高考压轴物理大题,高考压轴物理大题答题技巧

1.高考物理压轴题有多难 如何才能得分

2.出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？

3.高考物理压轴题有多难？

4.高考物理压轴题如何解复杂的方程组

5.高一物理期末超高难压轴题，请高人详细解答

6.讲高考物理压轴题要详略得当吗?

7.2017年全国二高考题物理大题有一个关于电场的第2,3问如何做，求详细的步骤，验算步骤也要？

8.天津物理高考最后一道大题多少分

好。

1、决胜高考物理压轴题好，物理压轴题究竟有多难，从历年的高考物理压轴题中，可以看出，压轴题更多考察的是考生的阅读理解能力，综合分析能力。

2、物理压轴题往往是由多个物理问题组成的，难度较大，以力学综合题，电学综合题或电场与电磁感应的问题居多。

高考物理压轴题有多难 如何才能得分

是全卷第25题。因为全国卷理科综合的题型设置是前21题为选择题，之后是物理学科的4道非选择题，22-23题是实验题，24-25题是综合计算题，通常把第25题认为是物理学科乃至全卷的压轴题，分值往往高达19-20分，应认真对待～纯手打，望采纳鸭～

出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？

高考物理的压轴题是非常难的，通常学习成绩一般的学生物理压轴题都会选择放弃，但是也不乏一些物理学霸可以拿到高分，下面大家一起来了解一下吧！

从历年的高考物理压轴题中，可以看出，压轴题更多考察的是考生的阅读理解能力，综合分析能力，应用数学知识解决物理问题能力等多项能力的考察。同时也是高校选拔人才的一种方式，在高考中有着举足轻重的作用。

物理压轴题往往是由多个物理问题组成的，难度较大。以力学综合题，电学综合题或电场与电磁感应的问题居多。

很多考生在看到物理压轴题的时候，都觉得没有什么思路。这是很正常的，压轴题就是为了考察学生综合应用物理知识解决问题的能力，很多物理学霸在做压轴题的时候都有很大难度，所以，成绩一般的孩子做不出来是正常的。

因为难度和题量的原因，物理成绩一般的学生往往做不到压轴题或是直接就放弃了压轴题，而把更多的精力放在前面有把握的题目上。但是，物理压轴题真的这么高不可攀吗？

物理压轴题一般会分为多个小问，第一小问很多考生还是可以答出来的，而第二小问真的难度很大。但物理压轴题是按步骤得分，多写出公式都会多得一些分数，不要为了计算而浪费过多的时间，所以，只要有思路，会分析的考生，物理压轴题都可以拿到一部分分数。

在做物理压轴题的时候，首先要了解好题目的意思，其次是建立好模型，然后分析求解的方法，最后用公式的形式来表现出来。在作答的过程中一定要注意，公式一定要用对，答案书写一定要规范工整。

想要在高考考场上把物理压轴题做出来，就需要在平时多练习一些题目，成绩较好的学生也可以选择多做几道历年高考物理压轴题找找思路，这样才可以解决考试中的压轴题。

高考物理压轴题有多难？

出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？

比如但不限于：如何把书本上的一条条知识点一点点演变成一道大题？考生不熟悉、没见过的新题目是如何被设计出来的？acel rovsion的回答(102票):谢谢邀请。。其实压轴题并不神秘，但是考虑到各省的出题方式其实差别还是蛮大的，我列举一下吧，其实上面已经答了一些了。一，通过一个既有的模型，数学结论，物理实验，物理现象，通过列举简化，或者给出相关资讯，来达到可以用教材知识思考的程度，有时候干脆直接出成理想实验题目或者资料类题目，这类题目往往突出的是细节，因为元素众多。二，大跨度改编。这个很好理解，就是明说了就将必修教材上某些常见的套路题进行大跨度改编，主要的方法分这么几种，1，隐藏条件，明明在教材上是条件明了的题目，将条件的给出门槛加高，使得一个问题被改变成数个小问题组成。2，在证明题方面将一些常见（练习题中会碰到）但是必修教材上没有的“结论性知识”做成条件。3，干脆将一些必要条件给删掉，变成“讨论题”，让学生分析细节，并对条件进行分类来答题。4，复杂化图形或者构件，这个在解析几何中比较多，主要考察数形结合。5，发散性题目。此类题目的方式，大概是把一个本来都被参考书玩烂了的东西，通过一种“新问题”的方式展现出现，甚至可能设多余条件恶意引导。三，组合嫁接。这个很简单，就是将几个单独的问题在一起，通过逆向推理的方法糅合成一个题目。而需要的就是学生要能够还原这个问题的本质，然后分开解决。这个在物理题目中特别常见，尤其是很多所谓的物理压轴题：不是把不同的运动过程组合在一起，就是把不同的状态以及条件融合在一起。比如那类又有多重的运动过程，又有电磁状态转换，又有条件变化的“大题”》四，方法或者思维组合，高中教育虽然老师通常会教你数学方法，比如什么是数形结合，什么是整体归一，等等，但是这些东西并不会系统的教给你，甚至有些极端一点的老师会让你去扫大量的题目来自己领悟。所以将集中思维方法结合在一起，也是很可以提高“区分度”的方法。举个例子，比如“简单的数列题就是要么等比要么等差，难一点会需要你将数列“解构”一下，然后再发现是等比还是等差。那么如果我们要恶心一点了，造这样一个数列，首先需要解构三次才能“还原”，而且还原过程中涉及到“解构项”本身数列的求和，其次他不是逐项等差或是等比，而是任意三项组成等比，端头和中间组成等差，而设计另一组同样恶心的数列，然后和原数列交叉对应。最后莫名其妙地给一个诱导公式，和第三组数列相关，最后第二组和第三组数列涉及在K+1项上的数学归纳”OK，这样一个恶心人的数列压轴题就出来了，题中涉及到突出转化，整体归一，分类讨论，归纳分析四种数学方法。然后学生看到就头大了。五，涉及特殊化的讨论。这个在数列题目甚至解析几何题目中都很常出现，就是一个非常复杂化的重合表示式或者图形，过程是分段或者分类的，你需要自己设计一些特殊化的情况才能对其解构分析，最典型的就是取特殊值和特殊点。当这个特殊化情形和方式越复杂，就能成为一道压轴题。六，数学化的能力和表述形式复杂化。这个原先只是出现在应用题，但是现在高考，尤其是录取率比较低的省份诸如江苏，山东，四川，两湖，两河之类的省份来说，应用题实在太拉不出差距了。所以就把这一套东西用在解析几何上或者数列上。这个还思路还比较新，一般的情况就是给你一个影象或者数列，然后“口头叙述一整段变化过程，口语化程度非常高“，考察你是否能够归纳成数学问题。七，这就是上面某位仁兄提到的，通过程式化的东西来倒推。比如利用简单的程式模型，造一个数列出来让你解，或者造一个莫名其妙的影象出来让你解。这个大部分情况下，是增加”技巧性“难度，这种情况尤其是在数列中比较多，解题思路简单，但是工程量大，而且途径单一，不容易想到。最后提一些其他的，大部分省的题库不是用来抽题的，而是将市面上的参考书等等东西涉及到的题目全部装在题库里面，用于参照，以免出现”重复题“或者”类似题“。其次，并非出题目的都是”大学老师“，大部分都是教育专业相关人士或者某些不在职的中学教师组成的”高考命题专家组“，一般来说，会有短一个月，长到两个月左右的”出题时间“，这段时间都有相对严格的保密措施（极端点可能包括限制出行），而且使用”分散出题“，所以除了专家组领导以外，大部分老师是不知道”最终版本“的卷子是什么样子的。最后，高考题目往往不止一套，标配是三套-五套。有些省，曾经会对于一套卷子的”难度分析“会通过组织一些”学生“（来源比较复杂，但是绝对保密筛选，而且水平必须参差不齐，互相有水平区分），来做一些”卷子“（不会是原版的高考卷子，而是将高考某一两道题目加以改编，夹杂在大部分题库题目里面，这样组成卷子）。从而来统计得分率和失误率。但是这一项措施大部分是在”省份自主命题“或者”课改“的时候，某些地区会做的手法，但是绝大部分情况下是不会出现的。曾昭颢的回答(1票):以江苏物理举栗江苏物理一般都是拿真实存在的元件或者模型，进行简化一下，简化到高中生能做的水平， 因为随便一个元件里面都包含了很多东西，而且考生都绝壁没见过。张秉宇的回答(2票):我大一的时候有位老师曾参加过高考命题。有一次他给我们简单提过一点，不是很多，希望对题主有帮助。(时间略久，以下不是他的原话，是我的演绎)他是基本遵从这样的方式，从简单的结论出发，倒著给出题目。考虑一些满足题目基本方向的工作，构造一系列结论的充分条件。比如我熟知关于等比级数的一些不等式，自然就设计数列和不等式了，然后我可以找一些和等比数列相关的递推，然后配合一些不等式基本性质，这样就能简单的做出一个题目了。下面是我自己的想法刚刚说到找充分条件，因为出题的有不少是大学老师，所以自然在自己的领域内有一些不为中学生/老师所知的东西，所以会让人有耳目一新的感觉。其实不少问题是自然而直接的，只是缺乏对问题充分的了解，从而造成了难度差异。比如有个例子是一些递推数列的题目，用蛛网迭代等一些技巧，是完全程式化的，但对中学生来说，就缺乏相应的了解，在12年全国大纲卷等一些试卷中被用来压轴。——————分割线——————说两句答非所问的话，我们老师当时还跟我们讲，他们命题组做的第一件事就是尽可能买了市面上所有的模拟题，然后坚决不出上面的题。

用一句话概括，是你学过的知识点的总和，比如说不等式，数列等，要求你不仅要掌握知识，还要善于灵活运用，所以多做一些高考真题非常非常有用！可以在课余自己整理，研究，记在一个专门的本子上，会发现其中的奥妙的！

望采纳谢谢你~

建议收集近五年得高考题压轴题和近三年模拟题的压轴题都做做，如果程度较好的同学可以直接分别做选择、填空、大题的最后两题，就是6题，这样可以省很多时间

广东高考数学压轴题基本上包括：函式与导数；数列；圆锥曲线方程；不等式等。其中，函式思想渗透到每一个方面，可以这么说，函式占高中数学大半壁江山。函式一般要求单调性，可以对函式求导；数列是特殊的函式，要求通项公式，前n项和；圆锥曲线方程一般涉及直线与方程，弦长，中点，对称点，可以联立方程，应用韦达定理，设而不求等方法去求解。具体问题具体分析，没有什么一种方法可以解决全部问题的！有什么不明白可以再提问！

一般会很难，没有几个人能做出来。高考数学最后一道题一般是数列题，第一问一般是求通项，还算容易，如果数学学得好应该能做出来。后两问一般会比较难，短时间内很难做出来。其实很多人在150分钟内根本做不到最后一题，所以最好还是把心思放在前面的题上，把前面的题做好，也能拿高分，千万不要把时间浪费在最后一道题上。

审定通过设计者画出的硬币图案后，有造币厂先做出柸胎模具，再进行装置压印，即为硬币。

这里刚高考完，高考压轴物理的话，平常情况确实难，但没必要物理考满分啊是不是，也不排除物理这一科很容易压轴也很容易的情况，还有就是地域差异，全国卷物理难度中等，如果是江苏这种省份的话就很难了，看看他们历届本科分数线都是两三百就可以看出来，我们老师说得好物理压轴题都是给上清华北大的学生们出的，我们只要把不难的题目写对就可以了

高考物理压轴题如何解复杂的方程组

其实真正有实力去完整做出最后压轴题的学生并不需要什么特别辅导。物理压轴题并不难，比数学压轴题简单多了，就那几种题型，都是套路，基础好的前提下多做题，考试心态稳住，拿分妥妥的。推荐一套自己高三做过的书，叫《挑战高考物理压轴题》，分三册，先做做最简单的橙色的那本，如果那本上的题做起来都觉得难度大还是先不考虑压轴题最后一问吧。然后做**的那本，一开始可能会觉得有些难，做几道典型的，理解理解答案摸套路，后面会越做越轻松。特意去搜了搜江苏15、16年的题，质谱仪那道最后一问就是拿把中间那点的粒子不断往边上移，直到原本最左边的粒子进入右1/3区域。至于电场+磁场那题，拿圆规直尺画画就出来了。做物理压轴题：一是熟练度，看到一个题快速反应出来应该用那种套路。还有是心态要稳，对于那种有能力做但是发挥不稳定的同学来说，考试的时候一定要抱着“最后一问实在做不出就算了的心态去做，不要死磕，一般来说死磕的结果就是又做错了压轴题又没顾上检查其他的。三是不要怕，不要怕中间过程复杂，不要怕最终结果复杂，不要怕压轴题本身。中间过程复杂，很可能最后结果是很简洁的；如果结果也复杂，那也没关系，很可能结果本来就复杂，不复杂还叫压轴题吗。物理压轴题其实都是纸老虎，消除掉心中觉得物理压轴题很难的感觉，好好想想没什么难的，我这种三年没碰高考题的人都还能做，光论水平不论心态的话现役高中生应该比我强吧。个人认为辅导压轴题不需要他人过多参与，让当事人自己做，自己看答案，自己思考，实在想不通的地方去点一下，就可以了。

高一物理期末超高难压轴题，请高人详细解答

大部分的字母都有具体含义的，不能一棍子打死下结论先解哪一个。一般来说，题目所求的量的字母要保留到最后，出现频率少的要先消去。可以看出你的数学功底不是太好，建议你多抓数学。有一个物理学家说过，一切物理问题都是数学问题。你平时也要多积累，因为大部分的题都不需要全部解方程，有的量可以消去，这只是在解答过程中可以发现的，有很多高考题就是这样。比如2005全国一卷物理压轴题，建议看看体会一下。

祝你好运。

讲高考物理压轴题要详略得当吗?

(1)小木块受到三个力：竖直向下重力10N，沿斜面向下摩擦力，垂直斜面向上压力。大木块没动，所以小木块直线运动，它的加速度沿斜面方向。所以小木块受到三个力的合力垂直斜面没有分量。画张图出来就是 重力垂直斜面分量+压力=0，压力=10N*0.8=8N。摩擦力=压力*摩擦系数=8*0.2=1.6N。三个力都知道了，算一下它们合力=6N+1.6N=7.6N，加速度=F/m=7.6m/s/s。

(2)t=v/a=1s

(3)大木块受到的力是竖直向下的重力100N，桌面给它水平方向的摩擦力，竖直向上压力，小木块给它的沿斜面向上摩擦力1.6N，垂直斜面向下的压力8N。自己画张图。大木块受力平衡，把所有力分解到水平方向和竖直方向，然后一算就知道摩擦力=8*0.6+1.6*0.8=6.08N向左，压力=100+8*0.8-1.6*0.6=105.44向上

2017年全国二高考题物理大题有一个关于电场的第2,3问如何做，求详细的步骤，验算步骤也要？

需要详略得当。

高考物理的压轴题是非常难的，通常学习成绩一般的学生物理压轴题都会选择放弃，一些学霸才能拿到高分。

高考压轴题往往是由多个物理问题组成的，难度较大。以力学综合题，电学综合题或电场与电磁感应的问题居多。

而且物理压轴题一般会分为多个小问，第一小问很多考生还是可以答出来的，而第二小问真的难度很大。但物理压轴题是按步骤得分，多写出公式都会多得一些分数，不要为了计算而浪费过多的时间。

所以讲解高考物理压轴题时要详略得当，根据学生反馈出来的理解能力进行相应深度的讲解，例如必得分的公式等详细讲解。

天津物理高考最后一道大题多少分

（1）介质内场强为 E1 ，由高斯定理：

D4πr?= Q

D=εε0E1

故 E=Q/4πεε0r? (R1<r<R2)

介质外场强为E2 ，由高斯定理：E2（4πr?）= Q/ε0

故 E2=Q/4πε0r? (R2<r)

（2）介质内电势

U1=∫r-->R2 E1dr + ∫R2-->∞ E2dr =(Q/4πεε0)(1/r- 1/R2) + (Q/4πε0)(1/R2) (R1<r<R2)

介质外电势

U2=∫r-->∞ E2dr= (Q/4πε0)(1/r) （R2<r）

（3）金属球电势

U=∫R1-->R2 E1dr + ∫R2-->∞ E2dr =(Q/4πεε0)(1/R1- 1/R2) + (Q/4πε0)(1/R2)

含义

（当所涉体积内电荷连续分布时，上式右端的求和应变为积分。）它表示，电场强度对任意封闭曲面的通量只取决于该封闭曲面内电荷的代数和，与曲面内电荷的位置分布情况无关，与封闭曲面外的电荷亦无关。在真空的情况下,Σq是包围在封闭曲面内的自由电荷的代数和。当存在介质时,Σq应理解为包围在封闭曲面内的自由电荷和极化电荷的总和。

18分。高考物理是我们人生当中最重要的一门科目，而且它的难度也是非常高的，在天津物理高考的最后一题的通常都是压轴题，它的分值是非常大的，通常来讲有2到3个小题，第一、二个小题的得分通常都是四分左右，第三小题的分数一般都是十分。