英语高考春节,英语春季高考题

1.高考英语语法的考点都有哪些

2.2020年高考英语怎么考？

3.2008高考英语必会词汇精讲系列-S

4.2023高考春节祝福2023高考春节祝福有哪些

5.2022上海英语春考和一模哪个难

6.高中英语作文素材

1.现在国内有不少人喜欢过西方的某些节日

2.产生这种现象的原因

3.这种现象可能带来的影响

参考范文：

WesternfestivalsareverypopularinChina,whichhasarousedgreatconcernamongthepeoplearoundus.Nowadays,manyChinesepeople,especiallyyoungsters,arepayingasmuchattentiontosomewesternfestivalsasourSpringFestival,thatistosay,moreandmoreChineseliketocelebratewesternfestivals.Takingalookaround,youcanfindtoonumerousexamplestomentionindividually,andthebestonemaybeChristmasEvecelebratedonDecember24th.Inaddition,otherwesternfestivals,likeAprilFool’sDayandValentine’sDay,areverypopularamongtheChinese,especiallyyoungpeople.

Therearemanydifferentfactorsdecidingthisphenomenon.Aboveall,wecanclearlyseethatmoreandmoreyoungagegroupsareexposedtowesterncultureandfestivalsthroughlearningEnglish.What’smore,somewesternfestivalsproviderelaxingandcomfortableatmospheres,whichattractalargenumberofChineseyoungsters.Besides,manybusinessmenviewforeignfestivalsagoldenopportunitytomakemoney,whodesperatelytrytoboosttheatmosphereofforeignfestivals.ItisfarbeyondanyreasonabledoubtthatthesewesternfestivalsnowhavemuchwiderappealamongtheChinesepeople.

AsfarasIamconcerned,tosomeextentwesternfestivalshaveweakenedourhome-grownfestivals’crucialrolesinChinesetraditionalculture.Furthermore,thesefestivalsareexertinggreatinfluencesonyoungpeople’straditionalvaluesandthoughts.Therefore,weshouldnotbeimmersedtoomuchinthewesternfestivalsbutignoreChinesetraditionalfestivals.

西方节日在中国很受欢迎,这激起了极大的关心我们身边的人。如今,许多中国人,尤其是年轻人,支付足够的重视,一些西方节日,作为我们的春节,也就是说,越来越多的中国人喜欢庆祝西方节日。以到处看一看,你可以找到很多例子提到的身份,最好的一个可能是圣诞前夜12月24th庆祝。此外,其他西方节日,如愚人节和情人节,深受中国人,特别是年轻人。

有许多不同的因素决定这一现象。首先,我们可以清楚地看到越来越多的年轻年龄组接触到了西方文化和节日,通过学习英语。更重要的是,一些西方节日放松和舒适的氛围提供,这吸引了大批的中国年轻人。此外,许多商人观外语节一个千载难逢的机遇以赚钱,他十分努力增加外国节日的气氛。它是远远超出任何合理的怀疑,现在这些西方节日有很多感染力在中国人民。

就我而言,在一定程度上削弱了我们西方节日的本土节日在中国传统文化重要的角色。此外,这些节日施加重大影响年轻人的传统价值观念和想法。因此,我们不应该沉浸在西方节日太多而无视中国的传统节日。

详见高考网

高考英语语法的考点都有哪些

a bit (of) 有一点，一会儿

a few 一些，少量

a great deal 大量，许多

a good/great many 大量，许多

a kind of 一种，一类

a little 一点，少许

a lot of 许多，大量

a number of 一些，许多

a pair of 一双，一副

a piece of 一块，一张，一根，一片

above all 首先，首要

according to 根据，按照

add up to 合计达……

after all 毕竟，终究

after class 课后

again and again 反复地，再三地

agree to do sth. 同意做某事

agree with sb. 同意某人的看法，与某人看法一致

ahead of 在……之前

all in all 总的来说，总计

all kinds of 各种各样的

all over 到处，遍及，结束

all right 行了，好吧，（病）好了

all the best 一切顺利，万事如意

answer for 对……负责

apart from 除去，除了

arrive at (in) a place 到达某地

as a matter of fact 事实上，其实

as a result （作为）结果

as...as 像，如同

as soon as 一……就……

as far as （表示程度，范围）就……；尽……

as if 好像，仿佛

as long as 只要

as though 好像，仿佛

as usual 通常，平常地

as well 也，还有

as well as 除……之外（也）

belong to 属于

be proud of 骄傲，自豪

be strict with 对……严格要求

both...and 两个都，既……又……

break away from 脱离……

break down 损坏; (把化合物等) 分解，（汽车）抛锚

break in 闯入，强行进入，插嘴，打断

break off 打断; 折断

break out （战争、火灾等）突然发生，爆发

break up 分解；分裂

bring in 引来，引进，吸收

bring on 引起，导致，使前进

bring up 教育，培养

build up 逐步建立

by accident 偶然

by air ( bus, train, ship ) 乘飞机（公共汽车，火车，轮船）

by and by 不久以后，逐渐地

by day 日间，在白天

by the way 顺便说

call for 提倡，号召, 需要

call in 召来，召集

call on 拜访，访问

call up 号召，打电话

care for 喜欢；照顾（病人）

carry off 携走，夺走

carry on 继续下去; 继续开展

carry out 开展，执行

catch up with 赶上（或超过）

change into 转换成，把……变成

check in 报到，登记

check out 查明; 结账

clear up 整理，收拾, (天气)放晴

come about 发生，产生

come across （偶然）遇见（或发现）

come back 回来，想起来

come down 落，下来

come from 出生（于），来自

come in 进入，进来

come off 从……离开，脱落

come on 来吧，赶快

come out 出来，（书等）出版，发行

come to 共计，达到

come true 变为现实，成为事实

come up 上来，上升，抬头

come up with 追上，赶上；想出（主意）；找出（答案）

compare to 与……相比

compare with 与……相比

congratulate...on 祝贺……

connect to 连接，相连

connect with 与……相连

cut down 砍倒

cut off 切断

cut up 齐根割掉，切碎

day and night 日日夜夜

do one's best 尽最大的努力

deal with 处理，对付

depend on (upon) 依靠，相信，信赖

die out 消失，灭亡

different from 与……不同

divide up 分配

divide...into... 把……分成……

do some cleaning (shopping) 做扫除（买东西）

dozens of 几十

drop in 顺便走访（某人）

due to 由于，因为

each other 相互

earn one's living 谋生

either...or 或者……或者……

enjoy oneself 过得愉快

even if 即使，尽管

even though 即使，尽管

ever since 自那时起直到现在

face to face 面对面

fall asleep 入睡

fall ill 患病，病倒

far away 遥远的

far from 远离

feel like doing 想要……, 感觉要……

figure out 理解，想明白

fill ... with 用……填充

fill in 填充

find out 查明，发现，了解

first of all 首先

for ever 永远

for example 例如

for good 永远

from now on 从今以后，今后

from then on 从那时起

from... to 从……到……

from time to time 不时，偶尔

get along with 与……相处

get away 逃; 离

get back 返回; 回来; 回家

get close (to) 接近

get down 降下

get down to 开始认真（做某事）

get in 进入, 收获，达到

get off 脱下（衣服等）；下车

get on 上车；过活

get on with sb. 与……相处

get through 通过，拨通（电话）

get together 聚会，联欢

get up 起床

give away 分发

give back 归还；送回

give in 屈服，让步

give out 分发

give up 放?

go ahead 走在前面，领先；干吧，干下去

go away 走开，离去

go by 走过; 经过; 过去

go fishing (shopping, skat? ing) （去）钓鱼（买东西，滑冰）

go for 主张

go for a walk 散步

go in for 参加，喜欢

go off 走开

go on 继续

go on doing... 继续干某事，不停地干某事

go on with 继续

go out 出去, 熄灭

go over 仔细检查，复习

go through 浏览; 翻阅，通过

grow up 长大成人，成长

had better (do) 最好（做）

hand in 上交; 交纳

hand out 分发

have a cold 患感冒

hang on （打电话时）不挂断，等待片刻

hang up 挂断电话

have a gift for 对……有天赋

have a good time 玩得高兴，过得愉快

have classes 上课

have fun with 玩得高兴

have got to 不得不；必须

have to 不得不；必须

hear of 听说，知道

hear from 收到……的来信

help oneself to 请随便吃点

help sb. with sth. 帮助某人做某事

help...out 帮助某人解决困难

hold on 等一等（别挂电话）

hold one's breath 不出气，屏住呼吸

hold out 伸出；坚持，维持

hold up 阻挡，使停顿

hundreds of 几百，成百上千

hurry up 赶快，快点

in a hurry 匆忙，很快地

in all 总之

in a word 简言之，总之

in common 共同，共有

in debt 欠债

in danger 处在危险状态

in fact 事实上，实际上

in front of 在……前面

in need of 需要，缺少

in order 按顺序

in order that 为了

in order to 为了

in other words 换句话说

in peace 安静，宁静

in public 当众；公开

in surprise 吃惊，惊讶

in the end 最后，终于

in time 及时，来得及

instead of 代替，而不是

join in 参加，加入

join up 联合起来，联结起来

just now 现在，刚才

keep back 留下

keep doing sth. 继续做某事

keep off 勿踏; 勿踩

keep on 继续（进行）

keep one's word 守信

keep up 保持; 维持; 继续

knock at 敲

knock into sb. 撞上

laugh at 嘲笑

lead to 导致，导向

let in 让……进来，放进

let out 放掉, 泄露

live on 以……为主食，靠……为生

look after 照顾

look ahead 向前看，展望未来

look down upon 看不起，轻视

look for 寻找

look forward to 盼望

look into 向……里面看去; 调查

look out 留神，当心

look through 看穿, 浏览

look up 查找

lots of 许多，大量

make a face 做鬼脸，做苦脸

make friends with 与……交朋友

make up 和解，化装

make up of 由……组成，构成

make up one's mind 下决心

millions of 成百万上千万，数以百万计

more or less 或多或少

neither...nor 既不……也不……

next to 紧接着，相邻，次于

no doubt 无疑地

no longer 不再

not any more 不再

not at all 一点也不，绝非

not only ... but also 不仅……而且……

not so...as 不像，不如

not till/until 直到……才

now and then 不时，偶尔

now that 既然

of course 当然

on (the, an) average 平均，按平均数计算

on duty 值日，值班

on foot 走路，步行

on show 展出，在上演（放映）

on time 准时

on/over the radio 通过收音机

once again 再一次

once more 再一次

once upon a time 从前，很久以前

one after another 一个接一个

open up 开启；开创; 开辟

or else 否则，要不然

ought to 应该

out of breath 上气不接下气

out of order 运转不正常，出毛病

out of work 失业

over and over again 反复，多次重复

pass by 经过

pay attention to 注意

pay back 偿还（借款等）

pay for 付款

pay off 偿清(欠款等)

persuade sb. to do 说服

pick out 选出

pick up 拾起，捡起, 接收；开车去接……

point out 指出

point to 指向

prevent ... from 妨碍, 防止, 预防

put away 储存

put down 记下

put off 推迟

put on 穿，戴上，上演

put on a performance 演出

put on weight 发福，增加体重

put out 扑灭，关熄

put up 挂起，举起, 贴（广告等）

put up with 忍受

rather than 而不，非

refer to 提到，涉及，有关

regard... as 把……看作

ring back 回电话

ring off 挂断电话，停止讲话

ring up 打电话给

right away 立即，马上

right now 立即，马上

run away 逃跑, 失控

run out of 用完

save one's life 挽救某人生命

scores of 许多，大量

see...off 为某人送行

sell out 卖完, 出卖

send for 派人去叫（请）

send out 发出，派遣

send up 发出, 射出

sentence...to death 判处死刑

separate...from... 分开

set down 放下

set free 释放，解放

set off 动身，起程；使爆发

set out 出发; 开始

set up settle down 建立创立 定居，平静下来

show off 炫耀

side by side 肩并肩，一起

so as to 以便，为的是

so far 到目前为止

so far as （表示程度，范围）就……，尽……

so long as 只要

so...that 太……以至于……

sooner or later 迟早，早晚

speed up 加快速度

spend...on 在……花钱

stand for 代表，象征

tick to 坚持

stop doing sth. 停止做某事

stop to do sth. 停下来做某事

struggle against 同……作斗争

such as 例如

take away 拿走

take it easy 别着急，别紧张

take off 脱下，起飞

take one's time 从容，慢慢行动

take out 取出

take place 发生

take sb. in the arms 搂抱

take the place of 取代，代替

take up 占去，占据（时间、地位等）

talk about 谈论，议论

talk of 谈论，议论

the day after tomorrow 后天

the day before yesterday 前天

the more...the more... 越……就越……

the other day 前几天，某日

think about 考虑（是否去做）

think of 想起，考虑；认为，看法

thousands of 成千上万，几千

throw away 扔掉

too...to 太……以至于不……

try on 试穿，试试看

try out 试验

turn down 关小，调低

turn off 关掉（水、电、电视、收音机等）

turn on 打开（水、电视、收音机、灯、煤气等）

turn over 翻动，犁翻（土地）

turn up 到达，来到；开大（声音）

up and down 上下，来回

used to sth. 习惯于

used to do sth. 过去常常

wait for 等候，等待

wake up 醒来

work out 算出，解决

worry about 担心，烦恼

wrap up 包好, 伪装

write down 写下，记下

write to 写信给……

2020年高考英语怎么考？

高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。

高考英语语法考点

一、定语从考点

1．which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。

例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragement to all the Chinese．中央电视台2010年春节文娱晚会于2010年2月13日晚成功举行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。

2．特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括复杂介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+of whom(指人)／which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不可加and，but等连词，该结构也可改为of whom ／which+特定词汇引导定语从句。

例句：Our English teacher has three daughters，all of whom ／ofwhom all are considerate．

我们的英语老师有三个女儿，个个都很善解人意

3．由when．where引导的先行词隐蔽度比较高的定语从句历年的高考考查实践表明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐蔽度，如用point，case，situation等抽象的地点名词做先行词，当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的判断难度会增加，用occasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。

例句：I’m sorry that I can’t think out a situation where thiskind of deion is used．

对不起我想不出这种描绘被使用的场合。

二、名词性从句考点

1．what引导的名词性从句

what可引导名词性从句，表示“. ·-的内容(人、时间、地点、价格、速度、方式等)”。The Great Wall of China is what I most want to visit．长城是我最想参观的地方。

2. that引导的同位语从句

that可引导同位语从句，说明被修饰名词的内容。

例句：Word hascome that the sports meeting will be put of．

有消息说运动会将被推迟。

3．whatever．whoever引导的名词性从句 whatever和whoever可引导名词Jl生从句，前者表示“无论什么 ，后者表示“不管谁 。

例句：You can give the book to whoever you think needs it．

你可以把这本书给任何你认为需要这本书的人。

4．whether,if引导的名词性从句

if只可引导宾语从句且不能和or not连用。whether可引导各种名词性从句且可和or not连用。

例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?

我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?

三、状语从句考点

1．where引导的地点状语从句

where可引导地点状语从句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a small river．我们学校位于有一条小河的地方。

2．before引导的时间状语从句

before引导时间状语从句时可表示“在..之前，尚未来得及，趁 。

例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop．

我还没有来得及叫住他，这个调皮男孩就跑开了。

3．unless．as／so long as引导的条件状语从句

unless，as／so long as可弓I导条件状语从句，前者表示。除非 ，后者表示“只要 。

例句：As／So long as you treat them truly，you can win overtheir respect．

只要你真诚地对待他们，你会赢得他们的尊敬。

4 . so that．in case引导的目的状语从句

so that，in ease可引导目的状语从旬，前者表示“以便”，后者表示“以免 。

例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain．

请关上所有门窗，以防天会下雨。

5．while引导的让步状语从句

while可引导让步状语从句，表示“尽管”。

例句：While this problem is very difficult，it is very important．

尽管这道题很难，却很重要。

四、情态动词考点

1．推测性情态动词用法

may(可许，可能)，might(可许，可能)，must(一定，必定)，can(或许，可能)均有推测性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不 ，can常用于否定句和疑问句，用于否定句表示 不可能 。

例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?

— — No．he can’t be our physics teacher．

— — 站在那边的那个人可能是我们的物理老师吗?

— — 不，不可能。

2．should的用法

should常表示“应该”，但可置于句首用于条件状语从句(省去if)，表示。万一 ，还可表示 竟然

例句：Should you see the thiel,try to catch him．如果你见到小偷，尽量捉住他。

3．may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto)．needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已经做了某事 ，must have done表示“一定已经做了某事”，can’t have done表示“不可能已经做了某事”，should／ought to have done表示“本来应该做某事但实际未做 ，shouldn’t／oughtn’t to have done表示 本来不应该做某事但实际已做”，Ileedn’t have done表示“本来没有必要做某事但实际已做”。

例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may ／might／must have gone home．

我们的语文老师不在办公室，所以她可能／-～定回家了。

五、倒装句型考点

1．完全倒装句型考点

地点状语置于句首时需要使用完全倒装句型，将动词直接提前。

例句：At the back of our school stands a high tower．

我们学校后面矗立着一座高塔。

SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引导结果状语从句)j only(不修饰主句)，no[only.but also. (不连接主语，连接两个分旬时第一个分旬倒装，第二个分句不倒装)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe／"than，not a，nowhere，in no ease等词或短语置于句首时应使用不完全倒装句型。

例句：Only then did we realize the harm of pollution．

只有在那时我们才意识到污染的危害。

2．as引导的特殊倒装句型

as引导让步状语从句时可将表语、动词、副词提前，将as紧随其后。如果表语为单数可数名词，提前时应去掉不定冠词。

例句：Weak as she was，she still went on working．

尽管她身体虚弱，仍继续工作。

六、虚拟语气考点

1．与过去事实相反的if虚拟条件状语从句与过去事实相反时，从句动词用had done，主句动词用would，could，should，might have done，当从句动词含有were，had，could，should时可将其提至句首将if省略。

例句：Had I known it at that time，I would have told you．

如果那时我知道这件事一定告诉了你。

2．混合虚拟条件从句

如果if虚拟条件状语主从句时态不一致，应根据各自所体现的时间关系加以适当的调整，采用不同的动词形式。

例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now．

如果她昨天把她的电话号码告诉了我，我现在就可以给她打电话了。

3．with．without．but for引导的含蓄虚拟条件从句with，without，but for可取代if引导含蓄虚拟条件从句。

例句：With your help，I could have made more achievements．

如果得到你的帮助，我一定会取得更多成就。

4．wish引导的表示过去主观愿望的宾语从句

wish引导宾语从句时如果表示过去的主观愿望，从句动词应用had done或could have done。

例句：I wish I had ／could have watched that basketball matchyesterdayafternoon．

我希望我昨天下午看了那场篮球赛。

5．insist，suggest引导的宾语从句

insist，suggest接宾语从若表示建议应用虚拟语气，动词形式为(should)do，但如果insist表示 坚持认为，固执己见 ，suggest表示。表明、暗示 ，所在宾语从句应用陈述语气。

例句：Thedoctor insisted that the patient was seriously ill and(should)be 0Dcrated 0n at once． 医生坚持认为病人病得很严重，建议其立即做手术。

七、不定式考点

1．不定式做目的状语

不定式可做目的状语，如果对其强调可将其提至句首，此时应注意人称一致。

为了及时赶到那里，她将自行车骑得很快。

误：T0 get there in time．her bike waS ridden fast．

正：To get there in time．she rode her bike fast．

2．不定式做结果状语

不定式可做结果状语，强调出乎意料的动作，此时前面可加onlyo

例句:I went to see her to find her absent．

我去看她结果发现她不在家。

3．不定式的复杂形式

不定式除有一般式外，还有否定式not to do,进行式to bedoing、完成式to have done、被动式to be done、完成被动式tohave beendone等复杂形式。

例句;All the employees worked hard not to be fired．

为了不被解雇，所有的员工努力工作。

4．不定式独立主格结构

with+名词+不定式可构成独立主格结构做状语，表示未来的动作。

例句：Witha lot of work to do，I can’t help you at present．

因为有许多工作要做，我现在不能帮助你。

八、V—ing形式考点

1．V—ing形式做宾语

excuse. f0r. ，can’t help，suggest，include，insist on，keep on， consider, finish， practice， put off, postpone， delay，miss，avoid，give up，imagine，feel like，enjoy，risk，mind，appreciate，stand，escape等词后面只能接V—ing形式做宾语。remember 得曾做某事)，forget(忘了曾做某事)，mean(意谓着)，try(尝试)，regret (后悔)，go on (继续做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主语需要被..)等词表示括号内的含义时也应接v—ing形式做宾语。

例句：The hare was lucky enough to have avoided being caught．

这只野兔很幸运，错过了被捉住。

2．V—ing形式做定语

V—ing形式做定语可表示被修饰名词的的用途和性质，也可表示正在进行的动作。

例句：The great noise comes from the building being built now．

这巨大的噪音来自正在被建的楼房。

3．V—ing形式做状语

V—ing形式做状语常表示动作正在进行，此时应注意它的逻辑主语为主句主语。

例句：Holding a book in his hand，he came into the room．

他手里拿着一本书走进了房间。

4. V—ing形式做宾语补足语

V—ing形式做宾语补足语也表示动作正在进行。

例句：WhenI came to the five~ide．I f0und girl struggling inthe water．

来到河边时我看见一个女孩在水中挣扎。

5. V—ing形式独立主格结构

with+名词+V—ing形式可构成独立主格结构做状语，表示正在进行的动作。

例句：With the water still rising，the villages couldn’t return totheir village．

因为水位还在上涨，村民们无法回到村里。

6．V—ing形式复杂形式

V—ing形式除有一般式外还有完成式having done，被动式being done，完成被动式having been done，否定式not doing，完成否定式not having done，完成被动式的否定式not havingbeen done。

例句：Havingsaid goodbye to each other， the children wenthome．

彼此说了再见之后，孩子们回家了。

九、过去分词考点猜想

1．过去分词做状语

过去分词做状语常表示被动的动作，也可因来自系表结构而表示主动的动作。

例句：Caught in a heavy rain，the girl was all wet．

因为被浇了一场大雨，这女孩浑身湿透了。

2．过去分词独立主格结构

with+名词+过去分词可构成独立主格结构做状语，表示被动的动作。

例句：With his homework finished， the boy went out to getrelaxed．

因为家庭作业完成了，这个男孩出去放松了一下。

2008高考英语必会词汇精讲系列-S

高考英语试卷基于学科特点，重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查。“各套试卷阅读理解部分精选篇章，强化阅读理解能力考查。

阅读理解第一节15道小题中，全国Ⅰ卷中有10道小题，全国Ⅱ卷有8道小题，考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力，提高了高阶阅读理解能力考查的比例。新高考卷则通过提高阅读理解试题的分值与比重，进一步强化阅读理解能力考查。”

扩展资料：

“高考英语各套试卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。”英语命题组专家介绍，试卷融入中国元素、切实增强“四个自信”。

全国Ⅰ卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，彰显了中国成为第一个让探测器在月球背面着陆的国家的民族自豪感；全国Ⅱ卷语法填空语篇讲述中国部分地区在春节期间用竹子、橘树和梅花装饰家居的传统风俗习惯。

这些语篇向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀。

光明网-英语：重点考查阅读理解、应用写作等能力

2023高考春节祝福2023高考春节祝福有哪些

讲内容是以字母n开始的短语辨析

1、near, nearly

near用作副词时，有nearly（几乎，差不多）的意思，等于almost, 这时候可以通用。不过，往往在表示这一层意思时，人们习惯用nearly，而很少用near,尤其是用来修饰数词时。例如：it is nearly ten o'clock. 差不多十点钟了。dinner is nearly ready. 晚饭就要好了。i was near (or: nearly) being killed; it was a very near thing. 我几乎丧命，真悬。there are nearly enough people here to do the job. 干这项活，这里人手差不多够了。

near在作形容词时，主要用来表示场所、时间，有“在附近”和“逼近”的意思。例如：don't go far away; stay somewhere near. 别走远，就在附近呆着。the spring festival is drawing near. 春节即将来临。

注意：副词nearly要尽可能靠近它所修饰的那个词或词组，否则，有可能会影响全句的意思。试比较：our production brigade nearly lost fifty cattle in the flood. 我们生产队在发洪水时几乎损失了五十头牛。（事实上没有损失）our production brigade lost nearly fifty cattle in the flood. 我们生产队在洪水中损失了差不多五十头牛。（事实上损失了将近五十头）　

2、necessary, necessity

necessary作名词用时，尽管与necessity同义，均可表示“必需品”，“必要的东西”的意思，但用法有别。necessary尽管是可数名词，但通常用作复数形式necessaries; necessity可用作可数名词，既可用作单数，也可用作复数，但常见作复数。试比较：these are our necessaries of life. 这些是我们的生活必需品。the shop is selling daily necessaries. 那个商店正在出售日用品。air is a necessity. 空气是必需品。good maps are a necessity to travellers. 好的地图是旅行者必不可少的东西。food, water and clothes are the basic necessities of life. 食物，水和衣服是基本的必需品。

necessity主要用作不可数名词，表示抽象的概念，有“必要性，必然性”的意思，necessary作名词则没有这些含义。例如：there is no necessity for me to do this. 我没有做这件事的必要。he feels the necessity to have an outing. 他觉得有必要出外游玩一次。　

3、near to, next to

near to的意思是 “接近，靠近”，指时间、空间及距离上的接近。next to的意思是“紧靠着”，指位置上的相互紧靠。例如：it's getting near to our spring festival. 春节快要到了。the chemical works is built too near to us. 这个化工厂造得离我们太近了。as we got near to the town it began to snow. 当我们快到镇上时，天开始下雪了。the girl came and sat next to me. 这个女孩走过来并坐在我边上。the two cinemas are next to each other. 这两个**院靠得很近。i don't like wool next to my skin. 我不喜欢直接穿羊毛衫。

next to另可表示“几乎”及“仅次于”，它常用于next to nothing结构，表示“几乎没有”，相当于almost nothing。例如：i knew next to nothing about the matter. 对这件事我几乎一无所知。next to dancing, i like playing the guitar. 除了跳舞，我最喜欢弹吉它。new york is the largest city next to london. 纽约是仅次于伦敦的最大城市。　

4、no more...than, not more...than

no more...than等于not...any more than,意为“同...一样不”，意味着两者都否定。no more后可接名词，形容词，副词或动词；than是从属连词，常引出省略的比较状语从句。两个分句的重点往往在前一个分句，翻译时要把分句的次序颠倒，才能表达出重点来。例如：a fool can no more see his own folly than he can see his ears. 愚人之不能自知其蠢，如同其不能自见其耳。i am no more fond of playing the guitar than he is. 我和他都不喜欢弹吉他。

no more than连用，等于not any more than, 其后多接数词，表示“只不过是，仅仅”的意思，相当于only。例如：there are no more than ten tickets left. 仅剩下十张票。

not more... than等于less...than或not so...as，表示“不及，不如；不比...更”的意思，意味着两者都肯定，但着重点往往在从句，翻译时按原来顺序译出即可。例如：it goes without saying that this subject is not more important than that one. 毋庸质疑，这个问题不比那个问题更重要。

not more than连用，其后也一般接数词，表示“不超过……，至多（=at most）"的意思。例如：i read not more than twenty pages every day. 我每天最多读二十页书。the reservoir was built by a productive brigade of not more than 200 households. 这个水库是由一个不到二百户人家的生产大队建造的。　

5、no one else, no other one

这两个词组都表示“没有别人或别的东西”的意思，两者可以换用。其中的one均为代名词，指代人或物；else和other均为形容词，不同的是前者作后置形容词，后者作前置形容词。例如：there is no one else (or: no other one) to compare with him in this respect. 在这方面无人能比得上他。no other one(or: no one else) knows about it. 再没有别的人知道这件事。

值得注意的是, else作形容词时，通常用来修饰疑问代词，复合不定代词（如：somebody, anything, anyone等）或者含有数量意义的代名词（如: much, little, all等）。else也可作副词，用来修饰疑问副词或者以where 结尾的复合疑问副词（如：anywhere, nowhere等）。例如：what else did she say? 她还说了什么？it must have been somewhere else. 肯定是在其他什么地方。you should put your honor above all else. 你应当把荣誉放在其他一切之上。not much else is known. 其他都不清楚。

other作形容词时，只用来修饰名词或者代名词one/ ones, 其位置只能位于所修饰的（代）名词之前。例如：i am studying maxism-leninism, mathematics and other subjects. 我正学习马克思列宁主义，数学和其他课程。

注意：else和other均可用来修饰带any, some, a few等的名词。例如：i don't want any books else.(= i don't want any other books.) 我再不需要其他书了。　

6、no use, of no use

这两个词组都用在连系动词be的后面作表语，表示“没有用”的意义，两者在意义上没有什么差别，可以通用，只是它们的语法结构不一样。no use作表语是因为use前面有形容词no的缘故。如果没有形容词no, use则不能单独作表语。不能说this book is use.只能说：this book is of use或者：this book is useful.再例如：this book is (of) no use. 这本书没有用。complaining is (of) no use. 抱怨是没有用的。

of no use属于“of+抽象名词”结构，这种结构相当于相应的同根形容词。它有肯定形式和否定形式，否定形式一般也是在抽象名词前加形容词no（如of no use）。例如：this reference material is of no use to us. (= this reference material isn't useful to us.) 这种参考资料对我们是没有用的。this medicine is of no use to your cold. 这种药对你的感冒没有用。

注意：以下五句的意思相同，但用法都不一样，请注意它们的区别：

reading without remembering is no use.

reading without remembering is of no use.

it is no use reading without remembering.

it is of no use reading without remembering.

there is no use in / of reading without remembering.读而不记是没有用的。　

7、none, no one

none主要用作代词。作代词时，可以指人，是“没有什么人”的意思；也可以指物，是“没有什么东西”的意思。none往往受of引起的介词短语的限制，of后可接复数可数名词，作主语时，谓语动词多用复数形式；of后接不可数名词时，其谓语动词只能是单数形式。none of之后的可数名词或代词必须指三个以上的人或者事物。例如：none of the passengers were aware of the danger. 这些旅客中没有人意识到危险性。none of us are interested in the story. 我们都对这个故事不感兴趣。none of the money was ever recorded. 一点钱都没有得到。

no one中的no是形容词，one是代词，常用于口语中，一般用来指人，其含义是“not even one（连一个人也不/没有）”因此它比none的意思要强。no one作主语时，谓语动词只能用单数形式。例如：no one was killed in that battle. 在那次战斗中没有人牺牲。apart from him, i had no one to talk to. 除了他以外，我没有人可以交谈。　

8、now that, only that 这是两个由“连词+that"组成的复合连词，其连词是中心词，that是一个虚词，常可省去。now that本是“副词+that"而构成的复合连词，但由于that可省略，于是now就被认为是连词了。now that引导的是原因状语从句，但它主要是说明一种新的情况，从句与主句的因果关系很小，含有“推论”的意味，因此有的语法学者把它称为“推论条件连词”。此短语一般译为“既然，由于”，相当于since。例如：now that jane had gone and left, or as good as left him, it would have been a comfort to see his son. 简既然走了，离开了，或者说几乎是遗弃了他，那么他就可以和儿子见面了，这是多么快慰的事。now that the weather has improved, we'll be able to enjoy the game. 由于现在天气已经好转，我们将能观赏这场比赛了。

only that主要引导条件状语从句，与except that的意义相同，表示“要不是，除...之外”的意思，从句通常位于主句之后；它有时还可引导目的状语从句，作“只是为了”解。例如：he would probably do well in the examination, only that he gets rather nervous. 要不是他有一点紧张，他可能考得很好。i have nothing against him, only that i dislike his manner. 我除了不喜欢他的态度外，并没有反对他。he often praises others only that he may be praised. 他常常只是为了求得别人的表扬而称赞别人。　

9、no tailor, not a tailor

no tailor和not a tailor在句子中充当主语、宾语时，两者均表示“没有一个裁缝”，可以替换用。如下列两句都表示“没有一个裁缝想要接受这份工作”：no tailor wants to take this job.not a tailor wants to take this job.

当no tailor和not a tailor在句子中用在be动词后，充当表语时，两者意义完全不同。前者表示“不懂裁缝，决不是裁缝”，指某人不具备当裁缝的条件，是外行，无资格做裁缝；后者“不是个裁缝”，指某人的职业或身份不是裁缝。试比较：don't ask me to shorten the trousers for you. i'm no tailor. 别叫我为你改短裤子，我不懂裁缝。you're mistaken! he is not a tailor. he has a job as a barber. 你弄错了！他不是个裁缝，他是个理发师。

no加上一个表示职业的名词的例子还有：she is no cook. she will probably get all the food from a restaurant. 她不会做饭，她可能会从餐馆里买来所有的饭菜。this is no joke. i am no judge. 这决不是开玩笑的事，我根本没有审理的资格。　

10、noise, sound, voice

noise表示“噪音，喧闹声”，一般指嘈杂，吵闹等令人不快的声音。例如：the noise of the street kept me awake. 街上的吵闹声让我睡不着。the noise of the rain nearly drowned our conversation. 雨声大得几乎超过了我们的谈话声。

sound表示“声音”，含义很广泛，指任何可以听到的声音，包括悦耳及令人不快的声音。例如：all of a sudden there was the sound of shots and a cry. 突然，有了枪响声和哭声。did you hear the strange sound from the next room this morning? 今天早上你是否听到隔壁房间发出的怪声音？

voice表示“嗓音”，一般指人说话，唱歌或笑的声音。例如：the little girl has a beautiful voice. 这个小女孩有一副好嗓子。the singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold. 这位歌手由于重感冒而失去了银铃般的嗓音。　

11、not to say, not to speak of

这两个短语形似而意义不同。not to say作“虽不能说，即使不能说”解，表示一种让步的口气。not to speak of作“更不用说，更不待言”解，相当于to say nothing of, 用来表示追补意义。例如：it is rather cool, not to say cold. 天气虽不能说冷，但也算是相当凉了。he sounded impolite, not to say rude. 他那样说话，即使不算粗鲁，也是不礼貌的。she knows german and french, not to speak of english. 她懂德文和法文，更不用说英文了。he cannot find money for bread, not to speak of fish and meat. 他连面包也无钱买，更不用说鱼和肉了。

　下一讲，我们将学习以字母o开始的短语辨析。

2022上海英语春考和一模哪个难

举国上下，千里高考，万里高考。望课室内外，人头涌涌；宿舍上下，皆谈高考。十年寒窗，月月烧香，今日亮枪，祝你马到成功一锤定音为家人争光！

祝你捷报频传，每一科目都心花怒放！

考试如斯多焦，无数考生尽彻夜，唐宗宋祖，不得不抄。一代天骄，成吉思汗，只把白卷交。批完乎，数风流人物，全数重考！

十年寒窗苦，一朝成名耀，众位的努力，爸妈都知道，朝暮读圣贤，学非单行道，心态放平稳，成绩终来报。祝广大考生高考大捷。

祥云齐聚家门绕，金榜题名全家笑。满面春风祝贺到，细雨滋润暑气消。进入学府再深造，梦想实现笑声篼。他日一展凌云志，建设祖国显功劳！

练习就是高考，高考就是练习。

认认真真备好准考证，安安心心睡个踏实觉，自信满满走进高考场，细细心心完成高考卷，高高兴兴走完高三路。又是一年凤凰花开的六月，愿朋友金榜题名！

静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名！

又到高考时，千万别紧张。相信自己已经准备好了！愿各位学子高考步步顺利！

偏题怪题不要怕，认真审题沉着应答；遇到难题不要慌，思路清晰势难挡；遇到大题不着忙，心情沉稳答题理想，祝高考顺利，取得优异成绩。

三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

忆往昔三年，朝九晚五，埋头在书本之间，奋斗在高考一线；而今，怀揣梦想，坚定信念，成功就在不远前。祝你能够金榜题名，考试高中！

高中英语作文素材

上海英语春考会比一模简单一些。春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。春考只看大三门成绩，不涉及选科。

首先，我国普通高考分为春季高考和夏季高考。

二是春季高考一般只招收应届毕业生（复读生）和社会青年；

三是暑期高考招收应届毕业生和社会青年；

第四，春季高考只招收部分本科、专科和专业，一般都是一些二三和普通高校。

五是所有高校参加暑期高考，包括提前批、一批、二批，以及军事学院、警察学院等特殊院校和专业；

六是春季高考和暑期高考毕业证书相同。

第七，所以春节高考也可以是本科。但是学校的年级不高。

春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。

由于考试科目比较陌生等原因，第一年春考，普通高中报名参加春季高考者寥寥。而与普通高中学生的冷淡相比，早在这个学期之初，中职生们就已经开始着手春季高考的备考复习了。

从2014年开始，山东春季高考将分两次开始，将采取“知识+技能”考试模式。春季高考将实行总分750分制，英语占分80分，语文、数学各为120分。专业类别划分为17个，考试时间为每年5月的第二个周六、周日。

山东春季高考暂在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药等17个专业类别安排招生。

高中英语写作-100篇

一、写作

1、（1分）

提示：

张楠的父亲有位美国同事，他的孩子约翰?史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信，内容如下：

得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。

气候：冬天冷，有时下雪。夏天几乎不下雨，但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。

饮食：饮食与美国很不同，他应尽力适应中国饮食，并要学会如何使用筷子。

最后，请他带一张美国地图，希望早日能见面。

字数：100—120个词。

2、（1分）

日记

1．今天,在学校礼堂举行了开学典礼。

2．全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。

3．校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步.并宣布部分同学因

在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。

4．三好学生受到奖励。

5．著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验.他的讲话使我深受感

动。

参考词汇：

礼堂：auditorium

奖学金：scholarship

3、（1分）

提示：

根据以下内容写一篇日记。

1．昨天与同学外出野餐，按计划要爬西山。

2．早上在校门口集合7点出发。

3．不久下小雨，继续骑车，一小时后到达山脚。

4．雨停，爬上山顶，领略美景。

5．照像，唱歌，跳跃，做游戏，下棋，午餐，玩得开心。

6．午餐后下山，4点回家。筋疲力尽。

7．时间5月20日，星期三。

参考词汇：

野餐：picnic

4、（1分）

Read this telephone conversation：

Lucia： I’m so glad you called me today. I have a big problem I hope you can help me with.

Clara： What’s the problem? I’ll help if I can.

Lucia： My cousin is coming home tonight from his trip to Europe and I’m supposed to pick him up at the airport at seven.

Clara： Oh? Is your car giving you trouble again?

Lucia： No. I just found out I have to work late tonight. Can you possibly pick him up for me?

Clara： Sure. What airline is he coming in on?

Lucia： Pan Am. Flight 607.

Clara： Ok. But how will I recognize him?

Lucia： Well, he’s medium height. And average weigh. He wears glasses, and he dresses very well.

Clara： That could be almost everyone. Can you be more specific?

Lucia： Well, his hair is blond and curly. I almost forget! He has a beard.

Clara： What’s his name?

Lucia： Ernic Norton.

Clara： Okay, not problem. I’ll find him.

Lucia： Thank you so much!

At the last minute, Clara was unable to get to the airport. She wrote her brother, Tom, a note describing Ernic so that he would be able to find him. What did Clara’s note say?

5、（1分）

提示：

外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：

1．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。

2．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。

3．感谢费心，并感谢一年来的关心。

4．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。

5．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。

字数：100—120个词。

6、（1分）

提示：

李明的父亲在美国威斯康星大学进修。李明写信给父亲汇报自己的高考情况。

1．考上自己渴望已久的北京大学。

2．学校校园很美，设备良好，有一座很大的图书馆。

3．教师很出色，对学生和蔼耐心。

4．自己对这里的一切非常满意，决心更加刻苦学习。

5．请爸爸不要为自己担心，自己已经长大了，会处理各种事情，并祝父亲身体好。

字数：约100个词。

7、（1分）

根据下列内容和提示，写一篇口头通知稿。

提示：

1．事由：欢迎日本学生来校参观。

2．参观日期：9月15日。

3．参观时间：上午9：00至12：00。

4．参观人数：约20人。

具体安排：

1．9月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的日本学生。

2．带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。

3．带客人参观图书馆、实验室和校办厂。

4．11：30和日本学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。

5．客人在12：00左右离开学校.

注意：

1．通知稿须包括所给要点，但不要逐条翻译。

2．字数：80—100个词。

8、（1分）

提示：

李明在光明路一家中外合资公司买了一台电冰箱，使用半年后出现了问题。即向公司写信要求来人修理。内容如下：

1．去年我在你们商店买了一台电冰箱，外形和颜色我都很满意。

2．但是，最近发现电冰箱时常发出噪音，从低到高，有时甚至停止工作。

3．我们对此深感失望。希望能尽快派人来修理。来时请打电话联系。电话：6606.5531

我们将在家恭候。

9、（1分）

提示：

几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人，请用英语准备一段介绍，内容如下：

1．简况：“英语角”三年前成立,许多中学参加，至今已有几百人.许多大学生和外国友

人也常光顾。

2．活动内容：练习英语会话,谈论有兴趣的话题，交流学习英语的经验。

3．活动时间：每周日上午。

4．效果：通过参加活动学习了许多东西，对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老

师都非常欢迎，认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多，可问在场的学生。

参考词汇：

对……补充：a supplement to…

10、（1分）

提示：

假设由你接待一组加拿大中学生代表团。该团经广州、成都等地在北京只逗留两天。团长向你征求意见在北京先参观何处，请按以下提示提出你的口头建议：

1．首先建议去长城。长城是世界是最长的墙，是世界八大奇观之一，有20个世纪的悠

久历史，全部由手工建成，令人惊叹不已。

2．其次是故宫，它建于1406年，曾有24位皇帝在那儿居住过。皇帝在那儿发号施令。

参观它，可以更多地了解中国历史。

3．对其逗留时间短暂深感遗憾，否则，可以参观许多具有历史意义的地方和景区，如

颐和园、北海公园等。

参考词汇：

发号施令：issue orders

令人惊奇：amazing

11、（1分）

假设你是你校京剧爱好者协会的成员，在一次同英国中学生代表团的联欢活动中，你协会将出一个京剧节目。在演出前，由你向外国朋友介绍京剧的由来，按以下提示介绍：

1．京剧在中国很受欢迎，历史悠久，有200年历史，在清朝乾隆年间，乾隆对地方剧

有兴趣。

2．1790年，为庆祝乾隆80岁生日，他召集各地方剧团来京为他演出，4个来自安徽

的剧团在庆典后留在北京。

3．1828年，一个湖北剧团来京，在京常与安徽剧团一起演出，两种唱派合在一起，逐

渐形成了一种新剧种，被称为京剧。

4．下面演出开始，希望朋友们喜欢。

参考词汇：

地方剧：local opera

乾隆年间：the reign of Qianlong

表演：perform

剧团：troupe

12、（1分）

你昨天去游泳患了感冒，今天早上头痛，医生让你休息两天。你用英语给老师写一个请假条。

13、（1分）

假设你是学生会的负责人，你们要组织一次英语讲座，请用英语写一个通知，把讲座的安排：时间，地点，主讲人，内容，以及注意事项通知大家。

14、（1分）

李华父亲的朋友陈伟是在美国居住多年的华裔。因陈伟的儿子陈小明明年要来大陆李华学校学汉语，陈小明来信询问学校情况，以下是小华回信的内容。

1．听说你明年来我校学习，我们很高兴。

2．我校是一所具有80年历史的老学校。

3．学校很美，有许多花草树木，两座教学大楼，一座宿舍楼。

4．学校设备优良，有体育馆、计算机室和大图书馆等。学生除正式课程外，还有许多

选修课，如：油画、打字、烹调等。

5．最重要的是，学校有许多优秀教师，课程有趣，老师既有知识又和蔼，非常愿意帮

助我们，我爱我们的学校，我真希望你也能喜欢我们的学校。

参考词汇：

选修课：elective

体育馆：gym

宿舍楼：dormitory building

15、（1分）

写信向友人介绍作家鲁迅。

魏明的美国朋友杰克开始学习中国文学，来信询问鲁迅其人及作品。魏明回信介绍鲁迅：

1．鲁迅是著名的中国作家。他不仅是作家，思想家，而且还是中国现代文学的开创者。

2．他的小说被译成多种文字，并被制成**，如《阿Q正传》、《祝福》这两部影片

深刻地揭露了旧社会。对他有高度评价。他的一些作品还被选入了中学和大

学课本。

3．认为读鲁迅作品对他很有益处。

参考词汇：

创始人：Founder

中国文学：Chinese Literature

阿Q正传：The True Story of AH Q

祝福：The New Year’s Sacrifice

16、（1分）

提示：为引进外资，进一步加快你家乡A城改革开放。你向一位外商介绍你家乡A城。

1．A城是一新开发的经济特区。它是一座具有三十万人口的临海小城。

2．解放前是一个小渔村，以渔业为主，没有工业，只有几所小学。

3．改革开放以来，许多外商到这里投资，经济增长很快，建立了许多大工厂、一个大

港口。港口与国内外许多城市连接。

4．教育有很大的发展，建立了该城第一所大学。已有三千人从该校毕业。我相信，A

城在不久的将来将更加现代化。

参考词汇：

投资：invest

经济开发区：an economic-zone

港口：port

17、（1分）

11月11日，你将在家里为你的妹妹15周岁开一个生日晚会，写信给你的外国朋友Peter，邀请他来参加。晚会开始时间是晚上6点，将持续到很晚。告诉Peter每天晚上你都在家，请他给你打个电话告诉你他是否来参加生日晚会，并表达你盼望见到他的心情。

在信的开头告诉Peter你已收到他10月25日的来信，但由于最近一直忙于期中考试未能及时回信。

假设你现在的住址是北京西城区云梯胡同1号楼4门2号。

18、（1分）

给笔友保罗(Paul)的一封信

提示：

1．过了一个很好的寒假，在寒假中与父亲一起回老家河北农村。

2．吃惊于家乡的巨大变化。几乎村里每家都有彩电，许多家盖了新房。有的家还有了

摩托车和小汽车。

3．一位村民自豪地告诉我，他和一部分村民打算参加一个旅游团到国外旅游。

4．我表示羡慕他们，我对父亲说，将来大学毕业要回老家来，父亲也表示说他一退休

就来。

5．你的名字小海。

19、（1分）

张红从广告上得知某公司需要一名秘书。写信应聘。以下是张红的简历。

年龄20岁，即将从职业学校毕业。专业：经济管理（business management）。学英语8年，会计算机。在过去三年中一直是本校学生报编辑之一，学习成绩在班上优秀。主要是本人喜欢办公室工作，相信能胜任秘书工作。如果能得到这个机会将十分感谢。

请以张红的名义向公司写信写聘。

参考词汇：

职业学校：vocational school

专业：major

20、（1分）

给朋友小林的一封信，谈谈寒假生活。

1．寒假很忙，因为今年七月要参加高考。

2．每天埋头读书，复习每门必修课，做许多练习。

3．学习刻苦，每天学习10小时以上，累时看会儿电视，听音乐，但总不去影剧院。不

得不回绝亲戚朋友的邀请，只在除夕时打电话问候。

4．多希望没有考试，但又不可能，要尽力取得好成绩。考上渴望已久的清华大学。

参考词汇：

必修课：required subject

埋头于某事：bury oneself in sth .

21、（1分）

在世妇会期间，部分代表参观了红星乡的乡办幼儿园。请按以下情况写一篇介绍红星乡幼儿园的文字材料。

1．红星乡幼儿园创办于1985年，80%的孩子来自农民家庭。

2．刚成立时，只有3个教师，20个孩子，几乎没有什么设备。条件很差，家庭不愿把

自己的孩子送到这儿。

3．在过去的几年中，幼儿园发生了巨大的变化，新楼代替了土坯房。乡里还为幼儿园

提供了许多先进设备，例如计算机、钢琴及电视机等。

4．孩子人数增长到200，教师增长到20多人。现在，家长们也愿意把自己的孩子送到

幼儿园了。

参考词汇：

乡：township

幼儿园：kindergarten

22、（1分）

书面表达。

许多人现在都在努力学习英语。请你写一篇浅显易懂的短文，说明英语的重要性。（字数60~100字）提示如下：

1．英语是世界上使用最广泛的语言，大多数商业信件都是用英语写的。

2．学好英语可使我们更好地向外国学习先进经验。(advanced experience)。

3．学好英语能使我们更好地为祖国服务。

4．学习英语有时也是一大趣事。

23、（1分）

书面表达。

说明：请根据提示记述夏天的晚上。

提示：

1．夏天很热，晚上没有人愿意待在家里，人们在街上遛达，或是坐在露天地。

2．有一座特别的夏是**院，我和朋友们常到那里去。

3．**院周围有高高的树木，很凉爽。

4．天空中闪烁着星星，常有一轮明月。

5．有时**不好，但我们不在乎，可以享受凉爽的夜晚。

24、（1分）

请根据以下提示，用英语给“中国日报”写一篇100个词左右的简讯，要求内容连贯，语句准确，并包含如下要点：

(1) 姓名：刘进，年龄39岁，上海一家工厂的工程师。

(2) 1978年毕业于南京大学，后来留学日本东京大学，攻读化学工程。

(3) 1982年科研成果显著，获博士学位。

(4) 日本一家公司想用高薪聘用他，但他拒绝了。

(5) 为了报效祖国，他于1983年毅然回国。

25、（1分）

某中学图书馆的借阅十分混乱，无章可循，假若你是该校学生会主席，请就有关开放时间、借书手续、借书数量、保持时间、重要图书不能借出以及损坏图书的赔偿问题，拟一份借书规则，准备在校会上口头通知（80－120字左右）。

26、（1分）

请根据以下内容拟一份通知。

主讲人：访美归国的李明国教授。

内容：美国中学教育。时间：九月二十五日下午二点至四点半。

地点：105会议室对象：全体高二学生，欢迎其它年级学生参加。

要求：不迟到，带钢笔和笔记本

词数：60－80词。

27、（1分）

根据下面所给的提示，以“我的选择”为题，写一篇短文。（字数80～120）

提示：在我读高中的时候，我对物理，化学，数学很感兴趣。其实，我对许多学科都感兴趣，诸如：生物，历史，地理和英语。但是不知怎么搞的，我就是没法记住历史上发生的事件及地理的现象，我也老是记不住英语的一些习惯用语。另一方面，物理，化学和数学对我来说很容易。考虑过我的兴趣和能力之后，我觉得选择自然科学可能最适合，所以我决定进大学后工攻读自然科学，等大学毕业后，我就回学校教书。

参考词语：event 事件 talent 能力

28、（1分）

根据提示写一篇报道，字数80-100，不必逐字逐句地翻译。

九月十日是教师节，下午中华学校召开庆祝大会，会上表彰了二十位从教三十年以上老教师，并授予他们荣誉奖章。校长发表了热情洋溢的讲话，师生代表也发了言，然后观看了师生表演的文艺节目。一片喜气洋洋的气氛。教师是人类灵魂的工程师，全社会都应该尊敬教师。

29、（1分）

以《读书的方法》为题用英语写一篇短文。（120字左右）主要内容是：

读书的成功与否与读书方法的正确与否关系甚大。向读者提几点建议：

(1) 所读书籍难度要适中，偏难、偏易均不宜。如果发现一本书太难读，不妨先放在一

边一段时间，换一本容易些的读。

(2) 读书固然要读自己感兴趣的书，但更要读对自己有益的书。

(3) 有的书匆匆浏览便可，有的则需细读、精读。要随时记笔记。

(4) 不要羞于问问题，任何内行的人都是你的老师。

(5) 勤查词典。词典是你最好的老师。

30、（1分）

请根据下面的提示和要求写一篇说理文。

提示：

(1) 英语是世界上使用最广泛的语言之一。讲英语的人近三亿。

(2) 英语是国际会议中使用得最多的工作语言。世界上有百分之六十的电台和百分之七

十的邮件（mail)用英语。数以百万计的书籍和杂志是用英语写的。

(3) 借助英语可以更快、更好地学习现代科学和技术。学好英语，我们可以更好地为祖

国服务。

要求：

(1) 题目：我们为什么学习英语？

(2) 字数：120左右。

31、（1分）

提示：

(1) 不少学生可能抽烟，学生中抽烟的人数还在增多。

(2) 一份调查报告透露，某校有五分之二以上的学生抽烟，有些学生甚至偷了钱买烟。

(3) 对中学生来说，抽烟的危害比成年人更大。抽烟不仅有害于身体，还有害于思想。

(4) 中学生是国家未来的建设者。抽烟的学生该下决心戒烟了。

请根据上面的提示，写一篇题为“Give Up Smoking”的短文，字数约120个。

32、（1分）

假定有一批外宾要在中国过春节(Spring Festival)，他们很想了解关于我国春节的一些情况，请你根据下列要点写一篇短文，以作介绍。字数100—130。

要点：

(1) 春节就是中国的新年，一般在二月份。

(2) 中国的年份是按12生肖命名的，如狗年、猴年等。今年是鸡年。

(3) 春节前人们要大扫除，给孩子买新衣。大年夜家人在一起吃年夜饭。

(4) 年初一走防亲友。孩子们会得到压岁钱。

(5) 人们在春节常常过得很愉快。

33、（1分）

说明：

请以“城市怎样开始”为题用英语写一篇短文。内容要点如下：

(1) 从前，人很少，以游牧打猎为生。

(2) 懂得种植后，定居在一起，建立村庄。

(3) 人口增加，涌向一些村庄，遂发展为城市。

(4) 机器出现后，建立工厂，更多的人聚居在一起，于是城市变得很大。

注意：

(1) 短文包括所有内容要点，但不可逐字翻译。

(2) 可适当增加细节，使短文连贯。

(3) 字数100左右。

34、（1分）

说明：

请用英语写一篇论述“早起”(early rising)重要性的短文。

(1) 论点：早起有益。

(2) 论据：早起可呼吸到新鲜空气，做早操，对身体健康有好处：早起对学习有好处；

早起可从容制定工作计划，对工作有好处。

(3) 结论：晚起的人都应早起。

注意：

(1) 短文应包括论点、论据和结论，但不需逐条翻译。

(2) 可适当增加细节，运用转承词语，使短文连贯。

(3) 字数：100—120。

35、（1分）

说明：

《China Daily》准备在文化动态专栏里刊登一条短消息，介绍上海市少年儿童业余艺术教育情况。假如你是撰稿人，请用英语完成这篇简单介绍。内容要点如下：

(1) 办校概况：全市现有业余艺校450多所。成千上万的少年儿童参加学习。拥有16

所分校（branch）和6,000多位学生的上海少年艺术学校（Shanghai Children’s Art

School）规模最大。

(2) 学习收获：家长依据孩子的不同兴趣将他们送入不同的业余艺校，学习音乐、舞蹈、

绘画和书法（calligraphy）。孩子们学到了不少书本上学不到的新知识。

(3) 发展前景：这种新型学校得到许多家长的支持，必将越办越好。

注意：

(1) 要有标题。

(2) 介绍须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。

(3) 介绍的长度为80—120个词。

36、（1分）

请根据下列提示，写一篇题为“我们的英语教师”的和短文，字数在120个左右。

提示：

(1) 你们老师是位中年妇女。她教书二十多年，工作一贯认真，多次被评为模范教师。

(2) 她对你们既严又亲，经常鼓励你们多说多读。

(3) 她上课生动有趣，常给你们放幻灯，教你们唱英语歌，还辅导你们排演英语短剧。

(4) 她热爱你们，总是乐于帮助你们。她真是值得你们敬爱的好老师。

37、（1分）

某日上午，Greece先生去图书馆借有关计算机的书籍。他将一份书单交给了图书管理员。图书管理员按书单逐一将书找到，借给了他，并告诉他借期为一个月，如要延长借期，需要办理续借手续。

请根据上面内容编写一段题为“在图书馆”的对话，字数在80－－100之间。

38、（1分）

提示：

Mary是个学生，因患感冒第二天不能到校上课，于是打电话给她的老师Green先生请假。恰巧Green先生外出，John接了电话。John答应等Green先生回来后将情况转告他。

要求：

请根据上面提示，编写一段80至100字的电话对话。

39、（1分）

假定你的名字是陈华，住在上海江湾路570号。下面是你好友的一封来信，请用英语给他一封回信（字数约120个）

P. O. Box III

Chengdu

July 8, 1990

Dear Chen Hua：

How are you these days? I’m writing to you because I need your help. I’m thinking of coming to Shanghai. I will stay for a week. During the time, I hope I will be able to visit Suzhou .I’ ve got a picture of the Tiger Hill(虎丘), a beautiful garden in Suzhou . The scenery is strongly impressed on my memory. In the last letter you told me that you had been to Suzhou twice. Would you like to tell me something about it?

Expecting to hear from you as soon as possible.

Yours sincerely,

Li Ping

40、（1分）

假设你是Foster，在某中学读书。1990年1月10日你得知父亲病危，想请假一个星期（从11日至17日），回家探望。请给校长Mr. Smith写一张事假条。（字数不得少于45个）