2021新高考提纲,高考重点提纲

1.2021年云南成考新大纲考点重点：专升本教育理论？

2.生物高考必背所有知识点

3.2021年云南成考新大纲考点重点：高起点英语？

4.2020成人高考高起点语文考试大纲解析

5.高考地理的答题提纲？

6.高考地理复习提纲

7.求地理高考复习提纲

8.2021年云南成考新大纲考点重点：高起点数学？

成考快速报名和免费咨询： 高等数学(二)相对于高等数学(一)会比较简单一些，要求能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。云南成考网整理了2021年成考新大纲专升本高等数学(二)的考点重点，下面一起来看看。

2021年启用新版大纲，即2023年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》。考生复习要参考新版成考大纲。

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以下为新大纲内容节选，仅供参考

专科起点升本科高等数学(二)：

本大纲适用于经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)六个一级学科的考生.

总 要 求

本大纲内容包括高等数学及概率论初步.考生应按本大纲的要求了解或理解高等数学中极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学和多元函数微分学的基本概念与基本理论;了解或理解概率论中古典概型、离散型随机变量及其数字特征的基本概念与基本理论;学会、掌握与熟练掌握上述各部分的基本方法.应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地判断和证明，准确地计算;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

考试形式及试卷结构

试卷总分：150分

考试时间：150分钟

考试方式：闭卷，笔试

试卷内容比例

极限和连续约I5%

—元函数微分学约30%

—元函数积分学约2%

多元函数微分学约15%

概率论初步约8%

试卷题型比例

选择题约27%

填空题约27%

解答题约46%

试题难易比例

容易题约30%

中等难度题约50%

较难题约20%

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2021年云南成考新大纲考点重点：专升本政治2021年云南成考新大纲考点重点：专升本英语2021年云南成考新大纲考点重点：专升本高等数学(一)

2021年云南成考新大纲考点重点：大学语文2021年云南成考新大纲考点重点：专升本艺术概论2021年云南成考新大纲考点重点：专升本医学综合

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成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">2021年云南成考新大纲考点重点：专升本教育理论？

成考快速报名和免费咨询： 艺术概论考察对艺术学科的基础知识掌握以及创作、作品等。云南成考网整理了2021年成考新大纲专升本艺术概论的考点重点，下面一起来看看。

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专科起点升本科艺术概论：

总 要 求

1.以马克思主义为指导，深入思考艺术活动发生、发展及运行的基本规律，认识与掌握中国社会主义特色的艺术科学理论体系。

2.了解艺术概论学科的基本构成，包括艺术活动、艺术种类、艺术创作、艺术作品、艺术接受等。

3.理解艺术活动的性质、各门类艺术的主要特征，掌握艺术创作、艺术作品及艺术接受的基本理论。

4.运用所学基本理论观察和分析艺术现象与艺术家，对于艺术作品能够予以科学的评析。

考试形式及试卷结构

试卷总分：150分

考试时间：150分钟

考试方式：闭卷，笔试

试卷内容比例

绪论约I%

艺术活动约17%

艺术种类约18%

艺术创作约22%

艺术作品约22%

艺术接受约20%

试卷题型比例

选择题约27%

简答题约20%

作品赏析题约20%

论述题约33%

试题难易比例

容易题约30%

中等难度题约50%

较难题约20%

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成考快速报名和免费咨询： 教育理论主要考察考生对教育学和心理学的基础知识掌握程度，并能利用所学知识去分析实习中的问题。云南成考网整理了2021年成考新大纲专升本教育理论的考点重点，下面一起来看看。

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专科起点升本科教育理论：

总要求

教育学部分

1.理解和掌握教育学的基础知识、基本理论，把握当前教育理论与实践中的热点问题。

2.识记教育学所涉及的基本概念，对教育学体系中的基础知识和理论，如教育学的研究对象、教育学的发展状况，教育的本质、职能和规律，教育目的，教育制度，教师和学生，教学理论和实践，德育理论和实践，班主任工作，课外校外教育等有较全面准确的认识和理解。

3.能运用教育学的基础知识和基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育和教学实践问题的初步能力。

心理学部分

1.理解心理学的基本概念、基本原理和基本理论，科学地认识各种心理现象，并掌握心理活动发生、发展及其变化的规律。

2.理解心理学基本概念的内涵和外延;理解并掌握心理学研究的对象、感觉和知觉、注意、记忆、思维和想象、情绪与意志、需要与动机技能、能力、人格、社会态度与行为、心理健康和心理咨询等心理活动及心理特征的分类和基本规律。

3.运用心理学的概念、原理、理论与方法，对教育教学工作及日常生活中的心理问题进行分析、辨别、解释和说明。

考试形式及试卷结构

试卷总分∶150分

考试时间∶150 分钟

考试方式∶闭卷，笔试

试卷内容比例

教育学50%

心理学50%

试卷题型比例

选择题 32%

辨析题16%

简答题32%

论述题20%

试题难易比例

容易题约30%

中等难度题约50%

较难题约20%

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1. 小高考生物必背知识点

小高考生物必背知识点 1.高中生物必修所有的知识点

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：道客文档高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

34试剂：双缩脲试剂（1二糖自由水与结合水的关系：自由水和结合水可选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以。

2.求 小高考生物复习提纲（必修1

第二章 减数分裂和有性生殖

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）

二、减数分裂的过程

1、 *** 的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）

减数第一次分裂

间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

减数第二次分裂（无同源染色体）

前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程：卵巢

三、 *** 与卵细胞的形成过程的比较

*** 的形成 卵细胞的形成

不同点 形成部位 精巢（哺乳动物称睾丸） 卵巢

过 程 有变形期 无变形期

子细胞数 一个精原细胞形成4个 *** 一个卵原细胞形成1个卵细胞 3个极体

相同点 *** 和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

四、注意：

(1)同源染色体①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。

(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

(5)减数分裂形成子细胞种类：

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：

它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种 *** （卵细胞）；

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种 *** 。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

五、受精作用的特点和意义

特点： 受精作用是 *** 和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 *** 的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久 *** 的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自 *** ，另一半来自卵细胞。

意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期

姐妹分家—减Ⅱ后期

例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期

答案：有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期

3.求高中所有必背生物知识点集锦

高中生物结论性语句111条绪论 1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位.病毒没有细胞结构. 3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础. 4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境. 5. 生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化. 6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境. 第一章 生命的基本单位--细胞 7. 组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所 特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性. 8. 生物界与非生物界还具有差异性. 9. 糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质. 10. 一切生命活动都离不开蛋白质. 11. 核酸是一切生物的遗传物质. 12. 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式. 13. 地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的. 14. 细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性. 15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用. 16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所. 17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所. 18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态. 19. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心. 20. 构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动. 21. 细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础. 22. 细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义. 23. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性. 第二章 新陈代谢 24. 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别. 25. 酶的催化作用具有高效性和专一性. 26. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件. 27. ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源. 28. 光合作用释放的氧全部来自水. 29. 植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程. 30. 高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换. 31. 糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的. 32. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件. 第三章 生物的生殖和发育 33. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义. 34. 营养生殖能使后代保持亲本的性状. 35. 减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半. 36. 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合. 37. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中. 38. 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个 *** （两种基因型）. 39. 对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 40. 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵. 41. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需.单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等） 42. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始. 43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育.胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体.44.胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体 第四章 生命活动的调节 45. 向光性实验发现：感受光 *** 的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢；背光的一侧生长素分布的多，生长的快. 46. 生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长. 47. 在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实. 48.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动. 49. 相关激素间具有协同作用和拮抗作用. 50. （多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）. 51. 在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层. 52. 动物。

4.高中生物知识点总复习

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘**（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂：甲基绿、吡罗红 链数：双链、单链 碱基：ATCG、AUCG 五碳糖：脱氧核糖、核糖 组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 21、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） ④脂肪：储能；保温；缓冲；减压 22、脂质：磷脂（生物膜重要成分） 胆固醇、固醇（性激素：促进人和动物官的发育及生殖细胞形成） 维生素D：（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收） 23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子， 组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水（4.5%） 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。

哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

30、叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜 线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 。

5.高中生物必背知识点

1高中生物基础知识考前最后梳理

生物细胞的分子组成与结构

(1)蛋白质、核酸的结构和功能：蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。

(2)氨基酸结构通式的表示方法：结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。

(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO—拓展：

①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）

②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量*氨基酸数量-失去水分子数*水的相对分子质量

③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。

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（视频太多就不一 一截图了）

名师指点胜过自己摸索百倍！

(4)生物蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

(5)有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。

(6)核酸的元素组成有C、H、O、N和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

6.高中生物会考必背的知识点有那些

高中生物会考知识点一、生物的基本特征 ： （生物与非生物的本质区别）1 、具有共同的物质基础和结构基础. 物质基础是构成细胞的各种化学元素和化合物.生物结构和功能的基本单位是细胞（病毒没有细胞 ） . 病毒也有一定的结构即病毒结构.2 、都有新陈代谢.新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最基本的特征.3 、都有应激性.生物对外界 *** 能发生一定的反应.如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫.4 、都有生长、发育、繁殖现象.意义：保证种族延续，即物种不会灭绝的原因.5 、都有遗传和变异.意义：遗传使物种保持稳定，变异使物种进化.6 、都能适应一定的环境，又能影响环境 . （这是自然选择的结果）二、生物学发展的三个阶段及标志：（ 1 ） 描述性生物学阶段 标志：达尔文进化论的提出（ 2 ） 实验生物学阶段 标志：孟德尔遗传规律的提出（ 3 ） 分子生物学阶段 标志： DNA 双螺旋结构的提出第一章 生命的物质基础 6 ~ 8 %一、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1 、大量元素： C H O N P S K Ca Mg 其中 C（ 最基本 ） C H O N（ 基本元素 ） C H O N P S（ 主要元素 ）2 、微量元素：生物体必需，但需要量很少元素. Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu （ 铁猛碰新木桶 ）植物缺少 B （元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良 . （花而不实）3 、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的.差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.构成细胞的化合物1 、水是一切活细胞中含量最多的化合物.2 、蛋白质是一切活细胞含量最多的是有机物，在干细胞中含量最多.水在细胞中存在的形式及水对生物的意义1 、存在的形式：结合水和自由水2 、自由水功能： ① 良好的溶剂 ② 运送营养物质和代谢废物 ③ 参与生化反应无机盐离子及其对生物的重要性1 、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分.如： Fe2+是血红蛋白的主要成分； Mg2+是叶绿素的必要成分.2 、维持细胞的生命活动.如人和哺乳动物血液钙含量低会抽搐.动、植物体内重要糖类、脂质及其作用1 、糖类 —— 主要能源物质A 、元素： C 、H 、OB 、种类： ① 单糖：葡萄糖（重要能源 ） 、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸 ） 、半乳糖② 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物 ） ； 乳糖（动物）③ 多糖：淀粉、纤维素（植物 ） ； 糖元（动物）C 、五大能源 ： ① 重要能源： 葡萄糖 ② 主要能源： 糖类 ③ 直接能源： ATP④ 根本能源： 阳光 ⑤ 主要储能物质：脂肪2 、脂质A 、元素： C 、H 、O 构成，有些含有 N 、P。

7.江苏小高考生物如何通过

我也是江苏的啊，今年高考结束。生物还是要先理解的，对着考纲把知识点弄懂，不懂就问老师。然后就读书啊，把老师发的讲义上的知识点背熟了，这都是死的东西，花时间就行，其次就是做题，也别自己课外花时间多做，就把老师发的作业认真做，做错的弄懂了。错题要经常拿出来回顾。

总之就是理解知识+读书背熟+适当练习+回顾错题。

我去年小高考的，重要知识点都忘了，很抱歉啊，帮不上忙，找老师吧，让他帮你画出来。

你只要过关，60分很容易的，加油啊。

2020成人高考高起点语文考试大纲解析

成考快速报名和免费咨询： 英语的学习不是能速成的，想获得较好的成绩，需要日积月累地进行学习和复习。对新大纲的英语科，云南成考网和大家分享2021年成考新大纲高起点英语考点重点。

2021年启用新版大纲，即2023年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》。考生复习要参考新版成考大纲。

温馨提示：关注微信公众号，回复关键字“大纲”，即可获取新版2023年云南成人考试大纲。

以下为新大纲内容节选，仅供参考

高中起点英语本、专科：

英语复习考试范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读和写作等方面。

考试方法和时间

闭卷。笔答。考试时间为120分钟。试卷满分为150分。

试题内容比例及题型

1、语音知识约5%

2、词汇与语法知识约15%

3、完形填空约20%

4、阅读理解约30%

5、补全对话约10%

6、书面表达约20%

一、语音知识

题型为选择题，共5 个小题。每小题列出四个单词，每个单词中均有划线标明的一个字母或字母组合。要求考生辨别划线部分的读音，找出读音不同于组内其他画线部分读音的单词。

二、词汇与语法知识

题型为选择题，共 15 个小题。每小题是个留有空白的不完整的英语句子。要求考生在小题下面的四个选项中，选出可以填入句中空白处的最佳的一项。

三、完形填空

题型为选择题。本题向考生提供一篇 200 词左右的短文。文中留出 15 处空白，文后为每个空白提供四个选项，要求考生在通读全文、领会大意的基础上，根据已经掌握的词汇、语法知识并结合常识分析判断，从选项中为每个空白选出最佳的一项，使全篇成为内容连贯、没有语言错误的文章。

四、阅读理解

题型为选择题，共15个小题。本题向考生提供三至四段短文，总阅读量不少于1000个词。短文题材涉及日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。体裁有记叙文、说明文、应用文等。每篇短文后有数量不等的问题或不完整的句子。要求考生在仔细阅读短文后，从每个问题或不完整的句子下面的四个选项中，选出可以用来回答问题或补全句子的最佳的选项。过阅读掌握短文的主旨大意、主要事实、有关细节以及上下文逻辑关系等;既能看懂字面意思，又能推论出隐含意思;既能回答就文章局部细节提出的问题，又能回答有关文章总体内容的问题。

五、补全对话

题型为自由应答题。本题向考生提供一段不完整的对话，要求考生根据试题说明中交待的背景和情节，把对话中缺少的部分补写出来。考生除应掌握必要的词汇、语法知识外，还要悉英语中有关日常生活的常用表达方式，例如∶问候、告别、绍、感谢、道歉、邀请、提议、命令、请求、愿意或不愿意、同或不同意等。

六、书面表达

题型为写作题。要求考生根据所给情景，用英语写一篇 100 个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

试题难易比例

较容易题约40%

中等难度题约50%

较难题约10%

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以上是有关2021年新大纲考点重点：高起点英语的全部内容，如果你想了解更多关于成人高考的相关资讯，如云南成人高考复习的重点在哪、应该如何复习、复习试题等，可以到复习资料栏目查看。更多内容请关注云南成人高考报名网，或者加入微信交流群，和更多考生一起讨论，获得更多有关云南成人高考资讯。

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导读从历年的考试情况来说，成人高考考试大纲一直在沿用，预计2020年也会持续使用，但是无论是何种考试大纲，无论考试大纲有没有变化，都是需要我们自己进行解析，把要点牢牢记住并掌握，然后找到合适的复习方法和技巧加以巩固，今天给大家带来的是2020成人高考高起点语文考试大纲解析，下面我们就具体来看看吧。

大纲解析：

语文科复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面，考试以测试阅读和写作能力为重点。其中写作占70分，要求掌握记叙文、议论文、说明文和常用应用文的写作要求和基本表达方式，能够把握题意，会写思想健康、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺的文章，能够联系实际选取独特角度，写出内容新颖、见解深刻、生动形象、富有文采的文章。

点评：

语文试卷主要由三大板块构成：基础知识(18分)、阅读(62分)、写作(70分)，从分值可知，后两部分是重点。阅读主要抓住科技文阅读、散文阅读、文言文阅读、古诗歌阅读四个方面。作文一定要留足时间，打好腹稿，讲究书面整洁。

答题技巧：

高起专语文是要害，必须认真答复，不能空题，掌握好时刻。实在没时刻了，可以先写作文，作文是要害，首先要写作文题目，然后写作文内容。作文的开头和结尾一定要写得好一点，笔迹整齐，一定要写到规则的字数，首尾呼应，注意格局。

各题型复习策略：

1、选择题

主要靠的是平时知识堆集，真实不会做能够排除法，优选出可能的答案。

2、阅读题

比较简单拿分，给出的阅览题都比较简单，要留意审题、联络前史、联络生活，把握文章全体意思后来作题。许多问题能够直接从文章中找出答案，所以一定要细心。

3、作文一定要写完

因为作文占的分数多(60分)，笔迹是第一印象，字数是写作要求，这两者考生都要留意!没写完作文很吃亏。许多考考生觉得作文难写，我们要依照这样备考，绝对没问题!

关于2020成人高考高起点语文考试大纲解析，就给大家介绍到这里了，希望大家能重视起来，当然，大纲很重要，但是我们的复习却起着决定性的作用，所以考试复习异常重要，我们一定要学会坚持，相信一定能够取得最终的胜利!

高考地理复习提纲

一、生态环境问题

⑴ 台 风

A. 台风多发生夏秋季节，主要发生海域为: 西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾

B. 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成

C. 台风对我国的有利方面：

① 带来丰沛降水，缓解长江中下游的伏旱，

② 缓解高温酷暑天气

D. 如何减小台风损失：

加强台风的监测和预报（气象卫星跟踪、沿海雷达监测）.

⑵ 寒潮

A. 时空分布:

考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素，我国冬半年常发，影响范围大，除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

B. 灾害特点：

降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。

C. 寒潮的利：冻虫；大雪缓解春旱。

⑸ 地震

A. 我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区

B. 形成：

位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈;断层发育。

造成重大人员和财产损失的原因可能有：

a. 震级大，破坏性大； b. 震中附近城市分布多，人口集中；

c. 经济发达； d. 浅源地震；

e. 发生的时间可能在夜间； f. 诱发其他灾害等

C. 减轻灾害的措施：

a. 积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；

b. 建立灾害监测预报体系；

c. 加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系；

d. 提高建筑物的抗震强度；

e. 植树造林，建立防护林体系；

f. 加强国际合作等。

⑹ 温室效应问题：

例：马尔代夫（瑙鲁）面临的环境问题：

全球变暖，海平面上升，有被淹没的危险 .

A. 温室气体：主要是CO2；其它有氯氟烃等

B. 对全球生态环境、社会经济的影响

a. 导致生态系统的调整，

b. 海平面上升，沿海低地国家、地区被淹

原因：① 海面因温度升高而膨胀，导致海平面上升

② 极地增温强烈，部分极冰融化

c. 世界各地区降水和干湿状况发生变化，导致各国农业经济结构的变化

① 干旱地区将变得更干旱

② 温带耕作业发达的地区，因气温升高，蒸发加强，气候会变得更干旱、退化成草原

③ 亚寒带某些地区，因气温升高，热量条件有所改善，适应温带作物生长

d. 可能导致干旱、洪涝、暴雨的灾害事件的增加]；

e．对人体健康的威胁增加。

C. 产生原因：

① 工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气，释放大量的CO2

② 森林被子大量砍伐，植物吸收的CO2减少，使大气中CO2的含量增多

D. 缓解全球气候变暖的措施：

① 减少燃烧化石燃料，降低CO2的排放量；

② 植树造林，大面积植树造林，降低CO2浓度；

③ 改善能源结构，开发新能源，推广使用绿色能源；

④ 发展技术，提高燃料的燃烧效率；

⑤ 加强国际合作，全球共同行动。

⑺ 酸雨问题：酸雨是指PH<5.6的各种降水

A. 形成条件：

大量硫氧化物（SO2）和氮氧化物（NOX）和湿润的气候

例：我国北方冬季采暖消耗的矿物燃料多，但酸雨危害的面积却比南方小很多，

主要原因是：北方降水少，酸雨频率小。

B. 主要污染源：工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油和天然气，排放SO2、NOX；有色冶金工业大量排放SO2

C. 酸雨带来的影响：

① 酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；

② 使土壤酸化，危害森林和农作物生长；

③ 腐蚀建筑物和文物古迹；

④ 危及人体健康。

D. 我国酸雨污染严重的地区：

贵州、湖南、江西、广东等省区：有色冶金工业发达，大量排放酸性气体

沪宁杭、京津唐、辽中南工业基地：工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、

石油和天然气，大量排放酸性气体

四川盆地：石化工业发达，盆地地形酸性气体不易扩散

② 南方低山丘陵区，酸性土壤，风速慢，不利于酸性气体的扩散。

E. 十几年来，我国酸雨危害为什么越来越突出 ？

① 改革开放以后，我国以经济建设为中心，工业迅猛发展，由于现代工业起步较晚及追求经济效益的片面性，再加上治污经验不足等原因，环境污染严重；

② 西方国家利用科技优势，在投资的同时，也把污染转嫁到我国

F. 减少酸雨根本途径：减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放

① 调整能源结构，使用清洁能源，减少矿物燃料的消费量；

② 进行技术改造，积极发展洁净煤技术和洁净燃烧技术，提高资源的利用效率；

③ 研究煤炭中硫资源的综合利用、变废为宝，回收SO2气体制成硫酸。

G．冬季我国东北地区酸性气体排放量远高于日本，而日本的酸雨危害却更严重，

其原因是：

① 冬季盛行西北风，西北风把东北地区大量酸性气体输往日本；

② 冬季东北地区降水少，酸雨危害较轻；

③ 日本气候海洋性显著，冬季降水相对较多，酸雨危害较重。

⑻ 臭氧层破坏（臭氧含量低于200DU，DU为多布森单位）

⑼ 湿地问题：

A．湿地的形成：

例：请解释我国东北地区（俄罗斯西伯利亚、加拿大北部）形成沼泽地的原因。

① 地势低洼、排水不畅；

② 纬度位置高，地处湿润地区，水分蒸发弱；

③ 地下有冻土层，阻滞地表水下渗。

例: 解释在青藏高原的东部地区形成沼泽地的原因:

① 青藏高原东部地处湿润地区，降水丰富；

② 地势高，蒸发小，高原环境有高原冻土的形成，水分下渗受阻，在相对平坦

和低洼的地区形成沼泽地。

B．湿地的功能和效益：

① 湿地的生态效益：是生物多样性丰富的重要地区和濒危鸟类、迁徙候鸟以及其

他野生动物的栖息繁殖地。湿地是重要的遗传基因库，维持生物多样性。调蓄

洪水、净化水质，防止自然灾害，具有调节区域气候作用；降解污染物。

② 湿地的经济效益：

提供丰富的动植物产品；提供水资源；提供矿物资源；能源和水运。

③ 湿地的社会效益：

观光与旅游。湿地具有自然观光、旅游、等美学方面的功能，中国有许多

重要的旅游风景区都分布在湿地区域；教育与科研价值。

可简化为：

① 调节气候，涵养水源；

② 保持水土，净化污染；

③ 保护生物的多样性，维持生态平衡。

④ 沼泽还能为人类提供丰富的自然资源，具有景观旅游、教育科研等经济和科学价值。

C．我国湿地面临的主要威胁和问题

① 对湿地的盲目开垦和改造，造成中国天然湿地面积削减、功能下降；

② 湿地污染加剧，对生物多样性造成严重危害，也使水质变坏；

③ 生物资源过度利用，严重影响着这些湿地的生态平衡；

④ 水土流失和泥沙淤积日益严重使湿地面积不断减小，功能衰退，洪涝灾害

加剧；

⑤ 湿地保护投入不够湿地保护管理体制不完善

总之，我国湿地资源面临的问题很多，其中最主要的是对湿地的盲目开垦、环境污染及生物资源的过度利用等，这些威胁造成了湿地面积的减少和湿地功能的下降。

例：19世纪和20世纪我国三江平原和美国都曾对其沼泽湿地进行过大规模的开发。

简述对沼泽湿地的开发会导致什么后果？

会导致荒漠化和严重的水土流失，沿海的沼泽地的开发会导致风暴潮灾害、洪涝灾害频发，内陆地区的开发会使环境恶化，生物多样性的破坏等严重后果。

D．采取措施

① 加强该区域湿地水资源保护和合理利用，建立湿地保护和合理利用示范区，

加强湿地自然保护区建设；

② 通过还湖、还泽、还滩及水土保持等措施，恢复、改善湿地生态环境状况，

保护湿地生物多样性；

③ 通过实施宣教和培训工程，提高湿地资源及生物多样性保护公众意识。

例：三江平原的沼泽地不宜再开垦的原因是什么？（生态效益）

① 是东北陆地生态系统的组成部分； ② 调节气候、保护与改善生态环境；

③ 丹顶鹤、天鹅等珍禽动物的栖息地； ④ 沼泽植物是一项重要的资源。

⑽ 水土流失问题：

区域一：黄土高原：

A．产生的原因：

自然原因：① 季风气候降水集中于夏季，多暴雨；

② 地表植被稀少；

③ 黄土土质疏松，垂直节理发育；（黄土高原）。

人为原因：③ 植被遭到破坏，森林覆盖率下降；

④ 不合理的轮荒耕作制度；

⑤ 工矿建设中不注意环境的保护

B．主要危害：

① 养分物质流失，土壤肥力下降，农业减产；

② 河流含沙量增加，河床抬升、湖泊（水库）淤积，防洪难度大。

C．治理措施：

① 压缩农业用地，建设稳产高产农田；

② 扩大林、草种植面积；

③ 改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量；

④ 开矿时有计划的存放表土，并大力开展土地复垦工作；

⑤ 小流域综合治理。

D．治理的意义：

① 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加

农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；

② 有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利

于促进生态和经济可持续发展。

区域二：南方低山丘陵地区

A．南方低山丘陵存在的重大生态问题是什么？试分析产生的原因及解决措施。

问题：水土流失严重。

原因：人地关系日趋紧张，农村生活燃料短缺，乱砍滥伐森林，

强取耕地与薪柴。

措施： ① 封山育林； ② 大力推广生活用煤；

③ 革新炉灶，节省燃料； ④ 大办沼气、营造速生薪炭林。

B．为什么说南方低山丘陵水土流失造成的损失比黄土高原大？

（单位面积流失土地的损失、表土的恢复能力、生产基地和经济中心）

① 单位土地的生物生长量与产值较高

② 多石质山地，表土被侵蚀后很难再恢复；

③ 江河下游地区多为重要的工农业生产基地和经济中心。

C．南方低山丘陵发展“立体农业”有哪些效益？（土地潜力、农民收入、生态）

① 低山丘陵面积大——有利于充分发挥低山丘陵土地资源的潜力；

② 人多地少——有利于减少耕地的压力、安置闲暇劳力，增加农民收入；

③ 生态环境脆弱——有利于改善环境，建立良性生态循环。

D．南方低山丘陵的红壤有什么特点？怎样治理？

特点：有机质少、酸性强、土质黏重

治理：增施有机肥、补充石灰、掺入砂子。

⑾ 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地）

产生的原因：

自然原因：① 全球变暖，蒸发旺盛；

② 处于内陆地区，降水少；

③ 鼠害，蝗害。

人为原因：① 过度樵采； ② 过度放牧；

③ 过度开垦； ④ 水资源的不合理利用；

⑤ 交通线等工程建设保护不当。

采取措施：

① 半干旱农牧过渡和旱农区：调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合

② 干旱地带沙漠边缘的绿洲: 建立以绿洲为中心的防护林体系

⑿ 沙尘暴现象

① 我国典型地区：西北；华北地区

② 产生的原因：

自然原因：a. 深居内陆，距海遥远，降水少，气候干旱，大风日数多；

b．快行冷锋天气影响，春季大风日数多；

C．地表植被稀少，平地覆盖着深厚的疏松沙质沉积物。

人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、放牧、挖药材等破坏植被，致使北方大面积的地表裸露。

③ 治理措施：

a. 制定草场保护的法律、法规，加强管理；

b. 严禁乱砍滥伐、滥挖、滥牧、滥垦；

c. 开展防风固沙，改造沙漠的行动，大力植树造林，种草，营造“三北防护林;

d. 退耕还林、还牧；

e. 建设人工草场，推广轮牧，控制载畜量；；

f. 禁止采伐发菜等

⒀ 农业污染

A. 主要内容:

① 过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土壤污染；

② 人畜粪便等有机肥料对水体的污染；

③ 温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”；

④ 农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生的烟尘造成的大气污染等

B．合理施用化肥、农药

① 长期过量施用化肥的危害: 不仅改变土壤物理状况，使土壤失去肥力，而且还

会污染土壤，并造成水体富营养化。

② 正确施用化肥: 施用化肥要把握施用时间、控制施用量、严格执行使用规程，

力求做到科学合理。

③ 大量施用农药的危害:

a. 增加了害虫抗药性，提高了农业成本；

b. 污染了土壤和水源；

c. 杀灭害虫天敌,也破坏了原有的生物种群平衡。

④ 防治农业病虫害的对策:

防治农业病虫害应采取生物的、化学的、物理的多种措施，综合防治，

才能达到最佳效果。

C. 土壤问题

① 土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等

产生原因：

自然原因：频繁的旱涝气候变化（黄淮海平原）；地形低洼；

人为原因：不合理的灌溉；

治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；

合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等

② 土壤污染的来源：

农药、化肥、垃圾与污泥肥料、汽车尾气、污水灌溉、粉尘沉降。

③ 土壤污染的治理：必须坚持预防为主、防治结合的原则。

a. 首先是控制和消除各种土壤污染源，

b. 其次是采取措施增加土壤容量，提高土壤净化能力；

c. 对于受重金属等污染的土壤，防治的根本方法是挖去受污染的土层，

换上新土，以根除污染物。

⒁ 水体污染

A. 污染物来源：

① 工业废水；

② 生活污水；

③ 农业退水。

B. 防治某地区水体污染可以采取哪些措施?

① 节约用水，减少污水排放；

② 兴建污水处理厂；

③ 加强农业污染防治；

④ 充分利用环境的自净能力；

⑤ 加强环境法制法规管理(或限制高污染行业发展)，污水达标排放。

例1：目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清：

① 苏州河附近的、工业废水及生活污水的排放量太大。

② 苏州河流量较小，自净能力差。

例2：如何使A湖水域污染情况改善，使湖水变清、变美，请提出你的建议：

① 建设水循环工程。生态清淤，截污、挡污；

② 在环太湖地区建设生态防护林带；

③ 减少农业、工业、城市污染的排放量；

④ 严格控制生活污水的排放；

⑤ 退渔还湖等。

C. 地下水的问题与保护：

① 不合理灌溉——土壤盐渍化——控制抽取地下水，科学管理。

② 过量开采——地下漏斗区，地面下沉；

沿海海水入侵，地下水水质变坏。——及时人工回灌。

③ 保护自流水补给区的自然环境。

⒂ 光化学烟雾

A. 形成条件： “烟雾”形成的地理条件：

① 地理条件：

盆地地形，天气晴朗、太阳光照强，高温低湿和有逆温，风力不大时，有利大气污染物在地面附近的聚积，易于产生这种光化学烟雾。因此，在副热高压控制地区的夏季和早秋季节常成为光化学烟雾发生的有

利时节。

② 污染源条件：

工业燃烧矿物燃料和汽车尾气排放量大，而形成光化学烟雾。

B. 防治措施：减少和预防光化学烟雾的根本途径：

一是减少大气污染物的排放量:

（可从提高能源利用率，开发新能源，发展科技，减少尾气排放，扩大绿地面积等方面展开分析）；

二是城市选址布局不要选择在谷地、盆地等易产生逆温气象的地形中。

例： 谈谈珠江三角洲如何有效防治光化学烟雾污染？

① 要加强机动车污染防治工作。通过提高机动车尾气排放标准、制订有效地经

济政策以及实施科学的交通管理，减少机动车氮氧化合物排放；

② 加强燃煤电厂烟气治理工作；

③ 建立臭氧超标预警系统。当臭氧浓度达到预警浓度时，采取有关措施如建议

公众尽量减少私车使用，对氮氧化合物排放量大的企业实施限产减排等。

⒃ 伦敦烟雾事件是怎样发生的？

① 地处泰晤士河河谷（地形条件）的伦敦上空因受冷高压的影响，出现无风状

态和低空逆温层（气象条件）。

② 隆冬季节，家庭和工厂排出的大量燃煤烟尘和二氧化硫（人为原因）被封盖

滞留在低空逆温层下，烟和湿气积聚在大气层中，致使城市上空烟雾弥漫，

能见度极低。终久不散，越积越多。

例：为什么说高压的控制与“烟雾事件”有关？

高压中心气流下沉，使低空气污染物集中，难以扩散。

⒄ 咸潮

① 咸潮多发生在沿海(或河口)地区，以冬季最为严重

② 咸潮的形成原因：

自然原因：

a. 冬季降水少，气候干旱，河流正处枯水期，流量较小；

b. 气候变暖，海平面上升； (气候)

c. 地势地平，河汊纵横；（地形）

d. 朔望月天文大潮加剧了咸潮。（天文）

人为原因：

a. 人类生产、生活用水增多；

b. 下游无序采沙，使河床降低等。

③ 咸潮发生时可能对当地的自然环境及人类活动带来危害:

a. 对人体健康造成危害；

b. 对企业生产造成威胁，生产设备容易氧化、腐蚀，锅炉容易积垢；

c. 造成地下水和土壤内的盐度升高，危害到当地的植物生存。

④ 从长远看，防治咸潮可采取的措施：

a. 加强监测，建立预警机制；

b. 采取调水以淡压咸；

c. 对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度、统一管理,提高流域水资源调配

能力，制定骨干水库枯季调度管理办法；

d. 节约用水

⒅ 赤潮问题：珠江口、杭州湾、渤海等

A. 产生的原因：

自然原因：① 春夏温暖季节，风和日丽；

② 洋流缓慢，水温较高；

③ 封闭海湾。

（这是赤潮发生的外因）

人为原因：

① 沿岸地区人口稠密、经济发达，工业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；

② 生活污水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化。

（这是赤潮发生的根本原因）

B. 易发生赤潮的区域：

珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

C. 易发生赤潮的时间：

赤潮易发生的时间段为5—10月。

D. 带来危害： ① 海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡；

② 危害人体健康；

③ 影响海洋旅游业。

E. 措施：加强工农业和生活污水的处理，控制海水养殖中饵料和排泄物造成的自身

污染，减轻海水富营养化，并关注船舶压舱水排放和生物引种可能带来的

新的赤潮生物。

⒆ 工程建设带来的生态问题

A． 地下水开采过量→地下水位下降，形成地下水漏斗区→地面下陷、沿海海水倒

灌水质变坏

B． 水库： ① 淹没农田城镇、文物景观；

② 后靠移民导致环境人口容量不足→水土流失；

③ 下游矿物质减少→耕地肥力下降、渔业受影响；

④ 河口三角洲后退，海岸线后退（泥沙堆积减少、海浪侵蚀）；

⑤ 地下水位上升→土壤盐碱化；

⑥ 某些物种消失→生态破坏；水库地震。

例: 三峡工程对生态环境的影响有哪些有利的方面和不利的方面？

有利影响主要在中下游：

a. 有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏；

b. 有利于中下游地区血吸虫病的防治；

c. 减轻洞庭湖的萎缩与泥沙淤积；

d. 调节中下河流的径流量，并改善枯水期水质；

e. 调节局部地区的气候；

f. 减轻环境污染与酸雨危害。

不利影响主要在库区：

a. 淹没土地、耕地；

b. 可能产生新的水土流失和环境污染；

c. 可能诱发地震、滑坡等地质灾害；

d. 库区与库尾的泥沙淤积加重；

e. 自然风景区、文物古迹、水生生物、珍稀物种受到一定的影响；

f. 库区蓄水可能增加蚊虫孳生，危害人体健康。

C． 道路建设（铁路、公路）：

破坏植被→水土流失、荒漠化；阻断野生动物迁徙路线；环境污染 D. 开矿：植被破坏→水土流失、荒漠化；地下水和土壤污染；海洋石油污染

例：从地理学的角度说明(南方某地)开山采石会导致的不良后果：

① 植被受破坏，水土流失加剧，地下水减少；

② 遇暴雨易导致泥石流或山体滑坡；

③ 河流含沙量增加，容易引发水灾；

④ 采石场噪声和粉尘污染严重。

⒇ 生态问题的地区分布

① 东北地区：松嫩平原洪涝灾害和低温冻害；松嫩平原西部风沙、土地盐碱化、

森林火灾与病虫害.

② 东部平原地区：暴雨与洪水灾害，春旱与伏旱、地震、土地盐碱化与沙化，

沿海台风与风暴潮、渤海冰冻.

③ 黄土高原地区：水土流失、塌陷、滑坡、干旱、地震、雹灾.

④ 华南地区：台风、暴雨、风暴潮、春伏旱、地震、水土流失、洪水.

⑤ 西南地区：地震、滑坡、泥石流、崩塌、水土流失、森林火灾与病虫害.

⑥ 蒙新区：风沙与土地荒漠化、盐碱化、草原病虫害与鼠害、雹灾、冻害、地震.

⑦ 青藏地区：风暴、冰雪与冰雹、草原虫害与鼠害、地震。

(空不够，没写完。）

求地理高考复习提纲

高考地理知识点归纳总结

1、人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

2、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

3、天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

4、天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

5、天体系统的级别：地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系

6、日地平均距离：1.496亿千米。

7、太阳系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海冥。

8、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥）。

9、地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

10、太阳的主要成分氢和氦。

11、太阳辐射能量的来源核聚变反应。

12、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

13、太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。

14、我国太阳能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。

15、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

16、太阳黑子的变化周期11年。

17、太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

18、月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

19、月相变化规律：上上西西（上弦月），下下东东（下弦月）

20、星期的由来：朔望两弦四相。

21、空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

22、空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。

23、我国航天事业的发展史：1970年“东方红”一号、2005年“神舟六号”载人航天试验飞船。

24、宇宙自然资源的分类：空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。

25、保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。

26、地球的平均半径6371千米

27、地球的赤道周长4万千米

28、纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。

29、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

30、东西两半球的划分：西经20°和东经160°的经线圈。

31、南北两半球的划分：以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

32、南北回归线和南北极圈：23°26′和66°34′纬线

33、本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

34、南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。

35、东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

36、东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

37、南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

38、地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

39、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日，24小时。

40、地球自转的速度角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减）

41、地球公转的轨道椭圆轨道。一月初（近日点），七月初（远日点）。

42、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

43、地球公转的周期恒星年（365日6时9分10秒）、回归年（365日5小时48分46秒）

44、地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。

45、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。

46、太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动

47、晨昏线的判断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。

48、地方时的计算每往东1°，时刻增大4分钟。

49、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。

5、0区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。

51、北京时间以东八区（120°E地方时）为标准时间。

52、世界时：以本初子午线时间为标准时。

53、国际日期变更线180°经线（理论上），不通过陆地（实际）。

54、地球自转的地理意义：昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移（北右南左）

55、太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。

56、春分日（3月21日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

57、夏至日（6月22日）太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大。

58、秋分日（9月23日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

59、冬至日（12月22日）太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大。

60、夏半年的概念：3月21日至9月23日

61、冬半年的概念：9月23日至3月21日

62、地球侧视图的判读：上北下南，左西右东。

63、地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极；顺时针自转，中心为南极。

64、昼夜长短的计算：以昼弧长度为依据，每15度为1小时。

65、日出日落时刻的计算；根据昼长以标准日出（6时）和标准日落（18时）前后推算。

66、昼夜长短的判断：夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。

67、正午太阳高度的计算=90°-（直射点与所求点的纬度间隔）

68、天文四季：一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。

69、我国传统四季：以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。

70、欧美传统四季：以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

71、二十四节气：春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

72、五带的名称和范围：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

73、地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替、五带划分

74、大气圈对地球的重要意义保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

75、低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质

76、干洁空气的组成：氮和氧，二氧化碳和臭氧

77、氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用生命活动；构成生物体；吸收紫外线；光合、保温作用；成云致雨

78、大气污染二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层

79、大气垂直分层：对流层、平流层（臭氧层）、高层大气（电离层）

80、对流层的主要特征：上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切。

81、平流层的主要特征：臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利，

82、大气上界离地面约2000-3000千米。

83、影响太阳辐射强度的最主要因素：太阳高度角

84、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射作用。

85、辐射定律物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之越长。

86、地面辐射是对流层大气主要的直接热源。

87、大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。

88、大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强。

89、全球的热量平衡地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。

90、引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均。

91、热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。

92、形成风的直接原因水平气压梯度力。

93、水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。单位距离间的气压差越大，风力越大。

94、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。

95、摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。

96、根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏，南半球左偏③画出合力

97、小气候：城市风、海陆风、山谷风

98、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。

99、大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。

100、地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

101、气压带和风带的季节位移大致来说，夏季北移，冬季南移。

102、冬季海陆上的主要气压中心：亚洲高压（大陆）、阿留申低压（太平洋）和冰岛低压（大西洋）

103、夏季海陆上的主要气压中心：亚洲低压（大陆）夏威夷高压（太平洋）亚速尔高压（大西洋）

104、季风的成因①海陆热力性质差异②气压带和风带位置的季节移动

105、季风的典型分布地区东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。

106、锋面的分类与天气冷锋、暖锋和准静止锋。气温、气压、天气。

107、锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨（冷锋）、我国冬季爆发的寒潮（冷锋）

108、气旋的气压、气流状况、天气特征低气压；上升气流；阴雨。北半球水平气流为逆时针。

109、反气旋的气压、气流状况、天气特征高气压；下沉气流；晴朗。北半球水平气流为顺时针。

110、锋面气旋锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。

111、气候要素气温、降水量。

112、气候形成因子太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。

113、大陆性气候与海洋性气候的比较日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。

114、世界气候类型的名称热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）

115、判断气候类型的步骤①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

116、亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温和少雨；受季风影响；大陆东岸20-35°

117、地中海气候的特点、成因、分布规律夏季炎热干燥,冬季温和多雨。受副高和西风交替控制。30-40西岸

118、温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季低温干燥。季风。40-60°大陆东岸。

119、温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉，降水均匀。终年盛行西风。40-60°大陆西岸。

120、温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。终年受大陆气团控制。温带内陆

121、气候的变化地质时期、历史时期、19世纪末以来。

122、气候资源的特点可再生，普遍存在性，数值特征，有较大的变率

123、气候资源与农业种植制度（作物的结构、熟制、配置与种植方式）。

124、气候资源与建筑小区街道与子午线成30°-60°夹角。

125、风与城市规划工业企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在盛行风的上风向

126、气候资源与交通公路、铁路、机场（暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等）

127、台风（飓风）热带气旋强烈发展形成的大旋涡。

128、热带气旋强度等级热带低气压、热带风暴、强热带风暴、台风。

129、台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度，监测移动方向和速度。

130、暴雨形成条件①充足的水汽②强烈上升运动③持续的天气系统

131、洪涝灾害的防御提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。

132、干旱的危害造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。

133、干旱的防御改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。

134、寒潮的危害带来严寒、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。

135、寒潮的防御提前发布准确的寒潮消息或警报。

136、全球变暖趋势及其人为原因①燃烧矿物燃料②毁林

137、全球变暖造成的后果①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化。

138、大气臭氧层总量减少的主要原因氟氯烃化合物消耗臭氧。

139、大气臭氧层总量减少的危害①直接危害人体健康②对生态环境和农林牧渔造成破坏。

140、臭氧层的保护①研制新型制冷系统②参与国际合作

141、酸雨的成因燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

142、我国酸雨区的分布①四川盆地②珠江三角洲③长江三角洲

143、酸雨的危害①河湖水酸化，影响鱼类②土壤酸化③腐蚀建筑物④危及人体健康

144、酸雨的防治减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。

145、大气环境保护二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层，酸雨。

146、海洋是大气的主要热源和水源海洋水量占地球总水量的96.53%，海洋占地球表面的71%。

147、海岸带从滨海平原到大陆架之间的广阔区域。

148、海岸带与人类活动全球50%以上的人口，生活在距离海岸60千米的范围内。

149、人－海岸相互作用阶段①很少干预②开始干预③海岸开发④海岸管理

150、海水热量的收入太阳辐射

151、海水热量的支出海水蒸发所消耗的热量。

152、影响海洋表层水温的因素太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。

153、海水温度的空间变化规律从赤道向两极递减。

154、海水温度的垂直变化表层海水温度变化较大，深层海水温度变化不大。

155、海水对大气温度的调节作用海洋面积广，水量大，而且热容量又很大。

156、海水中主要盐类物质氯化钠、氯化镁。

157、盐度的概念1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。

158、海洋表层盐度的纬度分布规律从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。

159、影响海水盐度的因素降水量、蒸发量、洋流、河流淡水汇入（径流量）。

160、盐度最高的海区和最低的海区红海（亚非交界）、波罗的海（北欧附近）

161、海水运动的主要形式波浪（风浪）、潮汐（大潮和小潮）、洋流

162、洋流的概念海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

163、洋流的成因分类风海流、补偿流（大多南北向）、密度流（直布罗陀海峡）。

164、风海流的成因盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流。

165、世界洋流模式(低、中纬)反气旋型。北半球为顺时针流动，南半球为反时针流动。

166、世界洋流模式(中、高纬)北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流动。

167、北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。

168、北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。

169、南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。

170、南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流、西澳大利亚寒流。

171、北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。

172、南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、本哥拉寒流。

173、海水等温线的判读①判断南北半球（越北越冷是北半球）②高高低低规律判断寒暖流

174、洋流对地理环境的影响①气候 ②海洋生物 ③污染 ④航海

175、海洋资源的分类化学资源、生物资源、矿产资源、海洋能源。

176、各类海洋资源的开发利用海洋化工；养殖、增殖；深海锰结核；潮汐和波浪发电。 177、渔业资源的形成因素大陆架、河流带来营养物质、寒暖流交汇处或上升补偿流。

178、世界主要渔业国中国、日本。

179、世界渔场分布北太平洋、东南太平洋、西北大西洋、东北大西洋、东南大西洋

180、海洋油、气开发利用地震波寻找。海上钻井平台、装油站、海底管道。

181、海洋空间利用的特点复杂性和特殊性（海洋气象多变、深海环境差、海水腐蚀性等）

182、海洋空间利用的方式交通运输、生产、通信、电力输送、储藏、文化。

183、著名海峡马六甲、霍尔木兹、直布罗陀、英吉利、麦哲伦、白令、曼德等。

184、著名运河和港口苏伊士运河、巴拿马运河、鹿特丹

185、腹地港口的服务区域。

186、海洋货物运输条件港口、集装箱船、无线电导航、全球定位技术、最佳航线服务。

187、世界围海造陆的典型地区荷兰、日本、澳门。

188、海洋环境问题海洋污染、海洋生态破坏。

189、海洋污染的产生原因陆地上的生产过程（废弃物、冷却水、杀虫剂、石油渗漏）

190、海洋污染的危害危害海洋生物，甚至危及人类的健康。

191、海洋生态破坏的原因海岸工程建设、围海造田、过度捕捞、自然环境变化。

192、石油泄漏清污方法分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧。

193、《联合国海洋法公约》1994年11月16日正式生效。领海宽度、国际海底资源。

194、领海、专属经济区12海里，200海里。

195、岩石圈的范围地壳和上地幔顶部（软流层以上），是由岩石组成的，合称岩石圈

196、地壳中主要化学元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。

197、矿物的概念单质或天然化合物。

198、岩石的概念由一种矿物或几种矿物组成的集合体。

199、矿产的概念有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求。

200、造岩矿物石英、云母、长石、方解石。

201、岩石成因分类岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩、变质岩。

202、常见岩石玄武岩、花岗岩；砾岩、砂岩、页岩、石灰岩；大理岩、板岩。

203、地壳物质循环规律冷却凝固→岩浆岩－外力→沉积岩－变质→变质岩－熔化→岩浆

204、地质作用的概念引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用。

205、地质作用的分类内力作用、外力作用。

206、内力作用的主要表现形式地壳运动、岩浆活动、变质作用

207、地壳运动的两种类型及其影响水平运动（褶皱山系、裂谷海洋）、升降运动（海陆变迁）。

208、板块构造学说的要点岩石圈不是整体一块。板块交界地壳活动。板块运动形成地貌。

209、六大板块的名称亚欧、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南极洲板块。

210、板块相对移动形成的地貌张裂（裂谷、海洋）、相撞（海沟、岛弧链、海岸或褶皱山脉）

211、生长边界与消亡边界海岭和断层（大多在洋底）、海沟和造山带（大多在陆地边缘）

212、地质构造的概念由地壳运动引起的地壳变形、变位。

213、地质构造类型褶皱（背斜、向斜），断层（上升岩块、下沉岩块）

214、背斜成谷和向斜成山的成因背斜顶部因受张力，被侵蚀成谷地。向斜接受沉积物，成为山岭。

215、断层构造分布的实例东非大裂谷；华山、庐山、泰山；渭河平原和汾河谷地。

216、地质构造对人类生产活动的影响背斜（储油）、向斜（储水）、断层（隧道、水库）。

217、外力作用的主要表现形式风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。

218、流水与风力作用所塑造的地貌类型黄土高原、瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲；风蚀洼地、沙丘等。

219、水资源的概念陆地上的淡水资源。

220、陆地水的分类地表水（江河水、湖沼水、冰川）和地下水

221、陆地水的基本来源大气降水。

222、静态水资源冰川冰、内陆湖泊水、深层地下水

223、动态水资源地表水、浅层地下水

224、潜水埋藏在地下第一个隔水层之上的地下水。

225、承压水埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水。

226、我国东部河流的径流变化河流径量变化与降水量变化相一致。

227、我国西北河流的径流变化河流径流变化与气温变化有密切的关系。

228、河流水、湖泊水和地下水之间的相互补给高水位补给给低水位。

229、海陆间水循环的过程蒸发、水汽输送、降水、径流。

230、水循环的意义①水量平衡②更新水资源③联系四大圈层④物质迁移⑤能量交换

231、气候对生物分布的影响光（喜光植物、喜阴植物）、热、水（森林、草原、荒漠）

232、植物对环境的指示作用莲（水生）、骆驼刺（旱生）、矮牵牛（二氧化硫）、树（风向）

233、光合作用的意义把无机物（二氧化碳和水）合成为有机物（糖类），并释放出氧气

234、生物循环的作用①物质迁移②能量流动③联系有机界和无机界

235、原始大气的成分二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽。

236、生物在自然环境中的作用①改造大气②改变陆地水③促成土壤形成④创造生物物质⑤环保

237、土壤的概念陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。

238、土壤的作用联系有机界和无机界的中心环节。

239、土壤的组成矿物质、有机质、水分和空气。

240、土壤的肥力特征供应和调节植物生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力

241、理想土壤成分的体积分数矿物质（45）、有机质（5）、水分（20-30）和空气（20-30）。

242、土壤与农业生产的关系是人类从事农业生产最基本的自然资源。

243、生物在土壤形成中的主导作用改造成土母质（有机质的积累、养分元素的富集）

244、人类活动对土壤形成的影响①改良土壤②引起土壤退化

245、陆地环境各要素间的相互关系整体性（相互联系、相互制约、相互渗透）

246、世界陆地自然带分布热带、亚热带（常绿阔叶林和常绿硬叶林）、温带、寒带

247、赤道到两极的地域分异沿纬度变化的方向作有规律的更替（热量为基础）。

248、沿海向内陆的地域分异从沿海向内陆方向作有规律的更替（水分为基础）。

249、山地的垂直地域分异从山麓到山顶方向作有规律的更替（水热状况）

250、陆地自然资源在人地关系中的重要作用①开发自然资源②生产与消费产品③排放废弃物④改造陆地环境

251、陆地自然资源的分类矿产资源、土地资源、水资源、生物资源。

252、陆地自然资源的特点和规律①总量有限②潜力无限③分布的规律性④组成的整体性

253、能源资源的分类常规能源、新能源（太阳能、地热能、核能）

254、陆地自然资源的重要性是人类文明和社会进步的物质基础。

255、能源资源对人类社会发展的巨大作用①柴草时代②煤炭时代③石油时代④新能源时代

256、地震的构造震源、震中、震中距、等震线

257、两大地震带环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带。

258、地震震级的大小三级以下为微震、五级以上为破坏性地震。每增一级能量增大30倍

259、火山的分类活火山、死火山、休眠火山。

260、滑坡的成因斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑。

261、泥石流的成因山区爆发的特殊洪流，饱含泥沙、石块、砾石等。

262、原发性地质灾害诱发其他灾害地震诱发滑坡、泥石流、火灾、海啸等。

263、人类活动诱发地质灾害破坏植被诱发滑坡、泥石流等。

264、地质灾害的防御措施①建立监测预警系统②加强管理③实施预防措施④开展宣传教育

2021年云南成考新大纲考点重点：高起点数学？

高中地理知识点

第一单元 宇宙环境

一、人类知识的宇宙

（一）人类观测到的宇宙

1.人类对宇宙的认识过程:“日心说”、星系、光年

2.宇宙:天地万物的总称，由各种物质组成，处在不断运动和发展之中

3.天体系统天体概念:宇宙间的物质存在形式

形成:运动着的天体相互吸引、相互绕转而成层次级别:总星系银河系恒星世界

太阳系地月系地球月球其他行星系河外星系

（二）宇宙中的地球

1.日地距离:1.496亿千米

2. 地球的普通性:（九大行星的比较数据）质量、体积、平均密度、运动特征介于九大行星之间

地球的特殊性:拥有生命，尤其是高级智慧生物

3.地球上拥有

生命的条件 稳定安全的宇宙环境太阳稳定的光照安全的行星际空间地球自身

的条件 日地距离适宜→适宜的温度（地球表面 平均温度为15℃）体积质量适中→适于生物呼吸的大气大洋形成、孕育生命

二、太阳、月球与地球关系

（一）太阳辐射对地球的影响

1.太阳概况巨大炽热的气体球、主要成分:氢、氦表面温度6000K

2.太阳辐射概念:太阳以电磁波的形式向四周放射能量能量来源:太阳内部的核聚变反应 反应式 4H 高温高压 He+能量

3.太阳辐射对地球的影响:①向地球输送能量，维持地表温度 ②促进地球环境的形成和变化 ③太阳辐射能是人类生活、生产的能源

（二）太阳活动对地球的影响

1.太阳活动概念:太阳表面大气的变化主要类型黑子（强弱标志）耀斑（最激烈显示） 平均周期:11年

2.太阳活动对

地球影响 对地球气候的影响

对地球磁场的影响—产生“磁暴”

对地球电离层的影响—干扰电离层，影响无线电通讯

（三）月相及其变化

1.月相概念:月亮圆缺的各种形状

2.成因:①月球本身不发光也不透明，能反射太阳光 ②日、地、月三者相对位置不断变化

3.变化规律:新月→上弦月→满月→下弦月→新月→……

4.意义:计量时间的尺度。农历月:以月相变化周期为基础。星期:以半月望两弦四相为单元 三、人类对宇宙的新探索

（一）宇宙探测的发展

1.卫星探测第一颗人造地球卫星:1957年10月，原苏联

成果:发现磁层和宇宙射线，测量许多行星表面的理化性质

2.载人航天探测

3.意义:了解地球的宇宙环境影响和改善着人们的社会生活

4.我国航天事业的发展:特别是“神舟”五号发射升空

（二）开发宇宙

空间资源特点:辽阔、高真空、强辐射、失重

开发利用:收集有关地球的各种信息，在卫星上进行科学实验太阳能资源

矿产资源:月岩中含有丰富的矿产和地球上没有的能源 3 He

（三）保护宇宙环境

1.空间垃圾

的来源 工作寿命终止的航天器意外或有意义爆炸产生的碎片航天员扔出飞船舱的垃圾

2.空间垃圾产生的危害:造成航天器损坏

3.措施将停止工作的卫星推进其他轨道用航天飞机把损坏的卫星带回地球

四、地球运动的基本形式———自转和公转

（一）地球的自转

1.概念:地球绕其自转轴的旋转活动

2.特点:地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端始终指向北极星附近

3.方向:自西向东从地轴北端或北极上空观察:逆时针方向旋转从地轴南端或南极上空观察:顺时针方向旋转

4.周期恒星日:真正周期（地球自转360°）时间23时56分4秒太阳日:昼夜交替周期（地球自转360°59′）时间24小时， 通常所说的一天

5.速度角速度概念:单位时间内通过的角度规律两极点为O

其他各地相同，即15°/小时或1°/4分钟线速度概念:单位时间内通过的纬线弧长规律两极点为O

自赤道向两极递减（赤道最大）

（二）地球的公转

1.概念:地球绕太阳的运动

2.方向:自西向东

3.轨道概念:地球公转的路线又称黄道形状:近似正圆的椭圆

影响:太阳位于其中焦点之一1月初为近日点7月初为远日点

4.周期恒星年概念:地球公转一周360°的周期时间:365日6时9分10秒回归年概念:太阳回归运动的周期时间:365日5时48分46秒

5.速度角速度:平均1°/日，近日点较快，远日点较慢

线速度:平均30km/秒，近日点较快，远日点较慢

（三）地球自转与公转的关系 自转→赤道平面

公转→黄道平面→ 黄赤交角

（目前为23°26′） →太阳直射点在南北归线之间的周年变化→回归年

五、地球运动的地理意义（一）

（一）昼夜交替

1.昼夜的产生:地球是一个不发光不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮半个球面

2.昼夜半球的分界线晨昏线晨线昏线

3.太阳高度:太阳光线对当地地平面的倾角昼半球大于0°夜半球小于0°晨昏线上等于0°

4.意义:地球表面温度变化不大，生命有机体得以生存和发展

（二）地方时

1.概念:因经度而不同的时刻。15°/小时

2.时区:为了统一标准，国际上规定每隔经度15°划分为一个时区，全球共划分为24个时区

3.区时:各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时，相邻时区的区时相差一小时。

4.特别的计时:北京时间（东八区区时）、半区时

（三）沿地表水平运动物体的偏移 地转偏向力

偏转规律北半球右偏南半球左偏赤道不偏

应用:长江三角洲的发育，沉积左岸（北岸），冲刷右岸（南岸）

六、地球运动的地球意义（二）

（一）太阳直射点的回归运动

1.太阳直射点:地表太阳垂直照射的点，太阳高度为90°

2.回归运动原因:黄赤交角的存在

规律:在南北回归线之间来回移动

周期:1回归年，时间365日5时48分46秒

影响:使地表获得的辐射能具有回归年的变化

（二）昼夜长短的变化

1.春分—秋分

（北半球夏半年）太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高昼越长夏至日:太阳直射北回归线，北半球各纬度昼最 长夜最短，北极圈及其以北出现极昼

2.秋分—次年春分

（北半球冬半年）太阳直射南半球，北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长

冬至日:太阳直射南回归线，北半球各纬度昼最短 夜最长。北极圈及其以北出现极夜春秋分:太阳直射赤道，全球昼夜等长

（三）正午太阳高度的变化

1.随纬度变化同一时刻:由直射点向南北两方递减夏至日:由北回归线向南北两方递减冬至日:由南回归线向南北两方递减春秋二分:由赤道向南北两方递减

2.随季节变化同一地点:离太阳直射点越近，太阳高度越大

北回归线以北地区:夏至日太阳高度最大，冬至日最小南回归线以南地区:冬至日太阳高度最大，夏至日最小南北回归线之间:当太阳直射某地时，该地太阳高度最 大为90度，每年直射两次。

（四）四季和五带的划分

1.四季的划分天文四季依据:昼夜长短和正午太阳高度的变化划分:我国传统:以四立为四季起点西方:以二分二至日为四季起点

气候四季:春季3、4、5月，夏季6、7、8月，秋季9、10、11 月，冬季12、1、2月

意义:对生产、生活、有指示、预告作用

2.五带的划分依据:太阳辐射量从低纬向高纬递减的规律界线:回归线和极圈

五带:热带、南北温带、南北寒带

第二单元 大气环境

一、大气的组成和垂直分层

（一）大气的组成

1.干洁空气氮（占78%）是地球上构成生物体的基本成分

氧（占21%）是人类和一切生物维持生命活动必需的物质二氧化碳（含量少），是植物光合作用的重要原料，对地面有保温作用

臭氧（含量少），吸收紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”

2.水汽、固体杂质→成云致雨的必要条件

（二）大气的垂直分层

1.对流层集中了大气质量的34和几乎全部水汽、杂质，厚度随纬度而变化特点:气温随高度增加而递减;空气对流运动显著;天气现 象复杂多变

2.平流层有大量吸收紫外线的臭氧层

特点:气温随高度的增加而上升;大气以水平运动为主，天 气晴朗大气平稳（利于飞机高空飞行）

3.高层大气气压低，空气密度小

在80～500千米高空，有若干电离层，能反射无线电波，对无线电通讯有重要作用

二、大气的热力状况

（一）大气的热力作用

1.大气对太阳辐射

的消弱作用 吸收作用:有选择性水汽、CO 2 吸收红外线O 3 吸收紫外线

反射作用:无选择性:云层厚反射作用强

散射作用:具有选择性:波长较短的蓝光易被散射

2.大气对地面

的保温效应 地面增温:地面吸收太阳短波辐射大气增温:大气吸收地面长波辐射

大气保温:大气逆辐射将大部分热量还给地面

3.意义减少了气温日较差

形成了适宜人类生存的温度环境

（二）全球热量平衡

就整个地球多年平均状况来看:地球收入的热量与支出热量相等人类活动（矿物燃料燃烧、毁林）→热量失衡→全球变暖

三、大气的运动

（一）能量来源: 太阳辐射

（二）原因: 根本原因:太阳对各纬度加热不均

水平运动的直接原因:同一水平面上的气压差异水平运动的原动力，水平气压梯度力

（三）大气运动的方式: 垂直运动:气流上升或下沉水平运动:风

（四）运动基本类型

1.最简单形式

热力环流 概念:由于空气冷热不均而形成的空气环流

形成原因:冷热不均引起气流上升或下沉运动，并 导致同一水平面上气压的差异

城市风:市区上空流向郊区，郊区近地面流向市区

2.大气的水平运动—风

气压梯度:单位距离间的气压差

水平气压梯度力:只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由 高气压区流向低气压区的力，方向:垂直等压线由 高压指向低压

近地面风:气压梯度力、地转偏向力与摩擦力共同作用、风向与等压 线斜交高空大气的风:气压梯度力、地转偏向力共同作用，风向与等压线平行

四、全球性大气环流

（一）概念: 具有全球性有规律的大气运动作用①促进高低纬度间、海陆间水热交换②促进全球的热量平衡和水量平衡③是形成天气和气候的基础

（二）三圈环流

1.组成:低纬环流、中纬环流、高纬环流

表现:在近地表形成七个气压带和六个风带

2.气压带和风带季节移动原因:太阳直射点的季节移动

规律:1月:向南移 7月:向北移

（三）海陆分布对大气环流的影响 1.北半球气压

呈块状分布1月 亚洲大陆 北太平洋 北大西洋亚洲高压 阿留申低压 冰岛低压7月 亚洲低压 夏成夷高压 亚速尔高压2.南半球气压带呈带状分布

（四）季风环流

东亚季风成因:海陆热力性质差异风向:夏季:东南风冬季:西北风

南亚季风成因:气压带、风带位置的季节移动（主要原因）及海陆热 力性质差异

风向:夏季:西南风冬季:东北风

五、常见的天气系统

（一）锋面系统

1.概念:冷暖气团的交界面，水平范围，几百米到几千米

2.分类冷锋快行冷锋:狂风暴雨、大风沙暴

慢行冷锋:多产生连续性降水 使气温降低，气压升高（过境后） 暖锋:可形成连续性降水，过境后使气温升高，气压降低准静止锋:形成阴雨连绵的天气（如江淮准静止锋）

（二）气旋和反气旋系统

1.气旋:①气压状况:低气压 ②中心气流:上升③水平气流北半球逆时针辐合南半球顺时针辐合

2.反气旋:①气压状况:高气压 ②中心气流:下沉③水平气流北半球 顺时针辐散南半球 逆时针辐散

六、气候的形成和变化

（一）气候

1.概念:某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态

2.气候形成因子:①太阳辐射:气候差异的最基本因素②下垫面状况:是大气的直接热源和水源

③大气环流具有双重性质调整全球热量和水量的分布本身也是一种气候现象

④人类活动:对气候产生影响改变地面状况影响局部地区气候改变大气成分，

导致气候变化 CO 2 →温室气体

氟氯烃→破坏臭氧层酸性气体→酸雨

（二）气候类型

1.世界主要气候类型及分布

2.不同气候类型的气温特点不同纬度地带低纬度:气温高高纬度:气温低同一纬度地带海陆分布不同地势高低不同洋流影响3.不同气候类型的降水状况:

赤道地区:气流以辐合上升为主，全年雨量充沛回归线与30°之间:常年干旱少雨大陆西岸亚热带:冬雨夏干

温带:降水季节分配均匀大陆东岸亚热带

温带 季风影响，夏雨为主大陆内部 降水较少两极地区 以下沉气流为主，全年降水稀少

（三）气候变化 地质时期:出现过三次大冰期

历史时期:经历过四次温暖和四次寒冷期十九世纪以来:气候有变暖趋势

七、气候资源

（一）气候资源的特点

1.与其他自然资源相同的特点为人类活动供原料、能源

开发需依靠技术资金的投入

2.与其他自然资源不同的特点

①普遍存在性 ②具有数值特征 ③较大的变率

（二）气候资源的开发利用

1.气候资源与农业不同温度带积温不同，耕作制度、作物种类不同干湿状况不同，植被、农业类型不同

2.气候资源与建筑日照与街道方位:街道与子午线成30°～60°夹角风与城市规划:居民区处在盛行风向上风向，工业 区处在下风向

3.气候资源与交通:公路、铁路设计、航空机场的布局

4.气候资源的旅游价值:哈尔滨→冰雕，松花江沿岸—雾淞

八、气象灾害及其防御

（一）气象灾害概念: 大气对人类的生命财产和经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。

（二）台风

成因:在热带或副热带海面，温度在26°以上的广阔洋面上形成的强 烈发展的热带气旋。

分布:亚洲东部沿海及亚洲南部、北美洲东海岸成灾原因:主要由强风、特大暴雨和风暴潮造成减灾措施:加强台风的监测和预报

（三）暴雨洪涝

形成条件:源源不断的水汽输送强烈的上升运动

形成降水的天气系统持续时间长分布:全球范围内程度不同，亚洲洪水发生最多

防御措施:工程措施:修筑堤坝、整治河道、修水库、建分洪区非工程措施:洪泛区土地管理、洪水警报系统等。

（四）干旱

成因:长时间无降水或降水异常偏少

危害:粮食减产、人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定

防御措施:因地制宜实行农林牧结合的农业结构、干旱区选择耐旱作物、改进耕作制度

（五）寒潮: 我国冬半年主要气象灾害

灾害:使农作物受冻害、大风及大雪、冻雨危害。

第三单元 海洋环境

一、海水的性质

（一）海水的温度

1.热量收支:收入:太阳辐射 支出:蒸发2.表层水温的分布:

（1）空间分布:水平分布:纬度低水温度，高纬海区水温低

垂直分布:随深度增加而递减1000m以下保持低温状态

（2）时间变化:夏季高、冬季低

（二）海水的盐度

1.概念:单位质量海水中所含盐类物质的质量，平均盐度:3.5%

2.分布规律:全球:从南北半球的副热带海区向低纬和高纬递减局部海区:最高:红海4.1%，最低:波罗的海不超1%

3.影响因素:气候:蒸发量>降水量 盐度高。洋流:暖流经过海区 盐度高（同一纬度）

径流:有无淡水注入，有淡水汇入海区盐变低

二、海水的运动

（一）运动形式: 波浪、潮汐、洋流

（二）洋流

1.定义:海洋中海水常年较稳定地沿着一定方向作大规模的流动

2.类型:（成因）:风海流、密度流、补偿流（性质）:寒流、暖流

3.分布规律:（1）以副热带海区为中心反气旋型大洋环流（北顺南逆） （2）以副极地为中心气旋型大洋环流（只存在北半球—逆时针） （3）北印度洋季风洋流（冬逆夏顺） （4）南纬40°附近海区西风漂流

4.洋流对地理环境的影响:（1）对气候—暖流增温增湿 （2）对海洋生物—形成大渔场 （3）对海洋污染:利污染物扩散，使污染范围扩大 （4）对航海事业影响

三、海洋开发

（一）海洋资源的开发利用

1.海洋资源主要类型:海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源、海河能源

2.海洋渔业生产:集中在沿海大陆架海域（阳光充足、营养盐类丰富），世界主要渔场

3.海洋油气开发:海上钻井平台

（二）海洋空间的开发利用

1.海洋空间:包括海上、海中、海底，海洋环境复杂性、特殊性。

海洋空间利用:交通运输、生产空间、通信和电力输送空间、储藏空间、文化空间

2.海洋运输和港口建设，世界主要海运航线及港口。

（三）中国海洋资源

1.中国的海域近海:渤海、黄海、东海、南海 大陆海岸线18000多千米，海洋资源丰富

2.主要渔场和海洋水产:舟山渔场—最大渔场 海洋水产:鱼、虾、海带

3.海盐和海底石油，海盐产量居世界首位，长芦盐场为最大盐场

四、海洋环境保护和海洋权益

（一）主要的海洋问题

1.海洋污染

2.海洋生态破坏

3.石油污染

（二）海洋环境保护和海洋权益

《联合国海洋法公约》 权益:沿海国12海里领海权，外延至200海里→专属经济区

第四单元 陆地环境

一、陆地环境的组成—岩石

（一）岩石

1.主要的造岩矿物:石英、云母、长石、方解石

2.三大类岩石:岩浆岩、沉积岩、变质岩

（二）岩石相互转化与地壳物质循环

1.物质循环岩浆 上升冷却 岩浆岩 侵蚀、搬运、堆积 沉积岩 变质作用 变质岩 垂熔 岩浆

2.物质循环对地表影响:与地表岩石形成、地貌的变化、土壤发育密切相关

二、陆地环境组成—地貌

（一）地质作用

内力作用、外力作用同时进行，内力作用为主

（二）板块运动与板块构造

1.板块运动水平运动（主）相撞、挤压→山脉张裂→裂谷、海洋

垂直运动（辅）→地表起伏、海陆变迁

2.板块构造学说:岩石圈 海岭海沟 六大板块→板块内部地壳稳定，板块交界处地壳活跃，多火山、地震

（三）板块构造与地貌

1.褶皱:背斜、向斜

2.断层→裂谷→陡崖

（四）外力作用与地貌

1.流水作用—沟谷、峡谷、瀑布

2.风力作用—风蚀沟谷、风蚀洼地

三、陆地环境的组成—陆地水

（一）陆地水体类型

1.空间分布（1）地表水:江河水、湖沼水、固态、冰川水 （2）地下水:潜水、承压水

2.水资源循环周期:静态水、动态水源（开发利用重点）

（二）陆地水体相互关系

水体间相互运动转化，及其水源补给关系。补给类型:湖泊水、大气降水、冰川融水、季节性积雪融水、地下水补给

（三）陆地水的更新—水循环

1.循环类型:海陆间循环（水资源再生）、陆地循环、海上内循环

2.水循环意义:联系四大圈层、海陆间物质迁移和能量的交换、塑造地表形态促使水体更新

四、陆地环境的组成—生物

（一）生物的分布与环境

1.气候光照、热量、水分条件对植物分布的影响

2.植物指示作用

（二）生物在地理环境中作用

1.生物作用中主要为绿色植物光合作用

2.生物对大气成分改变

3.生物对陆地水体影响

4.生物对岩石作用，促成了土壤的形成

五、陆地环境的组成—土壤

（一）土壤在地理环境中作用

1.土壤概念:陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层

2.本质屈性:有肥力，能生长植物

3.土壤组成:矿物质、有机质、水分和空气

4.作用:联系有机界和无机界中心环节

（二）土壤的形成

1.成土过程:原始土壤—有机质积累—养分富集

2.人类参与成土过程

六、陆地环境的整体性和地域差异

（一）整体性

陆地环境各要素相互联系、相互制约、相互渗透，构成陆地环境整体性

（二）地域差异

1.地带性因素

（1）水平纬度地带性经度地带性 （2）垂直地带性

2.非地带性海陆分布地形起伏

七、陆地资源和地质灾害

（一）陆地自然资源的特点

1.有限性

2.潜力无限

3.分布有一定规律

4.一个地域的自然资源组成相互联系整体

（二）陆地自然资源与人类活动的关系

陆地自然资源是人类生产活动和发展动力，是人类进行生产活动的对象

（三）中国自然资源的特点: 总量多，人均不足

1.水资源和水能资源

（1）水资源特点:时空分布不均—跨流域调水、修水库 （2）水能的开发

2.土地资源分布及作用

3.矿产资源 特点及分布

（四）地质灾害及防御

1.地质灾害 （1）地震 分布:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带 （2）火山喷发 （3）滑坡和泥石流;

2.地质灾害的防御加强、地质灾害科学研究建立灾情监测预警系统;加强地质灾害管理;实施一些预防措施

第五单元 地球和地图

一、地球

（一）地球

1.形状:两极略扁不规则球体

2.大小:平均半径6371千米，赤道周长4万千米

（二）地球仪

1.纬线:特点:形状都是圆圈，长度不等，指示东西方向

2.纬度:划分:0°（赤道）以北为北纬以南为南纬 高、中、低纬分界:30°、60° 南北极点90°回归线23°20′ 极圈66°34′

3.经线:特点:形状都是半圆，长度相等，指示南北方向

4.经度:划分:本初子午线（0°经线）—东西线分界线 180°东西经分界（以东为西经）东西半球分界:20°W、160°E 20°W-160°E为东半球 160°E-20°W为西半球

二、地图

（一）地图三要素

1.比例尺（1）公式:比例尺=图上距离

实际距离 （2）表示形式:文字式、数字式、直线式 （3）大小比较及比例尺大小与内容详略关系

2.方向 （1）上北下南，左西右东 （2）指向标 （3）经纬网

3.图例和注记

（二）等高线地形图

1.等高线:海拔相同的点连成的线

2.等高线地形图的判读

（1）据等高线疏密判断坡度陡缓 （2）据等高线形状判断地形类型3.地形刻面图的判读及画图

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以下为新大纲内容节选仅供参考

数学高中起点本、专科：

数学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查数学思维能力，包括∶空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等，以及运用所学数知识和方法分析问题和解决问题的能力.

考试分为理工农医和文史财经两类.理工农医类复习考试范包括代数、三角、平面解析几何、立体几何和概率与统计初步五部分.文史财经类复习考试范围包括代数、三角、平面解析几何和概率与统计初步四部分，

考试采用闭卷笔试形式.全卷满分为150 分，考试时间为120分钟.

理工农医类

(一)试卷内容比例

代数约45%约

三角约 15%

平面解析几何20%约

立体几何约10%

概率与统计初步约10%

(二)题型比例

选择题约55%

填空题约10%

解答题约35%

(三)试题难易比例

较容易题约40%

中等难度题约50%

较难题约10%

文史财经类

(一)试卷内容比例

代数约55%

三角约15%

平面解析几何约20%

概率与统计初步约10%

(二)题型比例

选择题约55%

填空题约10%

解答题约35%

(三)试题难易比例

较容易题约40%

中等难度题约50%

较难题约10%

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