恢复高考的重要意义_高考恢复作用

1.高考的参考作用有多大

2.对于高考改革，你认为有哪些作用？

3.高考是哪一年恢复的 恢复高考是谁提出的

4.恢复高考的好处

一九七七年八月四日至八日，在北京主持召开了科学与教育工作座谈会，邀请了三十多位著名科学家和教育工作者参加。八月六日下午，会议讨论的重点转移到高校招生这个热点问题，在此之前，教育部以“来不及改变”为由，决定仍然维持“”中推荐上大学的办法；

教育部将方案送出上报中央。这引起了与会者的反对，纷纷揭露这种办法的弊病，并主张立即恢复高考，建议如果时间来不及可推迟当年招生时间。这些意见得到的支持，他要求教育部立即把报告送中央的报告追回来。

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意义：17年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。

纪念恢复高考制度41周年意义重大，一方面回同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考41年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，17年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。

百度百科——恢复高考

高考的参考作用有多大

2017年，是中国恢复高考制度整整40年。这四十年，考试的规则，体制一直在健全，正在向着公平的方向发展，所以高考是现在中国最公平的事了，在中国，高考为社会底层人民提供了改变命运的机会，，对农村贫困家庭来说高考地确能扭转命运，起码给了他们更多的机会 。高考或许不一定能改变命运，但是对想改变命运的人有较大的帮助，因为教育开拓视野，为人生的选择提供了一定的空间！

高考绝对不意味着是一场考试，高考几乎牵动着每一个人的神经。高考是一场声势浩大的社会运动，这么多年过去了，高考已经深深地印在了人们的记忆中。在这场没有时间没有地域没有行业没有年龄之分的运动中，我们大都数人或者每一个人曾参与其中或着即将，又或者正在面对，只是方式不同而已，要么直接，要么间接，每个人都是演员，或是主角，或是配角，反正逃避不了。高考有可能意味着漩涡，有可能意味着失落，有可能意味着命运转变。高考是未知的，带来的改变也是为止的，但高考确实是一个机会，一个改变自己命运的机会，它可能是你前20年最重要的一次抉择。

?读书是否可以改变命运？我觉得答案是肯定的！不管是读的好大学还是念的一般大学，经过高等教育近乎百分之百改变你将来工作的性质！那为什么还有人觉得读书无用呢？因为他们眼里只有钱这一个标准！认为命运即是金钱！这实在是一种谬论。

我认为高考能在一定程度上改变命运，但却不一定能超过富二代。这个富二代有两种，城市的，农村的。财富的积累需要一定的时间，我也坚信读书人的后代不会越来越差，相反那些所谓的农村富二代好日子不会活多长时间的。所以从长远来看，读书的孩子超过那些农村富二代只是时间问题！针对城市里的富二代，人家的父母基本上也都是相当重视教育的，孩子培养的也很优秀，有资本，又很努力，超越他们难上加难！但是这又何妨，你为你的后世子孙开了一个好头，你为你的孩子打下了一个基础，给了他们一个比你好的条件，这就是改变，过歌一两代人，只要你的后代坚持读书，坚持学习知识，怎么可能改变不了他们的命运呢？

所以，加油，不管你处于怎样的境地，知识会给你一个敲门砖，加油。还有在现今，还有什么事情比高考更公平的吗？高考相对是最公平竞争的方式了。教育公平是社会公平的基石，那么，高考公平是基石中的基石。因为人们执着相信，通过高考改变命运。

对于高考改革，你认为有哪些作用？

1、高考的作用不是只是作为参考，而是潜移默化中改变了我们每个人、每个家庭，乃至整个社会的面貌。

2、恢复高考制度以后，让学生家长有了奋斗目标，看到了前景，通过高考我们可以成长，可以发挥自我社会价值。

高考是哪一年恢复的 恢复高考是谁提出的

引言：高考对很多人来说都是一件很重要的事情，在一个人的一生中，会经过长达十二年的学习只为了高考这一个目标，对于大部分学生而言通过高考取得好成绩，进入到更好的学校里学习才有改变自己命运和未来的机会。高考改革是经过国家深思熟虑之后的决定，那么高考改革到底有哪些作用呢？接下来就让我们一起来了解一下。

众所周知，我国的教育也被称之为应试教育。应试教育指的是学生的学习是为了应对考试，学生在学习的阶段，做得最多的事情也就是学习课本上知识，许多家长和学校为了提高孩子的学习成绩，不断的增加学生的学习任务以及学习时间，·这种教育对学生而言是有危害的，这在很大一定程度上阻碍了学生发展其他的兴趣爱好。同在应试教育下，学生长时间得不到运动锻炼，这对学生的身心健康有不利的影响，高考改革在很大一定程度上减轻了学生的学习压力，也使学生可以得到全面的发展。

一个国家的发展离不开高素质的人才，高考改革之后，学校教育更加重视于对学生人格品德的培养，学生学习不仅仅再只限于课本上的知识，也更加注重于培养学生的德智体美劳，使学生得到更加全面发展。学校对学生的素质教育的重视，在很大一定程度上让学生懂得了合作分享的重要性，学会了帮助他人，心胸宽广等，学生遵纪守法，对自己的行为负责，这在很大一定程度上维护了社会的安全稳定，高考改革提高了教育的公平性，给了那些热爱学习，但家庭条件不是特别好的学子更多的机会，提高了全民幸福感。

恢复高考的好处

高考在17年恢复的，是提出的。17年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

17年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

考试时间：

从19年起，全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来，高考时间的稳定，对稳定中学教学秩序和规范招生考试管理起到了积极作用。但是，近年来这一时段气温有所升高，自然灾害频发，社会各界希望将高考时间适当提前。

为缓解高温天气和自然灾害对高考的不利影响，有利于考生身心健康、提高考试质量，促进素质教育的全面实施，经调研论证，并报经院同意，决定从2003年开始调整高考时间，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

百度百科——恢复高考

　17年恢复高考是中国教育史上一次伟大的时代转折。高校招生恢复统一考试,广开才路,发现了人才,适应了国家建设的迫切需要,并由此产生了强烈的社会震动,端正了社会风气,激发了广大青少年学习科学文化知识的积极性,而且提高了的威望,对整个思想领域和其他战线的改革具有极大的促进作用