2017年高考现在大几,大2017高考选科

1.新高考“6选3”怎么选？

2.解读招生专业选考科目 大学专业选科要求

3.女生一般选生物还是政治？政治生物哪个分高？

4.高考六科选哪三科有优势 6选3选有优势的三门

新高考最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。截至2018年，已经有14个地区启动新高考改革。新高考第一批改革试点地区是浙江和上海，2014年启动，2017年高考实行。

据统计，浙江省涵盖1368所高校23719个专业（类）公布的选考科目范围中，54%的专业不限选考科目；而46%的设限科目中，设限物理的占81%、化学64%、生物32%、历史19%、地理15%以及政治13%。上述数据明确指出：选考物理的考生可报超过90%的专业！

专业对选考科目设限，很多时候是出于对该专业的长远发展及人才优化培养的考虑，要求报考的考生必须具备相关的知识基础和核心素养，这样才能顺利衔接。不同的设限专业有各自偏向的学科属性，有的非常明显，有的则较为隐蔽。很多知名大学的不少专业是对选考科目有限制的。也就是说，如果你要报考某个喜欢的专业，高考选考的科目中要至少有一门与该专业选考科目范围一致。

1.提前了解报考院校的专业要求

很多学生都没有提前确定目标院校的意识，他们认为高考成绩公布后，再确定自己的目标院校更为稳妥。但是新高考政策下，学生如果不在选科前，提前确定几个目标院校，很容易陷入选择的科目不符合目标院校的专业要求的尴尬境地。

很多地区实行的都是“3+1+2”或者“3+3”的选科模式，不管是“3+1+2”还是“3+3”的选科模式，学生都必须在几个重要的科目中做出选择。就目前来说，很多医学类专业都会要求学生必须有化学基础，大多数理工类专业都会要求学生必须有物理基础，部分测绘类专业会要求学生必须有地理基础。学生如果不提前了解目标院校的专业限制，稀里糊涂的选择了一些学习难度相对比较低的专业，可能高三会学得很轻松，但是高考结束后就会发现，自己这样的选择基本葬送了自己的名校之路。

2.理清楚自己的优势和劣势，尽量选择限制比较小的组合

在进行选科之前，学生首先要弄清楚自己未来发展的方向，和自己目前的优势和劣势。这样的剖析过程可能会浪费很多的时间和精力，但是经过慎重思考后的选择会让你轻松选到更适合自己的科目。

就拿“物理+化学+政治”这个组合来说，这个组合基本覆盖了90％以上的大学专业，可以说是限制最小的一个组合，所以很多学霸都会毫不犹豫地选择这一组合。这一组合虽然限制比较小，但是他根本不适合逻辑思维差的学生，所以我们在考虑科目限制问题的同时，也要综合考虑自身的实力。

新高考“6选3”怎么选？

语文150分、数学（文）150分、数学（理）150分、英语150分、文科综合300分、理科综合300分、外语其他语种150分。

2017年广西普通高考全国统考各科目均采用教育部命制的试题。全国统考各科考试时长及赋分如下：语文150分、数学（文）150分、数学（理）150分、英语150分、文科综合300分、理科综合300分、外语其他语种150分。

外语口语考试、全区体育高考、艺术类专业全区统一考试为选考科目，由区自主命题。命题依据区公布的相应科类考试大纲与说明。

扩展资料：

广西普通高考要求规定：

1、按照考生选考科目组合，分为文史类、理工类、艺术文类、艺术理类、体育类。其中，文史类、艺术文类考生文化考试科目为语文、数学（文）、外语和文科综合；理工类、体育类、艺术理类考生文化考试科目为语文、数学（理）、外语和理科综合。

2、统考科目设置为“3+小综合”。“3”为语文、数学（分文、理）、外语3门科目，是每个考生的必考科目；“小综合”为“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”为政治、历史、地理3门科目的综合，“理科综合”为物理、化学、生物3门科目的综合。

3、全区艺术类专业统一考试分美术类、音乐类、舞蹈类、播音主持类、广播影视编导类、书法类等六个类别。

广西招生考试院-关于公布我区2017年普通高考方案的通知

解读招生专业选考科目 大学专业选科要求

近日，

山东省教育厅发布关于做好普通高中2017级学生选课走班的通知，

《通知》要求各地市依托模拟选科平台，

指导高一学生做好选课走班工作。

从今天起到6月30日，

高一学生可根据学校统一安排，

登录省云平台，进行六选三选科。

选课走班工作要坚持学生自主选课原则

允许学生在学业水平等级考试报名前更换选择科目

《通知》指出，选课走班工作要坚持学生自主选课原则，严禁学校通过提供固定组合“套餐“办法剥夺学生对课程自主选择权，允许学生经慎重考虑后在学业水平等级考试报名前更换选择科目。

为了指导帮助普通高中学生做好选课工作，山东省教育厅依托学生综合素质评价系统开发了模拟选科模块，并在综评系统学生空间中推送了2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求和近三年各专业在山东省招生结果汇总数据。各市教育局和普通高中学校要进一步加强组织领导，利用高考中考放假时间，指导学生根据自身兴趣、志向、优势、职业倾向和高等学校招生专业对选科要求，以及高效各专业的录取机会，指导学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、6个科目中开展模拟选科。为确保数据稳定准确，模拟选科采用分市集中组织实施方式。各市可根据当地实际安排多次模拟，学校最终选科结果原则上应在学期结束前完成。

2018年秋季学期开始后，各市教育局要指导高中学校组织开展选课走班教学，满足学生发展需要。要建立完善选课走班教学管理配套制度，根据实际研究制定选课走班工作方案和实施细则，于秋季学期开始前确定有关学科的学分设置、课程安排和走班办法等；要加强选课管理，山东省教育厅在学生综合素质评价系统中提供了免费的网上选排课技术服务，供各学校自主选择使用；要改革单一行政班管理模式，建立适应选课走班教学要求的教学管理模式和教学评价制度；要完善教师工作量核定办法，改进教师奖惩机制，充分调动教师的积极性和创造性；要加强学生生涯规划指导，完善全员育人导师制，帮助学生形成适合个性特点的课程修习方案和人生发展规划；各市教育局要加强统筹指导，对高中学校选课走班方案和具体配套制度逐一论证、核准，确保选课走班工作科学性和可行性。山东省教育厅筛选确定了济南三中和昌乐一中的选课走班相关做法，供各地借鉴参考。

附：各市集中模拟选科工作时间安排

各市模拟选科系统操作流程

说明：

1.学生使用综评账号，登录省云平台，进入个人空间，点击“选科模拟”或进入综评，进行六选三选科。

2.学校使用综评的教务管理人员或分管校长角色账号，登录云平台，进入个人空间，点击“选科模拟”或进入综评，进行学校选科结果查看和学校资源测算数据上报。

3.区县使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行区县选科结果查看、所辖学校上报测算数据的查看参考，以及区县资源测算数据的上报。

4.地市使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行地市选科结果查看、所辖区县、学校测算数据的查看参考，以及地市资源测算数据上报。

5.省厅使用综评的业务管理人员账号，登录云平台，进入综评，进行全省选科结果和资源测算数据的查看。

山东省昌乐一中选课走班工作方案

山东省昌乐一中高一年级共45个班、2208名学生，任课教师161人。

选课实施办法

选课走班工作，首先是做好选课工作。学生是否自主选课，是否选择合理，是后续走班、教学等各项工作的基础。

1.培训教师。班主任和任课教师，与学生、家长距离最近、交流最多，是指导学生选课的主要人员，因此，首先对班主任和任课教师进行如何选课的培训（包括选课的目的意义、选课指导策略等），统一理念和思想，使他们掌握基本的选课常识，便于准确的指导学生选课。另外，落实全员育人导师制，每位老师都是导师，将学生分配至各任课教师，任课教师负责自己的学生，全面指导。

2.统计成绩。学校利用学生综合素质评价平台，为学生提供历次考试各种组合的成绩。一般不要按照比例多次折合，便于学生参考成绩选择学科组合。

3.开展家长、学生培训。召开家长、学生会议，从学生自主选课的意义、思路、依据以及自主选课的方法策略进行培训，同时，任课教师要根据学校意见，积极配合，科学引导学生合理选择适合自己的学科。

4.组织学生选科。安排某个相对集中的假期时间（如高考高一学生离校回家）或双休日，让学生、家长充分考虑，合理选择适合自己的学科。

5.统计分析数据。各班及时统计学生选课数据，年级汇总分析各学科人数和各组合人数（包括各组合学生成绩、男女比例、优秀生比例、学困生比例等），按照每个教学班不超出50人的班额标准，分析所需教室和各学科教师。

6.适度调整。根据学生选择情况，班主任组织任课教师（特别是导师）充分研究学生选择，基于学生兴趣特长、学科成绩、综合素质等各种因素合理指导，引导学生更加合理地调整所选学科、组合，尽量减少走班后学生调整学科人次。

走班教学实施办法

学生选课结果需要通过走班教学实现，从而落实选择性。选择哪种走班模式，走班后如何优化管理、评价措施，是保障有效走班的基础。

1.确定走班模式。根据学生选课数据、学校规模等各种因素，确定适合的走班模式（小走班、大走班或全走班）。学校的选课走班方案为“线上线下混合式单元大走班”。

2.规划走班学科和班级。根据走班模式和学生选课数据（学生成绩、男女比例、优秀生比例、学困生比例等），规划走班学科、走班班级，按照不超出50人的班额标准，综合生源基础、性别比例等因素，编制教学班。

3.确定教师、教室数目。根据走班学科、走班班级，综合考虑各学科课时安排及教师工作量要求，确定所需教师数、教室数。若单元内某些学科选课人数与50的倍数差别较大时，容易出现小班额，增加教学班数，教师、教室需求量增加，可以适当调整不同单元班级序号。

4.确定班级序号。根据近距离走班原则和教师任教班级安排，重新调整行政班班级序号，设置教学班班级学科及序号。

5.编制课程表。综合考虑走班学科、走班教室使用、各学科课时、任课教师安排、校本研修、不同单元同科教师交叉排课等各种因素，科学设计走班课程表。

6.优化管理策略。根据走班模式优化教学管理策略，包括集体备课、课堂观察等校本研修方式和作业批阅、自习辅导与答疑等学生指导等。改进学生管理策略，包括考勤、课堂管理、自习纪律、小组合作学习、学习用品存放、作业收交等。

7.改进评价办法。根据走班模式，采取过程性评价与终结性评价相结合方式，或者学业基础相差较大的教学班之间采取增量评价。学生学业水平评价可落实学分认定。

女生一般选生物还是政治？政治生物哪个分高？

选科要求指大学某个专业要求的三个科目中，考生只要有一门和学校这个专业的要求相符合就能报这个专业，不是让考生三门都要考。

招生专业选考科目

六选三20种组合可选专业概论最大的就是选考含物理专业的，大学可选专业为97%以上；第二类为含化学却不含物理的，大学能报88%的专业；第三类为含生物而不含物理化学学科的，可报专业更少，为77%上下。

选考科目范围须知

1.选考科目范围为0门的，表示没有设限选考科目；2门或3门的，考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考。

2.考生应根据自己的兴趣特长、职业生涯规划和学习情况等，结合选考科目范围综合考虑，自主确定选考科目。

什么叫“3+3模式”?

除语文、数学、英语之外，从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

这“6选3”决定的，不仅是选考试科目，还有考后填报专业。

展开来说“6选3”总共有35种组合，最全能的是『理化生组合』，报考范围达到80%。那么高考6选3聪明组合是怎样的呢？大家可以点击阅读。

高校对选考科目要求?

2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选考科目有要求。

其中浙江高校要求选考的科目比例如下：

选考最多的就是

三所顶尖大学的政策?

北京大学：32个专业(类)

四成专业要求一门选考科目(生物科学类要求选考生物;心理学、计算机等专业要求选考物理)

清华大学：8个专业(类)

(物理基础类专业要求选考物理，化学基础类专业要求选考化学)

浙江大学：24个专业(类)

(多数要求选考物理，比如工科试验班，有的选考物理、化学)

选考最多的还是物理

高考六科选哪三科有优势 6选3选有优势的三门

生物和政治是高中常见的两门学科，也是高考选科中的重点科目。政治方面，在山东2017届学生的选科中，“物史政”组合选考人数最多；而生物和地理则是多地新高考选科的两大热门。那么，女生一般选生物还是政治？政治生物哪个分高？

一、女生一般选生物还是政治？

女生如果要从生物和政治中选一门出来，可以主要从五个维度进行分析，分别为：兴趣、学科排名、专业要求、赋分难度、提前考试。

1、兴趣

通常来说，政治作为一门文史学科，喜欢它的女生要多一些；但生物作为 “理科中的文科” ，研究生命的奥妙，喜欢的女生也不在少数。因此，以兴趣作为第一考虑标准很重要，但结果因人而异。

2、学科排名

新高考的选考与传统高考的文理统考最大的区别就是—— 不再“分分计较”，让不同学科的成绩变得更为可比 。这也表明，在新高考中，分数不再是衡量学科优势的标准，取而代之应是 “科目排名” ，这也与等级赋分直接关联。由于此为主观因素，无法比较，考生根据个人情况定夺即可。

3、专业要求

高校专业 对生物的限制比政治稍多一些 ，且一般集中在 医学类、植物 等专业。但由于两者对应的高校专业类型相去甚远，也无法直接比较，还是需要根据考生个人志向来看。以下为两者对应的大学专业情况，可作参考：

生物： 生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

政治： 马克思主义理论类、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（金融学、税务等）、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类（社会工作、家政学等）。

4、赋分难度（推荐：生物）

从新高考的等级赋分来看，由于生物的得分难度稍小一些，报考基数大，分数层次分明， 赋分常常是高于政治的 。所有这方面，推荐选生物。（详情于文末）

5、提前考试（推荐：生物）

据有关资料显示，在上海等少数地区， 生物、地理是可以在高二就直接选考的 ，成绩直接计入高考总分，大大减轻学生高三的学习压力，学生可利用空出时间专攻高难科目。因此，这方面建议女生选择生物。

二、政治生物哪个分高？

“一般来说，生物的分会高于政治。”

生物：

首先，在新高考中生物一直是报考热门，不光学霸阶层（物化生）会大量涉入，中段考生也是报考主力军，而中下游的学生也会有不少参与选考，因此生物的选考范围 基本覆盖到整个学生层次 。在报考基数大，分数层次分明的情况下，考生赋到的生物分数将更为 合理 与 标准 。

政治：

一般学霸不会太多，目标人群多为中等生和下游生。但由于政治学科本身高分较难， 报考人数不多，学生间又难以拉开差距 ，就常会导致大部分学生 赋低分 的情况。

比如，一位选考政治的同学考了80分，但由于80多分的人太多了，而总人数又较少，可能她赋分后的成绩就仅有70分了！而原本只有83分的人竟变成了满分100分！

什么是“6选3” 简单来说，六选三就是考生从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中自主选择3科作为高考的等级性考试科目。等级考考试成绩将通过等级制等方式折算，计入高考总分。

6选3选有优势的三门

从简单程度上看，肯定很多学生不喜欢学物理，那么物理老师会失业吗？当然不会！为什么？因为大学里很多专业要求学生必须选修物理这门课程，所以由此看来，高中六选三还跟大学报考大有关系，选好科目能报考的专业限制将会大大降低。

如果你想学文科类专业，地理、历史和政治则需要学，如果你想学理科类专业，物理、化学和生物则需要学，但换一种思维，如果你想学医，生物和化学需要懂吧，如果你想学气象学，是不是得会地理？从个高校招生情况看，对物理要求比较多，所以六选三选物理是比较明智的，也是最聪明的。

新高考“6选3”，到底怎么选

推荐组合：物理-化学-历史、物理-生物-历史。

这两个组合都是很常见的“物理+历史+其他”组合方式。

1、物理-化学-历史

这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。

除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科基本可以选择大学中的大部分专业。

所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。

更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。

这类考生普遍具有一下几个特点：

理科好(尤其是数学)，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强;

文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩往往不错;

英语考试中，往往完全读懂了文章内容也会做错题(思维方式难以转换为文科的方式导致);

作为上海高考高分段学生普遍选择的几个选项之一，这个科目组合的难度也不可忽视(物理的难度不低)。

选择这个组合的学生建议学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学);

2、物理-生物-历史

这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。

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主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如酸碱平衡)等知识较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。

对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况。

选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。

另外以上海地区为例，570分以上的高分段考生选择化学的比例超过78%，而这一分段学生选择生物的比例则不足32%。

(高分段学生选择比例最高的科目是物理，超过85%)、将分数档降低到495分，选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近接近60%。

这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”，“物生历”，“物化历”。

而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。

这个分数段的学生选择的科目组合大多是：化学+生物+地理。(换言之这个分数段的学生多数不会选择物理)。

具体到分值上来说，选择“物理+生物+地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间(天津地区)。

换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。

如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。

一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平。

不甘心自己的物理成绩被浪费的考生可以不妨尝试选择“物理+生物+历史”组合。 ;