高考语文压缩语段公开课ppt-高考压缩语段教案

1.对于高三语文诗歌鉴赏、文本阅读、语段压缩大家有什么好的学习心得?我每次做到这些就会不知道怎么答题，

2.语文语言运用题怎么提取关键词 高考复习 >>文摘参考

3.2022年高考有没有压缩语段

4.谈厚薄发联系社会现实的议论语段

对于高三语文诗歌鉴赏、文本阅读、语段压缩大家有什么好的学习心得?我每次做到这些就会不知道怎么答题，

①强调四看到位：看题目、看诗歌、看注释、看要求

②整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。

③注重表达方式和技巧：

1．古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感

2．表达方式：记叙、议论、抒情、描写

3．表现手法有：

◆描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。◆抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。◆文艺表现方法 ：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。◆篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

④按照要求分析或归纳：表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。

⑤重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。

友情提醒古典诗词鉴赏之规范答题1．先观点后理由 2．先总后分式 3． 分点作答式

语文语言运用题怎么提取关键词 高考复习 >>文摘参考

你需要的这篇论文我为你奉上，是一位江苏的老师写的，请你参考！

压缩语段是近年来高考考查的一项重点，因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力，有较好的区分度，而且与社会生活结合紧密。

压缩语段的考查方式较多，传统题型有：给概念下定义、概括语段内容、拟写 一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；较新题型有：拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。我们今天重点要说的就是提取关键词，先来看一道高考题：

(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

分析：“关键词”这个概念首次出现在高考语文试题中，令人耳目一新。那么什么是关键词呢？其实，关键词本是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字。关键词的内容大多为网站名、网页名、新闻、人名、术语、软件名等。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词了。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。

方法一：三步解题法

(一)是明确陈述的对象或主要或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词，不可不取。

(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。

(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

方法二：先概括再提取

提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。所给的材料一共两句话。第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。

这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏”。我们再进行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。

2022年高考有没有压缩语段

没有。根据2022年高考信息查询得知，2022年高考的全国卷中没有出现压缩语段，但是在高考大纲里是有压缩语段的，在2020年，2019年的高考试卷中出现了压缩语段的问题。压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。

谈厚薄发联系社会现实的议论语段

文字主旨:喜欢读书而上学的孩子太少，大多数中学生感到知识所学非所用。

巧抓四要素 妙解压缩题

基本要点

“压缩语段”主要考查筛选信息和概括的能力，常用的考查形式有四种:

1.一句话概括。即将一段文字高度浓缩为一句话，一般是20个字甚至10个字以内。2.拟标题或拟导语。3.多分句或多句话概括。即将一段材料按要求概括为比较复杂的复句或几个句子，字数较多。4.给材料续写结论性意见或总结句。

直击高考

综观近年高考试题，可以看出压缩语段题的基本走向:

从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段。

从形式上看，开放程度越来越大，专业性相对淡化，如由消息导语拟定之类专业性较强的试题，逐渐向对整个文段所含信息的概括过渡。

从题型上看，仍以限字数压缩为主，但压缩后的文字不囿于十来个字的模式，有向更多字数发展的可能，如压缩后为60字左右的几句话等。

从压缩对象看，所选题材并不限于新闻性文字，议论说理性语段、说明性语段和描写性语段都有考及的可能。

解题技巧

如何才能快速而准确地答好此类题目呢?抓住四个要素，即人物(物称)、时间、地点、。当然，这四个要素中，有时会没有时间或没有地点，这四个要素不一定同时都要说到，但一定要考虑其中的几点。因为要把内容详尽的文段压缩，丢掉了这四个要素，就会偏离主要的内容。

平时，我们读新闻，读别人标题的时候，你总会读到某某人或物，在什么时间，在什么地点，做了什么……只有这样的文字，才能将复杂的内容简洁化，才能将主要的内容显现化。

强 化 训 练

1.根据下面提供的材料，拟一条一句话新闻。(不超过 12字)

在1月25日于新德里的海啸专家会议上，科学家认为，在海岸地区种植红树林和木麻黄属植物可以有效地减轻海啸的灾难程度。与会科学家认为，红树林和木麻黄属的树木可以起到生物“盾牌”的作用，减缓海浪的速度，同时还可以保护海岸地区减轻遭受飓风、暴雨袭击的程度。此外，科学家认为，这些树木还可以帮助当地居民获得木材和其他原料。科学家正在考虑帮助印度海岸地区的渔民建立生态村。

2.用最简洁的语言概括下面的内容。(不超过15字)

本来“五·一”到“十·一”之间都是淡季，但是申奥成功的好信息却让的场顿时火了起来， 13日前后的预祝和祝贺，让的报纸赚得盆满钵溢。根据《晨报》报道，这几天，各大报社的负责人脸上都笑呵呵的，因为申奥成功使他们的收入突然大增。14日，申奥成功的好信息，让这些报纸的量再度激增，各大企业也迅速跟进了祝贺，报纸在创下发行纪录的同时也创下了纪录。

3.概括下面这段话的中心意思。

我们有远大的高尚的理想，这自然是好的。可是，任何远大的理想，如没有许多切实的细小的工作来充实它，那么，它就只能是一个空洞的理想。巍峨的宫殿，是由无数小石块建筑起来的。一切科学的伟现，都不知要经过多少麻烦琐细的工作。要完成实现“神六”飞向太空的这个宏伟浩大的工程，更是非有无数的人来做细小的事情不可的。

4.用一句话概括下面这段材料的主旨。(不超过28字)

根据调查，多数学生上学的目的是为了“学本领”;排在第二位的是“将来找个好工作”;“考大学”也是许多孩子想上学的动机。因为“学习有兴趣”、“学校较好玩”和“喜欢读书”而上学的比例比较低，高中学生只有 43%是因为“喜欢读书”而上学。过半数的小学生认为学校知识对生活有较大用处，而中学生，特别是高中学生绝大多数认为学校的知识没用。

参考答案

1.红树和木麻可减轻海啸危害。

2.申奥成功引发大战。

3.要完成“神六”飞向太空必须要有无数的人做细小的工作。

4.喜欢读书而上学的孩子太少，大多数中学生感到知识所学非所用。

例题精析

例1 2005年江西省高考压缩概括题:请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)

金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80%的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多的裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”(稀土元素)，取“免疫疗法”等，是增强金属抗疲劳能力的有效方法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。

解析:按照四要素的原则，物称“金属‘疲劳’”四个字，那是一定要有的。只是这段文字可以不考虑时间、地点，因为原文没有时间、地点。至于，那就得从剩下的句子中概括。从第二句、第三句中，我们可以概括到“金属‘疲劳’的危害”这样的信息;从第四句中，我们可以概括到“金属‘疲劳’的成因”这样的信息;从第五句中，我们可以概括到“金属‘疲劳’的预防”这样的信息;从第六句(最后一句)中，我们又可以概括到“金属‘疲劳’的利用”这样的信息。合并这三项的公共信息，立即得到了准确的主要内容:金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。

例2 2005年福建省高考压缩概括题:请为下面消息拟一条导语。(不超过40个字)(6分)

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的 5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

解析:同样，按照四要素的原则，人物“欧洲科学家”这五个字是不能不说的。至于时间，即是文段开头二字“最近”。可以概括到“第一次拍到另一个‘太阳系’的行星照片”。整合以上所有信息，再把句子连贯通顺，那就是相当准确得体的一条导语:欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。(除标点，32个字，符合要求)

例3 2005年高考全国卷Ⅲ压缩概括题:请概括下列一段文字的主要信息。(不超过30个字)(4分)

陕西岐山周公庙遗址18墓目前已经向下发掘了3米多，两块磨制得很光滑的石磬最近被相继发掘出来，它们的厚度均为两厘米左右，且都有残缺。专家介绍，石磬是用特殊石头磨制而成的乐器，可以演奏出具有金属质感的音乐，它是我国最古老的大型演奏乐器之一，与编钟齐名。用于殉葬，磬一般只在诸侯一级或者不低于诸侯的墓葬里才有，因此18墓主的身份至少是诸侯，或者是比诸侯更重要的王一级的人物。此外，石磬往往和编钟配套，所以相关人士推测，这个墓里一定还有编钟，不过因为18墓目前已经发现了3个盗洞，编钟是否真能出土，目前还不得而知。

解析:压缩概括这段文字的主要信息，也可用四要素的方法。地点“陕西岐山周公庙”是非常明显的，不能少。物称“遗址18墓”也相当清楚，一望便知。至于，只要稍作概括就有了“出土的两块石磬，证明墓主的身份至少是诸侯”这样的。再把这三项合并，就是非常准确的主要信息:陕西岐山周公庙遗址18墓出土的两块石磬，证明墓主的身份至少是诸侯。四要素里面，只是时间没有说到，这也是因为原段没有说到时间之故。

不能说抓四要素是解答概括压缩题的唯一方法，但可以说是解答此类题型的简便、直观、有效的方法。如果我们再用些新闻标题来检验，也可以很直观地看到这一点。如①“光机电产业园区借展引资”②“古镇磁器口是明清历史与文化的缩影和象征”③“深圳明确规定今后宽容失败者”④“西部县乡财政深陷‘无米之吹’”⑤“昨日中消协‘炮轰’民航几大病症”⑥“审计长李金华的幽默让谁冒汗?”……从上例中，都可以找到四要素之一二要素。故此，抓住一大段文字中的人物(物称)、时间、地点和这四个要素，来解答概括压缩型的题目，是我们首先要考虑的答题方法。

解题注意事项

解答压缩语段题，应注意如下几点:

一、根据阅读材料的性质，明确其侧重点。记叙性材料中的时间、地点、人物、等是压缩时的重要信息。议论性材料关键是要找到论点句。说明性材料中，时间、对象、范围、特征是主体内容。新闻材料，往往前有导语，主体部分再交代详情，交代有关背景，因此根据新闻材料答题要抓住“导语”不放。

二、阅读材料的结构，弄清其内在关系，把握材料的重点。一般而言，材料内部层次分联合结构(包括并列、承接、递进等关系)和偏正结构(包括转折、因果、条件、设等关系)两大类。对前者，概括时要兼顾并存的内容，取“撮要式”，切忌偏废;对后者，则要以“正”为主，取“取舍式”，切忌舍本逐末。

三、文段殊的句子和词语要高度重视，如中心句、首尾句、过渡句、设问句，乃至一些标志性的词语(如“首先”、“其次”等)。

四、要扣住题目要求，选择最佳句式表达。具体应做到:尽量选用主谓句(尤其是主动句)表达;尽可能地择用材料中负载主要信息的原词;严格控制字数，注意使用单音节词、简称、代词等。

五、最后检查所概括的信息要点全不全(须知评分标准常常是按信息点给分的)，看是否符合重点或其他要求、语句连贯不连贯、字数合不合要求等等。