高考物理山东卷难吗_高考物理山东

1.山东高考物理平均分

2.山东高考物理选科人数

3.高考物理山东省的考试大纲

4.山东省高考物理力学分值

2023年山东高考物理试卷难度加大，比较难。

去年山东高考物理考试结束，山东高考物理难直接冲上了热搜，有不少平常算是高分考生结果去年直接说没有一道大题都没有做出来，可见去年高考物理的难度之大，本来以为按照一年难一年简单的原则，今年大概率会简单一点！

结果今年山东高考物理考生考试结束之后，纷纷留言今年山东高考物理又在创新的路上越走越远，而考生则越来越受伤，有考生考完物理之后直接崩溃然后痛哭，实在是令人唏嘘不已！

根据2022年高考考生报名情况可以发现，山东选科人数最多的科目是地理，其次就是生物、历史、化学、政治，排在最后一名的就是物理，虽然665分以上的351名考生基本上都选考了物理。

但是在本一线以上的30多万名考生中，物理仅有15.93万人，占到了总人数的53.1%，在物理、化学、生物中占比最低，可见考到本一以上的考生还是有不少人放弃了物理！

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

山东高考物理平均分

山东高考物理学史集锦

一、力学

1、1638年?意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快?并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验?证明了他的观点是正确的?推翻了古希腊学者亚里士多德的观点?即?质量大的小球下落快是错误的?

2、17世纪?伽利略通过构思的理想实验指出?在水平面上运动的物体若没有摩擦?将保持这个速度一直运动下去?得出结论?力是改变物体运动的原因?推翻了亚里士多德的观点?力是维持物体运动的原因。 同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出?如果没有其它原因?运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动?既不会停下来?也不会偏离原来的方向。

3、1687年?英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律?即牛顿三大运动定律?。

4、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、1638年?伽利略在《两种新科学的对话》一书中?运用观察?假设?数学推理的方法?详细研究了抛体运动。

6、人们根据日常的观察和经验?提出“地心说”?古希腊科学家托勒密是代表?而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”?大胆反驳地心说。

7、17世纪?德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律?

8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律?1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量?

9、1846年?英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律?计算并观测到海王星?1930年?美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。

10、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖?与现代火箭原理相同? 俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父?他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。

11、1957年10月?苏联发射第一颗人造地球卫星? 1961年4月?世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。

二、电磁学

12、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律?并测出了静电力常量k的值。

13、16世纪末?英国人吉伯第一个研究了摩擦是物体带电的现象。 18世纪中叶?美国人富兰克林提出了正、负电荷的概念。 1752年?富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式?把天电与地电统一起来?并发明避雷针。

14、1913年?美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量?获得诺贝尔奖。

15、1837年?英国物理学家法拉第最早引入了电场概念?并提出用电场线表示电场。

16、1826年德国物理学家欧姆?1787-1854?通过实验得出欧姆定律。

17、1911年?荷兰科学家昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时?都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

18、19世纪?焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律?即焦耳定律。

19、1820年?丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转?称为电流磁效应。

20、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸?反向电流的平行导线则相斥?并总结出安培定则?右手螺旋定则?判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。

21、荷兰物理学家洛伦兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力?洛伦兹力?的观点。

22、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。

23、1932年?美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。 ?最大动能仅取决于磁场和D形盒直径?带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同?

24、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。

25、1834年?俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。

26、1835年?美国科学家亨利发现自感现象?因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象?日光灯的工作原理即为其应用之一。

三、热学

27、1827年?英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

28、1850年?克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述?不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响?称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述?不可能从单一热源取热?使之完全变为有用的功而不产生其他影响?称为开尔文表述。

29、1848年 开尔文提出热力学温标?指出绝对零度是温度的下限。

30、19世纪中叶?由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。

31、1642年?科学家托里拆利提出大气会产生压强?并测定了大气压强的值。 四年后?帕斯卡的研究表明?大气压随高度增加而减小。 1654年?为了证实大气压的存在?德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验。

山东高考物理选科人数

山东高考物理平均分大概在150-170分左右。

新高考?3+3?,文理不分科，在物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目中，考生根据自己兴趣、喜好等选出3科来参加高考，最后成绩采用?等级赋分。六科之中，物理最难学。

2020年，山东新高考不分文理科，分数线通划，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定是449分，上线总人数是272673，一段线449分以上总人数是272673人，其中选考物理是143736，占总人数的52.71.%，非物理考生占47.21%。

而据前几年文理分科时的录取情况看，理科录取率远高于文科，如2018年，理工类考生本科录取率60.7%，文史类考生本科录取率仅为32.4%。

高考物理山东省的考试大纲

85179人。根据查询山东省教育局官网可知，该省2023年特殊类型招生控制线为520分，达到该分数的考生有125938人，其中选考物理的有85179人，选考化学的有76360人，选考生物的有85275人，选考思想政治的有38611人，选考历史的有34710人，选考地理的有57679人。

山东省高考物理力学分值

三、物理

（一）能力要求

高考把对能力的考核放在首要位置。要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

1．理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，必要时能运用几何图形，函数图像进行表达、分析。

5．实验能力 能独立完成"知识内容表"中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。

（二）考试范围和要求

物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。详细内容及具体说明列在本大纲的"知识内容表"中。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在"知识内容表"中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。

Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

一、质点的运动

内 容 要求 说明

1．机械运动，参考系，质点 2．位移和路程 3．匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=vt．s－t图．v－t图 4．变速直线运动、平均速度 5．瞬时速度（简称速度） 6．匀变速直线运动、加速度．公式v=v0+at，s=v0t+at2/2，v2-v02=2as．v-t图 7．运动的合成和分解 8．曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线方向,且必具有加速度 9．平抛运动 10．匀速率圆周运动,线速度和角速度，周期，圆周运动的向心加速度a=v2/R Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R

二、力

内 容 要求 说明

11．力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解 12．万有引力定律．重力．重心 13．形变和弹力．胡克定律 14．静摩擦．最大静摩擦力 15．滑动磨擦．滑动摩擦定律 Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

1．在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 2．不要求知道静摩擦因数

三、牛顿定律

内 容 要求 说明

16．牛顿第一定律．惯性 17．牛顿第二定律．质量．圆周运动中的向心力 18．牛顿第三定律 19．牛顿力学的适用范围 20．牛顿定律的应用 21．万有引力定律应用.人造地球卫星的运动（限于圆轨道） 22．宇宙速度 23．超重和失重 24．共点力作用下的物体的平衡 Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

四、动量、机械能

内 容 要求 说明

25．动量．冲量．动量定理 26．动量守恒定律27．功．功率 28．动能．做功与动能改变的关系（动能定理） 29．重力势能．重力做功与重力势能改变的关系 30．弹性势能 31．机械能守恒定律 32．动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭） 33．航天技术的发展和宇宙航行 Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ Ⅰ

动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况

五、振动和波

内 容 要求 说明

34．弹簧振子，简谐振动，简谐振动的振幅、周期和频率，简谐运动的位移—时间图像. 35．单摆，在小振幅条件下单摆做简谐振动．单摆周期公式 36．振动中的能量转化 37．自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率.共振及其常见的应用 38．振动在介质中的传播——波．横波和纵波．横波的图象．波长、频率和波速的关系 39．波的叠加．波的干涉．衍射现象 40．声波．超声波及其应用 41．多普勒效应 Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

六.分子热运动、热和功、气体

内 容 要求 说明

42．物质是由大量分子组成的．阿伏加德罗常数．分子的热运动.布朗运动.分子间的相互作用力 43．分子热运动的动能．温度是物体分子的热运动平均动能的标志．物体分子间的相互作用势能．物体的内能 44．做功和热传递是改变物体内能的两种方式．热量．能量守恒定律 45．热力学第一定律 46．热力学第二定律 47．永动机不可能 48．绝对零度不可达到 49．能源的开发和利用．能源的利用与环境保护 50．气体的状态和状态参量．热力学温度 51．气体的体积、温度、压强之间的关系 52．气体分子运动的特点 53．气体压强的微观意义 Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

七、电场

内 容 要求 说明

54．两种电荷．电荷守恒 55．真空中的库仑定律．电荷量 56．电场．电场强度．电场线．点电荷的场强．匀强电场．电场强度的叠加 57．电势能．电势差．电势．等势面 58．匀强电场中电势差跟电场强度的关系 59．静电屏蔽 60．带电粒子在匀强电场中的运动 61．示波管．示波器及其应用 62．电容器的电容 63．平行板电容器的电容，常用的电容器

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况

八、恒定电流

内 容 要求 说明

64．电流．欧姆定律．电阻和电阻定律 65．电阻率与温度的关系 66．半导体及其应用．超导及其应用 67．电阻的串联、并联．串联电路的分压作用．并联电路的分流作用 68．电功和电功率．串联、并联电路的功率分配 69．电源的电动势和内电阻．闭合电路的欧姆定律．路端电压 70．电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用．伏安法测电阻 Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

九、磁场

内 容 要求 说明

71．电流的磁场 72．磁感应强度．磁感线．地磁场． 73．磁性材料．分子电流假说 74．磁场对通电直导线的作用．安培力．左手定则． 75．磁电式电表原理 76．磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力．带电粒子在匀强磁场中的运动 77．质谱仪，回旋加速器 Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

1．安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况 2．洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况

十、电磁感应

内 容 要求 说明

78．电磁感应现象．磁通量．法拉第电磁感应定律．楞次定律 79．导体切割磁感线时的感应电动势．右手定则 80．自感现象 81．日光灯 Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

1、导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 2、在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低

十一、交流电流

内 容 要求 说明

82．交流发电机及其产生正弦交流电的原理．正弦式电流的图象和三角函数表达式．最大值与有效值，周期与频率 83．电阻、电感和电容对交变电流的作用 84．变压器的原理，电压比和电流比 85．电能的输送 Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

只要求讨论单相理想变压器

十二、电磁场和电磁波

内 容 要求 说明

86．电磁场．电磁波．电磁波的周期、频率、波长和波速 87．无线电波的发射和接收 88．电视．雷达 Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

十三、光的反射和折射

内 容 要求

说明

89．光的直线传播．本影和半影 90．光的反射，反射定律．平面镜成像作图法 91．光的折射，折射定律，折射率．全反射和临界角 92．光导纤维 93．棱镜．光的色散 Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

十四、光的波动性和微粒性

内 容 要求 说明

94．光本性学说的发展简史 95．光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉．双缝干涉的条纹间距与波长的关系 96．光的衍射 97．光的偏振现象 98．光谱和光谱分析．红外线、紫外线、X射线 、γ射线以及它们的应用．光的电磁本性．电磁波谱 99．光电效应．光子．爱因斯坦光电效应方程 100．光的波粒二象性．物质波 101．激光的特性及应用 Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

十五、原子和原子核

内 容 要求 说明

102．α粒子散射实验．原子的核式结构 103．氢原子的能级结构．光子的发射和吸收 104．氢原子的电子云 105．原子核的组成．天然放射现象．α射线、β射线、γ射线．衰变．半衰期 106．原子核的人工转变． 核反应方程，放射性同位素及其应用 107．放射性污染和防护 108．核能．质量亏损．爱因斯坦的质能方程 109．重核的裂变．链式反应．核反应堆 110．轻核的聚变．可控热核反应 111．人类对物质结构的认识 Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

十六、单位制

内 容 要求 说明

112．单位制．中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其它物理量的单位 小时、分、摄氏度（℃）、标准大气压、升、电子伏特（eV） Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号

十七、实验

内 容 要求 说明

113．长度的测量 114．研究匀速直线运动 115．探究弹力和弹簧伸长的关系 116．验证力的平行四边形定则 117．验收动量守恒定律 118．研究平抛物体的运动 119．验证机械能守恒定律 120．用单摆测定重力加速度 121．用油膜法估测分子的大小 122．用描述法画出电场中平面上的等势线 123．测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 124．描绘小电珠的伏安特性曲线 125．把电流表改装为电压表 126．测定电源的电动势和内阻 127．用多用电表探索黑箱内的电学元件 128．练习使用示波器 129．传感器的简单应用130．测定玻璃的折射率 131．用双缝干涉测光的波长 1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果．间接测量的有效数字运算不作要求

力学设计性实验8分。

山东省高考物理力学分值是力学设计性实验8分、选修气体温度体积压强的关系等等12分。

物理力学是力学的一个新分支，它从物质的微观结构及其运动规律出发，运用近代物理学、物理化学和量子化学等学科的成就。