福建新高考改革_福建新高考改革从哪一年开始

1.第三批新高考改革省份有哪些？

2.福建高考改革公布了吗？

新时代，新思路，新高考——8省高考改革方案

近日，8个省份相继发布了高考改革方案，这是一次历史性的改革，为中国高等教育的发展注入了新的动力。本文将为大家详细介绍8省高考改革方案的操作步骤和具体内容。

一、高考科目设置

8省高考改革方案中，高考科目设置是最为核心的内容。除了语文、数学、英语三科外，还将增加一门综合素质考试科目。其中，北京、上海、江苏和浙江的综合素质考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术与设计等学科；天津、湖南、安徽和福建的综合素质考试则包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等学科。

二、考试形式

8省高考改革方案中，考试形式也有所变化。除了语文、数学、英语三科外，其他科目将采取开放式题目，考生需要自主选择答题方式和答题顺序。同时，为了更好地考察学生的综合素质，综合素质考试采取开放式题目和主观题目相结合的形式。

三、考试时间

为了更好地体现学生的综合素质，8省高考改革方案中的综合素质考试时间较长，一般为3-4小时。其他科目的考试时间仍旧为3小时。

四、考试评价

8省高考改革方案中，考试评价也有所变化。除了语文、数学、英语三科外，其他科目将采取定量和定性相结合的评价方式。同时，为了更好地考察学生的综合素质，综合素质考试采取定性评价方式。

五、招生录取

8省高考改革方案中，招生录取也有所变化。学校将根据学生的高考成绩和综合素质考试成绩进行综合评价，综合排名后进行录取。同时，学校还将根据学生的特长和兴趣进行专业的选择和培养。

六、高考报名

8省高考改革方案中，高考报名也有所变化。为了更好地考察学生的综合素质，学生需要在高考报名时进行综合素质考试报名。同时，学生需要选择自己的特长和兴趣，以便学校进行专业的选择和培养。

七、高考备考

8省高考改革方案中，高考备考也有所变化。为了更好地考察学生的综合素质，学生需要在备考中注重综合素质的培养和提高。同时，学生需要选择自己的特长和兴趣，以便学校进行专业的选择和培养。

八、高考后续

8省高考改革方案中，高考后续也有所变化。为了更好地考察学生的综合素质，学校将根据学生的特长和兴趣进行专业的选择和培养。同时，学校还将为学生提供更多的机会和平台，以便学生更好地发挥自己的特长和兴趣。

第三批新高考改革省份有哪些？

2023新高考有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北等共14个省份。

2023年参加新高考的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，共14个省份。第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市。

第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

2023年新高考地区有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。其余省份黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考。

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考。

福建高考改革公布了吗？

2021年第三批新高考综合改革的省份分别有福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北、辽宁、重庆8省市。依据中华人民共和国教育部官方网站发布的《8省市发布新高考方案》消息显示，本次8省市的新高考实施方案为“3+1+2”模式。

改革的相关内容包括全国统一高考和普通高中学业水平选择性考试，满分750分，考试时间由2天调整为3天。“3”即全国统考的语文、数学、外语（考生可在英语、俄语、日语、法语、德语5个语种中任选1个语种）。

另外“1”即在物理、历史中选考一门，“2”即在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门。学业水平选择性考试由各省自主命题。

扩展资料：

第三批新高考改革志愿投档模式：

1、河北、辽宁、重庆实行专业类平行志愿，以河北为例，新高考改革方案要求志愿填报以“专业（类）+学校”为单位，即1个“专业（类）+学校”为1个志愿，不再设专业服从调剂选项。

2、湖北、福建、江苏、湖南、广东实行院校专业组平行志愿投档录取模式，湖北、湖南、广东最多可填报45个志愿。在院校专业组模式下，专业服从只在同一院校专业组的招生专业范围内进行调剂。

中华人民共和国教育部-8省市发布新高考方案，还有6个月

福建省教育厅发布了《福建省普通高中新课程实验后普通高校招生考试综合改革方案》(征求意见稿)，该方案将从2014年起普通高等学校招生考试中实施。

推荐：福建省2014年新高考改革方案开始征求意见

据了解，从2013年秋季起，我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。为了建立有利于高中新课程实验、有利于普通高等院校选拔合格和优秀新生的招生考试评价制度，在充分调研、多方征求意见的基础上，省教育厅结合我省实际，制定了福建省普通高校招生考试综合改革方案。记者发现，该改革方案涉及到综合评价制度、考试内容以及招生录取方式等多方面。

学业基础会考成绩评定采用等级制

学业基础会考成绩评定采用等级制，其中书面考试科目按照A、B、C、D(优秀、良好、合格、不合格)四个等第评定；操作考查项目按照合格、不合格两个等第评定。学业基础会考成绩由学校记入学生学籍档案。

由于2006年颁发的《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》已经对高中学业基础会考科目作了具体规定，为此，2014级、2015级应届高中毕业生报名参加高考时必须出具规定的学业基础会考成绩。

采用不同方式呈现综合素质评价结果

综合素质评价内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度。根据综合素质的不同内容和表现特点，对评价结果采用不同的呈现方式：“道德品质”、“公民素养”和“审美与表现”的评价结果以优秀、合格、尚待改进三个等级呈现；“学习能力”和“交流与合作”的评价结果以A、B、C、D四个等级呈现，D为不符合基本要求者；“运动与健康”的评价结果以良好、一般、差三个等级呈现。凡是综合素质评价项目中评定为“优秀”或“尚待改进”的，必须提供充分的实证性材料。