岳云中学2021年录取人数_岳云中学2017高考

1.衡南县一中和岳云中学哪个好?

1.衡阳市八中

2.衡阳市一中

3.衡阳市铁路一中

4.衡阳市二中

5.衡阳市六中

6.衡阳市实验中学

7.衡阳市五中(注：衡阳市区除开市八中 市一中 市铁路中学 其他的都不怎么样）

县区还是有很多好高中,例如：衡南县第一中学 衡阳县一中 耒阳一中 南岳区岳云中学 耒阳一中 祁东一中 都还可以。（注：尤其是衡南一中 三湘名校 三湘四水代表湖南的意思）

市区县区前十排名 1.衡阳市八中 2.衡阳市一中 3.衡南县一中 4.衡阳县一中 5.岳云中学 6.衡阳市铁路一中 7.祁东一中 8.耒阳市一中 9.衡阳市六中 10衡阳市二中

省级前30排名 1.师大附中 2.长沙一中 3.长沙市雅礼中学 4.长沙长郡中学 5.衡阳市八中 6.岳阳市一中 7.湖南宁乡一中 8.周南中学 9.湘潭市一中 10.湘潭县一中 11.株洲市四中 12.岳阳县一中 13衡阳市一中 14株洲市二中 15.益阳市一中 16.桃源一中 17.衡南县一中 18.岳阳市十五中 19.浏阳一中 20.衡阳县一中 21.怀化三中 22.岳云中学 23.永州一中 24.汨罗一中 25衡阳市铁路一中 26.桃源一中 27祁东县一中 28.安化一中 29.九方中学 30耒阳市一中

衡南县一中和岳云中学哪个好?

教好语文的方法：

一、培养学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。在课堂教学中，学生有了兴趣，就会形成一种获取知识的强烈欲望，并会轻松克服学习中遇到的困难，把学习看作快乐的享受。在教学过程中，要善于根据学生的实际特点，在教材中努力寻找学生学习的兴趣点，合理利用多媒体，激发学生学习的欲望。在教学中，师范生们要善于采用适当的方法调动学生学习的兴趣，使学生对语文特别感兴趣，使之想学、爱学、好学，进而达到真正学好语文的目的。

二、创设良好的氛围

新课程标准倡导主动参与、自主探索、交流合作的学习方式，坚持以人为本的教学理念。即将走上工作岗位的师范生们，在课堂教学中需面向全体学生，创设良好的教学环境，并提供大量的实践机会，多方位、多角度地调动学生参与课堂活动的积极性、主动性，全面提高学生的基本素质，采取灵活多变的形式，使学生在愉悦中学习知识，达到教学目标。

1、机动灵活地发动学生参与活动。要想真正实现以学生为主体，就需要认真设计、巧妙安排活动形式，巧设疑点，激发学生灵感，促使人人积极思考、踊跃发言。可以采用小组集体活动的形式，同桌或前后桌讨论，最终选一个代表来回答，促使学生深入思考、换位思考，人人参与到课堂教学中来。

2、根据教材设置活动。在课堂上，可以依据教材的具体情况安排各种各样的活动。可以启发学生揣摩人物的身份和心理特点，分角色来朗读，如此既可加深学生们对课文的理解，又可锻炼他们的朗读能力和技巧。所以师范生们在安排教学活动时应考虑教材难易和学生的理解程度，尽量采用全体学生敢于并乐于参与的形式，这样才能使学生在良好的课堂氛围下，在各个活动层面上各尽其能、各得其所。

三、让学生学会质疑

爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数字或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着的真正进步。”所以，上好语文课还需要激发学生的质疑精神。

在教学中，应逐步教给学生质疑的方法，使学生的发问能体现学习语文的“个性”特点。学生提问会出现漫无边际的现象，而每节课都有学习要求，所以师范生要根据教学实际，教给学生方法，找准途径，引导学生有针对性地质疑。

1、抓住课题质疑。课题是一篇课文的高度浓缩，是文章的眼睛，有的课题揭示了文章的主要内容，有的则揭示了文章的中心。引导学生针对课题提出问题，既有利于对文章内容的理解，又能培养质疑能力。

2、抓关键词语质疑。在阅读教学过程中，有时抓住一些关键词语进行质疑问难，深入探讨，常常会成为理解一篇课文的突破口。它能帮助学生准确地感知课文描述的情境，理解课文中人物的思想感情，养成准确的语言表达习惯。

3、从难句入手质疑。句子教学是阅读教学的一项重要内容。但是一篇文章的句子不可能每个都讲，只有突出重点，抓住难句，质疑问难，举一反三，有计划有步骤地从内容和结构上予以指导，学生才能建立句子概念，掌握运用各种句式的能力。通过对课文重点句子的质疑，学生不仅能加深对课文的理解，而且能体验到各种句式的用处。

四、讲究提问的方法和技巧

汉语是一门充满趣味的语言，不同的句子可以表达相同的意思；语调语气不同，表达的效果也不同。教师提问的方式会直接影响学生对问题的思考和学习的兴趣。所以在课堂提问时，一定要结合具体课文内容给学生设置相对较简单的问题，让学生带着问题认真读课文，认真思考，踊跃发言。

1、问题要明确。首先，在设置问题时，问题的指向要明确，即需要明确要寻找什么样的答案。如果范围太大，学生就会无从下手。其次，给学生回答问题的途径也是使问题明确的一个重要方法。正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。新课程学习目标中一个重要的目标就是过程与方法，强调学生在学习的过程中获得新的学习方法。

2、要保证有思考问题的时间。在问题实施的过程中，要给学生适当的思考时间。提出问题后，学生没有足够的思考时间，这是许多初登讲台的师范生们普遍存在的一个问题。精心设置的问题，本来需要学生经过讨论得出答案，但是几分钟后，自己就按捺不住，开始以自己的讲解代替学生的思考。明知应该放手让学生自读思考，可又担心课堂任务无法按时完成，于是一路开讲，却使学生养成了懒于思考的习惯，遇到问题总是放弃思考，等待答案。新课程标准强调“学生是学习和发展的主体”，“倡导自主、合作、探究的学习方式”，这就要求把课堂的重心从自己如何教转移到学生如何学的目标上来。在这样的要求下，必须给学生足够的自主思考的时间，多听听学生对问题的回答，在与学生的反馈交流中，检验自己提问的效果。

3、规范提问语言。教师用语讲求“规范”两字，语文教师的课堂教学用语更要求精炼、简洁、准确。绝不能对问题的语言组织掉以轻心，有时往往是因为教学语言啰唆重复、不够简练而导致学生对语句的理解产生偏差，出现“启而难发”或答非所问的现象。

应精心设计每一个提问，做到恰如其分，提高课堂教学的质量。但是，提问不是课堂教学的唯一的手段。现代教育思想强调学生的主动发展，所以，提问的前提应当是学生充满兴趣、信心地自主学习。不应当用提问来牵着学生的鼻子走，而应充分掌握提问的艺术，适时、适当、适度地提问，充分发挥提问的作用，只有这样，才能培养高素质的人才。

衡南县一中和岳云中学各有千秋：从综合实力上看，衡南县一中要更好一些；如果单从近年高考成绩来看，岳云中学更胜一筹。

1、衡南县一中

衡南县第一中学系"湖南省重点中学"、"三湘名校"，学校位于衡南县向阳镇，距衡阳市二十公里。学校现有教职员工360人，在校学生9325人，其中高中部78个教学班，5405名学生，附属北斗星实验中学60个教学班，3920名学生。学校占,288.3亩，位于衡阳市衡南县向阳镇，建筑面积82034㎡，衡南一中校园按教学区、学生生活区、运动区、教工住宅区统一布局，规划合理。校园干净整洁、文明高雅，绿化面积达10万㎡，校园内报刊栏、宣传橱窗、文化广场、广播站等诸多因素构成浓厚的文化氛围。本科上线率在53%以上，居衡阳市的省重点中学前列。

2、岳云中学

湖南省衡山县岳云中学由近代著名教育家何炳麟先生等人于1909年（清宣统元年）创办，初名“湖南南路公学堂”1914年改为“湖南私立岳云中学”，1963年被省教育厅确定为全省首批十四所重点中学之一，1984年经教育部批准，恢复“岳云中学”校名。1992年被省教育厅确定为全省9所首批挂牌的重点中学之一；国家环保总局和教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”光荣称号；国家留学基金管理委员会考核鉴定为“出国留学人才选拔基地”。一流的办学实绩，誉满三湘。该校高考本科一、二批上线率80%以上，年年跻身全省“十强”，连续13年获得“衡阳市普通高中教育质量优胜单位”的殊荣。高考上线率，各科平均分及综合排名圴居衡阳市第一。