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2021甘肃高中教材用的什么版本,甘肃省高考教材

tamoadmin 2024-06-22 人已围观

简介1.09甘肃高考四大现象透视 数个首次开启新拐点2.甘肃省高考卷是全国几卷3.新高考甘肃用什么卷4.甘肃高考是一卷还是二卷5.甘肃高考用的是哪套卷6.2023年高考甘肃用什么卷2023年甘肃省高考总分为750分。1、甘肃省高考科目。2023年甘肃高考采用全国乙卷考试,满分750分。高考科目有,语 文、数 学、外 语、文科综合和理科综合。高考科目设置为3加文科综合或理科综合。3为语文、外语、数学,数

1.09甘肃高考四大现象透视 数个首次开启新拐点

2.甘肃省高考卷是全国几卷

3.新高考甘肃用什么卷

4.甘肃高考是一卷还是二卷

5.甘肃高考用的是哪套卷

6.2023年高考甘肃用什么卷

2021甘肃高中教材用的什么版本,甘肃省高考教材

2023年甘肃省高考总分为750分。

1、甘肃省高考科目。

2023年甘肃高考采用全国乙卷考试,满分750分。高考科目有,语 文、数 学、外 语、文科综合和理科综合。高考科目设置为3加文科综合或理科综合。

3为语文、外语、数学,数学分文科数学、理科数学,是考生必考科目。文科综合包括政治、历史、地理和理科综合包括物理、化学、生物由考生根据本人情况选考其一。

2、甘肃省高考总分组成。

文科综合、理科综合每科满分为300分,其他各科满分均为150分,总分满分为750分。

报考体育、艺术类专业的考生,除参加文化科目考试外,还须通过相应的专业考试,专业考试由省招办和相关高校组织安排。

高考答题得分技巧:

1、科学安排时间。

科学使用时间,是临场发挥的一项重要策略。科学安排时间的原则是,保证在能得分的地方决不丢分,不易得分的地方力争得分。

在自己心中时刻要意识到,与其花10分钟去攻克一道3分的选择题,不如花10分钟去攻克一道15分的大题。在作答过程中学会随机应变。时间的分配只是大致的整体安排,没有必要精确到每一小题或每一秒钟。值得提醒的是,别忘了留出5~10分钟的检查时间。

2、步骤清楚,分分计较。

考试中经常有的同学答案是错误的,但依然得分,因为写出了得分点,而有的同学甚至一点解题思路都没有,只是将公式进行了罗列,也依然得到了分,都是同样的道理。

尤其是有多个问题的解答中,如果第一个不会千万不要放弃,一定要浏览完全部的问题,做到每分必争,切忌出现大量空题的情况。

以上数据来源于高三网官网。

09甘肃高考四大现象透视 数个首次开启新拐点

2023年甘肃高考是采用全国乙卷。

甘肃高考所有科目使用的是全国二卷,也就是新课标Ⅱ卷,也叫全国甲卷。高考全国卷共有三套,每年适用的省份有所调整。是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。

高考全国一卷使用省份:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江(英语听力部分)。

高考全国二卷使用省份:重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南(语文、数学、英语)。全国乙卷满分750分,其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。

高考全国三卷使用省份:云南、贵州、四川、西藏、广西。

高考自主命题的省份

1、北京市:所有科目全部自主命题。

2、天津市:所有科目全部自主命题。

3、上海市:所有科目全部自主命题。

4、江苏省:所有科目全部自主命题。

5、浙江省:所有科目全部自主命题+新课标Ⅰ卷(英语听力部分)。

6、海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)。

甘肃省高考卷是全国几卷

2009年高考已经尘埃落定。然而,网上阅卷的首次实践、报考人数15年来首次下跌、高考状元首次花落临夏州,种种迹象表明,2009年高考,将成为甘肃省继3+X年之后的又一个“拐点”。

 阅卷,首次进入网络时代

 2003年6月,兰州大学文学院教师张正东正在一间教室中仔细阅高考语文卷。而同时在相隔2700公里外的广州,高考试卷已经率先施行网络阅卷。“当时没想明白,如何网络阅卷呢?感觉很新鲜,很想尝试。”张正东回忆道。

 这个小小的心愿,张正东等了整整6年。

 2009年,甘肃省高考正式施行网络阅卷。“2008年阅卷,还是纸质试卷,一个人负责一道大题;网上阅卷,每人只是负责一道小题。”张正东说道。

 “分摊到每位阅卷老师身上的任务总量其实多了,但是题量越来越少了。”

 高速扫描仪会将考生各科目答题卡扫描到数据库,系统自动评出客观题分数和自动保存考生答题图像内容。扫描系统能自动检查出是否出现重页面、答题卡受损、缺考信息不一致、空白答题卡、是否漏扫卡等现象。

 “网络阅卷的确是一种进步,它更加保密、公正、客观。”才参加完2009年高考阅卷任务的张正东感慨着。

 保密!

 2008年,纸质试卷评阅时,一位评卷教师可以看到整张试卷。张正东清晰记得,2008年有一道现代文阅读题,他评阅一份卷子时,无意中看到一位考生这样“调侃”:本人才疏学浅,实在无法读出过深的感受!而2008年,也成为所有高考阅卷老师最后一次近距离接触试卷。网上阅卷,每人只能看到属于自己批阅的试题。

 公正!

 考生考卷经过扫描后,传输至服务器,由服务器随机发给一位老师进行批阅;同时,再随机发给另外一个老师批阅,取平均分为考生该题分数。如果两位老师批阅后的成绩相差6分或6分以上,则把考卷发给第三名老师进行批阅,批阅后与其相差最小的成绩取平均分,为考生最终分数。评卷系统还对每一位评卷员的每一个动作都做详细的记录,评卷员只能在许可的权限范围内进行评卷及相关操作,不能越权使用,防止出现抵赖行为以及伪造篡改他人的评卷数据,确保了评卷数据的安全性。

 客观!

 哪怕是同一位老师批阅,阅到某一阶段时,系统会随机抽出该老师先前阅过的试题,通过二次评阅,来观察同一位老师给同一道试题的打分是否一致,这叫自评率。

 “网上阅卷,对于考生而言,无疑是有利的。如果说以前一位老师有可能评阅20分的题,网上阅卷的话,每人负责的题目越来越细化,很可能只负责三四分的题。从20分到三四分,人为主观性评分的误差会越来越小。”张正东这样说道。

 当然,对于网上阅卷存在的弊端,也有老师提出不同看法:雷同卷如何处理?以往,纸质试卷时代,雷同率达到一定比例,可以认定其为雷同卷;目前,只能看到一道小题,雷同卷又将如何认定和处理?

 教材,改革后首次大考

 目前,甘肃省使用的中学教材基本上是2003年修订版。事实上,高中教材改革的步伐从来没有停止过。从1978年起,高中语文教材就进行过5次大的修订。

 兰州二十七中化学教师陈俊来谈到教材改革时直言道:“教材的改革都是零星的、小范围的。大多数改革都是微调整。这些改革,对于高考而言,产生的影响并不大。因为高考的方式没有大的变化,为之服务的教材也不会产生*性的变化。”

 以高中语文文言文为例,“为了不把语文教材篇目统得过死,留有余地,让各地可以根据实际情况,对通用教材中的其他课文进行抽换或自编补充教材”,而规定了作为高考必考范围的所谓“基本课文篇目”。应该说,教学大纲编订者的初衷是正确的,这样做,既保证了全国高考有一个统一命题的范围,统一的衡量尺度,又让各地能大胆放开手脚,有更大的自由空间来选择适合于本地实际情况的教材,达到大面积提高教学质量的目的。但是,高中三年里用大量的课时只学习二三十篇古文。而高考“魔棒”般的指向作用更起到推波助澜的作用。近几年高考把古文考查限定在“文言文”,把题材限定在“传记文”,选材范围定在课外,课本失去原有的意义。由于教材目的制订的偏差,教材教法与评估机制一体化的科学体系尚未建立,随着应付全国几百万人同考一试卷的残酷竞争,不要说引导学生大量阅读古今中外文学名著,就是少得可怜的几篇课文,也被砍得只剩下几篇“基本篇目”。

 基于此,中学教材尤其是语言类教材,改革的呼声一浪高过一浪。

 2004年,由云南人民出版社出版的《Q版语文》被认为是*传统语文教学逻辑的另类语文读本。

 2005年,人教社全日制普通高中语文读本节选《卧虎藏龙》和《天龙八部》两个章节,取名为“神奇武侠”。

 2008年,姜堰市王根林的小品《敲钟人》,被甘肃省列为高中语文课外阅读教材。

 2003年版中学英语教材于当年秋天在高一年段正式启用。与原教材相比,新版高中英语教材在指导思想、编写原则以及内容选择等方面均有较大突破,体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想,提出了以学生全面发展和可持续发展的教育思路。教材内容倾注人文情怀 新版教材在编写上,摒弃了以往知识的做法,做情感态度、价值观融入课文,旨在使学生通过英语学习,在发展语言能力、思维能力、想象能力和创新能力的同时,逐步树立正确的人生观、世界观和价值观,提高学生的科学文化素养、人文素养及高尚的审美情趣,使学生在心智发展的同时,在情感上也逐渐成熟起来。新版教材有许多课文渗透着思想情感的教育,对学生的身心发展会产生较强的感染作用。因此,新版教材试图通过大量相关篇章的学习,潜移默化地影响学生的人格,塑造学生的心灵,使他们形成积极向上的情感和活泼开朗的个性,发展与人沟通和合作的能力,增强跨文化理解和跨文化交流的能力。

 面对新教材,专家一致认为:调整知识结构、更加贴近生活、关注社会发展、重视能力培养,相比以往的旧教材,可以有效培养学生独立思考、自主学习的能力,培养学生创新意识和实践能力。

 教材改革后的高考试题,基本得到各方面的认可,还是以语文卷为例,很多教师认为:无论是客观性试题还是主观性试题,都体现了对现实的高度关注,人文气息浓厚。散文阅读的“只有荒凉的沙漠,没有荒凉的人生”的精神也是学校教育培养学生优良品质的一个方面。作文的材料意在引导学生做生活的有心人,努力寻求发展的机会。这些无一不是引导学生积极向上,以乐观的心态和昂扬的斗志对待生活对待人生的好素材。

 考生人数、考分、录取分均下跌

 6月26日,甘肃省高考考生本科志愿填报结束。7月10日,普通高校招生录取工作全面启动。

 与往年相比,今年高考凸显出两大特点:考生分数、录取分数线低于往年。在已经出炉的甘肃省高考文理科前100名名单中可以看到,今年理科同位次考生成绩较往年有10—20分的差距。6月24日,甘肃省普通高校一本、二本录取分数线公布:第一批重点院校理工类、文史类最低控制分数线分别为521、516分,较去年下降37、44分;第二批普通院校理工类、文史类最低控制分数线分别为470、466分,较去年下降37、35分。

 考生和教师普遍认为,今年考试科目难度较往年增大,是导致今年高考成绩整体下滑的主要原因。

 2009年高考,还有一个显著的变化:报考人数15年来首次减少。今年,甘肃省高考报考人数28万余人,比2008年减少6000余人。从已经出炉的2009年文理科前100名名单中可以清晰看到:应届考生比例占到68%以上。省招办相关部门回应:中等职业教育招生规模逐步扩大,初、高中毕业生分流取得成效;高考录取中介入“诚信制度”后,录取考生报到率显著提高,往届毕业生沉淀减少。

 文科状元花落临夏

 恢复高考以来,临夏州有2位让人值得牢记的考生:1980年,考生曾学刚高考物理卷干净利落斩获100分的满分;2009年,考生梁丽帼一举夺得全省文科状元——这是临夏州自恢复高考以来的第一位状元。

 高考成绩公布当天晚上,梁丽帼所在的临夏中学的工作人员不敢相信这个事实,他不住向记者询问:“你确定吗?真的是状元吗?”

 这位工作人员的激动心情是可以理解的。同甘肃省其他地方相比,临夏州的教育相对落后,基础教育相对薄弱。

 在很长一段时间里,临夏教育资源也出现分配不均匀、出现两极分化,直接导致教育资源充沛的学校生源充足,甚至过剩。全面整合教育资源,提高学校硬件建设,满足学生接受良好教育的需要成为大势所趋。目前,临夏州有各类学校1497所,其中:小学1212所,普通中学95所,电大分校1所,师范学校2所,中等专业学校5所,职业技术学校7所,幼儿园46所。适龄儿童入学率达94.48%。

 正是通过数十年的磨砺,临夏,这个在人们印象中不可能出状元的土地最终诞生了2009年的文科状元,这不是偶然。在今年的高考中,永靖县的三所学校高考学生进入全州前50名的达27人。这是当地政府多年对教育关注的结果,更深层次的分析是教师的敬业精神和师资力量提高的必然结果。

新高考甘肃用什么卷

甘肃高考所有科目使用的是全国二卷,也就是新课标Ⅱ卷,也叫全国甲卷。高考全国卷共有三套,每年适用的省份有所调整。

扩张资料:

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试,教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。

甘肃高考是一卷还是二卷

2023年甘肃省高考使用的是“全国乙卷”考试。

甘肃新高考是指甘肃省实施的高中毕业生综合素质评价制度,也被称为“新高考”或“综合评价高考”。该制度旨在改变传统高考只以考试成绩为唯一录取标准的模式,更加注重学生的全面素质和能力发展。

甘肃新高考的评价体系主要由两个部分组成:学业水平测试和综合素质评价。学业水平测试包括语文、数学、外语等科目的笔试,考察学生的学科知识和应用能力。而综合素质评价则包括学生的学科素养、科技创新、艺术特长、体育健康等方面的评定,通过实际项目、作品展示、面试等形式进行。

甘肃新高考强调学科知识与综合素质的结合,鼓励学生积极参与学科竞赛、社会实践和志愿服务等活动,培养其全面发展和创新精神。

在甘肃新高考中,综合素质评价占比较大,与学业水平测试成绩相结合,综合形成最终的高考成绩。这种评价方式更有利于发现学生的特长和潜能,减轻了学生对于单一考试成绩的过度压力,提供了更多选择的机会。

甘肃新高考的实施具有积极意义。它能够促进学生全面发展,培养创新精神和实践能力,推动教育公平,减少应试教育对学生的副作用。同时,也为学生未来的职业选择和个人发展提供了更广阔的空间。

甘肃新高考是甘肃省教育改革的重要举措,通过逐步完善和改进,将为甘肃的教育事业和学生的成长带来积极的变化和发展。

甘肃高考用的是哪套卷

甘肃高考是一卷还是二卷介绍如下:

都不是。2023年甘肃省使用全国乙卷。2023甘肃高考试卷用全国乙卷考试。由教育部命题,采用语数外+文综/理综模式。语文、数学、外语各科目卷面满分150分,总分450分,按原始分计入总分;文科综合或理科综合卷面满分300分,按原始分计入总分,共750分。

2023年甘肃高考用的甲卷还是乙卷

2023甘肃省采用的是老高考“3+文科综合/理科综合”模式,启用全国乙卷考试,各考6个学科,4种试卷,即报考文科的学生考:语文、数学、英语和文科综合,报考理工科的学生考:语文、数学、英语和理科综合。

高考全国卷乙卷不会因考题差别导致教材差别,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后乙卷不能拿走,高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

2023甘肃高考试卷难不难

2023甘肃高考试卷难度适中。全国有11和省份和甘肃用同样的试卷,都是全国乙卷,所以从高考试卷难度来说,甘肃高考试卷比较适中。

甘肃高考用全国乙卷考试。是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。

全国乙卷满分750分,其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。

2023年高考甘肃用什么卷

甘肃高考是全国乙卷

是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。采用语数外+文综/理综模式。

文史类(含体育文、艺术文):语文、数学(文)、外语、文科综合。语文、数学(文)、外语(120×1.25)各科满分为150分,文科综合满分为300分,总分为各科目成绩相加之和。

理工类(含体育理、艺术理):语文、数学(理)、外语、理科综合。语文、数学(理)、外语(120×1.25)各科满分为150分,理科综合满分为300分,总分为各科目成绩相加之和。

22023甘肃高考试卷难度如何

甘肃高考难度会相比往年变得简单,从近十年的高考试卷难度来看,总体上难度呈现下降趋势。2023年甘肃高考难度应该是与2022年保持稳定,基本上难度系数去年相当。

甘肃省高考是困难难度,甘肃不算多,其985,211,清北这些高校录取比例在全国排名其实挺靠后的,但是好在其一本录取率还可以,使得其高考难度总体而言,在全国范围内还过的去。

2023年甘肃省高考使用的是“全国乙卷”考试。

2023年甘肃高考采用全国乙卷考试,满分750分。2023年甘肃高考是老高考,但是甘肃新高考改革从2021年开始,2024年将进行首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

高考科目:语 文、数 学、外 语、文科综合(包括政治、历史、地理)和理科综合(包括物理、化学、生物)高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。

“3”为语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语(含听力),是考生必考科目;文科综合(包括政治、历史、地理)和理科综合(包括物理、化学、生物),由考生根据本人情况选考其一。

“文科综合/理科综合”每科满分为300分,其他各科满分均为150分,总分满分为750分。

报考体育、艺术类专业的考生,除参加文化科目考试外,还须通过相应的专业考试,专业考试由省招办和相关高校组织安排。

“小综合”分为“文科综合”和“理科综合”,“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合,“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。由考生在文史类和理工科中选择一门填报,不得两科都报。

本届高考使用全国乙卷的地区有:河南,陕西,内蒙古,宁夏,甘肃,青海,新疆,江西,吉林,安徽,黑龙江,山西。

2023甘肃高考科目时间:

6月7日:9:00至11:30考语文科目;15:00至17:00考数学科目。

6月8日:9:00至11:30考文科综合/理科综合科目;15:00至17:00考外语科目。

文章标签: # 高考 # 综合 # 甘肃