生物高考实验,生物高考实验探究题解题思路

1.如何答好高考生物实验

2.生物高考题 只要答案 不要解释

3.高考生物在观察根尖分生组织有丝分裂的实验中

4.要高考了。高中“生物”有关“酶的专一性”的实验的问题！有谁能帮我解答一下，谢谢。

5.2022高考生物遗传题实验设计简单吗

6.谁有做高考生物实验题的方法技巧?

7.要高考了，谁能总结一下高中生物实验方法，比如萨顿类比推理法，紧急

新课标考试中的实验设计性实验不是特别的多啊！而是把教材上的实验（比如说观察细胞中DNA和RNA的分布中用了什么试剂或则是什么原理）当中的要点或则是需要注意的问题给你拿出来问你！多数是选择题，如果是大题的话，也就是里面的几个问吧！把考纲中列举的实验拿出来看一看啊！把该注意的地方注意到实验应该没问题啊！

如何答好高考生物实验

1.配制适宜浓度药品、试剂。（如题目中有现成的，该步就不需要）

2.实验器具、材料分组并编号。

3.控制实验变量。

4.控制无关变量（如将2组或3组放在适宜且相同的条件下培养或者。。。。。），观察并记录实验现象。

预期和分析实验结果得出实验结论。ok!

生物高考题 只要答案 不要解释

如何答好生物实验设计题

1、明确实验目的：认真审题，找到关键词，搞清实验要探究什么问题

2、理解实验原理：是设计实验的依据

3、把握实验原则：实验变量如何设置；无关变量如何控制；反应变量如何检测。

4、全面预期实验结果

5、结论科学，表述准确：结论科学指实验现象与结论之间有因果关系，符合逻辑。

高考生物在观察根尖分生组织有丝分裂的实验中

答案：

（1）红色太阳花植株的基因型可能是DDrr、Ddrr；开黄花的纯种植株的基因型有3种。

（2）下面是用纯种黄花植株通过杂交获得稳定遗传的红品种的实验设计，请完成下列步骤：

1、选择亲本基因型为DDRR和ddrr的个体进行杂交，得到F1；

2、F1种下得F1植株，F1的花色为**，让F1进行自交得F2；

3、F2种下得F2植株，让F2中开黄花的植株进行什么得到F3；

4、重复步骤3若干代，直到后代不出现发生性状分离为止。

根据上述实验， 1、F2植株中开黄花的纯合子和杂合子之比为3：10，

2、若让F2中开红花的植株随机交配，其后代中纯合子占5/9。

要高考了。高中“生物”有关“酶的专一性”的实验的问题！有谁能帮我解答一下，谢谢。

找分生组织，关键不是看染色，而是看细胞的形态。

分生区细胞要找趋近正方形的，细胞核比较大的。

至于观察时看到细胞核中乱，你看到的应该是分裂间期的细胞吧，细胞和内是染色质丝。本来分裂期细胞就比较少，各阶段确实不那么好找。上午10点到下午2点找会容易点。

2022高考生物遗传题实验设计简单吗

加入碘单质的话，第二组中肯定会变蓝，而第一组中如果酶没有把淀粉完全催化分解的话也回变蓝，所以用碘判断会使结果不准确。

只能用碘不能用斐林试剂的应该是检验酶的温和性的那个实验（测温度的那组），如果用斐林试剂的话就必须加热，而加热就会使测量的结果不准确了。此外斐林试剂的作用环境是弱碱性的，也不太适合测PH的相关实验。

谁有做高考生物实验题的方法技巧?

不简单。

一分也没有。实验设计的回答是有一定模式的，一般分为三个步骤：一是选择杂交亲本(或测交，或自交)，即生物的相交模式，二是相交几代的描述，杂交后是否有自交？三是对杂交后代数据的处理，如统计后代的表现型及比例等。所以只答杂交并没有代表你对问题的任何理解与解决方法，完全是懵的，所以不能得分。新陈代谢、遗传学和生态学是中学生物学中理论知识的三大部分内容。尤其是遗传学内容是高中生物学的核心和支柱，是高考生物学命题的重要根据地，高考试题该部分占的比例，历年都较大，出活题、考能力的主角非它莫属。可见，它是高考重(点)中之重，难(点)中之难，热(点)中之热。高考中连续几年不回避，不能不说是重点了。在近几年高考理综生物试题中，实验设计题是必不可少的一道20分以上大题。也是历年考生最头疼、失分最多的一道题。学生经过前三轮的复习，对生物实验设计的一般题目都能比较好的掌握，但对遗传学实验设计的题目还是无从下手。没有掌握正确的解题方法，乱写一气，严重影响得分率。如何提高学生遗传学实验设计的能力，提高得分率，必须对遗传学实验设计的进行专题复习，对大量的题目进行归类讲解。使学生知道一般的解题方法。实验设计和探究能力是一种较高的综合能力，要在高考中拿到这类题目的高分，需要我们注重平时的积累。

要高考了，谁能总结一下高中生物实验方法，比如萨顿类比推理法，紧急

生物实验在高考中难度较大，不宜得分。首先你一定要读懂题目的要求，知道实验的目的。第二，你需要认证掌握课本上所出现的一切实验方法，比如对照实验法等。这样拿到一道题才不会晕。最后，需要将你在高中所学的所有知识融汇贯通。因为实验是综合题。

类比推理：萨顿果蝇“基因位于染色体上”实验；根据两种物质惊人的相似性，（如基因和染色体，光波和声波）提出说。

in a word ，类比推理是拿两种物质比较，得出结论，说演绎法是根据现象，先说，再设计试验来验证。

说演绎：孟德尔自由组合、分离两大定律的相关验证实验。在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的 说，根据说进行演绎推理，再经过试验检验演绎推理的结论。（孟德尔是通过测交进行检验的）