高考英语拆分_高考英语折合分怎么算

1.高考英语学习都有哪些方法和技巧呢？

2.高考英语的3500词，是要求每个都要记住或者都能写出来吗？我能认识单词的意思，但写不出来，很苦恼，还...

3.如何复习高考英语

4.自己写的2010北京高考英语作文 看看有语法错误没*^__^*

5.高中单词记课本还是记大纲？这样记单词最好

准高三英语成绩刚及格，那就相当于是不及格。一进入高三，成绩马上就会掉到七八十分左右。高二英语期末考90分的水平，差不多就相当于是高三模拟卷考70分的水平，单词可能有去背，但是在3500词里面，还有大把的单词不会，所以暑假提分首先就要背单词。

全国大多数的高中现在距离高三开学不到一个月。高二及格水平的同学要把这段时间分成两部分，用这段时间快速把高中的3500词突击完。熟练度要达到“看到英文能条件反射说出中文意思”，这样高三开学做高考模拟卷，分数会在80~110分之间。

高二能考及格的同学，单词也不是完全不会，词汇量大概就是在两千七八左右，也就是说3500词里面大概也就差七八百个单词不会。

建议这些同学学一下廖唯伟的“睡眠记忆法”，这个方法是公益的，公开在廖唯伟的官网，先把4000字的文字版看懂，然后看9个短视频要点讲解，彻底搞明白什么是“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”以后，把睡眠记忆法的配套词表下下来打印好，总共34页双面打印17张纸。

背单词之前拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文，发现不能条件反射说出中文意思的单词，标上序号，每天标出100个，然后用“睡眠记忆法”背掉。

第1遍大概用一个多星期时间把不会的单词背完，然后每天复习200个单词，再复习两遍，前后将近半个多月的时间，也就差不多要到高三开学的时候了，一般开学会有摸底考试，如果分数能够进入80~110分这个区间，就可以进行下一步了。

到了高二才背完3500词的同学，会后知后觉地发现，原来背完3500词做高考模拟卷，其实也就是及格线附近的水平，80~110并不算什么高分。

很多人都听说过，“在高中只背单词，考不了什么高分”，但是这句话还有下半句：“不背单词连及格都考不到”。所以单词是基础，背完了单词，分数能够进入80~110分区间，就算打好了基础可以进行下一步了。

高考英语拿高分的关键是词组短语，在高考题的句子里，不仅有单词还有短语。短语有隐匿性，因为它是你背过的单词组合而成的，但是意思和字面不一样。你背过单词，但是没背过短语，你就会把一个短语拆分成若干个单词去理解，就会产生很多啼笑皆非的错误的理解，这是你丢分的原因。

只要你能够在一个英语长句里面区分出单词和短语，并且分别知道单词和短语的意思，那么你可以看懂任何长句，即便你不会语法。

而高考英语逻辑思维难度不大，看得懂就能拿分，不信你把2023年新高考全国一卷的中文版找出来，当做语文来做，你会发现只要看得懂字的小朋友都可以拿满分。大家可以去找廖唯伟发布的高考英语真题分析，几乎每道题都提供了中文版，你可以直接拿来当语文阅读来试一试，看看我说的对不对。

所以，大部分高中生英语丢分的原因不是思维问题，也不是理解能力问题，而是词汇问题。只不过大多数人把词汇问题等同于单词问题，并不知道词汇问题，还包括了词组短语。

高三一年就算专门学英语，其他科目都不学，也没有足够的时间把3500词相互组合形成的词组短语都整理完。理论上一个短语构成它的单词都在3500词的范围内，高考就可以考，符合这种条件的词组短语有好几万个。就算你全部整理出来，你也来不及背，内容要进行过滤筛选。

建议直接背《高中英语1.5万考点》，作者把3500词相关的词组短语都整理出来，然后进行了过滤筛选，精选出来的词组短语对高考试卷中出现的词组短语和固定用法，连续10多年保持98%左右的命中率。作者每年都发布命中率分析报告，报告详细到每一个词组短语在第几页第几个都会有详细的标注。

总共72页，建议用“睡眠记忆法”每天背一页，用两个月时间背完，然后坚持每天复习两页循环复习，能够记住50%以上，高考分数会稳定突破130，记住80%，就有机会上140。

如果你觉得98%还不够满足，在记忆《高中英语1.5万考点》的基础之上，再根据作者公开的整理攻略去补充整理，站在前人的肩膀上，可以节省时间。

高考英语学习都有哪些方法和技巧呢？

高考英语考两个小时。

高考英语考试时间是7月8日15:00—17:00。除江苏高考英语满分120分外，其他地区高考英语满分均为150分。部分地区高考英语实行一年两考政策。

做高考英语听力题时，要利用听录音前的时间，迅速地捕捉每小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就会有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

用户参加高考注意事项：

同一考场考生的考试表现对用户会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等。?

作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照事先确定的高考策略和思路做好自己的事。? 当有同学提前交卷时，你不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。?

当同考场考生主动与用户说话甚至暗示给予关心时，完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，应主动报告监考老师。

高考英语的3500词，是要求每个都要记住或者都能写出来吗？我能认识单词的意思，但写不出来，很苦恼，还...

高考英语提分技巧：

一、在校多听老师建议，课外适当规划；

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

二、平时多用碎时间，避免大突击；

英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

三、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主；

从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。

四、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题；

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题（语法填空题）正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

六、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进；

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

七、 多练习阅读理解和完形题，少做单选题；

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

总而言之，构建知识网络，夯实基础；熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝。

如何复习高考英语

我也是高二才开始背单词的，大部分记得吧，但我还会再背一遍！我的经验告诉我，背单词要记音标，音标不会可以上网找视频学。还有，有时可以联想一下，这样就不会太枯燥！3500很多都有前后缀的，很易记所以不用怕！我还建议你买本星火的高考必背词汇，它的解析比较详细。而且你背了之后要经常看，看多了才能记牢！你可以随身携带那本书，一有空就看。还有一个温馨提示，你可以按字母来背，这样可挑些字母开头比较少的先背（Z开头的最少S开头最多！）最后就看你能否耐得住寂寞了！坚持到最后才是胜利！我一起加油吧！

自己写的2010北京高考英语作文 看看有语法错误没*^__^*

高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。从小的方面来讲，要保证每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。英语时间分布的关键在于化整为零，因为整套英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行安排，重在坚持，一定会有所收获。

一轮复习这个词会一直贯穿大家高三复习的前半期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这也是英语学习中的老生常谈了。对于词汇来说：首先要做好词汇的分类，从最宽泛的角度来讲，高考词汇分为三类：

第一类：识记类，即能够看英文反应中文意思即可，这是决定大家阅读速度的所在，对于这部分词汇建议大家做一个英中对照的表格，中文部分空白。直接在表格张填写该单词的中文意思，对于不熟悉或者第一时间没有想出意思的词单独标注，巩固强化。

第二类：辨析类，也就是完形填空经常出现的四个词意思差不多，需要大家比较选项，在这一部分建议大家以完型真题为范本，扎扎实实的研究，在这个过程中一定要对全文进行把握，不能只看选项的词，经验告诉我们，完型原文中的词是考题的高频出处，大家一定要重视起来；

第三类：写作类，大家在后文的写作部分需要灵活应用的词，建议大家在练习作文模块的过程中注意积累，这一部分是词汇中的小数目。

而占据半壁江山的语法部分，建议大家前期做模块的地毯式搜索，也就是先做语法的专项复习。前半期的任务是理解语法现象，建立语法体系，明确知识点和考点。大家一定不要害怕浪费时间，这对于后期的单选包括阅读中的短句都是非常有帮助的。不要过于盲目的接触真题当中的语法题。因为套题中单选的15题是各个语法知识的混合，举例来说定语从句，可能有10考点，这10个考点会以10×10的一百个形式分布在考题中，大家不要妄图舍本逐末的一味刷题，使自己特别疲惫反而收效甚微。

高三给大家的感觉是题海，无休止的作业和练习、考试。很多同学在此期间也和学校附近的小书店结下了深厚的革命情谊，恨不得每周都去搜罗一遍是否有新题，发现之后马上搬回家，即使没有时间做，也会觉得心里特别有安全感特别满足。对于英语学习来说，不需要题海战术，在高考的范畴中有真题和模题之分，还是我们上面讨论的到底治标还是治本的问题。一般来说，针对每一个阶段有一到两本书足够了。相比较来说，

语法部分像10年真题集锦是可以仔细研究的，做到后面大家会发现几年内的题考的都是很集中的知识点，你自己就能够判断这题是不是最近命题的重点，下次考试的时候你应该注意什么地方容易出错，从而达到掌握知识点掌握考点的程度，而不是被无数的题集压得喘不过气来。

词汇部分3500词的讲解部分是对大纲词汇的回顾，建议大家像上面说的一样做一个单词的复习表格，因为总有一些单词是似曾相识的，或者大家可以选用三年高考两年模拟的一个版本，在每单元的前面有填词的练习，也比较方便省力。

阅读完型部分建议大家前期以真题为主，梳理真题当中的辨析词和超纲词，原则上是先真题后模拟；后期可以适当接触五大题源四级阅读，作为扩展阅读，了解最新的话题走向。

以上是高三复习的阶段你可能会遇到的比较茫然的方面，仅举出几例和你探讨。诚然，每个身处高三的人，都会觉得挣扎和痛苦，我作为你的师长，一直伴你同行，共同征战。祝你一切顺利！

高中单词记课本还是记大纲？这样记单词最好

First ,I got some information on the Internet. 应该是got some information from the internet 或 searched some information on the internet 注意介词的搭配

So we knew what the weather would be like and we decided when to go .这不是一个完整的句子，如果要用So的话前面应该有句子阐释原因，所以建议你把前两个句子连成一个完整的句子，比如：First ,we got some information from the Internet , so we knew what the weather would be like and decided when to go. 统一一下主语，并且在后面不需要赘述一遍we了 直接用并列格式更好一些。

In addition ,I booked two train tickets and a hotel room .

in addition用在这里感觉怪怪的。。但语法上应该问题不大。。

About some hours latter ,I went to the store which sells train tickets and got my grandparents` tickets. 这句话给我理解上造成了一点混淆，不是之前已经说过了book tickets为什么现在又要got tickets？如果只是取票的话还是picked up tickets好一些。。。

After I went back home ,I helped my grandparents to prepare their clothes ,also ,i bought them a map of Beidaihe . 首先help ... prepare 不需要加to 其次这个句子应该被拆分为两句：After I went back home ,I helped my grandparents to prepare their clothes. Also ,I bought them a map of Beidaihe. 在同一个句子里赘述两个不不相干的事情是很奇怪的。另外还有就是句子的顺序需要调整一下，既然都已经went back home了还怎么bought maps。

At last ,I drove my grandparents to the train station. 这句还好

After seeing them seated on the train ,I said "Bye bye "to them ,and I didn't leave the station until the train started moving . 首先seated不是动词而是形容词 不可以这样用 其次前面这个after非常怪。。因为这些动作是连续发生的，所以个人认为更好的表达是：

I saw them get seated on the train, said "Bye bye" to them and stayed in the station until the train started to move.

个人改东西比较picky一点。。。但因为也不是native speaker所以也可能出错。。。

互相交流。。请多指教。。。

原创答案，希望可以采纳我的答案。。。

高中单词的数量表面上大纲要求是3500个，但是里面的第一个单词是a和an,明显我们可以看到，这个3500的词汇量是包含了初中的一些最基础，简单的词汇的。而且经过很多老师统计，咋们发现，并不是所有大纲要求的词汇都会出现在高中考试的试卷里面，有些单词甚至很多年都没有考查过一次，那么对于高考，我们掌握多少词汇量是最合适的呢？从笔者一线教学的几年经验总结来看，只要我们的词汇量包含初中，能够达到2700以上的数据，就几乎在高中的试卷里面不会遇到大量的生词。

目前有很多孩子老老实实记忆课本里面的单词，但是发现在考试当中，阅读完型填空还是有大量的词汇不认识，其实，这是一个正常的现象，因为咋们高中无论是高一，高二，高三的试卷都直接以高考作为模板的，并不会局限于某个学期学的词汇。 所以，记单词最好要以高考大纲要求为主。如果能够用到一些记忆方法，效果明显会事半功倍 。

? 笔者总结整理了高考几乎所有单词的记忆方法，用到现在单词记忆最常用的各种记忆方法，每日分享，希望能够给孩子带来帮助。

在学习今天的单词之前，我们来介绍一个有名的大学，麻省理工，简称MIT，如下图所示

admit?[?d?m?t] vt.?承认，录取

拆分：ad（前缀：使）?mit(全球知名学府MIT,麻省理工）

记忆：使他进入MIT，就是 录取 ，录取也就是 承认 他的能力

对应名词：admission?[?d?m?(?)n] n.?录取，接纳

搭配：be admitted to 被录取到...地方

补充 ad表示使，那么可以看以下单词

adjust ?v调整

拆分 ad(使）just(刚好）

记忆 使刚刚好就是 调整 ，因为咋们对一个事物进行调整的时候，不能太过，也不能达不到，最好就是“使它刚刚好”

adore v 热爱，爱慕

拆分 ad(使）o(我）re(拼音:热）

记忆：某个人使我脸发热，那么我肯定是 热爱，爱慕 人家

permit v允许

拆分：per（单词：每一个）mit(MIT麻省理工）

记忆：每一个指标都达到麻省理工的要求，就 允许 毕业了

对应名词： permission n允许

?

submit v臣服，提交 ?

拆分：sub（前缀，在...下面）mit(MIT)

拆分 ?在MIT这种好学校下面就必须要臣服人家的管理，定时提交作业论文。

注意：su/sub/sup都表示在...下面 ?比如 subway n地铁 ，就是在下面的路，肯定不能是黄泉路，英语里面没有这个东西啊，肯定下面的路只能是地铁

?

commit v实施（行动），承诺

拆分：com(一起）mit(MIT)

记忆：你和你的小女朋友（小男朋友）约定好一起去考麻省理工，这就是一种 承诺

对应名词：commitment n承诺

联想 ?承诺就是一定会去 实施 （commit）。

比如我承诺一个女孩或者男孩会娶她，或者嫁给他，就一定会去 实施 。这样就可以记下实施这个意思

?

committee n委员会 ?

对比 commit v实施，承诺

记忆：committee委员会就是长期给居民做出各种承诺，也会去尽力地实施的组织。

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