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音乐学院本科生毕业论文（设计）开题报告范文

　论文题目： 小提琴协奏曲?梁祝?的音乐之美

　姓 名：.com

　班 级：xxx

　学 号：xxxxx

　指导老师：xxx

　年月日

　一、论文选题的意义

　《梁祝》是一首融抒情性与戏剧性为一体的作品。作者从梁祝的故事中选取了梁祝相爱、英台抗婚、投坟化蝶这三个最主要的故事情节为题材，采用善于刻画戏剧性矛盾冲突的西洋奏鸣曲式结构，相应地通过呈示部、展开部、再现部这三大部分依次加以表现。同时作者又从地方剧种越剧的优美音调中巧妙提取了音乐素材，那委婉柔美的旋律、和顺清丽的风格、丰富的曲牌唱腔、多变的板眼节奏、复杂的表现手法，都通过独奏小提琴和管弦乐队的交响奏鸣，生动地向人们叙述了这个古老而又美丽的传说，体现出多样的音乐艺术美。《梁祝》早已成为世界上最广为流传的经典作品之一，其艺术价值是值得每一位爱乐者好好挖掘和鉴赏的。从该曲的创作背景、音乐内容、及艺术表现手法等方面进行分析并提出欣赏这首乐曲的一些方法，希望能够更加深入地理解这首乐曲助。

　二，研究现状与不足(文献综述)

　小提琴协奏曲这一创作形式，在西方的发展己经有几百年的历史了，经历了产生、发展到成熟的阶段。而小提琴这一西洋乐器传入中国也不过百年，中国的小提琴作品的创作大体是在20世纪40, SO年代才开始，那时的小提琴曲基本上是根据中国民族民间音乐素材创作和改编的，直到小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的创作完成。小提琴协奏曲《梁祝》是中国小提琴曲创作的里程碑，也是中国小提琴协奏曲中的经典之作。

　论文综述

　从民族性的角度对对小提琴协奏曲《梁祝》的研究，这类文献主要有：

　[1] 王娅娜.浅谈小提琴协奏曲《梁祝》的民族性.音乐艺术2008.9

　[2] 陈永胜.浅析小提琴协奏曲《梁祝》的民族性.研究与探索。2009.7

　从美学欣赏的角度对小提琴协奏曲《梁祝》的研究，这类文献主要有：

　[1] 张蓉蓉.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》赏析.音乐时空2008.6

　[2] 彭弋的.小提琴协奏曲《梁祝》音乐美学分析。音乐论坛.2007.8

　[3] 徐新.《梁祝》小提琴协奏曲的艺术美.音舞百家.2009.6

　《梁祝》的诞生，是中国小提琴曲创作的里程碑，也是中国小提琴协奏曲的经典之作.小提琴协奏曲历来都被作曲家所重视，以上的文献分别对小提琴协奏曲《梁祝》民族性的角度、中西文化交流的角度、美学欣赏的角度进行了研究，而从审美的角度出发，对作品的写作背景、写作手法、歌唱性特征和欣赏性等方面进行分析的`文献还不多见。

　三. 研究方法与研究难点：

　研究方法：

　1， 文献法：

　通过查阅报刊杂志等各类文章，以及有关音乐评论书籍，试图对这个经典之作有更深入的理解。

　2， 比较法：

　通过比较《梁祝》与西洋奏鸣曲表现形式上的区别、借鉴与融合,分析这一中西结合的典范作品。

　难点：

　中国音乐表现为横向线性织体,注重各声部之间旋律横向发展,是一种线性音乐,特点是:重深 邃 、重韵味、旋律呈波浪型、婉转自如,但和声发展较弱;西方音乐表现为纵横交替立体织体,以主调音乐为主,特点是:重形式、重逻辑、突出主旋律,其它声部为辅,音响丰满厚实,强调以和声为主的纵向思维,和声发展较强。在作品中,如何分析作者在织体上,以及作者是怎样借鉴了西方的和声体系,增强了音乐的立体感,使西方和声民族化,使民族音乐交响化，这方面是研究的难点。

　四、论文写作进度安排：

　2009年11月25日确定论文方向：

　2009年12月底确定论文题目：

　2010年1月初调研，查找文献：

　2010年3月22日论题答辩，开题，完成论文提纲：

　2010年4月15日整理资料，完成初稿：

　2010年5月5完稿，并进行修改，上交全套材料：

　2010年6月中旬完成论文最后修改，并熟练论文资料，为论文答辩做好准备：

　五、论文提纲：

　一，前言

　二、中国的小提琴协奏曲

　2. 1小提琴在中国的传播

　2. 2中国小提琴协奏曲的创作情况

　2. 3中国小提琴协奏曲的特点

　三、《梁祝》小提琴协奏曲的艺术美

　3.1旋律美

　3.2节奏美

　3.3 音色美

　3.4速度美

　3.5 力度美

　四、结论

　六、参考文献：

　[1]宁佐良.音乐欣赏入门[M].北京:中国社会出版社，2004.

　[2]许序雅，周静.音乐知识与欣赏[M].上海:上海文艺出版社，2001.

　[3]候书森.青年必知音乐手册[M].北京:中国国际广播出版社，1999.

　[4]高宗仁.音乐鉴赏[M].上海:上海交通大学出版社，2002.

　[5]伍湘涛.音乐知识与名曲赏析.舰天工业出版社.1993

　[6]伍湘涛.交响青乐赏析新编.[M]清华大学出版社2005

　[7]周世斌.音乐欣赏.西南师范大学出版社.2000

　[8]张俊，郭爱民，音乐与音乐欣赏.中南大学出版社.2004

　七.指导教师意见：

　签字: 年 月 日

⑴开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

⑵言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

⑶回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展。

⑷尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。

⑸引言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

主要内容

（1） 该领域的研究意义。

（2） 该领域的研究背景和发展脉络。

（3） 目前的研究水平、存在问题及可能的原因。

（4） 进一步的研究课题、发展方向概况。

（5） 自己的见解和感想。