高考改革后的数学_高考改革后的数学难度

2018年高考数学改革删掉哪些

　1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用型、创新型的要求，增加了数学文化的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。

　2、在现行考试大纲三个选考模块中删去?几何证明选讲?，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从?坐标系与参数方程不等式选讲?2个模块中任选1个作答。

　选择与填空

　1.集合的基本运算(新定义集合中的运算，交并补集，与不等式的结合，集合中元素的互异性);

　2.常用逻辑用语(充要条件，全称量词与存在量词的判定，命题的真假);

　3.函数的`概念与性质、函数的三要素(定义域、值域、奇偶性、对称性、单调性、周期性、值域最大值最小值);

　4.一次、二次、幂、指、对函数式运算及图像和性质(与不等式结合，与导数结合)

　5.函数的零点、函数与方程的迁移变化(数形结合思想、二分法、零点定理);

　6.空间体的三视图及其还原图的表面积和体积(每年必考)

　7.空间中点、线、面之间的位置关系、空间角的计算、球与多面体外接或内切相关问题;

　8.直线的斜率、倾斜角的确定;直线与圆的位置关系，点线距离公式的应用;

　9.数学算法初步

　10.三角函数(切化弦、升降幂、辅助角公式);三角求值、三角函数图像与性质，正余弦定理及解三角形

　11.向量数量积、坐标运算、向量的几何意义的应用;

　12.等差、等比数列的性质应用、求其通项、求和的各种方法;

　13.圆锥曲线的性质应用(特别是会求离心率、第二定义、计算能力、数形结合);

　14.导数的概念及应用(求导、分类讨论)

　15.线性规划的应用(简单)

　16.古典概型，几何概型

　理科：排列与组合、二项式定理、正态分布、统计案例、回归直线方程、独立性检验;文科：总体估计、茎叶图、频率分布直方图;

　17.复数的概念、四则运算及几何意义;

　高考改革后，数学在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。在现行考试大纲三个选考模块中删去?几何证明选讲?，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从?坐标系与参数方程不等式选讲?2个模块中任选1个作答。

　备考启示：

　今后的高考数学命题，更多是以一道题为载体，呈现给考生一类题，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法，以及解决某一类问题的通用方法，从而达到检查能力水平的目的。同时，命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的，而是多种多样的。通过方法选择、解题时间长短，区分出考生能力的差异。

　考生在数学刷题过程中，一定要养成归纳总结的习惯，同时做到有意识地训练举一反三、一题多解，找到最科学的方法。

根据教育部对题的要求,2023年高考难度大概率维持目前趋势,难度不会大幅增加,但不会比2022年容易多少。

2023年高考比2022年难吗：

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

2023高考的难度体现在哪些方面：

（1）试题灵活多变，低效率刷题没效果。

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。

而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

（2）试题源于课本，但却远远高于课本。

源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

（3）高考题不仅“难”，而且还“麻烦”。

这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以应对。

所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。