新高考英语拓展阅读维克多,新高考英语拓展阅读

1.2022年高考英语全国乙卷?-?阅读理解B

2.黑龙江新高考教材英语续写难吗

3.阅读理解中重点细节句之特征—“转折词”

4.高三英语怎样快速提分？

5.英语阅读表达

6.北京高考英语难吗2023

7.怎样提高英语阅读理解的分数？

8.2023新高考二卷英语难吗

　 阅读理解题的题型分析

　 1、主旨大意题

　一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的`信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the selection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。

　 2、语义猜测题

　该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有：The word“…”in the context means. The word“…”could be best replaced by… Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to.这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。

　 3、细节理解题

　直接辨认细节型一般只要求从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来;而间接辨认型不仅要求从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。常见的提问方式有：Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?

　 4、推理判断题

　这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the(last) paragraph that. It can be concluded from the passage that. The pas-sage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。

　 拓展阅读：破解 高考 英语阅读理解难题策略

　1、立足课文教学，训练阅读思维

　通过以上对高考英语阅读理解题的分析，教学中我们应充分利用课文内容，对学生进行有效的阅读训练，提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文，并在此基础上再读课文，领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。

　2、拓宽英语阅读空间

　补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。

　3、讲究阅读方法，掌握阅读技巧

　依据前面对高考英语阅读理解题的分析，我们在平时的教学和训练中，必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等，把握文章脉络，进行逻辑推理和判断等。

2022年高考英语全国乙卷?-?阅读理解B

2023广东高考英语试题难度还可以。

2023广东高考英语试题有一点难度，广东的考生结束英语考试后表示，今年的广东高考英语试题难度还可以，难度在接受的范围内。广东高考英语试题用新高考一卷考试，相对来说，题型更加的灵活，要考查的知识面更广，并且整体难度也不断提升。

广东高考英语试题用新高考一卷考试，相对来说，题型更加的灵活，要考查的知识面更广，使用新高考一卷的也都是教育相对发达的省份，如：湖北、江苏、湖南、山东、浙江等，由此可见，但从高考英语试题难度上说广东高考还是有一定难度的。

拓展知识：

1、夯实基础

英语学习需要打牢基础。如果之前的学习过程中没有夯实英语基础，那么在短时间内想要提高自己的语言能力将很困难。考生可以通过加强单词记忆，练习语法和阅读理解等方法来提高英语基础知识，从而更好地应对高考。

2、坚持学习

英语学习是一项长期的过程。在备考期间，坚持每天花费一定的时间学习英语，可以保持对语言的敏感度和熟悉度，提高应对考试的抗压能力。

3、积累经验

考试经验的积累也是非常重要的。通过做真题、模拟考试等方式，考生可以了解考试形式、难度以及判断题型和考点的思路方法，从而提高做题效率和准确性。

4、提高听力和口语能力

英语考试中听力和口语部分很重要，因此考生需要在备考期间加强听力和口语能力的练习。可以通过听英语广播、看英语影视剧等方式来提高听力，通过参加英语角、与外教交流等方式来提高口语。

总结：2023广东高考英语试题有一点难度，广东的考生结束英语考试后表示，今年的广东高考英语试题难度还可以，难度在接受的范围内。广东高考英语试题用新高考一卷考试，相对来说，题型更加的灵活，要考查的知识面更广，并且整体难度也不断提升。

黑龙江新高考教材英语续写难吗

In 1916, two girls of wealthy families, best friends from Auburn, N. Y. - Dorothy Woodruff and Rosamond Underwood - traveled to a settlement in the Rocky Mountains to teach in a one-room schoolhouse. The girls had gone to Smith College. They wore expensive clothes. So for them to move to Elkhead, Colo. to instruct the children whose shoes were held together with string was a surprise. Their stay in Elkhead is the subject of Nothing Daunted: The Unexpected Education of Two Society Girls in the West by Dorothy Wickenden, who is a magazine editor and Dorothy Woodruff's granddaughter.

1916年，两个来自纽约州奥本富裕家庭的女孩，好朋友——多萝西·伍德拉夫和罗莎蒙德·安德伍德来到落基山脉的一个定居点，在只有一间教室的校舍里教书。女孩们毕业于史密斯学院，服饰昂贵。因此，对她们来说，搬到科罗拉多州埃尔克黑德教那些用绳子将鞋绑在一起的孩子们让人惊讶。她们在埃尔克黑德的逗留是《无所畏惧：两个社会女孩在西部的意外教育》一书的主题，作者多萝西·威肯登是一名杂志编辑，也是多萝西·伍德拉夫的孙女。

Why did they go then? Well, they wanted to do something useful. Soon, however, they realized what they had undertaken.

她们为什么要去？她们想做些有意义的事。然而，她们很快意识到了要承担的责任。

They moved in with a local family, the Harrisons, and, like them, had little privacy, rare baths, and a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning. Some mornings, Rosamond and Dorothy would arrive at the schoolhouse to find the children weeping from the cold. In spring, the snow was replaced by mud over ice.

她们搬进了当地的哈里森一家，和他们一样，几乎没有隐私，很少洗澡，早上醒来时被子上覆盖着一层雪。有几个早上，罗莎蒙德和多萝西来到学校，发现孩子们因寒冷而哭泣。春天，雪成了混着冰水的泥。

In Wickenden's book, she expanded on the history of the West and also on feminism, which of course influenced the girls' decision to go to Elkhead. A hair-raising section concerns the building of the railroads, which entailed drilling through the Rockies, often in blinding snowstorms. The book ends with Rosamond and Dorothy's return to Auburn.

在威肯登的书中，她提及了西部历史和女权主义，这些影响了女孩们去埃尔克黑德的决定。令人恐惧的一部分涉及到铁路建设，需要在落基山脉钻探，常常是在暴风雪中。这本书以罗莎蒙德和多萝西回到奥本结束。

Wickenden is a very good storyteller. The sweep of the land and the stoicism of the people move her to some beautiful writing. Here is a picture of Dorothy Woodruff, on her horse, looking down from a hill top: "When the sun slipped behind the mountains, it shed a rosy glow all around them. Then a full moon rose. The snow was marked only by small animals: foxes, coyotes, mice, and varying hares, which turned white in the winter."

威肯登很会讲故事，大地的辽阔和人们的坚忍让她写出了一些美丽的作品。这是一张多萝西·伍德拉夫骑着马从山顶往下看的照片：“当太阳下山后，它的周围发出玫瑰色的光芒。然后，满月升起。雪地上只有小动物：狐狸、郊狼、老鼠和各种各样的野兔，冬天一片白色

阅读理解中重点细节句之特征—“转折词”

黑龙江新高考教材英语续写难。续写是英语新高考所采用的新题型，是属于阅读和写作相结合的题型。在读懂题目给出文章的基础之上，按照段落开头的提示句展开创作，第1段和第2段之间还要能够在逻辑上形成衔接。对于考生来说，这是一种比较难的题型。

高三英语怎样快速提分？

老师叮咛：李辉老师说，“主题+态度+细节=破解任何一篇文章的三大法宝！几乎每道阅读理解题目都来自这三大法宝！”本文将整理部分高考阅读理解文章中一些常见的转折关系词与词组，以此来帮助大家准确地找到答案所在。下文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！

一．记忆前言

“细节”在文章中到处都有，随便一词一句都可以看作细节，但是只有重要的细节才会出题考察（阅读理解从来不考不重要的地方）。这样的重要细节往往出现在：转折词之后

转折之后必有“妖”。在阅读理解中，重点细节句往往处于因果、递进、转折等词之后，而前面的句子大多起到一个铺垫引出的作用。因此，在实战过程中，我们要么可以借助主题和态度直接做答，要么需要在理解主题和态度的上，回文章定位查找具体的细节信息。那么如何准确定位细节处呢？认清并记住接下来整理的这些转折词就是我们要做的，只有这样我们才能将难题化易，稳拿高分。

二．转折词汇总

（1）常见的 转折词 ：（多以副词形式出现）

But 但是

Still 然而

Yet 然而

H owever 然而

Unless 除非

Whereas 然而

Although 虽然

Though 虽然

Actually 事实 上

Honestly 诚实 地

Truthfully 诚实地

Unfortunately 遗憾 地

F ortunately 幸运地

Conversely 相反地

Frankly 坦白地；真诚地

Authentically 确实地 ； 真正地

Nevertheless 尽管如此

（2） 常 见的 转折词组 ： （多以词组形式出现）

After all 毕竟

A nd yet 然而

On the contrary 相反

In fact 事实上

Instead of 而不 是

Rather than 而不 是

To tell the truth 说实话

To be honest 诚实的 说

On the other hand 另一方面

By contrast 相比之下

In comparison 相比之下

?

（3）易忽略的转折词：

注意： 它们 在上下句之间也有转折意义， 却 很少 被我们 察觉到， 可 往往后面就是 文章段落所强调的 重点 句。

As? ? 正如

Nowadays 如今

Now 现今

Today 现今

Sometimes 有时

As a m atter of fact 事实 上

Despite that 尽管如 此

In spite of 尽管如 此

In realit y 实际上；事实上

三. 真题链接

2016·全国新课标IB篇

As a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never pleased move away. Even when her daughter and son asked her to move to San Antonio to help their children, ? she politely refused . Only after a year of friendly discussion did Ms Gaf finally say yes. That was four years ago. Today all three generations regard the move to a success , giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.

Why was Garza’s move a success?

A．It strengthened her family ties. B．It improved her living conditions.

C．It enabled her make more friends. D．It helped her know more new places.

答案A

解析 细节理解题，根据题干关键信息 “ Garza’s move ” 我们 可以 回文定位 到该段 。开头前二句交代了几年前祖父母拒绝搬去和孩子们一起生活的请求， 关键词是 文章中“ That was four years ago ” 过去时字眼 ，接着后两句 出现了 “Today”这个现在时字眼，由此可得知该事情随着时间的推移发生了转折。 意味着现在 一家人都认为住在一起比分开住在不同的城市要更能拉近彼此的感情。

点拨 通过本题 我们可以注意到，若段落中出现了“含有过去”与“含有现在”的字眼出现，且有明显对比，那么基本上会有转折意味，而转折词后的内容则是我们应该重点关注的地方。 即时间上的对比也可以有转折意思。 此类题要求通 过 文章中的文字信息，上下文逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者暗含的意思。

2017·全国新课标IB篇

Minutes?after?the?last?movie?ended?yesterday?at?the?Plaza?Theater,?employees?were?busy?sweepin g up?popcorns?and?gathering?coke?cups.?It?was?a?scene?that?had?been?repeated?many?times?in?the?theater's?75-year?history.?This?time,? however ,?the?cleanup?was?a?little?different.?As?one?group?of?workers?car r ied?out?the?rubbish,?another?group?began?removing?seats?and?other?theater?equipment?in?preparation? ? for?the?building's?end.

In what way was yesterday’s cleanup at the Plaza special?

A: It made room for new equipment. B: It signaled the closedown of the theater.

C: It was done with the help of the audience. D: It marked the 75th anniversary of the theater.

答案B

解析 细节理解题，根据题干关键信息“ yesterday’s cleanup ”、 “ at the Plaza ” 与“special”可定位到首段。我们进行观察发现首 段中 出现了 “This time , however…” 这 个转折词汇！紧接着往下看后一句， 其 大意为工人们在打扫卫生和移开剧院设备，为关门做准备，且与选项B 中的“closedown” 的意思一致。

新高考英语阅读理解专项训练

Gordon is hoping to become a professional singer . ?He has a good voice, and has performed in public many times. But he's very sensitive about his abilities. For instance, if his voice coach suggests he practice a particular song ? a few more times until he gets it right, Gordon?falls apart, absolutely certain that the coach is implying that he isn't any good and he has no future in music.

From the first two paragraphs, we can learn that Gordon___．

A．has broken up with his coach B．has failed to be a professional singer

C．keeps practicing and hopes for the best D．feels very sensitive to other people's comments

答案D

解析 细节理解题，根据题干关键信息“ first two paragraphs ”可回文定位。前两句交代Gordon嗓音很棒且经常在公众场合表演。此时“But”转折词出现，则意为他对自己的能力感到敏感与不安，并且与“ sensitive ”原词复现。

点拨细节理解题通常会在转折词附近布设答案，所以我们平时要训练对这些常见转折词的敏感度，看到它们时要多留个心眼。但切记，一切都要以题干关键信息来进行定位与分析！不要过度地关注并纠结文中所出现的每一个转折词，因为你所看到的转折词很可能与题目无关。要明白，我们做阅读题时最重要的是“在最短的时间内，找到正确答案”。最后强调，只有肯大家记忆下功夫，多做题多注意，才有可能不丢分。

英语阅读表达

准高三英语基础不好，要用什么样的方法提分？

准高三英语成绩不好，提分的第1步就是背单词。背单词就是高中英语学习的万法之始，而且是不可以跳过的步骤，特别是高二英语成绩在100分以下的同学一定要背，高二考100分以下的同学，进入高三几乎是没法考及格的。

高中英语3500词能做到看到单词就条件反射说出中文意思的熟练度，做150分制的高考难度的试卷，通常能够拿到80~110分之间。达到这个水平也是进一步提分的基础。

背单词速度慢、背后忘前的同学，可以学一下高考英语145分学霸廖唯伟的“睡眠记忆法”，方法无偿公开在他的官网，可以在线自学。学完4000字的文字版和9个要点短视频，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读法”，你就可以做到，每天只花1小时就记住100个单词。

单词表也很关键，建议直接去廖唯伟的官网下《睡眠记忆配套词表》，打印出来，总共34页，双面打印出来就是17张纸。词表是按照高考阅读话题来划分单元，并按照话题出现的概率，分成高频、中高频和中低频三个部分，其中的中低频部分是重点，经常在高考阅读C、D篇科技文中，命中话题。

背完单词以后，马上检测做高考模拟卷的分数能不能够达到80~110分这个分数区间。如果达不到就用睡眠记忆法，每天复习200个单词，再坚持复习两遍，如果进入这个分数区间了，就可以进行下一步的提分了。

这时候我们做题的感觉是：卷子上面的单词都能看懂，普通的短句也能够理解，但是一些长句里面的单词，每一个都认识，连起来不知道句子在讲什么。

这时你不要怀疑自己的理解能力有问题，你看不懂句子，是因为句子里包含着词组短语，单词组合成短语以后，意思就像汉族的成语一样，会变化，需要专门记忆。你只有在句子中能够一眼区分出单词和短语，并且正确理解单词和短语的意思，才能够理解这些长句的真正意思。

但是，词组短语非常的多，理论上只要构成一个短语的单词，都属于3500词的范围，高考就可以考。符合这种条件的词组短语有好几万，全部背下来是不实际的，需要进行整理归纳，再进行过滤筛选。筛选完的结果要最小化，同时还要保持对高考真题中出现的词组短语最大化的命中率，这样整理出来的笔记加以记忆，才能转化成分数。

这方面做的比较好的是《高中英语1.5万考点》，作者的思路是把2,300页的《牛津高阶词典》中，高考可能考的词组短语提取出来，然后再进行过滤筛选，整理成72页的笔记。

每年通过高考真题来进行验证有效性，连续10多年保持在高考真题中出现的词组短语和固定用法，98%左右的命中率。在这个命中率的加持之下，你能够记住50%以上，分数就会突破130，记住的比例越高，分数就越高。我高考143分，用的就是这样的学习步骤。

北京高考英语难吗2023

英语阅读表达

　阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合。下面我收集了关于阅读表达题的备考策略，一起来了解一下吧!

　阅读表达题英语高考新题型和备考策略

　 摘要 本文介绍了近年来英语高考中出现的一类新题型?阅读表达题。笔者分析了新题型的形成背景，命制方式和基本题型，提出了解答阅读表达题的基本思路和备考策略，同时展望了其发展的基本趋势。

　 关键词 阅读表达题，新课标高考卷，题型创新，阅读理解，备考策略

　阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合(reading & expression)。命制阅读表达题的具体做法是：设计一篇在语篇结构上是并列或承接关系的300字左右的短文，之后是5个需要考生回答的问题。这些问题的回答需要考生从短文中提取相关细节信息，并结合上下文进行适当的概括、判断和推理，在规定的字数内将答案写在相应的空白处。

　一. 阅读表达题的课改背景

　阅读表达题的推出是与正在全国各省市区推行的高中学科新课程标准密不可分的。《普通高中英语课程标准》规定，高中学生毕业时的课外阅读量应达到18?30万字。这一量化的规定可见新课标对高中阶段学生阅读输入(input)的充分重视。同时，krashen(1985))认为足够的信息输入是保证高质量信息输出(output)的前提。阅读表达题正是这种阅读信息输入与即时输出的巧妙结合。

　阅读表达题是对阅读理解题型的创新。阅读表达题以一种主观题的形式，?打破了高考英语阅读理解十几年多项选择题的单一形式?。在阅读难度上它略低于前面的阅读理解题，而它是以主观回答的形式考查考生的表述能力，故中高程度的考生答题效果较为理想，而如果考生读不懂短文，就基本没有答对的概率。因此，该题型能?有效地评价考生综合运用英语语言的能力，而且会提高试题的信度和效度?，同时也具有较好的区分度。

　二. 阅读表达题的'设题类型和解题技巧

　在目前全国各省市区的高考试卷中，有四个省市英语试卷推出了阅读表达题：山东省(2007年始)，天津市(2009年始)，和江西省(2011年始)。湖南省试卷也在前几年简答题的基础上，2010年推出了阅读表达新题型。在卷面形式上，四份试卷阅读表达题均以一篇短文后加4?5个问题的方式命制，其常用的题型有：

　1. 主旨大意题。这一问题主要考查学生概括文章主旨或个别段落大意的能力，其主要目的是培养学生归纳主要信息的能力。现在高中学生阅读时的普遍问题是：文章大意都基本能看懂，但缺乏归纳主题和写作目的的能力，而这恰恰是阅读教学和学生获取阅读信息的主要目的。主旨大意题有助于矫正这种能力缺陷。主旨大意题既考查对整个短文主旨理解的能力(如江西2011卷76题)，也可考查对段落大意的归纳能力(如山东2011卷80题)。

　主旨大意题的提问方式通常是：what is the main idea of the text? / what does the passage mainly talk about? / what is the purpose of the writer?s writing the passage? / what does paragraph 3 mainly tell us?

　主旨大意通常会出现在文章的首尾段或段落的首尾句。在2010山东卷中，我们可根据第一段的最后一句：studies show that those families who eat dinner at least 3 or 4 times a week together benefit in many ways 概括处文章的主题为：families benefit from eating together.

　主旨概述既可以用完整的句子，也可用一个简洁的短语：a website where we can learn english well，或一个问句：how to deal with stress。

　2. 信息归纳表达题。该题要求考生能在短文中找到题目所要求的事实性细节，并能适当进行归纳表达。在找到相关细节信息之后，有时可照搬原文信息轻松作答，有时还要对事实性信息进行适当的整理(2011山东卷和江西卷78题)。

　信息归纳题有时以例举填空的形式：list three activities that might develop into addictions based on the text ①________ ②_________ ③_________，或回答的形式，如：point out the advantage of televised sport which does not concern money in paragraph 3. ________________。

　解答信息归纳表达题，一方面要找到相应的原文信息，另一方面要组织好词语的恰当词性。很多学生在考试时就没有注意到词性的要求。如回答上一题?advantage?即用短语 a health benefit，而有相当数量同学用一个句子__there is a health benefit_，实在是教训深刻。

　3. 指代关系确认题。考生根据下划线代词(如they, that, it,so 等)找到它所指代的上文内容。指示代词所指代的是上文的事物，考生主要是在上文寻找答案，答题难度相对小些。考生要注意到代词所代替的是上文的名词或动名词，如原文所指向的是动词或其它词性的词，则要相应的名词化。

　如2011江西卷80题：what does the word ?it?(line 3, paragraph 5) probably refer to?

　4. 补全文章空缺题。短文在设计时，在短文中间设一空，要求考生用恰当的短语或分句进行内容补全，使之与前后内容连贯，并与作者的写作意图相符。信息补全题类似于完型填空，但空缺处需填的通常不是一个单词，多为一个完整的句子，这就无疑给考生带来相当的挑战。做好这道小题，一方面一定要看懂上下文，另一方面还要会分析文章的发展脉络，使填进去的信息与上下文语境刚好吻合。2011山东卷77题和江西卷79题即为信息补全题。

　在补全文章空缺处时，首先要先知晓短文的主旨大意，因为需要填进的内容都是与主题切实相关的;同时要注意一些连接语篇的词语，如however，therefore，on the other hand，similarly等，这些词是上下文过渡和发展的关键词。2011江西卷79题为fill in the blank in paragraph 4 with proper words，我们在通读全文后，知道短文的主题是?电视直播体育赛事的利与弊?，而前一段分析了?利?，同时我们注意到空缺处前有一表转折关系的连词however，且空白处的下文是分析?弊?，所以填进去的当为?there are also disadvantages ?,从而与上段形成?利与弊?的对比关系。

　5. 短文信息转述(填空)题。短文信息转述即通过题干中的一个句子，找到原文中的与其意义相近甚至一致的句子，并把它写在题目后的空白横线上。此题类似于paraphrase (using simple english sentences to explain the original sentences with complicated structures)，不过题目中的句子有时侯也是很复杂的复合句(山东2008年卷79题)。而短文信息转述填空题则是对原文相关句子paraphrase的基础上，在题干的空白处填上原文所缺的信息(江西11年卷77题)。它既需要考生找到原文与题干中相一致的句子，也要求他们在题干空白处补全与上下文相连贯的信息，是一道相对较难而得分较低的题目。

　短文信息转述(山东卷也称英文释义)的提问方式有：which sentence in the text is closest in meaning to the following one? / which sentence in the passage can be replaced by the following one?

　要练好英文释义题，考生一定要吃透所给转述句中的关键信息，捕捉与原文相吻合的关键词汇。2008山东卷79题所给转述句为accordingly, these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop complulsive shopping. 考生要能理解这句话的含义，同时根据下划线关键词在原文中第四段找到语义相同的句子。

　短文信息转述填空题是江西卷命制的一种新的题型，它是在山东卷的基础上将所给转述句的部分关键信息挖掉，而要求考生根据原句补充上缺失部分并注意其相应的形式。

　要备考英文释义题，教师平时在课堂阅读教学中要加强对复杂句的paraphrase训练。在nsec教材中就有很多练习专门是用来训练学生用简单英语解释复杂句型的。如笔者在教学unit5,book1时，就把原文中引用的nelson mandela 的一句话paraphrase 为两句简单句，而要求他们在课文中找到相应的原句。

　6. 词义猜测题。此题的命制目的是考查学生根据上下文理解陌生词语的能力。陌生词语以下划线的方式标出。指示关系的确认依靠上下文语境的暗示或信息的互补。在2009天津卷的阅读表达中，下划线的词语是?chrome-plated contraptions?，而上句话是说?几乎每一个美国人都要花些时间推购物车?，而含有下划线的句子是说?他们在一生中推______的里程有很多路?。显而易见，后句与前句在语义上是并列关系，所以后句中?推?的宾语就是前句中的购物车。《普通高中英语课程标准》明确规定，要培养学生?能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义?。在阅读理解中，词义猜测也是常考题型，笔者查阅了06、07年全国各地38份高考试卷，其中就有37份考查了?在上下文理解生词?，均体现出新课标的这一理念。

　7. 开放性问答题。此题是要求考生根据短文中所出现的话题，发表你个人的观点和见解，如2011天津卷60题是就?人与动物的理想关系?发表见解，山东卷是就参加?某春假活动?表态，并说明其缘由。它没有标准答案，需要考生根据自己的理解和想象。开放性的问题使考生跳出了试题，有利于体现创造性思维。考生在平时要多思考生活，关注些社会和国内外问题，高考时方可写出具有自己个性、言简意赅而合情合理的句子。

　8. 其它题型。如山东省的翻译题(英译汉)。翻译教学仍是中学英语教学的一种方法，特别是一些复杂的复合句，更需要适当的成分分析和翻译。我们没有必要用?信、达、雅?的标准来衡量学生翻译的句子，只要翻译后的汉语能较流畅而又能忠实于原文。

　如湖南省和天津市的细节理解。细节题是阅读理解中的重要题型。据不完全统计，细节理解题在各省市区阅读理解的分值在40%-60%之间。而阅读表达题中的细节理解题更是对新课标?阅读能从一般文字资料中获取主要信息;能从一般性文章中获取和处理主要信息?的全新诠释和落实。细节理解题采用5w1h形式提问：

　what is the aim of the program?

　why did linda join the american women?s club of toronto?

　how does shaw feel about his future life with the help of cuddles?

　who may choose to participate in the alternative break program?

　?

　三.阅读表达题型的备考

　高考作为一种选拔性考试，必然要反映出考生在学习能力和水平上的差异。高考相对于知识性考试而言，它对于记忆的要求要低一些，而更侧重于对日积月累的能力的考核。《普通高中英语课程标准》认为高考要以考查学生综合语言运用能力为目标。作为一种综合题型，阅读表达题既考查到学生的阅读理解能力，又能考查他们的书面表达能力，因此英语测试专家普遍认为这是一种能有效评价考生综合运用语言能力的题类。但作为一种新的试题类型，阅读表达题不同于阅读选择题，因为选择题是答案提示性问题，而阅读表达题是考查学生理解文章、组织语言、准确表达的能力，它没有提示性成分，所以广大师生对它都有一个认知?了解?熟悉的过程。阅读理解题解题能力形成和提高要把握以下几个方面：

　1. 阅读理解新题型渗透于日常教学和练习。

　众所周知，高考是中学教学的指挥棒，广大师生只有顺应高考改革的方向，才能取得较理想的成绩。我们既要研究高考新试题，更要把它贯彻到我们备考和复习之中。概括短文主旨、明确指代关系、归纳段落大意，英语释义，寻找关键词，这些能力的培养，是一个长期的过程。笔者在指导学生阅读训练时，要求学生做到有意识地用几个核心词汇概括文章或段落大意;在遇到一些复杂句时，则先呈示同义句，要求他们在原文文中找到同义句;通过上下文、构词法猜测词义;在一些记叙文中，教授学生以5w1h形式复述课文。

　2. 阅读理解新题型要求培养学生提炼概括的能力。

　在批阅试卷时，笔者常发现学生找到了题目在原文中的答案，但常出现句式错误。如回答指代关系题把动词短语填上去，信息列举题又把整个原句写上去。这些问题充分暴露学生在概括能力方面的欠缺。学生既要能圈定答案所在的句子范围，更要进行一些合理的提炼，才能准确到位的回答相关的阅读表达题。阅读表达题要慎抄原句。

　3. 阅读理解新题型要求学生阅读训练要持之以恒。

　在研究近几年高考卷阅读表达题型时，笔者发现其基本是稳定的，但各年份在排序和题型上有个别微调。这在客观上给考生备考增加了一定的困难，但只要严格按照新课标关于高中生课外阅读量的要求，学生坚持每日阅读600词左右信息量的短文(两篇阅读理解)，准备好这一题型是不困难的。

　4. 阅读理解新题型要把握好一些特有的细节

　阅读表达题各小题都有字数的限制。关于回答问题时超出规定字数如何给分，笔者请教了专程到笔者所在学校进行新课标高考卷调研的省教育考试院高考命题组专家，她的回答是超出字数均不给分。理由有二：考生没读题目后字数要求;考查学生概括能力。

　阅读表达题也属于主观回答的试题内容，因此考生一定要书写整洁、清晰，为自己赢得印象分，切忌乱涂乱该。

　四.结束语

　阅读表达题作为一种新题型，既考查学生的阅读理解能力，又考查了学生在对原文理解基础上的书面表达能力。阅读表达题的创新之处在于它将学生的阅读理解能力转化为对阅读信息的撷取、归纳、表述和内化的能力，这与新课标的理念和nsec教材模块后的comprehending的问题练习是不谋而合的。基于高考对于中学英语教学强烈的反拨作用，我们一方面要巧妙而有选择地利用好comprehending中相关的练习，使高考题型训练常态化;同时通过平时的日常阅读和备考前相对集中地专项练习，进一步提高高中生阅读获取信息和表达的能力。

　参考文献:

　1.krashen,s.d. (1985) the input hypothesis:issues and implications. london: longman.

　2.richards, jack & c.lockhart. (2000). reflective teaching in second language classrooms. 人民教育出版社.

　3. 蔡银保 《专题调研：江西新题型》，汕头大学出版社，2011年

　4. 黄远振等 ?高考英语命题：现实与诉求?，《中学外语教与学》2008年第10期

　5. 江西省教育考试院 《2011年普通高等学校招生全国统一考试江西卷(英语)考试说明(课程标准实验版)》[m]，江西高校出版社，2011年

　6. 教育部 《普通高中英语课程标准(实验)》，人民教育出版社，2003年

怎样提高英语阅读理解的分数？

2023北京高考英语不难，具体原因如下：

北京高考英语试卷总体来说不算难，北京高考英语真题试卷中对语法的考查注重基础、强调运用，北京高考英语试题重在考查考生的语言运用能力，这能够有效引导教学在关注基础知识的同时，注重语言运用能力的培养。

高考注意事项：

1、身体和心理的调适

高考期间，保持良好的身体和心理状态至关重要。合理安排作息时间，保证充足的睡眠；均衡饮食，摄入营养丰富的食物；适量运动，缓解压力。同时，要保持积极乐观的心态，避免过度紧张和焦虑，适当放松自己，减轻考试压力。

2、制定合理的复习计划

提前规划好复习进度和时间表，合理分配各科目的复习时间。根据自己的掌握程度和薄弱环节，有针对性地进行复习和强化训练。同时，要注意分配好休息和时间，避免长时间的连续学习造成疲劳和效率下降。

高考英语复习方法：

1、多练习真题

通过做大量的历年高考真题，可以熟悉考试的题型、难度和出题思路，帮助学生了解考试的要求和重点。在解答过程中，要注意理解问题的意思，熟悉解题技巧，并记录容易出错的地方，及时查漏补缺。通过反复练习，加深对知识点的理解和记忆，提高答题准确性和速度。

2、阅读拓展材料

高考英语阅读理解部分常涉及社会、文化、科学等领域的文章，因此学生在复习过程中可以多读英文报纸、杂志、文章等拓展阅读材料，扩大阅读广度和深度。读完一篇文章后，要有意识地总结文章的主旨、段落结构和关键信息，培养快速抓取文章信息的能力。

3、制定复习计划

高考英语复习需要有针对性和规划性，可以制定合理的复习计划。对于不同的知识点和技能，根据自身的薄弱环节和需要提高的方面，安排相应的时间和重点进行复习。同时，要合理安排时间，保证每天均衡地进行听、说、读、写的综合训练，培养语言运用的能力。

2023新高考二卷英语难吗

高考英语阅读理解技巧

新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！

阅读理解能力测试的主要要求是：

1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。

4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一、 先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、 速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。

例如：SEFC 3A Feed the World(2)

本文通过四个不同的国家和地区，总结了世界饥荒的主要原因。运用图表，文章的结构和思路就一目了然了。

Reasons for world hunger

In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.

2) Farmers are paid not to grow crops.

In India: Most land is owned by rich land owners.

In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops.

In western countries: Grain is fed to beef cattle.

四、 逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。

例如高考题：

Annealing

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.

1. Why do people put hot metal in water?

A. To make it hard. B. To make it soft.

C. To make it cool. D. To make it brittle.

2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.

A. the quantity of water used B. the temperature of the metal

C. the softness of the metal D. the timing of the operation

3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?

A. It can be heated and then cooled quickly.

B. It can be cooled and then heated slowly.

C. It can be heated and then cooled slowly.

D. It can be cooled and then heated quickly.

1、 答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。

2、 答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。

3、 答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。

五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学?quot;顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a. 定义法

如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.

句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。

It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。

The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.

定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。

b 同位法

如：

They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.

同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。

We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.

两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

c. 对比法

She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。

d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等）

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?

possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。

e. 因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.

从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent 的意思为"永远的，永久的"。

六、 养成习惯，潜移默化结硕果。

良好的阅读习惯：

1、 养成默读习惯，使注意力集中的文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。

2、 克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如：

"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."

这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。

英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。

新高考二卷英语难度因人而异，但整体难度相对较高。

1.官方解释

教育部官方表示，新高考将更加注重综合素质评价，英语考试难度不断上升。二卷英语试卷将采用全国命题的方式，难度更具有代表性，反映学生英语水平的真实情况。

2.试卷结构

新高考二卷英语试卷结构更加灵活多变，涉及的知识面广泛，考察涉及听、说、读、写和翻译等多个方面。难度与传统英语试卷相当，但更加注重综合运用能力，涵盖语言知识和语言技能。

3.考试要求

新高考英语考试更加注重学生基础素养的培养，要求学生掌握英语基础知识，并能够在实际应用中进行综合运用。学生需要自觉加强听说读写各方面的训练，积极参加英语角、英语竞赛等活动，拓展英语应用能力。

4.如何备考

在备考过程中，学生需注意全面复习英语基础知识。注意提高听说读写等各方面的综合能力，大量练习模拟题目和真题，同时加强对英语语法和词汇的积累和记忆。坚持英语阅读、听力等能力的训练，积极参加英语角、英语竞赛等活动，拓展英语应用能力。

总结：新高考二卷英语难度相对较高，但学生只要充分复习、注重综合能力的提高、积极参加英语相关活动等，就能够取得好成绩，顺利完成高考。

拓展知识：

高考阅卷方法：

1、普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

2、答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别，解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。

阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。

3、高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。