高考发挥好的人,高考发挥好的人叫什么

1.怎么看待身边高考发挥超常的同学？

2.高考时，真的存在所谓的超常发挥吗？好的心态对考试有什么作用呢？

3.高考超常发挥是怎样的体验？

有两个学霸，给我印象深刻。上世纪七十年代中期，小学四年级到六年级的崔同学，是班里学习最好的一位。他母亲是小学老师，父亲是中学老师，他们是从城里下放农村的，公办的那种。

我们班八成多是各村农民的娃娃！爱学习的不多，一些同学在班里的身份就是上课捣乱，下课呢，打打闹闹， 欺负那些小村子的同学。还有就是公社干部，医院，供销社，学校等挣工资的人家的孩子，不过，他们也对学习无所谓的。

崔同学从不参预这些人的胡闹捣乱。他个子不高，很安静，数学成绩最好。但一次，他与语文老师加班主任发生了冲突。五六年级的时候，来了个新班主任，高中毕业回乡的青年，是学区主任的儿子，让他教我们班，真是给我们吃尽了苦头。此人恶劣，品质不好，打人，骂人，各种荒唐行为，轮番登场，因他爸的关系，学校也没人敢说他。他老子倒是管他，但不常到小学去，哪知道他儿子做了什么？

一次，这个老师乱骂一通，大家不敢啃声，但对他已经明显的反感。此人突然骂起崔同学，崔同学忍不住回了一句，此人气势汹汹走竟过来拉着崔同学的耳朵外走，似乎当时就流血了！崔同学愤怒了，哭了，同学们也愤怒了，嗷嗷地叫。此人才罢手。第二天，崔同学没来上课。听说，那老师去家里给崔同学的爸爸道歉了。然后，崔同学竟然就不见了。原来，他爸把他送到城里学校了。然后是我们考上初中，考高中，就再也没见过崔同学。只是听说，他考了地区最好的高中，学霸，不意外。二年后，听说，他高考前突然病了，考了个一般大学，大学毕业，考到北京读研究生，之后，到美国公费留学，现在在北京工作。我们小学那个班后来考上大学的只有四个人，崔同学还是最优秀的。

另一个学霸更厉害。初三时我们才集中在公社中学上课，快班里也有许多优秀学生。真正厉害的郭同学，大个子，从另外一个小学来的，功课门门出色，一骑绝尘，把所有人甩到三条街外。学习又刻苦，父亲是生产队长，就是老农民的儿子。一年后，唯他一人考上地区级高中，两年后，不出意外，他考取清华大学。人生一路开挂，我有好多年不知道郭学霸在做什么。再知道时，是他回地级市参加家乡杰出学子颁奖典礼，他获奖并发言，听说他在京城创办了某某 科技 公司等等。

所以，要我说，40多年前，我们那一代的农村学生，当时在学校学习好的，刻苦的，现在都大大小小有点出息的。何况，那些鹤立鸡群的学霸，他们天分高，又努力，哪能泯然众人乎？

那时候，在农村，拼爹的至多爹给你在城里找个工作，娶个媳妇儿，还能咋样？拼学习的，寒门子弟，鲤鱼跳龙门，有的人到今天卓有成就。

我是1979年考高中，81年考上大学，农家子弟 ，不是学霸，也改变了命运，也是幸运的一个。

古往今来，“学习成绩”都被视为一种聪明才智及智慧的象征。那么事实确实如此吗？其实不然，举几个我中学时期同班学霸的例子你就知道了。

1.在外漂迫多年的我回家参加一个中学同学的婚礼，饭桌上，我又遇到了当年的学霸，依然是霸气侧漏的姿态和言语，从里到外散发着自信与骄傲。

2.多年不见的老同学快要奔三，见面肯定少不了盘问“你现在在哪工作啊，具体是做什么的啊，结婚了没有？”之类的话题，谈话中，我发现了一个很有趣的现象，就是当年的学霸都五一不在做着跟考试和学习相关的事情。

3.小A中学时坐在我过道右侧，戴着眼镜，瘦瘦小小，有点黑，学校的尖子生，我经常向她请教问题。好久不见了有些发福，交谈后才知道她最近努力考上了一个离家2个小时的县里的财会工作。我甚是惊讶，为何好好的市里不待，要跑去那么远的地方，每天还得坐公交来回穿梭，她说她现在还在努力考各种证书，看有没有机会换到离家近一点的工作。

4.小B中学时期“家长口中别人家的孩子”，曾几何时，简直算是学校里的小明星。寒暄后，了解到这几年她一直没有上班，考研后找了一段时间工作没有太过理想的，便又开始学习用功，准备出国留学，明年她将再次踏上校园的征途，我问她”那你毕业后想干什么？”她说“我也不知道，找到什么工作就做什么。”

5.读到这里你有什么感想？尤其是为人父母的家长朋友们，学霸们的大多共同特点就是除了学习，似乎什么也不会了。而且，他们并不知道为了什么学习，他们一般都比较恋家，这也可能是由于他们父母从小都亲手操办的原因，导致他们会认为，学习也是为了父母而学的。

6.所以，我们应该从小就培养孩子的独立性，要让他们自觉学习，而不是命令式学习。

多培养孩子的兴趣和爱好，才会让他们明白自己真正想要的是什么，然后再以此为目标做出努力，而不是盲目的追求学习成绩。

条条大路通罗马。高考只是其中的一条。

高考能改变命运的说法未必全对，但有一定的道理。

如果你所说的改变命运是指你的生活富裕与否，这个跟高考关系不太大。我同村里那些小学毕业就讨生活的同龄人，现在在家开商店、做厂子、搞经济种植。都能每年大几十万甚至上百万的赚钱；你高考了未必能做到；

如果你所说的改变命运是指你的生活状态，那么，你改变了自己的生存环境：你可以稍微过你自己想要的生活：繁华的城市，干净的街道，整洁的家。

如果你所说的改变命运是指你的精神状态：你有了更高的需求，进入了更高的层次，精神富足，悠然自得。

所以，看你的需求。

当年的学霸：A去了国防 科技 大，现在是博士，已进入军队，估摸着军衔不低；

B也去了国防 科技 大，毕业回家，现在是我们县城的移动公司一把手；

C去了航空航天大学，毕业后没有飞，转入一所有名的军事院校当老师，现在应该快副教授了吧；

D去了人大好像，毕业考研，留京在一家企业上班，年薪，比较辛苦

E出国荷兰，回来中国人寿，北京。

F去了一家不入流的大学，现在在我们本地一家银行做副行长；

G。。。。。

不一样的经历不一样的结果。也有很多同学参加了高考，进入了三流的大学，有的在生活中挣扎，有的父辈已经给安排好。

怎么说？高考能改变命运。但不一定是让你成功的转到更多的钱，但他一定能给你一个更广阔的前景。

这年头谁混的好真的不好说，因为人生的路怎么样，并不受学历影响很大，而是受各种环境影响很大！

一同学上完哈尔滨大学参加工作后，进去清华大学后勤部管理岗！

二同学上完大学进去腾讯公司带十几个人的团队！

三同学上完西工大去顺丰快递总部任职！

四同学上完延大在医院主治大夫！

五同学上完浙大在浙江工作！

六同学上完吉林大学在广州本田公司技术员！

七同学上完南京某大学在深圳龙岗医院！

八同学上完航天大学在海航地勤！

九发小北大研究生未毕业在广州宝洁公司干了没多久，考了省级公务员，又没多久自己开公司，又破产！

十同学没考上，盖了两栋市政工程大楼！

十一同学找了个小学教师，来了个宾馆，每天接送孩子上学！

总之，上学好坏，对人有影响，但是自身的能力也有影响！一样学历不同岗位的很多！不同学历一样工种的也很多！

其实关于读书，关于高考一直有否认也有肯定的说法，至于我的看法是，读书这件事横向对比，竖向对比都是不对的，只能拿自己和自己对比。

同样的一个人，读书和不读书的区别。

同样一个人，参加高考，读个大学和没有读大学的区别。

高考，读书，是同样一个人自身塑造的机会，没有读书没有高考，你考虑问题的角度和高度不一样，也会影响你前进的方向。

我是读书的受益者，要是不读书，我可能还在愁这几天去哪里搬砖能赚一百。可是大学让我学有所长，轻轻松松的每月赚几千 要是我愿意学习，考证，未来年月入几万十万都是有可能的。没有文化，我只能是个搬砖人。

好与不好，大众能明白了吧。

后来就觉得

高考就像一个精密的锁

每个人都是解密者

你点错的每一个小数点

做错的每一道选择题

甚至写错的每一个字

都是你通往未来的密码

每一个你得到的或者失去的分数

都决定了你今后遇到的不同的人

多年后你会发现

你身边的人

有复读的

有高考失利的

有高考超长发挥的

正是这些正常或者失常的表现

才让你们一步步的走到了一起

成为了同学，成为了挚友

甚至成为了一家人

这样想起来

似乎一切也没那么糟糕

你以为你现在经历的是人生的低谷

可是

说不定你正站在起跳板的最低点呢

所以

尽人事，听天命

一切都是最好的安排

怎么看待身边高考发挥超常的同学？

说到孩子的教育问题，我们可能会马上想到孩子 在学校学习文化知识 ，接受老师的谆谆教诲，不断提升学习成绩。

可是，我们也不能忽略了 家庭教育的重要性 。毕竟，家庭是每个孩子生活和成长的摇篮。

家庭环境是否和谐，对孩子的成长和发展会起到非常重要的作用；而父母与孩子朝夕相处，一举一动、一言一行也会让孩子 受到潜移默化的影响 。

也正是因为这样， 父母不应把教育孩子的责任全部推给学校 ，而是要发挥自己身教言传的作用，助力孩子 健康 成长。

有这样一位非常优秀的男孩，就是在美好的家庭环境中逐渐长大的。

父母不但重视他的学习，更注重教他做人的道理，多年辛苦培养，使他成为了一个 品学兼优的少年 ，不但学习成绩好，还懂事、孝顺、乐于助人，深受所有人的喜爱。

在2020年的高考中，他考出了 675分 的好成绩，成为了理科县状元，还被 清华大学 录取。

这个男孩名叫 姚毓栋 ，来自甘肃会宁县。

他的父母都是知识分子，母亲是小学语文老师，深知“ 父母的言行是对孩子最好的教育 ”，从孩子懂事起，就一直重视对他“言传身教”。

姚毓栋的父亲喜欢书法，没事的时候就会挥毫泼墨，写下一幅铁画银钩般的字迹。

每到这个时候，孩子总是特别兴奋，他会 帮父亲铺纸、磨墨 ，写好后父子俩还会欣赏、点评一番，觉得乐趣十足。

姚毓栋的母亲是音乐爱好者，自学过手风琴和古筝，让家中经常飘出美妙的乐曲声。

受到父母的熏陶，姚毓栋也成了 多才多艺的孩子 ，他会打篮球，喜欢看文学名著，还会弹钢琴，还考到了六级，可惜因为初三学习太忙才没继续考级。

但现在他在学习之余，还是会时不时地弹上一曲电子琴， 帮自己舒缓学习压力 。

除了对孩子进行艺术熏陶外，父母还特别重视 打造和谐的家庭环境 。

平时在家的时候，他们从不吵嘴，总是相亲相爱、互相关怀，说话语气和蔼，让家庭氛围变得温暖而和谐。

姚毓栋 从小在充满爱意的环境中成长 ，养成了乐观的性格和良好的心态。

不仅如此，父母还特别 重视孩子的品德教育 。

每年麦收时节，父母都会带孩子回农村给爷爷奶奶帮忙，一方面能够锻炼孩子的能力和毅力；另一方面也能让孩子 亲近老人，学会孝敬老人 。

这个家庭特别重视孝道，一代传一代， 养成了良好的家风 ，受到这样的教育，孩子也成长得正直、善良、孝顺，惹人喜爱。

在学习方面，姚毓栋的父母一直主张 不要给孩子太大压力 。特别是父亲总是说“ 我们要相信孩子的能力 ，不要总是管着他、催着他，不肯放手”。

姚毓栋上小学时，父亲对他的教育属于“ 半放养式 ”——给他定个学习计划，让他按照计划执行，期间不对他进行打扰，也不会去干涉学习上的细节。

父亲相信孩子有自己的一套学习步骤，贸然去过问反而会打乱孩子的安排，所以他都是 以鼓励、提醒为主，很少监督、催促 。

还别说，父亲的这种教育方法效果还真不错，姚毓栋从小就养成了 按照计划自主学习的好习惯 。

早上他一般会在 5点20左右起床 ，此时他觉得自己头脑最为清醒，背诵知识点时记忆的效果也很牢固。

经过一上午紧张的学习后，他会给自己留 20分钟的午休时间 ，让疲惫的大脑有个放松的机会。

学校晚上 10点20下自习 ，之后有的同学会继续“开夜车”复习，但姚毓栋却不会这么做，他会抓紧时间洗漱、休息， 保证自己有个充足的睡眠 。

“ 我认为学习不能打疲劳战 。”他这样说道。高中三年，他也一直都是这么做的，学习时全情投入、效率极高；休息时彻底放松，做到劳逸结合。

姚毓栋在班里的成绩一直名列前茅，高考时又成了县状元。

很多人都想知道他平时是如何学习的，他却谦虚地表示自己并没有什么特别的学习方法。

不过有两点他觉得非常重要，那就是 “勤奋”和“思考” 。

“勤奋”就是要 踏踏实实完成学习任务，不能敷衍、不能推诿 ，尤其是课前预习、上课听讲、课后巩固这三方面的任务必须不折不扣地完成，才能打好知识的基础。

至于“思考”就是 在学习过程中要多动脑、多问、多总结 。如果不这样做，学到的知识就不算是自己的，哪怕靠着死记硬背，暂时记住了知识，可题型稍有变化，就会觉得茫然。

所以他平时做题时总是 会发散思维，给自己出难题 ，或是引申出同一类型更多的题目，以思考的方式来解题，使学到的知识更加巩固。

靠着“勤奋”和“思考”这两样法宝，姚毓栋成为了名副其实的学霸，还被自己理想的大学清华大学顺利录取。

父母在为他高兴之余，也没有忘记 对他多做提点 。

虽然他的成绩在本地非常优异，可要是到了“藏龙卧虎”的清华大学，排名就不一定会有这么理想了。

父母担心孩子的情绪会受到影响，所以早早给他打个“预防针”， 希望他能够理性看待成绩 ，要调整好自己的心态，不要因为一时的落后就灰心丧气。

父亲还 鼓励孩子要树立远大的目标 ，努力学习真本领，做祖国需要的栋梁之才，为国家建设添砖加瓦。

看到父母对孩子苦心叮嘱的画面，不禁让人十分感动。

难怪孩子会如此优秀，因为父母 每时每刻都在给孩子最好的教育 ，是他们的爱，托起了孩子飞翔的翅膀。

就连孩子的班主任都颇有感触地说：“ 这个孩子的成长、成才与美好的家庭环境有着密不可分的关系 。”

相信姚毓栋的成才故事会给家长朋友们一些启发。在生活中，我们除了要给孩子提供必要的物质生活条件，还应当注意 营造良好的家庭氛围 ， 发挥好“身教”的作用 ，才能为孩子成才打下坚实的基础。

高考时，真的存在所谓的超常发挥吗？好的心态对考试有什么作用呢？

其实超常发挥完全就是中**一样的惊喜，我们没必要特殊对待。我高考有过超常发挥，我平常学习也就一般，高考比模考平均高了五十多分，同学都说哎呀你好厉害，而且不知为何高考考在班级前列的学生都是我很好的朋友，而且他们平常也都属于那种中等，中上的学生。

现在能让我感觉开心的事情就是一直不喜欢我的班主任没法在班里炫耀她喜欢的好学生了，因为她喜欢的好学生考得全部没我高。

还有就是那几个学习好瞧不起别人的同学，当然她们没有明说，但是平常交谈都能听出来，有一次一个人特别过分，全班劳动打扫卫生的时候，她就拍着我的背半开玩笑似的说要不你将来就找份擦玻璃的工作吧，玻璃擦的挺好啊。

我当时没炸但是不太开心的回了一句，原来你考到这里读书就是为了将来去擦玻璃啊（我们学校虽然和好高中比比不了但也是市里最好的学校了）。就这个很惹老师喜欢的姑娘，平常这么对很多人，但是高考她失利，比我低了37分。

我说不上幸灾乐祸也没什么替她感觉可惜的，虽说这是她人生大事，但她平时那么对我而且我们也没啥交情，我也就无动于衷。有时候我会想要是高考她考的很好，现在对我们又什么态度呢。

挺庆幸的，虽说不是考了个很高的分数，但是已经足够让我惊喜了，可以上末流的985。可能在学校我也就是个中下水平，但是已经很让我扬眉吐气了。是真的开心 。

其实没什么，超常也去不了哪里，做人还是安安心心的的学习工作就行了，没必要给自己太大的压力。只要你每天过的开心，我相信每天你的生活都是超常发挥。

高考超常发挥是怎样的体验？

高考时确实存在超常发挥，其实就是在你平常心的基础上，加上一点适度的紧张感。这一点紧张感可能会让你的大脑更加的活跃，在考试中让你想到一些之前没有想到的，成绩自然也就上去了。所以好的心态是高考水平能否正常发挥甚至超常发挥的重要因素。

什么是超常发挥呢？就是我们说的超常发挥是考绝了，思维清晰、记忆敏捷、心理流畅。所以我们会说如果说有超常发挥，只是考试时思维比较平实、更加灵活、更加敏捷，当然它的基础是平实学习能力、学习知识，包括考试技能的一种积累，也并不是大家想象的，就是说一考就会，一考就过。

更重要的是离不开考生自身的知识积累，超常发挥这种运气成分当然有，但始终是给有准备的人的。千万别认为存在这种事情就会降临到自己身上的想法然后放弃努力，这等于坐以待毙。

高考是人生大事，在倒计时的紧张气氛中，考生难免倍感压力，甚至出现焦虑情绪。压力与任务表现呈倒形曲线，适度的焦虑反应能够使考生保持警觉，注意力更集中，并有助于发挥最大潜能；太大的压力则会引发诸多负面情绪，进而影响个体的认知功能，如记忆力、注意力、思维能力等减退。

还未进入考场就已经表现出时失眠、腹痛、头疼、心慌等不同程度的生理、心理病态症状，对考试成绩也是一个不小的影响。所以说，在考前如果能保持一个良好的心态，那无疑是事半功倍，即使在考场做不到超常发挥，那也能保持正常水平。

有些高三学生在三年的高中学习中由于成绩不理想而长期受到老师的训斥和同学的冷遇，在反复挫折感的累积下，他们往往破罐子摔破，自暴自弃，还没参加高考已经给自己判了“死刑”，导致了高考失利。还有部分学生在高考前的历次模拟考试考到理想的成绩，进而产生对自身能力的怀疑，他们顶着巨大的心理压力去应考，将焦躁、不自信的情绪带入考场，考试结果也可想而知。

这都是由于高三学生在心理层面上的发育不够成熟，容易受到学习、生活中外界的影响，容易产生对人生、社会等一系列错误的价值观，而在这些错误价值观的影响下所引导的行为，其考试成绩必然不尽人意。所以要以乐观的心态去面对挫折与失败，才能更从容去迎接成功。

每一场考试都是一个很短暂的瞬间，你不可能在今后的日子记得每一场考试，然后考了多少分，给自己心理暗示，不会因为某一场具体的考试考砸你就永远失败了，你永远在进步的路上，即使考砸了，不就是再战一场吗，而且人生的选择千千万，没有什么是决定性的。高考后的人生中值得期待，不要抱着太沉重的心情去面对高考，这反而是适得其反。

乾坤未定，你我皆是黑马。没有什么事是不可能的，超常发挥确实存在，但是最重要的是，我们自己也必须努力，而不能一直抱着这种侥幸的心理，因为所有的一切都是留给有准备的人。

在高考的时候可以超常发挥，是一种特别美好的体验。尤其是看到了高考成绩的那一刻，很多人都非常的开心，他们甚至不敢相信自己可以考出这么高的分数。能够超常发挥，也可以让大家选择一所不错的学校。其实在大家看来，之所以能够出现超常发挥的情况，是因为考生的心态非常的好。

对于大部分学生来说，他们都希望自己能够考一个好成绩。所以高考结束之后，大家的内心也会非常激动，甚至还有一些人迫不及待的想要查到自己的成绩。大家也想看一下自己到底考了多少分，同时还想看一下自己能上哪所学校。到了成绩出来的那一天，大家会发现每个人的心情都是不一样的。有一些学生在考试的时候可以超常发挥，所以成绩出来之后他们非常的开心。对于这些学生来说，这将是一次特别美好的体验。

但是也有一些学生的成绩并不是特别理想，这个时候他们也会非常的伤心。甚至还有一些人想要通过复读的方式来提升成绩，但是在复读之前，大家也要提前做好心理建设。其实所以能够出现超常发挥的情况，可能是因为这些学生的心态非常好。因为他们在考试的时候并没有特别紧张，同时又会认真的读题。可以在考试的时候，他们可以考取很好的成绩，甚至还可以超常发挥。是对于一些发挥失常的学生们来说，他们的内心也会特别失望。

其实不管高考的成绩如何，大家都要把心态调整到最好。如果成绩不是特别理想的情况下，大家也可以选择好好学习。但是对于一些发挥超常的学生们来说，他们也可以看一下自己想报考哪所学校。但是高考结束以后，大家也不要过度的担心自己的成绩，这样做只会让情绪变得非常焦虑。等到成绩出来的那一刻，大家只要能够做到坦然面对就可以了。