姜堰中学2019高考喜报-姜堰中学2017高考成绩

1.江苏最好的高中

2.泰州市的四星级高中有哪些

3.2015年江苏省中考总分是多少

4.我有一个班，我心满意足

5.江苏省口岸中学

江苏最好的高中

1.南京师范大学附属中学 创办时间:1902年 南京师范大学附属中学是1902年在江苏省南京市创办的一所公立江苏省重点中学,也是首批国家级示范高中和南京十大高中排行榜之一,凭借高质量的教学水平和诚朴的校风而闻名。

2.南京外国语学校 创办时间:1963年 南京外国语学校始建于1963年,是位于江苏省南京市的一所江苏省重点中学,也是全国首批外国语学校,共设有初中部、高中部和国际部三个学部,开设有英、法、德、日4个语种的课程。

3.江苏省天一中学 创办时间:1946年 江苏省天一中学是1946年创办于江苏省无锡市的一所国家级示范性高中,学校共设有高中部、少年部、国际部三个学部,至今已为国内外众多高校输送了很多少年大学生。

泰州市的四星级高中有哪些

有姜堰中学、泰州中学、靖江高级中学等。个人比较推荐泰州中学。

江苏省泰州中学（Taizhou High School·Jiangsu），简称“省泰中”，是泰州市教育局举办的一所国家级示范高中、江苏省重点中学、江苏省四星级高中、江苏省首批示范高中。

江苏省泰州中学始于1902年在宋代著名教育家胡瑗讲学旧址上创立的泰州学堂，学校办学历史悠久、文化底蕴深厚、具有优良的办学传统，素有“千年书院，百年名校”的美誉。

国际化办学：

学校先后与澳大利亚特拉蕾根中学、美国芝加哥佩顿中学、英国国王学院等结为友好学校，并常年进行师生互访活动。先后开办韩国留学生班、剑桥国际班、A-Level课程班、中美合作办学AP班等班型，国际化办学之路越走越宽阔。

以上内容参考：江苏省泰州中学官网——学校简介

2015年江苏省中考总分是多少

2015年江苏省中考总分是多少

江苏中考总分为780

数学:150

英语:120

物理:100

化学:100

政治:50

历史:50

口语:30

体育:30

总分:780。

成绩出来后！找自己省的查询分数的网站，或者找到市的查询分数网站！输入自己的考生号，座位号或者密码，就能得到分数！或者释出成绩的隔天学校就会通知你来领成绩单和毕业证！搜寻（2015中考成绩）

学校 程式码 学校名称 录 取分数线 说 明

9901 江苏省南通中学(统招) 679.5 总分679.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于403.5分

9902 江苏省南通第一中学(统招) 657 总分657的考生中：语数外三门成绩之和不低于388分

9951 江苏省南通中学(择校) 669 总分669的考生中：语数外三门成绩之和不低于404分

9952 江苏省南通第一中学(择校) 654 总分654的考生中：语数外三门成绩之和不低于390.5分

9903 南通市第三中学（统招） 611.5 总分611.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于335分

9904 南通市启秀中学（统招） 619.5 总分619.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于377.5分

9905 南通市第二中学（统招） 567 总分567的考生中：语数外三门成绩之和不低于330分

9906 南通市启秀中学(紫琅校区)(统招) 576.5 总分576.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于338分

9907 南通市小海中学（统招） 588.5 总分588.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于360.5分

9908 南通市天星湖中学（统招） 640 总分640的考生中：语数外三门成绩之和不低于380分

9953 南通市第三中学（择校） 597.5 总分597.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于350分

9954 南通市启秀中学（择校） 605.5 总分605.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于361.5分

9955 南通市第二中学（择校） 551.5 总分551.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于345分

9956 南通市启秀中学(紫琅校区)(择校) 561 总分561的考生中：语数外三门成绩之和不低于348分

9957 南通市小海中学（择校） 571.5 总分571.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于330分

9958 南通市天星湖中学（择校） 628.5 总分628.5的考生中：语数外三门成绩之和不低于374分

江苏省中考总分一共是740分

2017江苏省无锡市中考总分多少

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目前问这个问题为时尚早。

无锡市教育局关于印发《2014年全市初中毕业升学考试考查方案》的通知(锡教发[2014]18号)

（四）毕业、升学成绩计分办法

语文、数学试卷总分各为130分。整卷实际得分为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。

英语考试总分为110分，其中闭卷笔试部分为90分，听力口语自动化考试部分为20分（由省听力口语自动化考试统一分值30分折算为20分），两项得分相加为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。

物理与化学试卷总分为130分，其中物理部分为80分，化学部分为50分。整卷实际得分为物理与化学升学成绩。物理部分得分乘以1.25，所得分数为物理毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格；化学部分得分乘以2所得的分数为学生的化学毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格。

体育考试总分为30分。考生得分达18分即为毕业成绩合格，升学成绩按实际得分计。

升学考试总分共计530分。

1、2015年江苏省高考理科总分为480分。高考录取工作从7月初开始，高考录取要按照批次顺序依次进行，首先提前批、本科一批、本科二批，最后高职高专批。

2、高考录取结果会随着每个批次的录取结束随时公布，考生随时可以按照自己的报考批次到当地的教育考试院官网查询录取结果。投档及录取分数线会在录取结束后公布。

3、录取结果公布后，被录取考生要时刻保持预留电话的畅通，录取通知书会陆续发放到考生手中。

4、高考每个批次平行志愿投档录取结束后，教育考试院会公布缺额学校征集计划，没有被录取的考生可以上网填报征集志愿，报考没有招够人数的缺额学校。

苏州市太仓中考总分　文化考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治与历史六门。语文、数学、英语满分各为130分，物理、化学、政治与历史满分各为100分，其他考试科目为体育，满分为40分。中考录取总分满分为730分。以上摘自：二○一三年太仓市各类高阶中等学校招生工作意见==============================================2012年录取分数线江苏省太仓高阶中学统招分数线为648分，计划不足部分在647中录取，且文化总分为607，语文、数学、外语三门总分在334分及以上。江苏省沙溪高阶中学统招分数线为623分（第二志愿为633分）。太仓市明德高阶中学统招分数线为594分。计划不足部分在593分中录取：（1）文化总分在554及以上；（2）若文化分为553时，语文、数学、外语总分在313分及以上。

各市普通高中录取控制线市区： 566 分；靖江： 612 分；泰兴： 591 分姜堰： 604 分；兴化： 504 分各四星高中录取分数线 学校 统招 择校 江苏省泰州中学 696 684 江苏省泰州中学（面向四市） 685 673 江苏省口岸中学 665.5 638 江苏省兴化中学 683 655.5 兴化市楚水实验学校 658 642 江苏省靖江中学 696 683 江苏省泰兴中学 702 684 江苏省黄桥中学 680.5 667 泰兴市第一高阶中学 685 673 江苏省姜堰中学 697.5 680 姜堰市第二中学 680 670五年制高职录取控制线。江苏联合职业技术学院的五年制高职录取控制线为487.5分。

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2015浙江大学生村官总成绩计算公式为：总成绩=笔试成绩÷2+面试成绩÷2。若总成绩相等，以笔试成绩高的排位在前。根据总成绩，从高分到低分按招考计划数1∶1.2确定体检、考核物件。拟聘用人员名单公示7天。体检、考核、公示及聘用均由各市自行组织。

2015浙江大学生村官总成绩计算相关资讯：:zj.off.2015/05/71314.

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语数外各150分，（英语分为笔试120分，口语30分）物理（90）化学（60）共150分，政治（40）历史（60）共100分，体育40分，地理生物60分，总共800分。

我有一个班，我心满意足

很幸运，我是一名孩子王；很满足，我有一个班。我默默耕耘在这个小小的方寸之间，和我的学生们一起相依相伴，描摹着素质教育、完美教育、幸福教育的生动模样。

一、学习规范，做模范班主任

自从踏上教师这个工作岗位，十九年来，我就一直担任班主任。班主任的工作对象是活泼可爱的孩子，每个孩子都有着强烈的向师性，班主任的一言一行都深刻地影响着孩子们。因此在平时的工作之余，我总是积极学习《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作规定》和《江苏省中小学教师日常行为规范》，并模范执行，努力做到既立己，又立人。

我将“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六条规范作为自己做班主任的准则，努力践行。在看似繁琐而又复杂的班主任工作中，我总能坚持育人为本、德育为先的目标导向，公平地对待班集体每一个学生，关心学生的全面发展，与学生建立平等互信的师生关系，遵循学生的年龄特点和身心发展规律进行教育教学工作，并建立完善班级管理制度，积极进行班集体文化建设，指导和组织学生积极参加社会实践活动，同时充分发挥纽带作用，建立学校、家庭、社会一体的教育场，运用大胆创新的工作方式来智慧地开展班主任工作。

在这样的思想引领下，智慧灵动地做好班主任工作，一点儿也不觉得苦和累，相反收获了很多教育教学工作中的乐趣与感动：有时是孩子发自内心的感动的话语，有时是家长们充满感激的认可，有时是同事们真心实意的赞叹……我只想说，我有一个班，我有许多孩子兵，我心满意足。

二、尊重学生，当爱心好妈妈

心理学认为自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人本来的天性。作为一名小学班主任，我时时刻刻提醒自己“尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。

? 在平时的工作中，我从不因学生的家庭、长相、成绩等的差异来区别对待学生，总是秉持着公平、公正的原则，努力地去关心、呵护、尊重每一个孩子。双胞胎说话口齿不清，课堂上我率先垂范，认真耐心地倾听他们的发言，两个孩子再也不是一副怯生生的模样，自信乐观的笑容在稚嫩的笑脸上幸福绽放；乐乐控制不住自己的言行，调皮捣蛋，却因为自己的不自尊自爱，成为别人欺凌的对象，我与他交朋友，努力动之以情晓之以理，让他重拾自尊，争做优秀的好少年；夕夕脾气急躁，特别在意别人对自己的评价，喜欢发脾气，我与学生约定：宽容、接纳、尊重她，相信岁月，相信成长，静待花开；桐桐天性纯真烂漫，更有一种小小男子汉的率性，爱好看书，但有时完成作业没有坚持性，我尊重他的个性，褒奖优势，带动弱势，让他逐渐优秀；兵兵的父母长年在外地工作，平时跟随爷爷奶奶生活，我努力做孩子的“代理妈妈”，学习上多指导，生活上多关心，还帮他达成了获得自己梦寐以求的好书的“微心愿”，孩子亲热地叫我“爱心妈妈”……

? “谁爱孩子，孩子就会爱他”，付出终有回报，孩子们对我非常的喜欢。在我去海门学习期间，孩子们就盼着我赶紧回来，他们想念我，想看到我的笑脸，想上我的语文课，想跟我说说悄悄话儿。做班主任，做孩子们的爱心好妈妈，我心满意足。

三、坚持创新，获暖心好评价

在新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的精神指引下，我带领学生大胆创新、积极探索，努力践行十大行动，师生合规而自由地成长，在朝向卓越的明亮那方高歌奋进。

为了营造书香班级，我开展了主题为“领读，从自己开始”的领读者行动，教师、学生、家长齐参与，人人成为自己人生的领读者；师生都是故事的主角，演绎着一幕又一幕精彩的活剧，我和学生积极投身阅读和写作，从自身出发，书写着自己的教育故事，形成我们蒲公英班的系列故事；“今天我们去旅行”活动中，学生悉心观察大自然，搜集实践资料，学生整理“研学”所得，形成书面文字和PPT，在班级进行小组交流，领略了家乡的自然景观和风土人情，开阔了视野，陶冶了情操，学到了方法，锻炼了能力，在生活中阅读人生；“寻找阅读小专家”活动，学生、老师、家长都积极响应，通过演讲比赛、巡回讲述的形式，让读有专攻的学生领读者脱颖而出，不仅提高了他们坚持阅读的兴趣，而且锻炼了他们的口才；无论是班会、晨会，还是语文课堂，我总是带领学生努力践行佐藤学的学习共同体“合作学习”，班级已经呈现出一派学习共同体课堂合作学习的新风景，每位学生正放下傲慢姿态，秉持谦逊之心，互相学习、合作、信任，逐步形成一个个良性循环的命运共同体； QQ群、微信群、新教育平台、攀登阅读网等互联网+新天地中，我和学生、家长尽情遨游，营造出一个丰富多彩的虚拟学习与交流社区；“有才你就来”主题party活动、“小达人挑战赛”，彰显了学生的个性，为学生搭建了展示自我的舞台；温暖的教室之家，是我的班级文化建设愿景，不仅是显性的硬件设施要让人觉得温暖，班级的隐性文化氛围、价值取向也应该是温馨动人的，学生将班级视为自己的家，学生之间是兄弟姐妹的关系，班级氛围和谐美好；“梦想阅读课”“绘本私人订制”等班本课程的实施实实在在，研究课程目标、课程方案、评价措施，旨在让学生以课程为依托，获得更多的收益，引领蒲公英班级的学生走向更为广阔的阅读天空； 家校社合作共育，是我孜孜以求的促进学生生命拔节的教育妙境，庆幸的是，我的纽带作用被发挥到了极致，家长的意识有了转变，学生成长有了拔节的声音。

? 在我智慧灵动的创新举措的开展下，班级班风好、学风正，获得了校领导、同事、家长、学生的一致好评，多次被评为“文明班级”，还被“攀登阅读”网站评为“书香班级”，学生在各级各类的比赛中更是硕果累累： 所辅导的学生习作多篇发表在《姜堰报 教育周刊》，参加各级各类的习作竞赛均获得等级奖；所教班级年年获得区级教学质量优秀奖；全班53名同学全都参加江苏省书法等级考试，其中有一人报考七级，27人报考六级；在江苏省母语核心素养大赛中，多名学生荣获等级奖；在跆拳道、唱歌、绘画、软笔书法等艺术特长考级中，他们也获得了优秀的成绩；在学校举行的经典诵读活动中，全班都获得“最强大脑”荣誉称号；在学校举行的“书式”寒假成果（摘抄、仿写、手指上阅读）、“寒假生活手抄报”、书法比赛、成长档案、“童画、童话”、“童话、童画”八礼四仪、长跑比赛、音乐学科“自制打击乐”、“我为小树写诗”、“诗词和曲赋，经典咏流传”欢乐闹元宵、寻找城南阅读小专家等各级各类活动评比中，多名学生荣获等级奖；在“闯关赢星，争做城南好儿童”计算现场比赛中，荣获“计算之星”荣誉称号；在学校举行的“校园小达人”评比中，尹程睿荣获“吉他小达人”称号，肖昱桐荣获“朗诵小达人”称号，徐抒乙荣获“足球小达人”称号，陆欣悦荣获“唱歌小达人”称号，凌嘉慧荣获“书法小达人”称号；在萝卜收获分享活动中肖昱桐和王麦夕荣获“最佳小卖手”称号；王麦夕同学荣获“假期小标兵”、首批“城南领读者”、“城南领读者”形象大使；段嘉一、石雨熙、王麦夕、徐语涵四人在“大象学校”主题读书活动中，获得“画作类”纪念奖；肖昱桐、徐抒乙、李汐被表彰为“泰州市姜堰区好少年”，朱映如被表彰为“泰州市好少年”；陆欣悦在姜堰区第六届小学英语师生美文诵读中荣获一等奖；陈睿诗在姜堰区“笔尖上的经典”比赛中荣获二等奖。

孩子们在我的创新举措下，一天天拔节成长，我心满意足。

四、投身科研，长德育大智慧

为了提升自己的班主任工作水平，更好地搞好教育教学工作，我积极投身德育科研中，并将在科研中学习到的理论知识应用到实际的班主任工作中。

平时积极参加各级各类的德育教育教学技能竞赛，且获得了优异的成绩：2012年6月获得溱潼中心小学班主任基本功竞赛二等奖；2017年6月获得姜堰区中小学班主任基本功竞赛特等奖；2017年7月泰州市中小学班主任基本功竞赛一等奖。

多次在不同场合作班主任工作经验交流和讲座： 2017年4月在姜堰区实验小学教育集团城南校区班主任例会上作讲座《营造积极和谐的班级之家》；2017年6月在姜堰区实验小学城南校区集团校长管理例会上作讲座《家校共育：营造生命拔节的妙境》；2017年7月在医药高新区2017年“中小学班主任工作室”暑期培训班上作讲座《缔造完美的生命场》，获得一致好评。

在忙碌而充实的教育教学工作之余，积极投身德育课题研究： 2011年6月到2013年10月，参与研究江苏省教育学会“十二五”科研课题《农村留守儿童教育问题案例的研究》；2014年12月到2016年7月参加泰州市教育科学“十二五”规划专项课题《基于义务教育学校管理标准的小学生命教育校本课程开发的实践研究》研究；2017年10月加入江苏省教育科学规划课题《基于学习共同体的小学班本课程的开发研究》。

平时积极撰写德育方面的论文：2016年7月撰写的论文《建设班本课程，推进素质教育“5+2”工程》获得姜堰区素质教育“5+2”工程论文案例评选一等奖；2016年7月撰写的论文《爱，是教育的真谛》发表于2016年7-8期《阅读·教学研究》； 2016年9月撰写的论文《建设班本课程，推进素质教育“5+2”工程》获得泰州市素质教育“5+2”工程论文案例评选三等奖；2016年10月获泰州市第四届“我的教育故事”征文评选三等奖；2016年11月撰写的论文《建设班本课程，推动教育“供给侧改革”》获得江苏省第11届新世纪园丁论文大赛三等奖；2017年4月撰写的论文《建设班本课程，推动教育“供给侧改革”》2017年4月发表于2017年04期《作文成功之路》； 2017年5月撰写的《好沟通是听出来的》荣获泰州市“好家风好家训好家教”案例评选一等奖；2017年5月撰写的《家校共育，营造生命拔节的妙境》荣获全国新教育实验“家校共育”行动叙事评选二等奖；2017年10月获江苏省师陶杯《师爱引路，细心与耐心同行》二等奖；2017年10月获得泰州市第五届“我的教育故事”征文评选三等奖；2017年11月泰州市教育学会《智慧“四变”构建民主化班集体管理机制》一等奖。德育科研，提升了我的班主任工作水平，让我在平时的教育教学工作中游刃有余，让我在教育教学中与学生收获了一个又一个精彩，创造了一个又一个奇迹，我心满意足。

? 我有一个班，我心满意足。未来的我，必将继续努力，付出真诚的行动，朝向美好的愿景，向着幸福完整的生命出发。

江苏省口岸中学

在四星级学校里排名倒数第二，泰州地区比较好的学校有姜堰中学，泰州中学，泰兴中学等等，如果你是外地的想去泰州上学，建议你不要去口中了，如果是高港区以及临近地区的（如泰兴，江都等），成绩中上，口中是个选择，但不是最好的选择。要是能进口中励志班的话，那就另当别说了，