2014年浙江高考分数位次,2014浙江高考理科综合

1.2014年的高考是全国卷难还是浙江卷

2.2014浙江理科高考529分,可以填哪些学校

本科一批

浙江

理科

2014

597

艺术类本科广电类

浙江

理科

2014

492

本科二批

浙江

理科

2014

420

体育类本科

浙江

理科

2014

365

艺术类本科其他类

浙江

理科

2014

340

艺术类本科美术类

浙江

理科

2014

322

本科一批

浙江

理科

2013

617

2014年的高考是全国卷难还是浙江卷

新高考政策之浙江7选3

政策重点： 不分文理科，实行“3+3”的考试模式 。

浙江、上海，2014年9月入学的高一学生，不分文理科，语数外+3门选考科目计入高考成绩，从而带来了一系列的变化，包括：学校怎么安排教学？学生怎么选课？教学评价采用什么机制？什么时候考试？考什么？招生体制发生了什么变化等一系列的问题。

本书中所阐述的与政策相关的东西，更多的关注与走班教学相关的东西。

浙江公布的新高考招生改革方案，打破了高考“一考定终身”的传统。学生可以自主选择“7选3”选考科目，高校可以自主设定各专业录取的必要选考科目。

深化课改和新高考改革的核心都是选择性，从自主选课到自主选考，每个学生应该根据自己的特长、学习情况，包括学校的开课条件，选择选考科目、考试时间。

在新的高考政策试点方案分浙江、上海两个地方实施，实施的时间是2014年入学的高一新生，这次改革的两地有什么共同之处与区别呢？其中最大的一个共同点，就是打破原有的文理分类，实行新的“3+3”的考试制度，即除“语数外”以外，学生可自选3门参加高考；不同之处又在哪里呢？

1浙江高考选3科目的供选项有七门，即“政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术”，而上海的选3科目则为“思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学”。

2考试时间不同，浙江的选考科目考试在4月和10月，每年两次，每科可考两次，而上海则每年只有一次，且考试仅可以参加一次考试。

3计分有区别：浙江高考总分（语+数+外）*150+（选考*3）*100=750分；上海高考总分则为：（语+数+外）*150+（等级考*3）*70=660分。

一. 浙江新高考政策

浙江的7选3高考政策有哪些细则呢，这里面会涉及哪些问题，通过多日来的整理和对高考政策的深入分析，这里主要对政策的一些要点进行阐述，以方便大家更好的理解，也许你所在的省份与浙江有所区别，但后续的章节中会涉及一些关于新高考政策执行过程中的实操内容，这些在全国各省推行的政策执行中都有着重要的参考意义！

本书中会多次提到的几个词，在此进行说明：

1选考科目，即学生自由选择参加高考的科目，浙江称“ 选考 ”，上海则称为“ 等级考 ”，后文中将主要使用简称。

2学业水平考试，即学生参加的合格性考试，在老高考中很多人常理解成之前的会考，当然也不无道理，这里浙江称“ 学考 ”，上海则称之为“ 合格考 ”。

3 等级分 ，选考（或称“等级考”）科目，原始分按等级划分进行赋分转换后所得的分值。

二. 政策之要点解读

（一）? 科目与分值

必考科目： 语文、数学、外语3门，每门满分150分

选考科目： 从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选择3门，按等级赋分，每门满分100分；以高中 学考 成绩合格为赋分前提，每个等级分差为3分，起点赋分40分。

总成绩满分750分。语文、数学成绩当次有效， 外语 和 选考 成绩2年有效

（二）? 什么时候考

1．? 必考科目

语文、数学考试于每年6月份进行（高三毕业当年6月）

外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象仅限于当年参加高考的考生；1次在10月与选考科目同期进行。

2．? 选考科目

选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月与高中学考同期进行。外语和选考科目考试每科可报考2次，选用其中一次成绩。

各科考试时间在同科学考的基础上各加长30分钟，各为90分钟。

3．? 学考科目

考试一年安排2次，分别在4月和10月进行；4月开考科除外语以外的科目，10月开考全部科目，外语另一次考试安排在6月统一高考期间。

考试时间（学考选考二表合一）

浙江新高考整体时间图 （以2014年入学的高一学生为例）（见下图）

例：这里我们来看一下一个学生的新高考历程，也许大家更容易明白新的高考到底怎么安排（2017年参加高考的某考生）

（三）? 考试成绩怎么算？

1．? 必考成绩

语文、数学、外语各150分，成绩按卷面分计入高考成绩。

2．? 选考成绩

考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分

以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。

3．? 学考成绩

学考成绩采用等级制，按成绩对应相应的等级，分5个等级，E为不合格，人数不超过5%。

（四） 招生与录取

1．录取

高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可以提出外语成绩以及其他要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“专业+学校”组成

录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

2．“三位一体”招生

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。自由向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

2014浙江理科高考529分,可以填哪些学校

全国卷是要考核难度系数的，而浙江省是教育大省，高考都是浙江卷比较难的。高三那年都是从全国卷做起来的原因就是难度。追问

那分还高还要被说是试卷简单

2014年浙江卷高考作文题：门与路适用地区：浙江门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。

大学的门，一边连接已知，一边通向未知。

学习、探索、创造是它的通行证。

大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

根据材料，写一篇不少于800字的作文。

本题命题材料源自作家卢新华《读三本书，走归零路》（初发《光明日报》2015.12.10，《新华文摘》2016年第5期转载）。

作者认为，人要读好“三本大书”，观点较为全面，有利于提升学生核心素养，促进学生全面发展。

特别是作者不但强调读“有字之书”“无字之书”，还强调读“心灵之书”，提倡认识自己、反省自己、解剖自己，有利于学生精神层面的人格养。

该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。

考生一般可以从“书本知识”（读万卷书），“生活，或自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。

当然，也可以从“什么是三本大书？”“为什么要读三本大书？”“怎么读好三本大书？”三个角度展开。

如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等等。

总之，具有可写性，让学生有写作的欲望，能展开论述。

2017年高考今日开考，今年浙江卷的作文题是：有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。

（自拟题目，写一篇800字的作文） 记者邀请到温州大学人文学院教师、文学博士崔勇对作文题进行点评。

崔勇点评：有字之书，很好理解。

就是我们日常所见的各类书籍。

它是人类过去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。

心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。

所以说，这个题目相对来说比较好理解，也就是说，学生可以比较容易把握题旨。

把握好题旨，写起来就不太会跑题。

其次，这个题目比较有思辩性。

它暗含着要对这“三本书”之间的关联进行分析。

最终要落实在“心灵之书”上来。

因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成“心灵之书”，也就是“自我成长”。

再则，阅读广泛、思维活跃的学生，还可以联系到《西游记》中师徒四人最后在灵山取“有字真经”和“无字真经”的故事，来展示自己的阅读和思考的才华。

总之，这个题目可写，能写。

总体来说，不错。

天行有常道法自然长春市十一高中二年三十三班 张墨君草不谢荣于春风，木不怨落于秋天，谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。

草本有灵，水石有韵，正是因为顺随了自然的规律，顺随了自己的天性，才有了令人顾盼的美丽。

尘俗滚滚，何不静下心来，让灵魂回归本来的样子，去捕捉风中千年前的余响、先贤的吟唱：天行有常，道法自然。

不知是谁在曲解了人定胜天的含义后大声疾呼，人们就开始在歧途上愈行愈远。

曾经安守本分的原意，却成了为所欲为和自以为是的幌子。

人们总是急切地表达友善，全然忘记“数罟不入洿池，斧斤以时入山林”的教诲，忘记己之所欲有时亦要勿施于人。

不顺随自然的法则，热爱往往会在一念间变成荼毒。

毫无顾忌地喂养野生动物，却令它们丢掉了自然赋予它们赖以生存的野性与本能。

过度开采、激素、化工，也招致资源枯竭，地质灾害，先天畸形。

失去了对自然最基本的敬畏的人们在违反规律中乐此不疲地自戕。

早知今日，何必当初将道法自然的箴言当成耳旁风，非要走到山穷水尽才追悔莫及地长太息以掩涕兮。

虎啸于野方有生命的雄姿，人守其性后有人生之精彩。

青春与梦想是个性的张扬，而非流水线的工厂。

传道授业解惑的教育迤逦至今，当残疾的制度让教育者无奈地高呼所谓的标准，当灌输性的教育让学生成了坐享其成的惰者。

一个失去了创造的能力，失去了多角度的视野，失去了鲜活的个性和探索的 *** 的民族就等于失去了生存与发展的本能，长此以往必然危及社稷。

罗素曾说：“须知参差多态，乃是幸福本源。

”庄子能守其性，持杆不顾、千古逍遥；陶潜能守其性，把酒东篱、桃花梦乡。

能收获精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是这些人，撑起了历史上别样的天空。

自然有天道，社会亦有人道。

顺应天性不是为所欲为，天行有常，如果只局限于人性便只能固步自封，止于浅表。

真正的大道是天性与理性的完美融合，是站在历史与自然的制高点上俯瞰自己与天下的壮阔。

人道的规律是顺随社会的规则，是法律、是道德、是信仰。

人要有所为也要有所不为，正所谓得道者多助失道者寡助。

坚守本心，立足于历史与社会的规律，不倒行逆施，顺应时代的发展乃是不败的真理。

以史为鉴，历史的教训让我们有更雄伟广阔的姿态，也让我们怀着更加敬畏自然与天道的心，走向更加光明的未来。

天行有常，道法自然。

顺之则昌，逆之则亡。

哲学家诺瓦利斯说过：哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园。

而生命最至高的哲学就在那万古不息的天道与自然的原点。

1、2015浙江高考作文 古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。

艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。

2、 这是一则新材料作文，只给材料，不给话题和范围.这类作文是近几年各省以及全国高考卷的最爱.浙江卷的这则材料还是比较有时代性的，＂言为心声，文如其人＂＂心画心声总失真，文章宁复见为人＂这两句话虽为古语，但在现今社会依然有其存在价值.同时材料前后的内容存在对立性，这就考查学生的思辨能力了，可能是此，也可能是彼，也可能二者兼而有之.这就考查学生的辨析和评判能力了.

高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文），一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不要抄袭、不少于800字。

一般满分为60分。

汇总文章：2017年全国各地高考作文题目汇总（持续更新） 2017年浙江高考作文出炉#选择比天赋更重要 作文题目二选一。

1、材料作文：亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，而选择比天赋更重要。

以此为话题写一篇议论文，题目自拟。

2、作文题目：《互联》

1. 2010年普通高等学校招生考试浙江卷作文题命题作文：“角色转换之间”传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。

年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。

千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。

他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒 *** 感，也可以发表见解。

文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

2. 2009高考浙江作文 绿叶对根的情意 刘欢唱的歌词大意： 要问我到哪里去， 我的心依着你 要问我到哪里去， 我的情牵着你 我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地 春风中告别了你， 今天这方明天那里 …… 要问我到哪里去 我的路上充满回忆 请你祝福我 我也祝福你 这是绿叶对根的情意 …… 我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地 这是绿叶对根的情意 …… 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定 ，题目自拟。

2，除诗歌外，文体不限。

3，少于800字。

4， 不得抄袭。

3. 2008年浙江高考作文题：触摸城市或者感受乡村 城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望时，每个人都有不同的感触和期望。

请你以“触摸城市”或“感受乡村”为题目作文，不少于800字，除诗歌外体裁不限。

4. 2000年高考作文题目：答案是丰富多彩的2001年高考作文题目：诚信2002年高考作文题目：心灵的选择2003年高考作文题目：感情的亲疏与对事物的判断2004年高考作文题目：浙江：人文素养与发展 ，05年浙江：一叶、一枝、一世界，06年浙江：生有所息生无所息，07年浙江：行走在消逝中

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