高考祝福打油诗,高考打油诗词

1.看看古代高考考场对联是如何给考生们打气的

2.献给曾经的高中时光 ?“物理卷上的打油诗”

3.八十多岁老爸的打油诗

藏头诗:?

水洗尘埃道未尝， 甘于名利两相忘。

心怀六洞丹霞客， 口诵三清紫府章。

十里采莲歌达旦 ，一轮明月桂飘香 。

日高公子还相觅 ，见得山中好酒浆。

藏尾诗:

祝贺伊人过华诞， 杨柳青青花如烟。?

君子好逑万年唱， 燕飞双双碧云天。

生祥爱河千帆渡 ，日漫情山蝶流连 。

快意人生盈盈笑， 乐为丽人拨琴弦。

藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。现在常见的是第三种，每句的第一个字连起来读，可以传达作者的某种特有的思想。

诗体概述

在中华诗歌百花园里，除了常见的正体诗词以外，还存在大量的另类诗歌----杂体诗词。具有代表性有：

回环（文）诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。这些杂体诗各有特点，虽然均有游戏色彩，但有些则具有一定的思想性和艺术性，所以深受人们的喜爱，流传至今。

由于藏头诗“俗文化”的特性，注定其难登大雅之堂，不为正史和正集收录，从古至今，藏头诗多在民间流传，或散见于古典戏曲、小说。如：《水浒传》中梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智取玉麒麟”的故事来，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，口占四句卦歌：

芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，终于把卢俊义“逼”上了梁山。

藏头诗的一个重要特点是押韵。押韵是诗歌的重要特征之一。

一般来说，诗歌的一二四必须押韵，词义对仗工整等等。

藏头诗歌的形式多种多样：有散文藏头诗，叙事藏头诗、五言藏头诗、七言藏头诗、哲理藏头诗、自然藏头诗、古代藏头诗、现代藏头诗、祝寿藏头诗、生日藏头诗等种类。藏头诗从诞生之日起，就打上了游戏和实用双重印迹。

藏尾诗

藏尾诗：诗词的一种。特指那些将某些需要表达的内容依次赋于每句诗的最后一字，相对应的还有藏头诗等。

基本情况

藏尾诗都用于对爱情等的含蓄表白，或者是对某人甚至是教育、政治、军事方面的暗讽。如今年北京高考的一首藏尾诗《站在历史天空下的幻想——高考感怀七十二行诗》等，在某些特定的时候，藏尾诗无疑是针对教育、政治等的一把利器。

其次，现在越来越流行的各种姓名藏尾诗的收费创作等。

格律要求

我国是汉代之后才有所谓的格律诗的——而在诗词写作上这一理论体系简化为一系列的关于平仄的格式要求。大致上可以分为单句的要求和句间的要求。

关于单句的格律要求，格律诗的标准句式其实只有如下几种：

五言：

平起仄收：平平平仄仄

平起平收：平平仄仄平

仄起仄收：仄仄平平仄

仄起平收：仄仄仄平平

七言

平起仄收：平平仄仄平平仄

平起平收：平平仄仄仄平平

仄起仄收：仄仄平平平仄仄 这句有时有变格仄仄平平仄平仄

仄起平收：仄仄平平仄仄平

在实际的写作中偶数位的字的平仄一般是不能变的，但是奇数位（最后一个除外）的字平仄是可以改的——不过在改的时候要避免出现以下几种情况。

孤平

关于孤平有两种定义，第一种是认为一句当中除了最后一个字仅剩一个平声字的情况叫做孤平；另外是认为出现两仄夹一孤的情况就是孤平。我比较偏向于第二种定义，但是在实际写的时候还是两种都不要出现最好。

所以当你在写“平平仄仄平平仄”这句的时候，如果第一字不得已要用仄声字那么可以把第三字换个平声字，变成“仄平平仄平平仄”。

三平调

当全句最后三个字都是平声字的时候就叫做三平调。

三仄尾

相似于三平调，就是指全句最后三个字全是仄声字。曾经见到过有些对格律一知半解的人写的诗，上句是三仄尾，下句是三平调。

单句的平仄要求大概就之上这些，句间的平仄要求如果你知道格律诗的偶数句最后一个字必须是平声字，除第一句之外奇数句的最后一个字必须是仄声字的话就只剩两个字：对、粘。

所谓对，就是说第偶数句的第二个字的平仄要和上一句的第二字的平仄相反。

所谓粘，就是说第奇数句的第二个字的平仄要和上一句的第二字的平仄相同。

所以从上面就可以看出，一首诗的平仄基本上是由第一句完全决定的。之所以是用第二个字作为标准时因为我们在上面说过，第一字的平仄是可以变的。

对于不会写诗的人来说，也许会认为押韵和对仗是一首诗的关键。看到这里你也许已经发现，对仗和押韵就算重要，也只是写诗的很小一部分。

对于押韵需要注意的是也存在类似于平仄这样的古今读音的争议。

至于填词，我觉得比写诗简单，照着词谱填就好了——当你要填的词牌确定的时候，需要的格律格式也就定了——当然要写好也不是这么简单的事情。

初学填词的时候应该学着填些小令，如《如梦令》、《生查子》之类的，等到词句的积累到一定的程度再开始填些较长的。不过有些太短的词牌反而更难写好，如《十六字令》，这些自己斟酌。

看看古代高考考场对联是如何给考生们打气的

高考中从不缺少突然杀出来的黑马，那这些逆袭都是怎么实现的呢?给大家分享几个成功的案例，看看别人家的同学是怎么成为黑马，赢在高考的。

语文

王小芳

湖南大学

二模成绩：92分

高考成绩：129分

高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文。选择题虽然不占多少分，但是选择题只有对与错，做对了得2分，做错了就是0分，没有折中的选择。只要你保证语文基础知识的选择题错误数少于两个，那么得到 120分就不是不可能的事。基础知识的巩固离不开大量练习，我在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑选择题做，做了多少套我已经数不清，语 音、字形、成语、病句，我全部梳理了一遍。结果是，高考时我的选择题得了满分。

要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用?三段式?写作法外，如果能掌握一些窍门最好不过。从 每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个 400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段 落?默写?上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文想得低分都难。从现在就开始准备，别怕麻烦。语文是一门特殊的学科，不 是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。

数学

莫鸿威

南京大学

一模成绩：94分

高考成绩：145分

很遗憾，数学真的没有能快速提分的方法，否则我当年也不会在如山的数学题里挣扎了。大量做题(尤其是历年高考真题)，并及时总结错误，是我能想到和做到的唯一方法。我的时间也不够用，只能以别人眼中的疯狂弥补之。另外，想要提高分数一定要拿下基础题，把握中档题，力争难题。历年高考的选择题里都有三角函数的运算题，其难度只能算中下等，但我总会不时在这类型题上栽跟头。原因恰恰就是因为我认为它太简单，于是盲目求快，或没审清题，或计算失误。其实，简单题目也有一定的技巧性和隐蔽性，一定要予以重视并勤加练习。

英语

吕荣祯

武汉大学

三模成绩：88分

高考成绩：123分

之所以我高考能考出123分，无非是开了窍，抓住了英语的命门。

其一，单词。不要妄想能一次性把单词都记住，你办不到，高考状元也办不到。记单词应该遵循三个原则：短时、突击、多次。比如早上课前抽5~10分钟，课间抽10分钟，中午抽10分钟，晚上再抽10分钟，用零散的时间去记单词比你用一节课的时间集中记忆好得多。

其二，背文章。每天花半小时背背诵一篇课文，一天一篇，一星期六篇。 背文章的意义不在于文章本身，而在于你在背诵的过程中，语感得到加强。语感，不仅会在我们做单选题的时候，更能在我们做完形填空时发挥意想不到的作用。好 比你小说、散文读得多了，即使句子中缺了几个关联词，你也能自然而然地脱口而出。而且你背诵的内容可以直接转化为作文的素材。等你背够了50篇作文，你会 发现原来英语也是?背多分?。

历史

梁译心

广西师范大学

一模成绩：60分

高考成绩：91分

历史是一门颇费力气的学科，纵横上下数千年，涉及事件、人物繁多，记得住人名，又不记得他干过什么。提高的方法只有多看、多背，将历史事件串成线， 中国近现代史从何时开始，中间经历了什么，以什么结束;中国古代史以哪个朝代开始，到哪个朝代结束;世界近现代史的每个阶段都发生了什么。特别是中国古代 史，本来就难，而且占分又高，应为复习的重点。然后以年代为线索，联系中外，看看在同一天，中国和外国各发生了那些历史事件，以此加深记忆。另外，课本中的小字、注解也是重点，不要求你都要背下来，但起码要有印象。因为高考有时很?狡猾?，问题会从课文正文中出，答案却是取材自小字和注释部分。

政治

余云鹏

对外经济贸易大学

二模成绩：75分

高考成绩：95分

政治的模式化痕迹很重， 所以拿分点和答题模式也比较明显，如经济常识部分：弄清几个重点的主体，如国家、政府、公民、银行等，按照主体的性质与地位，它们各有什么行为，起到哪些 作用等;哲学常识部分：要分清唯物论，辩证法;政治常识部分：和经济常识一样，按照主体、行为、结果的.思路答题。最后，不妨总结答题套路和一些?万能用语?，多翻翻真题的标准答案，你很容易发现其中的规律和答题模式。平时考试的答案也要分析，可以自备一个小本子，碰到什么万能用语就记下来，一再总结提炼。要知道，一个标准规范的答题模式，是很能减轻改卷老师的阅卷负担的?为阅卷老师?着想?，他们当然也会为你?着想?。

地理

李辅庄

对外经济贸易大学

二模成绩：73分

高考成绩：94分

如果说生物是理科中的文科，那么地理就是文科中的理科，它需要你用理科思维去学习。地理有很多图表结合分析题和运算题，表述题也需要很强的逻辑思维。课本里并没有明确列出一些常用公式和规律，这需要靠课后好好研究参考书和注意老师总结的规律。我认为，画图是一个能强化地理知识的方法，我曾把课本(包括小学、初中、高中所有地理书，地图册)里的图都默画一遍，班上最强的地理高手甚至能画出世界地图，标出港口、洋流、高低压地区、大洲大洋分界线、地震版块、世界大河，甚至还有温度带、植物带、动物带划分等。如果你也能成为这样的人，不拿高分，谁拿?

除了上面的几位黑马经验，我还搜集了一些高考过来人的考试经验。虽然说经验和方法都不可复制，但是却可以学习和借鉴，而且更应该学习的，是他们的坚持和毅力!希望对大家都有用!

过来人的话

高考，呵，想起来只能苦笑。是的，是付出太多太多，最终的结果也是几家欢乐几家愁。不过，追梦的旅途永远不觉累，享受，怀念?

总结很重要，把自己总结的东西至少过三遍，每遍都把自己不容易想起的又重要的分别记下来，到最后复习那些最终总结下来的就好了，不然到最后会因为不知道要复习什么而不知所措的，加油吧!

不能放弃任何一个可以让你得分的知识点;不能放弃任何一个可以让你得分的知识点

用正确的心态去面对高考，适当的给自己些压力，但不要太大，努力使自己做到最好，争取每天都有新的进步。相信自己，树立符合自身事实的目标，为目标奋斗。加油。

重做以前做过的习题，不管以前做对还是做错;有自己的笔记，在最后来不及把书再翻一遍时，可以看之前的笔记;当然，心态很重要，既来之则安之。

也没撒经验我觉得只要坚持就会有好结果。

1.无条件相信自己。

2.找到自己的目标，始终追随自己的梦想(比如南开的化学系)

3.制定切实的计划，以科目，时间来分，计划细一点

4.正确处理个人计划与老师安排

5.一定要打好基础，一轮复习是关键

拼搏，不放弃

一死读书你就死定了，最重要灵活

抛弃杂念 专心备考

少壮不努力，老大徒伤悲;今日不努力，明日将哭泣

耐心和坚持，能坚持到高考结束就已经很棒了

保持良好心态，保持练笔，强健身躯

万千话语总汇成一首打油诗：三年苦读全靠勤，千日奋斗恒为真。题海泛舟灵光现，十载一剑师恩深。

趁年轻，好好奋斗吧!高考也许不能完全决定你的人生道路，可它能决定未来四年里，你会遇到怎样的一群人，和他们发生什么样的故事。

不抛弃不放弃，坚持到最后才是胜利。后期要进行多次的模拟考试，成绩好的别骄傲，最后高考翻船的考生大有人在，成绩差的别恢心，继续努力，相信自已一定能考好。

一句话，再坚持一下

稳稳的，才能发挥好。

高考嘛，一眨眼就过了，不要把它看得太重更不能看得太轻，积极的心态最重要

劳逸结合 该玩的时候玩 该学的时候学。 上课一定要听讲 每天晚上睡前过一遍当天学的复习的知识

高考我只想说可以有想放弃的念头 但那只能是想法 挺着就意味着一切。

高考真的是一件很逗人的考验事情，过来了才知道，想考好高考，就必须从进高中的第一天起努力努力，在努力

抽出时间总结一下考卷的规律，考卷总有规律的，不要低头死命做题，学姐告诉你们，没用的。

整理知识结构很重要、没有必要熬夜，因为会影响到第二天的学习，而且做很多的题并不代表你可以考很多分，真正高考的考题偏向，会跟平时相差很多，平时考好并不代表高考可以考好、如果真的想要有很多的学习时间可以在白天挤出来，另外提高自己的做题速度也很重要

再苦再累也就这么几个月,当毕业的钟声响起时,你会感到世界都变了，风雨过后，定有彩虹!

记得，无论怎样都要疯狂地学数学!语文如果底子不差一般不会有大变故，英语会相对与平时持平。

不懂的要去想办法搞懂，不要总是放任它。把题目做懂，题不在多，做精就行!

献给曾经的高中时光 ?“物理卷上的打油诗”

第一招 使阅卷者一见钟情 ——要有美妙的文面 1、貌丑，瞬间难窥心灵之美 书面整洁，书写美观，字体规范，行款正确这四者称作文章的"脸面"。书面整洁是指 不随意在卷面上勾涂画抹，减少"铁丝网"和"烂泥巴"；书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范，是指不写错字、别字、不用生造词；行款正确是指题目、段落、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。这四项是审美对象的外部形体，是审美者的第一印象，这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受，这个"脸面"明晰、美丽，"貌若西施"，就会使阅卷人一见钟情，阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种"偏爱"。相反，"脸面"形同丑妇，阅卷人就会立即产生一种厌烦感，并疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗由于第一印象不好，即使你的文章内容再充实，他们也不愿细读，阅卷老师会在试卷里寻找减分因素，而不是寻找作文的闪光点，下笔误判岂能怨人请记住：貌丑，瞬间难窥心灵之美。 高考是大规模集成化考试。从考试到评卷，从评卷到录取，工作一环扣一环。作为中间环节的评卷，时间紧、任务重、要求严，加之作文试卷除标准卷集体评阅外，其他试卷只能实行单独操作制。一人评分，加上复核人员的复核，即为完成一份试卷。从这一点来说，考场作文就是为阅卷人而写。 因卷面书写，不易列项，从2000年作文评分新标准起，把书写放在综合评分中一个因素考虑。对好作文的要求仍是应做到字体美观。但在作文评分的操作过程中，对于好的"脸面"阅卷者所给的印象非常重要；反之，阅卷者印象不好，作文等级就有待考虑。书面、书写、字体、行款能不能引起阅卷者的愉悦感，这也是关系到考场作文成败的一个重要因素。 2、貌美，一见钟情的王牌 我们强调的文章外部形体魅力，并不是要求考生象书法比赛那样，"天地适中，珠圆玉润"，而是要做到干净、端正、美观、规范。近观几年来高考试卷，以"胡乱写完了事"而败者，是大有人在的。有的文章字迹潦草，难以辩认；有的文章勾勾划划，满纸"蛛丝"；有的段落不分，一逗到底，标点不同会造成不同的表达效果；有的"龙飞凤舞"，有的"上天入地"；有的因贪图一时的省力而随意用一个别字去替代规范字，随意添笔、减笔，甚至用生造字、去妨害内容的表达……。造成这些情况的原因，主要有两点：一是对书写重视不够，写作随意，甚至视野蛮为遒劲，视潦草为潇洒，视多改为成熟，视信笔为率意；二是因考场紧张而失去警惕，恐不尽意而层层圈改。这些都很难引起阅卷者的审美欲望。因此，要求考生要做到：书写规范、标点准确、注意款式、谨慎修改，力求袖手于前、疾书于后、落笔无误、笔随心至。 总之，只要考生做到平时留心，考场沉着，我们就可做到书面整洁，书写美观，字体规范，行款正确，就能使自己文章的外部形体以独特的魅力去激起阅卷人的审美愉悦。要记住，貌美是使阅卷人一见钟情的一张王牌。 第二招 向阅卷者吐露真情 --要有真挚的写作感情 作文不仅需要冷静、理智，而且需要激情、真情。激情出灵感。激情出智慧，真情出精品。我们在生活中常常有这样的体会，当你急于要说服对方时，强烈的冲动一时间会冒出许多意想不到的话来，妙语连珠，事后自己都感到很吃惊，这是激情产生的奇特效果。作文时，激发的情感必须健康，"思想健康"是《考试说明》对写作的明确要求，考生作文应表达积极向上的思想感情，坚决摒弃片面化、消极化、庸俗化的东西。 有些考生恰恰忽视了思想素质这个重中之重的考查点，在主旨的确立、内容的取向和情调的定位上表现了不良的倾向。如98年高考作文：小作文中，不少考生写如何找借口指使妈妈或爸爸再去洗另一只鞋；写自己如何原谅了妈妈的疏忽，让妈妈有一次改正的机会：写如何再去借一双鞋或买一双新鞋。这是好逸恶劳思想的反映。大作文中暴露出的思想问题也不少，有的把坚韧或脆弱写成是与生俱来的，不必"追求"或"战胜"；有的写成诉苦式，用大部分篇幅诉说自己如何脆弱，仅在结尾表示自己有战胜脆弱的愿望；有的写追求坚韧或战胜脆弱只是为了一时之需和一已私利。这样的作文当然不能算作一类文。 解决以上问题的根本出路是理清作文教学与素质教育的关系。作文教学不能只重视技巧训练、忽视思想感情教育。从命题角度说，高考作文应继续体现较强的社会主义精神文明建设的参与意识，继续突出对作文思想性的考查，继续贴近中学生的生活实际和思想实际，从而把作文要重视思想性的意识牢牢扎根在广大师生心中。 1、恩怨忘却，留下真情从头说 情感是连接作者与读者的桥梁，是审美主体与对象碰撞火花的电石。在应试写作中，考 生只有将自己的情感融作文材料之中，用自己的真情去拨动阅卷人喜、怒、哀、乐的琴弦， 使"审美主体与审美对象交织融合在一起而发生共鸣"，才会产生"使人动"的魅力效应。 反之，必然出现缘木求鱼的结局。 1989年高考作文，让就老师、家长、学生对报考专业 的意见，给朋友写一封回信，某考生在文中对老师大加挞伐，说老师只求个人名利，不顾考 生前途，甚至运用了许多不当之词，当时评卷老师一看此卷就反感，来不及细读便将此卷打 入了别册。有的考生在试卷的空白处旁批上：请老师继续往下看，认真往下看，这不是加油 ，这是泄气；还有的在试卷一旁批上：谢谢老师!这不是感谢，这是语言贿赂，现在就有行 贿行为 ，不是个好学生。还有写"写有记"的学生，让老师同情他上学不易考学难，高抬贵手之类 的内容，这是作文严重"超编"。1980年高考时试题是《读〈画蛋〉有感》)，某位考生在 作文后却批了一首打油诗："老师出题题太偏，考生抓耳咬笔杆，倘若见到老师面，拳打脚 踢手不软"，用粗野的语言表达出一种野蛮的情感。结果阅卷老师看后便勃然大怒，挥笔在 该生试卷上写道："老师出题题不偏，怨你小子心不专，不等你见老师面，判个零分先滚蛋 。" 可见，在应试中，考生的情感违背常理，必然会引起阅卷教师的憎恶之情。 还有的学生思维混乱，认识怪异，还自鸣得意，在孤芳自赏。如，有位考生在题名为" 不难看到下列答案"的文中煞有介事地写道："时下，光明正大的事，要偷偷摸摸地干；名 正言顺的事，要鬼鬼崇崇地干；青天白日的事，要月黑人静时去干。相反，偷鸡摸狗之事， 要光明正大地去干；狼心狗肺之事要心安理得地去干。君不见，买公债之事当政策来说，不 学无术当聪明来说，能贪会捞当能人来说，一掷千金当潇洒来说，野蛮之事当文明来说。" 这位考生也真可谓冷眼看社会，颠倒成文章。这样的文字出现在高考作文中，让人实在不敢 恭维。 有些考生，认识模糊而信口开河；少年意气而随言是非，主观武断而先入为主，貌似高 明，实则幼稚是绝不可取的。 要知道，凡阅卷者都是感情是最丰富的教师，他们是理解学生，也最善解人意。让我们 "恩怨忘却，留下真情从头说"。考生人要在文中以真情去打动他们，他们会理解我们的。 让我们考生的情感与阅卷者的情感放入同一轨道，碰撞出心灵的火花，结合为一体，产生出 同振共鸣的效果。 2、伤心也是动人的歌 有位名人说："悲剧的效果是最能打动人心的。"所以，在考场作文中，"伤心也是动人的歌"。 如1988年全国高考优秀作文中的一篇《习惯》，考生写了名叫杨帆的同学，每天去五楼看望一个叫彩霞的瘫痪女孩，背她下楼，推轮椅送她上学，为她讲故事，然而彩霞出了意外。作者写道："可是彩霞来不及站起来，来不及去为杨帆摘星星，就再也不拖累杨帆哥哥了，她怀着永不泯灭的歉意，无法挣脱病魔的裁决，违心地离去了永远的离去了"。"多年的习惯，杨帆一步两蹬台阶地爬上五楼，抬手要敲门，不禁怔住了，泪水夺眶而出。那只有力的手，也敲不出习惯的三声，象是告诉彩霞'我来了'，习惯依然，杨帆不知所从。"文章虽写的不是自己所做之事，但作者设身处地去推测人物的活动和思想，写的哀婉凄恻，真挚动人，阅卷人在不自觉中被作者的情感所左右，挥笔将此文判为优秀作文。社会上发生的事不可能按写作要求去安排，我们要学会运用直觉思维，设置情境，为我所用。《红楼梦》第一回写"太虚幻境"两边的一副对联是："假作真时真亦假，无为有处有还无。"就从哲理的角度，揭示了真、假、有、无之间的微妙关系。我们不强调去写生活中必有的事情，但可写生活中会发生的事情。有感而发，是为情造文，而不是为文造情。 3、心中有条爱河，让文章腾起闪光的浪波 考场作文常出现这些现象：为应付考试而写作，平铺直叙；满纸惊叹（"啊"、"呀"），矫揉造作；照直默袭，而无实情……，我们应理解白居易说的--感人心者，莫先乎情；理解歌德说的--没有情感也就不存在艺术。文章无情，怎能动人 1998年高考作文《坚韧--我追求的品格》和《战胜脆弱》，出现这样的现象：父母在考场外辛辛苦苦等着考试结束接孩子回家，孩子却早已在考场内判决了父母的离婚，查出了父母的重病甚至把父母送进了天堂。其实我们心中有憧憬、有梦想、有渴望、有情也有爱，同时有困惑、有苦恼、有失意、有悔也有恨。可以说处在青春期的学生，每个人的内心都是 复杂、敏感、微妙的，是未经过世俗沾染的纯洁、鲜活的，只要去挖掘，都会有很大的抒写空间。 其实，每个人心中都有条爱河，它处处奔腾着闪光的浪波。这条爱河是时代的河，这些浪波也是社会的浪花的闪烁，因为人们的爱憎情感都是受时代、社会的影响而产生的。考生只有将个人情感的浪波，汇入时代的洪波之中，才能爱人民之所爱，憎人民之所憎，在自己的应试写作中奏出时代的最强音，以引发阅卷人的共鸣。

八十多岁老爸的打油诗

偶来闲暇无聊，翻开了高中时的物理课本，从书中落下了一张发旧的物理试卷，当我看到卷子上那首打油诗时，不禁笑了起来，想想当时的自己竟是那般手足无措，在卷子上写写画画一遍遍读着题却想不出用课本中哪个的公式套用在卷中，在最后交卷的时候，竟然给老师写了首打油诗求救，哦，不，应该是两首：

?（一）

? 电生磁磁生电，电磁感应真百变；

? 我左手转右手变，左右齐发来分辨；

? 左看看右看看，看了半天没答案；

哎呀，可怜了我那时间...

? （二）

? 带电粒子爱运动，跑到电场玩不够；

? 一会加速进匀强，转身偏转做平抛；

? 书上说，牛顿定律显奇效，运动学公式来支招；

我翻翻看看、 演演练练为把它分辨；

唉，电场还没把它透，如今又进磁场中。

? 老师说，解决此文有俩宝:圆规尺子便够了。

? 画图分析列式子，轻轻松松解决了；

可问题是，我左拿尺子又拿归，看到题目眼发黑呆呆看着图和题，实在难把宝发挥！

?如今高考快来到，实在让我很心焦！！！老师老师您最妙，出点奇招把我教···

只是没想到，当老师看到我写的打油诗后，竟然把我叫到办公室，然后语重心长的说了7个字：一心一试是妙招···

当看到这些熟悉的物理名词时，你是不是也会像我一样追溯起高中时代，不过说实话，物理真的是让我云里雾里，还好正是有了这些点滴才让我有了珍贵的回忆···

最后献上那张让我不知所措的物理试卷 ?

这两天高考，想起来这些孩子们当年参加高考时爸爸对他们的祝福，其中写诗以示祝贺还是从女儿开始的。

姐姐家的外甥高考时，爸爸大概还没意识到。所以除了给外甥一些人民币奖励，似乎也并没有什么新意。

第二年女儿高考，听爸爸说，也是临近出考场时，突然临时起意要写诗以示祝贺，也是惊喜了我们大家伙儿。更没想到的是，后来哥哥家侄子，妹妹家外甥高考，爸爸都会酝酿好一些诗句给他的孙子和外孙。

爸爸做了一辈子的统计工作，至今都保留着随时记录，并且保留的好习惯。所以问爸爸找到当年的这些诗句并不是什么难事。

难得的是老头儿还真不简单，竟然能从备忘录里找到并微信给分享发给来，记录在笔记本上的还会拍成照片发了过来。

我想，自己每日的更文反正倒更像是记录生活的点点滴滴。那将爸爸的这些文字记录下来自然是必须的，更是当仁不让的。

2010年，爸爸写给高考的女儿：

苦读十二载，终于得解放。

大快人心，人心大快。

可歌可泣，可喜可贺。

唱吧，跳吧，哭吧，笑吧。

2010年，女儿高考，也是侄子中考。不久，爸爸就给侄子他的孙子也来了一首。

不知道为什么，还有另外的一个版本。

三千多天未放松，

不论春夏和秋冬，

园丁讲授勤思考，

父母教诲记心中。

求学之路虽辛苦，

常有乐趣在其中，

学好知识闯天下，

报效祖国和家庭。

漫漫九载不停歇，

一朝考完倍轻松，

积极休息两个月，

再战三年立新功。

有点奇怪，怎么到了二零一三年侄子高考时没有了呢？（哪天得和爸爸求证一下）

后来就是妹妹家最小的外甥，也是最后一个高考的孩子！

还连着写了三首，真是偏心呢。

二零一八六月八，

树上鸟儿叫喳喳，

祝贺浩浩高考毕，

欢送学子转回家。

2018.6.8赠浩浩（其二）

浩浩今日考试罢，

最小帅哥传佳话，

群内数年无高考，

七八两日无牵挂。

2018.6.8赠浩浩（其三）

十二春秋未放松，

七八过后一身轻，

待到金秋定黉舍，

金字塔里求真经。

二零一八年，女儿结婚。大婚的当天，爸爸没有来，心思却在女儿的身上，发在家庭群里的祝福。

2018.6.23贺雁雁幸福出阁

羞花美人喜嗞嗞，

端坐深闺甜蜜蜜，

只待心上人儿到，

抱出闺房做新媳。

白马王子高大帅，

巾帼靓丽更给力，

帅哥美女天仙配，

小家美满大家喜。

对于真正的诗作来说，爸爸的这些顺口溜或许算不上真正的诗。但却足以看出长辈对小辈的关爱和教诲。

任何形式的发自内心的爱，都值得我们记住，感恩，并且一代代传颂下去。