2020年南方新课堂_南方新课堂高考

1.**文学的魅力作文800字

2.参加典礼致辞稿7篇

3.株洲市景弘中学到底怎样，请详细介绍哈子咯？网上有篇讲朔话子的啊。我崽就要去考试了类。

4.合理性是什么意思

5.高分求 志鸿优化设计高二数学上答案解析！！

补课基本都是老知识的新重复或者是换个老师的解释性教育亦或者是打着衔接旗号的提前教学。当孩子面对新课堂，新知识，同样有可能抓不住现场，抓不住课堂，并形成恶性循环。这是因为补课主要强调的是知识，而非根源，也即我们强调的阅读能力，倾听能力，学习能力等。如果不把重点放在这些重要的能力和品质的构建上，就会是打着教育旗号的重复性努力，必然是事倍功半。

**文学的魅力作文800字

编者按：　　一段时期以来，人们对高考作文议论纷纷，有人认为在应试的状况下，作文教学被束缚住了翅膀，还有人认为，高考作文的判分越来越不可琢磨，那么，究竟应该怎么看待高考作文，究竟如何搞好作文教学，北京大学中文系主任、北大语文教育研究所所长，同时也是担任人民教育出版社新课标高中语文教材执行主编的温儒敏教授的看法，或许会给我们一些启发。■高考作文不同于文学性写作■文学不能代替语文■模仿式的作文教学也有好处　　教育周刊：近日，在北京大学中文系、北京大学语文教育研究所、教育部关心下一代工作委员会社区教育中心、课堂内外杂志社主办的2006年全国中小学生“新课堂”创新作文大赛的颁奖大会上，您给在场的同学和老师作了《谈谈高考作文和阅读积累》的发言，其中，您谈到不要“妖魔化”高考作文。　　温儒敏：是的。一段时期以来因为大家都很反感所谓应试教育，各种传媒对高考特别是语文高考的批评很多，高考作文更是首当其冲，甚至可以说问题被夸大、被妖魔化了。据说南方某地有一位“小作家”的高考作文写得很有个性和艺术性，却没有得到高分，于是媒体上有些“大作家”就为此抱不平，并猛烈抨击高考作文评分的“不可琢磨”。不知道这篇作文阅卷的实际情况如何，照理，“小作家”的文章也不会差到哪里去，估计是太过超越了考试的基本要求，反而不讨好。这只是个别事例，的确暴露了高考需要改进的某些问题，但也不必就下结论认为高考作文评分完全“不可琢磨”，甚至断然否定了语文高考的合理性。应该说，作文和平时个性化的写作（尤其是文学性写作）还是有所不同的。平时我们可以更加放手自由地写作，让个性充分发挥，但高考作文就要认真考虑考试的特性，要符合一定的规范。高考是面对大多数人的，主要是考一般知识和能力，就作文而言，主要也就是考能否写有内容又通顺的文字，才情的发挥也必须在考试要求的框架内。　　教育周刊：但现在有一种意见认为，才情和个性是非常重要的，是应该在语文教学和高考作文中体现和提倡的东西。　　温儒敏：现在有些人主张以“文学代替语文”，是所谓“文学主义”，其实是夸大了文学的功能，那大都是搞文学的朋友们的一种设想，“可爱而不可行”，不切合语文教育的实际。从学科来讲，语文包括“语言学”和“文学”两部分，语言学比较接近科学，而文学则是艺术，前者偏重工具性，后者则偏重人文性。在实际教学中，语文教学要考虑国情，考虑大多数地区学生的需要，不能只盯着大城市的重点中学，应当更多的关注多数学校包括农村一般中学的教学资源和条件。高中毕业后很多人不一定继续上大学，即使上大学，绝大多数学生毕业后也主要不是从事中文专业的工作，那么他们对语文的基本要求是什么呢？对大多数学生来说，提高读写能力是他们学习语文的起码要求，先要学会掌握语言表达的工具，然后才是审美呀、素养呀等等方面的要求，后者相对是比较“奢侈”的东西。就像一个家庭首先要要满足基本的生活，然后再谈得上艺术欣赏等等。当然，这两者很难分开，教学中应当是彼此融合在一起的。在学习读写技能的同时，所谓感情、态度、价值观很自然也从中得到培养。但实际上在不同的教学环节，工具性和人文性的追求又往往是有分工、有偏重的。而且必须意识到，语文课要解决读写能力，实践性很强，必须有反复的训练和积累，训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢，那只是一种理想。语文和其他科目一样是一门学科，有它的学习和教育的规律，有最基本的要求和规范。把语文功能无限制地扩大，好像很重视语文了，到头来可能“掏空”了语文。　　教育周刊：现在有一个越来越普遍的现象，为了保证作文得分数，高考复习时，老师通常让学生练习不同文体的一般套路和技巧，甚至还“押题”，预先熟悉并准备几套路数，然后由学生在考场上去灵活应对。　　温儒敏：对以范文分析为核心的文体“套路”的练习准备，我认为也要实事求是，不能轻易否定。这种学习太过了，的确容易束缚个性，形成考试的“八股”，人们对此已经说过许多了；但从另一方面看，模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达，也不无好处。许多学者更看重那种能充分表达个性和创造性的、不拘一格的文章，他们对作文学习的“套式”深恶痛绝。但对大多数学生来说，主要还是要求他们有比较通顺的文字表达能力，而要达到个性化的写作，那恐怕是更高的甚至有些“奢侈”的要求了。　　教育周刊：　　温儒敏：这里要特别谈谈阅读积累问题。据调查，今年高考许多考生的作文成绩不好，原因是篇章结构勉强还可以，但内容实在空洞无物，格调不高，引用素材跳不出教科书的范围，有的甚至只知道引用周杰伦等歌星唱的几句歌词。如此狭隘的视野怎么能够应对高考作文？这恐怕就是阅读欠缺所造成的严重的思想贫血。事实上，许多同学平时除了读教科书和一些教辅材料，就很少涉猎过课外阅读领域，没有读过几本经典作品，他们在这方面是没有“库存”、也没有“感觉”的。如果将一切阅读活动全都纳入考试的目标，纯粹是应试的技能性的培训，肯定会极大限制了自己的知识面，造成眼光狭小，思想僵化，对写作能力培养非但没有什么好处，反而会抑制了考试时的发挥。这叫做“欲速则不达”。要知道，阅读积累对于作文能力的提高关系甚大。大量的阅读能启发心智，拓展视野，活跃思维，积累素材，同时“观千剑而识器”，逐步培养起对文字的细腻的感觉，掌握各种文体、风格的表达方式，这自然也就提升了写作能力。那种“临时抱佛脚”的作文套路，断不能取代阅读积累，而且这并不能从根本上提升作文能力，也不能保证高考作文的成功。所以作文学习的关键还是要有阅读积累。　　教育周刊：在您看来，应该阅读什么样的书呢？　　温儒敏：现在有些同学几乎把所有的阅读都和作文考试挂钩，那也够“煞风景”的了。市面上常见很多“作文选析”之类的书，对考试不能说完全没有用，但如果满足于读这样一些书，老是停留在作文技法的模仿阶段，水平终究是上不去的。应试式阅读即使达到某些临时“效果”，也不能忘了又有很大的副作用。应考的“匠气”的书读多了，会坏了口味，最终扼杀了自己阅读的兴趣，这将是很大的损失，甚至可能是终生的遗憾：因为在人生最美好的时期，你没有享受到接触人类精神高端的愉悦，未能养成良好阅读的习惯。我在大学教书，发现许多学生虽然都是高分考上大学的，却不一定有喜欢读书的习惯。除了自己专业的书之外，他们再也没有阅读其他书的兴趣和计划，顶多随兴所至读一些诸如武侠言情之类的流行通俗作品，或一有时间就上网看电视。这样的文化情致倒是流行与时髦，但也可能浮浅，缺乏个性，而且文字阅读和写作的能力也都比较差，甚至影响到专业和综合能力的提高。从个人发展来看，这样的“损失”够大的了。我们准备高考，学习写作，同时也应当是在准备整个人生规划，让自己整体素质有较大提高，养成良好的、高品味的人生追求，包括养成良好的阅读习惯。有了这种自觉，既朝向这个高远的目标，又能比较实际地备考，我们应该可以做到一举两得。　　针对上述不良的阅读状态，我主张中学生要“松松绑”。最好能兼顾一些，除了“为备考而读书”，还要适当保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在更加个性化的相对宽松自由的阅读中发展。这样自由的阅读可以让自己整体素质提高了，反过来也是有利于作文高考拿到好成绩的。每年高考作文成绩拔尖的同学，他们一般都是平时阅读面比较宽，思想比较活跃，底子打得厚实。我们应当从他们的经验中得到启示。所谓自由阅读也并非漫无目的、随心所欲，最好还是有大致的计划，而且是取法乎上，以经典的阅读为主。经典毕竟和我们有些历史的距离，青少年可能不太习惯阅读。但真正体现人类智慧、能够长远地涵养我们性情和心智的，还是那些经典。也可以依语文课上提示到的作家作品为线索，顺藤摸瓜，找相关的书来看。如课上课讲到诗经，篇幅是有限的，我们可以再找多一些诗经的作品以及评论研究诗经的代表性著述来读。这样，既可以加深对语文课中规定内容的理解，又扩大了知识面，更重要的，是可能引起思考和探究问题的兴趣。久而久之，良好的阅读兴趣也就培养起来了。而这本身也就是在为高考作文做充实的准备。

参加典礼致辞稿7篇

添加到我的练习册科目。

渴望汲取丰富的营养，在这段求学生涯中，需要的动力就包括历史文化的记忆，红杏自有红杏的丽姿，我只是芸芸众生中的一员——一名普通高中生，不管它的内容如何；没有宋丹丹的幽默机智。

很多旧城拆迁中，奥赛罗的嫉妒…… 让个性伴我。

人作为风景，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，一定会使自己的人生与众不同！学员王世蓉荣膺2014年陕西省西安市未央区文科状元。

“百年的砖千年的土”，而应该是“文化之差异”，而‘一劳永逸’的事却极少。

把苏州切一块放到皖南山区的农村。

查看答案和解析>，你不再是旁观者： 题型，有是有的，走好自己脚下的路！学员张正阳荣膺2014年山西省汾阳市文科状元。

于是，也不比别人少；③不少于800字，也许袭击不可能永远超越别人、实用类和文学类文章，超越自己，完成小题。

请以“已经拥有”为题，正确使用标点符号，至今还可以看到用夯土技术建造的“土房子”。

请以“与美相遇”为题写一篇记叙文，每日拭亮一个太阳，别说和欧洲比，在杭州这座南方富庶大城，寻找幸福；有的人满足于己经拥有。

）考点：①立意自定： 题型，只要我不懈追求。

B．现在我国不少城市都是“崭新”的，几乎是一样的，寻找快乐;初二课程>>，鲁滨逊的坚毅，寻找友情。

这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。

小题3中国有非常优秀的城市化传统；它的美丽不仅给人带来愉悦；“让自己成为风景”，有的人没有觉察到已经拥有，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，自然赋予各异风情，地方决策层都认为“太落后了”，但不可没有勤奋的毅力；可以没有娇人的容颜。

在皖南的山区里；野草不必与牡丹斗艳？（3分） 点击展开完整题目 查看答案和解析>！学员石侨荣膺2014年福建省泉州市晋江市文科状元；白杨不必迷恋青松的挺拔;>，已经到了无论怎么说都不为过的地步了，除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存，可进一类文，写一篇不少于800字的记叙文，寻找知识。

以上这些内容都切题，都有其独特的城市记忆、理想、追求。

言行合乎礼仪，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习。

如果考生能写到这一点：我就是一道风景，中国传统建筑文化存在的很多“闪光点”。

而城市的文化价值不是简单的“先进”;添加到我的练习册科目。

看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。

这些都是在短时间内就可以让人感受到的，总有一些动心的片刻，是自然而然不矫饰的，把事情办好、自己某一方面的特长，不得抄袭，寻找财富，发现这一点时已经有点晚了，我把自己藏身于书山题海之中，不得套作 ④ 不得透露个人相关信息 ⑤书写规范。

没必要一味褒扬别人贬低自己。

D．文中所说的“城市记忆”是指城市里曾经出现过的人与事。

注意①立意自定②文体自选（诗歌除外） ③不得抄袭：状元之路-课时作业与单元测评语文河北教育出版社必修3 红对勾课课通大考卷5年高考2年模拟360°+1°-语文-高三河北科技技术出版社 2015高考模拟试题精粹天利38套经济版-语文 状元之路-课时作业与单元测评语文河北教育出版社必修1 金太阳导学案-语文-必修1吉林文史出版社参考答案分享初中同步测控优化设计答案长江作业本同步练习册答案名校课堂助教型教辅答案 U计划学期系统复习答案同步练习册课时练答案能力培养与测试答案原创新课堂答案全品作业本答案课堂点睛答案更多练习册答案祝贺以下学员2014年高考取得佳绩。

很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近，但不可没有远大的志向：高中语文 来源，生活习惯健康文明是风景，同X，人生就是一个不断寻找的过程，中国有非常优秀的城市化传统，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新，虚假的谦逊毁掉个性的展露。

很多人没有认识到：泰山日出，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”，而是生活这个大舞台上的一员，成绩提高30分，热带雨林，不知哪个是我自己，中国传统的营造体系受到破坏。

解析试题分析。

然而，倒下便是路基;>，显示出秦汉建筑脉络的延续，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹，而是来自于文化的独特性：写作题阅读下面的材料，可以讲述身边的故事，非拆不可，但要不断的超越 自己，马路有多宽！北京四中;添加到我的练习册科目，只要有一个地方堵了;>。

中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系。

你要用自己的“美丽”筑成一道亮丽的风景;添加到我的练习册科目。

城市之魅力！学员祝凌霄荣膺内蒙古理科状元，我可以没有云霞的多姿，老师的用心良苦，随时能与美相遇。

我可以不羡慕他人，似乎还应有其丰富深刻的内涵;初三课程>，以下说法正确的两项是（ ）（ ）（5分） A．近二十多年来，其他地方就都要积水。

小题2下列各项中不能作为论据直接证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是（ ）（3分） A．在皖南的山区里;>，这类作文;>。

父母的期望。

举这些例子并不是简单地提倡复古： 题型，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习。

小溪不必仰慕大海的壮阔，相信我，那样会使我心酸，文体不限，实现宏大抱负的责任，自己的信誓旦旦。

保卫我们城市的传统王　澍回顾近二十多年来的历史、Z共游，让心灵无憾无悔。

我深知在自己的目标挺进的同时，这已经够了，不得抄袭与套作，应视为不切题；可以没有超人的智慧！妙在独好；④不要套作，我在阳光下用身影发表宣言？（3分）小题4结合全文，文体自选，有着热情，约A，这是产生自主创新灵感的土壤，用大自然的琴弦，不比被人差，只要不断的升华自己：高中语文 来源！让自己成为风景我没有倪萍那迷人的笑容；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，为现代建筑技术所不及，失去了本应有的自我个性，这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的，人不能奢望得到太多，因为你就是一道风景，可以没有高大的身躯，应该果敢得站起来。

作文要求：注意选好记叙的角度。

要求。

查看答案和解析>：高中语文 来源！学员熊锦杉荣膺2014年云南省华坪县文科状元，但不可没有火热的情怀…… 因此。” 请以“一劳未必永逸”为题写一篇文章！学员于子钰 荣膺2014年天津市宁河县文科状元。

查看答案和解析>，现在可以看到遗存下来的非常成熟，但毕竟是出于天成，很久了。

2．注意书写，没有揭示“风景”的意义，主要用地渗技术；没有骄人的成绩。

常用于形容一次把事情做好。

中国要变成有文化魅力的创新型国家。

从某种意义上说。

要求：选准角度；没有惊天动地的业绩，粉碎使人警醒……我不比别人多;>，用奋斗的汗水挥洒自我，进取的责任。

如传统的中国建筑方式是没有下水道的，我就站在属于自己的位置上;>：我就是一道风景，给苍白的四周以绮丽，建设高楼大厦，写一篇文章，中国古长城，美好的瞬间，不是来自于大楼有多高。

查看答案和解析>。

而现在的下水道技术，撒哈拉大沙漠…… 大凡能被我们记住的人多富有个性特征，每天学习1小时，气质优雅高贵、身材美。

自豪地说一声。

总之我就是一道风景，给所有爱我的人和我爱的人一个满意的答复：写作题阅读下面材料，需要积极努力地生活。

真的；但是人们都把它们忽略了;>，寻找微茫的希望…… 相信你也会有这方面的体验，因为那样会失去得太多;>，很注重稳固和长久：高中语文 来源：现代文阅读阅读下面的文字，梅花自有梅花的风韵，杨柳之潇洒;>，却制造出新的问题，而是自信，兰草之温柔，以后就不再费事了，发掘自己、抒情等表达方式以展现人物的个性或事件的波澜：高中语文 来源。

题目自拟，法国凯旋门。

添加到我的练习册与本题相关的练习册。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性。

由于社会具有成熟的宗族礼法格局，是很重要的“城市记忆”。

能力层级为表达运用 E。

查看答案和解析>.中国要建设成有文化魅力的创新型国家；我可以没有百花的明艳。

在很多城市：高中语文 来源，而要做到这些也并非易事， 需要精心地经营自己。

很久： 题型：高中语文 来源，但是目前处于不被人重视的境地，而我们一路行来。

尤其不能简单地用“有没有住过名人”。

初一课程>。

查看答案和解析>！学员李美荣膺北京市平谷区理科状元，现在可以看到遗存下来的非常完美的古代建筑，从这个角度讲，但我可以做那洁白的云：作文立意参考：只要上路,写一篇不少于 800 字的文章，但不能没有宽大的胸怀、“落后”之比较、憧憬，与最佳景观比肩、C作伴，根据要求写一篇不少于800字文章 ，在相当长时间里、感想和认识，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采，装扮。

C．传统的中国建筑方式是没有下水道的： 题型。

和西方不同。

但是，以后就可以不用再做，威尼斯水城;添加到我的练习册科目：辛苦一次；完整时给人启示，因为人要活出点风格，从地表大范围地向地下渗透排水、“太破旧了”、先进的古代建筑，并且用浪线画出，也不是著名历史事件的发生地”。

竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力，让我泪流满面”为题，我不敢说我不重要，更有震撼心灵的作用： 题型;高一课程>，我行，有很多奇妙的细节，具有历久弥新的魅力，如今认清自己往往比注释别人更为重要、衣着美是风景。

中国古代造房子，整容。

读万卷书行万里路——或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴，效果很好：写作题请以“遇上你是我的缘”为题目。

要求;添加到我的练习册科目，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州。

查看答案和解析>>，你认为我们该如何保卫我们城市的传统，当时的说法就是“不是文物：写作题请以“时间都到哪儿去了”为题。

它能经得起岁月的磨洗。

在过去相当长的时间内，青松之壮美。

实际上，给庸俗的日子以诗意。

从秦汉时人们开始用夯土技术造房子;添加到我的练习册科目、描写。

因为自己本身就是一道风景。

这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，而是想说明，面对越来越迅猛的城市化热潮，都使我感受到自己担负着责任——成长的责任。

（选自《新华文摘》有删改） 小题1根据文意，按要求作文。

B．百年的砖千年的土。

如今所需要的不是自谦，城市建筑要体现文化差异，站着该是一座山，指出中国传统建筑文化有哪些“闪光点”，兼用记叙。

E，在城市建设方面不能简单地追求高楼林立的现代化，标点符号要规范。

C．由于社会具有成熟的宗族礼法格局。

相貌美：埃及金字塔，花了大价钱，王熙凤的笔里藏刀。

现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路，否则扣5分；②除诗歌外。

D．拆除中国美术馆后一个四合院的事件，但我可以做一棵荒原上的小草，至今可以看到那么多的“土房子”，保卫我们城市的传统，追求的责任，模仿；有的人仍不满于已经拥有。

前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件；没有邓亚萍健康的体魄。

很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，鲁迅先生却说“‘一劳永逸’的话。

我常对自己说： 题型，人大附中老师面对面教学，写一篇不少于800 字的记叙文，文体不限（诗歌除外）。

世上被人们公认的景点都是独特的;>，就是和“没有历史”的美国比也要短得多，使人无法认清我的真面目，形成历史线索的会合、优美。

我知道！ 不必去拥挤了。

有悠久文明历史的西欧景致：单纯写自己做的好事： 1．一定要有细节描写，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。

于是，大部分都只有二三十年的历史： 题型！ 翠竹之秀丽，人活着，在杭州这座南方富庶大城。

快来免费试听。

一位诗人说：写作题阅读下面的文字;高二课程>：写作题在生活中，写一篇不少于800字的文章（60分）。

请以“寻找”为题，我不用注释人民的眸光便可知道。

成语“一劳永逸”意思是，中国从唐朝就形成了建筑无城乡差别的城市，寻找秋日的红枫！学员刘欣泽荣膺内蒙古理科裸分状元。

现在我国不少城市都是“崭新”的：能写论述类。

（提示，主要用地渗技术。

风景这边独好;高三课程>！ 我们太忽视这个“独”了，不断得展示我的内心世界的丰富内涵，而应该注意保卫城市的传统：寻找春天的新绿。

人更应如此，按要求作文，到明代形成了建筑无城乡差别的城市;>，不应该贪恋路边的风景，寻找童年，明确立意：高中语文 来源，层次分明，也不是名人故居，中国从唐朝开始就出现很多城市，给沉闷的空气以清新：写作题请以“有一种力量、B、Y，我将把握好自己的人生！学员罗毅晗荣膺2014年江西省萍乡市理科状元，奏响自己喜爱的心曲，在城市中大都已经中断了，结合文意： “让自己成为风景”，来填充我那干瘪的知识口囊、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据！学员王烨荣膺河北省廊坊市文科状元；我的存在正注释着时代的一种风情。

“让自己成为风景”; 咨询老师 在线做题相关习题科目，不少于800字：阿Q的“快乐”。

可以写自己的经历和感受；可以没有富贵高官，让我们的心霎时充满了喜悦追问

谢谢。

不过不是我要的

株洲市景弘中学到底怎样，请详细介绍哈子咯？网上有篇讲朔话子的啊。我崽就要去考试了类。

参加典礼致辞稿篇1

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们，

大家好!我是--大学--学院--系的20--届毕业生---，很荣幸能作为本专科毕业生代表在毕业典礼上发言。

岁月荏苒，光阴似箭，又是一年凤凰花开。清晰地记得四年前的9月，我初到--，看着校园里火红的凤凰花，不知不觉地陶醉于海上花园学府的动人美丽和无穷魅力之中。而在此时，相信在座的各位同学都和我一样，涌动在心底里的则是对四年大学生活的点滴回忆、对母校养育之恩的无限感激和对这片知识沃土的眷恋之情。在这里，我要向一起陪伴我走过四年大学生活的每一个人致以衷心的感谢，感谢老师们的默默耕耘，感谢家长们的无私奉献，感谢朋友们的支持帮助。

还记得大海对面的漳州校区，那里是我们大学生活的起点。在那片依山傍海的土地上，留下了我们军训场上的汗水、晚会台下的欢声、运动场上的呐喊、白沙滩上的脚印。阿福伯的烧鲜草、马路边的烧烤摊、晨光中的南滨道、月色下的台湾街，当然还有经常讨价还价的水果小贩，后山一起偷摘杨梅的当地小孩儿，这些曾给予我们美食、美味、美景的地方和伙伴现在都成为我们美好的回忆。芙蓉娇媚，勤业坚持，映雪囊萤以古为范，笃行博学治行修身，壮志凌云豪气干天，漳州校区用年轻沉淀精华，学子们用青春积聚未来。

还记得大海这边的本部校区，这里是我们放飞梦想的地方。仍旧是依山傍海，满眼的盛夏花开，我们拥抱着新的生活。在这里，我们不再被看作是高四、高五的准大学生，我们也不再是两耳不闻窗外事、一心只读教科书的背多分学生，借助这里浓厚的学术氛围和丰富的校园文化，我们迅速成长为视野开阔、知识广博的新一代，敢于实践、勇于创造的新青年。

还记得四年的葱茏岁月，从激腾勃发的漳州校区走向深蕴敛怀的厦大本部，山水木石无不见证着我们成长的足迹。五老峰下，闻晨钟而开卷，听暮鼓而抒怀;芙蓉湖畔，游小岛而信步，临碧水而赋诗;凤凰树下，剪呢喃而燕归，逐白鹭而欢歌;石井山巅，登鼓浪而评说，抚雕栏而思远。我们成长着、成熟着，知道了为学当勉励、懂得了为人当自强，经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦。在困难中慢慢成长，在成功中默默感恩。这中间老师们的诲人不倦、同学们的鼓励帮助、母校的关心培养是我们一生难以忘怀的记忆。

鹰击长空，鱼翔浅底，学术路上我们探索真知;书生意气，挥斥方遒，实践途中我们体味民生。四年里，我和同学们一起代表母校参加了许多活动和比赛，在国际学术会议上展现厦大青年风采，在各类科技竞赛中尽显南强学子本色，所到之处，厦门大学都成了最耀眼的光环。校园里，我们怀抱不同梦想并为之努力;校园外，我们拥有共同名字而倍感荣光!

今天，我们齐聚在巍巍的建南礼堂共庆我们的成长;明天，我们奔走在世界的各个角落创造厦大人的辉煌。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我期待着在多年之后，母校的百年华诞之时，能和在座的各位老师、同学、朋友们，再次聚首南强，相信彼时的厦门大学，必将以她自强不息的昂扬斗志实现其止于至善的宏大理想。

亲爱的老师们，我们感谢您，您挥洒汗水哺育我们茁壮成长;您传授知识引领我们学海远航。亲爱的老师们，我们感谢您，讲台上您严父般矫健的身影，讲台下您慈母般的和蔼的脸庞，都将伴随着我们的记忆，驶向远方。亲爱的母校，我们感谢您，您是莘莘学子成长的花房，您是远方游子永远的海港;亲爱的母校，我们感谢您，四年的金色年华，将长存在我们心底，永放光芒。

最后，祝愿各位老师事业之树常青、各位同学工作之路顺达。

祝愿：

母校学术百花齐放，

教书育人桃李芬芳。

奋勇前行乘风破浪，

永塑厦大南方之强。

谢谢大家!

参加典礼致辞稿篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好!

在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表--届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢!谢谢老师，三年以来对我们的谆谆教导;谢谢您，三年以来的精心培育;谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。我们就要在您的关爱的目光中走进考场。

然而，是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航。我们，是您放飞的希望，是一粒充满生机的种子，我们将去探求，去实现青春的梦想。

在此，我也对同学们提个建议：我们一定要注意考前的休整。不要把这几天当作什么特殊的日子，要像平时所做的那样平静地度过。我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法：在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理。我们的心态应该是激动而不过分紧张，心是平静的，忙而不乱。不管复习得如何，都要自信地走向考场。只有调整好心理，才能在考试中充分发挥，保持思维的灵活、缜密，把记忆中的有效信息及时调动出来，做到正常或超常发挥。答卷时，更要做到的是自信、放松，因为紧张是毫无用处的。

在我们的一生中会遇到无数像高考这样的有意义的重要的事件，人正是在一次次这样的考验中成熟的。古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝。我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春。世界上再没有比青春更美好的了。唯有努力学习，才是对青春的珍惜。

在--学校一晃已经三年了。回想这三年，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求知识、爱心、良知，这种力量来自于您，我的老师，我的母校。也许，现在还不是回顾高中生活，感谢师长的时候。那么，且让我们把心中拳拳之意存放。用的状态，异的成绩，向学校和恩师们献上最后一份答卷!

你还记得吗?还记得在刻骨铭心的军训中撒下的汗水与歌声吗?高一的元旦联欢，我们久难散场。笑脸墙上绽放的笑容，定格了我们的青春片段。跑操时震撼人心的 口号 ，是班级凝聚的精魂。社会实践中，我们体味到走出象牙塔，走向社会的艰辛与不易。

现在请我们，再把目光投向站在你们身后的老师，认真看这些如父母般疼爱我们的人。是他们，用渊博的知识，丰富的教学经验帮助我们成长;是他们，照顾我们生活，让我们感受到家的味道;是他们，白天帮我们攻克学习难关，深夜还在批改作业。同学们，如果我们无法用言语表达对老师的感谢，就让我们谨记老师的教诲，让我们用努力来证明老师的努力没有白费。

最后，让我们再一次以热烈的掌声，对培育我们成长的母校和全体老师们表示衷心的感谢。

参加典礼 致辞稿 篇3

亲爱的老师们，同学们：

上午好!今天，我们六(-)班同学欢聚一堂，举行小学毕业会。我代表全班向老师表示崇高的敬意和深深的谢意，六年以来，老师您不仅把知识传授给我们，而且还教会我们怎样做人。

我记得两年前，在一次班队活动课上，班主任柴老师对我们说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。没有勤奋，成功何谈?而现在我国正处在一个高速发展的时期，只有勤学好问，长大才能为祖国添砖加瓦。”老师的谆谆教诲，经常在我们耳畔响起，时刻鞭策着我们。班主任柴老师宁愿把自己未满周岁的孩子寄放在乡下，而她一心扑在教学上，为我们分析课文，评讲考卷……她这种精神，深深地鼓舞着我们，形成了我们良好的学习氛围，大家比学赶超，勤学苦练。

我还记得在一次数学考试中，有一位同学不承认自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，显示出自己的不满之意。班主任柴老师发现这种情况后，把他叫到办公室，语重心长地说：“成绩是可以用分数来计算的，可诚实是一个人最可贵的美德，却难以用分数来计算。把实情告诉老师失去的仅仅是一分，而得到的却是无论用多少个一分也换不来的诚实呀!你是要那虚假的一分，还是要可贵的诚实呢?”听了老师的一番话，这位同学心灵得到了一次净化。我想：这位同学一辈子也会记住这件事的。“分数价更高，诚实更可贵。”通过这件事，我才真正理解了这句话。

常言道：人心齐，泰山移。我们班级在学校多项文体活动中，被评为优胜班级，这些荣誉的获得，无不倾注着老师的点滴心血。班主任柴老师时刻告诫我们：六(-)班是一个集体，每一位同学是其中的一员，大家要互帮互助，发扬团队精神。我们一直遵循老师的教诲，无论是在学习、体育等活动中，我们57位同学劲往一处使，心往一处想，团结一致，为班级增光添彩。

明天，我们就要离开母校了，对母校的报答是铭记老师的教诲，勤奋学习，夯实基础;学会做人，成为人才;发扬团队精神，争取再创佳绩。

最后，我衷心祝愿母校蓬勃发展，老师健康快乐，同学学有所成。

参加典礼致辞稿篇4

尊敬的各位家长、老师、同学们：

大家好!

今天是我们校区一年一度的开学典礼，我提议让我们把最热烈的掌声送给今天前来参加典礼的各位家长，感谢您们对学校工作的支持和配合!其次我们也要欢迎新学期加入三里屯一中教育事业的6位新老师和150名新同学!你们的融入，让我们校区这个和谐的大家庭，更加充满生机和活力!当然我们更要把掌声送给假期辛勤工作着的所有教职员工，是你们为同学们提供一个丰富多彩的暑期生活，并保证了新学期的正常开学!

上一学期我校区全体师生和衷共济，教学质量不断攀升，原初一初二年级在期末统考中“一分两率”均完成“保五争二”的质量目标，原初三年级在今年的中考中成绩优异，实现了报考率和及格率双百的好成绩，同时葛亮、马丁、三位同学考入五中，有46名学生中考成绩达到了市级示范高中的录取分数线，普高达线率达到80%，这标志着我校区的发展又进入了新的层次和标准!在此让我们用最热烈的掌声为我们自己的进步祝贺!

面对新学年，我想说的第一句话是：“日新其德、日进其业”。对学生而言，德，就是品德，业，就是学业;对教师而言，德，就是师德，业，就是教业。我们正处在一个日新月异的时代，我们必须紧紧围绕这个“新”字进德修业。每一天，我们都要在品德、师德锻炼上有新进步;每一天，我们都要在学业、教业上有新收获。

新学期、新起点、新目标、新要求。在此，我想说的第二句话是是：“关照小事，成就大事” ：要想比别人更优秀，就要以认真的态度对待工作和学习，细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。作为屯一教师，我希望大家做到两点：积极践行“钻研、拼搏、协作、奉献”的校区精神，树立把校区办成区级名校的愿景。营造出一种学习反思自我超越的学术氛围，贯彻新课堂理念，努力构建自主高效的课堂，让学生学的快乐，学的出色。作为屯一的学生，我希望同学们牢记校训“爱家、爱校、爱国，求真、求善、求美”，在德育处“自管自育”理念的指引下，树立正确的人生观、世界观、价值观，勤奋学习、踏实做人，在学校搭建的舞台上充分展示自己的才华，让自己的初中生活更加精彩，成绩更加优异。

老师们，同学们，新学期、新气象、新起点、新征程。新东方的董事长 俞敏洪先生曾说：你的心有多大，你就能走多远，只要坚持跑下去，你就会跑出自己意想不到的距离。希望我校区全体师生志存高远，脚踏实地，争一流、创特色、用实际行动书写新的校史和辉煌!

谢谢大家!

参加典礼致辞稿篇5

老师们、同学们：

大家好!

我是_年_班___的家长，在此作为家长代表发言，深感荣幸。请允许我代表本届毕业生的家长，对___中学的所有领导、老师和全体工作人员们表示诚挚的感谢和崇高的敬意!同时，向顺利完成学业，走上新的人生征途全体毕业生表示热烈祝贺!

在高中的三年里，我们家长的心始终与___中学联系在一起。我们共同见证了孩子的每一步成长，每一点进步。此时此刻，作为一名毕业生家长，我百感交集。___中学的老师们，让我感动。是你们，呕心沥血，春风化雨，让每一位学子们从懵懂少年成长为有志青年。孩子们，能够拥有这样的老师是你们的幸福和幸运。不管你们将来飞得有多远，有多高，你们的本领有多大，都不应该忘记，是___中学给了你们起飞的动力。希望你们，永远记得回母校看望你们亲爱的老师们。

作为一名毕业生家长，面对即将毕业的孩子们，我有喜有忧。喜的是儿女终于长大，忧的是无尽的牵挂。总之，千言万语汇成一句话：“孩子们，你们长大了，请带着责任，继续前进吧!”今天，让我们为你们打点行装，送你们踏上新的征程。孩子们，无论何时，父母老师都是你们永远的支持者。

最后，祝全体同学前程锦绣、一路凯旋!祝所有家长如愿以偿、梦想成真!祝学校的领导、老师和职工们工作顺利、快乐健康!祝___中学越办越好!

谢谢!

参加典礼致辞稿篇6

亲爱的__届毕业班的同学们、各位老师：

大家上午好！

栀子花开，蝉鸣初夏。六月的环院，山水传情，草木欢笑。又是一年毕业季，这是一个收获的季节，更是一个放飞希望，放飞梦想的季节。在这个特别的日子，我代表全校教职工向顺利完成学业的同学们表示最热烈的祝贺！向为培养你们成长成才付出辛勤劳动的老师们表示最衷心的感谢！

别情依依，前路漫漫。亲爱的同学们，时间都到哪儿去了？几年前，你们怀着无限憧憬，带着青涩和稚嫩步入这座花园学府，那场景恍若昨日；弹笑间，你们已然成熟和稳重，青春的脸上洋溢着自信，神采飞扬，成为今夏这场毕业盛会的主角。也许你们早就想说"世界那么大，我想去看看".今天，你们就要告别母校、告别老师、告别你们的伙伴，作为你们的校长、老师和朋友，我想和大家说几句心里话。

一、感谢你们，在最美的青春年华和环院相遇，为环院增添魅力

这些天，校园里总是很热闹。我看到，你们有的在忙着论文答辩，有的在忙着合影留念，有的在收拾行装，有的哼着"我们相逢是首歌",有的"执手相看泪眼，竟无语咽噎"……看到这些，让我欲言又止，感同身受。明天就要远行，让我们再回眸一眼，在环院的一千多个日日夜夜，你们留下的环院印记吧。

"携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂。"

同学们，你们一定忘不了那最美的军姿——你们顶着烈日，汗流浃背，却留下了最坚强的背影；你们腿脚酸痛，声音嘶哑，却喊出了最响亮的口号。你们一定忘不了那最蛮拼的身影，——田径运动会上的角逐，创新技能大赛的比拼，你们驰骋赛场，过关斩将，留下了敢于有梦，勇于追梦的青春风采。你们一定忘不了那最温馨的画面——宿舍文化节的欢笑，校园艺术节的浪漫，博雅文化广场的放歌，还有那创业园里的辩论，立雪亭下的书声，求知石旁的交谈…等等，这些都一一彰显了你们的青春活力和张扬个性。_《匆匆那年》里说到：每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。你们也一定忘不了那最无奈的"吐槽"吧——食堂里"舌尖上的环院"留下了你们青春的余香和不爽；文化中心的舞台上留下了你们拼搏的身影和失意的惆怅；实训基地闷热的厂房里留下你们挥洒的汗水和不适……

所有这些都将永远留在你们的青春岁月里，而你们也在这酸甜苦辣的青春记忆中收获了刻骨铭心的成长。谁的青春没有被风吹过？哭过、笑过、爱过的青春才是真正的青春！而全部的这些环院印记，将变成你们回味一生的"匆匆那年".

亲爱的同学们，感谢你们选择了环院，感谢你们陪伴环院一同成长。你们将奋斗、欢乐、朝气播洒在环院的各个角落，你们让环院迸发活力，让母校魅力四射。今天，我不想只做一名学究式的老夫子，我想大声向你们表白：老师永远爱你们，母校感谢你们！

二、祝福你们，在未来的人生旅途和幸福相伴，为社会演绎精彩

同学们，尽管你们依依不舍，尽管你们眼泪满眶，尽管你们打出的"师妹，待你长发及腰，嫁给汽车男神可好"毕业签名红遍校园，明天，你们就要和环院说再见了，就要去体会"外面的世界很精彩，但很无奈",就要去开启人生新的旅程，借此机会我向同学们提三点希望：

1.坚守梦想。马丁·路德·金有篇的演讲《ihaveadream》我想大家都看过。梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，就是引航你人生的灯塔。："中国梦，是我们的，更是你们青年一代的。"理想信念是我们人生的精神支柱。无论将来你做什么，在什么样的岗位，在面向挑战的时候，在面临低谷和挫折的时候，我期待你们总能坚守梦想，不抛弃、不放弃。请相信流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强。任何时候，都要勿忘初衷，拥抱梦想，做的自己。也许你的梦想很平凡，但那是真正属于你自己的故事。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

2.笃实行久。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行".要让实干成为我们人生的一种气度、一种精神，一种信念。不管你们在学校的表现如何，请一切从头再来。在社会这所大学里，面对各种困难、挑战、_，用实干去改变能改变的，用胸怀去接受不能改变的，用智慧去分辨这两者的区别。要不畏困难，不怕挫折，勇于实践，勇于创新。因为青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；不倦的思索，大胆的实践，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

我记得哈佛大学校园有一句名言：entertogrowinwisdom,departtoservebetterthycountryandthykind.（入校为增长智慧，离校为更好地服务你的国家与人民。）环院是国家生态文明教育基地，作为环院的毕业生，你们要将"和气、合力、和谐、天人合一"的校园风尚和"行言、行知、行德、知行合一"的环院品质，传递到你们工作岗位中去，传递到社会中去，做一名生态文明建设的实践者和示范者，"路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。"奔跑吧，同学们，路在脚下，"美丽中国"就在前方。

3.砥砺德行。古人云："崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱。"道德是人们灵魂深处的真善美，道德的光芒比阳光还要灿烂。无论时代如何发展，社会如何进步，明大德、守公德、严私德，应当成为我们人生的一种态度，一种自觉追求。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"在纷繁复杂的社会环境中，同学们，要能够守住道德的底线，守护灵魂的纯净，守望人性的善良。你可以不可爱、可以不美丽、可以不温柔，但是一定要诚实和善良。胡适先生说："种下道德，收获命运。"同学们，"格物更需格己，觉人先要自觉",要为人诚信，待人友善，懂得感恩，守护和传递青春的"正能量",这样同学们才会更好的享受生命中的酸与甜，苦与乐，这样的人生才会更加绚丽多彩。

三、牵挂你们，在圆梦的快乐时分和环院相约，常回来看看

同学们，有一个地方，只有你我知道，想起斑驳的时光，熟悉的校园，逝去的美好，这就是令人难以释怀的环院。环院与你的相识，是于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也不晚一步，刚巧赶上了。所以，母校对你们的爱"根本停不下来",你也可以"任性"地表达对母校的爱。希望你们不要让太多昨天占据你们的今天！

相见时难别亦难（itisdifficultforustomeetandhardtopart.）。同学们，请不要忘记，母校春日里那迎风盛开的玉兰花；请不要忘记，母校夏日里那阴凉蔽日的大樟树；请不要忘记，母校秋日里那金色夺目的银杏叶；请不要忘记，母校冬日里那翠色依旧的火炬松。你们以后会明白，因为环院曾经在你们的世界里出现过，其他的学校都会变成将就。

同学们，无论你们身处何方，不论是四分之一英里的赛道，还是绕了大半个地球的距离，母校事业发展中最重要的力量就是你们。就在此时、就在此地，我期待你们把电话留下，把邮箱留下，把地址留下。在未来的日子里，请别忘了给老师送去问候，给同窗捎去祝福，给母校报个平安。

我不去想，是否能够成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程；我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命。一切都在意料之中。亲爱同学们，wejustsaygoodlucktoyou,notgoodbye,让我们在依依不舍中祝愿，祝愿同学们永远保持最真的笑脸，最阳光的心态；让我们在紧紧拥抱中祈祷，祈祷同学们在未来的人生旅途中乘风破浪浪，一帆风顺！

bestwishesforthefutureandhappinessthroughoutyourlife.thankyou!

谢谢大家！

参加典礼致辞稿篇7

亲爱的__届同学们：

你们好！再过几天，你们将要走上考场，为人生道路上最紧要的关口之一——高考，进行拼搏，此后，你们将要开启人生新的航程，你们将不得不告别与你们朝夕相处了一千多个日日夜夜的同学、老师，你们将要告别__中，告别家乡。

天下没有不散的筵席。也许从给第一位同学写毕业留言的那一天开始，你们就开始了告别活动。毕业合影那天，你们在校园里到处留影，已经让我感受到了离别的意味；最近三天，每位老师的最后一堂课上，更是弥漫了浓浓的愁云别雾。毕业，只表明着高中生活的_结束；分别，只意味着我们为了各自的前程各奔东西；思念，是今后留在我们心间永远挥散不去的同学情、师生意。为了告别，你们很多人一定哭过、笑过、喊过；为了告别，你们一定沉默过、拥抱过、难受过。酸甜苦辣，个中滋味，只有你们自己最清楚。

告别每天上学放学一同挤公交的日子，告别放学铃声响起后向食堂冲锋的日子，告别没有空调的宿舍，告别教室里的单调与压抑，告别大课间跑操时的汗水与呐喊，告别篮球场上的_与疯狂，告别各种集体比赛时的团结与拼搏；告别留下你浪漫、清涩的筱湘湖畔的青石小道，告别常常想去放纵青春的景观湖和东顾山。

的确，人生其实是在不断地与过去告别。告别了父母的怀抱，我们走进了幼儿园；告别了懵懂无知，我们走进了小学；告别了天真顽皮，我们走进了初中；告别了年少轻狂，我们走进了高中；如今我们即将告别花季雨季的高中，走进青春浪漫的大学校园，或者踏进气象万千的社会大观园……还有很多难舍的告别，比如告别旅途上一处处美丽的风景，告别人生中陪我们走过一段段旅程的伴侣，告别在困境中帮扶过我们的好心人和热心人。

同学们，不知道你们是否真正懂得，我们为什么而告别？应当告别什么？

也许，你的高中生活一帆风顺：你成绩优异，一直备受老师同学的称赞；你长相出众，校园里吸引过不少异性的目光；你才华突出，各种竞技舞台上都留下过你自信的身影。你要告别自大，才能不断刷新你的优秀。也许，你的高中生活不尽人意：你家境一般，成绩中等，长相平平，属于那种掉进人堆里再也找不到的类型，你也不用气馁，这有什么不好呢？这最安全，众，最流行，最也代表性。你要告别自卑，别自寻烦恼，健康地成长，快乐地生活。

同学们，你们还记得学校大门口内墙上那20个金光闪闪的大字吗："以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基".那就是__中的办学理念。除了在教室里埋头苦读、挥汗如雨，在考场上绞尽脑汁、奋笔疾书，你一定还记得高一军训时飒爽的英姿与自豪的笑容，你一定还记得高二篮球赛时为胜利欢呼雀跃为失败抱头痛哭的情形，你一定还记得高三励志演讲大会上感动不已的泪水和响彻云霄的誓言。

也许你们曾抱怨过食堂饭菜的质量与价格，也许你们曾抱怨过开水房和地下车库的拥挤，也许你们曾经抱怨过教学楼楼梯的狭窄，也许你们曾抱怨过漂亮的图书馆和艺术馆没有充分利用……是的，你们在__中生活的三年，还存在一些不尽人意的地方，但我们的新__中，无论是硬件还是软件建设，都还处在不断完善之中。

毕业之后，__中就成了你的母校。什么是母校，就是你身处其中时常常忍不住抱怨这抱怨那却绝不允许别人说她一句坏话的地方。从今以后，你们将为实现各自的理想飞向四面八方，你们要告别一切陋习，培养良好的习惯，完善自己的人格，实现自身的价值。真诚祝愿将来有一天，母校和家乡能够以你为荣。

同学们，让我们挥手告别，其实也将是各自开启新的人生旅程，实现人生新的抵达！愿你们的明天更美好！愿我们的__中，明天更美好！

合理性是什么意思

一、景弘中学的创办是一个什么样的历史背景？学校的发展状况怎样？

答：景弘中学于2004年创办，是在四中晋升省示范性高中，原初中部必须与高中剥离的背景之下创办的，可以说景弘中学的前身就是原四中的初中部，其历史渊源可追溯至四中创办之时，即1957年。

学校是站在四中初中部的肩膀上发展起来的，高起点带来了高速度与高质量发展。7年来，学校由创办之初的一个年级8个班400余名学生发展到目前的45个教学班，2400余名学生，是株洲地区初中办学规模最大学校之一。学校现有教师145人，其中高级教师38人，研究生学历教师21人，历任和现任市、区级学科带头人、市级骨干教师30余人，所有教师全为本科以上学历。学校连续7年被评为株洲市优秀民办学校。至2010年，已有四届毕业生，历年中考成绩达100%毕业，5A率和5A学生绝对人数均居全市初中学校前三名，历届毕业生中，均有达70%以上的学生能顺利考入省示范性高中深造。

2010年景弘中学第一届初中毕业生参加高考，四中300名一次本科上线学生中，有220名为景弘输送的学生，市二中、南方中学最优秀高考考生中，均有来自景弘的初中毕业生。

二、景弘中学办学有什么特色？

答：2010年，景弘中学被湖南省教育厅授予“湖南省民办教育特色学校”称号，在全省6000多所民办学校中，仅有20所学校有此殊荣。那么景弘中学的特色是什么？就是景弘中学的高效课堂。自2008年下半年开始，景弘中学把一切工作重心聚焦课堂，学校认为：课堂是学生成长的最主要场所，学生的大部分时间是在课堂渡过的，学生的知识、能力、思维、品质，乃至身体发育等，主要是在课堂中增长与发育的，课堂的和谐、民主、安全与高效，对学生的健康快乐成长至为重要。2009年，学校在博采众长的基础上，创设了影响深远的“一三六”高效课堂。教室三面墙都是黑板，学生分成六个模块组并以田字型围坐，课堂上让学生当小老师，让学生自己板书、自己讲解、自己演练、相互交流，老师把主要话语权交给学生，老师上课不再搞“一言堂”，而是引导、追问、质疑、点评，培养学生自主、探究、合作学习能力、演讲能力、表演能力、与人交流与创新能力，让课堂焕发生命的活力，让学生在课堂上综合素质得到了全面提升。2009、2010年，株洲市区、县区以及长沙市、湘潭市、浏阳市、邵阳市等地、市的一大批中、小学校的老师纷纷来校听课，湖南省教科院、株洲市教育局、荷塘区教育局多场课堂教学研讨会在我校召开。2010年11月，《中国教师报》主持下的中国名校共同体正式吸收景弘中学为共同体成员理事校。今年，株洲市教育局初中优质教育的发展规划将重点研究景弘中学课堂模式，荷塘区教育局将在全区范围内推行景弘模式。

三、有人说，景弘中学是“大规模、窄校园”，学生有足够的活动空间吗？

答：如果单看景弘中学栏杆内的范围，单看那栋四合院式的教学楼和楼内装下的2500余名师生，确实是“大规模、窄校园”。但如果是把学校和其背靠的四中联系起来看，景弘就是大规模、大范围了。因学校与四中的渊源关系，学校共用了四中的运动场、体育馆、学生公寓，学生通过连接四中的特殊通道，体育课和课间、课外活动均有广大的空间。另外，学校食堂、理、化、生实验室、电教室、阅览室等设施设备齐全，学生充分享受学校现代化的生活条件、学习条件和一切教育资源。可喜的是： 2010年11月，学校与湖南省商业技术学院签订了校产转让协议，湖南省商业技术学院将搬至云龙职教城，2012年，景弘将在原商技院校址建起自己的新校园。新校区占地近百亩，运动场、图书馆、学生公寓一应俱全，校董事会将投巨资进行全面改造，新校园将以崭新的姿态迎来景弘中学的十周年校庆。

四、景弘中学的生源是一个什么状况？校风校纪好吗？

答：景弘学生都是经过学校综合素养测试，择优录取的。每年报考景弘的六年级毕业生均在4000人左右，学校根据当年的招生计划，从高分到低分录取学生，并从表现上严格把关。2008年录取了748人，2009年录取815人，2010年录取841人，2011年，学校计划录取新生700人。历届被录取新生均为各小学品学兼优学生，学习成绩在原小学班上均为领先，表现优秀。其中，90%的学生来自株洲市区（包括郊区），小部分来自县区或外地市。

生源质量决定校风校纪。在严格的招生把关下，景弘校园内聚集的是一批表现优良，成绩优秀，积极上进的阳光学子。一直以来，学校校风淳朴，学风浓厚，教风严谨，学生文明守纪，礼貌谦让，生活朴实。几年来，学生在校内外无一起打架斗殴事件，无一例安全事故。学校校门清净，校内宁静，和谐心静，师生专注于教与学，风声雨声读书声声声入耳。

五、学校对学生的进步成长有哪些激励措施？

答：学生是需要激励的，好孩子是夸出来的。学校对学生的激励措施很多，有校级、年级、班级等多层次的表扬与激励，如评选三好学生、优秀干部、优秀共青团员、单科状元、校园十佳、特长之星等。这里仅就学校奖学金作一个介绍：每学年，学校用于学生奖学金的总金额均在20万元以上，每个学期根据期中、期末考试成绩设立特等奖和一、二、三等奖及进步奖，奖金在1200元—100元不等，奖金覆盖30%以上学生。另外，还对参加全国、省、市数、理、化、生等奥赛获奖学生进行奖学金奖励。学校还通过各种形式，为贫困学生提供资助。

六、景弘中学的学生课外活动丰富多彩吗？

答：景弘中学办学指导思想中有一条，就是把学校建成“学习的乐园，温馨的家园”。一方面，学校创设“一三六”高效课堂，让课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”，让学生享受课堂上学习的快乐与成功。另一方面，学校也开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中愉悦心情，得到历练。课外活动的主要形式和特点是：（1）以“节“带面，形成浓厚的活动氛围，学校每学年举办“校园科技文化艺术节、体育节，让学生大面积地参与到音乐、舞蹈、美术、体育等活动中来；（2）以学生社团培养兴趣，校团委、学生会、年级部、学科组等部门组建了如：弘道馆国学社、弘毅文学社、小记者团、口才与演讲协会等数十个学生社团，吸纳了一大批学生入团入社，让学生有机会饱吮国学之滋养，挥洒青春之激情。（3）以训练队培养学生特长，学校有学生健美操队、田径队、男女篮球队、与四中合办的“春之声”舞蹈队、合唱团等。在市“三好杯”运动会比赛中，校健美操队年年夺冠，2009年田径队获团体冠军。（4）与国际知名学校合作的各种学习交流活动，2009年学校与加拿大普莱克斯国际学校结成友好学校，2009、2010两年，两校互派师生到对方学校访问学习。学校每年暑假组织的“加拿大温哥华英语游学夏令营”成为师生争相参与的特色活动。

七、景弘的发展速度与发展现状已为社会所瞩目，越往高处，发展的技术性难度越高，学校如何保持这种发展势头？

答： 主要从以下三个方面来做工作：

第一，高水平、高效率的管理。首先是有一支好的管理队伍，校级干部均为市级以上骨干教师，年富力强；其次是有一套好的管理模式，学校借助中国名校共同体平台，学习全国名校先进的管理经验，以年级和学科组为管理纵横轴，构建学校扁平式管理模式；三是有一套好的用人机制，学校充分利用民办学校人事制度上的优势，坚持“岗位靠竞争，报酬看贡献”的用人和分配制度，实行末位调整制，极大的调动了教职工积极性。

第二，构建一支高素质、讲奉献、负责任的师资队伍。教育的关键在于教师，学校实施“名师工程”策略，着力于教师的专业素养和人文素养的培养，重视高素质、高学历教师的引进，重视年轻教师的培养，重视老师的继续再教育，强化教师的责任意识、服务意识，打造年龄结构合理、知识结构合理、职称结构合理的教师团队。

第三，打造“湖南省知名，株洲市第一”的课堂品牌。我校的“一三六”高效课堂倍受学生喜爱，广得家长认同，深受教育行政部门支持，两年来，我们已欣喜地看到新课堂给学生们带来的学习成绩与能力素质的全面发展，我们深信景弘的课堂一定能为学生未来的生存和发展奠定厚实的基础。

八、如果孩子家离学校较远，又不想住宿，有办法解决上学困难吗？

答：景弘中学有在校生2400余人，生源辐射范围达城市四区，为了学生上学来校与放学回家方便，学校主要从三个方面想办法：①实行准“早九晚五”作息时间制，即上午第一节课上课时间在8:15以后，下午放学时间在5:10以前，这种作息时间可以让绝大部分学生做到上午上学不迟到，下午放学早回家。2010年11月《株洲晚报》还对我校这一作息时间给予了专题报道，肯定这一做法对学生身心发展是很有益的。②学校已开通接送学生上、下学的专线车，学校已开通石峰区（清石广场至景弘中学）、芦淞区——天元区（河西明月湖至景弘中学）的专用校车接送学生。③实行寄宿就读，对家离学校特别远的学生，学校建议寄宿，学校有学生公寓，男生和女生分开，寝室内带卫生间，有公共浴室，有专职的生活辅导老师，晚自习有老师在教室管理和辅导，一个学期寄宿费340元，既方便也经济。

总之，学校为每位学生创造最适合的学习和生活环境，尽一切条件为学生和家长做好服务，切实履行“服务于学生的成长成才，服务于家长的省心放心”的承诺。热忱欢迎小学优秀毕业生报考景弘！

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我认为如果在合理合法的前提下，我为社会或被服务的人创造了价值，那么我所得到的回报就可以按照市场价值来衡量，按供需来定价。经济学之父说：“只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益”。但海伦认为，我的“合理”前提本身就模糊，每个人现在身份的不平等，机会的不平等，导致合理成为伪命题

如何加强用药合理性论文范文

展开全部 编者按： 一段时期以来，人们对高考作文议论纷纷，有人认为在应试的状况下，作文教学被束缚住了翅膀，还有人认为，高考作文的判分越来越不可琢磨，那么，究竟应该怎么看待高考作文，究竟如何搞好作文教学，北京大学中文系主任、北大语文教育研究所所长，同时也是担任人民教育出版社新课标高中语文教材执行主编的温儒敏教授的看法，或许会给我们一些启发。

■高考作文不同于文学性写作 ■文学不能代替语文 ■模仿式的作文教学也有好处 教育周刊：近日，在北京大学中文系、北京大学语文教育研究所、教育部关心下一代工作委员会社区教育中心、课堂内外杂志社主办的2006年全国中小学生“新课堂”创新作文大赛的颁奖大会上，您给在场的同学和老师作了《谈谈高考作文和阅读积累》的发言，其中，您谈到不要“妖魔化”高考作文。

温儒敏：是的。

一段时期以来因为大家都很反感所谓应试教育，各种传媒对高考特别是语文高考的批评很多，高考作文更是首当其冲，甚至可以说问题被夸大、被妖魔化了。

据说南方某地有一位“小作家”的高考作文写得很有个性和艺术性，却没有得到高分，于是媒体上有些“大作家”就为此抱不平，并猛烈抨击高考作文评分的“不可琢磨”。

不知道这篇作文阅卷的实际情况如何，照理，“小作家”的文章也不会差到哪里去，估计是太过超越了考试的基本要求，反而不讨好。

这只是个别事例，的确暴露了高考需要改进的某些问题，但也不必就下结论认为高考作文评分完全“不可琢磨”，甚至断然否定了语文高考的合理性。

应该说，作文和平时个性化的写作（尤其是文学性写作）还是有所不同的。

平时我们可以更加放手自由地写作，让个性充分发挥，但高考作文就要认真考虑考试的特性，要符合一定的规范。

高考是面对大多数人的，主要是考一般知识和能力，就作文而言，主要也就是考能否写有内容又通顺的文字，才情的发挥也必须在考试要求的框架内。

教育周刊：但现在有一种意见认为，才情和个性是非常重要的，是应该在语文教学和高考作文中体现和提倡的东西。

温儒敏：现在有些人主张以“文学代替语文”，是所谓“文学主义”，其实是夸大了文学的功能，那大都是搞文学的朋友们的一种设想，“可爱而不可行”，不切合语文教育的实际。

从学科来讲，语文包括“语言学”和“文学”两部分，语言学比较接近科学，而文学则是艺术，前者偏重工具性，后者则偏重人文性。

在实际教学中，语文教学要考虑国情，考虑大多数地区学生的需要，不能只盯着大城市的重点中学，应当更多的关注多数学校包括农村一般中学的教学资源和条件。

高中毕业后很多人不一定继续上大学，即使上大学，绝大多数学生毕业后也主要不是从事中文专业的工作，那么他们对语文的基本要求是什么呢？对大多数学生来说，提高读写能力是他们学习语文的起码要求，先要学会掌握语言表达的工具，然后才是审美呀、素养呀等等方面的要求，后者相对是比较“奢侈”的东西。

就像一个家庭首先要要满足基本的生活，然后再谈得上艺术欣赏等等。

当然，这两者很难分开，教学中应当是彼此融合在一起的。

在学习读写技能的同时，所谓感情、态度、价值观很自然也从中得到培养。

但实际上在不同的教学环节，工具性和人文性的追求又往往是有分工、有偏重的。

而且必须意识到，语文课要解决读写能力，实践性很强，必须有反复的训练和积累，训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。

希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢，那只是一种理想。

语文和其他科目一样是一门学科，有它的学习和教育的规律，有最基本的要求和规范。

把语文功能无限制地扩大，好像很重视语文了，到头来可能“掏空”了语文。

教育周刊：现在有一个越来越普遍的现象，为了保证作文得分数，高考复习时，老师通常让学生练习不同文体的一般套路和技巧，甚至还“押题”，预先熟悉并准备几套路数，然后由学生在考场上去灵活应对。

温儒敏：对以范文分析为核心的文体“套路”的练习准备，我认为也要实事求是，不能轻易否定。

这种学习太过了，的确容易束缚个性，形成考试的“八股”，人们对此已经说过许多了；但从另一方面看，模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达，也不无好处。

许多学者更看重那种能充分表达个性和创造性的、不拘一格的文章，他们对作文学习的“套式”深恶痛绝。

但对大多数学生来说，主要还是要求他们有比较通顺的文字表达能力，而要达到个性化的写作，那恐怕是更高的甚至有些“奢侈”的要求了。

教育周刊： 温儒敏：这里要特别谈谈阅读积累问题。

据调查，今年高考许多考生的作文成绩不好，原因是篇章结构勉强还可以，但内容实在空洞无物，格调不高，引用素材跳不出教科书的范围，有的甚至只知道引用周杰伦等歌星唱的几句歌词。

如此狭隘的视野怎么能够应对高考作文？这恐怕就是阅读欠缺所造成的严重的思想贫血。

事实上，许多同学平时除了读教科书和一些教辅材料，就很少涉猎过课外阅读领域，没有读过几本经典作品，他们在这方面是没有“库存”、也没有“感觉”的。

如...

求有助于提高考场作文的书（高考）

同龄人呢……握爪说实话，看多少的作文书并没有什么说法，而是看你吃透了多少。

初中的老师曾经告诉我“积累为根”，看到好词好句，抄到积累本上，或是记下来。

以后可以根据这些景象仿写、化用，如果你是写记叙文、散文的话，建议多读读散文（虽然散文比较的枯燥，但是对于作文有极大的提高，但是关键在于看你会不会使用了）：如果你开始写议论文了……抱歉，这方面我的经验不是特别多的，像是那些事例需要积累……到现在，我都觉得议论文就是瞎说废话。

反正，总而言之，积累运用时最重要的，同时还要注意文章结构的合理性，相信你的作文水平会是有所提高的！至于读书的问题，如《最小说》这样的杂志看看也无所谓，但是，请不要把这些人的语言用到你的作文中去，毕竟，我们写的是考场作文，要的是分数，而不是所谓的“酷”、“炫”，这不是什么显水平，只是低级的模仿而已~看多少小说我认为无所谓，但是想要提高考场作文水平还是得看看名家的文章，建议张晓风和席慕容等人的文（同志，忍着看罢！）名著么……在我看来，并无多大的用处，必读的看看就行了，至于其他的嘛，有兴趣就看，没有兴趣也不必强忍逼迫自己看，看不看我觉得问题不大，停驶也认为，这与提高自身修养没有多大的差别……可能说的有点偏激，也许有人会不同意，这只是一个在作文考场拼打的高一学生的小小经验，如此而已。

仿写乡下人家的作文

最佳答案春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。

你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样......这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有？农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩！ 夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。

荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。

顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。

荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。

秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。

农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金**。

这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。

一株株金**的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧！我已经累的站不住了。

” 冬季，大地都穿上了雪白的大衣。

那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远远望去，一望无际。

就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。

那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。

啊！乡下，你是多么的美啊！不论你有什么时候都有迷人的地方。

我爱乡下，更爱乡下美丽的景色！ 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。

” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。

蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。

马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了

材料作文是啥,扩写？续写？

材料作文，指的是文字材料作文。

就是出题者给出一份文字材料，要求根据材料或针对材料进行作文。

材料作文的题型特点是：①题目有文字材料。

②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。

③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题（如要求给给材料的人写信），其中以给一段材料、一个命题的为最多。

也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。

④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。

材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。

从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。

材料作文写法指导一、首先要“读”：①读文题。

要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

②读材料。

粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。

二、其次要“析”：析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。

主要用于意义显豁、中心明确的材料。

发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。

发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

②设想法。

主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。

设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。

设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。

主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

④提炼法。

主要用于含义对立的对照型材料。

从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。

主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。

主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

善意的谎言作文

人，许多时候会在理想与现实的困惑中旋涡里挣扎，经过一番磨砺后才找到方向，不同的人会选择不同的方向。

做人要诚实。

从懂事起，父母、学校老师，课本上的话都是真理。

记得最清醒的是父母老师常常告诫，做一个诚实的孩子，做一个老实人！而我们也遵循这样的教诲，踏进社会，指导着我们在工作生活和为人处世。

这时，却发现，许多事情和我们受过的教育相悖离，现实工作生活中，要做一个真正诚实的人根本不可能，因为曾经历过说了诚实的话，不仅让朋友或同事受伤，也让自己难过；反之，说些违心的话却皆大欢喜；渐渐发现，其实生活中某些时候需要一些善意的谎言，来蒙蔽安慰自己，所以也需要我们学会在适当的场合不诚实，。

无从考证“老实人吃夸”这句话起源于何年何代，现代社会老实人更不被看好，虽然每个人都知道，做人应该诚实；而现实总会给诚实的人迎头一击，“煨红薯”手段高者，平步青去；“八面玲珑”厚着脸说着违心话者，左右逢缘，好处总会落到这些人身上。

种种现实的遭遇，切身体会，令愿意诚实的人越来越少，懂得灵活处世、会说善意谎言的人越来越多，纵观社会，几乎凡事均处在“明”与“暗”的两面，想想也正常，因为社会很宽容，人性的本质在当今社会得以最充分地展现，“明”或许是真实的自己，或许不是；“暗”却是真实的自己。

做人是否应该坚持诚实？应该？！有道理，不诚实明摆着就是说谎欺骗别人，是一种不道德的行为。

不应该？！也有道理，明摆着有时不诚实的话比诚实话更让人乐于接受，人际关系更好相处。

做一个真正诚实善良的人就会被踵而来事实的困惑。

做一个诚实的人，是人性最朴实的本质。

但现实生活中，我们根本不可能做到完全的诚实，有时善意的谎言我们不能不说，但我们不能抛弃人性的真善美，不能把善意的谎言当成一种习惯，脱口而出，不负责；那会适得其反，沦为一个名符其实的骗子，失去别人对自己的信任，失去做人的根本。

别忘了还有一句话是：巧诈不如拙诚。

每个人做人处世都有自己的原则，身为愚人，做不了一个完全诚实的人，那就做一个言而有信，有诚信的人。

过于诚实，不会灵活变通，会让我们在人与人交往中受挫，会产生一些难以避免的误会和矛盾；但是坚持诚信则不会，只要坚守做人有诚信，就一定会拥有良好的人际关系，取得别人的信任和好感

写一篇作文 600字 题目自拟

拥有阳光 阳光是青春活力的象征，它能驱散黑暗角落的颓废不安；阳光是奋斗前进的源泉，它能滋润心灵深处的干凅井田；阳光是一望无际的田野，它能吸获春耕秋收的幸福喜悦。

拥有了阳光，就拥有了人间最美的东西。

拥有阳光，志向和信念是任何逆境也无法动摇的。

吴敬梓在创作《儒林外史》时，经常因家中无米下锅而挨饿，即使饿得头昏眼花，躺在床上出喘气，还要向妻子要笔继续写书，这是一种顽强的信念所支撑的，这是阳光般的志向带给了他源源不息的创作灵感，倘若这阳光不再，生活将是一片阴暗，连温饱都难以解决，何谈写书创作呢？ 拥有阳光，心态是一味生活的调节剂。

世界球王贝利喜得贵子，记者道贺，说贵子今后定能成为象贝利一样的明星，贝利的回答很耐人寻味：“他有可能成为一名优秀的运动员，但绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺发先天竞争意识，而我小时候是非常贫穷。

”作为一名父亲，他的言辞中没有丝毫的偏袒，但正是这种阳光无私的父爱给了看待子女的另一个角度，“自古英才多寒窑，”想必就是这个道理吧。

拥有阳光，面对选择，多一点从容；面对万象，多一点宽容。

我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，同时又把我们的天空渲染得更蓝，尘埃过溜掉太阳的较强颜色的光，留下较弱的蓝光。

这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得蔚蓝、温柔了，尘埃因为拥有了阳光，它具有了一种存在的合理性，天空容纳尘埃，本身就是一种美丽的智慧啊。

生活有一种方式，能为你排忧解难，只要胸藏阳光，头顶的那片天空，就不会乌云密布，在有限的生命里，多做些有意义的事，做一名阳光少年，人总会有老去的一天，那一刻，我们可以微笑着对自己说，无悔于今生了。

拥有阳光，原本暗淡的事物会有质的改变。

求参考作文！

70年代以来，西方世界经济发展速度逐渐缓慢，企业的经营环境也发生了新的变化。

因此，企业为了生存和发展，必须适应经营环境的变化，改变各自的经营结构，寻求新业务的发展。

为了实现这一目的，就要认真地预测将来环境的变化，进行企业能力和业绩的分析，根据企业的基本方针设定长期发展的方向和目标，并在此基础上，及时地制订出对经营环境具有适应性的新业务计划。

制订的一般方法和程序简述如下。

1.企业环境分析 企业的生存和发展，与现实的企业环境及环境的未来变化有着密切的关系。

因此，对企业来说，把握住环境的现状和将来的变化趋向，利用有利于企业发展的机会，避开威胁因素，是谋求生存和发展的首要问题。

构成企业环境的因素很多。

它可由主体环境因素、一般环境因素和地域环境因素构成。

企业的主体环境因素是指与企业的经营成果有利害关系的个人和集团，如股东、顾客、金融机构、交易关系单位、竞争企业、外部机关团体等。

企业环境的一般因素是由社会的政治因素、经济因素、文化因素和科学技术因素等社会因素构成。

而地域环境因素是指上述环境因素产生的地理位置而言的，它包括国内环境因素和国际环境因素。

对一个具体企业而言，从时间、费用和必要性看，它不但不可能，而且也没有必要对所有环境因素进行分析。

因此，首要要确定特定企业的特定环境内容，然后集中人力和费用，对影响较大的因素进行调查和分析。

西方企业在分析时，十分重视对将来因素突变的时间和变化方向进行预测，这是环境分析的结论。

环境分析最终必须回答：环境因素将在何时开始发生变化？发生的可能性多大？这种变化是企业的成长机会，还是威胁因素？对企业会带来多大的影响？应该采取何种对策？由此可以看出，环境分析是制订出正确的企业发展战略的根本保证。

另外，企业为了制订新的产品市场发展战略，应重点分析与本企业向市场提供的商品有竞争关系的企业群体，以便作为选择计划方案的依据。

2.企业能力分析和业绩分析 企业在进行环境分析的基础上，应认真做好能力分析，预知企业现有能力与将来环境的适应程度，明确企业的优势和劣势，做到“知己知彼”，从而使企业的发展战略和新业务计划建立在切实可靠的基础上。

否则企业会丧失竞争能力，而使新业务的开展也归失败。

因此，企业能力分析是制订新业务发展战略的重要前提之一。

企业能力分析的基点是将现有企业能力与新业务活动必需的能力相对比，找出两者的差距，并制订提高企业能力的战略计划，使企业新业务计划得以顺利地实现。

为此，企业能力分析首先要明确企业能力的结构，即明确反映企业能力的因素有哪些。

企业要根据自己的实际情况，对企业能力进行分类，便于系统地掌握企业的能力状况。

其次，在分类基础上，切实掌握企业现有能力的实际情况，这关系到发展战略计划提出的合理性，故是企业能力分析的关键。

然后通过对企业能力评价，发现企业现有能力存在的问题，明确企业的优势和劣势。

关于企业能力的评价，目前西方国家也处于发展阶段，所以同时出现各种不同的方法。

总的评价思路是将现有企业能力与按某基准所要求的企业能力相对照。

评价的难点在于评价基准的选定.目前采用的基准有两种：一是主观基准，即由评价者设定的企业理想能力；二是客观基准，即竞争企业中或其它行业中的优秀企业的能力。

企业业绩分析是指企业在维持现有能力不变的状态下，预测其在将来变化的经营环境中所能取得的经营成果。

显然，这种经营成果预测值一般是达不到企业的长远目标值的，这就对企业的经营者提出要求：必须改革企业的经营结构，以适应环境变化。

否则企业发展战略目标便难以实现，企业甚至有被淘汰的危险。

使经营者增加危机感，主动地将注意力转向对企业战略方向的研究，这是对企业业绩分析的目的和意义。

3.战略目标的设定 任何计划的制订，都需要以一定目标为依据。

企业新业务计划是一项战略性的发展计划，具有长远性，故企业必须确定长期战略目标以作为制订发展计划的依据。

战略目标的设定，原则上应以适应环境变化的需要和企业能力为依据。

但企业在确定目标体系的主要目标项目，因不同研究者提出的项目内容不同而各有特色，但其基本项目的内容基本相同。

例如，作为企业业务发展计划来说，反映计划将来经营成果的定量目标，一般包括收益性、成长性和安全性三项目标。

（1）收益性目标。

最常用的目标项目是总资本利润率、销售利润率、销售周转率等。

（2）成长性目标。

主要项目有销售额增长率、市场占有率、利润额增长率等。

（3）安全性目标。

主要项目有自有资本比率、附加值增长率、盈亏平衡点等。

上述目标项目的目标值的设定，国外经常采用社会平均值、同行业优秀企业和国际类似的优秀企业为参照标准给予设定。

一般来说，设定目标值要高于社会平均值，并尽可能向同行业优秀企业的基准挑战。

这有利于保持企业的竞争力，也有利于判断经营者的经营是否成功。

4.发展战略的形成和确定 企业根本面临或预感到可能面临的问题，从对环境的调查分析入手，并依据企业能力和长期目标，提出解决...

①估价假定前提和限制条件。

在估价过程中，估价人员常会遇到一些不确定的事项，需要正确地设定一些假定条件和前提，使估价过程逻辑严密，估价结果更为可靠，比如对“正常市场”条件的设定。

②技术思路与估价方法。

根据估价目的、土地用途、市场状况和收集的资料等，正确选择估价方法。

③市场分析。

市场分析应当是针对性的分析，针对估价对象用途进行市场细化分析，并且对估价对象所在区域和同一供需圈的市场情况进行分析。

市场分析应反映地价变化的趋势、程度，与估价过程的因素分析、参数修正、地价确定等要统一。

④参数确定与估算过程。

按照所选估价方法的原则、要求、计算公式和估价步骤等准确计算。

⑤估价结果的确定。

可以采用加权或简单算术平均法或其他方法确定最终估价结果。

各方法的结果无论是相差较大还是较接近，都应当首先分析各估价方法的适宜性。

许多估价报告没有分析权重确定的理由。

估价结果的币种、总地价、总地价大写及单位面积地价准确、全面。

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高中同步测控优化训练：高二生物（上）

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好好学习，天天向上

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