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2024-05-16 【教育改革】
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高中常考诗人诗风,高考诗人风格
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各类诗歌的基本特点（一）怀古诗怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半......
2024-05-15 【教育政策】
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2017高考语文试卷及答案,2017高考语文答案
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1.2017全国三卷语文古诗词“得”的用法①得到，获得，与“失”相对得之则生，弗得则死(《鱼我所欲也》)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺(《廉颇蔺相如列传》)至京口，得间奔真州(《指南录>后序》)②......
2024-05-15 【教育研究】
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历年高考古诗鉴赏试题解析1（1990年－2005年）阅读下面两首唐诗，完成（1）--（2）题。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。题君山[......
2024-05-15 【教育研究】
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教育政策
1.怎样解析诗词?古诗词鉴赏的方法和技巧古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然......
2024-05-15 【教育政策】
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高考古诗词鉴赏题,高考古诗词鉴赏题目及答案
教育政策
1.高考语文古诗鉴赏怎么答？具体表现手法:托物言志 借景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 以乐衬哀 渲染 虚实结合 侧面描写 正面......
2024-05-15 【教育政策】
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2014高考语文默写_2014高考古诗默写
教育改革
高中古诗文背诵篇目高考名句默写1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。 2．《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句......
2024-05-14 【教育改革】
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