高考期间的新闻,高考相关的新闻

1.职教高考政策

2.成人高考难度逐年增加，未来又会如何？

3.高分学生其实也很"高能" 全面发展让人佩服

4.52高考网登录平台

结合2019年高考情况可以看出来，除了江苏理工农医类本科一批、二批均高于文史类之外，全国绝大部分省份本科线都是文科高于理工科。相比较而言，文科要获得高分更难，但是录取分数线却更高出不少，这确实是一个值得思考的问题。

安徽省招生考试院的呼吁

8月12日，安徽省招生考试院公布2019年安徽省高考总体情况：2019年安徽省高考考生513274，共录取考生427136人，较2018年增加15664人；其中文史类考生与理工类考生分别为25.1万人和26.2万人，接近1:1。但是录取情况却大不一样，2019年安徽省文史类录取49313人，理工类录取142723人，接近1:3。从录取比例来说，文科的本科录取率为19.6%，理科却高达54.5%。所以安徽省考试院同时呼吁：高中学生在选择文、理科类时，高中学校、授课教师要注意引导学生选择理工类。

文理科考试难度相差大的主要原因

出现这样的情况主要有两个原因：一是理工类院校名校名校比文史类高校多，全国2900多所高校，几乎很少有高校只招收文科生，但是却有相当一部分理工类院校不招收文科生。这跟就业等市场需求有较大关系，目前来说，就业的情况大致是工科好于理科好于文科，不管是就业率还是工资薪酬等方面，都是如此。二是选择文科的人数确实较多，就以上面提到的安徽省为例，文科、理科报考人数差不多，在招收名额少，报考人数多的情况下，录取分数自然会被推高。

新高考模式可能会降低文理科的影响，但“2”的变数更多

要规避这样的情况，还需要考生和家长重新思考科目的选择。明年开始，不少省份都将启动3+1+2的高考改革模式，文理科的影响相对会减弱。但是其中可选的“2”实行赋分制，这对所有人来说在选择时实际上难度是增大了，首先该科目获得等级的情况不但受个人分数的影响，还受选择人数多少，自己分数排名情况的影响；其次科目选择还会影响到未来高考时专业的选择，选择不合适还会影响到未来志愿填报，即便有的专业对高考科目要求不那么严格，但是进入高校，高中阶段相应课程基础不扎实，也会直接影响到大学阶段的学习。

根据个人兴趣爱好选择，别盲目根据难易程度来选择

最重要的还是根据个人情况，结合自己的兴趣爱好及未来专业选择方向等来进行抉择，把高考信息收集工作提前，不要等到报考时再进行盲目选择。更不能想当然地觉得那门课容易选哪门，哪门课难就不选，这样造成的结果就可能是学生扎堆选课。最后造成科目间的不平衡，竞争差距也完全不一样。

2019年安徽省教育厅召开高考录取结束新闻发布会的时候，就谈到要尽量劝学生选择理科科目。因为2019年安徽省文理科人数几乎相同的情况之下，理科本科录取人数约是文科录取人数的4倍。招生比例放在那里，自然而然就会导致文科录取人数减少，文科录取分数线高于理科分数线。为什么文科分数线一直走高呢？简单分析几点原因：

根据2019年各个地区的文理科一本分数线对比来看，文科一本分数线普遍在540分以上，而理科一本分数线普遍在500分左右，文理一本线相差大概40——50分左右。更令人关注的一点就是，部分地区文科500分都达不到本科分数线，而理科本科线却不到400分，差距达到将近100分。显而易见，文科分数高于理科是板上钉钉的事情，未来几年也很有可能是这个趋势。

注：2019年各地区文理科各批次分数线统计图

导致文科分数比理科分数高的原因有：

1、目前，各个高校的专业设置来看，大多数都是理工科专业，理工科专业都要求考生高中阶段所学科目为理科。举一个简单的例子，某高校招生计划在4200人左右，大概文科招生人数只有900-1000人左右，剩下的指标全部分配给理科。招生人数上来，需求量比较大，那么自然而然录取分数就会变低。同样招生人数较少的情况下，录取分数自然而然升高。

2、为什么很多高校开设大量理工科专业，而开设较少的文史类专业。我们国家是一个工业大国，对理工科毕业生的需求量远高于文史类毕业生的需求量。各行各业都分布大量的理工科毕业生，高校为了提高就业率，给自己学校的毕业生创造良好的就业环境。因此，几乎所有的高校理工科类招生人数都是多文史类，就连师范类高校、 财经 类高校也都是以招大多理科毕业生为主。

文科人数招生远少于理科人生是毫无疑问。并不是国家不重视文科生，也不是国家不重视文史类专业，只是目前的市场需求量以理科生为主。就业需求调配着招生数量，而且理科毕业生的普遍薪资高于文科毕业生。文理科成绩差不多的情况之下，建议各位考生尽量选择理科科目作为高考选择，因为理科可以选择更多的专业。文史类几乎所有的专业理科生都是能够报考的，但是理科类所有专业文史考生都不能够报考。例如热门的计算机科学与技术、网络空间安全、人工智能等方面。

高考文科分数线高于理科，这是反常现象。我们当年（十几年前）都是理科分数线高。

那么这一反常现象是怎么产生的呢？是文科生自己作的孽，把自己给埋进坑了。为什么这么讲，且听我为道来。 首先，在全国范围看，全国本科高校文理招生计划人数之比约为1：4，就是说高校文科专业太少，一般学校招生都是理科生数量大大超过文科生。

985、211高校中，中国人民大学、中国传媒大学被称为文科特色学校，即便如此，这两校文理招生比约为1：2，文科生依然不占优势。

其他如北大、复旦、南大、武大这样综合性名校，文理科生招生比例约为1：5。清华、中科大、上交、哈工大这类理工科名校中，文科生招生数更是少得可怜，十分之一都不到。

其次，招生文科生的文史经管类专业中，除了 历史 之外，其他所有文科专业同样也招理科生。由此就造成文科生本来就少的领地，受到理科生侵入。

反观现实，很多学生，尤其是女生，因为害怕数学、物理，而选择学文科。导致文科生源与高校招生计划想比，严重过盛。

上面已经讲过，全国本科院校文理科学生招生比约为1：4（知名学校文科生比例更低）。而观看各省份，每年一分一段统计表可发现，有些省份文理科参考学生比例达到了畸形的1：2点几，文科生严重过盛。可想而知，文科主要闯出一条出路有多难。

建议，如果不是很优秀，千万别选择读文科，升学很困难，毕业后就业也不好。

文科简单，理科难！这是公认的！

职教高考政策

教育部:将出台政策支持异地高考

头条上 2011-3-29 15:54:00 来源： 齐鲁热线

晨报讯（首席记者 崔红 记者 施剑松）进城务工人员的子女能否继续留在当地上高中或者是考大学，已成为迫在眉睫的问题。昨天，国新办举行新闻发布会，介绍未来5年教育改革情况。教育部副部长杜玉波表示，鼓励各地出台进城人员子女完成义务教育后，在当地参加升学考试的政策，教育部将出台相应的支持政策。

随着城镇化进程的加快，越来越多的务工人员子女进城接受义务教育。但是，义务教育之后孩子们该何去何从？《北京市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》3月24日发布。记者注意到，征集意见稿中“随迁子女在京读高中”未被列入纲要正式内容，由此看，务工人员子女在京考大学还需要假以时日。

昨天，教育部副部长杜玉波表示，异地升学是城镇化进程中必然产生并在相当一个时期存在的问题。近三年，中央财政下拨了 62亿元，专项解决进城务工人员子女上学问题，目前，在公办学校就读的孩子近80%。这些孩子接受义务教育的问题已经基本解决，就地参加中考、高考的问题提上了议事日程。

杜玉波表示，教育部对此非常重视，鼓励和支持各地按照教育规划纲要的要求，抓紧研究制定进城务工人员子女接受义务教育后，在当地参加升学考试的办法。教育部将会同有关部门、省市积极研究相关支持政策。

杜玉波指出，需要明确的是，进城务工人员子女在就读地参加高考，不等同于“异地高考”。“异地高考”是指“高考移民”，也就是学生为了更多地争取入学机会，到另外一个省份参加高考，这是教育部门不赞同的。

■相关新闻

自主招生 7年录取1.6万人

晨报讯（首席记者 崔红 记者 施剑松）记者昨天从国新办新闻发布会上获悉，自2003年以来，全国共有1.6万人通过自主招生，在高考成绩略逊一筹的情况下考上了自己心仪的大学。这是高校自主招生试点以来，教育部首次对外公布录取人数。

自从2003年开始，我国允许部分高校拿出一定比例的招生名额自主招生，以选拔那些通过高考不容易被发现的有特殊才能的学生。到2010年试点高校共有 80所。据教育部副部长杜玉波介绍，有3.9万名学生获得自主选拔录取公示资格，实际录取1.6万名，录取人数占相关高校计划总数的4.3%。

高考改革方案 今年拟出台

晨报讯（首席记者 崔红）教育部副部长杜玉波昨天透露说，今年要研究出台高考考试招生制度改革方案。

杜玉波表示，新方案一定要有利于科学选拔人才，有利于学生健康发展，有利于维护社会公平，努力形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。为此，今年将成立国家教育考试指导委员会。这是一个有权威性、公信力的独立机构，将对考试招生制度改革进行整体设计和评估论证。

“十二五”教育发展目标

■到2015年，基本解决城乡“入园难”问题。

■九年义务教育巩固率达到93%。

■高中阶段教育毛入学率达到87%。

■高等教育毛入学率达到36%。

■新增劳动力平均受教育年限达到13.3年，接近中等发达国家平均水平。

■相关新闻

校舍安全

将建预警机制

据新华社电 教育部副部长杜玉波昨日在答记者问时表示，我国要逐步探索建立校舍安全预警机制、年检制度和信息公布制度；进一步加强技术指导，确保改造一所，合格一所，安全使用一所。从2009年起，我国用3年时间实施中小学校舍安全工程，目前已完成了排查鉴定和工程规划制定，启动了加固改造，同步建立了安全档案和信息系统。下一步教育部将进一步加大对中西部地震高烈度且人口稠密地区以及部分困难地区的支持力度。 北京晨报

其实还没有出来可能要等几年的，中国的这个速度不怎么样 呵呵 希望帮到你

成人高考难度逐年增加，未来又会如何？

以山东省为例，2023年职教高考政策大致有五条新增：

1、2023年，职教高考的本科招生计划由1万增加到7万人左右。

这个增长幅度非常显著，反映出对职业教育的需求增加以及政府对职业教育发展的重视。通过增加本科招生计划，将有更多的学生有机会接受高等职业教育，提升他们的职业技能和就业竞争力。

2、2023年起，高中应届生不得参加职教高考，以确保职高学生升学率。

这一政策的目的是提高职业教育的吸引力和价值，鼓励更多学生选择职业教育路径。

3、职教高考打通了从中职一路到研究生的升学通道。

传统上，中等职业教育学生的升学路径相对有限，然而，随着职教高考的引入，职业教育学生可以通过考取高等职业院校的本科学位，进一步深造并获得更高的学历。

4、将半数省属本科高校转变为应用型本科高校。

这意味着在省属本科高校中增加应用型本科教育的比例。这一举措的目的是更好地满足社会对应用型人才的需求，促进高等教育与产业需求的对接。

职教高考制度介绍：

职业教育高考，是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。?“职教高考”不是高职院校招生时采取的技能型高考，而是在技能型高考基础上的进一步改革，扩大招生高校范围，扩大招生学生对象。

教育部针对“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”，教育部表示，将继续贯彻落实党中央对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育基础作用。

规范长学制技术技能人才贯通培养，严格执行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立“职教高考”制度，使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。

高分学生其实也很"高能" 全面发展让人佩服

成人高考难度逐年增加，未来又会如何?如今参加成人高考的队伍是越发的庞大，大家都知道2018的成人高考实行可一定程度上的改革，改革之后的难度也是会有所增加，那么很多人要问了，其中的难度以及改变都是怎么样的呢?未来的取证道路会不会只增不减?

成人高考的难度增加主要是在两个方面，一个是入门难度，一个是取证难度!

入门难度

主要体现在当前学历上，比如说专升本必须得有专科学历，高升专必须得有高中及同等学历专科学历必须在线可查，高中学历也即将纳入国家系统换一句话来说，就是没有必须的学历，将不能参加成考!

高校的招考政策也会有所改变，根据文件规定，211、985重点大学未开设全日制专科层次的院校在2023年不会开设专科层次招生。这就意味着高中学历的小伙伴将与重点大学专科层次的学历无缘了取证难度

为什么取证会难呢?这要从两个方面说起

政策上：加大取证难度意味着提高学历含金量，这是继续教育发展的必然趋势，也是对考生的负责;

竞争上：考生之间的竞争加大，越来越多地人认识到高等学历的重要性，越来越多的人想通过成考获得文凭。而高校的招生人数并不能及时跟上，这就导致了考生之间竞争加大，有句话说，多考一分，干掉千人，说的就是这种情况!

既然成人高考在2023年增加了难度，那么在日后的发展道路上面只会越来越难，所以说趁着现在还不那么难的时候就应该抓紧时间参加成考，越早拿到学习岂不是越好呢?

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日前，北京理科状元李泰伯被11所美国拒录的消息迅速在国内各个媒体传播开来，很多人推测，他申请资料中的学生会主席职位和各种荣誉堆砌太官方，甚至有人直指其为“书呆子”。因“申请美国被拒”背后的种种猜测和点评把李泰伯“逼”向了“风口浪尖”，于是，他不得不在博客中为自己申明：他的留美申请中并没有提到任何头衔或所获奖项，反而注重个人兴趣的展示，侧重了对志愿服务、地球村环保行动的诉说，他自己并不是“书呆子”。

近年来，高考信息发布越来越透明，高考过后，文、理科的第一名理所当然地成了媒体和大众所追捧的对象。然而，随着人们对高考高分才子关注度的增高，这些“第一名”考生们进入高校后的发展也成为了大家关心的话题。“高分低能考生增多”、“状元就业远低于社会预期”等消息越来越多见诸报端，似乎市民们当初一致追捧的热忱逐渐变成了针锋相对的矛头。高分学生怎么就成了“低能”的代名词？高分学生难道就真的发展不好吗？或许是大众的眼光太过苛刻，并未挖掘到这些高材生背后真正的故事。本期教育话题将目光对准国内历年来包括高考“状元”在内的高分学生，用有力的事实来为他们 “平反”：高分学生其实也很“高能”！

案例点击

很多“状元”出类拔萃

1999年，以总分688分成为全省理科第一名的张力是第一个被媒体“炒作”的“高考状元”。尽管恢复高考以来，每年都会有“状元”，但真正见诸报端，被“炒作”的“状元”则是由张力开始。那一年，除了电视，全省共有4家主流媒体介入了对张力的采访报道，也就是从那时起，“高考状元”成了高考新闻中关注的一个亮点。

这位当年的高考第一名，大学生活究竟如何呢？记者了解到，张力在进入北京大学生物系后一直担任班长，从大二起到毕业，他的成绩一直排在全班第一。毕业时，他的专业积点达到了3.95分(满分4分)，创下了北大生物技术专业积点分的新纪录。2003年，通过网上申请，收到了五、六所国外高校录取通知书的他最终选择了耶鲁大学。耶鲁大学提供了每年两万多美元的全额奖学金。赴美攻读生物学硕士期间，张力没有让家里寄过一分钱。

此外，与张力同年参加高考获取全省理科第四名的谢阳同样出类拔萃，谢阳与张力同时进入北大求学，而后两人又同时被耶鲁大学录取，在美国继续深造。作为高分学生的代表，张力与谢阳的发展之路可谓是不少“高材生”发展道路的缩影。

进入社会

“状元”中不乏名人

其实，不少在媒体“炒热”的高考状元进入大学后就渐渐“冷却”下来，恢复平静的生活。而当他们进入社会后，也鲜有人会提起当年的“状元”身份。大多数接受记者采访的高考状元都认为，“状元”荣誉并没有给他们带来更多的机会，他们更多的是和普通人一样，凭借自己的实力进入社会打拼，以此来证明自己的价值。

今年，各家媒体对高考状元的关注度依旧极高。值得一提的是，在今年高考期间，4位央视主播的“状元”身份亦被公诸于众。央视《海峡两岸》、《新闻30分》等栏目主播柴璐在18岁时以全国专业分90分的成绩考入当时的北京广播学院播音系；主持央视《中国法制报道》的劳春燕1990年放弃了保送生资格，参加了全国高考，以当年绍兴文科第一、总分浙江省第四的成绩考入上海复旦大学新闻系；此外，在央视新闻频道《文化报道》、晚间10点《整点新闻》、午夜播报、国际时讯、天气资讯等节目担任主播的秦方，18岁时以重庆高考文科综合成绩第一名考入当时的北京广播学院播音系；而央视经济频道《全球资讯榜》的节目主持人芮成钢是1995年的合肥市文科高考状元，考入了外交学院国际经济专业，也是最年轻的耶鲁访问学者。

高分学生也“高能”

全面发展让人佩服

网站CEO、大学教授、建筑设计师、银行家、主持人……细细一算，我们不难发现，这些光鲜亮丽的行业中不乏高分学生们的身影。虽然说，高考第一名未必会成为工作中的第一名，但事实告诉我们，大部分高考高分学生的就业前景还是十分令人眼羡的。

在成都生活的人们都知道，我市四、七、九中作为全市中学的佼佼者，每年都会诞生一批升入的高分学生。不少被北大、清华录取的各地高分学生除了高考成绩高，能力也实属超强。清华大学的招生老师在接受家长咨询时就明确表示，不少进入清华的高分学生或多或少都在各个学科、专业拿过大大小小国内国际的奖项，只有综合素质俱佳的“全能学生”才能获得学校青睐。

以成都为例，原树德中学的高分“才女”龚晓思不仅是中国最年轻的国际象棋大师，在被哥伦比亚大学招录后学成归国也不负众望的成为了中国年轻的企业家；与她同班的校学生会主席官乐不仅成绩数一数二，能力也超强——高中就成为国际教育资源网成都地区总代理，而其在北大光华管理学院毕业后，也顺利进入了全球知名的投资银行摩根士丹利从事金融工作。而从成都七中保送至复旦大学的高材生杨双，大一时就已代表学校出征ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛，获得了两枚银牌，本科期间就在国际上发表了八篇论文，连一些名教授也无法望其项背，“高分高能”的她在大学毕业时，顺理成章地被美国的斯坦福大学录取，继续博士深造。

企业争抢

“高材生”易就业

这些高分的学生不仅靠着“高分高能”迈入了，而他们在毕业之时也成为了各个企业的“抢手货”。每年大学毕业前夕，各大企业的人力资源主管部门负责人都会前往知名高校举行招聘咨询会，高校里的“高材生”自然就成为了众多顶尖企业的“首攻目标”。据我市某知名高校学生处一名负责就业的老师透露，这些早早就被企业“相中”的高材生大部分成员，其实都是当年各地高考的高分优秀生，“这些学生能获取高考的胜利，不是简单的背书就能达到的，他们极强的综合能力不可让人小觑。”

“我们挑选新员工，首先都会看学校的实力，综合能力差的学生基本也不可能进入一流高校的。”香港瑞安建业的行政总裁黄勤道表示，每年进入公司的新员工都是的毕业生，公司也非常欢迎这样的高材生，“这些学生学习很勤奋，英文好，综合能力都不错，好多学生在大学期间就开设网站、投资金融，他们可以很快适应大型公司的生活。”而毕业于耶鲁大学的德同资本主管合伙人赵军对的高分考生更感觉亲切：“我周围很多优秀的同行其实都是北大、清华等走出来的高分考生，他们上学时成绩好，工作起来也丝毫不差劲！我们的鲜活案例正好能为这些高考状元在内的高分考生们‘平反’，‘高分’ 的背后更多的是‘高能’的体现。”

（责任我：杨翼(实习)）

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