2014北京高考生物答案解析,2014年北京高考生物

1.北京高考总分多少分2023

2.2015年高考生物专项练习：酶和ATP

3.2023北京高考报名人数

4.2015北京高考考试大纲 哪有

5.北京高考考哪些科目,总分多少

6.北京高考是3+3还是3+1+2

7.北京生物高考范围

2023年北京高考时间科目如下：

语文09：00-11：30、6月7日。数学15：00-17：00、6月7日。英语15：00-16：30、6月8日。其他外语15：00-17：00、6月8日。物理08：00-09：30、6月9日。

思想政治11：00-12：30、6月9日。化学15：30-17：00、6月9日。历史08：00-09：30、6月10日。生物11：00-12：30、6月10日。地理15：30-17：00、6月10日。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。

录取方式

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考。

成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。2014年11月29日，北京教育学会第27次学术年会在京开幕。

北京高考总分多少分2023

2023年北京高考的录取分数线是：本科录取的最低控制分数线为448分，专科录取的最低控制分数线是120分（语数外三科总分）。

一、本科录取控制分数线

普通本科录取控制分数线为448分。特殊类型招生控制分数线为527分。艺术类本科录取控制分数线为336分。体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）为390分。

这些是录取控制分数线，而并非实际录取分数线，实际录取分数线可能会高于这些控制分数线。

二、专科录取控制分数线

2023年北京专科录取的最低控制分数线是120分（语数外三科总分）。这个分数线适用于普通专科录取。

同时，还有艺术类专科录取控制分数线为84分（语数外三科总分）。

三、职高单招录取控制分数线

高职单考单招分数线为120分（语数外三科总分），高职单考单招艺术类专业分数线84分（语数外三科总分）。

北京2023年高考情况：

1、考试科目

北京2023年的高考科目包括统考科目语文、数学、外语3门，每门科目满分150分。此外，还有由考生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目，即思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，每门科目满分100分。

2、参考人数

据统计，北京市2023年高考报名人数为58657人，其中，统考考生54657人，单考考生4000人。有1091人选择了物理，656人选择了历史，197人选择了化学，44人选择了生物，20人选择了地理，11人选择了政治。

3、分数分布

696分以上的考生有104人，690分以上的考生有221人，680分以上的考生有554人，650分以上的考生有2754人。

4、录取日程

北京2023年的统考考生本科志愿填报和单考考生单招志愿填报工作于6月27日至7月1日进行，专科志愿填报工作于7月21日至22日进行。

录取主要日程安排如下：本科提前批录取7月6日至14日，特殊类型招生录取7月15日，本科普通批录取7月16日至21日，考生填报专科志愿7月21日至22日。

以上数据出自中国教育在线。

2015年高考生物专项练习：酶和ATP

2023年北京高考总分750分。

考试科目：

2023年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试。统一高考科目为语文、数学、外语3门。学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试。

分值设置：

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语听力考试满分30分，取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

文科综合/理科综合（二选一）的满分均为300分，其中文科综合是指：政治、历史、地理三门科的总和300分；理科综合是指：物理、化学、生物三门科的总和300分。

报考条件：

遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学历；身体健康状况符合相关的要求。已被高校录取的在校生、高级中学非应届毕业的在校生以及因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者，不能报名参加高考。

高考的意义：

1、选拔人才

高考是普通高等院校招生的主要依据，通过高考可选拔出优秀的应届高中毕业生，为高等教育培养优秀人才，为国家各行各业输送人才。

2、推动教育发展

高考是中国教育体制的重要组成部分，有利于促进教育的发展和进步，推动教育教学模式的转变和创新，加强高等教育的质量和水平。

3、促进社会公平

高考是一种公平公正的选拔方式，不受贫富、地域等因素的影响，使每个应试者都有机会接受高等教育，从而促进社会公平和公正。

4、增强人才竞争力

高考成绩直接关系到考生的高校录取和专业选择，对于考生的未来职业发展具有重要意义，通过高考可以增强考生的人才竞争力，提高其就业和发展的机会。高考的意义不仅体现在教育领域，也体现在社会经济和人才培养方面。

2023北京高考报名人数

1.人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是(　　)

　A.甲具有提高该反应活化能的作用

　B.甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷

　C.若乙代表蛋白质，则丙、丁代表氨基酸

　D.若乙代表丙酮酸，则丙、丁分别代表CO2和H2O

　[答案]　B

　[解析]　分析图示知：甲是生物催化剂——酶，乙是反应底物，丙、丁为反应产物。酶的作用是降低反应活化能而不是提高活化能，A选项错;在酶的催化作用下，物质的分解需要消耗能量，但酶与底物的结合不需要能量，B对;蛋白质水解后可得到若干氨基酸，而不是两个，丙、丁结构相同，应为同一种物质，故C、D错误。

　2.新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　)

　A.若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

　B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

　C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

　D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

　[答案]　C

　[解析]　本题考查酶的作用和影响因素。新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)。增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速度加快。一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气(气体)量不再增加。

　3.(2014·江西六校高三联考)美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是(　　)

　A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质

　B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液

　C.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用

　D.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物

　[答案]　C

　[解析]　该酶的化学本质不是RNA，应该是蛋白质，故A错误。纳米级小笼子不被消化液分解，进入血液的方式不太明确，故B错误。防护服主要是不让酶(蛋白质)被消化液分解，说明其作用是阻碍消化道内蛋白酶的作用，故C正确。该酶进入人体后能分解酒精，但人体内无氧呼吸的产物是乳酸，故D错误。

　4.(2014·邯郸二模)下列有关酶的叙述，正确的是(　　)

　A.高温和低温均能影响酶的活性

　B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能

　C.因为酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的是一种酶

　D.同一种酶只能存在于同种细胞中

　[答案]　A

　[解析]　高温和低温都能影响酶的活性，高温可能导致酶的空间结构改变，低温是抑制酶的活性，故A正确。酶的催化作用是降低反应所需的活化能，加热是加快反应速率，故B错误。酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的不是同一种酶，故C错误。同一种酶可以存在不同的细胞中，如细胞呼吸酶在所有的细胞中都有，故D错误。

5.(2014·成都二模)在绿色植物生命活动中关于ATP的叙述，错误的是(　　)

　A.ATP中含有两个高能磷酸键

　B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

　C.细胞进行所有生理活动都需ATP供能

　D.叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

　[答案]　C

　[解析]　ATP中有3个磷酸键但高能磷酸键只有2个，故A正确。在活细胞中ATP和ADP可以相互转化，且维持在动态平衡，故B正确。细胞内的大多数生理活动需要ATP但不是所有的，如物质通过自由扩散进入细胞，故C错误。叶肉细胞内能产生ATP的有光合作用的场所叶绿体，细胞呼吸的场所细胞质基质和线粒体，故D正确。

　6.(2014·商丘一中期末)下列关于ATP的叙述中，正确的是(　　)

　A.结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤

　B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定

　C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行

　D.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

　[答案]　C

　[解析]　ATP中的A是指腺苷，由腺嘌呤与核糖组成，A错;ATP中高能磷酸键中含有较多的能量，因此ATP结构不稳定，B错;在细胞中，ATP和ADP的转化速度非常快，来满足细胞对能量的需求，C正确;细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错。

　7.(2014·福建南安期末)图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是(　　)

　A.图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

　B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

　C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性

　D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能

　[答案]　A

　[解析]　ATP的A代表腺嘌呤，b、c为磷酸基团之间的高能磷酸键，故A错。图2中反应向右进行时，为ATP水解，远离腺苷的高能磷酸键断裂释放能量，故B正确。ATP在细胞含量很低，快速转化依赖酶的高效性，故C正确。酶的作用原理是降低反应的活化能，从而提高反应速率，故D正确。

　8.(2014·天津和平区期末)下列有关酶的叙述，正确的是(　　)

　A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸

　B.酶通过降低化学反应的活化能和为反应物供能来提高化学反应速率

　C.在PCR中，加入DNA连接酶可连接两条DNA单链中的氢键，使双链延伸

　D.在动物细胞培养中，胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞

　[答案]　D

　[解析]　酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错;酶能降低化学反应的活化能，不能够提供能量，B错;DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，C错;在动物细胞培养中，胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将组织分散成单个细胞，D正确。

　9.(2014·烟台高三期末)下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是(　　)

　A.①图中甲酶可能是RNA

　B.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

　C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

　D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活

　[答案]　D

　[解析]　根据图①可以看出用蛋白酶处理后，甲酶的活性不变，则甲酶可能是RNA，故A正确;乙酶的活性降低是因为被蛋白酶水解，故B正确;②图中的酶表示哺乳动物体内的酶，故C正确;②图中酶的活性不变，原因是哺乳动物是恒温动物，体温不随外界温度的变化而变化，故D错误。

　10.(2014·北京西城二模)下列有关酶的叙述不正确的是(　　)

　A.酶通过提供反应所需的活化能来提高反应速度

　B.酶活性时的温度并不适合该酶的长期保存

　C.酶在一定pH范围内才起作用且受pH变化的影响

　D.一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应

　[答案]　A

　[解析]　酶的作用机理是通过降低化学反应所需的活化能来提高反应速度，不能提供能量;酶在低温下活性较低，适于保存;pH过高过低，都可使酶失活，故酶在一定pH范围内才起作用且受pH变化的影响;一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应。

二、非选择题

　11.(2014·辽宁五校联考)生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：

　(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为________，乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与________试剂混合。

　(2)若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加________酶;使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是________;________。若测定某种酶在不同温度下活性，反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定，酶的活力可用________来表示。

　[答案]　(1)RNA　双缩脲　(2)脂肪　水温过低时酶活性较低　水温过高会使酶变性失活　缓冲　单位时间内底物消耗量(或产物生成量)

　[解析]　(1)酶的化学本质是蛋白质或RNA。用蛋白酶处理甲、乙两种酶，甲酶不受影响，乙酶的含量降低，根据酶具有专一性可知，甲酶的化学本质是RNA，乙酶的化学本质是蛋白质，鉴定蛋白质需要用双缩脲试剂。(2)若要去掉油渍，需要加入脂肪酶，酶的活性受温度影响，温度过低，酶活性较低;温度过高，酶的空间结构遭到破坏，失活。若要探究温度对酶活性的影响，需要保证pH的稳定，即用缓冲溶液维持pH的相对稳定。酶的活力可用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量表示。

　12.ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产。请分析：

　(1)ATP的结构简式是________，上图中可以合成ATP的场所有________(填序号)。

　(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是________。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要________的参与。

　(3)根据图2分析在O2浓度为________时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如图3所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率________，通气量为________时，有利于ATP的生成。

　[答案]　(1)A-P～P～P　⑤⑥　(2)主动运输　高尔基体　(3)b　基本相等　6 L/h

2015北京高考考试大纲 哪有

2023年北京市高考报名人数为51738人。

2023年参加高考报名的预计有5.5万人。历年北京高考报名人数统计已经为大家找来了。2023年北京全市高考报名考生共5.4万人。

近三年北京高考总人数统计

1、2023年北京高考报名人数

2023年北京全市高考报名考生共5.4万人，考试将于6月7日至10日进行，其中6月7日至8日为全国统一高考时间，考试科目是语文、数学、外语3门；6月9日至10日为普通高中学业水平等级性考试时间，考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。

2、2023年北京高考报名人数

北京市2023年统一高考6月7日至8日进行，普通高中学业水平等级性考试9日至10日进行，另外高职单考单招考试也同期进行。

北京市高考报名人数为51738人，除前期高职自主招生及保送生等单独录取考生外，参加此次考试的考生共45238人，全市设17个考区、90个考点、1566个考场。

3、2023年北京高考报名人数

2023年北京高考人数为49225人。2023年北京的高考人数比2019年的高考报名人数减少了将近一万人。由于疫情影响，北京高考推迟到7月7日至10日举行，且每个考场的人数从30人减为20人。

4、北京2023高考报名条件

毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。具有北京市正式户口，或符合《北京市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门制订的的通知》（京政办发〔2012〕62号）《北京教育考试院关于做好2023年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试报名工作的通知》（京考高招〔2022〕10号）规定条件的进城务工人员随迁子女，或在北京定居并符合报名条件的外国人（须持北京市公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》）。

下列人员不得报名：具有普通高等学历教育资格的高校在校生，或已被普通高校录取并保留入学资格的学生；高级中等教育学校非应届毕业的在校生；在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高考）的应届毕业生；因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高考处理且在停考期内的人员；因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者，其中，未成年人按相关法律规定执行。

北京高考考哪些科目,总分多少

1、2015年北京市高考考试大纲可以到北京市教育考试院官网查询。

2、今年二月，北京市教育考试院正式发布2015北京高考大纲。其中，语文大作文二选一，数学加大图标试题，历史将注重中国传统文化的考察等。

语文：大作文二选一

2015年高考北京卷语文学科《考试说明》以《语文课程标准(实验)》为依据，调整考试内容、试题类型和试卷结构。增加现代文阅读文字量，加强对“长阅读”的考查，在“参考样题”中，改编或者新增了《天坛之美》《天坛的轴线》《心灵的篝火》等三篇文本，文本的文字量较以往有所增多，意在加强对长文本阅读能力的考查。

同时，在“考试内容及要求”中，增加了“中华优秀传统文化基本常识的了解”、“汉字书写的正确、规范、美观”;新增《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《爱莲说》、《蜀相》等7篇古诗文，考查要求也从原来的“识记、理解”提升为“识记、理解和运用”;“文言文阅读”也会适当增加阅读文本的文字量。

其次，增加开放性试题的分值和比重，虽不再单设“阅读延伸题”，但将继续命制具有阅读延伸思想的试题，重点考查考生个性阅读和创造性阅读的能力。此外，2015年作文将设置二选一的试题。

数学：加大图表试题

数学科目《考试说明》包括“试卷结构”、“考试内容及要求”、“参考样题”三部分。加强对数学基础知识的考查。贴近考生实际，突出试题的应用性。

2014年的文理科数学试题注重考查数学在实际生活中的简单应用;加强对考生读图、识图并进行数据处理的能力的考查。2014年高考北京数学文理科试卷都加大了以图表为载体的试题所占分值;文科试题符合文科学生特点。

英语：注重基础性、综合性

2015年英语学科对《考试说明》的修订， 以“巩固成果，稳步推进”为目标。新换试题不突破考试范围，在考点选择上不突破“语法项目表”的要求，考点分布、考点均衡和考点难度上都保持了相对稳定。同时，注重基础性、综合性，注重考查考生分析问题、解决问题的能力。

政治：“参考样题”部分调整

《2015年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(政治)》(以下简称《考试说明》)与往年相比，总体保持稳定。

“试卷结构”、“考查目标与要求”没有变化，“考试范围”和“参考样题”部分进行了一定的调整。比如将“市场调节的局限性”改为“市场失灵”、“经济学的目的与财富”改为“财富及其来源”、“法国的民主共和制与半总统半议会制”改为“法国的民主共和制与半总统制”等。

历史：注重中国传统文化

“试卷结构”和“考试内容与要求”部分保持不变。“参考样题”有部分更新 ，突出主干和重点知识，以人类历史的发展演变和重大事件为主要考查载体，重在考查学科素养与学科思维水平。贴近教学实际，从历史角度关照社会与现实。强调学科思想与基本方法，注重考查学生运用基础知识、基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力。

所选样题既注重中国传统文化，又涉及人类文明的优秀成果，再则立足本国开拓视野，在比较中认知世界各国各地区文明发展历程，进而理解不同的文明和族群。

地理：更换4道参考样题

地理学科主要在“参考样题”部分进行了修订。通过更换参考样题，体现命题与时俱进，在继承中发展进步。地理更换了4道参考样题，新换题目均选自2014年高考北京卷。以“巩固成果，稳步推进”为目标，保持“能力体系”和“考试范围”的完整性。新换试题无论在自然地理、人文地理、区域地理的比例上，在主干知识的份量上，还是在图像数量、类型上都保持基本稳定。同时，贴近时代，突出考试的教育性。

物理：回归教材，注重基础

物理科目的考核目标与要求、考试范围与要求均没有变化。主要联系实际，考查学生运用现有知识分析问题解决问题的能力。注重理论联系实际，体现STSE(科学、技术、社会、环境)教育是历年北京物理卷的特点之一。

物理学源于生活，日常生活实际中有大量的物理学问题。通过对生活中的物理问题的思考，不仅能通过分析问题提高对物理知识的理解，也能培养学生的学科素养及学习物理的兴趣。

此外，回归教材，注重从教材中选取素材，引导中学教学重视教材。注重基础，以中学物理的典型情境，深入考查学生的思维能力。体现思想，考查考生对物理思想的领悟及对物理方法的理解。

化学：注重对化学学科素养的考查

《2015年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(化学)》(以下简称《考试说明》)与2014年《考试说明》相比较，“考试目标”、“能力要求”、“考查内容”等理论层面的要求保持稳定，未做调整，而在保持原有题型数量和结构的基础上对 “参考样题”进行局部调整和更换。

“参考样题”的变化体现高考化学试题“起点高、落点低、重基础、提能力”的特点，注重对化学学科素养的考查，试题中所蕴含的学科思想方法也更加外显化，解题的思维脉络更加贴近和再现学生学习的认知思维过程。

生物：更换三道参考样题

《2015年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(理科)》生物部分“考核目标与要求”、“考试范围与要求”的内容与2014年保持一致，对“参考样题”的部分内容进行了调整。新调入的参考样题注重联系实际，突出学以致用，三道新换入的样题分别代表了“从生活中出题、从教材中出题、从实践中出题”的命题理念。

北京高考是3+3还是3+1+2

北京高考总分750分，其中统一高考科目为语文、数学、外语，等级考试科目共六科，分别是思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

2023年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试（以下简称“学考等级考”）。统一高考科目为语文、数学、外语3门。学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试。

高考自主命题是指各个省份可以不使用教育部编写的全国试卷，单独组织本省教师进行考试试卷的编写，即自主进行高考试卷的单独命题。

2023年北京高考是新高考。北京从2020年高考实施新高考，选用3+3选科组合，即除语数外三科外，考生可在物理、化学、历史、生物、地理、政治里选择3科。此模式下考生可选择组合共计20种。北京高考满分750分，其中，语文、数学、外语满分均为150分。

高考试卷趋势分析：

1、随着越来越多的省份并入到全国1卷，由于各地的考生水平差距较大，为了更好地进行分层和筛选，全国1卷的难度可能会逐步加大。

2、江苏卷和浙江卷也在计划逐步采用全国1卷，如果按照现有的全国1卷难度进行考察，江苏地区和浙江地区可能会出现普遍高分的现象，这就会导致大学录取难以区分和选择考生。最好的方法就是适当增加难度，细化梯度，达到更好的考察效果。

3、全国2卷和全国3卷的地区已经饱和，估计在以后几年不会有太大的变动，因而难度变化应该也会趋于稳定，不会有太大的变化。

北京生物高考范围

北京高考是3+3。

北京新高考为“3+3”，总分仍为750分。必选的是语文、数学、外语3门科目，自选科目则是从高中学业水平考试中的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，选择3门参加相应的等级性考试，考试成绩计入高考总成绩，每门科目满分100分。

新高考学业水平等级考6选3科目的设置，赋予了考生充分的自主权和选择权。这是高考改革制度设计的初衷，凸显了综合培养、多元发展的教育理念，也倒逼学生从高一开始就要站在人生规划的角度上思考未来。考生进行等级考科目选择要坚持“以我为主”，认真分析自我，明确兴趣、爱好与特长，从兴趣出发，根据个人特长选择。

高考：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日至10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。

北京高考考试说明是高考的范围，不过近三年，北京高考中 选修一只考查了组织培养和微生物的培养和利用的相关知识，即与必修一相关联比较大比较多的内容。其实选修的考查，主要还得和必修关联的比较紧密的知识，才会考到。北京比较注重能力的考查，获取信息、理解、分析、综合运用等能力考查是重点，对于知识来说，更多的是能够与实际生活联系紧密地，和必修模块能够联系起来的