主语从句高考真题近三年_主语从句高考真题

1.英语中what的用法？

一、单项选择

2015年山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而2015年特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1 个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。

2015年的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。

二、完形填空

2015年山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。

三、阅读理解

2015年的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整 体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人George Gershwin的生平。

四、阅读表达

2015年的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和2015年的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。

五、书面表达

2015年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。

总之，纵观2015年山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。

英语中what的用法？

都是考定语从句额，保证准确！

1. C

where = in which = in situations，在定语从句中充当地点状语

2. D

when = in/during which = in/during the period，在定语从句中充当时间状语

3. C

in whose honor = in honor of whom = in honor of the scientist

4. B

the same不分开，where = at/in which = at/in the place，在定语从句中充当地点状语

5. A

It为形式主语，that从句为真正的主语从句后置；

for whom life was hard = life was hard for whom = life was hard for the scientist

6. B

which代指a place，在后面的非限制性定语从句中充当主语

7. D

两个what分别充当at和enjoy的宾语

8. D

the reason后面的定语从句以why引导，定语从句采用陈述语气

9. B

where = on which = on the farm

fifty head of cattle 50头牛

10. D

前面全部倒装：Among the winners stands little Tom

whose father = Tom's father

语法:what的三种用法

引导名词性从句的what在从句中作主语、

宾语、表语或定语。

(1)具有疑问代词性质的what:意为“什

么,什么样的"。如

I don't know what he needs.我不知道

他需要什么。(what在宾语从句中作宾语)

(2)在名词前表示感叹的what:意为“多

。如

Only then did I recognize what silly

mistakes I had made.只是在那时我才

意识到我犯了多么愚蠢的错误。(what在

宾语从句中作定语

即

好像是既包括了先行词也包含了关系代

词,因此,有学者称之为关系代词型

what。如:

What (=The thing that)happened after

that was interesting.后来发生的事挺有

意思。(what在主语从句中作主语)

China is not what (=the China that

used to be.(what在表语从句中作表语)

The boy dived into water and after

what (the time that)seemed to be a

long time, he came up again.他跳进水

里,过了好像很久之后,他オ又从水里出

来。(what在宾语从句中作主语)