广东高考分数线高不高,广东高考高分分数线划分

1.广东2023年高考分数线

以2021年为例：广东高考分数线：历史类本科448分，物理类本科432分。

具体如下（部分）：

（一）本科各科类：

普通类（历史）：总分448分。

普通类（物理）：总分432分。

体育类：文化科总分347分，体育术科195分。

美术类：文化科总分325分，美术术科200分。

音乐类（含音乐学、音乐表演－声乐、音乐表演－器乐）：文化科总分325分，音乐术科185分。

舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。

广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科193分。

书法类：文化科总分325分，书法术科205分。

艺术类校考：文化科总分260分。

（二）特殊类型招生录取控制线（含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价）

普通类（历史）：总分548分。

普通类（物理）：总分539分。

（三）重点高校招收农村和贫困地区学生（地方专项计划）

普通类（历史）：总分518分。

普通类（物理）：总分509分。

（四）高水平运动队

普通类（历史）：总分492分。

普通类（物理）：总分480分。

广东2023年高考分数线

这是有原因的，原因如下：

1、全国卷总体上比广东卷难度高。

从考试的总体情况看，与原广东卷相比，全国卷中数学、物理、地理等科目的难度有所提高，英语、政治等科目的难度持平或略低，总体上全国卷比原广东卷难度要高。较好地反映了广东省不同地区教育发展的实际水平，反映了不同中学教学的实际水平，反映了不同考生群体的实际水平。

2、招生计划增加考生人数减少。

由于分数线是按照当年的招生计划和考生高考成绩的总分来划定。总体上，广东获得了更多的学位，报考人数却少了很多，分数线必然下降。

3、二本AB线合并分数线重新计算。

广东调整合并了第二批本科录取批次，进一步增加了考生的选择范围和空间，考生可选择填报的院校空间更大了，可选择的专业志愿的空间更大了。二本AB线之间原本一直有30-50分左右的差距，今年AB线合并之后，二本分数线较之一本肯定又多一重下降因素。

广东高考分数线降低影响

分数线不会影响考生的录取机会，因为一是全体考生使用统一试卷，难易程度不影响考试公平，也不会影响录取率；

此外，高校招生计划是分省录取的，录取率的高低取决于招生计划数和考生总数，只要计划数不减少考生数不增加，录取率就不会降低。考生能否被录取关键要看排位，而不是分数。

广东2023年高考分数线：特招线539分，本科线432分，专科线160分。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。

招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。