物理力学高考题汇总_物理高考力学真题

1.高三物理力学题

2.关于高中物理力学的一道题

3.高三物理。力学一道题。 说明原因 。谢谢！

4.高中物理题，力学

5.力学高手请进！！高中物理力学题（高考题）

正好我教高中物理我来回答：这个题既可以用整体法，又可以用隔离法。

整体法：

把a，b当成一个整体，那么a、b之间的力如（a、b之间支持力，摩擦力）都属于系统的内力，不用考虑。所以这个整体只受两个力 a、b的重力，地面对a、b的支持力，答案是A。这个方法简单，但不容易理解。

隔离法：

先对a进行受力分析，a受三个力 ：G ，N（斜面对物体的支持力），f（斜面对物体的摩擦力）。因为a匀速下滑，所以合力为零。根据共点力平衡的条件，三个力合力为零，也就是说，任意两个力的合力都与第三个力大小相等，方向相反。即N和f的合力与重力G大小相等，方向相反，即方向竖直向上。在根据牛三定律：力的作用是相互的，斜面对物体的力的合力大小等于G，方向竖直向上，那么，物体对斜面的力的合力大小也等于G，方向竖直向下所以，斜面受力情况:重力G1，G2，支持力N。 没有摩擦力。答案是 A。

由于不能画图，不太方便理解，你好好看看，不懂的话问问你的老师！

高三物理力学题

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江西省丰城中学高三物理力学[原创]

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江苏省溧水高级中学2005年12月份月考试卷高三物理期末复习试卷（力学-磁场）[原创]-人教版

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高三物理精品课件_52.电磁感应和力学规律的综合应用-人教版[原创]

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高三物理综合复习---力学过关训练

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[整理]深圳市宝安中学2006届高三物理力学综合检测（三）.rar-人教版

......圳宝安中学2006届高三物理力学综合测试（三）命题人：欧阳兵 2005.10.20一．选择题(本题共10小题人教版高三英语教案，共40分）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．．4分，选不全的得3分，每小题3分计36分，在每小题所给出的四个选项中，A、B两直杆交角为θ，交点为M，考试时间120分钟。第一卷（）一、本题共10小题；每小题4分，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确。有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，B减速D．A加速，B匀速3．下列运动中，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，人教版高三英语课文有的小题 ...

详见： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">关于高中物理力学的一道题

高三物理力学题做法如下：

如何将物体的静止状态转变为运动状态？要将物体的静止状态转变为运动状态，需要施加力量来克服物体的惯性。

1.引言

静止是物体在不受外力作用时的状态，而运动则是物体发生位移的状态。为了将物体从静止状态转变为运动状态，我们需要了解和应用物理学中的力学原理。

2.惯性及牛顿第一定律

首先，我们需要明确物体具有的惯性。根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时会保持静止状态或恒定速度的匀速直线运动状态。这意味着要改变物体的静止状态，我们需要施加一个外力。

3.施加推力

要将物体从静止状态转变为运动状态，我们可以通过施加一个推力来战胜物体的惯性。推力可以通过直接推、拉物体或者利用机械装置来实现。例如，我们可以用手推动一辆停在路上的自行车，施加足够的推力使其开始运动。

4.摩擦力及克服摩擦力

当物体与其他物体接触时，会存在摩擦力的作用。摩擦力是阻碍物体运动的力量。在将物体的静止状态转变为运动状态时，我们需要克服摩擦力的作用。通过施加足够大的推力，可以克服摩擦力，并使物体开始运动。

5.施加其他力

除了摩擦力外，还可能存在其他力量阻碍物体从静止转变为运动状态。例如，重力是物体受到的吸引力，通常会增加物体运动的难度。为了克服重力的作用，我们需要施加足够大的垂直向上的力量，以抵消这种向下的力量。

6.力的方向和大小选择

为了将物体的静止状态转变为运动状态，我们不仅需要施加足够大的力量，还需要选择合适的施力方向。施力方向应与物体的运动方向相反，以克服惯性并推动物体前进。

7.总结

要将物体的静止状态转变为运动状态，我们需要施加足够大的力量来克服物体的惯性。除了克服摩擦力和重力等阻碍物体运动的力量外，选择合适的施力方向也是至关重要的。通过了解和应用这些物理学原理，我们可以有效地将物体从静止状态转变为运动状态。

高三物理。力学一道题。 说明原因 。谢谢！

首先我们要明白它在剪断之后能振动，说明在剪断之前该弹簧为拉伸的状态。再者，该振动是简谐振动，那么其运动的加速度为对称的。所以我们看A选项：当台秤示数最小时，那么必定是该物体运动到最高点的时候，这个时候我们是无法判断是否此时是弹簧的原长处，说的太绝对了。B选项：B与A就是同一种语言而已。C选项：其示数最大时就是在剪断绳子之后与上图所示一样的位置，此时小物体有向上的加速度，根据牛顿第二定理可知，显然要大于（m+M）g。D选项：试想如果大于（M+m）g，那么剪断绳子之后，其回复力就会大于（M + m）g，那么到最高点的回复力也是大于（M+m）g，那么外面的框就会离开电子台秤。 所以该题就选择CD

高中物理题，力学

水平方向和竖直方向分别进行受力分析。

竖直 F1SIN30=F2SIN60 可以得到 F1等于根号3倍F2。 F2等于三分之根号三倍F1。

水平方向 F1COS30+F2COS60=F3 由于已经求出F1与F2的关系，将F2用F1换掉得：

F3等于三分之二倍根号三F1 三分之二倍根号三大于一（把它平方就知道了） F3大于F1了 本来还该把F1用F2换掉求一下F3等于多少倍F2的，但只用比大小就已经有结果了 F3大于F1 F1大于F2 所以选 b 这是比较标准普通的一种做法。

力学高手请进！！高中物理力学题（高考题）

这个是始终平衡状态的，将所有受力集中到重心，为方便分析你可以将这个椭圆看做是是个圆，这样分析简单。如下图，红线就是挡板弹力，红线由水平方向向垂直方向移动，明显可以看到它的大小变化。同样斜坡力（这个是反作用力）大小也可以看到始终变小的，最后是0

这是无聊做任务做的，由于好久没接触这个了，不对的话见谅。

现给A和B一个共同的向左的初速度.这句话的意识是AB有了一个共同向左的速度之后的时刻.先把AB看一

个整体.那么这个整体在水平方向上受滑动摩擦向左做减速运动.那么就2中可能:1.AB相对静止,一起水平

方向减速.这时对A进行受力分析.摩擦力可以有2个方向(或变小或反方向),但支持力必须变大才,其分量

加摩擦力分量和重力平横.合力方向水平向右.这时B与地面压力不变.

2.A相对B向上滑动.对A单独受力分析,A与B之间的压力增大. 因为A在竖直方向上 向上有加速，着时可

把AB看成一个整体，那么地面支持力要变大。

所以选：BC