电白一中2017高考_电白区一中高考成绩

1.电白一中什么时候发录取通知书

2.电白一中好还是杨梅好

3.茂名电白高中学校排名

高州中学好像是以前的广东省九中，有数百年沉淀，名气较大，培养的人才较多，中外各行各业到处都是你的校友，不过好像近几年招生受到市教育局打压限制有点不如从前；之后是茂名市一中，茂名一中可以再全市招生，生源比较好，高考成绩近年来有完全反超高州中学的态势；第三是信宜中学，近十年来已经可以和茂名一中、高州中学并称茂名三大高中名校，相对高州中学每年招收超过一半的择校生，信宜中学的招生比较纯正点，所以校风更好；再之后有化州一中，化州一中近一两年在高考里也偶有惊艳表现；电白一中，电白一中本来实力犹在化州一中之上，可惜20年前的高考大规模作弊事件让这所学校从此一阙不振，现在甚至比不过高州一中；而高州一中是当年广东军阀陈济棠为纪念孙中山先生而创立的西式现代化中学堂，又名高州市德明中学，实力不俗，但生源受限。和高州一中（德明中学）并列的还有高州二中、高州四中，高州二中就是以前的茂名一中，也是百年名校，但现在也是生源受限较多，高州四中即高州市海珊中学，为当时的东北军司令梁华盛纪念梁海珊先生而创立。茂名十七中，即茂名市油城一中，以前甚至在茂名市区里压制茂名市一中，不过现在招生受限制。茂名十六中，现在茂名市区除了茂一中最受欢迎的学校了；茂名实验中学，招生生源相对好，实力还行。

电白一中什么时候发录取通知书

该校秉承“以人为本，一切为了师生和学校的和谐发展”的办学理念，结合地区经济水平和学校自身实际，注重内涵发展，向管理要质量，向管理要特色。 实行“一校、三级、六部”管理制，进一步优化学校管理

管理机制是学校可持续发展的重要因素。长期以来，该校都注重结合时代特征和学校实际，不断创新学校的管理机制，早在80年代中期，该校在粤西地区率先实行岗位责任制和量化管理制，成效显著，兄弟学校纷纷前来取经。2005年以来，该校针对宠大的学校规模，又实行“一校、三级、六部”的管理机制。“一校”就是以校长室为核心，充分发挥校长室的决策、指挥、指导、考评、检查等的功能。“三级”就是校长室的宏观决策和管理分高一、高二、高三年级部进行相对独立的微观管理，校长室指派一名副校长主持各年级部的全面工作，进行全程跟踪管理。“六部”就是高一、高二、高三每个年级部中均分成A、B两部，共6个部，每个部都安排一位中层领导为年级部主任，安排2名善管理的优秀教师为年级部副主任。各个年级部和部中的A、B部分工合作，目标一致，形成良性竞争，共同进步的新格局。

年级部在校长室和各处室的指导和协作配合下各自实行自主管理，连课程表的安排、成绩登记和统计、宿舍管理、班级管理、纪律教育、安全管理等工作都独立完成，并指派有专人负责，实行了主持年级部全面工作的副校长向校长负责，年级部主任向主持年级部全面工作的副校长负责，科任教师和职员向年级部主任负责的岗位责任制。每个年级部的教职工实行定编、定员、定岗、定职、定责、定量、定质，将责、权、职有机统一起来。做到一级抓一级、级级抓落实，管理求高效。

通过实行年级部管理，使该校的管理由大块变为小块，由小块管理细化到具体的人与事，而且使管理有章可循，责任落实，目的明确，目标一致，快速走上制度化、规范化、民主化的管理轨道，取得明显成效。学校被评为“广东省依法治校示范学校”，潘广校长撰写的《年级部管理的探索》在《中小学校长》杂志发表；他们的年级部管理工作在市、县作经验交流，前来参观取经的兄弟学校络绎不绝，发挥了示范辐射作用。 以业余党校为德育主阵地，发挥示范先锋作用

该校的业余党校创办于1987年，是广东省内创办业余党校最早为数不多的学校之一。创办业余党校以来，近30000名学生在业余党校接受了党的基本知识和基本理论培训，业余党校的学员德才兼备，榜样示范，大力开展“一帮一”读书助学活动和党团活动，成为该校一道亮丽的德育风景线，并形成特色，得到社会的广泛好评。

（一）帮扶双蠃的“一帮一”读书助学工程

该校以业余党校为龙头，以业余党校的学员为德育主力军，全面开展“一帮一”读书助学活动。业余党校的学员与思想、学习有困难的学生结成“对子”，从生活上、学习上进行全程跟踪帮扶，年级部、班团支部均成立相关的领导机构，进行指导、监督和落实，保证帮扶有计划、有措施、有检查、有督导、有总结。通过开展“一帮一”活动，全校形成了“比、学、赶、帮”的良好学习氛围，锻炼了优秀学生的实践能力、处事能力、工作能力，消灭高分低能的现象；扶持了思想、学习有困难的学生，使他们不断进步，圆大学梦，实现帮扶双赢，和谐发展的目标。该校每年均发展一批德才兼备的学生党员，尤其是近三年，该校发展的学生党员超过400人，他们在大学里勇挑重担，成为优秀的学生干部。毕业后，在工作岗位上榜样示范，成为各战线各系统的排头兵，为社会主义现代化建设事业无私奉献；该校学困生转化率达98 %以上、违法犯罪率为零与全面开展“一帮一”活动直接相关。

（二）榜样示范的爱心工程

学校成立解困会和爱心社，业余党校学员，尤其是入党积极分子带头组织爱心社成员和学生会干部参加社会实践和奉献爱心活动。他们带头捐款捐物作为扶贫资金和物品，资助家庭困难的学生读书和资助贫困地区。如向四川地震灾区捐款，在他们的带领下，共捐到近12万元，成为电白县捐款最多的学校。每次茂名市无偿献血办组织的献血活动，该校也成为全县献血最多的学校，连年被评为茂名市无偿献血先进单位。每年“建军节”、“重阳节”以及“春节”前都组织慰问老红军、老党员和敬老院、福利院的老人，为他们送去钱物，无偿服务奉献爱心。业余党校学员还分期分批经常到县内各敬老院、福利院义务工作，为老人打扫卫生、清洗衣服，还与老人交流聊天、讨论时事等，这支被人们称作“爱心部队”的一中业余党校学员，在全县范围内奏响了“爱心之歌”，在构建和谐社会进程中发挥了榜样示范与先锋作用。

近年来，学校党总支被评为电白县先进基层党组织，茂名市固本强基先进基层党组织，学校团委被评为茂名市和广东省“五·四”红旗团委。 以体育特色项目为突破口，张扬学生个性差异

体育是该校工作的又一个亮点。该校是广东省篮球传统项目学校，茂名市田径、毽球传统项目学校。该校的体育工作注重“务实”两字，先唯“勤”与“实”，再唯“绩”。勤勤恳恳工作，实实在在做事，是该校体育工作长期坚持的工作思路。

（一）体育常规工作

一直以来，该校在“体育辅德、体育益智、体育健身”的体育理念指引下，创造性地执行国家课程计划，注重课内和课外的结合，学习和实践的结合，传统体育和地方特色相结合，因地制宜，讲求实效，全面开展体育课常规教学，对全面提高学生身体素质发展学生个性发挥了积极的作用。学校先后6次荣获市、省级荣誉称号。2006年、2007年茂名市体育特色教学现场会在我校召开，并取得圆满成功。

（二）体育竞赛工作

该校的体育工作在抓普及与提高的同时，努力抓好课余训练和体育竞赛工作。该校长年开展篮球、田径、毽球和高考体育的课余训练工作，并制定相关制度和措施加以落实，有声有色，硕果累累。学校男、女子篮球队参加历届广东省篮球体育传统项目均取得了好成绩。2000年，学校男子篮球队代表广东省参加“粤、港、澳、闽”埠际中学生篮球赛，取得好成绩；男、女子篮球队曾代表茂名市参加广东省第六届、第七届中学生运动会篮球队比赛，均获好成绩。学校田径队的健儿多次代表茂名市、广东省参加各类竞赛活动，获得省级比赛第一名近10项，破省纪录的有2人（次）；李艳梅同学代表广东参加全国第六届城运会，获跳远和三级跳远2枚金牌。为省运动学校输送了王振德、岑海梅等近20名体育人才，为广东省体工队输送了李艳梅、柯晓丽、覃伟婷等6名体育尖子。近年来，为高校输送了林池森、李俊美、李华钰等近200名体育人才。

电白一中好还是杨梅好

电白一中会在高考成绩公布后的一段时间内进行招生录取工作。您报考了电白一中，可以通过以下几种方式来了解录取通知书的发放时间和方式：

1、登录当地招生考试网站。您可以登录当地招生考试网站，查看电白一中的录取通知书发放时间和方式。

4、咨询电白一中招生办公室。您可以通过电话、邮件等方式联系电白一中招生办公室，询问录取通知书的发放时间和方式。

5、关注电白一中官方网站和官方微信公众号。电白一中会在官方网站和微信公众号上发布招生信息，您可以通过关注这些渠道了解录取通知书的发放时间和方式。

茂名电白高中学校排名

茂名市电白区第一中学。

1、师资。截止到2023年6月2日，茂名市电白区第一中学有教职工231人，其中特级教师3人，高级教师75名，一级教师102人，而茂名市电白区杨梅寄宿学校有教职工141人，其中高级教师42名。

2、基础设施。茂名市电白区第一中学教室内有一体机、空调等基础设施，而茂名市电白区杨梅寄宿学校教室内没有空调，基础设施不齐全。

茂名电白高中学校排名第六。

茂名市电白中学简称“电中”，是电白区委区政府于2003年10月16日批准成立的参照政府行政机关级别设置的正科级编制学校。由于新电白一中校区建设工程延误，于2005年7月5日才组建电白中学领导班子。

校园为原电白一中校址（水东镇澄波街133号），新电白一中随后搬迁到水东镇海滨大道133号，电白中学与电白区第一小学相邻。有100年的办学历史积淀和深厚的文化底蕴，是一个人杰地灵、人才辈出的好地方。

根据高考升学网得知，2023年排名第一的是茂名市第一中学。第二的是广东高州中学。第三的是信宜市信宜中学。而茂名电白高中学校排名第六。

茂名电白高中学校的课程包括：

1、基础课程：这些课程是所有学生必须学习的，包括数学、科学、语文、社会研究等。它们是构建学生基础知识体系的核心，为学生后续的学习和职业生涯打下基础。

2、选修课程：这些课程允许学生在感兴趣的领域进行更深入的学习。选修课程包括音乐、艺术、体育、计算机科学、经济学、心理学等。这些课程可以培养学生的兴趣爱好，发掘学生的潜能，提高综合素质。

3、拓展课程：这些课程旨在培养学生的领导才能、创新思维和解决问题的能力。拓展课程包括研究项目、实验、论文等活动。这些课程可以帮助学生深入了解社会和自然，培养他们的社会责任感和创新能力。

4、活动课程：这是高中教育的重要组成部分，包括社会实践、志愿服务、科技创新、文化交流等。这些活动旨在培养学生的团队合作精神、领导能力和文化素养，提高学生的综合素质和社会适应能力。