高考语文考点通,高考考点练透

1.高考理基生物怎么练?对高中生物有灵感的人进来下.

2.如何正确使用虚词练习高考语文试卷

3.高考复习方法

4.如何做好高考语文选择题

5.新亮剑高考分类突破难吗

6.只把教材里的东西完全吃透，能获得怎样的高考成绩？

进入寒，高三学生的备考就会感到越来越紧张了。时间紧，任务重，提升学习的效率，才能领先于人。高三学生寒学习的重点是什么？就是高效使用高考真题，让学习事半功倍。

一、高考真题是什么？

高考真题是学生备考的黄金宝典，它代表着考点和题型趋势，可以从中预测出本年度的高考题目端倪。高考真题的质量高，它是由专家级命题人花费大半年的时间，封闭式制作而成，其品质能秒杀市面上的任何一套练习题。高考真题的命题规律最直接地体现在往年真题中。通过研究真题可以快速掌握高考的重难点、命题方向和趋势等。高考真题是高三学生临考前用来进行系统练手，提前找到高考感觉的最好资料。

二、高考真题需要怎么做？

1.做真题需要限定时间

做真题时需要当作正规考试一样，限定时间。 真题是一年只有一套，不管从价值还是从数量上来说，都十分珍贵，一定要充分利用好，千万不要把它当练习给练了。 通过做真题可以适应正式高考的时间和氛围了，高三学生需要把每一次练习、每一份试卷都当成是高考来对待，严格按照120分钟的时间来测试。做真题时，高三学生需要按照高考时间要求，完全模拟考试的真实氛围。高三学生在真题训练时最好也能选择跟高考相同或接近的时间段，培养自己在该时间段内对指定科目的做题感觉，提高实战水平。

2.做真题需要做好总结

每份真题做完之后，高三学生需要及时进行错题整理，进行查漏补缺，把经常犯错的考点整理好，分析错误原因，找到解题的思路，掌握解题的方法，提升学习能力。真题用来测试哪些考点比较薄弱，错题本用来查漏补缺，互相配合，才能提升学习成绩。高三学生需要钻研知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行详细的比较分析。高三学生需要有意识地培养自己的答题速度，以便在考场上能达到速度和准确率的完美平衡。错题中，对于多次出错的部分，容易混淆的部分，高三学生需要下功夫攻克。

3.真题的选择范围是近五年

高考至今，已经40年了，真题也有40年的真题了，作为高三学生，具体要做哪些真题比较好呢？市面上我们常见的有10年真题、5年真题、3年真题、1年真题。1年真题肯定是必须看的，但是只看最近一年的真题又不足以全面了解高考的命题规律。10年真题因为高考改革，高考命题也在随时间发生变化，有些会不适合于当下。3年真题，是高三学生最基本需要完成的备考内容。考虑到最大训练量和最全面了解高考，5年真题是比较完美的选择。一般来说，近五年之内的真题基本涵盖了高考98%以上的知识点和考试信息，可以起到很好的查漏补缺的效果。

三、做真题需要注意的细节

做真题时，我们会发现有很多题要么不会做、要么会一点但是因做错而丢分，但是没关系，你做真题的主要目的是感受高考题的风格，夯实考点知识。高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，对备考是很有利。

做真题，需要认知高考真题、熟悉高考题的命题风格，具体可以总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处，从这些高考试题中寻找高考出题的风格。提前感受高考试题，但这些也只是练练手罢了，不要为错误太多而丧失信心。

高三学生对于真题，最重要的是去研究、去体会，做多少题、做多少次并不是重点，体会解题思路更重要。

高三学生应该如何思考真题：

1.教科书中关键的基本知识和核心概念所占的比例是多少？考试是否侧重于知识的主体，还是涵盖了多个知识点之间的联系？2.有多少题涉及生僻知识点或难题？是否存在明显的文字游戏和陷阱？3.考试过程中有没有出现新的术语或概念？

高三学生需要通过真题的练习，了解自己的缺点和漏洞，进行有针对性地查漏补缺，准确把握高考的方向，训练考试思维，规范问题技巧，提高解题的速度。

高考理基生物怎么练?对高中生物有灵感的人进来下.

高考复习不能仅靠刷题的呀，靠的是方法，不同学科，咱要有不同的学习方法哈，废话不多说，直接上干货！！！

语文靠的是积累

回归课本，着重复习成语、古诗词、文言文重点字词等最能拿分的记忆性知识。

古诗文，理解后记得更牢固。

强记和死记并非同一概念，理解之后记忆会更快。当然，背诵后也有助于理解。

查缺补漏、规范答题，精准表述，避免细节失分。

训练写考场规范作文，积累至少10个作文通用素材。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

数学学习方法

1、以课本为主吃透课本

一定要注重课本！!！卷子的题目都是与课本例题相似或在其基础上变形 or 加难度！建议：

课本例题弄懂

书上的公式定理概念要背得滚瓜烂熟可以自己默写巩固＋理解

2、预习！预习！预习！

预习真的可以提高效率！预习新课时把自己疑惑点和重难点，关键词标记出来，也可以用 APP ，带着问题听课，跟着老师的思路，课本上没有的知识点和例题可以补充。

3、课后复习

学完一课后要梳理内容

整理错题（看个人吧嫌麻烦浪费时间可以不用手抄，用打印机或电子错题本直接把卷子收集起来也可）错题整理后要及时复盘和回顾！（定期：周、月、考试前）

切忌只抄错题不复习，分析错因，写出正确解题步骤和涉及的考点。

4、刷题

从基础题开始刷（课后习题，教辅低难度题目）记不清楚马上复习。

掌握经典题、压轴题、难题的答题思路，要敢尝试。

刷套卷会的跳过，不会的多钻研，一两个小时很正常，做出来很有成就感！同类题多加练习

5．计时做题！！！

学会控制时间：选择题填空题控制在30~35min后面大题留的时间多些，基础尽量不丢分

高考英语需要是什么？不是所谓的“天赋”，不是所谓的“语感”，?是“积累”

基础提升

背单词+少量语法学习

分板块突破

高考英语题型共六个，分为听力、语法填空、完形填空、阅读理解、短文改错和作文，了解每个题型，进行分板块刷题

阅读理解一站式搞定

勾出关键词，便于理解这篇文章的主题，记住每个题到底要考察什么

三遍阅读：一粗二精三检查。

细节提取题、态度判断题、词义猜测题、主旨大意题

体会“英语”

全面提高英语能力，将英语作为一门语言，而非一门学科，去了解文化常识，去阅读名著，去探索更大的世界。

不会做的题跳过别留恋！别浪费时间，先做后面的题做完后再来慢慢思考，特别做完压轴题后有时会豁然开朗。

如何正确使用虚词练习高考语文试卷

方法有两个，一是归纳，二是做题。

首先讲讲归纳的方法,因为在平时上课时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）

常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）

要点：

多做,精做（高考题，实验设计题，经典实验题）

简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）

归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论

听课做好预习

听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的

讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点

及时提问

以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。

上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，只有用更多的勤奋来收获更多的知识。勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。

高考复习方法

正确使用虚词精讲精练考点正确使用虚词，属于“正确使用词语”的重要范畴。高考考查的频率大，除了与实词放到一起考查词语的选用之外，在第五条“辨析并修改病句”考点，第六条“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词。这三条的能力层级都是D级。因此，我们必须重点掌握。高考虚词考查核心是“灵活使用”。近几年高考考查内容有三类：1、辩析虚词使用正确与否；2、修改使用不当的虚词3、辩析选择用法相近或易混的关联词语。历年高考语文卷，虚词考查占了相当分值．《考试说明》关于“语言知识和语言表达”中，虚词有三条涉及。第四条“正确使用词语(包括成语)”包括关联词的选用和虚词的正确名师导航，一练到位考题点拨例1（2004年天津高考题）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，_______出人的活力和勇气。②五一黄金周期间，十多万游客来到杨柳青________这里的民俗艺术。③________目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，________基本上都处在设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示　观赏　即使/也B.展现　参观　即使/也C.展现　观赏　尽管/但D.展示　参观　尽管/但思路点拨此题是一道实词和虚词的综合考试题。这也是近两年来最常见的考查方式。做这类题，我们要从最有把握的入手，运用排除法解题。其中①②两句，我们运用辨析实词的方法不难做出明确的判断。我们从虚词的角度分析本题。给出的两组词语“即使……也……”是一组表示设关系的关联词语，而“尽管……但……”则是一组表示条件关系的关联词语，因此我们要着重分析题目给出的语境，句中“前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型”是一个事实，而不是设，因此应该选用后者。答案C(精典训练(1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市对城市建设布局做出了。在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。　　A.莅临不仅是/而且是　　B.莅临规划不是/而是　　C.亲临规划不仅是/而且是　　D.亲临不是/而是2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。

如何做好高考语文选择题

高三复习

把高三的复习分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

高三如何最大限度提高成绩

高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。

备考不能过分“聚焦”

竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。

从语篇中学外语。学英语，有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。

语文的复习，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，用不同方法。基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。

轻重分明，全力补弱

在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。

数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、之间、人物与之间的联系，弄清这些联系之间的联系。

学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。

第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。

第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。

考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。

考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。

由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！

除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。

新亮剑高考分类突破难吗

在每一年的高考语文考试中，有种题型是选择题，选择题的分值虽然不是很高，但却是每一年考生们拉开分数的关键题型，我们大家只有掌握了怎样做好高考语文选择题，才能在高考中制胜。

在高考中，语文前六道选择题很重要，最拉分的地方也在选择题里，后面的阅读、作文一般拉不了很多分，所以前面的基础很重要，几乎可以说，前六道题做的好，这张试卷就成功了一半。

这六道题都是基础题，语文高考复习一般都会发一些复习资料，里面有一些总结归纳的字词之类的。如果你有高考复习资料，一定要把前面的基础知识多背些，一些常见的易错的拼音，错字，语法，多背多读，对于文言文里的宾语前置，状语后置之类你一定要理解意思才可以。

一定要在选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。在做题时不要一味地求新、求奇，要注重题型的规范性。历年真题是最好的样题，要吃透。多思考出题者对选择题的常考点，多比较几份卷子的相似题，你会有很大收获。要在每天的反复总结中进一步提高，保持不失分的感觉。

还有一些良好的学习方法也是对你很有必要的，每天早上要花二十分钟看书，加深记忆，积累一段时间会有很大进步!当然平时做错的题能收集记忆就更好了。

语文容易丢分的地方在选择题上，建议在发完卷子不让动笔的时候看选择题，回答时，要凭第一感觉，由于考试中注意力高度集中，所以第一感觉很灵敏，要尽量避免反复修改。在审题时把所有点都看到，并运用平时掌握的技巧，比如回答选择和填空题时，如果不能明确是哪个答案，可以用排除法。

说到“排除法”，做选择题有很多种方法下面介绍一些归纳(文理各科均适用)：

直接法：直接从题意出发，利用所学的知识判断选择项的正确性。

淘汰排除法：这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

检验法：将选择支逐一代入原题材中，找出符合条件的选择支。

要做好高考语文选择题，还应注意几个问题：

要掌握好各章节的基本知识，要把书弄透了，基本上说有的书都要背个差不多，这是最基础的。

一定要注意审题，审题也是一种重要的基本能力，要注意平时加强培养这种能力，在考试中要弄清题材中的条件，各选择备选项的含义，然后再做题。

高考语文的选择题考察其实就是一个分水岭，它瑞然不是最难得题目，但却最容易出错，考生们稍不留心就会出现各种各样的错误，怎样做好高考语文选择题，其实并不是很难。

只把教材里的东西完全吃透，能获得怎样的高考成绩？

因人而异。

1.按题型分类二轮复习,从题型出发,哪里不会刷哪里,哪里薄弱刷哪里.将必考的题型练熟练透,将高考的考点各个击破,从容应对高考.

2.真题示例、方法总结让学生完成由单一知识点的过关到多知识点的综合运用.

3.刷高考改编、刷最新模拟二轮复习中要刷代表最新高考方向且在一轮复习中没有做过的题。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国大陆地区（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日（部分地区含6月9日），各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。2015年1月1日起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目 。

2019年5月6日，教育部党组书记、部长陈宝生指出，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

读过高中的人都会有深刻的体会。也就是说，高中的知识点和小学、初中之间有很大的差异。同样，在3年的时间里，高中各科的知识点在数量上要多得多，在难度上也大幅度提高，细节点也很多。就英语这个科目来说，初中时的英语只有单词记忆的难度比高中小一些。从单词的长度可以很容易地看出这一点。从语法上看，高中的类型也要多得多。有些定语从句、状语从句、补语从句等经常扰乱学生，中学语法简单得多。

其他科目，高中和初中科目相比也是如此。一方面知识点的数量增加，另一方面科目的难度超过一个层次，要彻底掌握高中教材的知识真是一件难事。高中的时候，我们班很难理解教材的内容，甚至连老师的讲课内容都听不懂，真正理解教材知识的人也花了很多时间和精力，要彻底掌握教材的知识，完全没有时间再补课。高考考点都是教科书的内容，所以在理解知识点的同时多做练习题就足够了。其实仔细研究历年的高考真题，很容易发现每道题的考点都可以在教材中找到，但有时调查得比较隐秘，或者题目有些变化，那么在彻底掌握教材的知识点后，还要多做一些练习题。

多看各种类型的问题，题目多出来，思维自然会变得宽广。高中知识点主要由老师教，学生自己学习。高中阶段的学习与初中不同。学习紧张度比初中更大，闲暇时间也相对较少。通常白天上7 ~ 8节课，到晚上继续讲课或上晚自习，到晚上10点左右才放学，一整天下来还是很累。教材的知识是老师教的。然后学生们学习相关知识，进行相关练习。

更多的是学习学生自主学习。其中包括学习、时间安排、练习量的制定、错误问题的归纳和总结等。学生需要一个好的学习方法如果已经能彻底掌握教材的知识点，就不用再补课了。没必要把这个时间花在问题、总结和进一步的复习上。但是一些学霸听到这个问题后感到惊讶。高中阶段最重要的是彻底摄取教材，并表示决不补课，最终在高考中也取得了比较好的成绩。