如何做好高考四川文综卷,四川高考文综题

1.高考文综怎么提分

2.高考文综主观题答题技巧

3.高考文综怎么提高 提分技巧总结归纳

4.快高考了，文综不怎么样，怎样才能做好文综选择题和答好大题？

文综主要在答题。每天做一套历年文综选择题，每周做一套历年文综卷子，做完之后要反思，看看自己到底哪里出错，而且要知道每道题出题人的用意，从具体到抽象，看到题的本质，找到知识点。学习文综不能只靠死记硬背，要灵活应用。

地理：1.课本适当看一些，但不能期待着书上有一模一样的题2.把自己原来做过的题都拿出来看，分析一下自己错误的原因。在答题方面要注意：1.要分析的全面，注意前后不能有矛盾。比如说：光照充足，降水丰富。但水源充足和光照充足并不矛盾。就像这类的注意一下就好了。2.答题的时候要分点，不能一大段放在那里，让老师去挑。但分出的点之间也是要有逻辑的，顺序不能乱。

历史：1.一定要注重基础知识，它们经常出现在选择题部分，尽量不要丢分。2.就一个问题展开思考，看看自己能不能通过一个问题把整个历史学科的知识串联起来 3.多找老师沟通，多看看平时成绩高的同学的卷子，善于学习

政治：1.书要背好，知识点要牢记，不能有错。2.对于一些实事要注意积累，遇到自己认为重要的就要记到本子上。3.做题，做完题后对照答案，看看答案是怎么答得，尽量做到与答案一致。不要丢点。

做到这些之后就是要对自己有信心，拿到文综卷子之后都会比较紧张，看到不会的题先跳过去，回头有思路再做。

要注意运动，并保证睡眠和饮食，这对提高记忆力很有好处

高考文综怎么提分

文科生要想学好文综，最重要的就是背诵，如果连文综的基础知识都没有背下来的话，那就更不可能谈提高文综成绩了。有很多的同学的文综成绩不好的主要原因就是没有背下来，即使你的理解能力在好，也不可能把题答上的。

对于文综来说理解加背诵就是考高分的法宝。

政治：可以自己将不同部分的考点、知识点整理下来进行背诵。上课的时候跟着老师的思路，积累老师的经验，认真听老师讲课，对于政治复习来说也是很有必要的。

历史：自己整理出一份大事年表，不要偷懒！在后续的复习中也可以将遗漏的部分再次填补进去。背诵、做题都是不可少的。多做做真题，会发现真题按照不同历史阶段出题的规律。

地理：地理似乎有些偏理科。在学习、复习的过程中也一定要理解，通过理解去背诵记忆。做题的过程中也要抓住许多关键的信息。地理的大题并不是毫无章法的答题，一定要去总结答题模板。

知识覆盖面宽，跨度长，知识量大，需要把握知识的内在联系。

真的要说一句文科生不容易。要从原始社会学到社会主义社会，从中国学到西欧东欧到美国，这在历史上叫要中外关联，古今贯通。学政治，要从经济到政治到文化再到哲学，要从教材知识迁移到时政热点，这个叫紧跟潮流。学地理，要从地气水土到地球运动，从雾霾的形成到铁路的开通，这叫人文自然一把抓啊。因此，在学习中注重这一特点，在文综合卷时才能更得心应手，减少偏科现象。

做得多了，有些规律也就摸索出来。像大家都挺头疼的文综大综合题，其实题目里都会隐藏着线索，做题的时候先要找出这条线索，才能把握答题的方向。比如线索是农业，那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。

再如做题顺序、做题时间，这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。去年考文综时，就有同学说做到最后，一看没时间了，看到大综合题就乱了阵脚。如果平时就找到适合自己的做题顺序，给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话，高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。

高考文综主观题答题技巧

高考文综快速提分的方法，详细介绍如下：

一、审题清楚多方思考：

1、现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。

2、回答问题时要注意审题，把题干关键条件，所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。

二、重要词语不可遗漏：

1、高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。

2、考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。

三、做题回答要有技巧：

1、高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权。

2、要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意，因为加起来就是好几分了，故应当予以重视，所以字迹工整，思路清晰是尤为重要的。

高考文综怎么提高 提分技巧总结归纳

政治、历史、地理答题技巧：

一、政治篇

结合多年教学实践经验，在研究近几年高考文综政治主观题得分技巧的基础上，笔者认为，要冲关高考文综政治主观题，考生要做到以下三个方面：

首先，必须过好基础关，即要熟练掌握政治学科的基础知识，对课本中的知识要做到细、熟、通。

其次，要过好能力关，即要在平时的训练中提高自己获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力以及语言表达能力。

最后，要过好技巧关，即根据政治非选择题相应的设问类型，用相应的解题方法。

1.体现、说明类主观题冲关

解答体现、说明类试题可分四步。第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。

2.原因类主观题冲关

解答此类试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答，可以分为三步。

第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。

第二步，分析为什么要（能）这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。

第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义（重要性）、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。

3.措施类主观大题冲关

解答措施类试题，首先要读懂设问，确定答题范围；其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度；最后将材料信息和教材知识结合起来作答。

4.意义类主观题冲关

解答意义类试题：

第一步，要明确需要回答的是某一种意义（经济、政治、文化、哲学），还是全部意义。

第二步，要根据设问从材料中提取有效信息，为下一步作准备。

第三步，作答，一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则：从小到大即先回答对个人的意义，再回答对集体的意义，最后回答对国家的意义；从近到远即先回答目前（眼前）的意义，再回答长远的意义；从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。

5.启示类主观题冲关

针对启示类试题的特点，我们可取如下步骤作答。

第一步，读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，即设问要求回答哪方面的启示。

第二步，从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。这是解答好启示类试题的关键。

第三步，紧承第二步，分析我们应怎样做。这是解答好启示类试题的落脚点。

6.评价类主观题冲关

此类题可按照“判断表态（是什么）”-“阐述道理（为什么）”-“明确做法（怎么办）”这一解题思路来作答。

第一步，判断表态，即对题目中的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。

第二步，阐述道理，即说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。

第三步，明确做法，即说明党、国家、公民、企业、消费者等应怎样做或取哪些具体措施来解决问题。

二、历史篇

要想提高历史大题的成绩，必须弄清楚解答大题时可能出现的问题，这样我们就能做到有的放矢，从而达到预期目标。下面结合历史大题冲关过程中存在的问题，谈一下得分启示。

1.审题能力不高，忽视试题中的限定词语？

从解题思路上讲，必须先弄清楚设问的答题方向。有些学生因不能做到这一点而做错题的情况多有发生。如“根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用之间的关系”，一些同学因没有弄清楚题干的答题要求“19世纪前后”“科学与发明应用”“关系”，因没有分两个阶段（19世纪以前和19世纪以后）说明科学与发明应用之间的关系而漏答。得分启示：挖掘题意。首先要弄清楚题干中某些词语的含义，然后根据题干要求，明确题目的时限、内容和思考范围。针对一题多问，根据分值搞清重点，确定各部分作答的内容和时间分配。

2．看得出，答不出

有些同学虽然知道要求回答的是什么，但不知道结合哪些知识作答，造成"有口难答。针对这种情况，

（1）对题的分析要透彻，审清题才能答对题。高考文综历史经常设置一大段材料，这就要求你抓主谓宾，在有效时间内理解题目的考查点，否则满盘皆输。

（2）将材料信息与教材知识相联系。高考非选择题的内容大多依托教材，教材内容是解题的重要依据。应尽可能把题目要求与课本知识对照，找出试题与知识之间的内在联系，准确进行知识定位。

（3）明确不同设问的答题思路。一般情况下，考查背景的题就从政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等方面分条作答。考查原因的题也可以这样答，也可以分国内国外。比较题要理清思路，分清比较点。影响类试题要从积极和消极两方面思考。

3.不能利用题目之间的关系和有效信息回答其他问题

有些试题的设问前后具有一定的关系，前一问为后一问的回答作了铺垫，如“综合上述材料，谈谈你对建立和完善社会保障体系的认识”就建立在前几问的基础上，回答时注意前几问的设问和结论（答案）。试题的材料大都围绕一个主题设置，因此，回答综合性设问时不要将材料割裂开来，要充分利用前面的问题和答案。

三、地理篇

近几年的高考文综地理主观题已形成“无图不成题”的命题风格，以“信息呈现 -提取信息-整理信息-分析信息-解决问题”为思维主线，试题图表新、切入点小，重视思维理性、逻辑过程和解决问题的考查。利用区域地图作为信息载体，考查学生的地理知识运用能力，尤其是考查学生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力、文字表述能力等。下面谈一下地理主观题冲关的五个方面。

1．解读材料，科学审题？

读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-分析地图-题干与图表结合分析-分析设问。

（1）题干，一般包括材料、数字、图表等。

（2）审问题，包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。

（3）题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来，才能准确判断；还有些题目需从问题入手，进行逆向推断。高考题目的总要求是“题在书外，理在书中”，在审题时应以题意为中心，联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求。

2．信息获取与机智解读

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

3．解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征（地形、气候、水文、植被、土壤）→人类活动（工农业生产及其地域联系）。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。

4．解答问题，草拟答案？

（1）遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的词语要慎用。

（2）解答问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。

（3）答题中要注意辩证分析问题，如原因（自然原因、人为原因）、问题（开源、节流）、评价与影响（利与弊）、区位因素（自然因素与社会经济因素）、地理规律（时间变化与空间分布）等。

5．书写答案

答案的表述要规范、合理，要正确使用地理术语（特别是关键词），要讲究层次性、逻辑性，卷面要整洁、清晰。

快高考了，文综不怎么样，怎样才能做好文综选择题和答好大题？

对于文综要求我们对各个具体科目进行融会贯通，但其最根本的立足点还是在于历史、政治和地理这三门科目中。只有打好这个坚实的基础，才能做出进一步的融合。要抓住书本框架，背熟目录和小标题，注重整理笔记，将相关知识点经过分析和归纳后，形成更加有针对性的知识体系。

1、熟悉课本

尤其是历史，在高考历史中得高分的学生，历史书往往因为反复阅读和勾画，纸都快破了。因此高三复习中看书是非常重要的，高考题的命题都是立足书本，可能题设和材料不同，但是考察的知识内容一定都是课本上的。

对于历史、地理和政治课本上的每一句话都要熟悉，重要的理论和提纲都要用笔勾画出来；因为只用眼睛扫视容易走神，而配合笔迹阅读的话更容易集中精力。

2、吃透高考题

每个高三学生在复习的时候都会去做往年的高考题。不管是老师安排还是自己做，至少十年内的高考题肯定都会过一遍。

但只是过一遍就够了吗？很多同学都是囫囵吞枣地做一遍，然后听老师讲一遍，改一改错题就算完了，这肯定是不行的。

因为高考的命题、解答和分值，甚至是答题时间的安排，都是有规律的。不只是命题的套路，答题的套路，还有思维上的套路。因此历年高考真题的利用价值是很大的，需要同学们在复习中仔细研究。

3、适量刷题

文综复习中，需要的刷题量没有高考数学那样大。虽然不建议拼命刷题，但是适量做题很有必要。

文综考试讲究题感，如果做题量不足或是长时间不做题，就会影响我们在做题时的反应速度和答题正确率。而且很多高考题或是模拟题的命题和角度非常新颖，我们做题的过程也是一个学习的过程，不能忽视。在第三轮复习时，每天做两套文综试卷的选择题，做错和不会的题目都搞懂，坚持下来一定会有很大收获。

当你选择文科的那一刻起，你就应该明白背诵是必不可少的。文科的知识比较特殊，不像理科，理解就好，文科的很多知识都是要求学生记下来的。而高中前两年你所记住的很多知识都已经忘记了，一年的时间，怎么把那些知识再记起来?唯有背诵。对于高三学生来说，每天花40分钟去背诵，是必不可少的。当然，不一定是读出很大声来才叫背诵，默读理解记忆也是可以的。

知识上积累不是要求你死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，你背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少?高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，你自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了。

合理分配时间也是文科中很重要的一个问题，因为考场上也就150分钟答题，我们该如何将三科时间合理分配?保证能够完成所有试题尽量拿到分是我们的最终目的。每个人擅长的科目不一样，所以分配时也各有不同。一般选择每科40分钟，余下30分钟检查选择题。做题遵循先易后难的顺序，并且原则是一定要懂得舍弃。如果纠结一道题都超过3-5分钟了，就果断做下一道题，最后再回来看这道题。

文综想要拿高分，过硬的选择题能力不可少

练习最实用的方法就一个 大量的选择题进行勾画

但不是盲目进行

一，历史方面，选择题的考察主要是零碎知识点及基本史实判断能力

建议：先找十五分近两年的高考及各地一模二模三模的试卷（卖的地方很多）

找出一张白纸，在上面写出你的答案，然后错的，查书！这个很重要，有人说题海战术不行，那是过于脱离课本的缘故！查书后会的，用红笔在试卷上标记五角星，不会的标记三角形，去问老师，明白之后将三角形该为五角星。这是第一次做这份卷子，几天后再做这份，由于上次你没有在卷子上勾画，因此并未标记出答案，可以在白纸上再将上次标记的做错的题，再做一遍，若是还有为能做对的，就在拿到题目上继续标记，如此，一份试卷做三遍后，你将会把选项能够深刻记忆！如此的做完近两年的高考及各地一模二模三模的试卷，你会对选择题的敏锐度胜于你的老师！因为我就是这样做的所以高考那年，在我们一中我的文综成绩是全校第二，第一的是市文科状元，不可比拟。惭愧。

二，地理=人文地理+自然地理 人文地理就一个字背框架。例如；分析一个地区的农业环境，那么你就将你们学校发的综合复习书里面关于农业那课，从那些方面分析，如气候，土壤，水源，光照等，这些框架用你的方式背下来（可以用顺口溜的形式）目的就一个记住就好，考试时直接套用就好。

自然地理，不要把它作为文科的东西学习，要向数学一样来看。答案就是培养你的计算推断能力，做好的捷径就是将你做过的试题这一类的全部放在一起比较，自己归纳解题步骤！这个是关键，老师给你讲懂了，不行！几天时间你就忘了，自己总结的才是你的东西。最后，就是不懂的赶紧去问老师，要有不怕丢脸，不怕别人嘲笑的精神，要知道，等你上了好大学，那些笑你的人会因当初没有像你一样而后悔。

三，政治=经济方面+政治方面+哲学方面 选择还是要像历史一样做题 大题就要像人文地理一样记忆框架！尤其是哲学。政治大题要看你分析问题的能力，只要回答时1.2.3....这样条例清晰，就会一样能到半数一样的基本分，那就够了，因为你的选择要比别人强，大题别人再厉害，你一个选择就解决它了。

最后，一句话，再最后的关头一定要坚持住，须知，高考考的不全是知识，而是一个人的性格！一个不屈服的性格！ 加油！你可以！