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2012辽宁语文高考,2015辽宁语文高考

tamoadmin 2024-05-24 人已围观

简介1.怎么评价2015高考作文题目2.高考语文仿用句式和修辞手法知识点分析3.2015高考6月9日朝语文是什么意思4.2015年高考一本分数线是多少必背古诗词:《卫风·氓》氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,

1.怎么评价2015高考作文题目

2.高考语文仿用句式和修辞手法知识点分析

3.2015高考6月9日朝语文是什么意思

4.2015年高考一本分数线是多少

2012辽宁语文高考,2015辽宁语文高考

必背古诗词:《卫风·氓》

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。

以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!

于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。

淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。

言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。

总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

必背古诗词:《登高》

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

必背古诗词:《锦瑟》

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

必背古诗词:《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

必背古诗词:《永遇乐·京口北固亭怀古》

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

必背古诗词:《赤壁赋》

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

怎么评价2015高考作文题目

一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育,此事引起社会争议。以此为内容,写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

(新课标全国一卷适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西)

《致小陈的一封信》

小时候我们受过很多有关“家书”的教育,有诗词有**有书报有歌曲,形式各异,深入人心大抵是因为爱在其间。今天借小陈你举报老陈的事给你写信,并非为了抒发亲情,也不是探讨“坑爹”,反而是想深入“传递”,即“互联网+”时代,爱的传播、沟通和表达。

你是个大学生,父亲总在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改。迫于无奈,更是出于生命安全的考虑,你通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。

这让我想起童年的**《鸡毛信》。海娃与鬼子斗智斗勇终于通过羊群完成了任务。当然,小陈你和老陈不是“敌我矛盾”,但都是“命悬一线”。目前“互联网+”的时代,沟通介质和维度也是最受惠的红利之一,公开的私下的世界的中国的,QQ微信微博私信……你采取了微博私信向警方举报,却也达到了劝阻父亲的目的。你的这一封特别的“家书”,的确是“95后”的另辟蹊径。

据称此事赢得众多网友点赞,但不可避免的,就方式方法也引发一些质疑,尤其是经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于亲情,我们都不是局外人和旁观者,尤其是琐碎日常中的菜篮子、米缸油缸酱缸醋缸……如何在传统的沟通中重构表达,抵达爱的路径,确实是一门艺术。

日本著名家庭伦理导演是枝裕和在接受记者采访时说,父亲去世前从未与父亲有过深入沟通,反倒在父亲去世后才更多地能继续发展和生长父子之间的默契。但在他的**中,家庭始终是阳光撒进窗棂那一刻最温柔的出口。无独有偶,台湾已经过世的著名导演,被誉为“台湾社会的手术刀”的杨德昌,在他的最后一部**《一一》开播受访时说:“这个**是以家庭为单位出发,家庭具有很复杂的、互相交错的、层次感很丰富的厚度。《一一》代表简单自然,其实就是指的人与人之间的关系。这个关系不仅是言语的互相沟通,更重要的是情感交流。”

马克思几百年前说:“家庭是社会的细胞,没什么大事却比什么都重要。”到了当下,爱的教育并不缺乏,但切莫将爱的传承和表达局限于“局域网”的一隅。爱的“鸡毛信”当用则用,毕竟鸡飞蛋打一地鸡毛的家庭生活真的不符合现代社会组织的和谐发展。譬如小陈你可以给老陈买个蓝牙耳机,或者陪老陈看场主题思想为“听人劝吃饱饭”的**,说不定效果也不亚于“鸡毛信”。

《致小陈的一封信:那,贵于法律》

亲爱的孩子:

你我素不相识,我是从新闻上知道你的事迹——因为父亲总是在高速路上边开车边接打电话,屡劝不止,所以你出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了你的父亲。你是一名19岁的大学生,毋庸置疑,你举报父亲并让你父亲受到应有的教育和处罚,你内心一定认为你这样做是对的,正确的——开车就是不应该打电话,你父亲打了,是错的。

亲爱的孩子,你父亲也是成年人,相信你父亲也一定知道开车不应该接打电话,接打电话是违反交通法规的,而且存在安全隐患。但是你父亲为什么要接打电话呢?你考虑过没有?我不知道你父亲从事什么职业,万一他的职业是报社,有一件突发新闻需要立刻处理呢?或者你父亲是一名医生,一位他接诊过的患者忽生状况呢?再或者,你父亲可能就是一名普通员工,他的老板给他打来紧急的工作电话,如果他不接,有可能暴躁的老板直接让他下岗回家呢?孩子,我知道你要说什么,你要说,不管什么原因,就是开车的时候不能打电话,因为这是错的!如果你非要这么说,我只能说,好吧,也许你以后长大了,会重新思考这个问题,否则你可能此生很难得到友谊和爱,因为我们所有人都知道什么是对的什么是错的,但我们需要的是在我们做两难选择的时候,或者在我们遇到实际问题的时候,我们的亲人站在我们的一边,帮助我们找到一个妥善的解决办法,而不是不停地在边上指责我们,数落我们,甚至直接举报——让我们接受惩罚。

我相信你的父亲不会因为这件事情记恨你,因为他是你的父亲,也许很多年后,你的父亲老了,回忆起这一刻,还会觉得温暖开心,因为你是真的关心他爱他。但是,我要说,不是所有其他的人都能接受你这种方式的关心和爱。我更希望你能通过其他的方式解决这个问题,比如你地了解你的父亲,和他沟通,为什么他会明知道开车打电话有危险还要打电话?是他的工作压力太大,还是有些电话真的对他太重要?我一个朋友,他的工作性质必须24小时开机,他曾非常羡慕地对我说,他最大的梦想就是有一天不用那么紧张,他可以请一个团队为他工作,可以有休假,可以空出时间,陪伴家人,休闲,度假,旅游,甚至闭关。我们曾讽刺他连游泳都要举着手机——他在创业,他请不起团队,他事必躬亲,所有的事情,千头万绪都要亲力亲为,他害怕错过任何一个电话,因为每个电话都是一个机会,他厚颜无耻地三番两次地给人家发短信谈自己的想法,然后等人家约时间,所以电话响了,他怎么敢不接?他即使洗澡,都要把电话带到卫生间,因为有一次就是在洗澡的时候来了一个重要的电话,他没有接到,等回拨过去,人家说已经找了别人,他失去一次他梦寐以求的合作机会。他后悔难当,我们劝他说不必后悔,可能人家本来也没有想要真找你。我说这么多,不是要论证开车打电话的重要性,我是要说,他的家人怎么解决的这个问题——他的孩子,把过年的所有压岁钱攒下来,送了他一个礼物——绝对不是车载电话蓝牙耳机的广告,他在收到这个礼物的时候,泪水夺眶而出。

亲爱的孩子,这就是我要对你说的,当你的亲人不听你的劝告,一意孤行的时候,你不要那么急于将你所认为的“正确”强加于他,没有人喜欢被“强加”的——本来生活就够难的了,人之所以需要亲情友情和爱,不是为了在很难的时候,听那些绝对正确却对生活毫无帮助的指责。比如说,你也不希望在失恋的时候,父母指责你,说你为什么不听我们的话,和那个混蛋好呢?

不知道你是否看过维克多·雨果的《悲惨世界》,冉·阿让偷了神父的一套银器,被警察抓获,带到神父面前,神父却对警察说:“不,是我赠送给他的。”孩子,如果你是那个神父,你会如实对警察说,对,是他偷的吗?然后让这个叫冉·阿让的男人接受惩罚,把牢底坐穿?

违法违规是不对的,我们都知道,但,万一仁慈高于法律呢?这是一部俄罗斯**的台词。我第一次听到,就记住了,现在,我把这句台词送给你,亲爱的孩子,无论你是否认同,希望你能像我一样,记住。

《致小陈的一封信:在行动前多一些思考》

小陈:

女孩子长得好看与否不重要,性情厉害与否也无妨事。关键是生之为人,需要珍重生命,崇尚原则;仁厚礼信,世事洞明。然而世事往往纠结,彼此冲突,难求周全。你以珍重生命的名义,举报高速路上打电话又屡劝不止的父亲,且不论高速-电话-劝说-举报是否是唯一合理的逻辑链,至少你让我看见了一个人由蒙昧天然而被社会深刻格式化的过程。我不知道该祝贺你,还是为你悲哀。

你需要知道,父亲是你与世界最牢靠的联系。你是一株花,你的根须一直牵连到他的心土里去。它究竟扎了多深?你看不见。但是风吹草动,它即使不被连根拔起来,也会牵一发而动全身。记得有一次,我叛逆父亲。在长时间谈话后,我看他拿一把刀子,用力地削一只苹果。他把大片的果肉,赌气似地刀削斧劈下来。我僵化着表情,眼睁睁地目睹他触目惊心地表达爱……随着我们长大,血的热度由烫变温。多年以后的我们,也会变成他们。我是想说,父亲、母亲,除了是血脉之源,更是安全、温暖、信任之所在。世界全是变的,又冷,又荒乱,嗅着血腥味的野兽出没,我们需要互相依存,让心暂时安歇,人们管这笼统叫爱。这世界什么最恒久?只有血缘是恒久的。因此不要轻易怠慢爱之根源。

会不会,你父亲原先看你的眼光如轻抚婴儿,在你的作为之后,他看你的眼光会像看一匹小狼一样,带着隔绝和警惕?因此,小陈,我觉得你在劝止和举报之间,还可以有很多工作可以做。这既解决问题,又符合社会规范。

小陈,你珍重生命是对的,而我们的社会规则也以尊重生命为第一要旨。当然泛泛就规则而言,它们不过是多年以来公共意志的积习,由一些不知姓名的人发明、修订和完善。他们陆续死了,而你必须尊崇着他们的意志活下去。除非你成为一个无政府主义者,否则你将永远无法颠覆规则。因此,一个自然人必须进入社会化的流水线,必然打上规则的烙印,必须遵从群体的指令,也必须摆正小自我与大社会的位置。但这种必须,要以理性和自觉为前提,而非随性和懵懂。你更需要知道,在所有的规则中,举报是社会化程度最高的。它本身除了具有沟通、劝阻、规范之属性外,更有追究、惩戒、警示之意味。它是理性、无情和冰冷的,更是严峻的。举报在中国近现代史上,其来有自;尤其在中国当代史上,发生频仍。我相信,你在速度带来的恐慌中,别无他法,寻求外援,使本可在家庭层面解决的问题投放于社会层面。这是你的超常,也是你的欠妥。我看你正分身做着两个人。你在面对世间最艰难的悖论。

至于这个世界,变化日新月异,发展无所不在。我们随着大时代的巨轮,耳旁生风,身不由己地呼啸和翻滚。这世界要快起来,我们却要慢下去;这世界的技术和艺术每天都在变化,我们却在变化中寻求恒久;这世界无“微”不至,我们却努力把破碎的时间捡拾起来,整合成一个全新的自己。但是无论科技如何更新,社会怎样发展,人性天然不会改变,它正在得到我们日趋完善的社会规则的尊重和维护。

懂得了这些,你完全可以做得更好一点。

你很年轻,还有思考和抉择。

《给高速交警的信:最差的处罚》

高速交警:

你好!

今天,你们的官方微博推送了一个案例:因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚。

对警方公开这一案例的做法,我表示反对。

老陈开车时接听电话,无论是在高速公路还是市区道路,都是不对的,因为这种行为会对交通安全产生不利影响,非常容易造成交通事故。

小陈向警方举报父亲,虽然是因为屡次劝说无效,“迫于无奈,更出于生命安全的考虑”,但是不妥的。

警方依法处罚交通违规行为是对的,但公开这种“子女举报父亲”的行为是错误的。

难道举报违法行为还有什么不妥当吗?

回答这个问题前,我们先说一个故事。春秋时期,孔子周游列国,遇到叶公。叶公对孔子说:“我的家乡有一个直率坦白的人,父亲偷了羊,他便去告发父亲。”孔子说:“我的家乡直率坦白的人与你所说的不同:父亲为儿子隐瞒,儿子为父亲隐瞒。直率坦白就在这里面了。”

“父为子隐,子为父隐”,这是孔子认为的“直”。汉律中,孔子的这一道德评价上升为法律,成为定罪量刑的一条原则,后世一直延续。

为什么亲亲相隐?很简单,社会是由一个个家庭组成的,家庭是以血缘为纽带的,家人之间理应亲密无间,如果亲人之间相互检举揭发,相互猜忌、防范,社会何来稳定?

当然,即使古代的亲亲相隐,也并非要隐瞒所有的问题,谋逆等重罪不包括在内。也就是说,重大原则问题之外,是鼓励亲亲相隐的。

警方在微博这一公共平台上公布交通违章案例,既是普法也是警示。但公布“子女举报父亲”最终使父亲被法律追责,无疑是在鼓励这种行为,从众多网友点赞看,确实产生了这种的效果。

几年前,有部门以加强反腐为名,鼓励小学生举报公务员父母在家收礼的活动,在广泛质疑声中被叫停。违反社会伦理、造成亲情疏离的行为,无论打着多么高尚的旗号,都是不应该鼓励和提倡的。

执法者对违法者的批评,应考虑其社会效果,更应在法律框架下进行,未经定罪就在公共平台上广泛传播的做法也是应该摈弃的。

回到女大学生举报父亲开车打电话上,解决这一问题的方法有很多。比如,电话来时,女儿可以替父亲接听,有什么问题向父亲转述;或者把车停到安全的地方,再给对方回复。

所谓屡劝不听,多半是劝说者不能击中要害,触动对方的灵魂。所有选择中,向警方举报都是最差的。

择的时间。

新课标全国二卷:谁最有风采(材料作文)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

(新课标全国二卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

《成就他人风采》

材料给了三种人,我想他们只要通过自身的努力,都会通向成功。

记得小学时候,我们学校下午二点半准时上课,我很贪玩,所以总是踩着时间点去学校,但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。自从有一次,我和小伙伴去玩,正玩的眉开眼笑,拍手叫好。回头一看,马上到时间了。于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰。眼看着时间快来不及了,小伙伴索性拉起我抄起了捷径,从一个羊肠小道直接窜到了学校,我迷茫,怎么这条路也能到达学校,因为从小我内心深处对路的认知是死板的,所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。幸运的是,我们顺利搭上了时间的末班车,赶上了上课,当时非常的高兴。

捷径在某个方面虽然是个贬义词,它会使人变得懒惰,不勤于动脑想事,造成工作失利,缺乏锻炼而导致节节败退。但偶尔走走捷径也会比死脑硬套来的容易,甚至会引人从此踏上成功的路途,赢的至高无上的光荣和鲜花,甚至是一声声肯定的赞美。

所以有时,捷径也是个褒义词。“捷径”既然有贬义和褒义之分,我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释,而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的含义。

有句话这样说道“社会就像一个大缸,其中什么颜色都有,要想融入社会,就得学会接受社会为你染的颜色”。我非常不赞同这种肯定式的语句,因为毕竟是人在生活,是人主宰自己的生活,而不是生活掌控人的思想乃至一切,社会的确是个大缸,从坏境或者某些方面来讲,人是要懂得适应自己所在的环境才能走的更长更远。但这个环境,可以社会给,也可以自我来创造。70,80后的时代人才济济,人们各怀绝技,大都是社会之栋梁,可是为什么还是会有那么多高科技的人才尴尬的面临无业?是因为学历不够吗?是因为没有工作经验吗?是因为人生阅历还很浅薄吗?我想一方面是来自于社会的需求与压力,一方面来自于自身的死板硬套,非要吊死在一棵树上才安心。我想数不胜数人就是把大量的时间纠结于自己是否该另谋出路而错失了摆在自己面前一个又一个的机会,正是这样的犹豫不决成了大多数人的致命伤。那么为什么不潇洒一点儿呢?这个岗位上既然没有你的容身之处,那么就放手一搏为自己另外开辟一条道路啊,共同的目标不都是为了“成功”二字吗?所谓成功惜于自己,三百六十行,行行出状元,成功没有高低贵贱之分,关键之处在于肯不肯做,怕不怕苦,和对面子观的看待。人生往往要多一些大胆的尝试才会越发的精彩,懂得向前看,把当下的事做好,有利于自己的发展,而不是停滞不前,原地踏步,长此以往,只能使人萎靡不振,懒惰不堪,没有前进的动力。

现在我们的社会缺乏的是尝试的勇气,他们总认为只要有一个属于自己的空间就有了长远的经济,殊不知,自己身后还有许多的机会等待自己,还有许多的坎坷等待自己去跨越,还有许多的困难等待自己去克服,一味的死脑,只会把自己的束缚在一个狭小的空间里,就算有一双翅膀也不能高瞻远瞩,只会把自己幼小未发芽的梦想扼杀于摇篮,失败并不可怕,可怕的是失败过后找不着方向,丧失前进的动力。所以,有时候,懂得在穷途末路时另谋出路才是智者之为,偶尔走走捷径也并非不雅之举。加油吧,正在奋斗的人们,好好的为自己的青春奋斗吧,与其浪费挥霍这宝贵的时间,那还不如投身于做有意义的事,让自己的人生更加丰富多彩,为自己的未来谱写一个绚丽的篇章,画上一个青春无悔的句号,让自己在有生之年回味这段艰苦的岁月,使自己的人生不在遗憾,加油吧,可爱的人们,青春无悔!

《越平凡,越有风采》

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中,你认为谁更具风采?当这个问题摆在我们面前,相信很多人都会踌躇难决。三个人各有各的风采,同时,他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度,当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李,代表的是锐意创新,属于高层次的科学人才;老王,在平凡的岗位上做出了不平凡的事情,代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘,则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水,而是“独乐乐不如众乐乐”,将自己的所见所闻都用镜头记录下来,分享给千千万万的人,也因此给的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片,在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴,而成为一种有受众欣赏和互动的文化现象。

这三个人中,你认为谁更具风采?虽然很难抉择,但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献,其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩,却并非每个人都能轻易做到的,不仅需要勤奋和努力,还需要天分等其他条件,有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英,值得敬仰和崇敬,但离普通人的生活却有点远,“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影,技术含量其实并不高,也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球,时间一长说不定就让人有了审美疲劳。

想必大家已经猜到了我的选择:我会将票投给老王,这位普普通通的电焊工,这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边,其实有很多“老王”式的人,他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别,但他们从来没有埋怨过自己起点低,也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水,他们悄无声息地干好自己的活儿,把自己的潜力发挥到了极致,同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢?还有什么比这样的人生更真实,也更能引发人们的共鸣呢?越普通,越精彩;越平凡,就越有风采!

或许,现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上,两者之间只是分工的不同,并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说,加州理工大学的前身是图普工艺技术学院;麻省理工学院是为美国的工业化而建校的,校训是Mind and Hand(理论与实践并重)。两所世界顶级学府,不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”,紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践,参与最前沿的工程和相关研究。

目前,我国已进入产业转型的关键时期,对职业技术人才的需求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”,无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以,不仅我会将票投给老王,相信很多朋友也会跟我一样。你说呢?

江苏卷:智慧

智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。

《智慧是一间寂寞空屋》

夏雨初霁,于校内一棵不知名的老树上,拾得一只蝉蜕,很好的中药。

一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒,我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕,这是一间寂寞的空屋,惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。

如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋,不盘花簇锦亦不金碧辉煌,只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华,于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。 

寂寞空屋,耐得住寂寞亦拒绝悲凉。蝉之生命有限,于阴暗潮湿的地下蛰伏数载只为了一个夏天。数千个寂寞长夜它们无言熬过,待到一朝羽化,便成为盛夏最出色的歌者。这时,它们的生命已然垂垂老矣。人之老年,免不了自怜自哀,忧伤慨叹,哪里来的心情唱什么歌呢?可蝉偏不。“乌发如银”的时节偏要日日欢歌,这便是生命的大气度。

寂寞空屋,可有形可无形,是一个人此生生命存在的证据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀,蕴于血脉的最深处。项脊轩,旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。室仅方丈,容不下金银珠宝亦容不下繁华如梦,容得下的仅是那一份割舍不断的回忆。“某所,而母立于兹……”归有光在这里读书成长,身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂寞,此心却温柔,体察父母亲情,就是我们最平实的智慧感悟。

寂寞空屋,给高蹈以平实,给浮华不定的心灵以脚踏实地的依靠。史铁生活到最狂妄的年纪上忽然残废了双腿。他的世界,从此不再有欢笑嬉闹。他走进地坛,走进百代帝王家遗落下的那一间寂寞空屋。他看见叶上阳光、花间蜂蝶,他听见这世界繁华落尽,生命一如往昔的答案。“死亡是一个必然来临的节日”,史铁生如是说。他的生命于此一间寂寞空屋中褪去了年少气盛,褪去了高蹈与不切实际的幻梦,他拥抱敞开的生命之门,成为智者。

人活于世,往往被各种各样的幻光所眩惑,心灵与智性迷失在追逐所谓天堂的路途中。其实,“天堂不是一处空间,不是一种物质性存在,而是道路,是精神的坦途。”我偏居一隅,独拥这一方智慧的寂寞空屋,我已在天堂。

《左手粪叉,右手笔杆》

爷爷的手,拿得起粪叉,舞得了笔杆。

爷爷是一个农人,他常常“晨兴理荒秽,戴月荷 锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道,不滑不懒;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹篓,操一粪叉,游走于村头巷 尾,捡拾牲畜秽物。及至天一放亮,村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥,馒头,青椒,拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤,顺便踢走 死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭!”老头老太太对视一眼,笑了。

爷爷曾是个大学生,当官的,有过出息。太爷爷 共有六子,本来都该安安分分做个小农民,但爷爷不。他天分异常好,私学,中学,及至大学,都是一路直上。后来当了小官,虽不大,但在镇上也算是有头有脸 了,在村里更是红极一时。眼看升官在望,爷爷却收拾行囊,携家带口,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,看看庄稼看看草,啥都不愁。”

村里人称赞爷爷的农活,还敬佩爷爷的书法。逢 年过节,红白大事儿,都找爷爷来写字儿。不必狼毫,不必端砚,更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个,但他们都知道爷爷见多识广,高文凭,有技艺。对于求字 之人,爷爷总是来者不拒,放下粪叉,洗手执笔,挥洒而下。当淳朴的邻里人拿到字后,喜悦之情全溢于脸上,总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一 样:“这字儿好,真黑!”

我是爷爷的长孙,却去之远矣!常问爷爷:“您 咋就愿意做个农民呢?”他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好。俗而不厌,多而不滥。为啥?他虽是文人,却也近于农人。勤 恳、淳朴、达观。”我点头:“是啦,他也掏过粪,而您是叉粪。又都是执笔之人,又都上过大学。您和汪先生差不多嘛!”爷爷很得意我的说法,却仍摆手不赞 同:“有一点不一样,他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹,总是很无奈,叹道:“这老头子。”

我不知道我何时会有这种高度,更不知道爷爷眼里的世界是怎样。但我深知,爷爷表现的那些,才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。

平淡而知足,是爷爷的智慧。

高考语文仿用句式和修辞手法知识点分析

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2015高考6月9日朝语文是什么意思

 仿用句式和修辞手法知识点是高中阶段必须掌握的知识点之一,虽然占分值不高,但会经常出现在考题中。我下面为大家分享高考语文仿用句式和修辞手法知识点,一起来学习一下吧!

 仿用句式要仿照所提供语句的句式特点,新造一句或几句类似的话。考查运用语言的能力。正确运用常见的修辞手法,能力层级为E级。常见修辞手法为八种。正确运用指根据规定的情境,运用一定的修辞手法表达对事物的认识,表达思想感情,增强语言的表现力。

 ①考查重点突出。仿用句式考题较多,且都无一例外地和修辞结合。近三年高考涉及的修辞主要是排比、比喻、拟人等。如2016年仿句主要考查了比喻(全国、辽宁、山东卷)、排比(天津卷)、拟人(课标全国卷)和对偶(四川卷)。

 ②开放性、综合性强。答案不唯一,常与修辞及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行考查。如2016年天津卷,2015年全国卷、辽宁卷等。

 ③题型稳定。全是主观题,2016年侧重仿句(2015年曾有仿词、仿语段)。

 真题体验

 1.[2016全国卷]仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;

 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;

 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。

 答:_________________________________________

 _________________________________________

 [答案]示例:(1)没有理想,人生就如白纸,无论怎么描绘,都只是看不到色彩的肆意挥洒;(2)没有理想,人生就如枯藤,无论怎么伸展,都只是看不到绿意的无力求索;(3)没有理想,人生就如枯井,无论怎么汲取,都只是看不到清泉的胡乱探寻。(比喻正确给2分,构成排比给2分,内容贴切给2分)

 [解析]本题考查句式仿写。要从话题、句式及修辞三个角度对仿句进行分析。要求另选话题,在句式上两组分句是假设关系,修辞上要使用比喻,关键是后两个分句要与前面的本体与喻体特征相符,情境一致。要善于联想、想象,应做到形似而意谐,形神兼备。

 2.[2016课标全国卷] 仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分)

 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;

 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

 答:_________________________________________

 _________________________________________

 [答案]示例:胡杨在飞沙走石的沙漠里屹立,意在启迪我们:学会忍耐;小草在五彩缤纷的花丛中生长,意在告诫我们:不要自卑。

 [解析]本题考查仿写句式的能力。作答本题时,要选好同类的两个对象,使用到拟人的修辞手法,句式和原句相同。在仿写时要注意内容恰当贴切,合理通顺,并且是完整的。

 考点精讲

 考点一 仿用句式

 仿用句式是指仿照一种句式再造一个或几个与之相一致的句子。重点是明确要求,看透所给例句(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等)的特点,搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点;难点是弄清所给例句的隐含信息,把握例句的内涵,保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。一般情况下仿用句式是和运用常见的.修辞手法,语言表达的简明、连贯、准确、鲜明、生动结合在一起考查的。有些仿句题就有提出这两个方面的具体要求的;即使有的题目没有明确提出,在解答时也应该特别注意这两个方面。

 仿写句式应遵循五个一致。语言文字运用部分的仿写,只要弄清原句特点,把握一定的规律,如五个一致,仿写的内容就能达到理想的效果。例如:

 请从知识兴趣中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法,两个句子在语意上形成对比。

 示例:时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全部漏光。

 (1)话题一致。即明确题目中规定的陈述对象。如该题要求从知识兴趣中任选一个为内容,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。

 (2)主旨一致。即理解原句含意,特别是隐含之意。如该题意在从正面强调时间知识或兴趣的积极意义,我们应在弄懂句意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味、哲理性和启发性。

 (3)句式一致。仿写的句子一个比较突出的特征就是形式上具有约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时注意句子结构形式要与之高度一致。如该题的基本句式可以视为:话题+比喻性判断+条件+结果。

 (4)修辞一致。《考试说明》中明确提出了正确运用常见的修辞手法的要求。因此,不管题目是否给定要求,仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。如该题示例中的水与沙是暗喻,而勤奋地挤又与不太在意形成对比,仿写应当符合此项要求。

 (5)情调一致。仿写的句子同例句色彩要和谐(包括语境色彩和感情色彩),体现出原句词语的褒贬雅俗,感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。如该题示例喻体平实、语言朴素、语气恳切、意味深长,仿写的句子也应力求有此效果。

 考点二 正确运用常见的修辞手法

 高考修辞手法命题时多与扩展语句,选用句式,仿用句式,语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等一起考查。所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、人生密切相关。诗词鉴赏和现代文阅读中,也会涉及修辞手法的考查。作文发展等级有文采要求用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

 常见的几种修辞手法的概念、种类、特点和作用简介如下:

 一、比喻、比拟

 (一)比喻

 1.概念。比喻就是打比方。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

 2.构成条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物,否则不能构成比喻;②甲、乙之间必须有相似点。

 3.种类。①明喻;②暗喻;③借喻;④博喻(连用几个比喻,从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。如瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?)。

 4.作用。①化平淡为生动;②化深奥为浅显;③化抽象为具体等。

 (二)比拟

 1.概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。

 2.种类。①拟人;②拟物。

 3.作用。增加语言的生动性和形象性,对所表达的事物产生鲜明的印象,感受到对事物的强烈感情,能引起共鸣。

 三、夸张

 1.概念。夸张是为达到某种表达效果的需要,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。

 2.种类。①扩大夸张;②缩小夸张;③超前夸张。

 3.作用。揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,以创造意境;表明态度,语言生动。

 四、对偶

 1.概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。

 2.种类。①正对;②反对;③串对(流水对)。

 3.对偶的作用。便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。①形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。③节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆。

 五、排比

 1.概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。

 2.种类。①成分排比;②分句排比;③单句排比;④复句排比。

 3.作用。内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。

 六、设问、反问、反复

 (一)设问

 1.概念。设问是为了引起别人的注意,故意先提出问题,紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞手法。

 2.种类。①自问自答;②问而不答。

 3.作用。吸引读者,启发读者思考;用在文中,承上启下。

 (二)反问

 1.概念。反问也叫反诘,是为了加强语气,用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞手法。

 2.种类。①问而无答的反问;②问而有答的反问。

 3.作用。加强语气,增强气势和感情。

 (三)反复

 1.概念。为了表达强烈的感情,有意重复使用某个词语、句子或句群的修辞手法。

 2.种类。①连续反复;②间隔反复。

 3.作用。用于说理性文章,起强调作用;抒情写景,感染力强;承上启下,划分层次。

 以上是仿用句式和修辞手法知识点的所有内容,希望考生可以融会贯通,轻松掌握。

2015年高考一本分数线是多少

1、全国所有省份统一高考时间都是6月7-9日三天 ,没有变化。但只有少数省份9日有考试科目,大部分省份8日就考试结束了。

2、例如2015年吉林高考时间安排

2015年6月7日

语文/朝语文/蒙语文   9:00-11:30   

数学          15:00-17:00   2015年6月8日

文综/理综        9:00-11:30  

外语(含听力)     15:00-17:00   2015年6月9日

民族汉考    

3、朝语文就是朝鲜族考生考的语文。 

4、辽宁省高考也有朝语文科目,但是在6月9日考试。 沈阳市参加高考的朝鲜族学生分别来自朝鲜族第一中学和朝鲜族第二中学,除了和其他考生一样参加前两天的考试外,还要额外参加朝语文考试。只是7日首科语文考试时,朝鲜族学生答汉语文卷。汉语文卷要比普通的语文试卷容易一些,相当于初三或高一水平。该校学生除了学习汉语文外,还要学习本民族语言朝语文,高考时既要参加汉语文考试,还要参加朝语文考试,两科满分均为150分,两科相加取平均值就是最后的语文成绩。

 2015青海高考分数线公布:一本文466理400

文史类

一本: 普通班466分以上;面向贫困地区定向招生专项计划446分以上;省外院校民族预科456分以上。

二本: 普通班420分以上; 面向贫困地区定向招生专项计划400分以上;民族班、省外院校民族预科410分以上。

省内院校民族预科(本科):400分以上。

三本:普通班382分以上;民族班、省外院校民族预科372分以上。

专科(含专科层次民族班、民族预科):200分以上。

理工类

一本: 普通班400分以上; 面向贫困地区定向招生专项计划380分以上;民族班、省外院校民族预科390分以上。

二本: 普通班363分以上;面向贫困地区定向招生专项计划343分以上;民族班、省外院校民族预科353分以上。

省内院校民族预科(本科):343分以上。

三本:普通班339分以上;民族班、省外院校民族预科329分以上。

专科(含专科层次民族班、民族预科):200分以上。

2015新疆高考分数线公布:一本文486理446

汉语言文科

一批次重点本科:486分;

二批次一般本科:414分;

三批次参考分数线:368分(参考分数线);

专科参考分数线:299分(参考分数线)。

汉语言理科

一批次重点本科:446分;

二批次一般本科:381分;

三批次参考分数线:350分(参考分数线);

专科参考分数线:265分(参考分数线)。

民语言(维、哈、柯)

文科本科 一批次:424分(数学单科最低限分30分);

二批次:394分(数学单科最低限分29分);

三批次从高到低适当控制分数(数学单科最低限分28分);

专科参考分数线354分

民语言(维、哈、柯)理科

本科 一批次334分(数学单科最低限分35分);

二批次304分(数学单科最低限分34分);

三批次从高到低适当控制分数(数学单科最低限分31分);

专科参考分数线257分(参考分数线)。

民考汉文科

本科 一批次404分;

二批次314分;

三批次从高到低适当控制分数;

专科从高到低适当控制分数。

民考汉理科

本科 一批次为386 分;

二批次330分;

三批次从高到低适当控制分数;

专科参考分数线从高到低适当控制。

蒙语言:各批次从高到低适当控制分数(数学各批次单科限分参照民语言)

双语班文科

本科 一批次380分;

二批次334分;

三批次从高到低适当控制分数;

专科从高到低适当控制分数。

双语班理科

本科 一批次为427分;

二批次389分;

三批次从高到低适当控制分数;

专科参考分数线从高到低适当控制。

汉语言体育类:

本科术科73分,文化课150分;专科术科70分,文化课140分。

民语言(维、哈、柯)体育类:

本科术科77分,文化课160分;专科术科72分,文化课150分;

民考汉及双语班体育类:分数线参照汉语言执行。

蒙语言:从高到低适当控制分数

汉语言艺术类:

本科术科从高到低适当控制分数,文化课149分(参考分数线);专科术科从高到低适当控制分数,文化课111分(参考分数线)。

民语言(维、哈、柯)艺术类:

本科术科从高到低适当控制分数,文化课119分(参考分数线);专科术科从高到低适当控制分数,文化课108分(参考分数线);

民考汉及双语班艺术类:

分数线参照汉语言执行。

蒙语言艺术类:从高到低适当控制分数。

查分方式:

新疆维吾尔自治区教育厅门户网站(www.xjedu.gov.cn)

新疆招生网(www.xjzk.gov.cn)

新疆教育厅阳光招考在线(xjgk.xjedu.gov.cn)

2015海南高考分数线:一本文662理608

文史类:一本662分 二本588分

理工类:一本608分 二本546分

体育类:一本文化课489分、专业85分,二本文化课440分、专业77分

艺术类:本科文化课成绩383分

查分方式:

海南考试局(ea.hainan.gov.cn)

2015福建高考分数线公布:一本文549理525

理工类:一本525分,二本410分,高职高专266分

文史类:一本549分,二本462分,高职高专352分

查分方式:

福建教育考试院(www.eeafj.cn)

福建省教育厅阳光高考信息平台(gaokao.fjedu.gov.cn)

2015湖南高考分数线:一本文科535分理科526分

文科类:本科一批535分,本科二批481分

理科类:本科一批526分,本科二批455分

查分方式:

湖南招生信息网(www.hneeb.cn)

声讯号码:16885168(自动台)或1607160(人工台)

移动、电信C网用户通过发送"CJ#"加"考生号"的 后10位

(如:CJ#0102030405)到1062899261查询;联通用户通过发送"GKCJ#"加"考生号" 的后10位(如:GKCJ#0102030405)到1062899261查询。

2015陕西高考分数线:一本文510理480

一本:文史类510分,理工科480分;

二本:文史类467分,理工类440分;

三本:文史类382分,理工类350分;

高职(专科):文史类220分,理工类200分。

查分方式:

陕西招生考试平台(www.sneac.edu.cn)

陕西招生考试信息网(www.sneac.com)

2015广东高考分数线:一本文573理577

一本:

文科类总分573分,理科类总分577分,体育类文化科总分410分,体育术科240分, 美术类文化科总分345分,美术术科234分,音乐类文化科总分348分,音乐术类230分

二本:

A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类总分524分,理科类总分519分,体育类文化科总分330分,体育术类200 分,美术类文化科总分335分,美术术科224分,音乐类文化科总分330分,音乐术类207分。

B线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类总分 474 分,理科类总分 483 分,体育类文化科总分 320 分,体育术类 198 分,美术类文化科总分 325 分,美术术科 214 分,音乐类文化科总分 315 分,音乐术类 202 分。

三本:

A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校)文科类总分 403 分,理科类总分 407 分,体育类文化科总分 292 分,体育术类 183 分,美术类文化科总分 285 分,美术术科 195 分,音乐类文化科总分 280 分,音乐术类 180 分。

B线(含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校)文科类总分 270 分,理科类总分 280 分,体育类文化科总分 260 分,体育术类 178 分,美术类文化科总分 255 分,美术术科 170 分,音乐类文化科总分 255 分,音乐术类 160 分。

查分方式:

电信固话、CDMA手机、小灵通、联通及铁通拨通96040

广东移动用户拨打1259025679

2015贵州高考分数线公布:一本理453文543

理科:一本453 分,二本372分,三本 345分,专科 200分。

文科:一本543分,二本 472分,三本 438分,专科220分。

查分方式:

贵州招生考试中心(www.gzszk.com)

短信群发方式向考生本人主动发送成绩和录取信息,移动和联通用户手机发送短信的服务号码为:106299551020,电信手机用户发送短信的服务号码为:10659666

2015年山西高考一本分数线:理科515分文科513分

一本:文513 理515

二本:文462理442

艺术类一本:文333理335

艺术类二本:文300理287

体育类一本:文410理412

体育类二本:文370理354

专业线:美术200,音乐68,舞蹈63,表演80,书法72,播音78,编导戏影310,体育60。

查分方式:

山西招生考试网(www.sxkszx.cn)

声讯电话16897799

移动用户查询高考主观分编辑:9+考生号发送到1062806201;查询高考客观分编辑:9+考生号发送到1062806202

2015年江苏高考分数线:一本文342分理344分

查分方式:

江苏教育考试院(www.jseea.cn)

查分热线16887799

2015山东高考分数线公布:一本文568理562

本科一批,文科568分,理科562分;本科二批:文科510分,理科490分。公安类专科录取控制分数线为本科二批线下10分。直招士官最低录取控制分数线文、理科均为180分。

查分方式:

山东教育招生考试院(www.sdzk.gov.cn)

查分电话16866

2015年黑龙江高考录取分数线:一本理483文495

理科一本线为483分,文科一本线为495分。理科二本线为371分,文科二本线为410分。

查分方式:

黑龙江招生考试信息网(www.lzk.hl.cn)

2015年西藏高考录取分数线公布

查分方式:

西藏教育考试院信息网(www.xzzsks.com.cn)

查分电话96833513

2015河南高考分数线:一本文513理529

一本:文科513分,理科529分

二本:文科455分,理科458分

三本:文科397分,理科383分

查分方式:

河南省教育厅(www.haedu.gov.cn)

河南省招生办公室(www.heao.gov.cn)

河南招生考试信息网(www.heao.com.cn)

声讯电话:9601166

2015年安徽高考分数线:一本文科597分理科555分

2015年安徽省高考各批次最低控制分数线公布。

文科:一本597分,二本558分,三本522 分;

理科:一本 555分,二本 511分,三本483分。

安徽省2015年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线:

查分方式:

安徽招生考试网(www.ahzsks.cn)

安徽教育网(www.ahedu.gov.cn)

上海高考一本分数线:文434分理414分

查分方式:

上海招考热线(www.shmeea.com.cn或www.shmeea.edu.cn)

东方网(www.eastday.com)

新民网(www.xinmin.cn)

声讯电话118114或960695

移动用户拨打12590203

2015湖北高考分数线公布:一本文521理510

一本:理工510分,文史 521分

二本:理工448分,文史477分

三本:理工360分,文史415分

高职高专:理工、文史200

体育类:328

查分方式:

湖北教育考试网(www.hbee.edu.cn)

2015辽宁高考分数线公布:一本文530理500

普通理工类:

第一批本科控制分数线:500分。

第二批本科控制分数线:419分。

第三批本科控制分数线:345分。

专科(高职、提前专科)控制分数线:180分。

普通文史类:

第一批本科控制分数线:530分。

第二批本科控制分数线:460分。

第三批本科控制分数线:395分。

专科(高职、提前专科)控制分数线:180分。

查分方式:

辽宁招生考试之窗(www.lnzsks.com)

中国联通固话和小灵通拨打16898168、16898178

中国电信及固定电话拨打16816789

中国移动的手机用户和铁通用户可拨打961388或12580

江西2015高考分数线

一本:文史类528分 ,理工类540分

二本:文史类487分 ,理工类490分

三本:文史类456分 ,理工类456分

查分方式:

江西教育考试院(www.jxeea.cn)

声讯电话16860999

发送移动短信至10658616

重庆2015高考分数线:一本文572分理573分

一本:文科 572分 理科 573分

二本:文科 532分 理科 527分

三本:文科 482分 理科 485分

高职(专科)一段:文科240分 理科 224分

高职(专科)二段:文科140分 理科 150分

查分方式:

重庆教育考试院网站(www.cqksy.cn)

重庆招考信息网(www.cqzk.com.cn)

云南省2015年高考分数线:一本文540分理500分

查分方式:

云南省招考频道(www.ynzs.cn)

手机登陆(3g.ynzs.cn)

宁夏2015年高考分数线:一本文507分理445分

一本:理工类 445分,文史类507分。

二本:理工类 416分,文史类 478分。

查分方式:

考生可登录宁夏教育考试院信息网、声讯电话12580、电信 16887801信息台查询 。

北京公布2015年高考分数线:文科579分 理科548分

北京高考分数线已经公布,本科一批录取控制分数线:文科579,理科548。

本科二批录取控制分数线:文科527,理科495。

本科三批录取控制分数线:文科477,理科452。

艺术类本科录取控制分数线:文科342,理科321。

专科提前批面试参考线(三科总分):文科150,理科150。

体育教育、社会体育和休闲体育专业(体育成绩70分):文科350,理科350。

查分方式:

北京教育考试院(www.bjeea.cn)

拨打声讯电话12580

2015年内蒙古高考录取分数线公布

普通文科:一本线487分,二本线385分

普通理科,一本线464分,二本线336分

蒙授文科:一本线337分,二本线240分

蒙授理科:一本线293分,二本线201分

查分方式:

内蒙古招生考试信息网(www.nm.zsks.cn)

移动电话发送短信"gkcf考生号"至10628833

联通用户16897788,电信用户16817788,移动用户1255088

人工信息台查询,联通用户拨打1607788

2015年河北高考分数线

查分方式:

河北教育考试院(www.hebeea.edu.cn)

2015天津高考分数线公布:一本理538分文547分

根据教育部有关规定,按照考生的考试成绩和招生计划数的一定比例,天津市招生委员会划定今年普通高校招生录取控制分数线。

具体为:理工类本科一批(含A、B类)院校538分,本科二批(含A、B阶段)院校459分;文史类本科一批(含A、B类)院校547分,本科二批(含A、B阶段)院校486分。

理工类 本科一批院校538分 本科二批院校459分

文史类 本科一批院校547分 本科二批院校486分

查分方式:

天津招考资讯网(www.zhaokao.net)

168声讯台16893888、1603888

吉林2015高考分数线公布:一本理525分 文543分

吉林2015年高考分数线公布,其中

重点本科(第一批),文科543分,理科525分;普通本科(第二批),文科433分,理科405分。

吉林省2015年普通高校招生本科各科类、批次录取最低控制分数线如下:

重点本科(第一批) 543 525

普通本科(第二批) 433 405

独立学院和民办本科(第三批) 300 305

体育类(本科) 310 270

体育类(独立学院和民办本科) 290 250

艺术类(本科) 281 263

艺术类(独立学院和民办本科) 195 198

查分方式:

吉林教育信息网(www.jledu.gov.cn)

吉林教育考试院(www.jletv.cn)

浙江2015高考首批分数线

6月22日晚上10点左右,考生即可凭密码登录浙江省教育考试网(www.zjzs.net)或教育厅门户网查询自己的成绩。高考成绩经上述网站和手机短信主动推送两种方式提供,仅限考生本人查询。

高考首批控制分数线

1.普通高校招生

其中,独立设置的艺术院校及清华大学等13校艺术本科专业,由各校自主划定和公布艺术类文化分数线。

2.高职单考单招

查分方式:

浙江教育考试院(www.zjzs.net)

浙江教育厅网站(www.zjedu.gov.cn)

声讯电话:16885678

手机查询:拨12580或短信发送CX准考证号码到10629500

四川2015年普通高考分数线

四川2015年普通高考分数线划定:本科一批,文科543分,理科528分;本科二批,文科473分,理科445分。专科填报志愿参考线,文科200分,理科180分。

查分方式:

四川教育考试院(www.sceea.cn)

四川省招生考试信息网(www.zk789.net)

四川移动查询专线(免收信息费):10086或12580

甘肃2015高考分数线公布

6月22日上午,甘肃省招委会召开会议,研究确定了2015年甘肃省普通高校招生录取考试第一阶段控制分数线。具体是:文史类:一本517分,二本465分,民族院校民族班本科420分;理工类:一本475分,二本417分,民族院校民族班本科370分。

查分方式:

甘肃高等学校招生办公室网站(www.gsedu.cn)

电信168声讯台和甘肃移动公司12580信息服务中心

小灵通或固定电话拨打16887801号码

移动号码拨打125809高考查询热线实现高考成绩查询

广西2015高考分数线公布

6月22日上午 11:00,广西召开2015年普通高校 招生录取最低控制分数线新闻发布 会,通告2015年广西自治区普通高 考情况、评卷情况、分数线划定情 况、分数查询方式、录取工作安排 等信息。广西电视台新闻频道全程 直播了发布实况。

广西2015高考分数线,一本理 480,文530。二本理320,文 380。高职专科文理180。体育本 237/80,专160/60。艺术本理208, 文247。艺术专文理126。

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