高考语文核按钮考前小综合60练2024_高考语文核按钮考前小综合60练

1.200分喷血悬赏！高考外语，语文有见解的就请进来！

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。

语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

英语：

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语**、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

政治：　

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。　　

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。　　

5、划出关键词，突出知识核心结点：　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。　　

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

生物：

对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。

学习生物课的要求和方法：

1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。

2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。

3.要重视理论联系实际 。

学习方法：

一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

二、听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：

1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。

3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。

6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

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托福水平考试分数常见的等级划分如下图：

托福是为出国留学常见的英语言水平测试，下面来介绍一下托福的详细内容，保证让你对托福不再一头雾水。

一、首先，先来了解一下什么是托福水平考试。

托福考试（Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，简称ETS）举办的英语能力考试。

因为其科学严谨的考试设置能客观反应非母语学生的真实水平，托福成绩被美国大学和澳大利亚大学100%认可，并且英国、法国、加拿大、英国、澳大利亚以及整个欧洲等150个国家也把托福考试作为英语水平测试的首选。

二、什么人需要参加托福考试？

计划进入美国学校学习的学生

奖学金及资格认证的申请者

因为其他需求，希望通过考试来检测自己英语能力的英语语言学习者

三、参加托福考试的作用在哪？

一般来说，想要出国留学都需要参加托福考试证明自己的英语能力。大多数美国大学或者文理学院要求国际学生在申请时提交托福考试成绩，将其作为是否在英语环境中交流和学习的能力证明。除此之外，部分政府机构、商业组织、或是学校奖学金项目可能要求申请者提供托福考试的成绩。近几年来，一些外资和合资企业因为工作需要，也把托福考试作为测试员工英语水平的工具。

四、雅思和托福的区别

一般提到托福，就免不了会提到雅思，所以雅思和托福到底有何区别呢？

（一）它们适用于不同的国家。造成这一差异的原因在于，托福考试是由美国教育考试中心开发的针对非英语国家学生的英语水平测试，而雅思考试是由英国大使馆文化教育处负责，因此可以发现，北美(尤其是美国)包括日本对托福成绩的接受程度都较高，而英联邦国家(例如英国，荷兰，加拿大，澳大利亚，新西兰，瑞士等)对雅思成绩的接受程度更高，甚至仅承认雅思成绩。

因此，在选择雅思还是托福考试之前，应该选择你想去的学校，或者选择你想去的国家或地区，然后选择那个国家或地区认可度更高的考试，可以事先去自己选定的大学官网看具体的要求。

（二）雅思和托福的考试内容也不一样，虽然都是针对听、说、读、写四种英语能力的考试，但雅思更注重的是实际运用，词汇量并不像托福那么严格，而托福更注重学术方面，专业程度稍高一些，与此同时，两者的考试形式有很大的不同，托福是一种纯粹的计算机考试，也就是说，听力、阅读、写作甚至口语都是用计算机以“人机”的方式进行测试的，对许多不善于交际的人来说，这种方法也许能使他们发挥得更好一些。而雅思考试采用笔试+面试的形式，口语考试直接与考官面对面进行，分数的弹性相对较大，对喜欢交流的人来说，考雅思对他们更有好处，因此，除了地区要求之外，可以从自己性格以及擅长的内容角度考虑选择。

看到这，相信你对托福已经有了基本的了解，接下来，让我们正式迈入托福的大门吧！

一、第一步是了解托福考试内容：

　托福考试采取的是机考的形式，一共有听、说、读、写四部分的考试，?接下来详细介绍一下各大题型的具体信息。?

（一）阅读

共三篇文章，约42题选择题，答题时间60分钟。从阅读题型设置来看，一般分为事实信息题、非事实信息题、推理题、词汇题、内容摘要题等不同类型。

从文章类型来看，托福的文章偏重学术性，大多是由出题人从学术研究中改编而来，文章相对比较枯燥，语言偏学术化，每篇文章的字数约为700个单词。

?阅读技巧

注意关键词或短语，以及重要位置的转折，特别是转折词语和其出现位置；　

重点留意文章内容，整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案；

锁定信息点，整体把握文章关键句，注意句式和一些特殊词汇或短语；

注意因果词汇和句型，特别注意特殊标点符号在考题出现的位置。　

（二）听力

分两个section，每个section有一段对话，两段讲座。对话时长约为三分钟，讲座时长约为五分钟，每个section的答题时间一共十分钟。考生将先听到听力材料，然后答题。可以使用铅笔、稿纸做笔记。答题只能按顺序进行，每道题的页面只会出现一次，一旦提交，无法更改或查看。?

托福听力的语速会较快，但较少考查细节内容，如电话号码、地址等细节，主要考查对结构、语段功能的把握，不要求考生听懂每句话和每个词。

听力技巧

笔记很关键，凸显层次感，提取主要信息点。　　

每一段对话往往涉及三到四个信息点，也就是对话双方主要谈论的内容。尤其在学生与老师谈论学术内容的对话中，要记清楚每一层信息中的supporting details，这样才能在细节题中游刃有余。某一个物件或某一句话是在谈论哪一个问题时提及的都需要了然于胸。　

（三）写作

分为两部分，第一部分是综合写作，综合写作部分会要求考生根据阅读的文本和听力内容来完成写作，因此对考生听力还有一定的要求，听力中记录的内容将会成为写作中所必需的素材。

第二部分是独立写作，考生会拿到一道命题，要求给出自己的观点，给出理由（举例或细节）有三十分钟完成作文。

典型的托福写作模板

写作提分技巧

英语写作时候要有套路，所以得用上模板。

托福词汇和固定短语要记牢，主要是3类： 环境的，经济的，社会进步等题目经常涉及的名词或者名词短语；表示程度等的形容词和能够恰当修饰动词的副词；起承转合作用的连接词和短语。　

在正确，易懂的基础上，要活用托福写作技巧力求句型的变化多端，插入语，从句，倒装，虚拟等。　　

（四）口语

共六道题，前两道为独立口语，准备时间15秒，答题时间45秒。后面是四道综合口语，前两道准备时间30秒，答题时间60秒，后两道准备时间20秒，答题时间60秒。口语内容是围绕校园展开，偏学术性的话题。均是先听材料和问题，然后考生再准备和作答，可以使用铅笔、稿纸做笔记。?

口语答题技巧　

1.语调轻松，不要像背书

答题时要当成普通聊天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思考时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。

2.内容丰满，自圆其说　

口语答题时，一定要注意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，一定要将例子表达完整。逻辑关系明确，如果分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清晰。答题时分论据一定要和自己的主题论据一致，能够自圆其说，切忌前后互不照应。　

3.平时多练习　　

托福口语的平时需要多练习，如果平时没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。另外，口语的练习离不开老师的指导，要及时根据老师的建议强化自己的薄弱环节。另外，平时多去用英语交流的场合练习口语。

?（五）加试

目前已知遇到的有阅读加试、听力加试、口语加试（少），大部分同学会遇到一项加试，少部分会遇到双加试。阅读加试是一篇文章，限时20分钟，两篇文章40分钟。听力加试是一个section，一篇校园对话，两篇讲座，答题时间10分钟。?

二、讲完考试内容，就来详细讲一讲托福考试分数等级划分。

例如：托福阅读28分的百分等级为84，那么在所有托福考生中，有84%的考生的阅读成绩低于28分。

（一）听说读写四科中，听力和阅读这两门以客观题形式考查的科目，各分值人数分布曲线走势相对平缓，在16-30分区间内，各分值人数所占百分比较为平均，在4%-6%不等。

阅读20分以上（含20分）人数占总人数的61%，听力20分以上（含20分）人数占总人数的58%。

（二）口语、写作这两门以主观题形式考查的科目，人数分布曲线波动较大。73%的考生的口语成绩落在17-24分区间内，成绩为22、23分的人数最多，各占13%。所以23分是口语的一道坎，有80%考生的口语成绩卡在了24分以下，要突破口语23分的瓶颈，需要付出更多努力。53%的考生的写作成绩集中在20-25分区间内，极值出现在21分，占总人数的13%。所以25分是写作的瓶颈，高于25分的考生人数只占15%。

（三）将主观题（口语、写作）与客观题（阅读、听力）进行比较，口语和写作拿低分的概率较小，口语在0-10分区间内的考生比例只有2%，写作为3%，所以只要敢于开口说、落笔写，就一定能取得10分以上的成绩。而客观题拿低分的概率更高，阅读、听力成绩在0-10分区间内的考生比例分别为9%和10%，考生如果看不懂、听不懂，自然无法正确做对客观题，因此稳扎稳打、夯实基础是在客观题部分致胜的最佳策略。而高分段的情况恰恰相反，口语、写作想要取得25分以上的高分明显更加困难，主观题取得高分（26-30分）的人数远远少于客观题高分人数。

（四）四项技能分数占比：其中阅读0-30分、听力0-30分、口语0-30分、写作0-30分，总分为4项技能分数之和，为0-120分。?

1.托福35-45分：相当于雅思5.0，属于英语基础水平，基本掌握英语，能进行日常交流。

2.托福46-59分：相当于雅思5.5，可以通过申请国外大学语言班来达到主课要求。

3.托福60-78分：相当于雅思6.0，属于英语合格水平，能够较流利使用英语，可以申请国外高校预科。

4.托福79-93分：相当于雅思6.5，可以申请国外高校本科主课。

5.托福94-101分：相当于雅思7.0，属于英语良好水平，能有效运用英语，偶有错误，一般这个分段及以上，可以申请国外高校大部分专业本科或研究生。

出国留学读预科通常要求托福总分59及以上，读本科和研究生通常要求托福总分93分及以上，部分专业、荣誉课程、研究型课程要求雅思总分101分及以上。

了解完以上内容，接着就有想考托福的同学问了，那怎么判断我能否考到托福的高分呢？

可以用四六级分数和托福的分数进行对照，可以先确定自己的水平在什么位置，再制定进一步的学习计划。

通过对比分析四六级和托福的理论难度，以及几年来同学的几种考试情况，大致可以把分数段作如下划分：

1.四级vs托福

达到及格线425分，则托福基本能达到50分;

达到中等分数线500分，则托福基本能达到70分;

达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-100分;

达到650分以上，则托福基本能达到100+。

2.六级vs托福

达到及格线425，则托福基本能达到60分;

达到中等分数线500分，则托福基本能达到80分;

达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-105分;

达到650分以上，则托福基本能达到105+。

看到这里，相信你已经做好“对战”托福的心理准备了，接下来我们开始全副武装，战胜托福！

一、考试之前一定要做好时间规划：

托福考试成绩的有效期为2年，学生在申请学校时需要保证考试成绩在2年的有效期内。托福考试报考没有次数限制，但是两次考试时间间隔不得低于12天。部分学校会审核学生考试次数，考试太频繁会给学校留下不好印象，所以还是建议全力以赴努力准备考试，从而减少考试次数。?

二、做好规划后就可以注册报名：

报名分为四种方式：在线报名，电话报名，邮寄方式和送考上门，其中在线报名是最为方便，也是使用最多的方式。?

1、在线报名

学生可以在ETS官网上进行各项操作，是考生选择最多的一种报名方式。考生需要在官网上先创建建并登录TOEFL iBT账户填写跟人信息创建个人档案。在简历个人档案时需仔细核对以保证信息的准确性。在个人页面右侧可进入“付款（网上银行）”并根据页面提示进行充值。目前可以通过中国银行、中国工商银行、招商银行等三家银行进行网上支付。若账号中余额不足，则无法完成报名。确认账户内余额充足后，可进入个人首页，点击左侧的”注册考试”报名。首先选择要参加考试的时间与省份，系统会按照要求给出所有符合条件的考场，考生选择想参加的考场并点击“注册”即可。若该考场没有安排考试或考位均被注册完，则“注册”按钮不可用。注册完成后，屏幕会显示注册考试的详细信息。同时页面中有一个“取消”选项，点击可取消注册。在确认注册考试后，可输入四个免费寄送官方成绩单学校的信息，也可不填。

（注意事项：距考试日7天前(不含考试日)为常规报名日；距考试日前第7天至考试日前第3天(不含考试日)为逾期报名日，需要支付逾期报名附加费，考前3天停止报名。）

2、电话报名

进入ETS网站选择所在地区，找到地区报名中心（RRC） (电话。使用信用卡/借记卡支付： American Express、Discover、JCB、MasterCard 或 VISA。

（注意事项：考试日期前 7 天截止报名。）

3、邮寄报名

下载并填写 Registration Form (PDF)，将报名表格和考试费邮寄到您的地区考试中心，邮寄地址可在ETS网站中查询获得。

（注意事项：报名表格必须至少在考试日期前 4 周 寄送至指定地址。如果未接到确认函，考生需至少在报名截止前 3 个工作日联系寄送文件的机构。）

若考生报名成功后因为计划变动可以在官网中操作更改考试时间或直接放弃考试，但考试报名费不会全部退还给学生。

4、送考上门项目

ETS在2019年8月份新增加的报名方式。考虑到大陆学生报考考位困难，ETS推出了“托福送考上门”项目（即托福移动考点）。要求是某地区的大学或国际学校考位紧张，募集在校考生人数达到60人，即可在该大学或国际学校新增考点。也就是说，只有属于同一学校的学生在满足考生人数要求后，ETS可以考虑在该学校开设考点。所以，考生在就读于大学或者国际学校，可能就会享有特殊的报考福利。

三、报完名就可以安心进行备考：

1、备考教材选用

美国教育考试服务中心（ETS）为考生提供各式材料来准备托福考试，包括免费样题、模拟试题、互动式技能提升课程、详细的答题技巧以及深入了解考试的信息。在所有材料中，最官方、最实用也是最推荐的书籍是TOEFL官方考试指南（Official Guide，一般称为OG），是每一位托福考生的必备实战备考指南。目前官方指南最新版本为第五版，全英文内容提供综合性一体化的考试参考及技能提升技巧。除此之外，ETS还发布托福在线练习为唯一官方考试练习（TOEFL Practice Online，简称TPO）为考生提供实战演练。通过这套在线系统，考生可查看并练习权威的模拟试题，并于 24 小时内获取分数及考试中所测试的四部分内容的反馈。所有官方备考材料可在ETS官方网站获取。ETS推出了“TOEFL Go”的免费应用程序，方便考生更轻松备考。

另外，中国考生也可以在网上寻找各种免费TPO模考软件及在线模考系统，进行全真的托福考试模拟。现在模考软件中TPO套题已经更新到50+，软件系统可以在学生完成阅读和听力练习部分后快速给出测试成绩。?

2、备考注意事项

听力部分是托福考试中最重要的一部分，除阅读外，每一部分都需要听力的参与，即所谓的“得听力者得托福”。在备战托福考试时，考生一定要注重提高自己的听力水平，勤加使用OG与TPO进行练习，以保证英语能力的提升与应试技巧的锻炼。

虽然托福考试是标准化考试，即ETS为了保证考试的公平公正性，标准题目可以在文本中找到明确的依据，但是如果考生拥有广博的背景知识基础，考生更会容易吸收和理解阅读和听力话题。建议考生在准备托福材料的同时，平时多阅读和收听各种期刊和广播，提高泛听和泛读能力，扩大学科涉猎范围。

万事俱备之后，一定还要了解托福考试的过程，以免到时手忙脚乱。

一、考试时间

中国大陆通常考试时间为早上9：00，所以8：30前考生必须到达考场；而北美考试时间为早上7：30，大概7：00左右需要到达考场。若有迟到，将不得参加考试。另外ETS在大陆的9月、10月、11月、12月增加了下午的考位，并且下午的考位会越来越多。考生可根据个人情况去选择报名上午或者下午考试。?

1.考试前：

计划好至少在指定的开考时间之前30分钟到场。在考试前，考生先要进行身份验证（照片、指纹等）与安全检查，包括身上的项链和手表都不允许。

签署保密协议，即抄写纸质上的考试保密协约，并且签署名字。

在进入考场前考生还需要拍照，照片将出现在考试电脑上，也还将用在分数报告中。

身份证明文件是唯一允许带入考场的个人物品。考试和休息期间禁止使用手机、手表或其他记录、收听、扫描或拍照等电子设备。

2.考试中

在指定位置就坐并解锁电脑后，考官会为考生发送草稿纸与铅笔。对耳麦进行试音后，考试正式开始。

考试第一部分为阅读，第二部分为听力，听力结束后有10分钟休息时间，休息结束后为口语，第四部分为写作。

若出于任何原因而需要帮助，考生需举手示意。

考试时会发放草稿纸，且在考试结束后必须全部予以收回。考生只有在用完所有草稿纸后，才能向考试中心工作人员要更多草稿纸。

3.考试后

考生需上交所有草稿纸。

分数会在考试结束约10天后在网站上公布。登入TOEFL iBT帐户，选择主页上的“查看分数”，即可在线查看分数。

考生可在考试结束后约13天通过TOEFL iBT 帐户下载打印 PDF 版分数报告。

考试成绩将会在考试结束的大约13日后邮寄给考生和考前选择的机构或组织。

若考生对分数不满意，可再次参加考试。另外学生若对此次ETS成绩评估有争议，可以花钱申请复议分数。不过通常情况下，ETS打分严格对学生能力评估都很客观，复议成绩变化比较小。

二、托福拼分

一般托福学生都将单次成绩作为自己最终英语能力的证明。但从2019年8月1号起，伴随着考试时间和强度的压缩，ETS又提出了“My Best Scores” 政策，即考试可在近两年成绩中取单科最高分拼凑的总分作为最终成绩。

从这个图中的案例来看，竖排列出了同学前三次考试成绩，横排是每项每一次考试的成绩。

横向对比得出：这位同学阅读最高考到过24，听力最高考过22，口语最高是21，写作最高是23。把这四个最高分拼起来，得到MyBest Scores是90分。

尽管这位同学之前的三次考试从未上过90，但通过拼分政策，可以得到最高的MyBest Scores。

有74%的学校招生官接受“My Best Scores”,并且录取要求没有变动，但有些学校还是只认可单次的考试成绩，所以考生在向学校提交最终托福成绩时要确定学校的成绩认可标准。

三、托福考试送分

在被目标学校录取之前，考生需要按照学校要求提交托福成绩。托福官方成绩单分为三种寄送方式：在线预订，传真预订与邮寄预订，其中在线预订是最为方便，也是使用最多的方式。

1、在线预订

如要选择托福官方分数报告接收对象，需要登录 TOEFL iBT 帐户，然后选择位于首页的“报名考试/预订分数报告”。点击“服务”产品类型，并点击“继续”。 选择考试日期，点击“继续”。 查找学校作为分数报告收取人，并且遵照后续屏幕上的提示。

2、通过传真预订

填写?TOEFL iBT Additional Score Report Request Form (PDF) (PDF)。将其连同报名注册号及信用卡/借记卡信息一并传真至 1-610-290-8972。

3、通过邮寄预订

打印并填写?TOEFL iBT Additional Score Report Request Form (PDF) (PDF)。将其连同付款邮寄至：

ETS-TOEFL iBT

P.O.Box 6153

Princeton, NJ 08541-6153 USA

送分注意事项：

1、在线订购者，ETS收到学生申请的 3–5 个工作日之后，会邮寄分数报告。对于以邮寄或传真方式订购者，ETS在收到申请 10 个工作日后，邮寄分数报告。对于在考试报名时有向院校申请邮寄的情况，ETS将在考试结束约 13 日后向指定的成绩单接收对象发送官方分数报告。但是邮寄到世界各地点的速度不确定。目标院校是美国境内的话，需要 7-10 日的邮寄时间；如果目标院校是美国境外的其他地区，需要 4-6 周的邮寄时间。

2、学生向目标院校提交了几次托福成绩，到底取自哪次分数学生需要跟分数接受机构认可。

以上就是关于托福水平考试的全部内容了，看到这里，已经深深感受到你对托福考试的认真以及势在必得，希望你能考出一个好成绩，不负期望，无愧努力！

语文

关于各科的学习方法，按照高考的顺序来说，先做语文，我的语文老师就有一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用C开头的，或者D开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。

再说说作文，作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花8个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学之中也不少，所以大家一定要非常重视作文，不光高考语文的成绩，而且在高考考试顺序上，语文是首科，所以会影响各科成绩的发挥，也会影响到整个高考的成绩，说得严重点就会影响到同学们前途命运的问题，所以一定要把作文抓好。

关于怎样写好作文，首先刚才说到生活化语文，就是在平时多做积累，到高三并不是什么事情做不了，作文写得不好的同学，我建议可以看一些开头结尾，在高考考场上要照搬照套套上去，有些东西你积累了，你到考试的时候就会自然而然地运用起来。

数学

关于数学学科的学习，从宏观上看我认为有一个学习时间安排的问题，我说的是文科数学。对于文科同学来说，由于高三前期文科综合的学习任务不是很重，而且在高三第二学期后期，它的记忆需要非常繁琐而且需要占据大部分学习时间的，所以我觉得对于数学学科要根据不同的阶段来区别对待。在高三的前期，就是在高一、高二的时候，必须给数学分配比较大的学习时间，因为在高考，不管是文科或者理科，数学都是一门拉分的科目，分配学习时间的时候，必须有所倾斜，而在高三学期的后半学期，由于文综花在上面的时间比较合算，比较能最终提高高考分数，所以复习时间以每半个小时为宜，让自己不至于手生，做题的时候，有非常大的敏感度，能够保持一个反应非常快的状态，花半个小时差不多了，不要花太多的时间，否则就会挤占复习文综的时间了。由于文科数学相对理科数学来说难度不是非常大，还是以基础题为主，所以我建议大家重视基础题，注意老师在上课经常讲的题目，可以用一些通法来解答一些题目，在上课的时候，一定要关注老师讲的例题，最好在记课堂笔记的时候能够把例题也记下来，课后可以总结一下解题思路，第一步实质上做什么工作，第二步做什么工作，概括起来，以后遇到这类题的时候，就可以用这个套路来做。既可以节省时间，而且正确率也比较高，实践证明，这也是积极提倡的一个方法，对文科同学来说掌握这种普通解法高考中取得一个高等偏上比较好的成绩是非常有帮助的。

有一些数学可能会涉及比较技巧性的写法，如果你的基础比较好的话，那当然好，能够节省考场时间，但是如果基础不是很好同学，我建议大家不要钻得太深，因为考试的时候，时间本身就比较紧张，如果你花在难题上太长的时间，导致一些基础的解法不能顺利地解答的话，那就非常不明智了，在做数学的时候，有一个题目取舍的问题，一般来说压轴题——最后一题的第三小题，会是比较难的，但是第一小题、第二小题以及后面的题目都比较简单，如果你真正解不出这些题的时候，你在写题的时候，何以真正挖掘你的思路，我建议你可以回过头来看看前面的基础题，看有没有措辞的地方，需要检查检查，因为你即使把所有的题做出来了，也就4、5分，如果你把后面的题做出来，一下可能就5分了，所以还是应该多关注一些基础题。

文综

接下来是文综。高二同学已经看过文综试卷了，它并不一定没有意识上的综合题，并没有历史要高，政治要高，而是各个科目的结合，一道大题可能会有七个小题，可能前三个小题是地理的，后两个小题是政治的，接下来可能是历史的，大家不用担心看不出这个题目是历史或者地理的，没有这样的顾虑，它会比方说36题或者37题是固定，37题是历史，38题是政治，39题是单科的综合，单科的综合也是小题，把它分开了，大家不要顾虑有没有真正意义上综合的题。

我先说说政治学科，政治学科重点是时效性，考察的范围都是和时政联系是非常紧密的，所以我们关注课本之外，非常重要的就是关注到一些实事热点，关注实事热点可能有很多途径，比方说看新闻，看报纸、网络等一些杂志，比如说《半月谈》等等。

光知道一些时事背景还不够，因为高考现在题目是给你一个实事背景，要你用一些政治学、经济学、哲学的原理来分析它，所以我觉得在看新闻的时候，需要非常自觉地在脑子里面存下来，这个问题用政治学原理来怎么分析它，用政治经济学原理如何来分析它，在生活中非常自觉地把时事讲话转化为自己的脑子里面的东西，非常自觉的按照考试的模式来看新闻，不断操练，考试的时候就可以提高自己的反应速度，可以提高自己的思维的敏捷度，当看到一个题目的时候，就可以非常快速地反应出应该用什么知识点来解答它。考试的时间非常有限，只有（一个）半小时，所以提高速度是非常重要当然这些分析都是建立在扎实课本的基础上，课本就显得非常重要，最后复习阶段大家都要达到这样一个水平，必须在头脑里面形成一个知识网络，在睡觉前回想一下，第一课课题什么，第一方面讲了哪些问题，形成自己的答案是什么，你就可以慢慢按照课本的知识分析它，去回答它，在考试的时候考到哪个知识点你就可以非常迅速地把那个知识点拿出来，形成一个双向思维，提高答题的效率。

再说说历史，历史给我的感觉其实是知识点非常多的课，需要非常准确和细腻，需要从整体上把握各个知识点的内在联系，所以是我个人认为比较难的一门学科。最后的复习阶段必须要抓住课本的文章，考前老师一般都会提醒回去把课本看一看，我想大部分的同学都会把课本看上一两遍，但是课本怎么看法也是非常有文章可做。

大家可能把课本从第一页看到最后一页这样按顺序看也是未尝不可，但是这么做，往往看完了还是感觉非常没有条理，而且感觉非常累，非常厌倦，我的方法就是通读课本一遍，然后按照不同的类别把书本原来没有的顺序打乱开，比方说看中国古代史，你就把中国古代史那本书涉及中国农业发展史、中国的手工业发展史，商业发展史还有一些货币发展史，打乱顺序一下，这样就会把知识串成一个一个链条，记忆比较清晰，而且通过把顺序打乱后也有一种新鲜感，也有利于解除复习过程中的疲劳。

地理学科据我同学反应是一门比较难的学科，但是我觉得其实也不难，或许大家会觉得它比较像理科科目，据我了解地理在大学里面放到理科的，但是它并不难，只要掌握了一些解题的原理或者思路，地理是最好学的一门学科，地理学科里面有自然原理，我们学习理科不仅要掌握它理科里面的内容，而且要掌握它的精神实质，能够做到灵活运用，最好能够记住它原理的一个推论，有一些比较难的题目可能需要多个原理来使用，特别需要灵活运用原理，通过灵活运用原理我认为可以做一些习题来达到。人文地理答题套路，比方说水文特点的有几个方面，引起水灾的几个方面，1—8条一直把它列下来，在拿到题目之后再根据题目给出的具体条件和具体要求有选择性地去答，这样它会比较不容易遗漏试点，也就是考试答题的准确点。

关于文综的复习，根据目前高考题型的设计，题型应该按区域来执行，比方说北美、东南亚区域，中国东部崛起也是一个热点，西部、西南部等等，特别是文综的39题最后一大题有60分之多，一般都是采用区域的形式来考，你在看的时候，就要把区域、哪些重要的城市地形、河流、山脉以及它的历史发展过程，它的一些重要的历史事件，以及正确的时事热点结合起来看，一个一个落实，那么最后60分的大题目应该是胸有成竹的。

英语

最后是英语。英语的知识点相对来说比较分散，比较多。记起来比较麻烦，而且比较容易记错，因此在学习的时候就要细致、耐心。有一些同学（不清楚），特别是词组的记忆特别难，我认为可以采取后期整理的方法把错误题目抄下来，进行分析，正确答案应该是怎样的，可能高三时期的学习本身就是比较紧张的，不能占有大量的时间，其实做题的目前发现自己的知识结构中有哪些漏点和缺少，如果错误的东西没有把握，那么就失去复习的意义。实在没有时间，可以采用一个方式，就是在题目的边上写一些自己的体会，错误的原因等等，在题号旁边写一个明显的记号，在考试之前把这个例题拿出来看一看，重点看打了记号的错误题，也是可以达到效果的，也可以节省抄题目的时间。英语作为一种语言，口头的操练也是非常重要的，有的同学可能在上课的时候不考听力，老师在上课的时候对考点说的稍微少一些。

英语作为一种交流的工具，提高英语实用技术是重要的，不仅仅学习哑巴英语是从高考这个角度看，上班时考研、找工作，口语都是非常重要的一块，另一方面，多说英语也可以培养一种语感，在考试的时候可能经常碰到没有学过的词汇，如果有很好的语感，就可以凭着很好的语感来做。

第三，在做语法的过程中，能够把一些语法转化为自己的一种语言习惯，就不要很死记硬背一些语法了，再说英语的单词，再增加单词理解之后，单词的关注度又提高了不少。可能大家觉得单词非常得难背，拿了单词表怎么记也记不住，我觉得拿着单词表不是硬记下来的，我的方法是把单词放在文章中去记，可以背一些课文，背一些课本比较经典的句子、段落，也可以看课外的杂志、英语报刊，把单词放在文章中去，可以提高自己的阅读能力，这样单词的意思就很容易掌握了，而且这样会提高自己鉴别陌生单词的次数，好像有学者进行过研究，说背单词不是说你看这个单词多长时间你就可以记得住，而是在你见到这个单词几次之后，我听说七次后就可以记住了，所以我认为大家要进行阅读，在阅读中自然而然地就能够把单词记住了。

预习、复习和听课

说完了各个学科的学习方法，我认为各个学科都可以把它分为预习、复习、听课三个过程，说到复习和预习，有的同学不甚重视的，认为老师在上面讲，看了也白看，其实这个同学是没有明确的学习目的和预习的目的是什么。预习的目的不是只是把自己所接触的知识点学会了上课就不用听，而是预先知道一下今天要学习一些什么东西，听课会有针对性地提高学习效率，预习的时间我认为可以选在课间十分钟，因为在那个时候看下一课的内容会占晚上的时间，而且这个时候看印象也比较深刻一些。

在预习和复习之中，无疑复习是最重要的，最好是不遗漏老师说的任何一个字，要做到这一，保证充足的休息时间是非常关键的具体说说我的作息时间，我们学校的放学上学时间比较早，6点20多就要去练晨跑，5点半多一点就要起床，我晚上从来不开夜车，放学回家，10点多就睡了，中午特别是夏天最好能趴在桌上睡个10、20分钟的，因为大家可能觉得学习任务非常重，非常紧张，没有那么多时间，但是你好好想一想，你中午花个十几、二十分钟睡，再加上晚上比别人多睡半个多小时，加起来也就一个小时不到的时间，如果这一个小时不到的时间，你要看书其实也看不了多少。如果你因为中午没有休息好，上课的时候无精打采的，眯眼睡个十分钟，这个损失就会无法估量，所以大家还是要休息好。

记课堂笔记，记课堂笔记非常重要，记哪些内容，不仅仅是记老师的板书，更重要的是记老师口头讲的东西，可能你还不是非常清楚的东西，它可以是一个例子，能够加深你对原理的认识，也可以是对原理的推论，能够减少你在解题时花费的时间。

复习指的课后所有的工作，包括做作业、看书本、做课外练习等等，我认为在复习的时候不要急着先做作业，因为你课本的知识还没有充分消化好，就急着做效果不好，而且这样会产生一种完全任务的想法，好像把老师的作业做完了就可以自己看书。我的做法是先按照课程表的顺序把今天上课老师说的怎么领悟的，他（她）举了一个例子，提出什么原理等等方面在脑子里面过一遍，然后再把书看一遍，最后才开始做作业，做作业的时候最好能够把书本合上做，做完了之后再对答案，看看有哪些错误或者有哪些做不出的，翻开书本把这些重点记忆一下，这样做就可以真正起到复习巩固、查漏补缺的途径。课外教辅书的使用我本人主张“求精而不求多”，因为学校里面练习量是比较可观的，如果你还想通过做一些课外练习来进一步提高自己的话，我建议大家一定要慎重选择，我在这里可以推荐你一两种难度，题目特点比较适合你的练习，你可以问问同学和学长的意见，我在复习阶段用的教辅书是《老子三十二套》（音），是看往届的学长比较多，老师也比较极力推荐，就买了几本看了看，因为它采取的是模拟题的形成，所以它的难度和高考的难度比较相当，采用模拟卷的形成对于我们适应高考的模式是有帮助的。

我刚才看到同学的身边放了一叠的《三十八套》我觉得可能现在《三十八套》已经成为了高三的代名词了。我们班有一个同学考完了之后就把一叠的教辅书放在宿舍底下给烧了，大家在选用教辅书的时候一定要慎重，有的同学一定有这样的想法，拿一叠书肯定做不完，这本书做一点，那本书做一点，把书放在书桌前就特别有安全感，我全做过了，我做的题目比别人多多了，我肯定能过这样想法。我认为还是要精益求精，不要求多，有一两套适合自己的就可以了，大家认认真真地每一题切实去落实就真的可以了。

最后我想用两句话来概括我今天所讲的内容，我也想把这两句话送给大家：从古到今看今天，花开花落去也无语。高中这三年的生活会是生活，但是保持一个平常心是制胜的法宝，相信自己，抱着一颗平常心向前迈进，相信你一定会梦想成真