贵州高考理综试卷及答案,贵州理综高考答案解析

1.2023高考理综乙卷难度大吗

2.2012年贵州高考理综试题（文字版）

3.全国甲卷理综真题及答案解析2022年

4.2023年高考甲卷理综难吗

5.全国甲卷高考理综试题及答案解析点评难不难,附word文字完整版

贵州省2023年高考题型难度比较大。

贵州高考题语文试卷难度：

2023年贵州高考语文试卷难度较为适中，贵州高考语文试卷是全国甲卷。贵州高考语文试卷模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。贵州高考语文试题考查内容比较基础。

贵州高考题数学试卷难度：

2023贵州高考理综试卷是全国甲卷。2023年河南高考理综试卷难度较为适中。贵州高考理综试卷严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析。

贵州高考题英语试卷难度：

2023贵州高考英语试卷难度不是很大。2023贵州高考英语试卷是全国甲卷。贵州高考英语试卷合理控制试卷难度，稳步提升试卷命制质量。

贵州高考加分申报流程和优先录取政策：

一、申报流程：

1、申请时间：

高考加分申请一般在高考报名时进行，具体时间以当地招生部门通知为准。

2、申请方式：

考生需要在高考报名表中填写相应的信息，如文艺、体育特长、军训成绩等。同时，需要提供相关证明材料。

3、审核程序：

申请材料提交后，招生部门将进行审核。审核通过的考生，在高考成绩公布后，可获得相应的加分。

二、优先录取政策：

残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲的人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。

2023高考理综乙卷难度大吗

理综，包括了物理、化学和生物三门科目，相比政史地三门，高考的难度会高一点，本期来大家带来2021年高考理综甲卷真题试卷和2021全国甲卷理科综合答案完整解析，供各位考生参考。

一、2021年高考理综甲卷真题试卷及答案解析

二、志愿填报热门参考文章

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2012年贵州高考理综试题（文字版）

2023高考理综乙卷难度大。

1、试卷结构解析：

物理部分：这一部分的题目主要考查了学生对基础物理知识的掌握以及运用能力，题型包括了单选题、多选题和解答题。

化学部分：这部分题目的主要考查内容是学生对基础化学知识和应用的理解。题目类型包括单选题、多选题和解答题。

生物部分：这部分题目主要考查学生对生物知识的理解和应用。题型同样包括单选题、多选题和解答题。

2、试卷难度总结：

总的来说，2023年全国高考乙卷理综试题的难度适中。物理部分的题目既考查了基础知识也考查了学生的计算能力，化学部分的题目侧重于化学知识的应用和实验，生物部分则主要考查了生物知识的理解和应用。

值得注意的是，尽管试题难度适中，但由于涵盖了多个学科，因此对学生的知识面和把握能力要求较高。要想在理综试题上取得好成绩，学生需要对每个学科都有深入的理解和扎实的基础。

高考理综注意事项：

1、在认真审题方面：

在回答理综考试题目之前，要仔细审题。理解题目的要求、限定条件和关键信息。注意关键词和关联概念，以便准确理解问题并给出正确的答案。避免因为对题目理解不清而导致答案错误。

2、在提升选择题正确率方面：

在答理综选择题时，首先读完所有选项，理解每个选项的意思。注意排除明显错误的选项，缩小选择范围，增加正确选项的概率。注意题目中的关键词和限定条件，将其与选项进行对比，选择最符合题意的答案。

3、在力争大题答题规范化方面：

在回答理综大题时，要注意解答的规范性和准确性。对于数学计算题，注意列出步骤和运算过程，避免疏漏和计算错误。对于实验分析和推理题，要清晰地陈述自己的观点和推论，并提供恰当的解释和论证。

全国甲卷理综真题及答案解析2022年

2012 年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至11页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号， 在试题卷上作答无效 。

3.第I卷共21小题，每小题6分，共126分。

一下数据可供解题时参考：

相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64 Br 80 Ag 108

一、选择题：本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是

A.反射活动由一点的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触处双向传递

C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是

A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。

3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是

A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草

C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体

4.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是

A.群落中的植物具有垂直分层现象

B.群落中的动物具有垂直分层现象

C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关

D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构

5、 下列关于细菌的叙述，正确的是

A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源

B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落

C 细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期

D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金**葡萄球菌的筛选

6 、下列关于化学键的叙述 ， 正确的一项是

A 粒子化合物中一定含有离子键

B 单质分子中均不存在化学键

C 含有极性键的分子一定是极性分子

D 含有共价键的化合物一定是共价化合物

7 、能正确表示下列反应的离子方程式是

A 硫酸铝溶液中加入过量氨水 +3OH=Al(OH) 3 ↓

B 碳酸钠溶液中加入澄清石灰水 Ca(OH) 2 + =CaCO 3 ↓ + 2

C 冷的氢氧化钠溶液中通入氯气 Cl 2 + 2 =Cl + + H 2 O

D 稀硫酸中加入铁粉 2Fe + 6 = 2 + 3H 2 ↑

8 、合成氨所需的氢气可用煤和水作原料经多步反映值得，其中的一步反应为

CO（g）+ H 2 O(g) CO 2 (g) + H 2 (g) △H ＜0

反应达到平衡后，为提高CO的转化率，下列措施中正确的是

A 增加压强 B 降低温度 C 增大CO 的浓度 D 更换催化剂

9 、反应 A+B →C（△H ＜0）分两步进行 ① A+B→X （△H ＞0） ② X→C（△H ＜

0）下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是

10 、 元素X形成的离子与钙离子的核外电子排布相同，且X的离子半径小于负二级硫的离子半径，X元素为

A Al B P C Ar D K

11、 ①②③④ 四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池 ，①②相连时，外电路电流从②流向① ；①③相连时，③为正极，②④相连时，②有气泡逸出 ；③ ④ 相连时，③ 的质量减少 ，据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是

A ①③②④ B ①③④② C ③ ④ ②① D ③ ① ②④

12.在常压和500℃条件下，等物质的量的A g2 ,F E (OH) 3 , NH 4 HCO 3 ,N a HCO 3 完全分解，所得气体体积依次是V 1\ V 2\ V 3\ V 4 .体积大小顺序正确的是

A.V 3 ＞V 2 ＞V 4 ＞V 1 B. V 3 ＞V 4 ＞V 2 ＞V 1

C.V 3 ＞V 2 ＞V 1 ＞V 4 D.V 2 ＞V 3 ＞V 1 ＞V 4

13.橙花醇具有玫瑰及苹果香气，可作为香料，其结构简式如下

下列关于橙花醇的叙述，错误的是

A． 既能发生取代反应，也能发生加成反应

B． 在浓硫酸催化下加热脱水，可以生成不止一种四烯烃

C． 1mo1橙花醇在氧气中充分燃烧，需消耗470.4氧化（标准状况

D．1mo1橙花醇在室温下与溴四氯化碳溶液反应，最多消耗240 g 溴

二，选择题：本题共8题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项份额和题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的德0分。

14.下列关于布朗运动的说法，正确的是

A．布朗运动是液体分子的无规则运动

B. 液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧

C．布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的

D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的

15. U经过m次a衰变和n次β衰变 Pb,则

A.m=7，n=3 B.m=7n=4 C.m=

16.再双缝干涉实验中，某同学用黄光作为入射光，为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有

A.改用红光作为入射光

B.改用蓝光作为入射光

C.增大双缝到屏的距离

D.增大双缝之间的距离

17质量分别为m 1 和m 2 、电荷量分别为q 1 和q 2 的两粒子在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，已知两粒子的动量大小相等。下列说法正确的是

A.若q 1 =q 2 ，则它们作圆周运动的半径一定相等

B.若m 1 =m 2 ，则它们作圆周运动的周期一定相等

C. 若q 1 ≠q 2 ，则它们作圆周运动的半径一定不相等

D. 若m 1 ≠m 2 ，则它们作圆周运动的周期一定不相等

18.如图，两根互相平行的长直导线过纸面上的M、N两点，且与直面垂直，导线中通有大小相等、方向相反的电流。a、o、b在M、N的连线上，o为MN的中点，c、d位于MN的中垂线上，且a、b、c、d到o点的距离均相等。关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是

A.o点处的磁感应强度为零

B.a、b两点处的磁感应强度大小相等，方向相反

C.c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同

D.a、c两点处磁感应强度的方向不同

19.一台电风扇的额定电压为交流220V。在其正常工作过程中，用交流电流表测得某一段时间内的工作电流I随时间t的变化如图所示。这段时间内电风扇的用电量为

A.3.9×10 -2 度

B.5.5×10 -2 度

C.7.8×10 -2 度

D.11.0×10 -2 度

20.一列简谐横波沿x轴正方向传播，图（a）是t=0时刻的波形图，图（b）和图（c）分别是x轴上某两处质点的震动图像。由此可知，这两质点平衡位置之间的距离可能是

A. B. C.1m D.

21.如图，大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m，摆长相同，并排悬挂，平衡时两球刚好接触，现将摆球a向左边拉开一小角度后释放，若两球的碰撞是弹性的，下列判断正确的是

A.第一次碰撞后的瞬间，两球的速度大小相等

B.第一次碰撞后的瞬间，两球的动量大小相等

C.第一次碰撞后，两球的摆角不相同

D.发生第二次碰撞时，两球在各自的平衡位置

2012年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试

第Ⅱ卷

注意事项：

1.答题前考生先在答题卡上用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上得准考证号、姓名和科目。

2.第Ⅱ卷共7页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 在试题卷上作答无效 。

3.第Ⅱ卷共13题，共174分。

22.（6分） （注意：在试题卷上作答无效）

在黑箱内有一由四个阻值相同的电阻构成的串并联电路，黑箱面板上有三个接线柱1、2、3.用欧姆表测得1、2接线柱之间的电阻为1Ω，2、3接线柱之间的电阻为1.5Ω，1、3接线柱之间的电阻为2.5Ω。

（1）在虚线框中画出黑箱中的电阻连接方式；

（2）如果将1、3接线柱用导线连接起来，1、2接线柱之间的电阻为______Ω。

23.（11分） （注意：在试题卷上作答无效）

图1 为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

（1）完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸袋，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。

④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。

⑤在每条纸带上清晰的部分，没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s 1 ，s 2 ，…。求出与不同m相对应的加速度a。

⑥以砝码的质量m为横坐标 为纵坐标，在坐标纸上做出 关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则 与m处应成_________关系（填“线性”或“非线性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。

（ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s 1 、s 2 、s 3 。a可用s 1 、s 3 和Δt表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的s 1 、s 3 的情况，由图可读出s 1 =__________mm，s 3 =__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s 2 。

（ⅲ）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。

24.（16分）（注意：在试题卷上作答无效）

如图，一平行板电容器的两个极板竖直放置，在两极板间有一带电小球，小球用一绝缘清线悬挂于O点。先给电容器缓慢充电，使两级板所带电荷量分别为﹢Q和﹣Q，此时悬线与竖直方向的夹角为π/6。再给电容器缓慢充电，直到悬线和竖直方向的夹角增加到π/3，且小球与两极板不接触。求第二次充电使电容器正极板增加的电荷量。

25.（19分） （注意：在试卷上作答无效）

一单摆在地面处的摆动周期与在某矿井底部摆动周期的比值为k。设地球的半径为R。假定地球的密度均匀。已知质量均匀分布的球壳对壳内物体的引力为零，求矿井的深度d。

26.（20分）（注意：在试题卷上作答无效）

一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v 0 沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为y= ，探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。

（1） 求此人落到破面试的动能；

（2） 此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？

27.（15分）（注意：在试题卷上作答无效）

原子序数依次增大的短周期元素a、b、c、d和e中，a的最外层电子数为其周期数的二倍；b和d的A 2 B型氢化物均为V形分子，c的+1价离子比e的-1价离子少8个电子。

回答下列问题：

（1） 元素a为________；c为_______

（2） 由这些元素形成的双原子分子为__________________。

（3） 由这些元素形成的三原子分子中，分子的空间结构属于直线形的是_______，非直线形的是_______________________。（写2种）

（4） 这些元素的单质或由他们形成的AB型化合物中，其晶体类型属于原子晶体的是_______，离子晶体的是_______，金属晶体的是_______，分子晶体的是_______；（每空填一种）

（5） 元素a和b形成的一种化合物与c和b形成的一种化合物发生的反应常用于防毒面具中，该反应的化学方程式为_______________________。

28.（15分）（注意：在试题卷上作答无效）

现拟用下图所示装置（尾气处理部分略）来制取一氧化碳，并用以测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量。

（1）制备一氧化碳的化学方程式是 ；

（2）试验中，观察到反应管中发生的现象时 ；

尾气的主要成分是 ；

（3）反应完成后，正确的操作顺序为 （填字母）

a.关闭漏斗开关 b.熄灭酒精1 c.熄灭酒精灯2

（4）若试验中称取铜粉样品5.0g，充分反应后，反应管中剩余固体的质量为4.8g，则原样品中单质铜的质量分数为 ；

（5）从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案；

①设计方案的主要步骤是（不必描述操作过程的细节） ；

②写出有关反映的化学方程式 。

29.(15分 ) （注意：在试题卷上作答无效）

氯化钾样品中含有少量碳酸钾、硫酸钾和不溶于水的杂质。为了提纯氯化钾，先将样品溶于适量水中，充分搅拌后过滤，在将滤液按下图所示步骤进行操作。

回答下列问题：

（1） 起始滤液的pH_____________7（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是_________________________________________________。

（2） 试剂I的化学式为______________________，①中发生反应的离子方程式为____________________________________________。

（3） 试剂Ⅱ的化学式为______________________，②中加入试剂Ⅱ的目的是__________________________________________________________________；

（4） 试剂Ⅲ的名称是______________________，③中发生反应的离子方程式为__________________________________________________________________；

（5） 某同学称取提纯的产品0.7759g，溶解后定定容在100mL容量瓶中，每次取25.00mL溶液，用0.1000mol·L -1 的硝酸银标准溶液滴定，三次滴定消耗标准溶液的平均体积为25.62mL，该产品的纯度为____________________________________________。（列式并计算结果）

30.（15分）（注意：在试题卷上作答无效）

化合物A（C 11 H 8 O 4 ）在氢氧化钠溶液中加热反应后再酸化可得到化合物B和C。回答下列问题：

（1） B的分子式为C 2 H 4 O 2 ，分子中只有一个官能团。则B的结构简式是________，B与乙醇在浓硫酸催化下加热反应生成D，该反应的化学方程式是________________________，该反应的类型是________；写出两种能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式________________________。

（2） C是芳香化合物，相对分子质量为180，其碳的质量分数为60.0％，氢的质量分数为4.4％，其余为氧，则C的分子式是________。

（3）已知C的芳环上有三个取代基，其中一个取代基无支链，且还有能使溴的四氯化碳溶液退色的官能团及能与碳酸氢钠溶液反应放出气体的官能团，则该取代基上的官能团名称是

。另外两个取代基相同，分别位于该取代基的邻位和对位，则C的结构简式是 。

(4)A的结构简式是 。

31.（11分）（注意：在试卷题上作答无效）

金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O 2 的微摩尔数表示）。

据图回答下列问题：

（）该研究探讨了 对金鱼藻 的影响。其中，因变量是 。

（2）该研究中净光合速率达到时的光照度为 lx。在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气 μmol。

（3）该研究中净光合速率随PH变化而变化的主要原因是 。

32.（11分） （注意：在试题卷上作答无效）

回答下列问题：

（1）大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使____________暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌______________.

（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是_______________________.

（3）一种病毒含有_________（填“1种”或“2种”）核酸。

（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导_____________。

33.（8分） （注意：在试题卷上作答无效）

某同学为了研究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：

①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml。再分别加入质量分数为1％的淀粉液1ml。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml，摇匀。

③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。

④取出各试管，分别加入斐林试剂2ml，摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

34．（12分）（注意：在试题卷上作答无效）

果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：

（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为_______________和____________。

（2）两个亲体中，雌蝇的基因型为______________。雄蝇的基因型为_____________。

（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为_____________，其理论比例为__________.

（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为______________，黑身大翅脉个体的基因型为___________。

2023年高考甲卷理综难吗

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，这时候考卷跟答案就非常重要了。下面是我为大家收集的关于全国甲卷理综真题及答案解析2022年。希望可以帮助大家。

全国甲卷理综试卷

全国甲卷理综答案

报考时最容易犯的19个错误

1、过于自信，只填第一志愿，或各批次只填一类专业。

2、初高中记录当中有思想品德不过关。

3、没看清男女生比例限制，自己加大了录取压力。

4、特殊要求没搞清。比如建筑学、城市规划学，要考徒手画，工业设计要求有美术基础，计算机、经济学类、管理科学与工程类要求外语必须是英语，有的学校承认加分有的学校不承认加分。这些特殊要求都没搞清。

5、看学校专业望文生义，不理解这个专业到底是干什么的，盲目填报。

6、报考学校和专业撞车扎堆。

7、忽视身体原因对选报专业的影响。比如近视、身高不够等。

8、不了解基本的报考政策，比如提前提录取、梯度差与批次差等，犯下低级失误。

9、单科成绩不够，有的专业要求英语达到一定分数，有的专业要求数学达到一定分数等。

10、不服从调剂，专业死档，结果上线落榜。

11、自视过高，选择固执，非沿海地区不去，非北京等大城市不去或者非某高校不去。

12、为同学改变，有时是盲目跟从自己的同学，有时是自己的同学报什么就回避报什么，有时是讲究哥们义气，为了让同学走得更把握而让出自己的志愿，有时是为了朋友而选择某所高校。(还有一种情况就是有的学生在高中阶段恋爱，为了对象而选择去某所高校或某地区。其实是非常不明智的，高中阶段处朋友最后成功结婚的连10%都没有，为了这个而改变自己一生的选择是非常不可取的。

13、报考了减招的学校。

14、往届生报应届生专业。

15、缺乏主见，盲目听信他人的所谓 经验 。

16、只看眼前的 爱好 ，不看专业的未来发展。

17、父母老师把自己的意愿强加给考生。

18、在体检方面弄虚，学校复查时查出。

19、同学校中应先报应用学科，后报基础学科，结果有的考生弄颠倒。

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全国甲卷高考理综试题及答案解析点评难不难,附word文字完整版

2023年高考甲卷理综不难。

2023年全国甲卷理综试题难度适中，没有出现过于超纲或过于简单的情况，试题涵盖了各个知识点，但是没有出现过于复杂或过于抽象的概念。同时，试卷注重考查学生的思维能力，难度分布均衡。但是，考生们在准备过程中认真学习各个知识点，才能更好地应对高考。

全国甲卷适用省份：

云南、贵州、四川、西藏、广西。

试卷涉及科目及命题情况：

语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。

全国甲卷高考各科分数：

总分为750分。语文、数学、英语每科150分满分。外语听力考试满分30分，取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。文综包括政治、历史、地理三个科目，理综包括物理、化学、生物三个科目，文综、理综均150分满分。

2023年高考的特点：

1、智能化改革

随着科技的快速发展，人工智能在教育领域的应用也越来越广泛。2023年的高考将进一步推动智能化改革，引入更多智能化考试管理系统、评卷系统等技术，提高考试的效率和准确性。同时，考试也可能更加注重学生的综合素质和创新能力。

2、精细化考试内容

考试科目和内容可能会更加精细化，针对学生所学专业或兴趣进行更具针对性的测试。不仅考察学生对基础知识的理解，还会注重对实际问题的应用能力和解决能力的考察，更加贴近现实和职业需求。这样有助于培养学生的综合素质，并提高高考的针对性和有效性。

3、多元化评价体系

传统高考评价主要依靠笔试成绩，但在2023年的高考中，可能会更加注重多元化评价体系。除了笔试成绩外，可能还会计算学生的综合素质评价、课程成绩、科研成果、实践活动等。这有利于发掘学生的个性特长和潜能，提供更全面客观的评价。

高考生考后关注的重要问题之一就是试卷答案及分析点评，因为这关系到2023全国甲卷高考分数线的高低，本文就此问题整理了全国甲卷高考理综试题难易程度分析相关信息内容，供大家查阅参考。

一、2023年全国甲卷高考理综试题及答案解析

2023年全国甲卷高考理综试题及答案解析下载地址：

二、全国甲卷高考理综试题难度如何（点评解析）

2023年全国甲卷高考理综试题及答案尚未公布，以下是我整理的关于2022年全国甲卷高考理综试卷点评及解析，仅供参考。

物理试题

2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。

一、深化基础性，引导减少“机械刷题”现象

2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。

比如，全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛仑兹力以及两者做功的特点。全国甲卷第20题考查学生对电路情况、受力情况和运动情况进行分析和推理的能力，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。全国甲卷第21题以带电小球在电场力和重力的作用下运动为情境，考查学生对能量转化与守恒、运动的合成与分解等物理观念的深刻理解，渗透等效的思想。

二、加强理论联系实际，发展学生问题解决能力

2022年高考物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解

决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。

比如，全国甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，将学科内容和体育活动紧密结合，引导学生热爱体育运动。全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，紧贴学生生活实际，引导学生关注身边日常生活中的物理问题，促进学生学以致用。全国甲卷第25题以一种可以测量微小电流的光点式检流计为情境，与科学实践紧密结合，引导学生领悟仪器设计中蕴含的物理思想，形成认真严谨的科学态度。

三、加强实验设计，发展学生实验探究能力

实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。

比如，全国甲卷第22题要求学生根据实验目的和提供的实验器材，画出测量微安表内阻的实验电路原理图，具有一定的探究性。全国甲卷第23题利用气垫导轨对弹性碰撞进行研究，展示完整的实验探究过程；在形成结论部分，要求学生将理论与实验相结合，培养学生的证据意识。此外，全国甲卷第24题、第25题也均以实验为背景，进一步凸现物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用，引导高中开足开好实验课，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。

化学试题

2022年高考化学试题深入贯彻落实立德树人根本任务，充分考虑教育教学基本规律、化学学科内容逻辑、高中学生认知特点，积极衔接高中育人方式改革，助力“双减”工作。试题命制注重加强理论联系实际，合理选取情境，增强与环境保护、医药卫生、能源材料等方面的联系，突出学科主干内容，促进考生化学观念、科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合素质的提升。

一、选取真实情境，突出价值观念引领

试题素材情境取材广泛，围绕与化学关系密切的材料、生命、环境、能源与信息等领域，通过对应用于社会生产实践中化学原理的考查，充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。

例如全国甲卷第8题辅酶Q10的性质均表现出化学研究成果在人类健康中的作用。第35题考查北京冬奥会场馆使用的高分子材料的结构与性质的关系，展现我国化学新材料的研发应用。

二、深化基础性考查，促进学生主动思考

高中化学基础内容包括物质结构理论、典型化合物的性质、化学反应原理、基本化学实验操作方法和实验设计思想。高考化学试卷围绕这些基础内容，深入考查学生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念（有机反应类型、同分异构体、官能团）、元素性质与周期律、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力，有效地鉴别学生的基础是否扎实，从而引导中学教学遵循教育规律、严格按照高中化学课程标准进行教学。

今年高考化学命题转变设问角度、变换考查方法，要求学生基于性质数据和实验现象等，合理地分析影响物质性质的原因、推测实验现象或反应得到的产物等，引导学生培养自主学习、独立思考、自我提升的思维习惯和能力，引导教学提质增效，助力“双减”落实。例如全国甲卷第10题围绕一种水性电解液锌-二氧化锰离子选择双隔膜电池设置情境，要求学生利用电化学原理分析离子迁移方向、判断正负极以及推测电极反应等。

三、聚焦核心素养，考查学科关键能力

化学试题设计聚焦化学学科核心素养，实现对“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养的考查。高考化学试题创新信息呈现方式，设问角度独特，要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，引导学生核心素养的培养。

例如全国甲卷第35题考查碳、氮、氧、氟电离能的变化规律，让学生理解原子结构与元素性质之间的关系。第28题给出不同条件对“钛氯化”反应平衡转化率的影响，考查变化观念与平衡思想素养，引导学生深刻理解化学平衡的本质。

四、注重教学实际，推进教考衔接

高考化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据，以陌生的情境考查学生熟悉的知识内容，既满足高等学校选拔要求，又有利于学生实际水平的发挥，引导学生从不同角度认识化学反应规律，有效促进基础教育与高等教育的衔接。

课程及教学改革更加注重对实验操作能力的培养。为加强教考衔接，今年的高考化学试题围绕“盐类水解的应用”“铁及其化合物的性质”“探究影响化学平衡移动的因素”“有机化合物中常见官能团的检验”等重要实验，考查利用化学反应基本原理，基于实验目的分析实验现象得出结论的能力。例如全国甲卷第13题实验题考查水解常数、酸性对铬酸根平衡的影响、醇及二价铁的性质。

2022年化学试题探索将化学反应原理、物质结构理论两大化学理论与其他模块内容的综合考查，促使学生构建系统全面的学科知识体系，与课程改革理念同向同行。例如全国甲卷第35题考查乙烯、四氟乙烯及其聚合物的结构与性质的关系，融合物质结构对性质及其应用的影响，有利于学生建立宏观性质用途与微观结构之间的因果关系。

生物试题

2022年高考生物全国甲卷试题以立德树人为鲜明底色，以促进学生德智体美劳五育并举为主要特征，注重体现生物学科特色，强化学科素养考查和引导，注重学科基础深度和广度的考查，有助于中学教学提升教学质量、改进教学方式。

1. 强化价值导向，促进全面发展

全国甲卷生物试题立足生物学科考查内容，精心选择运动健康、体育锻炼、自然资源保护、农业生产等主题，突出高考的价值塑造作用，促进学生德智体美劳全面发展，使学生感受到作为青年一代的责任担当和时代使命。例如，生态学内容的考查突出生物与环境的密切联系，引导学生培植生态文明理念。第31题以林地动植物资源调查入题，考查种群密度调查方法、丰富度等基本概念，并要求学生思考植物与动物之间的相互作用，引导学生认识保护生物多样性的深刻意义与内涵，增强环境保护意识。第1题以钙离子的生理作用以及维生素D促进钙离子的吸收为主题，说明晒太阳有助于青少年骨骼生长和预防老年人骨质疏松的生物学原理，引导学生养成健康生活的意识。

2. 丰富考查形式，深化基础考查

全国甲卷生物试题突出了学科基础主干内容的考查，从理解程度和思维深度等多方面设计试题，引导学生从新的角度思考问题，考查学生的思维深度和灵活程度。如第3题展现某种作物矮生品种在喷施植物激素之后长高的现象，要求学生据此分析该品种矮生的原因，旨在考查植物激素通过特异性受体发挥作用以及赤霉素的生理作用。第4题考查有氧呼吸这一核心概念，在反应场所、参与分子、反应产物等多维度进行全面考查。第29题考查光反应的主要产物，第30题考查体液免疫过程中浆细胞、抗体发挥作用的方式等基本概念和基本过程，都是对基础主干内容的考查。第37题给出某同学比较2个菌株的石油降解能力进行实验的结果，要求推测该同学的实验思路，转变根据实验设计推测实验结果或得出实验结论的常规形式。

3. 加强能力考查，促进教考衔接

今年高考生物对理解能力的考查形式特征体现在运用多种形式呈现信息、设置问题，考查学生对图表信息读取以及转化的能力，引导学生注重培养在情境中敏锐捕获关键信息的能力。全国甲卷第5题要求学生根据鱼的种群数量、个体重量和种群总重量的变化趋势，识别结果图中对应的曲线，考查学生图形转换和识别的能力。

高考生物继续加强实验探究能力的考查，设置丰富的实验探究情境。第2题创设探究细胞液浓度不同的3种植物细胞放入相同浓度蔗糖溶液后发生不同变化的问题情境，考查学生渗透压、细胞质壁分离、水分运输等基本概念，以及对细胞浓度和蔗糖溶液浓度在实验前后变化的推理和判断。此类试题学生熟悉，作答门槛不高，注重思维的深度考查。

应用能力的考查主要通过结合生产生活实践，强调学以致用，从而激发学生学习生物学的兴趣，达成以考促学的目的。第32题围绕我国主要粮食作物玉米的杂交育种问题，考查遗传基本规律以及人工传粉的具体做法，突出理论与实践并重，强调遗传学应用在农业生产实践中的重要性。全国甲卷第38题围绕牧场对一只产肉性能优异良种公羊进行扩繁的实际问题，考查胚胎工程基本原理和流程。这些试题设计注重基础、突出应用，对中学教学发挥较好的导向作用。