2021年陕西高考改革最新方案,陕西高考变化

1.陕西新高考政策从哪一届开始

2.2023年陕西高考政策

3.陕西高考政策改革方案

4.2024年陕西高考是新高考吗

5.陕西高考排位为什么不停变化

6.陕西2023年是新高考吗

2023年陕西高考使用A卷。

一、高考卷别制定的背景

1、高考是中国教育系统中最重要、最严格的考试之一，被广泛应用于高中生升学选拔。而高考卷别制定则是围绕着这场考试展开的。

2、在高中阶段一个学生通常都会面对物理、化学、生物、地理等多门科目的考试，那么这些科目的考试内容如何区分呢？在这个问题上，《意见》明确规定了高考的考试科目和考试方式。

二、历史演变

1、早在2001年，教育部就出台了《2001年普通高校招生全国统一考试计划书》，这是高考改革后，首次明确规定高考各科的内容、结构和比例等标准，也为高考卷别制定奠定了基础。

2、此后，在高考改革的推动下，高考卷别制定不断优化完善。目前，高考卷别制定已经成为高考改革的一个重要方面，它既能够体现出各地的地方特色，又能够确保考试公平。

三、目前情况

1、从2015年开始，高考卷别制定已经全面实行。根据教育部规定，高考卷别分为语文、数学、外语、文综、理综五种类型。

2、其中，文综卷包含语文、历史、政治三个科目，理综卷包含数学、物理、化学三个科目，另外还有一种是普通卷型，即单独的某一门科目的考试卷。

拓展知识——高考

1、高考卷别制定虽然看似简单，但实际上涉及到了国家教育考试的公平、公正、公开问题，所以在制定卷子时，必须严谨认真，遵循相关规定。

2、同时，高考卷别制定也是地方特色教育的重要体现之一，每个省份和城市都有自己的教育特色，因此对于高考卷别的制定，也需要结合当地的真实情况来进行。

3、除了上述提到的语文、数学、外语、文综、理综五种类型的高考卷别，有些省份和城市也会根据自身情况制定其他类型的卷子，例如江苏省的英语加试卷、山东省的综合素质评价卷等等。

4、需要注意的是，高考卷别制定的目的是为了根据教育部的规定，确定各科目的考试内容、难度系数、评分标准等，以确保考试的公平性和客观性。因此，在高考卷别制定过程中，必须精心设计，严格把关，才能够达到预期的效果。

5、总之，高考卷别制定对于中国教育考试制度的改革和完善起到了重要的作用。在未来的发展中，高考卷别制定还需要继续跟进时代发展，适应社会变化，推陈出新，以确保高考制度的公正、公平、公开。

陕西新高考政策从哪一届开始

陕西高考改革新方案2019年起执行，具体内容如下：

　　(一)改进招生计划分配方式。

1、增加农村学生上重点高校人数。组织省内一本批次招生高校实施“农村贫困地区定向招生专项计划”，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高“地方重点高校招收农村学生专项计划”的投放比例。在组织实施过程中，要严格审核考生报考资格，及时公示相关信息。

2、完善中小学招生办法。义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。整合公办学校资源，缓解热点学校择校问题。按照“全覆盖、无盲点、便民利生”的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则，规范招生程序。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，以公办义务教育学校为主，统筹安排进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中“择校生”。完善义务教育阶段民办学校招生政策、规范招生行为、培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。

　　(二)改革考试形式和内容。

1、完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。

合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试(含技能操作考试)成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级>20%、E等级<5%。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施;通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。

2、规范高中学生综合素质评价。制定《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》。普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面，评价方法与程序采取写实记录，定期整理遴选，在公示审核后形成学生的综合素质档案。全省建立普通高中学生综合素质评价工作电子化管理平台和省、市、县三级综合素质评价数据库，同时建立健全审核、信誉等级、公示与举报投诉、责任追究等制度。综合素质评价要客观记录、内容全面、体现特色、注重过程、公开公平、强化监督。

3、推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以“文化素质+职业技能”的评价方式实施分类考试招生。分类考试招生具体方式为，省教育厅制定指导意见，招生院校按照省教育厅的指导意见，结合自身实际，制定分类考试招生章程。中职学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加由招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。继续实施技能拔尖人才免试入学。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

4、改革高考考试内容。高考统考科目均采用国家试题。从2016年起，我省普通高校招生全国统一考试所有科目均采用教育部命制的全国统一考试试卷，其中外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分。

　　(三)改革招生录取机制。

1、减少和规范考试加分。高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。

2、完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。

3、改进录取方式。坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

4、完善高校招生选拔机制。省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布;建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。

5、拓宽社会成员终身学习通道。建立完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。按照国家规定，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。

　　(四)改革监督管理机制。

1、加强信息公开。深入推进考试招生“阳光工程”，完善考试招生全方位的信息公开制度，落实信息公开责任，不断扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。

2、加强制度保障。推进部门协作机制和考试安全管理制度建设，进一步构建符合实际、科学规范、严密有效的教育考试安全体系。继续完善诚信制度，加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案。严格落实各项规定，不断提高考试招生规范化水平。

3、加大违规查处力度。严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度。对违法违规行为，严肃追责，及时公布结果。

(五)启动高考综合改革。

1、改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，2019年6月底前公布高考综合改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

2、 改革招生录取机制。探索基于普通高校招生全国统一考试和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通本科院校要于2019年前根据自身办学定位和不同学科专业人才培养的需要，研究提出对普通高中学业水平考试等级性考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，及时向社会公布并体现在每年度的招生章程中。

2023年陕西高考政策

陕西省高考综合改革将于2022年全面启动，2025年全面实施。

资格考试科目包括国家普通高中课程计划规定的14门科目。

新高考推荐科目组合

1.物理+生物+地理：

物理+生物+地理的学科组合可以报考99%的专业。

此外，地理学被称为一门小科学学科，学生在学习这三门学科时保持学科思维的连贯性。

2.物理+化学+政治：

物理+化学+政治的学科组合可报考98.9%的专业。

在大学里，学生必须学习政治知识；

3.历史+政治+生物学

与前两个学科组合相比，该组合的专业申请率有所下降，但学生也可以申请75.3%的专业，涵盖人文社科等部分专业，而理工科专业则较少

此外，与物理相比，生物学的学习内容更简单，更容易让学生接受。

陕西高考政策改革方案

2023年陕西高考政策

高考2023新政策如下：

采取3+1+2高考模式，不分文理科。

3＋1+2高考模式各科目分数及总分，高考总分750分。

"3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

高考改革省份及时间：

截至目前，分五批29个省(区、市)启动了高考综合改革。

前三批有14个省市的新高考已平稳落地。

第一批：上海、浙江;

第二批：北京、天津、山东、海南;

第三批：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆;

第四批：吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃;

这七个省份的新高考将于2024年落地。

第五批：山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏;

这八个省份的新高考将于2025年落地。

2024年陕西高考是新高考吗

法律分析：1.陕西省2019年6月底前公布高考综合改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。

2、从2022年起，陕西省高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。

3、保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。

4、外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。

5、计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

外语“一年两考”

外语实行“一年两考”，考生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。

考试科目总分750分

高考科目有所变化，但总体分值仍为750分，其中，语文150分，数学150分，外语150分，选考科目3科均为100分。学生自主选择考试科目可以实现“考其所长”，外语提供两次考试机会，减轻考生的心理负担。

高中分设两类考试

高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，两次考试分开进行，合格性考试涵盖国家课程方案中设定的14个科目，由省和市分别具体组织，是学生毕业的重要依据;等级性考试是在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，由学生自主确定选择3门参加考试，由省统一组织考试，3科成绩要计入高考。

选考科目只有一次考试机会

学业水平各科目考试时间由省教育厅根据国家高中课程设置方案统一确定。合格性考试14个科目分散在高中三年中，在相应课程结束后进行，随结随考，原则上高一年级2个科目，高二年级3个科目，高三年级9个科目，考试时间一般安排在学期结束时(各科目具体时间安排另文确定)。合格性考试每科目考一次，成绩不合格的考生可参加一次补考。

成绩呈现方式不再是分数

合格性考试成绩以“合格、不合格”方式呈现。等级性考试成绩以等级呈现，按获得本次考试有效成绩的考生总数相应比例划分等级，分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%，其中E等比例不超过5%。

法律依据：《中华人民共和国教育法》

第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

第十九条 国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第二十条 国家实行职业教育制度和继续教育制度。

各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。

国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

陕西高考排位为什么不停变化

2024年陕西高考是新高考。

随着全国高考试点的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

根据各地实际，目前，新高考有“3+3”和3+1+2两种选考模式，按照从起始年级开始的原则，各地新高考方案的启动都是从当年秋季入学高一年级开始实施，三年后进行第一次新高考模式的考试和录取。

取消文理科，高考采用3+1+2模式。3是指全国统一的语文、数学和外语高考科目。每个科目的满分为150分，总分为450分。每个科目的原始分数都包含在考生的总分中。

1由考生从物理和历史这两门首选科目中选择。原始分数计入考生总分，满分为100分。（之所以必须选择物理和历史，是因为物理是高校理工科专业的基础学科。

历史是人文社会科学的专业&；基础学科，即使在不限制物理和历史的省份，许多大学招生专业也会要求物理或历史，否则他们无法填写。

新高考的“3+1+2”选课模式打破了传统的文理分工。高中生可以自由选择感兴趣的科目，充分挖掘自己的潜力，激发自己的潜力。此外，新的高考也非常有利于学生未来的职业发展。

虽然选择科目给了学生一些自由，但高校在招生时会考虑学生是否选择专业要求的科目。因此，学生可以从目标高校的专业要求出发，明确许多专业对学生选择科目的要求。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

陕西2023年是新高考吗

高考成绩公布和分数线调整。

1、高考成绩公布。陕西高考成绩是决定高考排位的重要因素，在陕西高考成绩公布之前，学生的排位是暂时的，只是根据预估分数或模拟考试成绩进行的初步排位。一旦高考成绩公布后，学生的真实成绩会对排位产生影响，从而导致排位的变化。

2、分数线调整。陕西高考分数线是由教育部门根据考试情况和招生计划等因素确定的。分数线的调整可能会导致排位的变化。

是新高考。2023年开始，陕西高考采用3+1+2模式，也就是语文数学外语三科，加物理历史二选一，再加政治地理化学生物四选二。

在“新高考”中将正式打破“文”“理”界限，采取“3+(6选3)”的科目考试模式，其中“3”代表语文，数学，英语三大主科，而“6选3”则代表考生将在政治，历史，地理，化学，生物，物理6门学科中任选3门进行参考。

陕西使用新高考之后，其高考的计分方式发生变化，在实施“新高考”以后，高考成绩由过去每年统考成绩调整为，由语数外3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。