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求一篇运用了马丁路德金的高考作文

至于马丁路德金，第一次听到他的名字，就是高中那篇《我有一个梦想》，一个伟大的黑人领袖，为美国乃至全世界的黑人争取了许多利益，在他的演讲《I he a dream》中更是以其充满真诚与的语言表达了一个黑人对自由与平等的渴望。倘若没有他，美国的种族歧视制度也许今天都还很严重，他也是诺贝尔和平奖的获得者之一。

下面是我选的部分你要的关于马丁路德金的精神的东西，

马丁·路德·金为黑人谋求平等，发动了美国的民权运动，功绩卓著，闻名于世。金在成为民权运动积极分子之前，是黑人社区必有的浸礼会的牧师。民权运动是美国黑人教会的产物，本文记叙金的第一次民权演说，揭示了民权运动与黑人教会的关系。

1955年12月1日，星期四，黄昏时分，在阿拉巴马州（Alabama）的蒙哥马利（Montgomery），罗莎·帕克斯（Rosa Parks）在公共汽车上因为拒绝给一名白人乘客让坐而遭逮捕。黑人社区的领袖在周末策划下星期一上午开始抵制乘公交车。12月5日，星期一下午，蒙哥马利市迪克斯特大街（Dexter Avenue）浸礼教堂的年轻牧师小马丁·路德·金接受委托领导业已开始的抵制运动，并于当晚在霍尔特街（Holt Street）浸礼教堂的群众集会上发表演说。金准备有生以来第一次政治性演讲的时间不足半小时。

金站在那里，沉默片刻。教堂的楼厅和过道里都挤满了人，他们从窗外往里张望，在厅里的座位上往上看，当他向这一大群陌生人说话的时候，他声音低沉，节奏缓慢，无异于一般的开场白。“今天晚上，我们聚会，商讨一件严肃的事，”他说道，几字一停，先抑后顿。他说完后，人群中只有三两个人呼应“对啊”，其他的人保持沉默。他知道，这是一群会造声势的人，但他们在等待，要看看他怎么引导。“我们聚会，从一般的意义上说，是因为我们首先是美国公民，我们决心充分运用我们的公民权，”他说道。“但是，我们聚会，从特殊的意义上说，是因为蒙哥马利公车上的不平等待遇”。人群中传来一阵不清晰的赞许声。金的句子变得短促，声调渐渐提高。“这类不平等待遇，根本不是新鲜事。问题早已存在。就在前一天，准确地说，上星期四，蒙哥马利最优秀的公民之一，请注意，不仅是最优秀的黑人公民之一，而且是蒙哥马利最优秀的公民之一，被从公共汽车上带走，拘捕入狱了，因为她拒绝，把自己的座位让给白人。”

在演讲每次停顿时，听众就应以“对啊”和“阿门”。他们跟上了金的节奏，但热情尚有待于金调动。金接着谈到法律，他说，即使根据种族隔离的法令，拘捕罗莎·帕克斯也未必合法，因为法令中没有具体规定公共汽车上要划分黑人区和白人区。“法律在这一点上从未澄清过，”他说，听众中有个男人大声呼应“当然没有”。“我认为，我这么说，有其法律权威性，我不是说我有法律权威，但我有法律权威的支撑：法律、法令、城市法规，从未完全澄清这一点。”这句话表明金是一个讲话很注意分寸的人，但听众不为所动。金回到罗莎·帕克斯案的特殊性质上来。他说，“既然事情发生了，我很高兴它发生在像帕克斯太太这样一个人身上，因为没有人怀疑她的品德无比高尚没有人能怀疑她人格的崇高，没有人能怀疑她对基督教信仰之深。”人群轻轻地齐声回应：说得对。金重复一句：“就因为拒绝站起来，就逮捕了她。”人群开始激动，跟上了金不紧不慢的演讲。

他停顿得略长一些。“你们知道，我的朋友们，终有一天，人们再也忍受不了压迫者铁蹄的践踏，”他喊道。霎时间，有人鼓掌，有人欢呼，“对啊”之声形成声浪，朝他扑面而来。声浪震天动地，一浪推一浪，似无停息的可能，听着刚刚要静下来，门外聚集的一大群人又喊了起来，汇成一股更高昂的声波。雷霆般的声响里伴着一种低沉的轰鸣，那就是在地板上跺脚的声音，使响声那么宏亮，仿佛已不是靠耳朵听清的，而是从肺的振荡感受到的。巨响晃动着建筑物，久久也不平息。一句话触动了大家的情绪，使黑人教堂仪式中典型的呼应，超过了政治集会的喧闹，达到金从未经历过的程度，那情形有点像小灌木丛里藏了只巨大无比的兔子。当教堂最后恢复平静的时候，金的声音又响了起来，再给听众点了一把火。“我的朋友们，终有一日，人们再也忍受不了被抛入屈辱的深渊，经受无穷无尽绝望的折磨，”他断言。“终有一日，人们再也忍受不了被赶出生活中七月灿烂的阳光，罚站在阿尔卑斯山11月刺骨的寒风中。终有……”金还要说下去，但人出的喊声湮没了他。谁也说不清，人们是因为他触动了那根神经而呼喊，或者是对演讲人信口说出如此雄辩的言辞感到骄傲而呼喊。“我们聚会，我们聚会，因为我们再也忍受不了，”金重复了一句。

也许是对人群爆发出来的怒火有些担心，金话锋一转，讲到抵制运动要避开各种陷阱。他说，“我们大家都清楚，我们不是在宣扬暴力。”“我们已经不搞暴力了。”听众中有人喊道，“重复那句话！重复那句话！”金接着说，“我想让整个蒙哥马利，整个国家都知道，我们是基督教信徒。”他把“基督教”三个字念得很清楚。“今天晚上，我们手中的惟一武器，是抗议。”在金停顿时，人群响起了热烈的赞扬声。他和听众一起转入缓慢的诉说。“如果我们被禁锢在共产国家的铁幕后面，我们是不能这么做的。如果我们被关在专制的地牢里，我们是不能这么做的。但是，美国民主的伟大光辉，正体现在有权利为正确的事情发出抗议。”当赞成的喊声平息时，金提出了避免暴力的最后一条理由，那就是要使自己有别于三K党，那些白人至上主义者正横行南方，恐吓黑人。“不会有白人被从家中拖走，带到偏僻的路上去杀掉，”他说，隐约地暗示三K党的伎俩。“在我们这群人里，不会有人公然蔑视这个国家的宪法。”

金停了下来。教堂里除了嗡嗡声外，还算平静。“我的朋友们，”金慢慢说道，“我想让大家知道，我们胸怀坚定勇敢的决心，要使本城的公交车上恢复正义。我们没有错。我们要做的事没有错。”人出一阵被压抑的期待的喊声，因为他们意识到，金一步步接近核心话题了。“如果我们错了，这个国家的最高法院也错了，”金唱出了这句话，那音色又深沉又高昂，身体也摇摆起来。“如果我们错了，万能的上帝也错了！”他高声喊道，听众的情绪如同他说再也忍受不了时一样，又一次高涨起来，声浪一声高过一声，直冲教堂最高的屋顶。他们远不是在讨论罗莎·帕克斯案或公交车法律了。金最后那声喊叫，把渎神的言辞说到了他的信仰及听众的心所能承受的极限。声浪不断高涨，直到金的声音穿透了声浪，达到无法更响的地步。“如果我们错了，拿撒勒的耶稣就只是个乌托邦的梦游者，从来也没到地球上来过！如果我们错了，正义就只是一个谎言。”此言真是一语惊人。他不得不等待片刻，才以焕发着愤怒和狂喜的声音，说出了直冲云霄的结束语：“我们决心在蒙哥马利奋斗，直到‘公平如浪涛滚滚，公义如江河滔滔！’”听众的喊叫湮没了阿摩司书（Amos）的这两句引言。阿摩司是以色列的先知，也是卑微的牧人，他与传教的以赛亚（阿摩司的儿子），都是金喜欢引用的圣经上论正义的权威。

他克制自己的情绪，接着讲团结的必要性，抗议要保持尊严以及劳工运动的历史先例。相对而言，这个话题是世俗的话题，但听众很认真听。“今晚，我想告诉你们，我们只讲爱是不够的，”他说。“爱是基督教最高信仰之一，但还有另一面，叫做正义。正义是深思熟虑的爱。正义是克服了与爱相悖者的爱。”他说，上帝不只是博爱的上帝，“上帝还会站在国家面前说，‘不要乱动，须知我是上帝，如果不服从我，我就打断你权力的脊梁，切断你与国际和国内的一切联系。’”随着金大胆的言词如泉涌出，听众不断有节奏地喊叫和鼓掌。“与爱并排站着的，永远都是正义，”他说。“我们不仅使用说服的武器，我们还不得不使用强制的武器。”他再次呼吁团结和协作。他援引历史，招唤听众文明行事，这样，未来的圣人在回顾蒙哥马利的黑人时，才会说“他们是一群有道义勇气敢于为自己的权利而斗争的人。”他说，他们能做到这一点。“上帝赐福于我们，使我们不辱使命，不致为时太晚。”有人回应，“噢，对的。”金又说：“在我们按行事时，要想想这些事情。”

金从讲坛上走下来时，人群震惊了，竟茫然不知所措。演讲结束得太突然，太令人泄气。按照演讲的规律，在结束时要出现第三次高潮，听众在等待他引导呢！几秒钟过去了，失望的心情被记忆和兴奋所取代。金在走出教堂的时候，鼓掌声一直跟随着他，教徒还探着身想触摸他。抵制公车的运动就这样开始了。在他的第一次政治性演讲后短短几分钟里，他心里涌出一股与陌生人交流的强烈愿望，不论这些陌生人对他如同对所有先知一样既爱又恨。这一年他只有26岁，未来的生命还不足12年又4个月。

马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr.)，美国著名的黑人民权领袖。1929年1月29日出生于美国乔治亚州的亚特兰大，他的父亲是一个教会牧师。1948年他获得莫尔豪斯大学学士学位，1951年又获得柯罗泽神学院学士学位，1955年他从波士顿大学获得神学博士学位。

1954年成为阿拉巴马州蒙哥马利的德克斯特大街浸信会教堂（Dexter Avenue Baptist Church）牧师。1955年12月1日，一位名叫做罗沙·帕克斯的黑人妇女在公共汽车上拒绝给白人让座位，因而被当地警察逮捕。马丁·路德·金立即组织了一场罢车运动（即蒙哥马利罢车运动），从此他成为民权运动的领袖人物。1964年马丁·路德·金被授予诺贝尔和平奖。1968年4月4日，他在田纳西州孟菲斯市演讲时被一名刺客开枪打死。

1986年1月，里根总统签署法令，规定每年二月份的第三个星期一为美国的马丁·路德·金纪念日

东西很多，但是都是我摘选下来的，希望对你有帮助

补充：

关于邓稼先的那一部分，敏感词汇太多了，强大的天朝啊，给你发不上去，不好意思了

补充：

首先说说我邓稼先的认识吧，邓老和钱老都是名族英雄，

邓稼先虽然离我们远去了，但他给我们留下了最宝贵的精神财富。他热爱自己的祖国，无限忠于党 的事业，他把自己的一切献给了我们的祖 国和人 民，他将自己的智慧、个人幸福以及生命，毫无保留地献给了祖国的国防事业。他患 癌症住院，国 防 科工委的同志探视他时问：“我们国 防 科工委的同志们都很敬重你，想听听你的人生箴言。”他稍加思索说道：“选择了核 武器，就意味着选择了牺牲和付出。可是，我对自己的选择，终生无悔。”“如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择zhongguo，选择核事业……”

邓 稼 先的一生是光辉的一生、伟大的一生、不断向前进的一生。邓 稼 先在任何时候、任何时刻想到的是祖国，想到的是核事业。他那种爱岗敬业、刻苦钻研、无私奉献、忘我精神，永远激发着祖 国人民不断奋勇前进。我们理当向邓稼先先生学习！做一个对国家，对民族有贡献的人！人们将永远怀念这位我国核 武 器研制的开拓者和奠基人。

邓 稼 先永远活在全国人民的心中，人们深深怀念他、学习他、记住他。邓稼先一类的前辈的存在，是国之大幸，我辈应该努力向他们学习。

追问：

邓稼先的故事能给我两个完整的吗？一个大概250~350字的。上面那个实在太短了。

谢谢喔~

回答：

好吧，我再试试，里面敏感词汇太多了

欢乐的少年时光并不长久，邓稼先生活在国难深重的年代，七·七事变以后，端着长枪和的日本侵略军进入了北平城。不久北大和清华都撤向南方，校园里空荡荡的。邓稼先的父亲身患肺病，喀血不止，全家滞留下来。七·七事变以后的十个月间，日寇铁蹄踩踏了从北到南的大片国土。亡国恨，民族仇，都结在邓稼先心头。　1941年，邓稼先进了国立西南联合大学——西南联大成立于抗战极端困难时期，由清华大学、北京大学、南开大学三校合并而成，条件简陋，生活清苦。尽管如此，联大却有非常良好的学术空气，先后培养出了不少优秀人才，邓稼先受业于王竹溪、郑华炽等著名教授，以良好的成绩圆满完成了大学四年的学业。　抗日战争胜利时，他拿到了毕业证书，在昆明参加了中国***的组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在中担任了北京大学教职工联合会。

抱着学更多的本领以建设新 中 国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院——由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。

这位取得学位刚9天的“娃娃博士”毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国，　回国后，邓稼先在中国科学院近代物理研究所任助理研究员，1958年8月奉命带领几个大学毕业生从事原子核理论研究。　1958年8月调到新筹建的核 武 器研究所任理论部主任，负责领导核 武 器的理论设计，随后任研究所副所长、所长，核工业部第九研究设计院副院长、院长，核工业部科技委副主任，国防科工委科技委副主任。　在北京外事部门的招待会上，有人问他带了什么回来。他说：“带了几双眼下中 国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。” 此后的八年间，他进行了中 国原 子 核理论的研究。　　　

补充：

1958年秋，二机部副部长刘杰找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。

补充：

邓稼先就任二 机 部第九 研 究 所理论部主任后，先挑选了一批大学生，准备有关俄文资料和原 子 弹模型。1959年6月，苏 联终止了原有协议，国家下决心自己动手，搞出原 子 和人 造 卫 星。　邓稼先担任了原 子 弹的理论设计负责人后，一面部署同事们分头研究计算，自己也带头攻关。在遇到一个苏联 专家留下的核爆大气压的数字时，邓稼先在周 光 召的帮助下以严谨的计算 推翻了原有结论，从而解决了关系国家原 子 弹试验成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果。　

补充：

国家研制原 子 弹正值三年困难时期，尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量，却因缺乏油水，仍经常饥肠响如鼓。邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援，却都用来买饼干之类，在工作紧张时与同事们分享。就是在这样艰苦的条件下，他们日夜加班。“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知道他在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖……　邓稼先不仅在 秘密 科研 院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整8年的单身汉生活，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。　1964年10月，国家成功爆炸的第一颗原 子 弹，就是由他最后签字确定了设计方案。他还率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场样，以证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢 弹，并于原 子 弹爆炸后的两年零八个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用10年的时间相比，创造了世界上最快的速度。

12 年任核工 业部第 九 研 究院副院长，19年又任院长。　年，他在大漠深处指挥中国第二代新式 核 武器试验成功；翌年，他的癌细胞扩散已无法挽救，他在国庆节提出的要求就是去看看天安门。1986年7月16日，国 务 院授予他全国“五一”劳动奖章；同年7月29日，邓稼先同志离开人世。他，是个把一生献给祖国的人。　他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”

补充：

朋友，回答你这个问题太纠结了，下次再也不答这种了啊，强大的天朝啊，敏感词太多了，望纳哈

补充：

1958年秋，刘杰找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。　

如何评价精华网校物理老师王文博(目前在赢鼎教育)？

平心而论，真的比刘杰之流强多了。王老师注重物理思想的培养与其背后的真正原理，他的二级结论讲的很多，而且会追本溯源地证明，每个知识点都很清晰，刨根问底，绝不含糊。

王文博老师精华的课都比较老了，建议听赢鼎一轮二轮，那是专门的录播课，非常清楚。是北大物理系的，原来在精华教，现在自己创业。

王文博老师对知识的掌握和精准预测

1、成功命中2012年北京高考题6道。

2、高考辅导专家，高中物理竞赛一线教练。

3、对高中物理教学有着深入研究和思考，对高考命题趋势及答题技巧见解独到。

4、拥有完备的理论知识体系和超强的分析归纳能力。

5、善于引导学生思考，提高学生逻辑思维能力。

江苏省淮北中学的办学成果

高考成绩

2004年高考在籍生545人，二本以上达线数186人，达线率34.1%，三本以上达线数443人，达线率81.3%；大专以上升学率达100%。

2005年高考在籍生546人，二本以上达线数206人，达线率37.7%；三本以上达线数456人，达线率83.5%；大专以上升学率达100%。

2006年高考在籍生664人，二本以上达线数272人，达线率41.0%；三本以上达线数563人，达线率84.8%；大专以上升学率达100%。

2007年高考在籍生895人，二本以上达线数426人，达线率47.6%；三本以上达线数802人，达线率89.6%；大专以上升学率达100%。

2008年高考在籍生8人，二本以上达线数418人，达线率46.6%；三本以上达线数804人，达线率89.6%；大专以上升学率100%。

2014年高考，二本以上达线人数449人，比去年增加101人；升学率达到46.24%，其中刘翔宇同学考取清华大学，吕宗义同学考取空军飞行员，袁阳阳同学考取南京大学。

竞赛成绩

2006年，学校曹迅同学在全国首届诺亚舟NFLASH动漫设计大赛中获大赛设立的唯一一个一等奖，大赛组委会奖励曹迅同学手提电脑一台。

杨云聪、张鹏、陈观研、夏毛毛等四位同学相继在江苏省高中生化学奥林匹克竞赛中获得全省一等奖；

赵啸龙同学在江苏省高中生生物奥林匹克竞赛中获得全省一等奖；项普元、郑尔亮、汤梦圆等三位同学在江苏省“中学生与社会”现场作文大赛中获得全省一等奖；

邵青、张宇、严格、李靖、赵丹、夏毛毛、刘天益等七位同学在全国中学生英语知识竞赛中获得一等奖。在全国推新人大赛中，学校参赛选手在男子美声组比赛中荣获“全国十优”，歌舞组合“南国小鸭子”荣获“全国十佳”，在北京总决赛中获银奖。在第一届“中华情”艺术风国际交流展演活动中，吴昊炅同学荣获全国特等奖。在省首届“茉莉花”杯民歌大赛中，学校参赛选手荣获江苏省优秀歌手奖。在第七届“星星河”全国青少年美术书法摄影大赛中，学校刘杰、高飞虎、陈栋等三位同学荣获全国一等奖。在全国英语人才选拔赛中，刘畅、张钰杰荣获表演类特等奖，戚曼青、孙铖、何俊杰等三位同学荣获表演类一等奖。

2013年教师辅导学生获奖 教师学生比赛等第颁奖单位臧长春朱宇东物理竞赛复赛二等奖江苏省物理学会石伟许松伟物理竞赛复赛二等奖江苏省物理学会潘龙体张帅化学奥林匹克竞赛二等奖江苏省奥林匹克竞赛委员会潘龙体袁阳阳化学奥林匹克竞赛二等奖江苏省奥林匹克竞赛委员会潘龙体彭赵楠化学奥林匹克竞赛二等奖江苏省奥林匹克竞赛委员会叶长浩彭赵楠全国青少年艺术节金奖文化部、教育部武泽明刘影江苏省中学生化学奥林匹克竞赛二等奖江苏省中学生学科奥林匹克竞赛委员会武泽明张阿龙江苏省中学生化学奥林匹克竞赛二等奖江苏省中学生学科奥林匹克竞赛委员会张超军夏松江苏省中学生生物学科奥林匹克竞赛二等奖江苏省生物学会　　江苏省中学生学科奥林匹克竞赛委员会 赵晓娟：平时教学中，注重教学实践经验的积累与总结，积极进行教育教学的反思，陆续写成并发表了近20篇教育教学论文。代表作有《从英语课程标准，看现代教师角色》、《如何提高高中英语阅读课教学的实效性》等。主编《高中新课程同步学案》、《任务型阅读》等10本书。主持或参与省市级以上课题研究5个，课题研究成果曾获得了科技进步奖。

省级教育教学竞赛中获奖情况 年/月竞赛名称主办部门获奖教师情况获奖　　等第学科姓名年龄专业技术职称2011.11江苏省综合实践优质课评比江苏省教育厅教研室政治陈经山45中高二等2011．12江苏省数学优质课比赛江苏省教育厅教研室数学邵润丽30中一三等2013.04江苏省音乐基本功比赛江苏省教育厅音乐祝福31中一三等2013.12江苏省综合实践基本功比赛江苏省教育厅政治赵娟31中一三等

2004年和2005年，分别有360人次、382人次荣获各级各类教育教学奖励，共有68位教师在国家、省市教学基本功大赛中称雄，450篇论文得奖或发表。