2017年高考理数答案_2017高考数学理

1.2017年高考是全国卷吗

高考改为3+3的模式

我们现行的是3+X的模式（语文、数学、英语+文综/理综}

改革后变为3+3

3指的语数外，所有学生必考，数学不再分文数理数，每科150分，英语给与两次机会，试题难度相差不大，分值150分。

第二个3是自选科目，从政治、历史、地理、物理、化学、生物里自选三门参加高考，选你所擅长的或者你所报考的大学要求的科目考试，这三门计入高考成绩，其他三门达到合格线即可，你选的三门计分数，越高越好

举个例子

某同学参加2017年高考，擅长政治、物理、地理

那么他的考试科目为：语文+数学+英语+政治+地理+物理

其他科目考到C级就可以了

2017年高考是全国卷吗

一、选择题(每小题3分，共18分，每题有且只有一个答案正确.)

　1.下列运算正确的是()

　A.3﹣2=6B.m3?m5=m15C.(x﹣2)2=x2﹣4D.y3+y3=2y3

　2.在﹣、、π、3.212212221…这四个数中，无理数的个数为()

　A.1B.2C.3D.4

　3.现有两根木棒，它们的长分别是20cm和30cm.若要订一个三角架，则下列四根木棒的长度应选()

　A.10cmB.30cmC.50cmD.70cm

　4.下列语句中正确的是()

　A.﹣9的平方根是﹣3B.9的平方根是3

　C.9的算术平方根是±3D.9的算术平方根是3

　5.某商品进价10元，标价15元，为了促销，现决定打折销售，但每件利润不少于2元，则最多打几折销售()

　A.6折B.7折C.8折D.9折

　6.如图，AB∥CD，∠CED=90°，EF⊥CD，F为垂足，则图中与∠EDF互余的角有()

　A.4个B.3个C.2个D.1个

　二、填空题(每小题3分，共30分)

　7.﹣8的立方根是.

　8.x2?(x2)2=.

　9.若am=4，an=5，那么am﹣2n=.

　10.请将数字0.000012用科学记数法表示为.

　11.如果a+b=5，a﹣b=3，那么a2﹣b2=.

　12.若关于x、y的方程2x﹣y+3k=0的解是，则k=.

　13.n边形的内角和比它的外角和至少大120°，n的最小值是.

　14.若a，b为相邻整数，且a<

　15.小亮将两张长方形纸片如图所示摆放，使小长方形纸片的一个顶点正好落在大长方形纸片的边上，测得∠1=35°，则∠2=°.

　16.若不等式组有解，则a的取值范围是.

　三、解答题(本大题共10小条，52分)

　17.计算：

　(1)x3÷(x2)3÷x5

　(x+1)(x﹣3)+x

　(3)(﹣)0+()﹣2+(0.2)2015×52015﹣|﹣1|

　18.因式分解：

　(1)x2﹣9

　b3﹣4b2+4b.

　19.解方程组：

　①;

　②.

　20.解不等式组：，并在数轴上表示出不等式组的解集.

　21.(1)解不等式：5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;

　若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解，求a的值.

　22.如图，△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上，将△ABC向右平移3格，再向上平移2格.

　(1)请在图中画出平移后的′B′C′;

　△ABC的面积为;

　(3)若AB的长约为5.4，求出AB边上的高(结果保留整数)

　23.如图，若AE是△ABC边上的高，∠EAC的角平分线AD交BC于D，∠ACB=40°，求∠ADE.

　24.若不等式组的解集是﹣1

　(1)求代数式(a+1)(b﹣1)的值;

　若a，b，c为某三角形的三边长，试求|c﹣a﹣b|+|c﹣3|的值.

　25.如图，直线AB和直线CD、直线BE和直线CF都被直线BC所截.在下面三个式子中，请你选择其中两个作为题设，剩下的一个作为结论，组成一个真命题并证明.

　①AB⊥BC、CD⊥BC，②BE∥CF，③∠1=∠2.

　题设(已知)：.

　结论(求证)：.

　证明：.

　26.某商场用18万元购进A、B两种商品，其进价和售价如下表：

　AB

　进价(元/件)12001000

　售价(元/件)13801200

　(1)若销售完后共获利3万元，该商场购进A、B两种商品各多少件;

　若购进B种商品的件数不少于A种商品的件数的6倍，且每种商品都必须购进.

　①问共有几种进货方案?

　②要保证利润，你选择哪种进货方案?

　参考答案与试题解析

　一、选择题(每小题3分，共18分，每题有且只有一个答案正确.)

　1.下列运算正确的是()

　A.3﹣2=6B.m3?m5=m15C.(x﹣2)2=x2﹣4D.y3+y3=2y3

　考点：完全平方公式;合并同类项;同底数幂的乘法;负整数指数幂.

　分析：根据负整数指数幂，同底数幂的乘法，完全平分公式，合并同类项，即可解答.

　解答：解：A、，故错误;

　B、m3?m5=m8，故错误;

　C、(x﹣2)2=x2﹣4x+4，故错误;

　D、正确;

　故选：D.

　点评：本题考查了负整数指数幂，同底数幂的乘法，完全平分公式，合并同类项，解决本题的关键是熟记相关法则.

　2.在﹣、、π、3.212212221…这四个数中，无理数的个数为()

　A.1B.2C.3D.4

　考点：无理数.

　分析：无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.

　解答：解：﹣是分数，是有理数;

　和π，3.212212221…是无理数;

　故选C.

　点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…，等有这样规律的数.

　3.现有两根木棒，它们的长分别是20cm和30cm.若要订一个三角架，则下列四根木棒的长度应选()

　A.10cmB.30cmC.50cmD.70cm

　考点：三角形三边关系.

　分析：首先根据三角形的三边关系求得第三根木棒的取值范围，再进一步找到符合条件的答案.

　解答：解：根据三角形的三边关系，得

　第三根木棒的长度应大于10cm，而小于50cm.

　故选B

　点评：本题考查了三角形中三边的关系求解;关键是求得第三边的取值范围.

　4.下列语句中正确的是()

　A.﹣9的平方根是﹣3B.9的平方根是3

　C.9的算术平方根是±3D.9的算术平方根是3

　考点：算术平方根;平方根.

　分析：A、B、C、D分别根据平方根和算术平方根的定义即可判定.

　解答：解：A、﹣9没有平方根，故A选项错误;

　B、9的平方根是±3，故B选项错误;

　C、9的算术平方根是3，故C选项错误.

　D、9的算术平方根是3，故D选项正确.

　故选：D.

　点评：本题主要考查了平方根、算术平方根概念的运用.如果x2=a(a≥0)，则x是a的平方根.若a>0，则它有两个平方根并且互为相反数，我们把正的平方根叫a的算术平方根.若a=0，则它有一个平方根，即0的平方根是0，0的算术平方根也是0，负数没有平方根.

　5.某商品进价10元，标价15元，为了促销，现决定打折销售，但每件利润不少于2元，则最多打几折销售()

　A.6折B.7折C.8折D.9折

　考点：一元一次不等式的应用.

　分析：利用每件利润不少于2元，相应的关系式为：利润﹣进价≥2，把相关数值代入即可求解.

　解答：解：设打x折销售，每件利润不少于2元，根据题意可得：

　15×﹣10≥2，

　解得：x≥8，

　答：最多打8折销售.

　故选：C.

　点评：此题主要考查了一元一次不等式的应用，本题的关键是得到利润的关系式，注意“不少于”用数学符号表示为“≥”.

　6.如图，AB∥CD，∠CED=90°，EF⊥CD，F为垂足，则图中与∠EDF互余的角有()

　A.4个B.3个C.2个D.1个

　考点：平行线的性质;余角和补角.

　分析：先根据∠CED=90°，EF⊥CD可得出∠EDF+∠DEF=90°，∠EDF+∠DCE=90°，再由平行线的性质可知∠DCE=∠AEC，故∠AEC+∠EDF=90°，由此可得出结论.

　解答：解：∵∠CED=90°，EF⊥CD，

　∴∠EDF+∠DEF=90°，∠EDF+∠DCE=90°.

　∵AB∥CD，

　∴∠DCE=∠AEC，

　∴∠AEC+∠EDF=90°.

　故选B.

　点评：本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等.

　二、填空题(每小题3分，共30分)

　7.﹣8的立方根是﹣2.

　考点：立方根.

　分析：利用立方根的定义即可求解.

　解答：解：∵(﹣2)3=﹣8，

　∴﹣8的立方根是﹣2.

　故答案为：﹣2.

　点评：本题主要考查了平方根和立方根的概念.如果一个数x的立方等于a，即x的三次方等于a(x3=a)，那么这个数x就叫做a的立方根，也叫做三次方根.读作“三次根号a”其中，a叫做被开方数，3叫做根指数.

　8.x2?(x2)2=x6.

　考点：幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法.

　分析：根据同底数幂的乘法的性质，幂的乘方的性质，即可解答.

　解答：解：x2?(x2)2=x2?x4=x6.

　故答案为：x6.

　点评：本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，理清指数的变化是解题的关键.

　9.若am=4，an=5，那么am﹣2n=.

　考点：同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.

　分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减;幂的乘方，底数不变指数相乘，即可解答.

　解答：解：am﹣2n=，

　故答案为：.

　点评：本题考查同底数幂的除法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题.

　10.请将数字0.000012用科学记数法表示为1.2×10﹣5.

　考点：科学记数法—表示较小的数.

　分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

　解答：解：0.000012=1.2×10﹣5.

　故答案为：1.2×10﹣5.

　点评：本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|<10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

　11.如果a+b=5，a﹣b=3，那么a2﹣b2=15.

　考点：因式分解-运用公式法.

　分析：首先利用平方差公式进行分解即可，进而将已知代入求出即可.

　解答：解：∵a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)，

　∴当a+b=5，a﹣b=3时，原式=5×3=15.

　故答案为：15.

　点评：此题主要考查了运用公式法分解因式以及代数式求值，正确分解因式是解题关键.

　12.若关于x、y的方程2x﹣y+3k=0的解是，则k=﹣1.

　考点：二元一次方程的解.

　专题：计算题.

　分析：把已知x与y的值代入方程计算即可求出k的值.

　解答：解：把代入方程得：4﹣1+3k=0，

　解得：k=﹣1，

　故答案为：﹣1.

　点评：此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值.

　13.n边形的内角和比它的外角和至少大120°，n的最小值是5.

　考点：多边形内角与外角.

　分析：n边形的内角和是(n﹣2)?180°，n边形的外角和是360度，内角和比它的外角和至少大120°，就可以得到一个不等式：(n﹣2)?180﹣360>120，就可以求出n的范围，从而求出n的最小值.

　解答：解：(n﹣2)?180﹣360>120，解得：n>4.

　因而n的最小值是5.

　点评：本题已知一个不等关系，就可以利用不等式来解决.

　14.若a，b为相邻整数，且a<

　考点：估算无理数的大小.

　分析：估算的范围，即可确定a，b的值，即可解答.

　解答：解：∵，且<

　∴a=2，b=3，

　∴b﹣a=，

　故答案为：.

　点评：本题考查了估算无理数的方法：找到与这个数相邻的两个完全平方数，这样就能确定这个无理数的大小范围.

　15.小亮将两张长方形纸片如图所示摆放，使小长方形纸片的一个顶点正好落在大长方形纸片的边上，测得∠1=35°，则∠2=55°.

　考点：平行线的性质.

　分析：过点E作EF∥AB，由AB∥CD可得AB∥CD∥EF，故可得出∠4的度数，进而得出∠3的度数，由此可得出结论.

　解答：解：如图，过点E作EF∥AB，

　∵AB∥CD，

　∴AB∥CD∥EF.

　∵∠1=35°，

　∴∠4=∠1=35°，

　∴∠3=90°﹣35°=55°.

　∵AB∥EF，

　∴∠2=∠3=55°.

　故答案为：55.

　点评：本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等.

　16.若不等式组有解，则a的取值范围是a>1.

　考点：不等式的解集.

　分析：根据题意，利用不等式组取解集的方法即可得到a的范围.

　解答：解：∵不等式组有解，

　∴a>1，

　故答案为：a>1.

　点评：此题考查了不等式的解集，熟练掌握不等式组取解集的方法是解本题的关键.

　三、解答题(本大题共10小条，52分)

　17.计算：

　(1)x3÷(x2)3÷x5

　(x+1)(x﹣3)+x

　(3)(﹣)0+()﹣2+(0.2)2015×52015﹣|﹣1|

　考点：整式的混合运算.

　分析：(1)先算幂的乘方，再算同底数幂的除法;

　先利用整式的乘法计算，再进一步合并即可;

　(3)先算0指数幂，负指数幂，积的乘方和绝对值，再算加减.

　解答：解：(1)原式=x3÷x6÷x5

　=x﹣4;

　原式=x2﹣2x﹣3+2x﹣x2

　=﹣3;

　(3)原式=1+4+1﹣1

　=5.

　点评：此题考查整式的混合运算，掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.

　18.因式分解：

　(1)x2﹣9

　b3﹣4b2+4b.

　考点：提公因式法与公式法的综合运用.

　专题：计算题.

　分析：(1)原式利用平方差公式分解即可;

　原式提取b，再利用完全平方公式分解即可.

　解答：解：(1)原式=(x+3)(x﹣3);

　原式=b(b2﹣4b+4)=b(b﹣2)2.

　点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

　19.解方程组：

　①;

　②.

　考点：解二元一次方程组.

　分析：本题可以运用消元法，先消去一个未知量，变成一元一次方程，求出解，再将解代入原方程，解出另一个，即可得到方程组的解.

　解答：解：(1)

　①×2，得：6x﹣4y=12③，

　②×3，得：6x+9y=51④，

　则④﹣③得：13y=39，

　解得：y=3，

　将y=3代入①，得：3x﹣2×3=6，

　解得：x=4.

　故原方程组的解为：.

　方程②两边同时乘以12得：3(x﹣3)﹣4(y﹣3)=1，

　化简，得：3x﹣4y=﹣2③，

　①+③，得：4x=12，

　解得：x=3.

　将x=3代入①，得：3+4y=14，

　解得：y=.

　故原方程组的解为：.

　点评：本题考查了二元一次方程组的解法，利用消元进行求解.题目比较简单，但需要认真细心.

　20.解不等式组：，并在数轴上表示出不等式组的解集.

　考点：解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集.

　专题：计算题.

　分析：分别解两个不等式得到x<4和x≥3，则可根据大小小大中间找确定不等式组的解集，然后利用数轴表示解集.

　解答：解：，

　解①得x<4，

　解②得x≥3，

　所以不等式组的解集为3≤x<4，

　用数轴表示为：

　点评：本题考查了一元一次不等式组：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.解集的规律：同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.

　21.(1)解不等式：5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;

　若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解，求a的值.

　考点：解一元一次不等式;一元一次方程的解;一元一次不等式的整数解.

　分析：(1)根据不等式的基本性质先去括号，然后通过移项、合并同类项即可求得原不等式的解集;

　根据(1)中的x的取值范围来确定x的最小整数解;然后将x的值代入已知方程列出关于系数a的一元一次方程2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3，通过解该方程即可求得a的值.

　解答：解：(1)5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7

　5x﹣10+8<6x﹣6+7

　5x﹣2<6x+1

　﹣x<3

　x>﹣3.

　由(1)得，最小整数解为x=﹣2，

　∴2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3

　∴a=.

　点评：本题考查了解一元一次不等式、一元一次方程的解以及一元一次不等式的整数解.解不等式要依据不等式的基本性质：

　(1)不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;

　不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;

　(3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.

　22.如图，△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上，将△ABC向右平移3格，再向上平移2格.

　(1)请在图中画出平移后的′B′C′;

　△ABC的面积为3;

　(3)若AB的长约为5.4，求出AB边上的高(结果保留整数)

　考点：作图-平移变换.

　分析：(1)根据图形平移的性质画出平移后的△A′B′C′即可;

　根据三角形的面积公式即可得出结论;

　(3)设AB边上的高为h，根据三角形的面积公式即可得出结论.

　解答：解：(1)如图所示;

　S△ABC=×3×2=3.

　故答案为：3;

　(3)设AB边上的高为h，则AB?h=3，

　即×5.4h=3，解得h≈1.

　点评：本题考查的是作图﹣平移变换，熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.

　23.如图，若AE是△ABC边上的高，∠EAC的角平分线AD交BC于D，∠ACB=40°，求∠ADE.

　考点：三角形内角和定理;三角形的角平分线、中线和高.

　分析：根据直角三角形两锐角互余求出∠CAE，再根据角平分线的定义可得∠DAE=∠CAE，进而得出∠ADE.

　解答：解：∵AE是△ABC边上的高，∠ACB=40°，

　∴∠CAE=90°﹣∠ACB=90°﹣40°=50°，

　∴∠DAE=∠CAE=×50°=25°，

　∴∠ADE=65°.

　点评：本题考查了三角形的内角和定理，角平分线的定义，是基础题，熟记定理与概念并准确识图是解题的关键.

　24.若不等式组的解集是﹣1

　(1)求代数式(a+1)(b﹣1)的值;

　若a，b，c为某三角形的三边长，试求|c﹣a﹣b|+|c﹣3|的值.

　考点：解一元一次不等式组;三角形三边关系.

　分析：先把a，b当作已知条件求出不等式组的解集，再与已知解集相比较求出a，b的值.

　(1)直接把ab的值代入即可得出代数式的值;

　根据三角形的三边关系判断出c﹣a﹣b的符号，再去绝对值符号.合并同类项即可.

　解答：解：，

　由①得，x<，

　由②得，x>2b﹣3，

　∵不等式组的解集是﹣1

　∴=3，2b﹣3=﹣1，

　∴a=5，b=2.

　(1)(a+1)(b﹣1)=(5+1)=6;

　∵a，b，c为某三角形的三边长，

　∴5﹣2

　∴c﹣a﹣b0，

　∴原式=a+b﹣c+c﹣3

　=a+b﹣3

　=5+2﹣3

　=4.

　点评：本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

　25.如图，直线AB和直线CD、直线BE和直线CF都被直线BC所截.在下面三个式子中，请你选择其中两个作为题设，剩下的一个作为结论，组成一个真命题并证明.

　①AB⊥BC、CD⊥BC，②BE∥CF，③∠1=∠2.

　题设(已知)：①②.

　结论(求证)：③.

　证明：省略.

　考点：命题与定理;平行线的判定与性质.

　专题：计算题.

　分析：可以有①②得到③：由于AB⊥BC、CD⊥BC得到AB∥CD，利用平行线的性质得到∠ABC=∠DCB，又BE∥CF，则∠EBC=∠FCB，可得到∠ABC﹣∠EBC=∠DCB﹣∠FCB，即有∠1=∠2.

　解答：已知：如图，AB⊥BC、CD⊥BC，BE∥CF.

　求证：∠1=∠2.

　证明：∵AB⊥BC、CD⊥BC，

　∴AB∥CD，

　∴∠ABC=∠DCB，

　又∵BE∥CF，

　∴∠EBC=∠FCB，

　∴∠ABC﹣∠EBC=∠DCB﹣∠FCB，

　∴∠1=∠2.

　故答案为①②;③;省略.

　点评：本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题;正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题;经过推理论证的真命题称为定理.也考查了平行线的性质.

　26.某商场用18万元购进A、B两种商品，其进价和售价如下表：

　AB

　进价(元/件)12001000

　售价(元/件)13801200

　(1)若销售完后共获利3万元，该商场购进A、B两种商品各多少件;

　若购进B种商品的件数不少于A种商品的件数的6倍，且每种商品都必须购进.

　①问共有几种进货方案?

　②要保证利润，你选择哪种进货方案?

　考点：一元一次不等式的应用;二元一次方程组的应用.

　分析：(1)由题意可知本题的等量关系，即“两种商品总成本为18万元”和“共获利3万元”，根据这两个等量关系，可列出方程组，再求解;

　根据题意列出不等式组，解答即可.

　解答：解：(1)设购进A种商品x件，B种商品y件.

　根据题意得

　化简得，

　解得，

　答：该商场购进A种商品100件，B种商品60件;

　设购进A种商品x件，B种商品y件.

　根据题意得：

　解得：，，，，，

　故共有5种进货方案

　AB

　方案一25件150件

　方案二20件156件

　方案三15件162件

　方案四10件168件

　方案五5件174件

　②因为B的利润大，所以若要保证利润，选择进A种商品5件，B种商品174件.

　点评：此题考查二元一次方程组和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题意，找出等量关系，列方程求解.

2017年高考部分省份是全国卷。

具体如下：

1.全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

2.全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

3.全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

4.海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

5.山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

其中自主命题的有：

1.江苏省：全部科目自主命题

2.北京市：全部科目自主命题

3.天津市：全部科目自主命题

4.上海市：全部科目自主命题

高考试题全国卷简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

参考资料：