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17年高考数学题目及答案,一七年高考数学题

tamoadmin 2024-07-31 人已围观

简介1.哪一年高考题目最难 2017年山东高考数学使用什么试卷及总分多少分 2017年山东高考属于半自主命题地区,文综、理综、英语使用全国Ⅰ卷,语文、数学自主命题,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走,高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。 解读全国卷与山东卷的区别  以数学学科为例,高考数学试

1.哪一年高考题目最难

17年高考数学题目及答案,一七年高考数学题

2017年山东高考数学使用什么试卷及总分多少分

2017年山东高考属于半自主命题地区,文综、理综、英语使用全国Ⅰ卷,语文、数学自主命题,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走,高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

解读全国卷与山东卷的区别

 以数学学科为例,高考数学试题依然使用全国卷,命题趋势已经逐渐和全国卷趋于一致,主要体现在试题难度、题型、题量、区分度和难易对比等。从试卷风格上来看,全国课标卷和山东卷对学生数学能力要求侧重点有所不同:山东卷侧重了学生的运算求解能力,对学生数学基本功要求较高;全国课标卷更侧重了对学生的思维能力的考查,对于不等式相关的内容要求较高。全国卷试题凸显考查学生的思维过程与思维能力,设问开放性探究性增强。试题理性思维含量高,特别要注重培养学生的推理论证能力,回归数学本质。

 山东数学试卷结构没变化,区分度难度或增加

 数学在考试形式与试卷结构方面与去年相比没有发生变化。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分为150分。

 第Ⅰ卷为单项选择题,共10题,每题5分,共50分。第Ⅱ卷为填空题和解答题,填空题共5题,每题5分,共25分。填空题要求只填写结果,不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等,共6题,75分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。考试不允许使用计算器。

 相较于去年的考试说明,今年理科数学在命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构等方面和去年略有变化。其中在命题指导思想方面,明确指出命题要结合我省普通高中数学教学实际,体现数学学科的性质和特点,不拘泥于某一版本的教科书,要求命题保持相对稳定,体现新课程理念,试卷要有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

 在考试内容及要求方面取消了个性品质要求和考查要求两个方面的介绍,考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修内容和选修系列2的内容以及选修系列4~5中的不等式的基本性质和证明的基本方法,删去了“几何证明选讲”“坐标系与参数方程”。

哪一年高考题目最难

高考数学最难的一年就是年。

年,全国高考理科数学卷的平均分数,90%以上的学生都不超过50分,考生分数差距非常小,大部分人都是二、三十分,区分度拉不开,顶尖高手,也才80多分。

好的学生五、六十分,非常不利于高等学校区分不同等级智力,知识水平的要求。84年数学试卷满分是120分,72分及格。当年数学及格的人特别少。

年高考难度似噩梦

年,针对出现学生“高分低能”的现象,国家高考命题组在这一年的高考数学试卷上做了创新,其原则就是本着“考基础、考能力、出活题”的思想。却没有想到由于对考生水平和试卷难度把握不到位,给考生们留下了“噩梦”般的回忆。

如今回过头来看,许多人会觉得年的高考数学卷并非最难。当时作为恢复高考不久的学生来讲,当年数学的训练强度远远无法与现在相提并论,如果单从试卷难易程度来看,现在的考生做这份试卷难度并不会太大,但是对于当年的考生而言,却是一场“噩梦”。

因此仅从影响上来看,年高考数学卷的难度应该是最大的,年的数学卷后来甚至成为了奥数的范本,如今奥赛的试题中依然可以看到它的影子。

恢复高考的44年来,一共有3次高考数学特别难,被称为数学难度巅峰。

(一)年高考数学。

年的高考数学被很多人认为是历史上最难的一次数学高考,每道题看起来都像是奥数题。很多高材生出了考场后面如死灰,内心十分绝望。

据几位当年参加过高考的人回忆,其中一位考生,那年高考他数学考了13分,但还是上了一所985大学。另一位同学高考理科数学考了41分,但这个成绩已经不低了,他印象中大题没有一个做完整的。最后,这位同学总分考了453分,还高出本科线13分。

(二)1999年高考数学。

1999年的全国数学卷平均分只有60分。该年高考主打创新思维,并且把数学与生活紧密联系,并且了传统出题的局限性,如果思维不够活跃的话,很难得到高分。

这一年,教育部颁发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试改革的意见》,明确指出“高考内容的改革是高考改革的重点”,要求“更加注重对考生能力和素质的考查”,“在试题设计上增加应用型和能力性的题目”。

在这样的时代和政策背景下,1999年是一个关键的年份,正面临着新旧教材的更替之年,需要体现新高考对数学教学的要求,也对人才的选拔提出新的标准。所以这一年的“难”,更多的体现在对数学考试的创新上,要求学生进一步打破死记硬背的学习方式,综合培养自己各方面的数学能力。

(三)2003年高考数学。

2003年爆发了著名的“非典”,事实上,原本每年高考都在7月份举行,由于各地天气炎热,导致很多学生发挥失常甚至中暑。为了避免这种情况,在非典爆发之前,教育部就已经下发政策,将高考时间提前到6月份考试。突如其来的非典导致了绝大多数学生复习期间中途断课,但是出于政策的平稳考虑,高考依然在6月份举行。

在这样的背景下,613万考生在那年迎来了后来被称为"史上最难高考年与最大惨案"。难,一方面是体现在时间上,非典疫情导致许多学校在4月停课并且高考比起往年还提前了一个月。

另一方面就体现在了试卷难度上,那年的各科高考试卷难度比起往年都有所增加,而数学更是让无数考生以泪洗面,据说那年数学的平均分仅仅只有60多分,也因此被无数考生称为高考数学"最大惨案",其中江苏卷更是被作为话题讨论到了今日。

文章标签: # 高考 # 数学 # 试卷