怎样考好高考语文_语文高考方法

1.高三语文阅读答题技巧有哪些

2.如何提高语文成绩？

3.高考语文如何得高分

4.高考语文复习注意哪些方面？

5.高考复习：语文怎样更有效的复习

6.高考语文复习方向及策略有哪些

本人高中就读于地区示范性高中的文科重点班 班里不乏语文成绩120＋的同学

重点说一下平常的积累（语文学习）吧

①一手好字很重要也很拉分。这里的“好”不一定是要你的字笔走龙蛇，媲美书法家，而是要较能符合答题、阅卷要求，取悦阅卷老师。说白了就是：写在答题卡上要好看。个人建议：字体要工整、清晰、连笔不要太多。写作文的话不要超出格子，字体占格子的三分之二最好，下端对齐，踩着横线写。处理好“留白”。

②、散文、古诗文：背好答题模板，如环境描写的作用、赏析句子、人物形象等等，记多了你会发现很多都是可以通用的。相信学校会发不少这样的资料，所以好好利用吧。

③文言文阅读技巧：1全国卷的同学答文言文阅读题要注意阅读题目的顺序，先读第三个问题的题目（概括文意。其中有一项是错误的，要善于获取正确信息。） 2平常要记好常见的文言实词的意思，其实不止120个。 注意归纳同义的字词，如表示时间过了不久的字词就有：俄、俄顷、寻、居无何 等等，要善于归纳总结。 3记特殊句式及其标志：宾语前置句、定语后置句、省略句、状语后置句等等。在翻译中是得分点。 4回归文言课文。重要且有效，如《鸿门宴》中就有许多重点。

④默写：建议每天坚持练那么十几分钟。不要认为很简单，自己都懂了。隐隐约约记得和写下来效果是不一样的，全国卷默写就有六分。不要掉以轻心。

⑤议论文：要正反结合、古今结合，用多种论证方法：设、因果等等。

⑥答题卡：高考前我们老师发了类似于高考的答题卡给我们练字，但是建议学弟学妹早一点进行。提前在网上买（某宝搜 高考答题卡）来练手。

⑦相信自己的第一感觉，这是长期训练带来的灵感及结果。

⑧不要轻信押题。临场发挥很关键。2019年全国三卷带来血的教训。

高三语文阅读答题技巧有哪些

高考语文如何考上120分？衡中老师建议：哪几点高中生必须重视？

语文增分难，是很多高中生、父母认可的一件事情。

但是做为三大主科之一，针对准备考985、211等名校的同学，把语文成绩提升到至少120+，就是你们不得不面对的一道门坎。

很多人埋怨，语文知识要点具体内容复杂，训练出来的增分效果也是并不大，再加上高三复习的时间紧迫，很多人就会陷入一种语文学习窘境——狠下功夫错误，不狠下功夫并不是。

高中学生语文到底怎样提高，特别是对于语文小于100分学生们，一名衡中老师提出了如下所示提议：

01重视基础理论的易错题累积

回望本省近年来的语文高考考试，前边主观题平均不够15%的得分，这名衡中语文教师感叹到：许多同学语文分数的无法提高，其实是重视程度不够所造成的。

语文的高考卷子中，前边一共有30分多，考验的是学生们基本的字词句、逻辑分析能力。

这其中比较常见的圈套、错别字，词义搞混、语病等考试点，许多同学在做了许多的题目后，仍旧会在同样的问题上出差错，这种“下意识出差错”恰好是造成很多同学学不好的主要原因。

对于这种难题，这位衡中老师提议，像这种常考的知识要点、错识，学生们一定要明白专业记录下来。

不然做错频次越大，由于了解上实质出了错，下意识犯错误概率也就越高。

02提升论述题的答题招数观念

还有一些同学觉得语文难懂的主要原因，主要体现在语文的阅读和理解。

但无论是古诗文阅读，或是现代文阅读，同学都要依据试题的问法和分数组成，来分析你所需要的回应构造。例如一道6分现代文阅读，你肯定需要答出来3点以上“见解”，才可以获得100分是吧。

这就需要一个是“细心读题”，另一个就是答题结构型。例如问起“某一词”的功效和使用方法，最先那你就是要解释一下词义，随后提名在其中的修辞手法和表达效果，在开展整体上的语段剖析。

类似这样的方法，一定要多在完成语文训练后，寻看答案，细心汇总。把握出一套自已的答题方式。

03古文和古诗文一定要记诵

高考时的古诗词默写，其实就是语文中简单的送分题。

但是绝大部分语文100分都上不掉的同学，古诗文默写也都是没拿满分的。这儿大伙儿一定要留意记诵，随后一定要注意这其中的词类活用，和诗词本身的意思。

像有些同学能把“关关雎鸠，在河之洲”在默写时，写出“州”字，就是深刻理解“洲”在诗句中，指的是“河流里的沙州”的意味。

而古文其实很就像我们学习英语一样，像那些实词虚词的意味，也与大家当代文的含义完全不一样，也就是你要背得。只需将这些内容都一一对应的记牢，古诗文阅读，其实比现代文阅读要简单多。

04创作素材需要通过日常累积

我们都知道，高考考试语文作文规定，一般是不得少于800字。

自然，过短和太长都不是很好，这就需要大家在写一篇作文以前，最好是对整个的写作有一个框架式的掌握。而还有一些同学体现，在语文考试时，写作文的时长经常赶不及，又怎么充分利用时间设计构思架构呢？

一个除开是由锻炼的娴熟，提升答题速度，另外一个是需多在平时生活之中，重视素材内容积累。这些绝大部分高考满分作文，也也不是什么确实应变能力出的。

乃至有这方面同学表明，是之前读过有关的类似素材，因此在高考时就“默写”出来。

如何提高语文成绩？

　答语文阅读题的时候适当的运用答题套路可以得到更多的分。接下来是我为大家整理的 高三语文 阅读答题技巧，希望大家喜欢!

高三语文阅读答题技巧一

　现代文阅读“作用题”

　作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。

　一、开头作用

　 文章 开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。

　⑴设疑法(悬念法)

　好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示的主题。

　⑵写景法

　好处(思维方向)：①交代 故事 发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。

　(3) 其它 还有：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。

　二、结尾作用

　结尾语段的作用通常是： 总结 全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;等等。

　1.出人意料的结局

　(1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

　(2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

　2.令人伤感的悲剧结局

　(1)从主题上看，能更好地深化主题。

　(2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

　(3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

　3.令人喜悦的大团圆结局

　(1)从表达效果上看，喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

　(2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

　(3)从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

　4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题。

　三、环境描写的作用

　环境描写分为自然环境描写和社会环境描写

　1.自然环境(景物描写)描写

　(1)渲染气氛。

　(1)烘托人物形象。

　(3)推动情节发展。

　(4)暗示社会环境。

　(5)揭示或深化作品主题。

　2.社会环境

　(1)交代故事的时代背景

　(2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性

　(3)烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格

　(4)暗示人物的前途命运对比、烘托

　(5)推动情节的发展变化

　(6)深化的主题思想

　四、标题的作用

　1、交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。

　2、概括主要。

　3、贯穿全文，起线索作用。

　4、具有象征意义，一语双关，揭示主题，画龙点睛。

　5、交代故事发生的时间、地点、环境。

　6、设置悬念，吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。

　7、推动情节发展或推动了故事情节的转折。

　五、表现手法的作用

　1、各种描写手法的作用

　(1)肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

　(2)语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展;②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

　(3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

　2、细节描写的作用

　(1)刻画人物性格，展示人物内心世界。

　(2)深化主题。

　(3)推动情节的发展。

　(4)渲染时代气氛、地方特色。

　(5)起到暗示、影射的作用。

　六、过渡作用

　过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。

　七、线索作用

　高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线。

　回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体。需要注意的是，有的行文线索或直接或间接表现文章主旨，答题时应予以考虑。

　八、人称作用

　用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想情感，给读者以真实感;

　用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人;

　用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

　九、手法作用

　表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》。注意从表现手法的辨认和作用两方面作答。

　需要指出的是，这类试题不一定以“作用”的面目出现，有时设置为表达效果或好处，有时要求对语句进行赏析，但答题时必须考虑表现手法的作用。

　十、分析人物形象

　1、人物形象分析(入手角度)

　特点+身份

　①借助情节发展(据情论人)

　②借助议论性语句(作者的或者其他人对人物的评价)

　③借助人物描写(外貌、语言、动作、心理)

　2、人物形象作用

　①主要人物形象的作用(主要分析人物形象的社会意义)

　首先结合情节分析人物形象的典型性(某一类人的特点)，然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示

　②次要人物形象的作用

　a、为主要人物服务，对主要人物起衬托作用

　b、揭示或凸显主旨

　c、若是线索人物，自然是贯穿全文的线索。

　③物象的作用

　如果中引入了特别重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示深化主题等，有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用

　④中“我”的人物分析

　a、故事的见证者，以第一人称视角述说故事增强故事的真实性。

　b、是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展。

　c、通过“我”的感触揭示的主题。

　d、通过“我”的情感来突出人物形象

　 高三语文阅读答题技巧二

　归纳主题

　概括主题的技法

　(1)主题的表现形式大致有以下几种：

　①以主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和丑恶。

　②用故事的形式针砭时弊。

　③通过寓言，寄寓人生哲理。

　④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

　(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面：

　从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

　(3)对主题的概括常用这样一些基本术语：

　①歌颂、赞扬、张扬什么。

　②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

　③揭示什么人生道理。

　④对什么现象的 反思 。

　⑤表达了什么情感。

高三语文阅读答题技巧三

　一、关于人物：

　1、辨识的主人公。

　最能表现主题的人物，是的主人公。

　2、概括人物形象。

　姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)

　3、指出塑造人物形象的 方法 。

　①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

　②侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。

　对人进行了描写，表现了他的性格。

　4、概括人物的性格特征。

　a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。

　b、抓富有表现力的词语。

　c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。

　二、关于环境：

　a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示的主旨。

　公式：这是描写，交代了，揭示了。

　b景物描写：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。

　③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。

　公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，

　为下文作铺垫。

　三、关于情节：

　1、概括故事情节。

　人干事。

　人在时地干事。

　2、如何做填空题。

　a、由已知推未知。故事情节，指的是开端、发展、、结局。要看清楚题目要求填的是什么。

　b、读懂所给的示例，格式、语气要一致。

高考语文如何得高分

提高语文成绩的方法和建议：

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生;

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

高考语文复习注意哪些方面？

高考语文想拿高分的小诀窍

1 开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

2 制造冲突

曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

3 善用名言

文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

高考复习：语文怎样更有效的复习

建议考生注意各题型的复习要点具体如下：

一）名句默写。

重在查缺补漏，即明确各背诵篇目中个人常易写错的字词，强化记忆，消灭错别字。训练时全文默写和名句填空可交叉进行。

（二）文言文阅读。

实词整理识记，反复温习。虚词亦不可忽略，虽不单设考点，但在文句翻译中常有涉及。此类题型中涉及的答题方法主要有二：一是回归文本筛选信息，学生要有整体观，所找信息区域范围不局限于个别句或段落，可能跨越不同段落；二是回归文本，掌握根据语境推敲词义的方法。可自主挑选历年高考文言文段用于全文翻译的训练，每周一篇即可。

（三）古代诗歌阅读。

古诗阅读是难点，关键是要学会正确翻译诗文。平时解题时，不妨多花点时间推敲词句含义，理顺上下诗句的内在逻辑联系。

（四）文学名著、文化经典。

文学名著复习主要通过解题来检查记忆的缺漏，做到错题或疑问处及时回归原著，记牢相关人物情节。文化经典可将复习重点缩小在教育理念及个人道德修养两方面内容，通过解题弄清楚原文主张。

（五）现代文阅读。

无论是论述类文本还是选考文本，强烈的文体意识是阅读的前提。在明确不同文体写作特点和表达特点的基础上答题，答题时应强化规范意识，同时思考要全面，避免遗漏信息点。

六）语言文字运用。

考生可从历年高考语用题中整理出习题专题卷，分类训练。“时文评论”虽未在考试说明的参考题例中出现，但并不意味着高考不考。当然，“时文评论”考点与议论文写作相关，因此不必花太多时间做专项复习。

（七）作文。

作文的生命力在于考生对自我及社会生活的认识与关切，好作文要能让阅卷者看到文中有“我”和“当下社会生活”。有“我”即要体现作者独立思考与分析的能力，不可讲大话空话套话，切忌人云亦云。有“当下社会生活”即作文应尽量带上鲜明的时代特性，主要体现在议论文素材的选用上做到新旧兼用。考生要有意识地对当代社会生活中的热点现象做素材整理，让作文带上点时代感。阅读精短时文时要注意理解、消化文中观点，不可生搬硬套，还可借鉴名家短评的写作构思。

此外，议论文写作要强化说理。明确议论文写作特点，牢记议论文就是证明自己的中心论点是正确的文章，其鲜明的文体特征决定了行文重点应是一个“证明的过程”，因而说理要充分，不可简单地堆砌事例。可以多做些审题立意的训练，用拟写作文提纲的形式进行训练。好作文是“改”出来的，无论是提纲还是考场上写出的作文，都不妨多花点精力用心修改，精心打磨。

高考语文复习方向及策略有哪些

1、系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。

2、集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。

4、认真完成3至5套经典语文试题，以保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)。

成绩一般的考生要分分必争，对于成绩拔尖和成绩一般的考生，

考试前，成绩拔尖的同学可能信心更足，学习更有条理，也更勤奋，但要注意劳逸结合，调整好生物钟;成绩一般的同学要大胆、合理取舍，找到自信心和长分点，尽自己的能力做好考前冲刺工作。

考试时，成绩拔尖的同学切忌碰到难题、新题过于急躁，要知道我难人亦难;成绩一般的同学要懂得分分必争，确保会的做得对，千万不要随便放弃。

学鲁滨逊开“快乐清单”

“阳光心态，决胜高考。”如何以阳光快乐的心态迎接即将到来的高考，就应该学学鲁滨逊，给自己开快乐清单：

鲁滨逊漂流到孤岛数月后，孤寂和绝望的他打算在一棵歪脖树上投环自尽。结果，绳子很结实，树枝却断了。绝处逢生的他决定重新考虑自己的现状，于是列出了两份清单。

在第一份清单中，鲁滨逊列出：我身在一座可怕的荒岛，过着与世隔绝的日子;而在另一份清单中他写道：但我还活着，没有像同船的伙伴一样葬身鱼腹，树枝也不让我死。

紧接着，在第一份清单中，鲁滨逊抱怨没有衣服穿，而在另一份清单中，他写下：岛上天气暖和，没有衣服也不会冻死。所有罐头吃完了，但上帝保佑，岛上有新鲜的水果和饮用水……两份清单列完后，他惊喜地发现，他眼前所有的难题都有了解决的办法，一下子增强了活下去的勇气。

“视角决定视野，视野决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”以良好的心态看待高考，一切就迎刃而解了。

高考语文是一门文学性比较强的科目，而且高考语文的复习方向需要学生自己把握好，那你知道高考语文复习方向及策略主要是怎样的吗？下面是小编给大家整理的高考语文复习方向及策略有哪些_高考语文复习策略有什么，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

__目录__

高考语文学科复习方向

高考语文复习答题技巧

高考语文各种题型的复习

高考语文备考的侧重点

★高考语文学科复习方向

一、语文读写是关键记得卷面要整洁

高考语文的考查重点是阅读与写作，难点是诗文赏析。在能力方面，考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。因此，在一定意义上说，考生高考语文的成败就在于读写。

高考语文试卷结构相对还比较稳定，而且近几年题目难易度比较适中，尤其是越来越多的省份使用全国卷之后，出题更加科学，更加突出能力的考查，从往届的情况来看，谁准备的越充分，谁掌握的越牢固，谁答题越规范，谁卷面越整洁，他的高考语文成绩一定非常优异。

二、夯实基础，注重积累

虽说语文考基础，短期冲刺不如长期积累有效。但所谓“临阵磨枪，不快也光”，只要复习策略运用得当，语文学科依然可以提分不少。

三、建立习题档案，反复思考研读

到了复习后期，题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题，结果虽然题目做得多，却总在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理，更没有对照自己的错题进行反思。

殊不知，失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注，加强解题后的反思，对典型习题做好归档工作，并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式。

四、对照考纲说明，梳理板块框架

兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”对于高考而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数、不留盲点。

另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究。

五、回顾典型作文题，作文素材每日积累

针对作文，考生们要结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看。

写考场作文，审题时要吃透提示语，并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。

此外，尽管高考日益临近，考生们仍要每天坚持积累作文素材。

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★高考语文复习答题技巧

一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略

分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。

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★高考语文各种题型的复习

一、实用类题型的解答策略

这种题型一般会涉及四个文体，分别是新闻、传记、科普、报告。每年出现的文体也都会有差别，今年科普类和新闻类文章出现的机率会比较高，考生可以往这个方向复习，多去熟悉常考的题型以及解答思维的角度。以新闻类文章出题的角度来说，考生可以从新闻数据运用的方面，人称叙述的方面，访过程再现的方面，现场情景再现的方面等等这几个方面来回答问题。

二、文学类题型的解答技巧

这类题型出题的方式都是比较固定的，就是类阅读题型。题型固定也就意味着考生平时这类题做到也比较多，但好多考生仍然拿不了高分。究其原因，也就是考生没有掌握做题的精髓。以环境描写的作用为例，考生要从四个方面解题，分别是环境本身这个方面，人物塑造方面，情节结构方面，主题方面。以人物塑造这个方面为例，可以是表现人物的身份、地位，也可以是烘托人物的心情，又或者是暗示人物的命运。考生如果把这四个方面回答到位了，拿高分就不成问题了。

三、论述类题型的解答办法

这类题型是相对于简单的，考生只要掌握的答题的要领，不用多长时间就解答出来了，不仅节省时间，准确率也高。解答这类题型有三个办法，第一个就是注意区分已然、或然、可能、不仅、必要条件这些条件词汇。第二个就是高度注意范围词，例如绝对、片面这些词，发现这些词考生只要找到原文对比，就能排除错误答案了。第三个方法就是考生要区分逻辑关系，例如并列关系、因果关系、递进关系、转折关系等等，这些都是答题的关键。总之考生掌握答题的要领，就能很快的解题了。

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★高考语文备考的侧重点

一、着重掌握语言表达题

语言表达题考察的虽然不多，但也是需要掌握的，特别是逻辑有关的语言表达题更是要掌握。一般而言，这种题就是考察逻辑、结构还有语言表达意思三位一体的题型，是有一定的难度的。考察的题型可以是语言表达有关的概念判断、推理还有解答方法，当然多种方式融合的题型也有。需要考生有严谨的逻辑推理能力，还有语言表达能力。那平时考生就得语言得体，注意逻辑。如果能用上一些修辞手法，是语言更加优美就更好了。

二、表达得体题也得格外注意

除了语言表达题，高考语文当中表达得体题，考生也要引起重视。这种题型特别注重语言的得体，也就是一些称呼、敬语、谦辞还有一些文化习俗、语言习惯。还包括一些语言风格、特定的时间地点等等诸如此类的东西。那平时考生就要非常注意这些细节，不要出现语言表达意思错乱的这种情况。这类题既可以以主观题的形式出现，也可以以客观题的形式出现。那对于这类题就要严格要求自己，用正确的语言去表达。

三、掌握好文本阅读题

除了语言表达题和表达得体题，文本阅读题也是一个重点。特别是加入了语言运用的文本阅读题，那这类题要怎么掌握呢?

1、找到文本的规律，这类题的出现肯定会有它的规律，只有按照规律去答题，答案才不会偏离正确的方向。

2、文本写作的目的要清楚，无论是散文还是，都会有写作目的，也就是作者到底要表达什么东西，包括作者的思想、情感、态度。答题的时候就得站在作者的观点去想问题。

3、写作的载体要抓住。一道文本阅读题，比不可少的就是会有载体，主要的作用就是更好的表达作者想要表达的东西，所以载体赋予的情感，一定要清楚。只有明白了载体的含义，答题才会更加顺畅。

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