吉林2006年高考_吉林2006年高考物理化学生物分别多少分

1.06年吉林成人高考成绩查询

2.速求2005---2009年吉林省高考录取本科分数线

3.请问谁知道武汉2005年各校的具体录取分数线啊.?

4.高考2006年哪个省份的最高分最高？

5.吉林省的考生什么时候能查2006年的高考成绩

6.中国公安大学2006年高考分数线

肯定要考的

高考英语听力应试策略

听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，并在高考中取得好成绩，了解高考英语听力的特点，掌握有效的应试策略是十分重要的。

一、高考英语听力测试的特点

总的说来，高考NMET中听力理解题主要是考查英语口语交际的能力，理解说话者的主题思想和内容要点，领悟说话人的态度和观点，设计真实的语言情景，听母语原声录音以正常语速完成听力测试过程。主要考查对话发生的背景、对话双方的关系以及对话内容的言外之意（between the words），体现口语测试的真实性和应用性。具体说来有以下特点。

（一）语体特点

听力测试是对口头语言理解能力的测试。口头语言不同于书面语言。由于听不像读一样可以反复，速度也比阅读快，句子短，结构不像书面语那么严谨，且多余 （redundancy）信息多（诸如you know,listen,well,I mean,you see等），故考生只要能抓住关键词句就基本可以听懂。

（二）语音特点

在平常的教学过程中，经常有同学说老师上课讲的英语能听懂，也能够顺利地听懂课文朗读材料，但遇到听力考试中正规的录音磁带里的听力材料，听起来就感觉有些吃力。这说明英语课上老师所讲的英语和课文朗读材料与英语国家人士所讲的英语有差异，考试中的语言材料是几近真实背景中的对话，语言地道，事先不能准备，眼睛帮不上忙。考试听力和平时上课老师所讲英语主要的差距还在于：弱读、同化、连续、音素的省略、失去爆破、声音的轻重和语调变化等方面。

二、高考英语听力测试的题型及内容

目前高考听力测试分值为30分，共20题，时间为20分钟，共分两节。第一节为5段简短对话，每段对话后有一小题，每题有3个选项，每题1.5分。每段材料仅放一遍。第二节共15小题，每题1.5分，要求考生根据所听的5段较长的对话或独白，从每题的3个选项中选出最佳选项，每段材料听两遍。听力测试中的材料内容涉及生活的方方面面，问题的设置多为wh-question。考查的内容有以下四个方面。

（一）概括谈话主旨

任何一段对话都要围绕一个话题或一个中心思想来展开并贯穿整个对话或独白，它可以用一个或几个词或一个短语或一句来概括，此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括。

如NMET2001第3题：

What can we learn from the man from the conversa-tion?

A.He's anxious to see his sister.

B.He wrote to his sister last month.

C.He's expecting a letter from his sister.

录音原文：

M:I hen't heard from my sistersince last month.

W:Don't worry, Charlie. Letters from the United States can be slow sometimes.

对话中，两个人在谈论的是有两个月没有收到妹妹的信了，因此符合逻辑的是“期待”。对话中的don't worry有可能让一些考生误选A答案中的anxious。但是如果注意接下来的信息：Letters from the United States can be slow sometimes。那么就能听懂要义，选准答案C。

（二）捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息

为了说明和解释主旨大意，对话或独白材料中会出现一些具体信息，如时间、地点、人物和数字等。这些细节是把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试的重点项目。

如NMET2001第1题：

Where did this conversation mostly take place?

A.At a concert

B.At a flower shop

C.At a restaurant

录音原文：

M:The music and flower are lovely.

W:Yes, I hope the food is good, too.

从对话中可以听出他们是在餐厅里，因为在餐馆里常常有音乐和鲜花的环境。那女士说的意思是音乐和鲜花都很美，同时希望有佳肴。因此答案为C。

（三）推断对话或独白的背景和双方关系

此类题考查考生根据对话或独白所提供的有关信息，对对话或独白的背景，说话者所处的场合，谈话者的身份及关系进行推断的能力。

如NMET2002第16题：

What do you know about the woman?

A. She's the man's wife.

B. She's a business manager.

C. She's a company secretary.

录音原文：

M: What does our programme look like for to-morrow?

W: Let's see. A meeting with Bill Lyons at ten in the mornig, and all the paper work is ready. Then, a trip to the National Lab at three P.M And at seven in the evening we're hing dinner with Mr. Cooper, manager of LG Company.

M: Another busy day. But please don't plan anything for Saturday. I'm going to watch basketball with my family.

从对话中说话人的语气判断，女士在向男士陈述第二天的工作安排，根据常识，这事一般是由秘书来做的。对话中最后一句But please don't plan any-thing for Saturday. I'm going to watch basketball with my family.也表明男士是女士的上司，因为这种口气只有老板对员工才有。因此答案为C。

（四）判断说话人的观点和态度

常言“听话听音，锣鼓听声”，说话者总会有说话的意图，有时这意图观点是明说出来的，有时则隐藏在字里行间，需要考生自己去揣摩、推断。这类考题的问题常可设置为：What will the man do this evening? What can we know about the woman? What is the most probable result of the conversation? What's the man's attitude towards……？等。

例如 NMET2002第12题。

设问：

Why does the man thank the woman?

A. She has helped him with his problem.

B. She has invited him for coffee.

C. She has agreed to see him onMonday.

录音原文：

M: Thank you very much, Miss Tims.

That helped me a lot.

W: I'm glad I could be of some help, Carlos. Let me know if you he any more questions later.

M: I will. And thank you for giving up your coffee break to help. I know you need one after teaching three classes.

W: Oh, I dont't mind. Teaching is what I love most.

M: Well, goodbye. And thanks again.

W: You're welcome, Carlos. See you in class Monday.

从开始感谢的话可以判断：Thank you very much. That helped me a lot.后又提到为帮助我牺牲了喝咖啡的时间，因此可以判断他感谢她是因为她帮他解决了问题，所以答案选A。

三、高考英语听力的应试策略

具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。二是心理因素。高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。答题思路不对也是丢分的重要原因。高考听力并不是重在细节，更不重在语法，而是重在对应（matching），只要听懂对话的大概内容，就能根据常识和逻辑分析，运用排除方法得出正确答案。为此，听力考试必须听、读、记结合进行：第一步迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确答案。临场应试具体应注意以下几个方面：

（一）调节情绪，保持良好的心理状态

高考听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，充满信心，沉着冷静。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应用阅读理解的方法去推测。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀，打乱听后面内容的心理节奏。

（二）读题预测，变被动为主动

在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。

例如NMET2000第9-11题：

9.Where is the woman going?

A.Bridge Street

B.The cinema

C.The sta-tion

10.Where is the cinema?

A.On the corner of Bridge Street.

B.Next to the station.

C.On Station Street

11.Which turning should the woman take on Bridge Street?

A.The first on the right.

B.The first on the left.

C.The second on the left.

预先浏览第9题后，应立即想到要注意听的目标词语是有关地点的内容。看过第10和11题后，知道录音材料应该是有关问路的内容。可以联想到相关的词语，比如turn right,turn left,go straight等，带着这些预测的问题去听，听起来比较从容，心中有底。

（三）抓大放小，紧盯关键词句

由于高考听力材料信息量大，速度较快，捕捉关键词句就成了英语听力的一个非常重要的环节。有些考生在做听力测试的过程中抓不住重点，盲目地逐词逐句地听，不免挂一漏万。其实，在听录音的过程中，只要捕捉到关键的词句就能基本找出问题的答案。

例如NMET2002第14、15题：

14.What will the man do next morning?

A.Meet Mr.Cooper.

B.Visit National Lab.

C.Meet Bill Lyons.

15.How will the man spend his Saturday?

A.He will do some paperwork.

B.He will take some rest.

C.He will meet some visitors.

从录音材料中听到，女士的第一句话是：A meet-ing with Bill Lyons at ten in the morning.只要听准了人名、时间和具体事宜，第14题就可以选对答案C。男士后面又说到周六不要安排任何事情，他要与家人观看篮球赛，所以15题答案选B。此外，考生在听录音时还应重视说话人的重音和语调。通常情况下，说话人的语调越重表明此信息越重要。运用强记、专心投入，在听力考试中是至关重要的。所谓会听，就是指的在听力考试中会抓关键词语及主要信息。

（四）顾全整体，运用概括分析跳越障碍

高考听力测试题中很少出现没学过的生词，但不排除会碰到有些词听不懂的情况，于是有些考生不再继续往下听，而是去思考未听懂的个别词语，形成恶性循环。碰到个别词语听不懂是正常现象，可能是由于弱读、同化、连续、省音等语音现象的缘故，正确的处理方法是跳过去，接着往下听。只要你领会了大意，明确了话题和谈话的背景文化知识，就可以越过障碍，运用整体理解去推知答案。

例如NMET2002第6-8题：

6.How does the man feel about Did's way of sleeping?

A.It's effective.

B.It's strange.

C.It's the best.

7.How many hours does Did sleep a day?

A.Four. B.Six. C.Seven.

8.What does the woman suggest at the end of the talk?

A.People should develop a habit like Did's.

B.People need longer hours of sleep.

C.People he different sleeping habits.

听完全段对话后得出整体印象，可明确本段对话的主题要义是谈人的睡眠习惯。女士的第一句话就点出：Did has a strange but highly effective way of sleeping,因此，第6题选B。女士的第二句话清楚表明a total of four hours of sleep each day,于是第7题就知道答案选A。在对话中那位男士最后说Not every-one is Did ,I guess。由于可以推断他们的态度和观点：每个人的睡眠习惯是不一样的。因此，答案选C。

（五）眼明手快，各器官协调并用

在听第六到第十段长对话或独白时，考生不可能记住录音材料中涉及到的全部信息，特别是一些数据、时间、地点、人名等。所以考生就应做到耳听、眼读、脑思和手划同时进行。有必要时，考生还要对一些非常重要且易忘的信息做速记。速记时遵循的原则是简单、易懂、快捷，可用字母、缩写、符号、汉字等形式，具体形式因时而异，因人而异。

总之，听应有法，但无定法，贵在得法。一般说来，高考听力题难度不会很大，只要平时打好词汇基础，坚持多听，加强有针对性的训练，高考中就定能发挥出最佳水平，取得满意效果。

06年吉林成人高考成绩查询

2010年吉林高考理科状元：程思佳

高考分数：702分 毕业学校：吉林一中

2009年吉林高考理科状元：张凝忆

高考分数：703分 毕业学校：白城一中

2008年吉林高考理科状元：唱丽娜

高考总分：696分 毕业学校：北京师范大学宁江附属中学

2007年吉林高考理科状元：孔令兵

高考总分：709分 毕业学校：吉林省油田高中

目标院校：清华大学

2006年吉林高考理科状元：薛鹏博

·就读学校：上海交大

·高考成绩：711

·出自： 吉林一中

2005年吉林高考理科状元：吴茗

·就读学校：

·高考成绩：705

·出自： 东北师大附中

2004年吉林高考理科状元：闫晓峦

·就读学校：北京大学

·高考成绩：715

·出自：东北师大附中

2003年吉林高考理科状元：李春晓

·就读学校：清华大学

·高考成绩：675

·出自： 吉林一中

（资料来自腾讯等网站，自己整理的，近几年高考状元混乱，如有差错，请谅解。）

速求2005---2009年吉林省高考录取本科分数线

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特别推荐：2006年成人高考各地查分录取时间

2006年成考分数线调查

1.今年分数线高么

高 还行 低

2.你觉得能考上么

能 勉强 不能

请问谁知道武汉2005年各校的具体录取分数线啊.?

2005年

理科 本科一批 562

理科 本科二批 456

文科 本科一批 559

文科 本科二批 479

2006年

理科 本科一批(重点本科) 570

理科 本科二批(普通本科) 480

理科 本科三批(独立学院、民办本科) 370

理科 体育类本科 293

理科 体育类独立学院、民办本科 273

理科 艺术类本科 288

理科 艺术类独立学院、民办本科 222

理科 艺术类专科 168

理科 艺术类独立学院、民办专科 144

文科 本科一批(重点本科) 550

文科 本科二批(普通本科) 480

文科 本科一批 538

文科 本科二批 469

文科 本科三批 405

文科 提前专科 420

文科 专科(高职) 375

文科 本科三批(独立学院、民办本科) 400

文科 体育类本科 350

文科 体育类独立学院、民办本科 330

文科 艺术类本科 288

文科 艺术类独立学院、民办本科 240

文科 艺术类专科 186

文科 艺术类独立学院、民办专科 162

2007年

理科 本科一批 574

理科 本科二批 487

理科 本科三批 392

文科 本科一批 567

文科 本科二批 487

文科 本科三批 403

2008年

理科 本科一批 569

理科 本科二批 493

理科 本科三批 410

文科 本科一批 565

文科 本科二批 4

文科 本科三批 403

2009年

理科 本科一批录取最低控制分数线 539

理科 普通本科(第二批)录取最低控制分数线 466

理科 独立学院和民办本科(第三批)录取最低控制分数线 406

理科 体育类本科录取最低控制分数线 310

理科 独立学院和民办本科(第三批)体育类录取最低控制分数线 290

理科 艺术类本科最低控制分数线 280

理科 艺术类独立学院和民办本科最低控制分数线 244

理科 公安、司法院校专科体检、面试最低控制分数线 300

文科 本科一批录取最低控制分数线 530

文科 普通本科(第二批)录取最低控制分数线 466

文科 独立学院和民办本科(第三批)录取最低控制分数线 386

文科 体育类本科录取最低控制分数线 368

文科 独立学院和民办本科(第三批)体育类录取最低控制分数线 348

文科 艺术类本科最低控制分数线 280

文科 艺术类独立学院和民办本科最低控制分数线 232

文科 公安、司法院校专科体检、面试最低控制分数线 300

高考2006年哪个省份的最高分最高？

2006年高考分数线本科第一批(重点线)

文科类486分，理科470分

本科第二批录取线 文科类443分，理科414分

2006年高考分数线重庆 本科第一批(重点线) 文科类549分，理科548分

本科第二批录取线 文科类487分，理科494分

2006年高考分数线天津 本科第一批(重点线) 文科类498分，理科458分

本科第二批录取线 文科类460分，理科408分

2006年高考分数线天津市预估一本分数线，文科：480——490，理科：440——450

2006年高考分数线山西 本科第一批(重点线) 文科类534分，理科532分

本科第二批录取线 文科类4分，理科495分

2006年高考分数线山西省预估一本分数线，理科：545——550[阅读]

2006年高考分数线吉林 本科第一批(重点线) 文科类559分，理科562分

本科第二批录取线 文科类479分，理科456分

2006年高考分数线黑龙江 2006年黑龙江省预估一本分数线，理科：550——560

2006年高考分数线江苏 本科第一批(重点线) 560

本科第二批录取线 529

2006年高考分数线安徽 本科第一批(重点线) 文科类543分，理科541分

本科第二批录取线 文科类488分，理科480分

2006年高考分数线安徽预估分数线： 文科：541，理科：536

2006年高考分数线江西 本科第一批(重点线) 文科类554分，理科545分

本科第二批录取线 文科类509分，理科454分

2006年高考分数线江西省预估一本分数线，理科：560

2006年高考分数线山东 本科一批线，即重点线：文科572分，理科5分。

本科军检线：文科552分，理科568分。本科军检线下40分为专科（高职）军检线。

体育专业录取控制线：本科432分，专科400分。

2006年高考分数线河南 本科第一批(重点线) 文科类565分，理科568分

本科第二批录取线 文科类522分，理科523分

2006年高考分数线河南预估分数线： 文科：570，理科：567

2006年高考分数线湖北 本科第一批(重点线) 文科类506分，理科524分

本科第二批录取线 文科类478分，理科492分

文科重点线520分（正负5分）， 理科重点线540分（正负5分）。

2006年高考分数线陕西 2006年陕西省预估一本分数线，理科：550

2006年高考分数线甘肃 2006年甘肃预估分数线：文科：550－555 理科：545－500

2006年高考分数线宁夏 文史类:第一批录取院校 512;第二批录取院校 461

理工农医类:第一批录取院校 504;第二批录取院校 453

2006年高考分数线辽宁 2006年 辽宁 预估一本分数线：520

2006年高考分数线新疆 2006年新疆预估一本分数线，理科：510

2006年高考分数线河北 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 551 分 文史类 536 分

本科第二批录取最低控制分数线 理工类 511 分 文史类 500 分

本科第三批录取最低控制分数线 理工类 380 分 文史类 416 分

2006年高考分数线浙江 理科第一批(重点线) 550;第二批(公办本科线) 508

文科第一批(重点线) 568;第二批(公办本科线) 535

2006年高考分数线广西 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 572 分 文史类 564 分

本科第二批录取最低控制分数线 理工类 501 分 文史类 504 分

本科第三批录取最低控制分数线 理工类 446 分 文史类 465 分

高职高专录取最低控制分数线 理工类 280 分 文史类 329 分

参考资料：

吉林省的考生什么时候能查2006年的高考成绩

分数线 最高分 分段表

文科 理科 文科 理科

湖南分数线 692 5分段表 5分段表

湖北分数线 647 692 一分一段统计表 一分一段统计表

四川分数线 655 701 10分段表 10分段表

天津分数线 - - 各分数段统计 各分数段统计

广西分数线 672 684 一分一段统计表 一分一段统计表

山东分数线 679 708 490分以上分数段表

5分段表

490分以上分数段表

5分段表

江苏分数线 692 总分分段统计表 总分分段统计表

宁夏分数线 643 688 10分段成绩分布 10分段成绩分布

安徽分数线 678 703 成绩分档表 成绩分档表

贵州分数线 655 703 高分段分布 高分段分布

河北分数线 651 683 5分段表 5分段表

重庆分数线 673 6 一分一段统计表 一分一段统计表

北京分数线 692 711 - -

山西分数线 680 679 - -

内蒙分数线 656 702 - -

辽宁分数线 668 687 - -

浙江分数线 678 705 - -

江西分数线 667 679 - -

河南分数线 680 692 - -

陕西分数线 685 711 - -

甘肃分数线 664 702 - -

青海分数线 - 689 - -

黑龙江分数线 673 712 - -

吉林分数线 678 711 - -

福建分数线 673 688 一分一段表 一分一段表

云南分数线 676 717 5分段表 5分段表

海南分数线 882 895

上海分数线

广东分数线 900

新疆分数线 674 726

西藏分数线

中国公安大学2006年高考分数线

2006年各地高考成绩公布时间及查分方式

2006年06月12日08:17 字号 大 中 小留言论坛打印关闭

:::2006年各地高考成绩公布时间及查分方式:::

所在地区 成绩公布时间 成绩查询方式

重庆 6月23日 重庆市招办将通过两大网站.cqzkb.gov.cn和.cqzk.cn发布招生政策和信息

山西 网站：登录山西省招生考试网(.sxkszx.cn)查询；

电话：通过168信息台(免信息费)查询高考成绩、录取结果；

招办：通过全省11个市、119个县(市、区)招生部门的高考信息查询系统查询

江西 6月23日

北京 6月25日-27日 电话：拨打11616678声讯电话号码查询；网站：通过登录北京教育考试院网站(.bjeea.cn)查询；

成绩单：向考生寄成绩单

湖北 6月25日 登录湖北省教育考试院网站(.hbea.edu.cn/)免费查询……>>详细

天津 天津市2006年高考信息查询系统

内蒙古 内蒙古招生考试信息网届时将提供2006年普通高考成绩查询、录取查询等

上 海 6月28日零时 东方网免费高考查分

西 藏 6月23日 详情请拨打96833513查询

陕 西 中国移动的特服号码为06161369，中国联通的特服号码为81616369，小灵通和大灵通的特服号码为585820，特服号码的用途可证明高考录取相关信息是省招办发布，而不是虚信息。省招办通过专人并通过运营商的短信网关向考生发送短信，考生不需要支付任何服务费用。

今日起广大考生可登录专用IP地址：202.200.2.6，通过网络将自己接收短信的手机（小灵通、大灵通）号码上报给省招办，截止时间为6月21日零时。向省招办提供接收短信的手机号码仅此一条途径，广大考生要在此期间内想办法尽快登录专用IP地址，上报成功后，特服号码会给手机（小灵通、大灵通）发送一条反馈确认信息。

新 疆 新疆维吾尔自治区招生办公室

湖 南 湖南教育网

广 东 热线：1688355

河 南 6月26日 登录河南招生考试信息网(.heao.cn)免费查询；到招生考试综合服务大厅免费查询；登录高校网站免费查询；拨打9601166查分电话付费查询

辽宁 6月26日 考试成绩及各类控制分数线将于6月26日公布，考生和家长可通过声讯台进行查询。考生成绩单将于6月27日以后陆续发到考生所在学校，往届生成绩单将发到考生所在区、县（市）招考办。

山东 7月3日至8日是艺术类本科提前批院校(专业)录取；7月7日至9日是提前批录取，录取院校为军事、公安、国防生、航海类本科院校。

黑龙江 2006年高考成绩查询及录取结果系统

其他省市信息陆续添加中，敬请关注……

://.jlzkb/这是吉林的查分网址.

中国公安大学2006年高考分数线如下：

省份文理录取人数平均分最低分最高分省控线分差录取批次

山东 理科 - 627 607 659 -- 0 本科提前批

陕西 文科 - 585 560 617 -- 0 本科提前批

海南 理科 - 627 573 715 -- 0 本科提前批

北京 理科 - 584 548 647 -- 0 本科提前批

江苏 综合 - 600 577 627 -- 0 本科提前批

云南 文科 - 579 538 621 -- 0 本科提前批

黑龙江 文科 - 579 562 619 -- 0 本科提前批

浙江 理科 - 583 552 642 -- 0 本科提前批

江西 文科 - 582 564 600 -- 0 本科提前批

浙江 文科 - 582 576 593 -- 0 本科提前批

四川 理科 - 581 560 620 -- 0 本科提前批

辽宁 文科 - 580 556 603 -- 0 本科提前批

陕西 理科 - 576 548 612 -- 0 本科提前批

浙江 文科 - 603 585 623 -- 0 本科提前批

安徽 理科 - 586 567 614 -- 0 本科提前批

浙江 理科 - 604 558 659 -- 0 本科提前批

河北 理科 - 598 577 640 -- 0 本科提前批

吉林 理科 - 611 582 656 -- 0 本科提前批

河南 理科 - 610 592 636 -- 0 本科提前批

黑龙江 理科 - 598 578 621 -- 0 本科提前批

山东 文科 - 5 570 631 -- 0 本科提前批

河南 文科 - 606 593 628 -- 0 本科提前批

新疆 理科 - 592 564 620 -- 0 本科提前批

湖南 文科 - 606 589 625 -- 0 本科提前批

安徽 文科 - 588 578 604 -- 0 本科提前批

广东 综合 - 675 637 753 -- 0 本科提前批

海南 文科 - 665 638 734 -- 0 本科提前批

甘肃 理科 - 587 566 619 -- 0 本科提前批

贵州 文科 - 549 514 605 -- 0 本科提前批

北京 文科 - 546 499 591 -- 0 本科提前批

湖北 文科 - 556 537 574 -- 0 本科提前批

天津 文科 - 508 471 572 -- 0 本科提前批

江西 理科 - 567 550 5 -- 0 本科提前批

重庆 理科 - 554 531 609 -- 0 本科提前批

上海 文科 - 499 491 514 -- 0 本科提前批

上海 理科 - 488 466 533 -- 0 本科提前批

青海 理科 - 475 414 533 -- 0 本科提前批

新疆 文科 - 566 557 581 -- 0 本科提前批

内蒙古 文科 - 551 524 588 -- 0 本科提前批

青海 文科 - 463 433 517 -- 0 本科提前批

西藏 文科 - 403 356 511 -- 0 本科提前批

西藏 理科 - 383 318 545 -- 0 本科提前批

宁夏 文科 - 521 513 529 -- 0 本科提前批

广西 理科 - 562 537 599 -- 0 本科提前批

四川 文科 - 563 550 578 -- 0 本科提前批

广西 文科 - 570 539 592 -- 0 本科提前批

辽宁 理科 - 564 533 630 -- 0 本科提前批

内蒙古 理科 - 569 511 609 -- 0 本科提前批

吉林 文科 - 564 535 600 -- 0 本科提前批

重庆 文科 - 569 549 586 -- 0 本科提前批

贵州 理科 - 563 517 627 -- 0 本科提前批

河北 文科 - 569 519 585 -- 0 本科提前批

天津 理科 - 543 514 585 -- 0 本科提前批

湖北 理科 - 563 542 599 -- 0 本科提前批

湖南 理科 - 568 539 5 -- 0 本科提前批

甘肃 文科 - 563 544 594 -- 0 本科提前批

宁夏 理科 - 521 484 578 -- 0 本科提前批

云南 理科 - 576 536 630 -- 0 本科提前批

山西 文科 - 579 -- 607 561 18 本科一批

山西 理科 - 578 -- 609 552 26 本科一批