2016高考试卷真题_2016高考大纲

1.2016年安徽高考大纲语文文言文有哪些

2.2016心理学考研大纲解析

3.广东省音乐考试大纲

4.新高考化学考试大纲解读

1、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。高中课程改革要根据高考改革方案进行，由于目前绝大部分省份还没有公布高考改革方案，暂时还不会进行高考课程改革。2016年高考政治科目考试大纲预计会在明年中旬公布。

2、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。2017年参加高考的考生不会实行高考改革新方案。

2016年安徽高考大纲语文文言文有哪些

1、2016年山东省高考英语、文理综合使用新课标一卷。

2、山东省夏季高考将逐步使用全国卷，具体安排为：从2015年起外语科目、2016年起文科综合和理科综合科目、2018年起语文和数学科目使用全国卷。

2016心理学考研大纲解析

1、2016年安徽省高考是用全国卷，所以没有安徽省高考大纲公布。文言文具体考试范围请查询新课标卷的高考考试大纲。

2、2016年，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题，全国全部科目使用全国卷的省市区达到24个。2016年山东、海南两省部分用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江五省市从目前来看，2016年仍将自主命题。

广东省音乐考试大纲

　2016年心理学考研大纲在众多考生的期盼下终于跟大家见面了！勤思考研在这里为大家做一个简明的整体解析，主要剖析新大纲的变动特点以及相应的复习建议。

新大纲出来后，大家最关心的问题，不是大纲内容是什么，而是今年的大纲跟去年的大纲相比有什么变化？对此，勤思考研将在2016年大纲出版后的第一时间来为大家分析变化趋势及其应对策略，希望能够对广大的研友有所帮助。

总体来看，2016年心理学考研大纲与去年大纲相比，变化甚微。新大纲唯一变化的地方在于教育心理学第五部分知识的学习这部分内容，由“概念原理的理解与保持”变为“知识的理解与保持”。对于这一细微的变化，各位考生也不必太担心，陈琦、刘儒德老师主编的那本《当代教育心理学》中的第九章知识的学习，其中就包括知识的理解这部分内容，重点讲解了知识的理解类型与过程、知识理解的影响因素、概念的学习等内容。大家只要把这一节的内容全部掌握好，应对考试是没有问题的。

从往年大纲来看，心理学所考查的知识点已基本定型，普心、发展、教育、统计和测量、实验的知识点已经涉及得比较全面了。大家复习的重难点偏向依然不变，但更侧重基础知识的积累，这样才能提高选择题的分数。勤思考研针对今年参加心理学统考的研友提出以下几点复习建议：

1．普通心理学是最基础的科目，知识内容也相当丰富，其重要性毋庸质疑。因此，对于基本的概念、事实和重要的理论，大家一定要牢固掌握。大家在复习普心的过程中，可以结合实验心理学来复习其中涉及到的大量实验。另外，对于情绪理论、注意理论、智力理论等各种经典理论的提出者、主要观点和历史评价，大家也要重点掌握，这部分内容往往以简答题或论述题的形式出现。再次提醒大家，一定要熟练掌握这些最基本的知识，其所占的分值也是最多的，对于高效复习其他科目也有很大帮助。

2．发展心理学知识点比较散，比较碎，所以正确的复习方法就显得尤为重要。大家可以选择一条线索，比如生理、认知和社会性发展，对其中的内容进行梳理和总结。以认知发展为例，可以梳理从婴儿期到老年期的感知觉、注意、记忆、思维等的发展特点和变化。也就是说，以年龄发展和领域发展为线索将零散的知识点串联起来，整理出清晰的复习思路，便于识记。

3．复习教育心理学知识时，学习、学习动机、学习迁移含义、类型及作用多以选择题的形式进行考查，因此要夯实每个细小的知识点。另外对于各个学派的学习理论和应用，大家也要重点掌握，尤其是认知学习理论、建构主义与人本主义学习理论，这部分内容会以选择题和综合题的形式出现。大家在复习各种学习理论的时候，要整理每个理论的代表人物、主要观点、评价及其应用，把握各理论之间的区别，这样更有利于记忆。

4．实验心理学要求大家熟练掌握实验设计的过程和方法，以及经典实验的研究者、实验方法和结论。在此基础上，思考如何做实验，即实验设、设计和方法、无关变量的控制、实验步骤、统计方法、结论预测等具体内容，可参考书中的例子或真题进行训练和模仿，以此提高实验设计的逻辑思维能力。再此，建议大家从心理学报或心理科学这些核心期刊上下载几篇研究报告，仔细阅读，了解实验研究的整个过程。

5．关于心理测量，基本概念要重点掌握，例如信度、效度，以及他们的分类和估计方法，理解经典测量理论与当代测量理论的区别和联系。心理测验的编制和施测、几种心理测验及其应用都以选择题或简答题的形式进行考查，达到理解再认的程度即可。

6．关于心理统计知识，大家不要纠结于复杂的计算题，关键要牢记相关的公式和适用条件，必要时要做些例题，无需题海战术，但要记忆简单的统计公式和常规数据。

以上是勤思考研为大家提供的最新大纲解析和一些复习建议，大家可以按照自己的目标和进行复习。最后祝大家都能考上自己理想的院校！

新高考化学考试大纲解读

广东省音乐考试大纲

　艺考考生们在准备考试的过程中，了解所在省份的考试大纲，能够让考试准备更加充分，下面我辑为大家整理的是广东省音乐统考考试大纲，希望能为大家提供帮助，下面一起看看吧!

广东省音乐考试大纲 篇1

　一、考试性质和目的

　普通高等学校招生音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度；音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力；嗓音条件或器乐演奏的生理条件。选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。

　二、考试科目

　乐理、视唱练耳、器乐、声乐。

　器乐科目的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。

　三、考试成绩计算办法

　各科目均按照满分100分进行评分。

　考生音乐术科考试的总成绩=(乐理得分×10%+视唱练耳得分×20% +器乐得分×35% + 声乐得分×35%)×3，四舍五入取整数计分。

　音乐术科统考总分满分为300分。

　四、考试须知

　(一)笔试

　1、 考生应将答案填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。

　2、 考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔；字迹要工整、清楚；填涂要规范；不得使用涂改液(带)。

　(二)面试

　1、 考生必须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。

　选择限定乐器以外的考生，不能报考“只认可广东省术科统考成绩的招生院校”，可报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”。

　报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”的限定乐器之外的考生必须参加音乐术科统考的其他科目(乐理、视唱练耳和声乐)的考试。考试成绩的计算方法同上，总分满分为195分，本科资格线另行划定。

　2、 所有考生均应在考试大纲规定的曲目范围内选取考试曲目，按现场电脑抽中的曲目演唱(奏)，在器乐考试时还须按现场电脑抽中的指定演奏选段演奏，否则均视为放弃考试。

　声乐和器乐的考试规定曲目、考试指定演奏选段及速度要求，打击乐加试内容，乐理、视唱练耳的题型示例等可在广东省教育考试院网站以及星海音乐学院招生网下载。

　3、 考试前考生须按照要求在星海音乐学院招生网如实填写考试抽签曲目的代码，曲目不得重复。具体填报时间和要求另行通知。

　4、 考试时考生须向考场提供声乐抽签曲目的钢琴伴奏五线谱和器乐抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)的曲谱。

　5、 考官组由多名考官组成，考官组根据评分标准评定考生成绩。

　6、 考官组可根据具体情况现场调整演唱(奏)时间、抽考作品片段或加试考生基本功。

　7、 所有面试项目将在考生与考官间设置布帘，考生与考官不得见面。

　(三)其他

　1、 考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。

　2、 考试时，考生须凭“广东省2016年音乐术科统一考试准考证”和有效件(二代、军人件)原件按时进入考场。迟到者禁止进场，并视为弃考。误考、缺考者一律不予补考。

　3、 禁止携带一切通讯工具、录音录像设备进入考场，一经发现，将取消考试资格。

　4、 考场内禁止透露姓名、考号、抽签曲目等个人信息，禁止做任何打招呼及有暗示性的言语行为。

　5、 考试前，考试的相关信息和通知将在广东省教育考试院网站、星海音乐学院招生网及考场公告栏公布。如有变化，以考场公告为准，请考生密切留意。

　五、考试内容、形式和评分标准

　具体要求见各科目考试内容、形式和评分标准。

　(一)声乐考试内容、形式和评分标准

　1、 考试目的

　通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。

　2、 考试内容和形式

　考生现场背谱演唱歌曲1首。

　考生在规定的曲目范围(详见附录1)内选取3首歌曲作为考试抽签曲目。考试曲目由电脑现场抽签决定。

　3、 考试要求

　(1)中国歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。

　(2)考生必须按照现场电脑抽中的考试曲目演唱，否则视为放弃考试。

　(3)考生未按要求背谱演唱，将予以扣分处理。

　(4)考试时一律用由考场提供的钢琴伴奏，考生须自备抽签曲目的钢琴伴奏五线谱。

　4、评分标准

　声乐考试满分为100分。评分根据以下几个方面：

　(1)嗓音条件

　要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　(2)演唱方法

　发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。

　(3)音乐表现

　能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。

　注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。

　(二)器乐考试内容、形式和评分标准

　1、考试目的

　通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。

　2、 考试内容和形式

　(1)考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器限定为18种，包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。

　(2)考生现场背谱演奏作品2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他乐器考生为练习曲和乐曲各1首。考生须演奏考试指定演奏选段。

　钢琴考生在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目，曲目范围和考试指定演奏选段详见附录2。

　钢琴以外的其他乐器考生在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目，曲目范围和考试指定演奏选段详见附录3。

　(3)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试并加试基本功。

　可选择的组合有：

　A、小军鼓与玛林巴；

　B、小军鼓与爵士鼓

　C、小军鼓与排鼓。加试内容详见附录4。

　3、 考试要求

　(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子规定的最低速度要求(详见附录2、3)，否则将予以扣分甚至终止考试。

　(2)作品中标记的反复记号不需反复演奏，附录3中“考试指定演奏选段”一栏中有特别注明的除外。

　(3)考生必须按照现场电脑抽中的考试曲目及选段演奏，否则视为放弃考试。

　(4)考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。

　(5)考生须自备考试抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)曲谱。

　(6)考生不可自带伴奏或伴奏CD。

　(7)考场提供钢琴、双排键电子琴(ELS-01C)、小军鼓、马林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他乐器(包括鼓棰等)考生自备。考生统一使用考场已提供的乐器和琴架。

　4、 评分标准

　器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：

　(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

　(2)演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。

　(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

　(4)作品的程度及考生所完成的质量。

　注：考生必须具有学习所选乐器的生理条件。

广东省音乐考试大纲 篇2

　音乐术科统考总分满分300分。

　考试项目包括：

　1. 必考项(占30%)：视唱练耳和乐理

　2. 主考项(占55%)：声乐、钢琴或器乐

　3. 副考项(占10%)：钢琴或声乐

　4. 加试项(占5%)：器乐、钢琴或舞蹈

　说明：

　① 考生必须参加必考项、主考项和副考项的考试。

　② 当主考项是声乐时，副考项应是钢琴，加试项为器乐或舞蹈。

　③ 当主考项是钢琴时，副考项应是声乐，加试项为器乐或舞蹈。

　④ 当主考项是器乐时，副考项应是声乐，加试项为钢琴或舞蹈。

　成绩计算

　必考项、主考项、副考项、加试项均按照满分100分进行评分，考生音乐术科考试的总分按照下列公式计算：

　总分 =(视唱练耳得分×20% + 乐理得分×10%+主考项得分×55% + 副考项得分×10% +加试项得分×5%)×3

　评分标准

　音乐术科统考具体要求见各项目考试内容、形式和评分标准。

　考生要求

　(一)笔试

　1. 考生应将答案填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。

　2. 考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔；字迹要工整、清楚；填涂要规范；不得使用涂改液(带)。

　(二)面试

　1. 考试前考生须按照要求在星海音乐学院招生办信息网如实填写考试抽签曲目(钢琴考生填写抽签曲目的级别组)，曲目不得重复。具体填报时间和要求另行通知。

　2. 考试时考生须现场提供所有抽签曲目的曲谱(伴奏谱或乐谱)，钢琴考生须自备所选车尔尼练习曲级别组的全部曲谱。

　3. 考生如未按照要求提供和演唱(奏)曲目，按照以下标准予以扣分处理。

　(1)未按要求背谱演唱(奏)，扣10分；

　(2)声乐或钢琴考生未按现场抽中的曲目演唱(奏)，扣20分；

　(3)器乐考生未按现场抽中的练习曲或乐曲演奏，每首扣10分；

　(4)未按规定数量提供考试抽签曲目曲谱(伴奏谱或乐谱)，每缺一首扣10分。

　4. 考官组可根据具体情况调整考生的演唱(奏)时间或抽考作品片段，其行为不影响成绩的评定。

　5. 考生由于紧张而忘谱，考官组可给予考生2次重复演唱(奏)的机会，超过2次仍无法完成演奏者，失去该曲的演奏资格。

　6. 考生自行中断演奏，视为放弃考试。

　(三)其他

　1. 考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。

　2. 考试时，考生须凭“广东省2010年音乐术科统一考试准考证”和有效件(、军人件)原件按时进入考场。迟到者禁止进场，并视为弃考。误考、缺考者一律不予补考。

　3. 禁止携带一切通讯工具、录音录像设备进入考场，一经发现，将取消考试资格。

　4. 考场内禁止透露姓名、考号、抽签曲目等个人信息，禁止做任何打招呼及有暗示性的言语行为。

　5. 舞蹈项目用与考官面对面的形式进行，考生在考试时须穿练功服，不得穿演出服。其他面试的考试项目将在考生与考官间设置布帘，考生与考官不得见面。

　6. 考试前，考试的相关信息和通知将在广东省教育考试院网站、星海音乐学院招生办信息网及考场公告栏公布。如有变化，以考场公告为准，请考生密切留意。

　(一)声乐考试内容、形式和评分标准

　1. 考试目的

　声乐是考生的主考项或副考项之一。

　通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。

　2. 考试内容和形式

　以声乐为主考项或副考项的考生现场背谱演唱歌曲一首，曲目由电脑现场抽签决定。

　考试抽签曲目共三首，由考生提供，范围是中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调(不包括通俗歌曲)。

　注：考试时一律用由考场提供的钢琴伴奏，考生不可自带伴奏及伴奏带。

　3.评分标准

　声乐考试满分100分。

　评分根据以下几个方面：

　(1)嗓音条件

　要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　(2)演唱方法

　发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。

　(3)音乐表现

　能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。

　注：① 考生应符合招生规定的身高要求，并且五官端正。

　② 考生必须按照要求提供和演唱曲目，否则予以扣分处理。

　(二)钢琴考试内容、形式和评分标准

　1.考试目的

　钢琴是考生的主考项、副考项或加试项之一。

　通过考试测定考生的钢琴演奏水平、综合表现能力和生理条件。

　2.考试内容和形式

　(1)以钢琴为主考项的考生现场弹奏两首作品，其中背谱弹奏奏鸣曲快板

　乐章一首，曲目自选；视谱弹奏车尔尼练习曲一首，曲目由电脑现场抽签决定。

　车尔尼练习曲的考试抽签曲目分两个级别组，考生根据自己的钢琴程度从中选择一个级别组。考试曲目从该级别组曲目中抽签决定。

　两个级别组分别是：

　第一组：车尔尼299练习曲第12、14、30首。

　第二组：车尔尼740练习曲第11、17、21首。

　(2)以钢琴为副考项或加试项的考生现场背谱弹奏一首作品。曲目自选，范围是奏鸣曲快板乐章、乐曲和练习曲。

　注：考生弹奏练习曲的速度应接近原谱的速度，反复记号不用反复弹奏。

　3.评分标准

　钢琴考试满分为100分，评分根据以下几个方面：

　(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势。

　(2)乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、

　速度及音色的能力。

　(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

　(4)作品的程度及考生所完成的质量。

　注：① 考生必须具有学习钢琴的生理条件：十指没有残疾，手指有一定的灵活性和协调性，大指和小指能伸开八度。

　② 考生必须按照要求演奏曲目，否则予以扣分处理。

　(三)器乐考试内容、形式和评分标准

　1.考试目的

　器乐是考生的主考项或加试项之一。

　通过考试测定考生的演奏水平和综合表现能力。

　2. 考试内容和形式

　(1)以器乐为主考项的考生现场背谱演奏作品两首，其中练习曲和乐曲各一首，曲目由电脑现场抽签决定。

　考试抽签曲目共四首，其中练习曲和乐曲各二首，由考生提供。乐曲必须是中等程度以上的独奏曲或协奏曲，民族器乐的某些乐曲可视同为练习曲。

　(2)以器乐为加试项的考生现场背谱演奏乐曲一首，曲目自选。

　(3)乐器种类包括中西各类管弦乐器、弹拨乐器、打击乐器及手风琴等(竖笛、口琴、风琴、单排键电子琴、电吉它、葫芦丝、葫芦笙、巴乌、喉管、秦琴等不列为考试项目)。

　(4)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试：A.小军鼓与马林巴；B.小军鼓与爵士鼓；C.小军鼓与排鼓。

　注：考生可自带伴奏。考场只提供钢琴、双排键电子琴(EL900M)、小军鼓、马林巴、爵士鼓，其他乐器考生自备。

　3. 评分标准

　器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：

　(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

　(2)乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。

　(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

　(4)作品的程度及考生所完成的质量。

　注：

　① 考生必须具有学习所选乐器的生理条件。

　② 考生必须按照要求提供和演奏曲目，否则予以扣分处理。

　(四)舞蹈考试内容、形式和评分标准

　1.考试目的

　舞蹈是考生的加试项之一。

　通过考试，测定考生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平。

　2.考试内容和形式

　(1)现场表演自选舞蹈片段或组合一个，时间控制在2分钟内。

　(2)舞蹈种类包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞(国标舞、舞厅舞、街舞等不列为考试项目)。

　注：考生需自备CD格式伴奏光盘。考试时如遇伴奏光盘无法播放的情况，考生须改为无伴奏表演。

　3.评分标准

　舞蹈考试满分为100分，评分根据以下几个方面：

　(1)具备一定的身体条件。

　(2)表演连贯、完整。

　(3)具有一定的节奏感和协调性。

　(4)舞蹈风格把握准确，具有一定的艺术表现力。

　(五)视唱练耳考试内容、形式和评分标准

　1.考试目的

　视唱练耳是考生的`必考项。

　通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

　2.考试内容

　分笔试和面试两个部分。

　(1)笔试部分(约占75%)

　1)听音选择题

　音高限定在调号为一个升、降号的调性范围内。

　①音组：分解和弦及多音音组。和弦限定在原、转位的大三、小三、减三和弦及大小七、小小七和弦的范围内；多音音组含变化音。

　②音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和中国民族五声性调式。

　③和声音程：自然音程内的单音程。

　④和弦：原位与转位的大三、小三、减三和弦以及原位的大小七、小小七和弦。

　⑤旋律：单声部。调式限定在自然、和声、旋律三种大、小调式和中国民族五声性调式(可带变化音)的范围内。节拍为单拍子或复拍子；节奏型为二分、四分、八分、十六分音符及其附点音符的各种组合,含切分和三连音等。

　2)听音填写题

　调性限定在调号为一个升、降号以内的自然、和声、旋律三种大小调式和中国民族五声性调式的范围内。

　①单音：相邻音为单音程。

　②和声音程连接：自然音程内的单音程及其性质。

　③单个和弦：大三、小三、减三和弦的原位与转位及其性质；大小七、小小七和弦的原位及其性质。

　④节奏：节拍为二拍子或三拍子，长度为4至8小节；节奏型为二分、四分、八分、十六分音符及其附点音符的各种组合,含切分和三连音等。

　⑤旋律：单声部(可带变化音)。节拍为单拍子或复拍子，长度为4至8小节；节奏型为二分、四分、八分、十六分音符及其附点音符的各种组合,含切分和三连音等。

　(2)面试部分(约占25%)

　视唱题：单声部旋律一首(五线谱或简谱)。

　范围：调号为一个升降号以内的自然大、小调式，和声、旋律小调式及中国民族五声性调式，含变化音；节拍为四二拍子、四三拍子和四四拍子；节奏型为二分、四分、八分、十六分音符及其附点音符的各种组合(含休止符),包括切分和三连音等。

　3.考试形式

　(1)笔试部分

　考生按试题各部分要求，用听记(听写)方式，完成播放音响给出的考试题。

　1)听音选择题：根据播放的试题内容，选择出正确答案。每小题连续播放三遍。

　2)听音填写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。

　①单音 连续播放两遍，每遍前给出标准音。

　②和声音程连接 连续播放三遍，每遍前给出标准音。

　③单个和弦 每个分别播放三遍，第一遍前给出标准音。

　④节奏 每条播放的遍数最少一遍，最多三遍。

　⑤旋律 每条播放的遍数最少一遍，最多五遍。

　(2)面试部分

　现场面试，考生视唱旋律一首，视谱即唱(无准备时间)。

　视唱题由考场给出，考生可根据自己的实际情况选择五线谱或简谱，选定后不得更改。当主考老师在钢琴上弹出旋律的第一个音后，考生必须马上按照试题要求，轻声地、唱名清晰地划拍或击拍视唱。

　4.试卷结构和评分标准

　(1)试卷结构

　视唱练耳考试满分100分。

　笔试部分满分75分，其中听音选择题约占30%，听音填写题约占70%。考试时间为35分钟。

　面试部分满分25分(五线谱视唱满分为25分，简谱视唱满分为20分)。

　(2)评分标准

　笔试部分：要求用五线谱记谱，如用简谱记谱按实际得分的50%记分。

　面试部分：视唱评分主要依据以下四个方面进行：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。

　具体评分标准：

　①音准、节奏、流畅与完整、音乐表现均为优良者按满分的95%左右给分。

　②音准、节奏正确、视唱完整流畅，无音乐表现的按满分的85%左右给分。

　③音准、节奏正确、视唱不够完整，无音乐表现的按满分的75%左右给分。

　④音准、节奏基本正确、视唱不够完整，无音乐表现的按满分的65%左右给分。

　⑤音准、节奏不正确的，不能及格，根据实际情况按满分的5%-59%给分。

　⑥不识谱、不能视唱的不给分。

　5.题型示例

　详见附录一。

　评分标准

　1.考试目的

　乐理是考生的必考项。

　通过测试考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习所必备的音乐理论基础。

　2.考试内容

　(1)音律与记谱法(约占30%)

　① 音与音高：音列、音级及其分组等。

　②音律：十二平均律、五度相生律、纯律；半音、全音、等音等。

　③ 音符与谱表：各种音符与休止符(含简谱)；谱表、谱号等。

　④ 节奏节拍：各种节拍及其音值组合法。

　⑤ 术语和标记：常用的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。

　⑥ 译谱：五线谱与简谱的互译。

　(2)音程与和弦(约占25%)

　①音程：原位及其转位的单音程、复音程；自然音程、变化音程；协和音程、不协和音程；等音程。

　②和弦：原位及其转位的三和弦、七和弦；等和弦。

　(3)调与调式(约占45%)

　① 调式：自然、和声、旋律三种大、小调式和中国民族五声性调式。

　② 调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。

　③ 调式中的音程及和弦：自然大、小调式；和声大、小调式。

　④ 调式变音与半音阶：调式变音；调式半音阶。

　3.考试形式与试卷结构

　考试用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，其中选择题和非选择题各约占50%。考试时间120分钟。

　4.题型示例

　详见附录二。

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　2017化学科目的修订的着力点是优化了考试内容，提升了《考试大纲》的科学性和公平性，增强了设题内容的基础性、综合性、应用性和创新性。

　一、主要变化有：

　1、 现行考试大纲规定的4个选考模块分别为?化学与生活?化学与技术?物质结构与性质?和?有机化学基础?，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。解读：2016 年化学题难度较2015年稍简单，但整体保持良好的稳定性;命题注重测量学生自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生 态环境的协调发展，注入了中华传统文化与化学学科知识的融和。试卷题量适中，考点选择合理且与往年相比略有变化。其中大题问题设置角度新颖，一些问题来源 于生产生活中的`真实情境，重点考查实验探究、推理能力，这是今年化学卷的重要特点，体现了较好的区分度。不排除改革后对题目难度会做调整，基础知识是最重要的。

　2、 修订后的考试大纲删去?化学与生活?和?化学与技术?两个模块。考生从?物质结构与性质?和?有机化学基础?模块中任选1个模块作答。

　解读：

　?化学与技术?题的删去，必考非选择题部分考查工艺流程题的概率将进一步加大，要注意这部分的复习。针对化学学科的特点，化学考题大幅度增加了实验探究活动， 强调实验在化学学科中的重要地位。复习时必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。如果有条件的话，要让学生重 新走进实验室，重做典型的动手实验。

　二、备考建议

　1、 注重化学基础知识和基本方法的复习巩固。

　学科主干知识是高考重点考查的内容。高考复习应围绕物质组成、结构、性质、电解质溶液、元素的周期律、化学反应速率、化学平衡理论、氧化还原、元素知识、基本实验、有机化学知识和化学计算等主干知识，从基本概念、基本理论入手，融元素化合物和实验为一体，建立知识网络体系，切实夯实学生的基础知识、基本技能和基本方法。

　高考化学对基础知识、基本技能和基本方法不是孤立地考查，而是将多模块知识内容融合考查。因此，在复习教学中应注重引导学生认真读题审题破题，努力提高在新情境下应用化学知识解决实际问题的能力。

　2、强化基本概念的理解，提高计算能力。

　新考纲增加了一些内容：理解物质的量浓度的概念，并要求能进行有关计算;理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算;化学反应转化率的计算;电离平衡常数的相关计算;理解溶度积的含义，能进行相关计算等等。

　这些改变体现了高考中计算往往会与反应原理深度融合，注重对概念的理解和化学思维方法的考查，纯数字运算会淡化。

　3、重视教材的利用和化学实验的复习。

　高考复习中考生应重视教材、阅读教材、回归教材。认真梳理基本知识点，使基础知识系统化，条理化，增强熟练度和准确度。在此基础上对教辅读物中的练习题进行系统训练，结合考点和自己的学习状况适当补充必要的一定数量的习题，学会运用所掌握的知识分析问题和解决问题。

　另外，高三复习中，一定要给实验留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场。必要时以实验为主线来带动其它知识点的复习。

　4、避免常见错误，重视答题规范。

　要善于总结归纳历次化学考试中常丢分的地方，作为警示，引起重视。从平时做起，向规范要分。审题不慎、急于求成、考虑不周，是考生解题失误的通病。