技能高考政策最新消息-技能高考政策

1.2022年江苏中职高考政策

2.湖北省技能高考分数线

3.职教高考政策解读

4.春季高考技能测试考什么

2022年江苏中职高考政策

2022年江苏中职高考政策如下：

一、志愿设置

2022年中职职教高考志愿填报分两个阶段，第一阶段为本科和专科第一批次，设置平行志愿。本科批次设置A、B、C、D、E等5所平行院校志愿，专科统招批次设置A、B、C、D、E、F、G、H等8所平行院校志愿。

每所院校设3个专业志愿与1个是否服从本校其他同科目组专业志愿。平行志愿投档录取结束后，如相关院校有未完成，将设置征求平行志愿，征求平行志愿设置与平行志愿设置相同。

第二阶段为专科第二批次，设置A、B、C、D、E、F等6个“院校+专业”志愿，分两轮进行，用计算机匹配方式进行录取。

二、志愿填报对象与专业对口要求

中职职教高考第一阶段志愿填报对象为专业技能成绩合格、成绩达到对应科目组相应批次省控线，且参加了体检的考生，第二阶段志愿填报对象为参加中职职教高考报名和体检，且未被第一阶段录取的考生。

考生填报的专业志愿必须与报名时所报科目组相符，农业类和艺术类考生填报的专业志愿必须与报名时所报专业技能方向相符。

三、志愿填报办法、时间与要求

2022年中职职教高考实行全省统一网上志愿填报。第一阶段网上志愿填报的时间为2022年7月18日至20日，志愿填报截止时间为7月20日17时，征求平行志愿填报时间本科为7月26日8:30~12:00，专科为7月30日8:30~12:00，

具体要求详见省教育考试院网站公告；第二阶段分两轮进行，第一轮志愿填报时间为8月1日8:30~17:00，第二轮志愿填报时间为8月4日8:30~11:00，逾期不得补报。

符合中职职教高考志愿填报条件的考生，必须在规定时间内持考籍号、号、密码和动态口令网上填报志愿，不需要现场签字确认志愿信息。

志愿填报系统将在截止时间后关闭，任何考生均不得再填报或修改其志愿信息。考生须对自己所填报信息的准确性和安全性负责，如未在规定时间内填报志愿，视为自愿放弃中职职教高考录取。

湖北省技能高考分数线

1.机械类:588分;电气电子类:632分;

2.建筑技术类:604分;旅游类:609分;农学类:579分;财经类:622分;学前教育专业:584分;护理专业:584分;汽修类:582分。

技能型高考是指湖北、辽宁2012年在全国首创并推行的一项重要高考改革，高校招收中职学校毕业生，以技能操作考试为主、文化考试为辅，这一创新性举措为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。

技能高考是湖北省实行的一项高校招录中职技校毕业生的招生考试政策。考试由全省统一组织包括技能操作和文化综合两部分,两项共计700分。技能操作总分490分,文化综合总分210分，其中语文90分、数学90分和外语30分，学生在学校进行专业技能课和文化课学习,通过考试后升入大学;待遇与普通高考生相同。取得统招全日制专、本科毕业证书符合条件授予学士学位。优势在于竞争压力小，参加技能高考的学生均为中职技校学生，考试范围固定，以实操为主、学习考试更轻松一些。

职教高考政策解读

职教高考，也叫职业教育高考，是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。

2019年1月24日，院发布《院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号），《国家职业教育改革实施方案》提出，建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。要通过建立职教高考制度，把中职、高职、应用型本科贯通起来。推动各地建立职教高考制度，完善技术技能人才选拔的考试评价体系，提供多样化成长成才途径。

职教高考与普通高考招生性质没有任何区别，都属于国家招生。学生参加职教高考或普通高考，经注册选择、完毕学业后，所享受的待遇完全一样。

职教高考取“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分。

职教高考制度的实施，为职业学校学生升学深造提供了更多机会，中职毕业生可以通过职教高考，与普通高中学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样待遇。

春季高考技能测试考什么

春季高考技能考试科目：语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)。专业理论知识：200分、专业技能230分。满分分值与夏季高考一样都是750分。

一般是每年的3月份考专业技能，5月份考语数英和专业理论知识。2022年由原来的一次技能考试改为两次技能考试取最高成绩，这一政策的变化则为考生的机会，避免了考生因为压力大而发挥失常。

技能考试所考查的是最基础的技能掌握以及学生的动手能力。不同的专业，学生所要面对的考试也不一样，这就要学生们通过系统的培训来掌握自己没有接触过的领域，而通过往年的例子证明，学生们通过几个月的培训和学习是可以完全掌握的。

客观题和主观题如下：

1、增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。

2、并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。