2020数学高考奇葩题目,2017高考吐槽数学

1.官媒怒批：直指马嘉祺立学霸人设，高考数学才25分，误人子弟，你怎么看？

2.吐槽一下今年理科数学怎么样

3.不停的刷数学题，真的可以提高数学成绩吗？

4.有一种情怀叫江苏卷

高考的数学题非常的难是正常的，因为这是选拔性的考试，也是为了测试广大学生的一个数学水平的一次考试，那么有难度是非常的正常的，但是这一次的难度却非常的高，而且也是异常的难的一次，我觉得也是很正常，因为这是选拔性的考试，难度这么高也是很正常的事情，难度不高的话，那么举行这次考试也就没有什么意义了。

那么这一次的数学试卷的难题非常的难以至于在高考数学结束之后有的大学老师那么拿到了这个数学试卷，去做这个题，这个大学老师他是数学老师那么，一个大学老师去做这个试卷的话都花费了好大劲，才将这个试卷给写完，而且分数也没有得到满分，这就说明了这一次高考数学试题的难了，作为一个大学的数学老师，那么他们数学水平是相当的高的，那么这个大学数学老师呢，他都花费了这么长的时间去做这个题，而且还不能够得满分，这就足以证明了这个题目的难度了。

不仅仅如此，还有一些大学的学生也在做这个数学题，那么很多大学学生他也要去挑战一下这个数学题，那么结果就是花费了很长的时间，也是没有拿到的满分，那么像这两件事情就足以证明了，这个高考的数学题有多难，无论是大学老师也好还是大学的学生也好，那么数学水平都非常的高的，那么依然是花费了大量的时间做这个题，并且还不能够得满分。

总的来说这个高考的试题呢是非常的难的，特别是这个数学的试题，因为这是选拔性的考试，难度这么大也是很正常的，而且这个高考的数学题呢，都是偏题难题，这就足以证明了这个是针对性的出题，因为这是要测试大家的水平的，所以才会出现数学题这么难

官媒怒批：直指马嘉祺立学霸人设，高考数学才25分，误人子弟，你怎么看？

网友一：2017高考理综已经结束，使用全国一试题的很多考生简直要哭了，难度比较大不说，题目都不按套路出牌，很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧：全国1的理综卷使用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。对于全国1卷，其中有许多考生网友吐槽：不想再说什么了，一定是发错卷子了吧全国理综1卷，题题是送命题全国1卷的理综，考完全场有种悲凉的气氛，难的想吐。全国1卷的理综第一题就不会做了，世界上最悲哀的事情就是你明明知道那些东西可是就是不会做。这个是全国1理综?复读啦，我要没大学上了。网友二：全国一卷是全国卷中最难的，自主命题省份的试卷也大多没有全国一卷难，总的来说，全国一卷难度在所有不同试卷中绝对能排前三，高考大省均用全国一卷，如果用全国二卷、三卷区分度不好，记得好像是2007年，某高考大省用的虽然是全国一卷，但是当年试题稍微容易，差不多相当于正常年份全国二卷难度多一点，当年一本线差点破六百，想想吧，如果高考大省用二卷、三卷，他们一本线很容易突破六百，这样不利于区分考生。现在随着使用全国卷的省份增多，每年全国卷三套都投入使用，最不能理解的是福建省，个人感觉你用个全国二卷就满可以了，甚至可以考虑用全国三卷，可你偏偏用全国一卷……分数线一出来，在所有使用全国一卷的省份中还是你分数线最低。网友三：首先，作为一个高三考生，其实本次全国理综一卷理综难度本身并不是很大，主要考察的是考生对题目本质的理解，知识都是平时的基础知识，考生需要理解题目的意思。(本人平时理综基本上不了180，唯独这次选择题只错了两个半，说明题目是真的不难。网友四：作为高二的我今天刚写了数学、英语、理综、作为数学英语弱势的我，感觉数学英语超简单。圆锥曲线原题，选择第二题初中写过，英语最后一篇阅读看不懂，而理综强势的我感觉物理20分大题扔了生物10分的实验陌生，化学结构第一题没学过，是物理题，感觉理综比模拟题都简单，考的不偏，只是考了不常考的知识点。如物理的天题没有考磁场太多了，生物的免疫，还有选修3，不会写以外理综真的不难，网上的说法误导大家，本人水平理科刚过一本。网友五：其实每年试卷，都有许多人觉得难，就这么回事。今年的试卷，也就那么回事。我做了物理和理科数学。感觉没那么夸张。我儿子今年参加高考，他也觉得卷子不偏不怪，比平时的模考容易一些。他的同学我也问了几个，基本上都是这个感觉。我想说的是，选拔性考试，不可能没有难度的。觉得难，那是你自己的问题，很正常。网友六：我闺女考完一卷理综崩溃了、哭着出来的，说真想跳楼不想活了，平时理综在班第一，学十二年了、迎来这么重要的考试、太打击人了，感觉白念高中了、毫无用武之地，怀疑是出题偏、还是老师教的偏。

吐槽一下今年理科数学怎么样

今年的高考考试成绩都早已公布了，明星考试能够顺利通过好，例如关晓彤、张新成都是会被冠于学霸的头衔，冲到热搜榜。假如考试能够顺利通过槽糕，且槽糕到吓人，也会冲到热搜榜，例如马嘉祺。马嘉祺自身在新浪微博曝光，高考成绩307，数学课25分，英语34分，总分连艺术高考线都未过。

经历过高考的人都了解，艺术特长生，尤其是艺术类学生，高考录取分数线都是会比一般学生要低许多 。不追求考试成绩醒目，过录取分数线应该是最基本上的，许多人吐槽：闭着眼睛都能考试通过。马嘉祺的槽糕考试成绩，连主流媒体澎湃新闻网都实在看不下去，发帖子称：高考数学课25分的“学霸人设”，不必不懂装懂。

一句文章标题，包括了2个基本上网络交换机。一是马嘉祺数学课只考了25分，二是马嘉祺本来考试成绩不太好，平常发生在群众视线时，却喜爱立学霸人设。粉丝常常拍到，他在飞机场都拿着这书在学；他访谈时表示自身是班级前几名，英语说得很流畅。人设一直在做，遗憾是的他的高考考试成绩，没有使他把人设立起。

粉丝追随者的超级偶像，不用说一定要勤奋好学，但至少要诚信。学霸也罢，差生也罢，诚信的应对真实的自己。终究作为大牌明星，粉丝追随者的不是他的学业成绩，业务水平扎实就可以了。官媒澎湃新闻网的有关评价一出，可能是粉丝都意识到，的确丢人，竟都没有在有关的新闻报道下边控评。粉丝为马嘉祺辩驳的仅有二点：工作中忙，考不太好也一切正常；高考落败的状况，会产生在很多人的身上。

但马嘉祺为什么会被这么多网民骂？一作为大牌明星，马嘉祺享有了平常人无法享有的资源。工作中忙碌时，她们是有家庭老师随时随地为他补习的。参与同公司师兄易祥千玺高考前视频录制的纪实片，演完戏，他深更半夜十二点仍在学习培训。此外，公司花了三十万对马嘉祺开展艺考培训机构。这一次高考落败，代表着三十万浪费，明年公司仍然要花巨额的花费，来适用马嘉祺的艺术高考。

以后，微博上一名手机游戏时尚博主就这事开展吐槽。马嘉祺粉丝见他是玩家，就讽刺他是九漏鱼，并开展辱骂。但想不到，火树不但并不是九漏鱼，或是清华本硕博连读的超大学霸，乃至还拍视频为网民分析高考算术题。因高智商，他还参加视频录制了《密室大逃脱》高手版，看了综艺节目的就了解，要不是真学霸，非常容易漏馅。

粉丝讽刺火树的这一个人行为，也让马嘉祺再度“负面信息爆红”，讽刺声更甚。实际上，在没有人关注的角落里，马嘉祺的前同伴姚景元跟他一起高考。姚景元原是时代少年团组员，仅仅在2019年7月，姚景元撤出了团队。今年艺考，姚景元报考了中央戏剧学院第三名的优异成绩，比马嘉祺的中央戏剧学院第六更优异。

可是文化艺术考试成绩，姚景元考试能够顺利通过更槽糕，仅有300分。为何姚景元没被骂得那么强大？一是姚景元原本便是差生，普通高中读的是职业高中；二是姚景元从来没有立过学霸人设。也有，sing女团的段奥娟成名出道拖了2年以后，2020年总算参与高考。可是，她艺术高考中央戏剧学院的音乐剧专业落选了，现如今高考考试成绩也没敢放出来。

可是她没被骂，是由于她很早的便说过自身艺术生文化课考试成绩不好，要想好好地托福考试，有出国留学念书的准备。归根结底，或是马嘉祺用力过猛了，真学霸并不是自身叨唠几句就能立起了，是要大家都认同，才可以如愿以偿。例如不张扬的赵今麦，不营销推广、不蹭热点，但大伙儿肯定认同：她无论是艺术课或是艺术生文化课，的确优异、的确是学霸。

马嘉祺的这件事情，也算得上给以后高考的同学们建议。努力学习、好好工作，没事儿别瞎营销推广，作为超级偶像，课业也很重要。高考的确有不少圈内明星参与，大伙儿努勤奋，争得不必复读吧。大家怎么看呢？欢迎留言点评，说说您独到的见解。

不停的刷数学题，真的可以提高数学成绩吗？

全国1卷的话 选择填空其实只有16题不容易想 但是想到了也挺简单 其他的好说

大题总体较平稳 除了19题有些出人意料 不过话说回来 那题不算难 只是平时练得少的话就可能导致写得慢或不会写

总体来说不算难

有一种情怀叫江苏卷

曾经听过这样一个真实的故事，一位大学生勤工俭学在培训机构给小学生们补数学。按照机构的教程要求，老师们只需要告诉孩子，遇到各种题型时，按照规定的操作步骤操作下来，就可以得出正确答案。

但是这位大学生有股“书生气”，认为这样的教学方式，孩子们只知其然不知其所以然，是伤害了孩子的数学思维。所以每次遇到新的题型，他都“掰开揉碎”的讲原理，讲到孩子们理解为止。结果没过多久，这位大学生老师就被家长投诉“进度太慢”，最终下岗了。

家长的焦急可以理解，毕竟如果只看短期的考试或竞赛成绩，一定是学过更多题型的孩子成绩更好。但这些因为成绩不错而沾沾自喜的家长，却没想到这些提分的学习方法正在摧毁孩子的数学思维，无异于饮鸩止渴。

最典型的例子，就是今年高考数学卷中那道“维纳斯身高”问题了。这道题是选择题的第4题，按照试卷题目分布来说，这本来是一道“送分题”。但它却让无数考生在事后吐槽不已，仅仅是因为这样的材料、题型没有见过，没有背过它的“解题步骤”。

如果说解题步骤的学习就像高层建筑中搭建钢筋，数学思维就是高楼的地基。楼造得越高，就越需要地基扎实。但家长们可曾想过，在孩子小学“打地基”时，您让他做的那些数学练习，可能正在摧毁孩子的数学思维？

记得在大儿子三年级的时候，帮他分析数学试卷。我惊讶的发现，有些题目孩子做对了，却说不清所以然。仔细了解才明白，原来老师为了孩子们能取得更好的考试成绩，教了许多解题的“技巧”，却忽略了解题的思维。

比如“在5米的街道上，每米种一棵树，两头都种上，一共能种多少树？”这样的问题，老师会告诉孩子，如果两头种就加一，一头种树就不加。孩子并不知道原因，只是跟着老师背口诀，遇到题目就把这些口诀用上。因为完全不理解，当然常常会背错了“加一、减一”，题目也就错了。

在这样的模式下，大脑的思维功能变成了“流水线工人”，每当看到一个“题型”飘过来，就提取出解题方法的“零件”，安装上去。这就是孩子每天刷题时，大脑的工作状态。除了“装零件”需要使用的小部分大脑区域是活跃的，其他区域都处于“抑制状态”。

这样的状态保持时间越长，大脑被抑制的区域就更不活跃，孩子就更不会思维，而是呈现出我们常说的“学傻了”的状态。

对策：刷题十遍不如让孩子讲一遍

每一两周，我都让孩子做一回数学小老师。我会帮孩子准备一些典型的数学题目（特别是检查作业时，孩子经常错的那些），请孩子做老师，给我这个学生讲讲课。

有研究表明，孩子通过听、读、练只能学会知识的60%，而如果要讲出来，孩子必须掌握知识的90%以上。孩子在讲明白的过程中，对题目的理解也更深。

不但如此，孩子要讲清楚一道题，不但要对题目了解深刻，还得组织语言顺序。这是锻炼孩子逻辑思维能力的最好办法，而逻辑思维也是数学思维的重要组成部分。

小贴士：

让孩子上课的时候，可以准备个小黑板，尽量模拟课堂的状态。家长一定要卸下权威面具，坐在小板凳上，变身为一个小学生。当然，如果家里还有个年龄合适的小弟弟、妹妹，那就更方便了。“学生”的姿态越低，孩子的自信心就越强，也越放松。这样他才能表现出实际的思维水平。

有个朋友看周围的孩子都去学奥数了，也带着自己的二年级的孩子报了个奥数班。结果第一次听完课，孩子就哭了，因为完全听不懂。结果奥数班的老师说，听不懂是正常的，家长要做好笔记，回去好好给孩子再讲几遍……

这位朋友坚持了一个多月之后，听我的劝告不让孩子再去“受罪”了。这一个多月的奥数学习，也没有能帮助孩子提升数学成绩。

古人说“因材施教”，每个孩子开窍有早晚，实在不必好高骛远。一味的提升难度，不但打击了孩子的自信心，家长也苦不堪言。

中国奥数队总教练熊斌就曾断言，只有5%的孩子适合学奥数。逼着不适合的孩子学奥数，不但不能提升数学思维，还会助长厌学情绪，彻底让孩子跟数学绝缘。当孩子听到数学两个字就讨厌，还谈什么数学思维呢？

对策：与其追求难题，不如把基础夯实

朋友找了一位非常资深的数学老师帮孩子补课，这位老师跟孩子聊了一会儿，又给她出了几个题目之后，意味深长的说：很难得看到一个没有被奥数“毁过”的孩子。在这位老师的辅导下，孩子的数学进步明显，从班里中游偏下的成绩快速提升到前十。

这位资深老师并没有让孩子刷题，或者学很难的题目。她只是保证孩子所有的课内知识都理解清晰。乘除法的概念是怎样的、内涵是怎样的，解决的是怎样的实际问题。

老师拿了许多“围棋子”，一遍一遍的平均分、几个几个数或者在棋盘上摆方阵。孩子一边动手，一边理解运算解决的实际问题。说也奇怪，当孩子对乘除法本身理解到位之后，许多题目就迎刃而解了。

百度上关于数学思维的定义是：用数学来解决实际问题的思维方式。

数学思维的培养要从看得见摸得着的实际问题开始，当孩子通过动手摆弄明白了棋子，他的大脑就开始把这些具体的物品抽象成点、线、数字等概念，而这是数学思维也就形成了。

小贴士：

在数学的学习中，多让孩子动手，可以把大脑左右半区同时激活，让孩子的头脑更加灵活敏捷，同时加深记忆。在选择“教具”的时候，手边有什么就可以用什么。我的孩子是“车迷”，所以我总是用他的小汽车来做演示。

记得高中某次考前，当班里所有的同学都在刷题的时候，那位每次数学前三的学霸却在仔细的读数学课本。比起刷题，培养数学思维、夯实基础，才能让孩子未来的数学学习一劳永逸。

在一轮又一轮愈加激烈的改革呼声中，尘埃渐渐落定，江苏高考终究回到了全国卷的轨道，那见证了一届又一届江苏学子青春的江苏模式也即将成为历史，然而，曾经经历过江苏高考的我们却有一种莫名的伤感，因为“江苏卷”于我们而言早已成为了一种独特的情怀。

掐指一算，距离高考结束已将近三年，却依然会有意无意地去关注一些江苏高考的消息，听闻不久前江苏高考新方案落定，由经典的“3+2”模式变为“3+1+2”模式，总分由480一跃成为750，有着江苏特色的语数外自主命题也重新回到了全国卷，持续了十数年的自主命题的探索宣告终结，如此巨大的变革，不禁使我感慨万千。

曾几何时，当我还是个学生的时候，也和许多人一样吐槽着江苏的奇葩高考卷：语文卷稀里糊涂写了半天没有一句能和答案对上的；数学卷前一半送分，后一半送命；英语卷难度堪比四六级、考研，试卷长度堪比清明上河图，目测大概一米六……在一天天的吐槽中，我经历了属于我的高考，所幸我身处一个优秀的集体，尽管高中阶段成绩一般，但也勉强进了一个211大学。

刚进大学的时候，我有时还会高考的不如意耿耿于怀，想着如果考全国卷或许能去一个更好的地方，现在想来，或许我要感谢江苏卷。

感谢江苏的语文，让我在高中的三年里被自愿地读了大量的书，极大地提高了自己的人文素养，让我在潜意识中形成了些许的文人风骨。古诗词鉴赏让我认识了李白的浪漫，杜甫的忧郁，苏轼的豪放，柳永的伤情；文学类文本让我知道了刘亮程、汪曾祺、师陀、木心、列夫托尔斯泰这些曾经并不熟悉的名字；江苏特有的充满文艺气息的作文给了我最后一块远离尘世的净土，让我得以尽情挥洒，不带丝毫矫揉造作，也不带丝毫政治色彩。我总觉得，语文就是语文，政治就是政治，两者不可混为一谈，在全国各卷作文都又红又专的时候，江苏是唯一一个坚持风花雪月，文人风范的，但是，这样的作文题也即将成为过去式了。

感谢江苏的数学，让我懂得了考场上永远没有一成不变的东西，书本知识仅仅只是冰山一角，死板地做题也并不一定就能考出好成绩，有时仅仅是思路上略微的变通就比做一百道题来得更为有效。江苏的填空题，让我明白了有时过程并不是非常重要，只要结果不对，即使过程再完美，也是满盘皆输；江苏的解答题，让我懂得做人做事要注意细节，不要眼高手低，仅仅只有结果是远远不够的，过程也非常重要；江苏的附加题，让我明白做人要学会取舍，鱼与熊掌不可兼得，在较少的时间做较多的事，一是效率，二是舍得。

感谢江苏的英语，堪比四六级得难度让我在大学如鱼得水，我似乎是班里少数几个大一一年接连高分通过四六级的人，甚至于在大学的英语课上，我完全啃了高中的老本。江苏的完形填空，让我明白什么叫一招不慎，满盘皆输；江苏的阅读理解，让我从另一个角度体会到了人文的关怀；江苏的任务型阅读……

同时要感谢小高考，让我接受了高中阶段堪称巅峰的通识教育，以至于在很长一段时间里我觉得自己上知天文，下知地理，还能通晓中华五千年，精通政治经济和哲学，更重要的是，小高考让我明白怎样用最短的时间达到最好的效果。

十年一卷江苏梦，赢得举子薄华年。江苏高考无形中成为了江苏学子的一种标签，它的长久存在，让它上升为一种文化符号或是集体潜意识，让我们在五湖四海漂泊时得以区别和寻找，重聚和再启。

然而这一切，即将走了。

再也不会有如江苏卷那般充满文艺气息的语文了，取而代之的将是过早灌输给孩子们的党八股；再也不会有像江苏卷一样充满惊险刺激的数学了，取而代之的将是平平常常的，缺少区分度的试卷；也再不会有像清明上河图那般长的英语了，取而代之的将是一道道过于平实的试题，或许在不久以后，江苏学子的英语水平就将慢慢退化，永远无法达到前人的巅峰。

但是，属于江苏人的情怀永远都在，江苏的学生会永远记得2008-2019这十一年，也会永远记得“3+2”、“小高考”，更会永远记得那既怨恨，又不能不深深怀念并钟爱的江苏卷。