2014年江西高考英语试题及答案,2014江西省高考英语

1.江西高考分数总分

2.2023年高考江西考哪套试卷

3.英语阅读表达

4.江西高考属于什么卷

5.江苏省高考英语作文一般人扣多少分，是英语作文哦，最好是近几年的，作文满分25分的

6.江西省英语高考平均分

江西高考使用的是全国乙卷。

不同省份的高考试卷有所不同，因此江西高考卷也会根据年份而有所不同。江西高考是指江西省的普通高中毕业生参加的高等教育考试，常见的考试科目包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等。

目前，江西高考采用全国卷和本省卷两种形式，且每年的试题都有所不同。全国卷是由全国高考组织委员会统一命制的一套试卷，对于不同省份的考生来说，试题内容都是相同的。而本省卷则是由江西省教育考试院命制的一套试卷，试题内容相对于全国卷更具有地域性和特色性。

高考试卷的特点在于其广度和深度。试卷涵盖的考试科目非常广泛，涉及到语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等多个学科。而试卷的难度也相对较高，需要考生灵活运用所学知识，且在时间紧缺的情况下快速准确地完成试卷。

在备战江西高考时，考生需要注意以下几点：首先，要重视基础知识的学习和巩固，因为高考试卷往往会涉及到各种知识点的综合考察；其次，要注重思维能力的训练，习惯性地使用多种解题方法来提高做题效率。

最后，要注重模拟考试的实践，通过反复练习，逐渐熟悉考试规则和趋势。总之，江西高考的试卷形式有全国卷和本省卷两种。高考试卷的特点在于广度和深度，考查面广、难度大。考生在备战高考时，应该注重基础知识的巩固、思维能力的训练以及模拟考试的实践。

扩展知识：

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

江西高考分数总分

分项要点和预测：

1．冠词：笔者认为冠词的试题是可考可不考的，因为一套试卷就算没有冠词的试题也是可以的，很多省市就没有考冠词试题，可见冠词这种零碎的知识点并不是高考的重要范畴。冠词的考题最多只可能考察一道，如果试卷中有两道冠词试题，这套卷子就是不成功的。但是请同学门一定要注意，冠词有三种：定冠词、不定冠词和零冠词，那么这一道冠词的试题通常会挖出两个空白供选择，这样加大难度和全面性。近几年绝大部分的冠词试题都是给出了两个空，2005年的各个省市的试题冠词试题全部是两个空以上，另人吃惊的是：江西省的冠词试题居然给出了三个空。

冠词一般的热点和趋势是：一些单词和词组有冠词和没有冠词的区别，如：the hour和an hour, the second和a second, in prison 和 in the prison 等；an 和a的区别 如：an honest boy, a useful book；一些抽象名词前面加a的问题：a must, a knowledge ,a surprise ；还有些计量单位表示“每一” 等。

2．名词代词数词：其实数词方面可以放在比较次要的方面五六年以来全国各个地方考的数词题目不超过十道，少的可怜。大家记住些典型的数词知识点即可：年代表达法，分数表达法，半数表达法，倍数表达法。

名词是一个非常重要的热点，主要是考察主谓一致的问题，大家只要记住这句话：主谓一致的问题就是看谓语和主语是否表达相同的单复数，而最终是看主语是单数还是复数的问题。

热点趋势分析：请记住常见的不可数名词：knowledge wealth furniture information land wood news bread 等等；还有有主语修饰的时候句子的单数复数问题如：as well as together with；还有一些名词可以是单数也可以是复数的如：staff family class group 等。

代词种类很多但是请大家注意，代词一般只考不定代词，因为他比较难掌握也更常用。

热点提要：极其重视one和it的用法，还有　neither either both each noneall other others　 the other the othersanother的用法。

3．形容词和副词是两个比较次要的重点。但是首先学生起码应该掌握形容词和副词的比较级别和最高级别的。

热点预测：学生重要掌握两个即可：一个是当下面这种系词出现时候，后面跟形容词作表语　　sound taste smell look feel 还有seem appear stand fall remain keep get grow become turn等　第二个是掌握名词前面有多个形容词的时候的顺序问题，请大家记住一般是大小长短是否漂亮这些形容词在前　新旧颜色在中间　材料质地本质形容词在后面。如a small red paper packet 一个红色的小纸包。

4．情态动词：情态动词给人的感觉好象比较难，因为它的种类繁多用法也很多，但是请大家不要太在这方面钻牛角尖，高考情态动词并不是重点，这方面一般是只有一道题，顶多两道，所以只要知道一些重要并且特殊的就行。

热点预测：dare 的用法，need的用法，shall有时候也可以用在第二三人称，一些情态动词的别的特殊含义，各种表示推测的情态动词，还有含有情态动词的句子后面的附加疑问句的问题。现在举一道例题：

You can not imagine that a well-behaved gentleman ___be so rude to a lady.(上海2001)

A might b need c should d would

这里就考的是should的特殊用法，should考的是竟然的意思而不是应该。

5．时态语态：时态语态部分是英语学历的历来重点，也是中考高考的重点，一般说来，高考不会考查基本时态，因为简单而且没有什么可考性。近几年常常把时态和语态或者几个时态混合在一起考。

热点预测：情景中的语态问题---也就是说可能这个句子没有什么明显的时间状语但是要判断这是什么时态，被动语态和时态混合的问题，现在完成时态和过去时态表示推测的问题。

6．非谓语动词：非谓语动词是英语的第二个重点。非谓语动词一般叫做非限定性动词，它是动词的非谓语形式，主要包括三个部分a. 不定式 b. 动名词 c. 分词 分词又分为现在分词和过去分词。请记住常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词: begin（开始） start （开始） decide（决定） hope（希望） wish（但愿） learn（学习）like（喜欢） love（喜爱） want（想要） try（尝试）ask（询问） plan（计划） manage（成功做） forget（忘记） hate（憎恨） mean（打算） need（需要） prefer（宁愿） remember（记得）。也请记住下面经常接动名词的做宾语的动词：dmit（承认） avoid（避免） consider（考虑）deny（否定） enjoy（喜欢）escape（逃脱） finish（完成） imagine（想象）include（包括）keep（保持）mind（介意）miss（失去）practice（练习）suggest（建议）give up（放弃）。

热点预测：涉及到现在分词和过去分词的逻辑主语的问题，非谓语动词的被动语态问题，还有非谓语动词的做主语问题。

7．复合句：复合句是首席重点，极其重要，因为高中学习是以句子为中心学习的，复合句种类繁多，希望引起足够重视。一般来说：定语从句和状语从句是重点，因为定语从句最难而状语从句最多。

热点预测：定语从句中的非限制性从句一般常用些别的短语搭配隔离开造成插入引起学生的误判，定语从句中介词提前的问题，主语从句中what引导是重点，宾语从句注意是陈述句，状语从句注意不常见的连接词，最后注意that这个单词在各种从句中的作用，比如在名词性从句中是没有意义的，而宾语从句中that可以省略。

2023年高考江西考哪套试卷

江西高考总分一共750分。

扩展：

其中语文科目满分150分；数学科目满分150分；英语科目满分150分；文综和理综各自均为300分。

高考理综试卷答题顺序及注意事项：

高考理综科目的答题顺序是先答选择题，后答非选择题。答好选择题不但是理综答卷的良好开局，对稳定情绪，答好全卷有重要作用。

第一、高考理综试卷到手后，用5-10分钟时间（一般用发卷到正式答题铃响之前的时间）“通览”一遍所有试题，找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答，哪些题后答的答题顺序。

第二、先答选择题，后答非选择题。这是因为选择题的难度一般比非选择题小。单选题顺序“生、化、物”、双选题顺序“物、化、生”、非选择题顺序“生、化、物”；答题时，选择题最好在60分钟内完成；

非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。

英语阅读表达

2023年高考江西考A卷。

随着人工智能技术的发展，高考试卷命题越来越趋向于多样化、个性化。在历年高考江西卷中，都会涉及到语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目，而每一年都会有不同的考点和考题命制方式。

对于备考的考生来说，要做好各科目知识的储备和灵活运用，同时要了解历年高考江西卷的出题规律，熟练掌握解题技巧和策略。在备考过程中，还需要注重自身的心理调节，建立自信，保持良好的状态和心态。

2023年高考江西卷的具体命题难度和内容，需要考生们通盘考虑，综合分析历年高考江西卷的出题规律和近期教育政策动态，结合自身的实际情况进行备考和应对考试。

考生可以通过多方面的途径获取备考资料和信息，比如各类考试培训机构、高校自主招生网站、高考指南等。同时，也要注意合理分配时间，不要过度纠结于某一个学科，而影响其他学科的复习。

对于语文科目，需要注重积累词汇、提高阅读理解能力，同时要注意作文的写作技巧和规范。在数学科目中，需要掌握基本的运算技巧和公式，注重思路和解题方法的综合应用。英语科目则需要注重语法知识和阅读理解能力的提高，同时注意语音语调的准确性。

物理、化学和生物等理科科目则需要注重实验技巧和实验数据的处理，深入理解概念和原理，并注意各个学科之间的交叉应用。此外，还需要注重模拟考试和试卷分析，找出自己的问题和薄弱环节，针对性地进行强化复习。

在备考过程中，要注重自身的心理调节和健康管理。建立良好的学习和生活规律，保证充足的睡眠和休息，避免过度疲劳和焦虑。同时，认真备考，保持自信和乐观心态，相信自己可以在2023年高考江西卷中取得优异的成绩。

江西高考属于什么卷

英语阅读表达

　阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合。下面我收集了关于阅读表达题的备考策略，一起来了解一下吧!

　阅读表达题英语高考新题型和备考策略

　 摘要 本文介绍了近年来英语高考中出现的一类新题型?阅读表达题。笔者分析了新题型的形成背景，命制方式和基本题型，提出了解答阅读表达题的基本思路和备考策略，同时展望了其发展的基本趋势。

　 关键词 阅读表达题，新课标高考卷，题型创新，阅读理解，备考策略

　阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合(reading & expression)。命制阅读表达题的具体做法是：设计一篇在语篇结构上是并列或承接关系的300字左右的短文，之后是5个需要考生回答的问题。这些问题的回答需要考生从短文中提取相关细节信息，并结合上下文进行适当的概括、判断和推理，在规定的字数内将答案写在相应的空白处。

　一. 阅读表达题的课改背景

　阅读表达题的推出是与正在全国各省市区推行的高中学科新课程标准密不可分的。《普通高中英语课程标准》规定，高中学生毕业时的课外阅读量应达到18?30万字。这一量化的规定可见新课标对高中阶段学生阅读输入(input)的充分重视。同时，krashen(1985))认为足够的信息输入是保证高质量信息输出(output)的前提。阅读表达题正是这种阅读信息输入与即时输出的巧妙结合。

　阅读表达题是对阅读理解题型的创新。阅读表达题以一种主观题的形式，?打破了高考英语阅读理解十几年多项选择题的单一形式?。在阅读难度上它略低于前面的阅读理解题，而它是以主观回答的形式考查考生的表述能力，故中高程度的考生答题效果较为理想，而如果考生读不懂短文，就基本没有答对的概率。因此，该题型能?有效地评价考生综合运用英语语言的能力，而且会提高试题的信度和效度?，同时也具有较好的区分度。

　二. 阅读表达题的'设题类型和解题技巧

　在目前全国各省市区的高考试卷中，有四个省市英语试卷推出了阅读表达题：山东省(2007年始)，天津市(2009年始)，和江西省(2011年始)。湖南省试卷也在前几年简答题的基础上，2010年推出了阅读表达新题型。在卷面形式上，四份试卷阅读表达题均以一篇短文后加4?5个问题的方式命制，其常用的题型有：

　1. 主旨大意题。这一问题主要考查学生概括文章主旨或个别段落大意的能力，其主要目的是培养学生归纳主要信息的能力。现在高中学生阅读时的普遍问题是：文章大意都基本能看懂，但缺乏归纳主题和写作目的的能力，而这恰恰是阅读教学和学生获取阅读信息的主要目的。主旨大意题有助于矫正这种能力缺陷。主旨大意题既考查对整个短文主旨理解的能力(如江西2011卷76题)，也可考查对段落大意的归纳能力(如山东2011卷80题)。

　主旨大意题的提问方式通常是：what is the main idea of the text? / what does the passage mainly talk about? / what is the purpose of the writer?s writing the passage? / what does paragraph 3 mainly tell us?

　主旨大意通常会出现在文章的首尾段或段落的首尾句。在2010山东卷中，我们可根据第一段的最后一句：studies show that those families who eat dinner at least 3 or 4 times a week together benefit in many ways 概括处文章的主题为：families benefit from eating together.

　主旨概述既可以用完整的句子，也可用一个简洁的短语：a website where we can learn english well，或一个问句：how to deal with stress。

　2. 信息归纳表达题。该题要求考生能在短文中找到题目所要求的事实性细节，并能适当进行归纳表达。在找到相关细节信息之后，有时可照搬原文信息轻松作答，有时还要对事实性信息进行适当的整理(2011山东卷和江西卷78题)。

　信息归纳题有时以例举填空的形式：list three activities that might develop into addictions based on the text ①________ ②_________ ③_________，或回答的形式，如：point out the advantage of televised sport which does not concern money in paragraph 3. ________________。

　解答信息归纳表达题，一方面要找到相应的原文信息，另一方面要组织好词语的恰当词性。很多学生在考试时就没有注意到词性的要求。如回答上一题?advantage?即用短语 a health benefit，而有相当数量同学用一个句子__there is a health benefit_，实在是教训深刻。

　3. 指代关系确认题。考生根据下划线代词(如they, that, it,so 等)找到它所指代的上文内容。指示代词所指代的是上文的事物，考生主要是在上文寻找答案，答题难度相对小些。考生要注意到代词所代替的是上文的名词或动名词，如原文所指向的是动词或其它词性的词，则要相应的名词化。

　如2011江西卷80题：what does the word ?it?(line 3, paragraph 5) probably refer to?

　4. 补全文章空缺题。短文在设计时，在短文中间设一空，要求考生用恰当的短语或分句进行内容补全，使之与前后内容连贯，并与作者的写作意图相符。信息补全题类似于完型填空，但空缺处需填的通常不是一个单词，多为一个完整的句子，这就无疑给考生带来相当的挑战。做好这道小题，一方面一定要看懂上下文，另一方面还要会分析文章的发展脉络，使填进去的信息与上下文语境刚好吻合。2011山东卷77题和江西卷79题即为信息补全题。

　在补全文章空缺处时，首先要先知晓短文的主旨大意，因为需要填进的内容都是与主题切实相关的;同时要注意一些连接语篇的词语，如however，therefore，on the other hand，similarly等，这些词是上下文过渡和发展的关键词。2011江西卷79题为fill in the blank in paragraph 4 with proper words，我们在通读全文后，知道短文的主题是?电视直播体育赛事的利与弊?，而前一段分析了?利?，同时我们注意到空缺处前有一表转折关系的连词however，且空白处的下文是分析?弊?，所以填进去的当为?there are also disadvantages ?,从而与上段形成?利与弊?的对比关系。

　5. 短文信息转述(填空)题。短文信息转述即通过题干中的一个句子，找到原文中的与其意义相近甚至一致的句子，并把它写在题目后的空白横线上。此题类似于paraphrase (using simple english sentences to explain the original sentences with complicated structures)，不过题目中的句子有时侯也是很复杂的复合句(山东2008年卷79题)。而短文信息转述填空题则是对原文相关句子paraphrase的基础上，在题干的空白处填上原文所缺的信息(江西11年卷77题)。它既需要考生找到原文与题干中相一致的句子，也要求他们在题干空白处补全与上下文相连贯的信息，是一道相对较难而得分较低的题目。

　短文信息转述(山东卷也称英文释义)的提问方式有：which sentence in the text is closest in meaning to the following one? / which sentence in the passage can be replaced by the following one?

　要练好英文释义题，考生一定要吃透所给转述句中的关键信息，捕捉与原文相吻合的关键词汇。2008山东卷79题所给转述句为accordingly, these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop complulsive shopping. 考生要能理解这句话的含义，同时根据下划线关键词在原文中第四段找到语义相同的句子。

　短文信息转述填空题是江西卷命制的一种新的题型，它是在山东卷的基础上将所给转述句的部分关键信息挖掉，而要求考生根据原句补充上缺失部分并注意其相应的形式。

　要备考英文释义题，教师平时在课堂阅读教学中要加强对复杂句的paraphrase训练。在nsec教材中就有很多练习专门是用来训练学生用简单英语解释复杂句型的。如笔者在教学unit5,book1时，就把原文中引用的nelson mandela 的一句话paraphrase 为两句简单句，而要求他们在课文中找到相应的原句。

　6. 词义猜测题。此题的命制目的是考查学生根据上下文理解陌生词语的能力。陌生词语以下划线的方式标出。指示关系的确认依靠上下文语境的暗示或信息的互补。在2009天津卷的阅读表达中，下划线的词语是?chrome-plated contraptions?，而上句话是说?几乎每一个美国人都要花些时间推购物车?，而含有下划线的句子是说?他们在一生中推______的里程有很多路?。显而易见，后句与前句在语义上是并列关系，所以后句中?推?的宾语就是前句中的购物车。《普通高中英语课程标准》明确规定，要培养学生?能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义?。在阅读理解中，词义猜测也是常考题型，笔者查阅了06、07年全国各地38份高考试卷，其中就有37份考查了?在上下文理解生词?，均体现出新课标的这一理念。

　7. 开放性问答题。此题是要求考生根据短文中所出现的话题，发表你个人的观点和见解，如2011天津卷60题是就?人与动物的理想关系?发表见解，山东卷是就参加?某春假活动?表态，并说明其缘由。它没有标准答案，需要考生根据自己的理解和想象。开放性的问题使考生跳出了试题，有利于体现创造性思维。考生在平时要多思考生活，关注些社会和国内外问题，高考时方可写出具有自己个性、言简意赅而合情合理的句子。

　8. 其它题型。如山东省的翻译题(英译汉)。翻译教学仍是中学英语教学的一种方法，特别是一些复杂的复合句，更需要适当的成分分析和翻译。我们没有必要用?信、达、雅?的标准来衡量学生翻译的句子，只要翻译后的汉语能较流畅而又能忠实于原文。

　如湖南省和天津市的细节理解。细节题是阅读理解中的重要题型。据不完全统计，细节理解题在各省市区阅读理解的分值在40%-60%之间。而阅读表达题中的细节理解题更是对新课标?阅读能从一般文字资料中获取主要信息;能从一般性文章中获取和处理主要信息?的全新诠释和落实。细节理解题采用5w1h形式提问：

　what is the aim of the program?

　why did linda join the american women?s club of toronto?

　how does shaw feel about his future life with the help of cuddles?

　who may choose to participate in the alternative break program?

　?

　三.阅读表达题型的备考

　高考作为一种选拔性考试，必然要反映出考生在学习能力和水平上的差异。高考相对于知识性考试而言，它对于记忆的要求要低一些，而更侧重于对日积月累的能力的考核。《普通高中英语课程标准》认为高考要以考查学生综合语言运用能力为目标。作为一种综合题型，阅读表达题既考查到学生的阅读理解能力，又能考查他们的书面表达能力，因此英语测试专家普遍认为这是一种能有效评价考生综合运用语言能力的题类。但作为一种新的试题类型，阅读表达题不同于阅读选择题，因为选择题是答案提示性问题，而阅读表达题是考查学生理解文章、组织语言、准确表达的能力，它没有提示性成分，所以广大师生对它都有一个认知?了解?熟悉的过程。阅读理解题解题能力形成和提高要把握以下几个方面：

　1. 阅读理解新题型渗透于日常教学和练习。

　众所周知，高考是中学教学的指挥棒，广大师生只有顺应高考改革的方向，才能取得较理想的成绩。我们既要研究高考新试题，更要把它贯彻到我们备考和复习之中。概括短文主旨、明确指代关系、归纳段落大意，英语释义，寻找关键词，这些能力的培养，是一个长期的过程。笔者在指导学生阅读训练时，要求学生做到有意识地用几个核心词汇概括文章或段落大意;在遇到一些复杂句时，则先呈示同义句，要求他们在原文文中找到同义句;通过上下文、构词法猜测词义;在一些记叙文中，教授学生以5w1h形式复述课文。

　2. 阅读理解新题型要求培养学生提炼概括的能力。

　在批阅试卷时，笔者常发现学生找到了题目在原文中的答案，但常出现句式错误。如回答指代关系题把动词短语填上去，信息列举题又把整个原句写上去。这些问题充分暴露学生在概括能力方面的欠缺。学生既要能圈定答案所在的句子范围，更要进行一些合理的提炼，才能准确到位的回答相关的阅读表达题。阅读表达题要慎抄原句。

　3. 阅读理解新题型要求学生阅读训练要持之以恒。

　在研究近几年高考卷阅读表达题型时，笔者发现其基本是稳定的，但各年份在排序和题型上有个别微调。这在客观上给考生备考增加了一定的困难，但只要严格按照新课标关于高中生课外阅读量的要求，学生坚持每日阅读600词左右信息量的短文(两篇阅读理解)，准备好这一题型是不困难的。

　4. 阅读理解新题型要把握好一些特有的细节

　阅读表达题各小题都有字数的限制。关于回答问题时超出规定字数如何给分，笔者请教了专程到笔者所在学校进行新课标高考卷调研的省教育考试院高考命题组专家，她的回答是超出字数均不给分。理由有二：考生没读题目后字数要求;考查学生概括能力。

　阅读表达题也属于主观回答的试题内容，因此考生一定要书写整洁、清晰，为自己赢得印象分，切忌乱涂乱该。

　四.结束语

　阅读表达题作为一种新题型，既考查学生的阅读理解能力，又考查了学生在对原文理解基础上的书面表达能力。阅读表达题的创新之处在于它将学生的阅读理解能力转化为对阅读信息的撷取、归纳、表述和内化的能力，这与新课标的理念和nsec教材模块后的comprehending的问题练习是不谋而合的。基于高考对于中学英语教学强烈的反拨作用，我们一方面要巧妙而有选择地利用好comprehending中相关的练习，使高考题型训练常态化;同时通过平时的日常阅读和备考前相对集中地专项练习，进一步提高高中生阅读获取信息和表达的能力。

　参考文献:

　1.krashen,s.d. (1985) the input hypothesis:issues and implications. london: longman.

　2.richards, jack & c.lockhart. (2000). reflective teaching in second language classrooms. 人民教育出版社.

　3. 蔡银保 《专题调研：江西新题型》，汕头大学出版社，2011年

　4. 黄远振等 ?高考英语命题：现实与诉求?，《中学外语教与学》2008年第10期

　5. 江西省教育考试院 《2011年普通高等学校招生全国统一考试江西卷(英语)考试说明(课程标准实验版)》[m]，江西高校出版社，2011年

　6. 教育部 《普通高中英语课程标准(实验)》，人民教育出版社，2003年

江苏省高考英语作文一般人扣多少分，是英语作文哦，最好是近几年的，作文满分25分的

江西高考分为乙卷

江西高考通常分为文科卷和理科卷两种类型。学生根据自己的选科来进行选择考试。文科卷包括语文、数学、英语、历史、地理等科目；理科卷包括语文、数学、英语、物理、化学等科目。

高考是指中国各省份和直辖市每年举行的普通高等学校招生全国统一考试，也被称为全国统一高考。每个省份和直辖市都会制定自己的高考考试内容和标准，因此各地的高考卷会有所不同。江西高考是江西省的高考卷，适用于江西省的考生。

江西高考卷是针对江西省的高中毕业生进行大学招生考试所使用的试卷。它包含了各个科目的考题，旨在评估学生的综合素质和学科知识水平，考生根据自己学习情况选择参加文科或者理科考试。高考成绩是评判考生是否能进入大学的最重要指标之一。

高考注意事项

自信和积极心态，复习规划，制定合理的复习计划，合理分配时间，对各个科目进行有针对性的复习。考试内容了解。健康饮食和作息，保持健康的饮食习惯，有充足的睡眠，保持良好的身体状态和注意力。考前预习。

考试阅读题目仔细，细心阅读题目，理解题意，不要因为粗心而导致做错。合理安排作答时间，考试策略，使用合理的解题方法和策略，例如先解易题，再解较难题，确保能得到尽可能高的分数。冷静应对。

不抄袭和作弊，严禁抄袭和作弊行为，遵守考试纪律，保持诚实和公正。最重要的是，高考只是人生的一个阶段，不管结果如何，都要对自己有信心，相信未来还有很多机会和发展空间。

江西省英语高考平均分

只要涂改不多，字迹清晰就行，单词写得难看与否关系不大。

同一篇作文，字写得好坏得分差距最多就在2到3分，但涂改潦草就影响比较大了。涂改太多说明你单词语法基本功不扎实，语言组织能力不强。

90分。2023年江西使用的是全国乙卷，由教育部命题，采用语数外+文综/理综模式。考试科目语文、数学、外语、文科综合、理科综合，其中英语高考平均分为90分，文综的平均分为115分，理综平均分是159分。