应用型本科院校,应用型本科院校高质量金融专业人才培养的探析

1.应用型本科和本科有什么区别

2.应用型本科是什么意思

3.江苏有哪些应用型公办本科院校

4.应用本科院校和单招大专的区别

5.什么是应用技术型本科高校

6.3加2应用型本科什么意思

应用型本科指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校。

应用型本科重在“应用”二字，要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系。

更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。要求各专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现“应用”二字，其核心环节是实践教学。

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发展

进入20世纪80年代以后，国际高教界逐渐形成了一股新的潮流，那就是普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。

国内的诸多高校也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，因为人们已越来越清醒的认识到，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。

截止2018年，300所地方本科高校参与改革试点，大多数是学校整体转型，部分高校通过二级学院开展试点，在校地合作、校企合作、教师队伍建设、人才培养方案和课程体系改革、学校治理结构等方面积极改革探索。

一批高校办学定位更清晰，特色更凸显，应用型人才培养模式更符合产业需求，受到学生、用人单位好评。

国家发改委、教育部“十三五”期间实施教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目，支持各省份推荐的100所应用型高校建设。

中央预算内投资“十三五”期间对每所项目高校拟投入1亿元，推动项目高校将产教融合项目建设和学校转型深化改革相结合，切实把办学真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型人才、技术技能型人才上来。

到2022年，一大批普通本科高等学校向应用型转变。

百度百科-应用型本科

中国青年报-到2022年，一大批普通本科高等学校向应用型转变

应用型本科和本科有什么区别

合肥工业大学

合肥工业大学（Hefei University of Technology）简称合工大（HFUT）。创建于1945 年，是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校、“985工程优势学科创新平台”建设高校，“111计划”高校，首批试点“卓越工程师培养计划”高校。全国首批国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校；高水平行业特色大学优质资源共享联盟和高水平行业特色型大学战略合作联盟成员；全国首批具有自主招生资格的全国重点大学；由教育部、工业和信息化部与安徽省共建，被誉为汽车领域的“黄埔军校”。

中国科学技术大

中国科学技术大学是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的理工类全国重点大学，是国家首批“211工程”、“985工程”重点建设院校，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“中国科学院知识创新工程”、“国家海外高层次人才创新创业基地”，是九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员，为中管副部级高校，由中国科学院、教育部、安徽省人民政府共同建设。

中国科大1958年创办于北京，1970年迁至安徽省合肥市，首任校长由郭沫若兼任。该校有中国“科技英才的摇篮”之称，在国内外均享有较高声誉，俄罗斯总理梅德韦杰夫曾称赞其为“世界一流大学”。

截至2014年，学校在校学生15500余人，其中博士生1900余人，硕士生6200余人，本科生7400余人 。

安徽大学

安徽大学（Anhui University），简称安大（AHU），坐落于安徽省省会合肥市 ；学校是国家“211工程”重点建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建。

学校部分科系最早可以追溯到1928年4月在安庆创办的、安徽省现代高等教育的开端——原安徽大学；现安徽大学于1958年以合肥大学、原（国立）安徽大学部分科系为基础建立，同年9月毛泽东主席亲笔为学校题写校名，沿用至今。

截至2014年，学校拥有四个校区和一个大学科技产业园，占地面积3200余亩，建筑面积120余万平方米，仪器设备总值4亿元，馆藏纸质图书320余万册；有教职工2600余人，全日制在校生规模约27000余人。

安徽理工大学

安徽理工大学创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年由淮南煤矿专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为合肥工业大学，1971年原合肥矿业学院主体系科及部分基础课师资回迁淮南，成立淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2002年更名为安徽理工大学。经过70年的建设和发展，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科技创新、社会服务和文化传承的重要基地。

安徽工业大学

安徽工业大学坐落在中国十大钢铁基地之一、南京都市圈核心层城市安徽省马鞍山市。是安徽省重点建设大学、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学建设”高校，学校具有推荐免试研究生资格，具有学士、硕士、博士三级学位授予权，设有博士后科研流动站，同时是国家高水平运动员招生院校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，教育部高等学校本科教学工作水平评估为优秀。

学校的前身系隶属原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业本科层次的高等院校，后划归安徽省教育厅，实行中央与地方共建、以安徽省管理为主的管理体制。2000年更名为安徽工业大学，现已发展为一所以工为主，工、经、管、文、理、法、艺等七大学科门类协调发展、具有行业特色的多科性大学。

学校现有两个校区（佳山校区、秀山校区），共占地2555亩，校舍建筑面积78万平方米，教学科研仪器设备总值2.79亿元，纸质文献资料200余万册，面向全国23个省、自治区、直辖市招生，全日制在校本科生19846人，各类全日制研究生2303人。

安徽农业大学

安徽农业大学（Anhui Agricultural University）坐落于安徽省省会合肥市中心城区，是一所办学历史悠久、学科门类齐全、社会影响广泛的安徽省属重点大学。 学校是中华人民共和国农业部、国家林业局和安徽省人民政府三方共建的综合性大学，国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校， 安徽省高等教育振兴计划首批四所“地方特色高水平大学建设”高校之一，被教育部和科技部 列为全国首批建设高等学校新农村发展研究院十所高校之一。

安徽农业大学始建于1928年（民国17年），前身省立安徽大学是安徽现代高等教育的开端。 学校是国家首批硕士学位授权单位，1998年被国务院批准为博士学位授权单位，设有博士后科研流动站。学校是教育部“接受中国政府奖学金来华留学生院校”，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校，具有推荐免试研究生资格、副教授自审权，具有"本—硕—博—博士后"完善的高等教育人才培养体系。

截至2015年1月，学校具有1个国家重点实验室和33个省部级重点科研机构，占地面积3528亩，建筑面积78万平方米，教学科研仪器设备总价值3.8亿元，图书馆藏书260万册。 现有全日制普通在校生21177人，其中硕士、博士研究生2597人。

安徽医科大学

安徽医科大学为安徽省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程，成为安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学建设”高校，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。1949年底响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年改名为安徽医学院。1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。

截至2014年6月，该校设有22个直属教学机构，5所直属附属医院，6所非直属附属医院。共有在职教职工3733人，在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留学生250人。

安徽师范大学

安徽师范大学（Anhui Normal University）简称安师大（ANU），位于长江流域区域中心和重要港口城市安徽省芜湖市，是安徽省建校最早的高等学府，与民国时期著名的国立安徽大学一脉相承。

安徽师范大学是省部共建的安徽省属重点大学，是全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士研究生学位授予权高校、国家华文教育基地；学校具有副教授自审权和推荐免试研究生资格。也是安徽省优先建设的综合性大学，安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设高校，“卓越教师培养计划”实施高校。

截至2014年7月，校园共有3大校区，占地总面积195.25万平方米，教学科研仪器总值2.57亿元，图书馆藏275.2万册。学校已经形成了博士-硕士-学士不同教育层次等类型的完整的人才培养体系，已发展成为一所学科门类齐全，师范与非师范并举高等院校。

2015年安徽师范大学在中国143个师范类大学中综合排名第13位，获评目前中国两岸四地综合实力较强和办学水平较高的“三星级大学”。跻身两岸四地人才贡献和科学贡献有显著成就、研究水平较高的“中国知名大学”队列，成为我国高考录取入学成绩要求较高、竞争较为激烈的大学之一。

安徽财经大学

安徽财经大学（Anhui Finance and Economics University）坐落于安徽省蚌埠市。1959年5月，学校始建于合肥，时名为安徽财贸学院；1961年迁址蚌埠市；

2004年5月，学校更名为安徽财经大学。

2011年安徽省教育厅批复安徽财经大学整体专业进入安徽省本科第一批次招生。

截至2014年6月，该校有蚌埠市交通路校区、龙湖西校区、龙湖东校区，占地总面积1014050平方米，图书藏量203.45万册，在职教职工1428人，在校本科学生21185人，硕士研究生1663人，成人教育生12627人。

安徽建筑工业学院

安徽建筑大学（Anhui Jianzhu University）建校于1958年，坐落在安徽省合肥市，郭沫若先生为学校亲题校名，享有“皖江建筑人才摇篮”的美誉，是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校。安建大是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、全国建筑类高校就业联盟（ACEA）成员，国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校，也是中国千年古建流派之一“徽派建筑“研究与传承的主要高校。

安建大有南、北两大校区，占地面积1531亩，图书资源近300万册，下设11个学院与一个独立学院，54个本科专业全部一本招生共计涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。

安徽工程科技学院

安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，坐落在国家级开放城市芜湖。学校办学始于1935年由西班牙天主教耶稣会创设的安徽私立内思高级工校，先后经历芜湖电机制造学校（原属于国家第一机械工业部）、芜湖机械学校、合肥工业大学教学点、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2010年更名为安徽工程大学，1996年通过原国家教委本科教学合格评价，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

安徽工程大学学科涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，有机械与汽车工程学院等14个学院（部）；设有机械设计制造及其自动化等61个专业。

截止到2015年3月，学校占地面积1500余亩，校舍建筑总面积50余万平方米，教学科研仪器设备总值1.58亿元；图书馆馆藏图书150万册；有教职工近1300人，其中专任教师近1000人。

安徽中医学院

安徽中医药大学更名前为安徽中医学院，2013年，经中国教育部批准，安徽中医学院升格更名为安徽中医药大学 。2014年4月，被列入安徽省高校编制备案制管理试点单位。

安徽中医药大学坐落于全国四大科教基地之一的安徽省合肥市，学校是具有博士学位授权资格单位、国家中医临床研究基地建设单位、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地、硕士研究生推荐免试单位，是安徽省第七、第八、第九届文明单位和安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学建设”高校。

皖南医学院

皖南医学院建于1958年，位于安徽省芜湖市，前身是芜湖医学专科学校，1971年并入安徽医学院（现安徽医科大学）为其皖南分院。1974年国务院批准独立建院。是安徽省属普通高等学校。

根据2014年12月学校官网显示，该校占地面积700余亩，各类建筑面积35万平方米。设有16个教学单位，开办19个本科专业和2个专科专业，有各类在校生2.4万余人。

蚌埠医学院

蚌埠医学院创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是教育部、国家卫生和计生委第一批卓越医生教育培养计划试点高校，是国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地，是安徽省高等教育自学考试护理学专业主考单位。

截至2014年10月，该校占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米，新校位于蚌埠市风景秀丽的龙子湖畔。设有18个本科专业（含专业方向），面向

全国18个省市招生；有3个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科授权点。有教职工3000余人；普教本科在校生近13000名，硕士研究生近1000名。

淮北煤炭师范学院

淮北师范大学（Huaibei Normal University），简称淮师大，位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性省属重点大学。

1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。 具有副教授评审权。2015年，淮北师范大学大部分专业列入本科第一批次招生。

学校设有16个学院，72个本科专业，涵盖法学、文学、历史学、教育学、经济学、管理学、艺术学、理学、工学、农学等10大学科门类，有9个一级学科硕士学位授权点、67个二级学科硕士学位授权点、1个教育硕士专业学位授权点、1个工程硕士专业学位授权点。学校占地面积3000余亩（新区2200亩，老校区800亩），建筑面积60万平方米，纸质图书177万册，电子文献折合总量110万册，科研仪器设备总值1.4亿元

安庆师范学院

安庆师范学院位于国家历史文化名城安徽省安庆市，是一所公立全日制普通高等院校。安庆市，古称舒州，别称宜城，简称“宜”。位于安徽省西南部，长江下游北岸，皖河入江处，安庆市素有有“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”的美誉。

学校办学历史悠久，是安徽近代高等教育的发源地。1897年，清代安徽办学规模最大、办学时间最长的省学“敬敷书院”移建于学校菱湖校区内，揭开了百年育人的序幕。1898 年，清朝光绪皇帝谕令改为求是学堂。1902 年，改为安徽大学堂。1928 年，省立安徽大学在此建立。1946 年，改为国立安徽大学，时有“于京沪一带，仅次于上海“同济大学”之誉，创造了近代安徽高等教育的辉煌。

菱湖校区现存的敬敷书院和国立安徽大学红楼，作为全国重点文物保护单位见证了学校百年发展的历程。新中国成立后，这里虽几经变迁，但办学不辍。1980 年，安庆师范学院正式成立，并成为全国首批学士学位授予单位。2004年，学校开始联合培养硕士研究生。2006年，正式获批为硕士学位授予单位。

截至2014年，学校有龙山、菱湖两个校区，占地总面积2858亩。设有19个学院，67个本科专业。并设有5个一级学科硕士点、25个二级学科硕士点和2个专业硕士学位点。拥有全日制在校生23000人，在册成教生5000人。

安徽科技学院

安徽科技学院（Anhui Science and Technology University)，始建于1950年，1965年举办本科教育。省属全日制普通本科高等学校，为安徽早期举办本科教育的高等院校。六十五载的栉风沐雨，学校已发展成工、农、管、理、经、文、哲、医、法等多学科协调发展的现代化综合性大学。现为教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家“卓越工程师教育培养计划”项目高校、卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，全国校园文化建设先进单位，拥有国家部级重点实验室和国家级科技创新平台

的高等学府。

安徽科技学院现有全日制本科生、硕士研究生16300人。

学校坐落明太祖朱元璋故里、改革开放起源地凤阳县。新校区位于安徽科教文化、综合交通次中心，皖北中心城市蚌埠

阜阳师范学院

阜阳师范学院（Fuyang Teachers College）学校创办于1956年，坐落在皖西北中心城市阜阳市，是一所公办省属普通本科院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

根据2014年9月官网显示，学校有清河、西湖两个校区，占地97.8万平方米，校舍建筑面积54.5万平方米，普通本科在校生1.85万人。学校设置14个教学学院、1个教学部、1个继续教育学院 ，拥有56个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、经济学、管理学、历史学、法学、工学、农学、 艺术学等十大学科门类，有3个一级学科硕士授权点。被誉为 “ 皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口 ” 。

淮南师范学院

“淮南师范学院”隶属于安徽省人民政府，是一所涵盖教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学、法学、农学等九大学科门类的多科性本科高校。

学校始建于1958年。2000年经教育部批准，原淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学校合并组建淮南师范学院。学校2007年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得“良好”成绩，2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位，2010年开始与安徽大学联合培养硕士研究生。

学校位于安徽省淮南市。

截止2013年6月，学校占地面积1216亩，建筑总面积42万平方米，拥有教科研仪器设备总值8500多万元，馆藏图书150万册。拥有语言训练中心、微格教室、艺术实训中心、机电工程实训中心等一批校内实训基地和130多个校外实践基地。校园是淮南市人民政府命名的花园式单位，连续四届获得安徽省文明单位称号。

截止2013年6月，学校建有15个院系，以及教师教育中心、继续教育学院等办学单位，开设60个本科专业，全日制在校生1.8万余人。2000-2013年，已经培养了7.4万多名面向基础教育和经济社会建设的的各类人才。

合肥师范学院

合肥师范学院坐落在全国四大科教基地城市之一的安徽省省会合肥市，前身为创建于1955年的安徽教育学院，2007年改建为省属全日制普通本科院校，2011年经国务院批准为教育硕士专业学位研究生培养试点工作单位。2014年12月5日，入选卓越教师培养计划。

截至2014年3月，学校有锦绣、三孝口两个校区，占地540亩（规划1200亩的滨湖校区已首批征地500亩），校舍面积30万平方米。教学仪器设备总值6836万元，纸质图书88.66万册。

学校设有12个院系及4个公共课教学部，普通本科专业44个，省级重点学科1个；有专任教师695人，全日制在校生13926人。

宿州学院

宿州学院是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学、经济学、教育学等多学科协调发展的安徽省省属普通本科高校。学校始建于1949年，2004年经教育部批

准升格更名为宿州学院。2014年4月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。学校是安徽省首批示范应用型本科高校建设单位并顺利通过验收、国家级大

学生创新创业训练计划实施高校、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校、第八届、第九届、第十届安徽省文明单位、安徽省高等学校优秀教学管理集体、安

徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位、第一届安徽省教育系统文明单位立项建设单位。

该校坐落在“扼汴控淮，当南北冲要”的宿州市，是宿州市唯一一所本科高校，一向被视为皖北地区的文化渊薮，是皖北地区和周边地区重要的人才培养基地。截至2015年9月，学校共有东、西两个校区，占地1146亩，预留发展用地1160亩，已建成校舍总面积37.29万平方米，在建、拟建总面积6万平方米。教学科研仪器设备总值1.08亿元。馆藏图书

209.23万册，其中纸质图书103.32万册。现有专任教师785人，各类在校生20000余人，其中全日制普通在校生17000余人。

皖西学院

皖西学院（West Anhui University）是2000年3月经教育部批准设立的省属综合性本科院校，由原皖西联合大学、六安师范专科学校和六安师范学校三校合并组建。办学历史可以追溯到原全国人大副委员长朱蕴山先生1918年创办的安徽省立第三甲种农业学校 。

该校位于安徽省六安市。截至2015年3月，该校校园占地1581亩，总建筑面积逾46万平方米。图书馆总藏量近160万册，教学科研仪器设备总值1.38亿元。设有13个二级学院，54个本科专业，人文地理学为省级重点学科，全日制在校生20262人，教职工1046人。为安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设”项目立项建设单位。

2015年7月成为“大别山革命老区高校联盟”主要成员学校。

应用型本科是什么意思

应用型本科和本科有什么区别如下：

1、教育理念方面

应用型本科更加注重实践操作能力的培养，强调理论与实践相结合，旨在培养学生在实际工作中解决问题的能力。而普通本科则更注重理论知识的传授，注重培养学生的学术研究能力。

2、教学方法方面

应用型本科通常采用案例教学、项目教学等方法，让学生在实际操作中学习和掌握技能。而普通本科则更注重理论知识的讲解和传授，教学方法相对传统。

3、课程设置方面

应用型本科的课程设置更加贴近实际工作需求，注重实践课程的开设。而普通本科的课程设置则更加综合，涵盖面更广。

4、学历证书方面

应用型本科和普通本科的学历证书没有区别，都是本科学历证书。但是在就业方向和职业发展方面，应用型本科的学生更倾向于实际应用领域的工作，如技术研发、产品设计等。而普通本科的学生则更倾向于从事学术研究、教育等工作。

拓展知识：

1、应用型本科是指以应用技术为主要特色的本科院校，而普通本科则是指综合性的本科院校。

2、应用型本科和普通本科各有其特点，没有优劣之分。选择哪种类型的本科院校主要取决于个人的兴趣、职业规划以及未来发展方向。如果你想从事实际应用领域的工作，那么选择应用型本科可能更加适合；如果你想从事学术研究或教育工作，那么选择普通本科可能更加适合。

3、无论是应用型本科还是普通本科，它们都是高等教育的重要组成部分。无论是哪种类型的本科院校，都为学生提供了良好的学习和成长环境，有助于培养学生的综合素质和创新精神。随着社会的发展和需求的变化，这两种类型的本科院校也会不断地进行调整和优化，以更好地适应时代发展的需要。

江苏有哪些应用型公办本科院校

“大学应用型本科指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校。

拓展：

应用型本科教育注重培养学生的实践技能，是以就业为导向的人才培养模式。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。

扩展资料

应用本科和普通本科都是本科教育的类型，两者之间是平行发展的关系。相对于普通本科，应用型本科更加注重于培养能够适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。在培养学习模式上，应用本科以适应社会需要为目标，更加注重学生的技术应用能力的培养。

应用技术型本科重在“应用”二字，要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，以在新的高等职业教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系，更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的.高素质应用型人才。

要求各专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现“应用”二字，其核心环节是实践教学。

应用型本科人才培养要遵循本科人才培养自身的教育规律，同时突出实践，强化应用。既不能因为培养本科层次人才，而沿袭了普通本科的教育模式，办成了学科型、研究型的本科。

在终身教育上，受过本科教育的考生比只接受过专科教育的考生更易考取研究生；在教学计划的智能难度上，应用型人才的本科教育比专科教育的要求要难。

应用本科院校和单招大专的区别

江苏省应用型本科院校名单

（普通本科院校

21

所，独立学院

25

所）

南京审计学院

南京工程学院

南京晓庄学院

金陵科技学院

三江学院

江苏第二师范学院

无锡太湖学院

徐州工程学院

江苏理工学院

常州工学院

苏州科技学院

常熟理工学院

淮海工学院

淮阴师范学院

淮阴工学院

盐城师范学院

盐城工学院

泰州学院

南京体育学院

江苏警官学院

南京森林警察学院

南京大学金陵学院

东南大学成贤学院

南京航空航天大学金城学院

南京理工大学紫金学院

南京工业大学浦江学院

南京师范大学中北学院

南京医科大学康达学院

南京审计学院金审学院

南京邮电大学通达学院

南京财经大学红山学院

南京信息工程大学滨江学院

中国传媒大学南广学院

苏州大学文正学院

苏州大学应用技术学院

苏州科技学院天平学院

江苏大学京江学院

江苏科技大学苏州理工学院

江苏师范大学科文学院

中国矿业大学徐海学院

常州大学怀德学院

扬州大学广陵学院

南通大学杏林学院

南京中医药大学翰林学院

南京师范大学泰州学院

南京理工大学泰州科技学院

什么是应用技术型本科高校

应用本科属于国家统一招生考试的招生范畴，占用国家普通高考招生名额。应用本科属于较高层次的技术教育，同样是我国高职教育中重要的一部分。相对于普通本科和高职专科而言，应用型本科院校既不同于四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。

它本质上是一个自考本科，含金量比统招本科差。

应用型本科的缺点是含金量差，国家承认但企业承不承认不一定了，且第一学历是自考本科。但优点是，如果你要考研究生，你可以直接报考。专科的优点是可以参加专升本，将你的第一学历变为统招本科，但成功几率小，而且专科院校也有这种自考本，你升本不成功，可以选择这种自考本。缺点是如果你想报考研究生之类，得先考个自考，或者工作两年之后才能报考。

说白了，都是高等职业教育中的一环，但本科比专科好听一点，应用型本科算是比较好的大专。

3加2应用型本科什么意思

这个分法一般说的是外国的。欧洲常用的一种分类是：第一类是综合类，也就是研究类大学；第一类是应用科学大学，也就是高等专业大学；还有一类是属于研究院。

应用技术型本科院校的话一般是针对第二种，与其他两类相比，培养学生更注重动手能力。

如果你看的这是中国哪个高校的提法，那就简单了，完全不是上面的意思。很简单，就是应用型、技术型的本科高校。顾名思义，这个介绍突出的是学校对学生的动手、实践能力的培养。其实中国高校的介绍往往扯淡。比如你看那些大牛学校，哪个不是在介绍自己的时候说自己是“全门类高水平创新科研型高校”，高校的本职工作就三点：教学科研社会服务。也就是培养人才、研究课题、科研成果转化为社会生产力。中国的高校哪分什么培养方向不同啥的，都是应试教育，高考一考完好苗子去好学校，往下层层分。分高的甭管你想向研究发展还是应用发展，去的都是那么几所好学校。国家拨款的时候也不管你是什么类的，钱多的就那么些好学校。所以咱国家好学校啥都好，不论学术还是动手，差学校啥都差，只有那些说自己做科研底气不足的学校才往往提这种提法，意思是我虽然学术能力不如别人可我动手能力强啊，其实就是个嚼头。

“3加2应用型本科”是指特定省份的“专本联合培养计划”，高考时报名3+2联合培养计划，学生先在专科学习三年，经考核（非统考）后进入本科院校学习两年，取得全日制本科学历。

这是对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索，由部分省属普通本科院校与国家级示范性高等职业院校、国家大型骨干企业联合试点培养适应社会经济发展需求的应用技术型本科专业人才。

扩展资料：

应用型本科特点：

1、作为与学术型研究型综合大学并列的高等教育部门存在；

2、这些应用型高校教师具有丰富的实践经验，不仅要求具有博士学位，同时要求有一定年限工作经验；

3、学生来自职业教育中学或中专的比例较高；

4、教学和科研均强调应用型，而非学术发表。

参考资料：

百度百科-3+2

百度百科-应用型本科