50分钟,物理约需要60分钟,余下的10~15分钟作为机动时间,用于重点检查或补做难题。从试卷类型上分,第一卷用时约45分钟,第二卷用时约90分钟,留15分钟当机动时间。要做到合理安排时间,最主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确性第一”。没有准确性的快更不可取,因为对大多数考生来讲,理综考试几乎没有检查的时间。
b、注重做题顺序。由于考生情况各不相同,选择哪种做题顺序要因人而异,但在平时训练中一定要稳定一种方式。
第一种:按试题顺序做题,先做一卷,再做二卷,这是可行的,因为选择题无论物理、化学和生物,在这个学科当中,都是属于比较容易的试题,而且都是赋分比较高的,难度系数,得分率在0.7,对一般的同学都可以胜任的。这样做的一个优点是可以避免漏做试题,也相对节约时间。
第二种:三个版块(物理、化学、生物)分别集中做答,这样做的一个优点是思维集中,集中一个学科知识和技能综合分析,避免思维跳跃。
第三种:从自己优势学科入手。尽量集中思维时间做。这样可以把自己的优势充分发挥,而且可以为其他科奠定一个坚实的基础。
c、(Ⅰ)卷主要为选择题,考生在做答时要稳定心态,速度不宜过快。选择题从试题题干上分析有两大类:
一是完整叙述题,只要读完题干,即可分析出答案,解答这类题可以快一点。
二是不完整叙述题,解答这类题要把题干和选项仔细分析比较,利用排除法和推理法得到正确选项。
考生在检查答案时,如果没有更充分的理由,不要轻易改动第一次的答案。据统计在最后的阶段把错的改对的不超过30%,因为一开始的时候头脑思维是最清醒的。填答题卡也是有技巧的,最好是做一道,填一道。有的同学习惯把卷子全做完了,再一起填。 这样最容易出错, 如果中间填错一道题的号码,后面就全错了。
(Ⅱ)卷题目基本为各学科的综合试题。做题时,首先要读懂试题,通过对试题所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解题思路;第三,一步一步准确完整地按要求回答问题。考生在平时练习中要特别注重解答的准确性和完整性,对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用都应准确完整,并形成习惯。做(Ⅱ)卷时,通常会遇到难题,解题能力强的考生可以继续做下去,对多数考生来讲可以做下标记后先做后面的题,争取时间拿到更多的分数。