高考地理原因类,高考地理出题来源

1.地理答题技巧十大问答

2.在高考地理中，常见的应用题类型有哪些？

3.高考地理必背大题知识点总结

4.2010高考地理热点问题

这个要看具体问题和具体地区，一般来说干旱类问题可分为：1、成因类 2、危害类 3、措施类

1、成因类：

A自然原因：从纬度位置看温度（蒸发）和大气环流（高压），海陆位置看距海远近和风向，再结合季节气温和降水，水文水系特征。特殊情况如厄尔尼诺现象或马妮娜现象，卡斯特地貌导致的地表水下渗，独特的生物入侵等

B人为原因：用水量与供给量的变化、污染、浪费

2、危害类

人畜饮水困难，农业减产，人类生活困难，荒漠化加剧，工业生产受到影响，旅游业受到影响，内河航运受到影响，森林草场退化，生态恶化，沙尘天气增多等

3、措施类

可从生物措施；工程措施；技术措施；思想意识法律法规方面入手

地理答题技巧十大问答

高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路，接下来我为你整理了，一起来看看吧。

：对策措施类

设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

在解答措施类试题时，要把握两点：

1.即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2.解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

区域经济发展方向的确定

*发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构产业结构、农业结构

*防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

河流的治理原则、措施：

※治理原则 上游：调洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

※治理措施 上游：修水库、植树造林 中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

某地区缺水原因的分析与解决措施：

「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少

「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重

※解决措施

1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

节水农业如：喷灌滴灌、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

：成因分析类

地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?

自然原因地形地势、地质、气候、水文等; 人为原因对自然环境的破坏;

社会经济原因经济发展水平、人口分布状况

例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

①天气候因素——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地地形地貌因素——扇形水系，汇水快;下游地势低平。?

③人社会因素—破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

影响太阳辐射的因素：

1.纬度决定正午太阳高度、昼长

2.海拔高度海拔高，空气稀薄，太阳辐射强

3.天气状况晴天多，太阳辐射丰富

4.空气密度

影响气温的因素：

1.纬度决定因素：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区

2.地形高度、地势：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6.下垫面：地面反射率冰雪反射率大，气温低;绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

气温或气候特征成因分析：

*不同纬度大范围------太阳辐射差异;

*同纬度地区区域性地区----下垫面性质差异地形、海洋、洋流的影响;

人为植被破坏、城市热岛

地形成因分析：

内力作用——地壳运动板块运动、岩浆活动、变质作用、

外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流气压带、风带、季风 2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势海拔高度：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水

降水特征成因分析：

*不同纬度大范围------大气环流风带、气压带;

*同纬度地区区域性地区---下垫面性质差异地形、洋流，人为植被破坏、溼地破坏

沼泽的成因分析：

天降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水氾滥漫溢。

寒气候：纬度高，气温低，蒸发弱;

地地形：地势低平，地下水位高，排水不畅;

冻土层：冻土层广泛发育，不利地表水下渗;

盐场形成的区位条件：

1.气候：气温高、降水少或背风坡、多风、日照强：有利于蒸发

2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架阳光直射、光合作用强、饵料丰富

2.温带海域：气温变化大、冬季海水上泛

3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

4.洋流：交汇流或上升流海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

河流水能资源丰富成因分析：

1.地表起伏大或位于阶梯交界处，河流落差大;

2降水丰富或流域的汇水区域广，河流水量大。

以“来多去少”原理来分析洪涝成因、溼地沼泽成因类问题。

沼泽成因一般规律：

●来水多降水多;河流多;凌汛

●去水少排水不畅;蒸发弱;多冻土，

洪涝的治理措施：

●减少上游来水量修水库;植树造林。

●加大去水量疏浚河道;裁湾取直;建分洪区;开挖新的入海口。

以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。

我国华北平原水资源不足的原因：

●供应量少年降水量较少，河流径流量少;降水的变率大;水污染较严重。

●需求量大人口众多，工农业发达，水资源需求量大;水资源利用率较低。

解决我国华北平原水资源不足的措施：

●增加供应量跨流域调水增加区域外供应量;合理开采地下水;兴修水利工程;海水淡化增加区域内供应量。

●减少需求量调整产业结构，发展节水产业;提高水资源的利用率。

以“你大我小”原理来分析水污染、大气污染类问题。

渤海水污染严重的原因：

●污染物来源量大环渤海地区人口、城市众多，工农业发达，排入渤海的废水等废弃物多区域外来源;海上石油生产和海洋运输造成油类等污染物的泄漏区域内来源。

●净化能力小较封闭海域，海水与外洋交换少;面积较小，海水较浅，水量较小，净化能力弱。

：辩证评价类

评价类试题一般有两种情况：

1.一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

2.给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。

在高考地理中，常见的应用题类型有哪些？

　特约特级教师学而思培优文综女神红飞老师针对性的回答了同学们提出关于地理学习的问题。我在这里整理了相关知识，快来看看吧!

　高考地理综合题答题技巧总结

　一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。

　二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。

　三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式

　◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：

　1) 原因(自然、人为) 2) 条件(有利、不利) 3) 影响(正面、负面) 4) 区位(自然、社会、经济)

　5) 效益(经济、社会、环境) 6) 措施(生物、工程、技术)

　7) 重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防) 8) 要素(总量、结构) 9) 评价( 积极、消积)

　◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：

　1) 自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源)

　2) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置)

　3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)

　4) 水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期)

　5) 降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)

　6) 气候特征(气温、降水、季节组合)

　7) 地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况)

　8) 农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括)

　9) 工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括)

　10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括)

　◇分布规律问题：

　从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势?

　1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。

　2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

　3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。

　4) "点、线、面"综合考虑解答。

　四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领

　简述--简单扼要叙述，须把握要点;

　简析--简单分析，提出论点即可;

　描述--对事物的外部特征予以描述;

　综述--对事物的总体特征予以概括叙述;

　说明--对原理、成因、规律进行说明;

　写出--对图像或事实的主要内容予以呈现;

　分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等;

　对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;

　评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想;

　概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。

　五、实践----主观性试题的答案要求 “简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。

　1.注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识

　2.规范用语，回归教材;

　3.有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

　4.要点不自相矛盾、不重复;

　5.在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。(符合“网阅”要求)

　答题技巧十大问答

　问题1：老师，地理大题怎么分析?不会做答，求帮忙!!!谢谢了

　学而思培优文综女神红飞老师：大题的分析通常分两种方式，一是心里的模板。咱们地理大题很多题目具有固定的分析方式，比如农业区位因素就是需要从自然和社会经济两方面考虑，自然就是要包括气候、地形、土壤、水源;社会经济最少要包括市场、交通、政策、技术、劳动力等等。这种固定分析角度在上课的时候老师基本都讲过的，如果没有，网上也有很多，可以搜搜看看，不过要结合具体省份的具体情况。这是提前做到心里有底。第二就是对于材料和题干的仔细研读，关键词寻找。首先模板是要在具体题目中根据重点强调的。其次通常题干和材料给出的关键词通常会是答案的来源。一定要仔细重视每一个词!比如说到政府补贴或者政府号召，就是要考虑政策;说到山区或平原就要考虑到地形。当然除了这两点，最基础的是要对于基础知识点有良好的把握，这样才能够对于问题足够敏感，心里足够有数。道和术相结合才能从根本上解决题目问题，获得高分!

　问题2：地理大题得分不高不知道如何答题感觉无从下手

　学而思培优文综女神红飞老师：其实咱们地理大题相比于文综其他科目大题来讲算是比较好得分的，一方面分析的难度不是很高，通常答案要点都可以从材料描述中寻找到关键词，进而丰富成答案。这要求我们关注材料每一句话，并努力从中挖掘关键信息，和已有知识匹配，形成答案。另一方面其实每一类型的大题思路比较固定，这种类似于模板的东西在地理大题思考的时候很有用，能过帮助我们形成思路并减少遗漏要点的的可能。比如描述河流的水文特征，重点一共只有五个方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、结冰期。那么如果我们记住了，以后再遇见类似的题目，就可以按照这个思路依次比对，筛选这道题材料和题干中涉及到了五条中的哪一点或者哪几点，然后重点展开。总的来说，第一步都是要先对课本知识点有一定的掌握，在此基础上，详细分析材料，并积累大题模板，以后遇见大题就会有思路的多。有经验的老师一般会整理答题套路，如果学校老师没有给出，网上也有很多可以参考的，不过最好和本省题目相结合，具体考试的到时候根据具体题目再进行具体重点展开，积累多的一定会有所提高的!

　问题3：老师，关于大问题的技巧和模板是怎样的

　学而思培优文综女神红飞老师：大题的技巧一共无非就三个方面，一是前提对于知识的把握，这样看到题目能够第一时间联系并定位到所学知识点，提高对于知识点的敏感性;二如果算是技巧的话，那就是仔细读材料和题干，一个字都不要放过!每一个字都有可能成为答案的来源，尤其是有些时候题目比较新颖，通过研究题目和材料会提供大多数的答案信息。比如题干涉及"补贴"，那答案基本就要涉及到政策支持;比如题干强调喜温凉，那答案就要强调这地方气候特征，比如纬度高，光照弱，或者全年温和等等。第三就是积累答题思路和模板，比如答农业区位就是要从自然和社会两方面，自然需要涉及气候、地形、土壤、水几方面;社会最少要涉及市场、交通、劳动力、政策、技术几个方面。这样做题的时候就能提前心里有数也不慌了。这种模板大部分老师都会总结，如果没有的话上网搜搜会发现特别多~不过一定要结合具体省份考试情况哈。有了基础模板之后再做题的时候还要自己总结，将模板具体化，并且结合材料进行具体分析才行，这样模板才能给咱们帮助~加油!

　问题4：老师，最后三十天如何提高地理选择题?对于涉及农业的常识性选择题如何才能不失误?

　学而思培优文综女神红飞老师：首先，选择题不好最主要的原因很可能是基础知识点的漏洞。现在咱们高考的时候很可能每一个选项都涉及了不同的知识点，其中一到两个知识点如果有漏洞就很可能选错答案。所以从这一点上来讲回归课本是很重要的，因为我们都知道知识具有遗忘性，因此这些天我们可以每天花半个小时时间好好过一个章节的知识点，一共章节也不多，剩下的时间肯定够了。基础知识过一轮就会发现好多原来选不出来的选择题，其实根本没有干扰项，知识清楚了就能够选出来，这对于做选择题会有特别大的帮助。常识的内容更是如此，最好的办法就是背了，因为不涉及太多理解的内容，比如季风水田农业、大牧场放牧业等等，就叫这个名字那没办法了，咱们只能去记。不过在记背的时候也可以想一些办法，进行理解记忆逻辑记忆。比如通过大气环流能够知道不同经纬度海陆位置是什么气候以及大概的地理位置，然后能够了解气候特征进而就知道了植被，对应记住的具体类型就可以了。第二点，当然只看书也是不行的，平时跟住老师的复习，一模二模题保持手热，在这个过程中一定要注意，每做一道题要把每一个选项都弄清楚，不明白的要想方设法弄懂。就像你要给别人讲，要讲明白一样的要求，这样虽然一晚上可能只能做几道题，但是也会有真正的的收获!最后的阶段放平心态，我们解决了一个问题，考场就会少遇见一个，我们就会多的几分。越到最后，除了知识，越考察大家的心里素质。加油!

　问题5：老师感觉自己知识点背的很熟了但是做题没有分尤其是地理选择题错很多不知道原因出在哪

　学而思培优文综女神红飞老师：文综选择题分数很高，两道选择题差不多就等于一道大题了，所以常说得选择者的天下。而选择题其实是我们文综最好提分的部分，比大题快得多，因为大题对于学科素养的要求会更高。选择题丢分多一般有两个原因，一个是知识点不扎实，不系统。很多时候我们每个知识点都努力的的背了，但是对于知识和知识之间的联系关注到不够，这样在进行综合考察的是后就不知道怎么应对了。比如农业区位因素就算我们背下来了，我们知道这道题应该答气候因素，但是对于相应气候知识无法迁移过来，更不知道海陆位置和地形都对气候有影响，可能就无法更全面回答这道题。所以如果咱们基础知识掌握的不错，下一步就是要自己画画逻辑思维图，将知识点进行串联，尤其是自然地理，内在关联想很强的。第二个原因是读题不够仔细。很多题目我们一对答案就豁然开朗，但是自己做的时候就是选不出正确答案。比如问我们洪涝灾害空间分布的特点，人家说夏天严重，就是不对的，因为夏天是时间概念。所以很多同学会在这部分丢分，就是对于题干理解的不够。当然还有就是每年都会有些题目思维真的很难，所以错两道以内一般我们是可以接受的，但是最好不要多错，累加起来很可怕的。对于我们就是从今天开始每天一个章节知识点，先扎实自己基础，同时对本省市近年来的题目进行练习(新课标全国就做全国)，而且要每道题吃透后再做下一道，不会的翻书问老师同学，否则自己默默刷题完全没有意义。平常练习时候注意图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法五种大方法的灵活运用要注意选择题的提升不会是一蹴而就的，而是一点点的提升，错题数量会逐渐减少，但是要做到全对也是非常难的，因此一般学生每科错一道题到两道是可以原谅的，再多就要特别加强了。坚持就是胜利，加油!

　问题6：老师大题如何分点合适

　学而思培优文综女神红飞老师：大题从考官阅卷角度上来看，考官当然最喜欢清晰明了一眼能够看清你有几条，能够顺利找出关键点的答案了。至于具体如何分点，第一最普遍的就是12345标记清楚。具体题目的话还要根据题目来针对性处理。比如问条件，我们可以用自然人文的思路，或者有利不利的思路来进行大点划分;问原因也可以从主观客观两方面也就是人为自然两方面;问影响自然就是积极消极。如果问的更加细致，比如问某地种植某种作物的自然原因，那就要从气候、地形、水源、土壤四方面来答。大的角度划分是靠咱们平常的积累，小的角度的划分通常上课的时候老师都会讲过如何分析这一问题~按照先分大点，每个大点按照具体指示分成小点，每个点标记序号，考官看起来赏心悦目，咱们的分数得起来也就会越容易的~

　问题7：老师我选择题老错一大堆，人家蒙的都比我对的多，但我也看书的，就是不会应用。。

　学而思培优文综女神红飞老师：地理的选择题还是挺难的，一部分考察的比较基础，但是通常涉及的知识点比较细致也比较多。而且咱们地理的一个问题是教考分离，就是考试的知识点相比于书上的知识点要多的多也要深入的多。所以如果光是看书的话确实很难应对考试，上课的时候老师针对于知识点进行的发散展开思路拓展等等对于大题特别重要，因此复习不光是看书，也要看笔记，如果老师讲的也比较少，建议可以考虑参考教辅书，比如五三之类的都还比较好用，参考对于知识点的展开和细化，以及不同的角度，这样才算是真正的掌握了知识点~出了知识点本身之外，咱们不要纠结于自己错了很多，咱们更多要去考虑自己这道题为什么错了。比如拿出自己做的一套卷子，来分析，画个饼图，因为知识错的有哪些，因为读题不仔细的有哪些，因为思路不理解的有哪些，每一道题每一个选项都要想明白，这样我们就知道自己到底为什么错了，也就知道该如何针对性联系了!

　问题8：怎么找全答题点

　学而思培优文综女神红飞老师：这个问题和刚刚同学提高的大题怎么分析其实是有共同点的。怎么找全答题点，一是心里的模板。咱们地理大题很多题目具有固定的分析方式，比如农业区位因素就是需要从自然和社会经济两方面考虑，自然就是要包括气候、地形、土壤、水源;社会经济最少要包括市场、交通、政策、技术、劳动力等等。这是提前做到心里有底。这个知识点的每个题都在这框框里，每一个依次考虑就行了。第二就是对于材料和题干的仔细研读，关键词寻找。首先模板是要在具体题目中根据重点强调的，材料涉及多的要重点展开，没涉及的可以考虑少说甚至不说。其次通常题干和材料给出的关键词通常会是答案的来源。一定要仔细重视每一个词!比如说到政府补贴或者政府号召，就是要考虑政策;说到山区或平原就要考虑到地形。筛选好基础答案。有时会一些具体题目角度比较新颖可能也会涉及一些具体当地的因素是咱们课上没有讲过的，这种通常材料中会有描述，进行提炼放入筛选好的答案中就行了。这样通过联系基本是能够答到绝大部分的采分点的。不过咱们文科的答题给满分也不太容易，先做到点找全，每点丰富好，就离高分很近了!

　问题9：地理感觉该背的都背了就是成绩低尤其是选择题很差怎么办呢

　学而思培优文综女神红飞老师：咱们地理的情况是光是背可能还不行，出了记背知识点之外，还需要搞清楚知识点之间的联系，因为考察时候通常是很多关系性知识点一起考察。搞清楚了联系在做题的时候能够更快的迁移串联，正确率也会更高。二，就技巧来讲的：图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法都可以练习用一用。图解法最重要，主要意思分为多种，如果要是无图材料考题，可以通过简单绘图方法得出。简图材料考题也可以自己画上辅助线，特别是有等值线的题目。比较详细，但是看不出来的，可以采用图图转换法，用在局部整体中替换，找到切入点。我们地理就是要看明白图，弄明白图中的要素，等温线、等高线、经纬度等等，并且结合各个答题要素就可以迎刃而解。因果联系法，就是这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。通过根据地理事物之间的因果联系，由因导果或由果溯因来判断。应注意两点：一是确定因果联系类型，是以因求果，还是以果溯因;是一因一果、一因多果，还是多因一果、多因多果。二是获取图文信息，并条用知识行进思维链接，确定四选项与题干的因果关系是否成立。排除法一般用来解决文字性材料，一般有两个明显错选，一个迷惑选项，需要我们找出反例。代入法的意思就是把选项内容带入题感，一般计算类和关联类比较实用，这种题少，但是很难。对于优选法，我们要注意仔细审题，有的时候涉及知识面会比较广，这时候我们要看"最""主导""根本"等等关键词，排除相对不符题意的答案，与排除法经常结合使用。好好练习就可以灵活运用了~加油!

　问题10：我经常答非所问，这该怎么解决呢

高考地理必背大题知识点总结

在高考地理中，常见的应用题类型有以下几种：

1.分析题：要求考生对给定的地理现象或问题进行分析和解释。例如，分析某地区气候变化的原因和影响，或者分析城市化对环境的影响等。

2.比较题：要求考生对两个或多个地理现象进行比较和对比。例如，比较不同地区的人口分布特点，或者比较不同国家的经济结构等。

3.评价题：要求考生对某个地理现象或政策进行评价和判断。例如，评价某项环境保护措施的效果，或者评价某条交通线路的建设对当地经济的影响等。

4.解决实际问题题：要求考生根据所学的地理知识解决实际问题。例如，设计一个城市规划方案，或者提出解决水资源短缺问题的措施等。

5.综合题：要求考生综合运用所学的地理知识，对多个地理现象或问题进行分析、比较、评价和解决。这种题型通常较为复杂，需要考生具备较强的综合能力。

以上是高考地理中常见的应用题类型，不同类型的题目要求考生运用不同的地理知识和方法进行解答。因此，考生在备考过程中应注重培养自己的分析和解决问题的能力，提高对地理知识的理解和运用水平。

2010高考地理热点问题

高考的地理中有哪些高频的考点呢?想要提高地理成绩就要掌握好这些高频的考点，我为大家整理了一些。

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替;(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风;(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力;②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等)

周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周)

意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移(北右南左)

11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间

14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入) 区时差=时区差

15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔);

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强; ②酒泉：大陆性气候，晴天多; ③西昌纬度低，发射初速度大;

④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

⑴茶叶生长的有利条件：

①气候湿润多雨;

②排水良好的坡地。

⑵青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.

⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.

⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件：

①有大面积干旱半干旱区域，草原优良;

②自流井多，可供牲畜饮水;

③无大型野生肉食动物.

⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件：

①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，

适宜多汁牧草的生长.(自然条件)

②人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(社会经济条件)

⑹季风气候对农业发展的影响：

利：雨热同期，利于农作物生长.

弊：旱涝灾害频繁.

变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件：

①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长;

②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。

⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：

①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业;

②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.

⑻热带经济作物经营方式：企业化种植园.

生产特点：生产规模大，商品率高.

主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲

所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济

所在国如何发展经济：

①继续发挥优势，抓好热带经济作物生产;

②狠抓粮食生产，努力增产粮食;

③调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系;

④加强“南南合作”;

⑤加强“南北对话”，建立国际经济新秩序。

关于2010年年地理高考热点问题资料确实太多,有兴趣的可以把邮箱给我,把资料传给你哦~~

2010年高考地理热点：聚焦海地大地震

一、时事焦点

材料一：海地地震震况：

时间：当地时间1月12日16时53分，北京时间1月13日5时53分。

地点：震中距离首都太子港约16公里

震级：7.3级，是海地200年来最强地震

震源深度：8公里

人员伤亡：海地总理13日称，强震造成的死亡人数可能高达20万。

材料二：地震示意图

材料三：地震回眸百年来世界重大地震

1905年4月4日，克什米尔地区发生8.0级地震，造成1.88万人死亡。

1906年8月17日，智利瓦尔帕莱索港地区发生8.4级地震，致使2万人死亡，损失达2.56亿美元。

1917年1月20日，印度尼西亚巴厘岛发生地震，死亡1.5万人。

1920年12月16日，中国甘肃发生8.6级地震，死亡10万人。

1923年9月1日，日本关东地区发生里氏7.9级大地震，死者和下落不明者共达14.2万人。

1935年5月30日，巴基斯坦基达发生7.5级地震，死亡5万人。

1948年6月28日，日本福井发生7.3级地震，死亡5131人。

1970年1月5日，中国云南发生7.7级地震，1万人死亡。

1976年7月28日，中国河北省唐山、丰南一带发生7.8级地震，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人；唐山市97％以上的建筑倒塌，全市交通、通讯、供水、供电中断，直接经济损失人民币30多亿元。

1978年9月16日，伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏7.5级至7.9级之间的大地震夷为平地，造成1.5万人死亡。

1995年1月17日，日本重要工业区阪神地带发生里氏7.2级强烈地震，造成6000多人死亡，2万多栋房屋倒塌、烧毁，34万人无家可归，损失960亿美元。这也是日本半个世纪以来破坏最严重的一次地震。

1999年8月17日，土耳其西北部城市伊兹米特发生里氏7.4级地震，造成1.7万人死亡，4.2人受伤，直接经济损失200亿美元。

2003年12月26日，伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震，造成3万多人死亡；位于古丝绸之路的巴姆古城有70％的住宅被夷为平地；有2500多年历史的著名砖体建筑巴姆古城堡基本坍塌。

2004年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震，并引发海啸，造成232010人遇难失踪。政府和国际机构承诺捐助69亿美元的援助，全球私人捐金额则达到至少45亿美元。

2005年10月8日：南亚次大陆北部发生7.6级强烈地震后，巴基斯坦、印度和阿富汗又发生强烈余震。巴基斯坦官方证实死亡人数为20745人，但非官方地震死亡估计人数超过5万人。

2008年5月12日14时28分04秒：汶川发生8.0级地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。这次地震危害极大，超过8万同胞遇难，近40万人受伤，直接经济损失达8452亿元。

二、热点透析

（一）海地概况

1、海地位置示意图

2、海地国家简介

自然地理：面积27797平方公里。位于西印度群岛海地岛(伊斯帕尼奥拉岛)西部。东邻多米尼加共和国，南临加勒比海，北濒大西洋，西与古巴和牙买加隔海相望。是东加勒比海岛国，海岸线长1080余公里。全境3／4为山地，仅沿海与沿河有狭窄平原。全国最高峰为拉萨尔山脉的拉萨尔山，海拔2680米。主要河流有阿蒂博尼特河，该河谷地为重要农业区。北部属热带雨林气候，南部为热带草原气候。

人口：1000多万。黑人约占95%，黑白混血人种和白人后裔占5%。官方语言为法语和克里奥尔语，90%居民通用克里奥尔语。居民中信奉罗马天主教的占80%，信奉新教的占5%，其余信奉耶稣教和伏都教。农村中盛行伏都教。

首都：太子港(Port-au-Prince)

海地是拉丁美洲最早摆脱殖民统治、取得政治独立的国家。海地是全球最贫穷的国家之一，75%的人生活在赤贫状态下，全国仅20%居民能用上自来水，文盲率高达80%。是世界最不发达国家之一。

（二）海地地震发生的原因

海地地处两大地壳板块交界处的断层地带，属强烈地震多发地区。海地地处加勒比板块和北美板块交界处。地震由这两大板块东西向运动时的相互碰撞引起。

（三）造成巨大破坏的原因

海地处于地震频发区，震源浅和震中靠近城市是此次地震破坏力巨大的两大原因。这次地震的震源距地面大约10公里，震源深度“非常浅”。这次地震发生处“恩里基约—芭蕉园”地质断层带持续缓慢移动，先前发生过多次地震，包括1860年一次地震和17、18世纪的几次强震。除地质原因外，建筑不够结实等人为因素也是导致地震伤亡惨重的原因之一。

海地不少建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。

海地建筑抗震性能不足归因于经济因素。海地作为一个经济相对落后的国家，无法投入大量资金防震、抗震。

（四）地震及相关地质灾害知识

1、地震的产生和类型

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度，为12公里。地震大小用里氏震级表示：震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）。地震与地质构造有关，有活动性断层的地区。主要分布在①环太平洋地震带。②地中海－喜马拉雅地震带。

引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

（1）构造地震

由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。

（2）火山地震

由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。

（3）塌陷地震

由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。

（4）诱发地震

由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。

（5）人工地震

地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

2、地震前兆

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆、我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如：1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。

古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。地震前兆分为宏观前兆和微观前兆。

（1）地震的宏观前兆

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。

宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，1975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要资料。

不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

—旦发现异常的自然现象，不要轻易作出马上发生地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，向地震部门或政府报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。

（2）地震的微观前兆

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下几类：

地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。

地形变异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。

地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。

地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

3、其它地质灾害

A.火山喷发

（1）定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

（2）火山构造教材图：火山锥、火山口及火山通道。

（3）按活动情况可分为：

活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

B.滑坡和泥石流

（1）定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

（2）危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

（3）滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

C.地质灾害的关联性

（1）一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

（2）在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

D.地质灾害的防御

（1）加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。

（2）加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

（3）实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

三、高考点击

1、地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；

2、地质灾害对人类造成的重大危害，防御地质灾害的重要意义；

3、人类目前防御地质灾害的主要措施。

四、高考演练

1.岩石发生断裂引起地震的地方叫( )

A.震中 B.震源 C.震中距 D.震源深度

答案：B

2.关于地质作用的说法，正确的是( )

A.是对地表形态的破坏作用 B.是地球内部能量释放的表现

C.是引起地表形态不断变化的主要原因 D.一般进行的都很迅速、很激烈

答案：C

3.下列有关地震的叙述，正确的是( )

A.世界上有三大地震带，即：地中海地震带、喜马拉雅山地震带和太平洋地震带

B.5～8级地震相差60倍

C.地震发生，震动最强烈处是震源

D.地震是一种最严重的地质灾害，我国是世界上地震灾害最严重的国家之一

答案：D

4.下面有关火山的叙述，正确的是( )

A.人类目前发现在太阳系中除了地球外，月球、火星等天体上也有火山活动

B.在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山，称为活火山

C.火山喷发给人类带来了很大的危害，因此有百害而无一利

D.火山喷发出的物质就是高温岩浆

答案：A

5.由外力作用引发的地质灾害是( )

A.地震 B.火山喷发 C.泥石流 D.台风

答案：C

6.下列关于地质灾害的叙述，正确的是( )

A.在一次地质灾害发生过程中，决不会诱发其他灾害

B.一个地域内的地质灾害在成因上具有关联性

C.对容易发生滑坡的坡面应实行植树造林等生物措施

D.建立地质灾害的监测预警系统主要是针对台风和气象灾害来说的

答案：B

7.下列对地质灾害的防御叙述错误的有( )

A.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统

B.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系

C.实施一些预防措施

D.对地震的监测主要是通过气象卫星雷达监测其活动

答案：D

8.读我国西南地区地质灾害分布图，回答问题。

(1)从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。

(2)此图说明地质灾害在成因上具有 性。

(3)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 (地质灾害)日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 (地质灾害)的重要原因。

答案：(1)该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发

(2)关联

(3)泥石流 滑坡

9.海地地震造成了极大的破坏，原因是什么？

答案：震级较大，震源深度浅，在地下八公里处。建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。缺乏有效的灾情监测预警系统，也无法投入大量的资金抗震，地震发生后的处理机制未有效建立，减灾能力较弱

五.高考文综

地理学科：

1.海地自然和人文地理环境（如：气候、地形、自然资源、工农业、人口分布、宗教等）；

2.地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的成因、危害及防御措施；

3.地震产生原因、类型及逃生；

4.地质灾害的关联性；

二.能力提升

原创美国地质勘探局宣布，加勒比岛国海地（18.5?N,72.5?W）周边海域12日下午发生里氏7.0级强烈地震。报告显示，地震发生在当地时间12日下午4点53分。来源：新华网。据此回答1—3题：

1. 当海地地震发生时，格林尼治时间是（ ）

A．2010年1月12日21点53分 B．2010年1月13日20点53分

C．2010年1月12日19点53分 D．2010年1月13日21点53分

2.当海地地震发生时，下列叙述正确的是：

A．寒潮、暴雪正在肆虐我国 B．中国北极黄河站出现极昼现象

C．咸海水位达一年中最高 D．巴西高原草木凋零

3.当海地地震发生时，地球在公转轨道上的位置大体接近于（ ）

A．① B．② C．③ D．④

原创据美国有线电视新闻网(CNN)1月19日报道，海地总理让-马克斯·贝勒里夫日前表示，根据目前的统计数据，已经发现的地震遇难者已达7.2万人，贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。据此回答4—5题：

4.此次海地大地震造成了重大人员伤亡和财产损失，下列叙述正确的是 （ ）

A．震级较大，震源深度深

B．震级较小，震源深度浅

C．震级较大，震源深度浅

D．震级较小，震源深度深

5. 根据地震的成因，此次地震属于 （ ）

A．构造地震 B．火山地震

C．诱发地震 D．塌陷地震

原创6.新华网太子港1月20日电 海地时间20日晨6时03分，太子港发生里氏6．1级余震，去年，我国汶川发生了里氏8.0级的大地震。两者相比，地震比数最接近的是（ ）。

A．2倍 B．30倍 C．60倍 D．900倍

原创13.根据下列材料回答问题。

材料一：加勒比海岛国海地当地时间2010年1月12日下午4点53分发生里氏7.3级强烈地震，震源深度约10公里，震中离海地首都太子港只有15公里。海地位于加勒比板块和北美板块交界处，海地地震是由于沿着加勒比海板块和北美洲板块之间的断层所引起。另据美国太平洋海啸预警中心称，该中心已发出海啸警告，海啸可能波及距震中大约100公里范围内的地区，将影响海地、古巴、多米尼加、巴哈马等国。这次地震预计将影响300万人，海地总理让-马克斯·贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。

（1）根据材料，分析此次地震造成重大人员伤亡和财产损失的原因。

（2）根据材料分析海地地震产生的原因。

（3）试分析此次地震没有引起海啸的原因。

参考答案

1A．2A．3D．4C．5A．6D．7C．8A．9C．10B．11A.12D.

13.(1)震级高；震源深度浅；处于地震频发区；震中靠近太子港，太子港人口密集；海地的房屋质量差，建筑物抗震能力差；海地内乱不断，长期依赖国际援助，自救能力差；缺乏有效的灾情监测预警系统；

(2) 海地位于加勒比板块和北美板块交界处，属于地震频发区，地壳运动比较活跃。世界上其他地方发生的地震大多是一个板块俯冲到另一板块下导致，而此次强震却是两大板块发生水平运动碰撞所致，这种类型的地震通常震源较浅，并能释放巨大能量。

(3) 地震引发海啸通常需要具备三个必要条件，即震级足够大，震源深度较浅；地震发生在陆地和海洋交界处；以及震源断层的错动方式为垂直方向的运动。海地地震的发生是由于震源断层在水平方向上的平行错动，因此，海地地震不具备震源断层条件，不会引发海啸。